文档内容
简答题背多分口袋书
一手更新微信：js88970题型 程度 章节出题点
1. 教育基础知识和基本原理：常考查教育与社会、教育与人、教育目的有关的考点。
2. 中学教学：常考查教学任务、教学过程的基本规律、教学原则、教学环节等考点。
高频
3. 中学生学习心理：常考查认知过程、学习与学习理论、学习策略的分类等考点。
4. 中学生发展心理：常考查情绪情感、人格结构等考点。
简答题
（26~29 题）
1. 中学课程：常围绕课程内容、新课改的具体目标、综合实践活动课程等考点。
2. 班级管理与教师心理：常考查班主任的工作内容、培养班集体的方法等考点。
低频
3. 中学生心理辅导。
4. 中学德育：常考查德育原则的要求、德育方法的要求、德育过程的基本规律等考点。答对一个要点得 2~3 分;
在教育学中,“教学”属于
出现一个病句,扣 1 分。
必考章节;
言之有理, 酌情给分。
心理学会重点考查“学习
心理”“发展心理”等考点。
每年必出 4 个简答题。
2 道教育学题目
2 道心理学题目
整体考题难度不大
比较基础。
题目重复出题几率较大
考前务必认真复习历年考题。
一手更新微信：js88970日日行，不怕千万里；
常常做，不怕千万事。
在日复一日的积累和重复中，绵绵用力，才能
久久为功。
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要相信坚持和重复的力量哦本章节简答题汇总
【二级简答】
【一级简答】
1. 教育的人口功能
1. 生产力如何影响教育？
2. 影响人身心发展的因素
2. 教育的政治功能
3. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现
3. 政治经济制度如何影响教育？
4. 教育目的的影响因素
4. 人口如何影响教育？
5. 五育的地位与关系
5. 教育的文化功能
6. 简述体育的基本任务
6. 教育的科技功能
7.简述劳动教育的基本任务
7. 科技对教育的影响
8. 体育教育主要途径
8. 人身心发展的规律有哪些？
9. 劳动教育主要途径
9. 简述美育的基本任务
10. 体育教育对促进全面发展的作用
10. 请简述美育的基本途径
11. 劳动教育对促进全面发展的作用
11. 美育对促进全面发展的作用
12.教育制度确定的依据
一手更新微信：js88970【三级简答】
1. 20 世纪以后教育的新特点
2. 教育的经济功能
3. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
4. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的条件
5. 教育方针的基本内容
6. 教育研究的一般过程一手更新微信：js88970P4
1. 20 世纪以后教育的新特点
考点一
（1）教育的全民化；
（2）教育的民主化；
（3）教育的多元化；
（4）教育的数字化。
（5）教育技术的现代化；
（6）教育的终身化；
记忆口诀：全民多数现身教育的历史发展
1. 20 世纪以后教育的新特点
考点一
（1）教育的（ ）；
（2）教育的（ ）；
（3） 教育的（ ）；
（4）教育的（ ）；
（5）教育技术的（ ）；
（6）教育的（ ）。
记忆口诀：全民多数现身
一手更新微信：js88970教育与社会
考点一教育与社会
2. 教育的经济功能
（教育如何影响生产力发展 ）
考点一
（1）教育再生产劳动力；
（2）教育再生产科学技术；
（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。
【记忆口诀: 两再一新】
一手更新微信：js889702. 教育的经济功能（教育如何影响生产力发展 ）
考点一
（1）教育再生产（ ）；
（2）教育再生产（ ）；
（3）教育是进行（ ）的一个重要手段。
【记忆口诀: 两再一新】3. 生产力如何影响教育？
考点一
（1）决定教育事业发展的规模和速度（水平）。
（2）制约人才的培养规格和教育结构。
（3）制约着教育目的和教育内容。
（4）促进着课程设置、教学方法和教学组织形式的发展变革。
【记忆口诀：龟速结目课，防组织】
一手更新微信：js889703. 生产力如何影响教育？
考点一
（1）（ ）教育事业发展的（ ）和（ ）（水平）。
（2）制约人才的（ ）和（ ）。
（3）制约着（ ）和（ ）。
（4）促进着（ ）、（ ）和（ ）的发展变革。
【记忆口诀：龟速结目课，防组织】4. 教育的政治功能（教育是如何影响政治经济制度的？）
考点一
（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才。
（2）教育可以促进民主。
（3）教育是一种影响政治经济的舆论力量。
【记忆口诀：人民论政治】
一手更新微信：js889704. 教育的政治功能
考点一
（1）教育为政治经济制度（ ）。
（2）教育可以促进（ ）。
（3）教育是一种影响政治经济的（ ）。
【记忆口诀：人民论政治】5. 政治经济制度如何影响教育？
考点一
（1）决定教育的领导权。
（2）决定受教育的权利和程度。
（3）决定教育的性质。
（4）制约教育结构和教育管理体制。
（5）决定教育内容和目的。
【记忆口诀：两权两质（制）的内目】
一手更新微信：js889705. 政治经济制度如何影响教育？
考点一
（1）决定教育的（ ）。
（2）决定（ ）和（ ）。
（3）决定教育的（ ）。
（4）制约（ ）和（ ）。
（5）决定教育（ ）和（ ）。
【记忆口诀：两权两质（制）的内目】6. 教育的人口功能
考点一
（1）教育可以提高人口质量。
（2）教育可以控制人口数量。
（3）教育是使人口结构趋向合理化的手段之一。
（4）教育可以促进人口合理流动。
【记忆口诀：质数结合】
关键词：控数量、提素质、优结构、助流迁
一手更新微信：js889706. 教育的人口功能
考点一
（1）教育可以（ ）。
（2）教育可以（ ）。
（3）教育是使（ ）趋向合理化的手段之一。
（4）教育可以促进（ ）。
【记忆口诀：质数结合】
关键词：控数量、提素质、优结构、助流迁7.人口如何影响教育？
考点一
（1）人口数量影响教育发展的规模与教育投入。
（2）人口质量影响教育质量。
（3）人口结构影响教育结构。
【记忆口诀：置（质量）购（结构）魔（规模） 头（投入】
一手更新微信：js889707.人口如何影响教育？
考点一
（1）人口质量影响（ ）。
（2）人口结构影响（ ）。
（3）人口数量影响教育发展的（ ）。
【记忆口诀：置（质量）购（结构）魔（规模） 头（投入】8. 教育的文化功能（教育如何影响文化）
考点一
（1）传递和保存文化的作用。
（2）传播和交流文化的作用。
（3）选择和提升文化的作用。
（4）更新和创造文化的作用。
【记忆口诀：两传选新创文化】
一手更新微信：js889708. 教育的文化功能
考点一
（1）（ ）和（ ）文化的作用。
（2）（ ）和（ ）文化的作用。
（3）（ ）和（ ）文化的作用。
（4）（ ）和（ ）文化的作用。
【记忆口诀：两传选新创文化】9. 教育的科技功能（理解记忆）
考点一
（1）教育能够完成科学知识的再生产。
（2）教育推进科学的体制化。
（3）教育具有科学研究的功能。
（4）教育促进科研技术成果的开发利用。
关键词：研究 利用 体制化 知识
一手更新微信：js889709. 教育的科技功能（理解记忆）
考点一
（1）教育能够完成（ ）。
（2）教育推进科学的（ ）。
（3）教育具有（ ）的功能。
（4）教育促进（ ）10. 科技对教育的影响（理解记忆）
考点一
（1）对教育的动力作用（根本动因）。
（2）科学技术能够改变教育者的观念。
（3）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。
（4）科学技术能够影响教育内容、方法和手段。
（5）科学技术影响教育技术。
一手更新微信：js88970考点一教育与人的关系
考点一
一手更新微信：js88970教育与人的关系
11. 人身心发展的规律有哪些？
考点一
【记忆口诀：顺阶不补差】详细表现：
①顺序性。它是一个由（ ）到（ ）、由（ ）到（ ）、由
考点一
（ ）到（ ）的过程。教师在教学中要（ ）不能拔苗助长。
②阶段性。个体在不同的（ ）表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不
同的发展任务。教师要有（ ），不能（ ）。
③不平衡性。同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面所达到的某种发展水平或
成熟的时期是不同的。教师要抓住（ ）、（ ），（ ）。
一手更新微信：js88970④ 互补性。一方面，机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分
补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。教师要（ ），
考点一
（ ）。
⑤个别差异性。比如:男女性别有差异。个体身心的不同方面也不相同。教育必须
（ ）。详细表现：
（1）顺序性。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。教师在教学中要循序渐
考点一
进不能拔苗助长。
（2）阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展
任务。教师要有针对性，不能一刀切。
（3）不平衡性。同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面所达到的某种发展水平或成
熟的时期是不同的。教师要抓住最佳期、关键期，及时施教。
（4）互补性。一方面，有机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分
补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。教师要扬长避短，长善救失。
（5）个别差异性。从群体的角度看，主要表现为男女性别的差异。从个体的角度看，表现在身心的所
有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。教育必须因材施教。
一手更新微信：js8897012. 影响人身心发展的因素
考点一
①（ ）：生理前提、物质基础。
②（ ）：现实基础。为个体的发展提供多种可能。
③（ ）：学校教育在人身心发展中起主导作用。
④（ ）：人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实
状态的（ ）因素。13. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
考点一
（1）是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
（2）通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
（3）能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
（4）给人的影响比较全面、系统和深刻。
【记忆口诀：三有一训练，控制影响全面】
一手更新微信：js8897013. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
考点一
（1）是（ ）地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
（2）通过（ ）来进行的，相对而言效果较好。
（3）能有效地（ ）影响学生发展的各种因素。
（4）给人的影响比较（ ）。
【记忆口诀：三有一训练，控制影响全面】14. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的条件( 应该怎么做？)
考点一
（1）遵循人的发展规律。
（2）正确处理好内因和外因的关系，充分激发学生的主观能动性。
（3）要正确处理教育与遗传、环境因素的关系， 发挥各自作用。
【记忆口诀：一遵循两正确】
一手更新微信：js8897014. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的条件
考点一
（1）遵循（ ）。
（2）正确处理好（ ）的关系，充分激发学生（ ）。
（3）要正确处理教育与（ ）的关系， 发挥各自作用。
【记忆口诀：一遵循两正确】15. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现
考点一
（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
（3）学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展其个性的功能。
【记忆口诀：延规范，速个性】
一手更新微信：js8897015. 学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现
考点一
（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出（ ）。
（2）学校教育具有（ ）。
（3）学校教育，尤其是基础教育，对个体发展的影响具有（ ）。
（4）学校教育具有（ ）。
【记忆口诀：延规范，速个性】教育目的
16. 教育目的的影响因素
考点一
（1）社会政治、经济、文化因素。
（2）受教育者的身心发展特点与需要。
（3）制定者的教育理想和价值观。
【记忆口诀：个体 + 社会 + 制定者】
一手更新微信：js8897016. 教育目的的影响因素
考点一
（1）
（2）
（3）
【记忆口诀：个体 + 社会 + 制定者】17. 五育的地位与关系
考点一 五育 地位（作用）
德育 灵魂、方向
智育 前提和智力支持
体育 物质基础
美育 动力
劳动技术教育 综合实践基础
口诀：德魂智支体为基，美动劳践五育齐
一手更新微信：js8897017. 五育的地位与关系
考点一
五育 地位（作用）
德育
智育
体育
美育
劳动技术教育
口诀：德魂智支体为基，美动劳践五育齐五育之间的关系
考点一
（1）五育之间具有不平衡性，全面发展不是平均发展，人的发展应是全面、和谐、具有
鲜明个性的。要在全面发展中发展学生的个性。
（2）五育之间是相互联系，相互影响的。
（3）五育是具有独特性的，彼此之间是不能替代的。
一手更新微信：js88970五育之间的关系
考点一
（1）五育之间具有( )，全面发展不是（ ），人的发展应是全面、
和谐、具有鲜明个性的。要在全面发展中发展学生的个性。
（2）五育之间是（ ），（ ）的。
（3）五育是具有（ ）的，彼此之间是不能替代的。五育基本任务的模板
考点一
（1）树立正确的 ×× 观念。
（2）具有必备的 ×× 能力。
（3）养成良好的 ×× 习惯和品质。
（4）培育积极的 ×× 精神。
【超格小口诀：官能品戏精】
一手更新微信：js8897018. 简述体育的基本任务 【官能品戏精】
考点一
体育是促进学生全面发展的（ ）。
（1）树立正确的（ ）。使学生掌握身体运动锻炼的科学知识和基本技能。
（2）具有必备的（ ）。掌握运动锻炼的方法，增强身体运动能力。
（3）养成良好的（ ）和（ ）的品质。
（4）培育积极的、健康向上的（ ）。18. 简述体育的基本任务 【口诀：官能品戏精】
考点一
体育是促进学生全面发展的（ 物质基础 ）。
（1）树立正确的体育观念。使学生掌握身体运动锻炼的科学知识和基本技能。
（2）具有必备的运动能力。掌握运动锻炼的方法，增强身体运动能力。
（3）养成良好的运动习惯和奋斗拼搏的品质。
（4）培育积极的、健康向上的体育精神。
一手更新微信：js8897019. 简述劳动教育（内容）的基本任务
劳动技术教育是（ ）。
考点一
（1）树立正确的（ ）。体会到劳动创造美好生活的真正价值，摒弃好逸恶劳、不劳
而获的错误思想。
（2）提高学生的（ ）。使学生掌握从事现代生产、生活所必需的基础知识和基本
技能。
（3）养成良好的（ ）。使学生在经常性的劳动实践中，形成自觉自愿、持之以恒
的劳动习惯。
（4）培育积极的（ ）。引导学生崇尚劳动、热爱劳动，弘扬辛勤劳动的伟大精神19. 简述劳动教育（内容）的基本任务
考点一
劳动技术教育是综合实践基础。
（1）树立正确的劳动观念。体会到劳动创造美好生活的真正价值，摒弃好逸恶劳、不劳而获的错
误思想。
（2）提高学生的劳动和实践能力。使学生掌握从事现代生产、生活所必需的基础知识和基本技能。
（3）养成良好的劳动习惯和品质。使学生在经常性的劳动实践中，形成自觉自愿、持之以恒的劳
动习惯。
（4）培育积极的劳动精神。引导学生崇尚劳动、热爱劳动，弘扬辛勤劳动的伟大精神。
一手更新微信：js8897020. 简述美育的基本任务 【口诀：官能品戏精】
美育是促进学生全面发展的（ ）。
考点一
（1）树立学生正确的（ ）。引导学生树立正确的审美观，培养健康向上的审
美情趣。
（2）提高学生的（ ）。发展学生表现美和创造美的能力。
（3）养成良好的（ ）、（ ）。引导学生主动追求美好
事物，培养良好的个人品质。
（4）培养学生积极的（ ）。激发学生热爱美、追求美、创造美的内在动力，
鼓励学生用审美的态度看待世界和人生，丰富精神世界，提升生命境界。20. 简述美育的基本任务 【口诀：官能品戏精】
考点一
美育是促进学生全面发展的动力。
（1）树立学生正确的审美观念。引导学生树立正确的审美观，培养健康向上的审美情趣。
（2）提高学生的审美能力。发展学生表现美和创造美的能力。
（3）养成良好的审美习惯、个人修养和道德品质。引导学生主动追求美好事物，培养良好的
个人品质。
（4）培养学生积极的审美精神。激发学生热爱美、追求美、创造美的内在动力，鼓励学生用
审美的态度看待世界和人生，丰富精神世界，提升生命境界。
一手更新微信：js88970开展五育途径的模板（如何开展五育有关的课程）
考点一
（1）独立开设 ×× 教育必修课。
（2）在学科专业中有机渗透 ×× 教育。
（3）在校园文化建设中强化 ×× 文化。
（4）在课外校外活动中安排 ×× 实践。
【记忆口诀：必修学科文化活动】21. 体育主要途径【口诀：必修学科文化活动】
体育是促进学生全面发展的（ ）。
考点一
（1）独立开设体育教育（ ）。严格落实国家课程方案，开齐开足体育与健康课程。
确保课时，配备专业师资。
（2）在（ ）中有机渗透体育教育的重要性。深入挖掘各类课程中蕴含的劳动创造人、
劳动创造价值、劳动创造历史等教育元素。
（3）在（ ）安排体育实践活动。广泛的组织开展体育锻炼、班级联赛、运动
训练队和体育兴趣小组。
（4）在（ ）强化体育文化。大力营造崇尚运动的校园文化氛围，使体育锻
炼成为校园新风尚。 一手更新微信：js8897021. 体育主要途径【口诀：必修学科文化活动】
体育是促进学生全面发展的物质基础。
考点一
（1）独立开设体育教育必修课。严格落实国家课程方案，开齐开足体育与健康课程。确保课时，
配备专业师资。
（2）在学科专业中有机渗透体育教育的重要性。深入挖掘各类课程中蕴含的劳动创造人、劳动创
造价值、劳动创造历史等教育元素。
（3）在课外校外活动中安排体育实践活动。广泛的组织开展体育锻炼、班级联赛、运动训练队和
体育兴趣小组。
（4）在校园文化建设中强化体育文化。大力营造崇尚运动的校园文化氛围，使体育锻炼成为校园
新风尚。22. 劳动教育主要途径【口诀：必修学科文化活动】
劳动技术教育是综合其他四育的（ ）。
考点一
（1）独立开设（ ）。严格落实国家课程方案，系统开设劳动教育必修课程。
（2）在（ ）有机渗透劳动教育的重要性。深入挖掘各类课程中蕴含的劳动创造人、
劳动创造价值、劳动创造历史等教育元素。
（3）在（ ）安排劳动实践活动。将劳动实践纳入课外活动日程，定期带领
学生深入社区、养老院、农场等，让学生在实践中出力流汗、磨炼意志。
（4）在（ ）强化劳动教育文化。营造崇尚劳动、尊重劳动者的浓厚校园氛围。
一手更新微信：js8897022. 劳动教育主要途径【口诀：必修学科文化活动】
劳动技术教育是综合其他四育的实践基础。
考点一
（1）独立开设劳动教育必修课。严格落实国家课程方案，系统开设劳动教育必修课程。
（2）在学科专业中有机渗透劳动教育的重要性。深入挖掘各类课程中蕴含的劳动创造人、劳动创
造价值、劳动创造历史等教育元素。
（3）在课外校外活动中安排劳动实践活动。将劳动实践纳入课外活动日程，定期带领学生深入社
区、养老院、农场等，让学生在实践中出力流汗、磨炼意志。
（4）在校园文化建设中强化劳动教育文化。营造崇尚劳动、尊重劳动者的浓厚校园氛围。23. 请简述美育的基本途径
美育是促进学生全面发展的的（ ）。
考点一
（1）独立开设美育教育（ ）。按照国家课程方案开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、
戏剧、戏曲、影视等美育专项课程。
（2）在（ ）有机渗透美育教育的重要性。深入挖掘各个学科中所蕴含的丰富美育
资源。在知识传授中实现美育的全员、全过程渗透。
（3）在（ ）中安排美育实践活动。可以组织学生参观美术馆、博物馆、观看演
出等校外美育实践活动等。
（4）在（ ）中强化美育文化。精心设计校园环境，使其成为无声的美育课堂。
（5）在日常生活中进行美育教育。 （6）利用大自然进行美育教育。
一手更新微信：js8897023. 请简述美育的基本途径
美育是促进学生全面发展的的动力。
考点一
（1）独立开设美育教育必修课。按照国家课程方案开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏
曲、影视等美育专项课程。
（2）在学科专业中有机渗透美育教育的重要性。深入挖掘各个学科中所蕴含的丰富美育资源。在
知识传授中实现美育的全员、全过程渗透。
（3）在课外校外活动中安排美育实践活动。可以组织学生参观美术馆、博物馆、观看演出等校外
美育实践活动等。
（4）在校园文化建设中强化美育文化。精心设计校园环境，使其成为无声的美育课堂。
（5）在日常生活中进行美育教育。
（6）利用大自然进行美育教育。五育对促进全面发展作用的模板
考点一
（1）×× 以树德；
（2）×× 以增智；
（3）×× 以强体；
（4）×× 以育美；
（5）×× 还是创造的基础。
一手更新微信：js8897024. 体育教育对促进全面发展的作用
考点一
（1）体以树德。体育运动能锻炼学生的拼搏精神，提高学生的思想品德。
（2）体以增智。体育运动可以增强学生思维的活力，从而能开发学生的智力。
（3）体以强体。体育运动可以让学生有一个健康的体魄。
（4）体以育美。体育运动可以提高学生的审美情操。通过参与体育活动，学生可以感受到体
育的美感和魅力，从而培养他们的审美意识。
（5）体育还是创造的基础。体育运动可以增强学生的自信心，发掘他们的潜力，培养学生的
创造能力。25. 劳动教育对促进全面发展的作用
考点一
（1）劳以树德。劳动教育能帮助学生树立正确的三观，养成良好的劳动习惯，提高学生的思想品德。
（2）劳以增智。劳动教育不仅能让学生在实践中学习和掌握各种技能，还能在解决问题的过程中锻
炼思维能力，开发和增强学生的智力。
（3）劳以强体。劳动教育可以锻炼身体，增强体质，预防疾病。
（4） 劳以育美。劳动教育可以在过程中引导学生欣赏劳动环境中的自然美景，培养学生的审美能力。
（5）劳动还是创造的基础。引导学生通过劳动创作出美的作品。
一手更新微信：js8897026. 美育对促进全面发展的作用
考点一
美育是通过现实美和艺术美打动学生感情，培养学生正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现
美和创造美的能力的教育。美育具有重大意义。
（1）美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识。
（2）美育能够促进学生科学世界观和良好道德品质的形成。
（3）美育能够促进体育，美育能帮助学生发现体育活动中的 “美”，具有健身怡情的作用。【也可以】
考点一
（1）美以树德。美育能够促进学生科学世界观和良好道德品质的形成。
（2）美以增智。美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识。
（3）美以强体。美育能够促进体育，美育能帮助学生发现体育活动中的 “美”，具有健身怡情的
作用。
（4） 美以育美。美育是通过现实美和艺术美打动学生感情，培养学生正确的审美观点，具有感受
美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。
（5）美育还是创造的基础。
一手更新微信：js8897027. 教育方针的基本内容（三级简答）
考点一
（1）教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务。【性质和方向】
（2）必须与生产劳动和社会实践相结合。【实施途径】
（3）培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【教育目的】
教育方针：国家在一定历史阶段关于教育工作的总方向和根本指导原则，解决"教育为谁服务、
培养什么样的人、如何发展"的问题。
教育目的：国家对教育培养人的总体质量标准和规格要求，解决"培养什么人"的问题。27. 教育方针的基本内容
考点一
（1）教育必须为（ ）服务、为（ ）服务。【性质和方向】
（2）必须与（ ）相结合。【实施途径】
（3）培养（ ）。【教育目的】
一手更新微信：js8897028. 教育制度确定的依据
考点一
（1）生产力发展水平和科学技术发展状况。
（2）社会政治经济制度。
（3）青少年儿童身心发展规律。
（4）本国学制的历史发展和国外学制的影响。
【记忆关键词：社会 +个体 + 历史 + 国外】28. 教育制度的确定的依据
考点一
（1）
（2）
（3）
（4）
【记忆关键词：社会 +个体 + 历史 + 国外】
一手更新微信：js8897029. 教育研究的一般过程
考点一
（1）确定研究课题；
（2）检索教育文献；
（3）提出研究假设；
（4）设计研究计划；
（5）收集、整理和分析材料；
（6）得出结论；
（7）撰写成文。 【记忆口诀】"课文设计材料，结论成文"29. 教育研究的一般过程（三级简答）
考点一
【记忆口诀】 课文设计材料，结论成文
一手更新微信：js88970复习过程：
1. 逐一背诵
2. 背书板辅助记忆
3. 结构导图终极回顾谢谢大家！
一手更新微信：js88970谢谢大家！
