聚焦高段过渡 锚定核心素养——固城小学语文组教研活动

  秋意渐浓研意盛，深耕教材促成长。为准确把握小学高段语文教学方向，落实语文核心素养，固城小学组织全体语文教师开展线上教材分析专题教研活动，共同观看学习汪佳怡老师《聚焦高段过渡 锚定核心素养——统编版小学语文六年级上册教材分析》分享视频。

共学教材解读

本次分享从课程标准、学生学情、教材脉络、编排特色、教学目标五个维度，对六年级上册语文教材进行系统性剖析。六年级作为小学收官学段，是学生思维与能力过渡的关键节点，汪老师细致梳理单元语文要素，理清阅读、习作、口语交际的教学逻辑，为高段语文教学指明方向。

细悟教学要点

老师们专注投入，认真梳理教材重难点，结合自身课堂教学思考记录感悟。笔尖不停，记录下高段教学的实施策略，思考如何在课堂中培养学生阅读理解、思辨表达与习作运用能力。大家在学习中更新教学理念，明晰六年级教学不仅要夯实基础知识，更要着眼于学生语文核心素养的长效培育。

明晰前行方向

 本次线上教研，为我校语文教师搭建了学习提升的平台。通过本次学习，老师们对六上教材编排体系、学段过渡要点有了更加清晰、全面的认识。今后，将立足核心素养，优化教学设计，扎实做好高段学段衔接，助力学生稳步提升语文综合能力。

        研思共进，笃行致远。固城小学语文教师将持续深耕教研，不断打磨课堂，以研促教，在教学路上稳步前行！

图片：陈晶

编辑：陈晶

审核：张冬梅