中学教学简答题思维导图_教资_CG26上教资笔试中学_0226上中学-教育知识与能力（更新中）_02简答提分一轮带背营_讲义

教学的任务 口诀：双基+全面+个性 教学的作用和意义 关键词：最有效、最基本、最中心 间接经验与直接经验相统一 具体表现 （间接性规律） 教学概述 掌握知识与发展能力相统一 具体表现 教学过程的 （发展性规律） 口诀：间掌传教 基本规律 教室主导与学生主体相统一 具体表现 （双边性规律） 教学过程 传授知识与思想教育相统一 具体表现 （教育性规律） 教学过程的结构 （1）口诀：激领老公孕检 内涵 利用学生的多种感官和已有的经验，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象 直观性原则 贯彻要求 口诀：选择要结合语言 内涵 教师注意调动学生学习的主动性，引导学生独立思考，积极探索 启发性原则 贯彻要求 口诀：主动思考多动手， 发扬民主效果好 口 引导学生在理解的基础上牢固地掌握基础知识和基本技能，并将其长久 内涵 诀 地保持在记忆中。 巩固性原则 ： 贯彻要求 口诀：全程复习、练习记忆 冯 循序渐进原则 内涵 按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学 巩 （系统性原则） 找 贯彻要求 阴 教学原则 内涵 教师教学的时候既要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 因材施教原则 凉 贯彻要求 口诀：统一了解发现 ， 在教学中，教师既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中蕴含的德育 寻 内涵 科学性与思想性 因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。 思 相结合的原则 贯彻要求 理 直 理论联系实际原则指教学要以学习基础知识为主导，教师要引导学生从理论与实际的联系上去理解知识，注 内涵 意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 发 理论联系实际原则 贯彻要求 口诀：补充运用实际知识和技能 又称可接受性原则、发展性原则，是指教学内容、方法、分量、进度要适合学生的发展水平，使他们能够接 量力性原则 内涵 受，但又要有一定难度，需要他们经过努力才能掌握。 （可接受原则、 贯彻要求 口诀：实际考虑难度 发展性原则） 定义 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法 讲授法 贯彻要求 中学教学 谈话法 定义 教师提出问题，学生回答，引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法 （问答法、 贯彻要求 以语言传递为主 产婆术） 的教学方法 定义 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法。 讨论法 贯彻要求 内涵 教师指导学生阅读教科书和参考书，培养学生自学能力 读书指导法 贯彻要求 定义 子主题 教学方法 练习法 贯彻要求 以实际训练为主 的教学方法 定义 学生运用一定的仪器进行作业，探求其发展和变化规律。 实验法 贯彻要求 （1）教学 （2）课程 选择教学方法的基本依据 （3）教师 （4）学生 备教材（钻研教材） 备课要做好 备学生（了解学生） 三方面的工作 备教法（设计教法） 备课的要求 学期（学年）教学进度计划 备课要写好 单元计划（课题计划） 三种计划 课时计划（教案） 口诀：悲伤作复查 教学工作的 上好一节课的具体要求 口诀：慕容芳姐，语气太板 教学实施 上课 具体环节 课堂提问的要求 课外作业的布置与批改 课外辅导的要求 学业成绩的检查与评定 功能 口诀：范姐选定相机、真敢（改）管教 教学评价 基本内容 其学生学余业成绩平、教台师教学均质量、为课程盗版，资源不全 原则 口诀：机关植发 一手资源，微信；js88970