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光的传播导学案和习题

光的传播导学案和习题
一、 故而知新
1、声音在空气中的传播速度是           m/s.
2、声音      (能、不能)在真空中的传播。
二、新课导航
㈠光源(阅读P64,回答下列问题。 )
1、                          叫光源。
2、下列属于光源的是
A地球;B月亮;C星星;D篝火;E萤火虫;F电池; G日晷;
H烛焰;I太阳;J人眼;K玻璃; L正在工作的电视机荧光屏
㈡光是怎样传播的 (阅读P64,思考下列问题)
【实验探究】光总是沿直线传播吗
回答下列问题:1、将激光束射到物体上,如平面镜,看到光束的传播径迹     (有、没有)发生变化。画出光的传播径迹。
2、将激光束射向玻璃,看到光束的传播径迹       (有、没有)发生变化。                         
画出光的传播径迹。                 
3、光可以在空气、水、玻璃等透明的物质中传播,这些物质叫做光的            。
4、画出激光束在密度不均匀的糖水中的径迹
5、结论:光在                中沿直线传播,
光在两中介质的交界面,发生      和       。
6、列举“光沿直线传播”的实例:
。
㈢光的传播速度(阅读P66,思考下列问题)
1、光      (能、不能)在真空中传播,真空中的光速是           m/s.
2、空气中的光速约是           m/s,水中的光速约是真空中光速的   ,玻璃中的光速约是真空中光速的   。
3、结论:光在各种介质中的传播速度     (同、不同)。
三、自我诊断
1、下列物体属于光源的是
A太阳;B地球;C月亮;D房屋;
2、绿色植物进行光合作用说明     能可以转化为化学能;光    (可以、不可以)在真空中传播;日食和月食可以用光的    传播理论来解释。
3、下列不属于光的直线传播的例子的是
A看不到不透明物体后面的物体;B穿过森林的太阳光;
C太阳落到地平线下还能看见;  D在路灯下出现电线杆的影子
4、声音在空气中的传播速度是    m/s,空气中的光速约是           m/s.
5、打雷时,人们总是先看到闪电后听到雷声,这是因为                 。
6、晴天,树荫下的地面上出现的圆形光斑是
A太阳的实像;B太阳的影子;C太阳光在地面反射形成的;D树叶的影子
7、第6题中,“小孔”的形状一定是圆的吗?对“小孔”的要求是什么?
四、综合提升
1、关于光的传播,下列说法正确的是
A光不能在真空中传播;        B光在不同介质中传播速度相同;
C影子是由于光的直线传播形成的;D光年是天文学中的时间单位
2、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是
A一叶障目,不见泰山;B太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲;
C检查一块木头是否平直,可闭上一只眼睛,用另一只眼睛沿棱的方向看过去;D日食、月食的形成 ;E手影游戏;F小孔成像;G树林间的光线
3、排队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直了。这主要是因为
A光速极大;B光沿直线传播;C光的反射;D光的折射
4、晚上,人在马路上从一盏路灯下走过的过程中,其影子的长度变化情况是
A先变短后变长;B先变长后变短;C逐渐变短;D逐渐变长
5、张强同学在硬纸板上穿一个小洞,通过小洞向外看。当他的眼睛向小洞逐渐靠近时,看到外面的景物范围
A变小;B变大;C不变;D先变大后变小
6、“举杯邀明月,对影成三人”,其中一“人”是“影”,它是由光的           传播造成的。
7、关于光的传播,下列说法正确的是
A光只在空气中才沿直线传播;B光在任何情况下都沿直线传播;
C光在玻璃中不是沿直线传播的;D光在同种均匀介质中沿直线传播
8、激光从地球上发射到月球上经反射返回地球的时间约为2.56s,则月球与地球之间的距离为                  。
9、关于光和声音的传播,下列说法正确的是
A光和声音的传播都不需要介质;
B闪电打雷时,先看到闪电后听到雷声是因为光的传播不需要时间;
C光和声音从空气中进入水中传播,速度都减慢了;
D光和声音都可能造成环境污染
10、在白纸上剪一方形小孔放在太阳底下,关于地上所形成的光斑的形状,下列说法正确的是
A方形;B圆形;C三角形;D不能确定
11、光能传播能量和信息,下列实例表明光能传播能量的是       ,表明光能传播信息的是       。
A太阳灶烧水;B用激光在钢板上打孔;
C光纤传播图像;D红绿灯控制交通信号
12、一个人沿路行走经过某一盏路灯,在走路过程中,路灯照射人,人的影子长短在变化,其变化情况是
A逐渐变短;B逐渐变长;C先变短后变长;D先变长后变短
13、空气中的光速是              ,声速是                。

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