【城乡携行 区域联动】福州市小学数学鄢晓钦名师工作室送培送教活动(白樟专场)

为深入推进福州市名师工作室对口帮扶闽清工作，充分发挥名师工作室示范辐射作用，助力乡村小学数学教师专业成长，推动城乡教育均衡发展，2026年10月15日下午，福州市鄢晓钦名师工作室送教送培活动在闽清县白樟镇白南中心小学顺利举行。白樟镇中心小学全体数学教师齐聚一层多媒体教室，共赴这场精彩纷呈的教研盛宴。本次活动以“化镜教学 提质赋能”为主题，采取课堂示范展示与专题讲座相结合的形式，为乡村数学课堂带来新理念、新思路，助力教师更新教学理念，优化课堂教学实践。

立足课堂展风采，思维生长启智慧

活动首先开启两节精彩的数学示范课。

白樟镇中心小学黄丽梅老师执教五年级上册《用字母表示数和数量关系》。课堂立足学生已有认知基础，循序渐进引导学生理解字母可以表示数、表示数量关系。教学中，教师巧设情境，层层设问，把抽象的代数知识转化为学生可感知、可探究的学习任务，充分调动学生思考、表达的积极性，让学生经历从具体数字到字母符号的思维跃迁，扎实落实符号意识的培养目标，课堂平实高效，贴近乡村课堂实际。

紧接着，鄢晓钦名师工作室成员姜宇梅老师带来六年级上册《“圆”来如此美妙》一课。姜老师以圆为载体，融观察、操作、想象、感悟于一体，带领学生感受圆的形态之美、逻辑之美。课堂上，教师引导学生动手操作、合作探究，不断激发学生的空间想象，让学生在探究中感悟圆的特征，体会数学学科独有的美学意蕴，整节课构思巧妙，趣味与思辨并存，充分展现工作室成员精湛的课堂教学能力。

专题引领，理念赋能

课例展示结束后，工作室成员江芝芬老师开展题为《小学数学跨学科主题学习的设计与实施》的专题讲座。讲座紧扣新课标要求，围绕小学数学跨学科主题学习这一热点方向展开，结合真实教学案例，从跨学科主题学习的内涵价值、主题遴选、活动设计、课堂实施、评价要点等方面进行细致分享。既有理论高度，又有实践路径，为在场一线教师破解跨学科教学实施难点，提供可借鉴、可落地的实操策略，帮助教师拓宽教学设计视野，启发教师在日常教学中打破学科壁垒，落实核心素养培育。

教研聚力，共促教育均衡

此次鄢晓钦名师工作室送教送培走进白樟，搭建起城乡教师交流互助的桥梁，把优质教研资源带到乡村学校。白樟镇中心小学全体数学教师认真听课记录，潜心学习，在观摩与聆听中汲取教学养分。未来，白樟镇中心小学将持续借力名师工作室的帮扶力量，坚持以研促教，把本次活动所学内化转化到日常课堂教学，不断深耕课堂研究，提升教师队伍专业水平，为区域教育均衡发展贡献力量。

图文：吴月圆

编辑：吴月圆

初审：陈邦纯

复审：陈邦纯

终审：岳忠银