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源城区小学语文“深化新课标理念,扎实用好新教材”专题教研活动在德爱实验学校顺利举行
源城区小学语文“深化新课标理念,扎实用好新教材”专题教研活动在德爱实验学校顺利举行
📖 优秀课例展示 01 德爱实验学校：廖志英——五年级《航天员写给孩子的信》课例展示 教学亮点：本课紧扣新课标“实用性阅读与交流”任务群，遵循单元整体教学思路，创设“家国星光展区采编员”情境，以梯度任务推进课堂，落实教—学—评一体化。立足书信文体特点，将格式学习与情感解读相融。围绕亲情、使命双线，抓住“铠甲”“软肋”关键细节，借助圈画批注、小组研讨、小小辩论台等活动发展学生思辨能力，体会母爱与航天担当，渗透家国情怀。坚持读写融合，设置“少年心声”写作任务，打通课内外，引导学生汲取榜样力量，有效落实语言运用、文化自信等语文核心素养。 
02 白田小学：叶思欣——五年级《山居秋暝》课例展示 教学亮点：聚焦新课标“文学阅读与创意表达”任务群。老师围绕王维“诗中有画”的诗歌特质展开教学。课堂依托批注支架，以分层诵读、想象画面、圈画关键词等多元品读方式，带领学生走进雨后秋山的诗意世界，感知山居景物独有的清幽气韵。借助小组合作探究，结合诗人生平背景知人论世，层层挖掘“空山”景空、境空、心空的丰富内涵，读懂诗句背后的隐逸情志。教学紧扣单元语文要素，重视引导学生品味诗歌语言、留存阅读感受，辅以群诗对照、创意书签实践，打通阅读体悟与表达输出，在山水品读中落实审美熏陶，实现语言训练与人文感悟的有机融合。 
03 丰源小学：刘蔚玲——四年级《精卫填海》课例展示 教学亮点：立足“思辨性阅读与表达”。作为一篇文言神话，老师注重学法指导，引导学生借助注释读懂故事大意。通过探讨“精卫能否填平大海”，激发学生思辨，深刻感悟精卫坚韧执着的精神，并在讲述故事中传承中华优秀传统文化。 
🌟 三位老师的课例各具特色，均紧扣新课标要求，为观摩教师提供了宝贵的教学范例。 🎤 叶思欣教师讲座：循教材之变，寻教学之本 
专家点评与总结 
教研无止境，我们一直在路上。 
德爱实验学校圆满承办源城区小学语文“深化新课标理念，扎实用好新教材”专题教研活动
为深入贯彻新课标精神，落实新教材的教学理念，提升全区语文教师的专业素养，2026年10月14日上午，源城区小学语文“深化新课标理念，扎实用好新教材”专题教研活动在德爱实验学校顺利举行。本次活动通过优秀课例展示、讲座培训、专家点评与总结，共同探讨语文教学的新路径。
立足课堂，践行新课标
在精彩纷呈的课例展示之后，区兼职教研员叶思欣老师带来《循教材之变，寻教学之本》专题讲座。
叶思欣老师依托三节研讨课例，深度解析统编版语文教材修订带来的编排转向。她立足教材选文、单元页、语文园地的实际调整，剖析新旧教材在教学定位、训练逻辑上的差异，带领与会教师读懂教材变革背后的素养导向，厘清 “可为与不可为” 的教学尺度，指明新课标理念落地课堂的实操路径。讲座着重提炼出“守边界、建联系、重迁移”的教学实施策略，倡导教师立足学段认知规律，克制教学越位，搭建学习关联，落实多层方法迁移，推动课堂由碎片化知识点讲授，真正完成从“教教材”走向“用教材教人”的转变。
活动最后，区教师发展中心小学教育科学研究室江碧秀副主任对活动的课例展示和讲座环节进行了全面总结，并强调：本次教研活动文体多元、学段互补、课例扎实、讲座赋能，有效破解了新教材使用中的教学困惑。希望全体语文教师以本次活动为契机，深耕教材、立足课堂，主动发现教材之变、思考教学之变、落实运用之变，不惧教材改革、顺应育人导向，稳步提升我区小学语文课堂教学质量。
本次教研搭建起教师互学共进的交流平台，助力深耕课堂，聚力以新课标赋能语文育人，推动区内小学语文教师专业持续成长。
