ARTICLE · 1222219
初中语法不教、高中不学?2027年中考语文“词语+短语+句子”思维模板
- 拒绝死记概念，全部放在名著语段真实语境考查
不会单独拎出孤立词语考，全部镶嵌在名著选段（《红星照耀中国》《简爱》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》等），在完整文本里面做语法判断题、填空题学科网。
出题底层：课标要求 “语言建构与运用”，考在语境识别、辨析，不是默写定义。
- 四大考点轮动，高频考点优先级
第一梯队（每年高频）：词性辨析、短语类型判断、句子成分划分、提取句子主干 第二梯队（偶考，拉分）：复句辨析、区分单句 vs 复句、词性兼类活用、句式变换（陈述句改反问句）
- 选择题主流考法：选出不正确 / 表述错误的一项
四个选项混合 4 个不同语法点，一个选项挖坑，其余正确。 常见挖坑陷阱： ①把单句硬说成复句（宾语从句内部有 “因为”，不等于因果复句） ②混淆短语：动宾当成偏正，主谓当成并列 ③句子主干提取：删掉否定词、丢掉并列中心语 ④混淆状语、定语、补语；分不清介词、副词 - 间接渗透其他题型
语法知识不单独出题，渗透病句修改、仿写、阅读理解句子赏析，作文语病本质就是语法错误学科网。
✅试卷题型分布
选择题：选出语法判断有误 / 正确一项（主流） 填空题：填词性、句子成分、复句类型、句式变换 主观简答：提取句子主干
分值：3‑8 分，积累运用板块，但是影响整张试卷语文逻辑能力学科网。
- 情境化：全部依托名著语段，脱离孤立例题
过去：单独给短语 “美丽的花朵”；现在：从名著摘出一整段，从语段里抠词语句子进行判断。必须结合上下文语境判断，不能凭固有印象。
- 陷阱升级：侧重易混淆辨析，不再考简单送分题
难点 1：单句 VS 复句，句子内部宾语里面出现关联词≠复句。 例：我意识到因为反抗会遭受惩罚。句子主干 “我意识到……”，后面是宾语，整句是单句，不是因果复句。 难点 2：兼类词，同一个词语不同语境不同词性（“领导” 可以名词，也可以动词） 难点 3：无关联词复句，不靠关联词，依靠语义判断分句逻辑关系。
- 考点融合：一道小题同时考名著 + 字音字形 + 语法综合
安徽中考 “运用所积累的知识完成小题” 固定模式：先字音字形，第二小问语法，绑定名著阅读，综合性越来越强。 - 弱化复杂术语记忆，强化逻辑判断
不需要背诵大段定义，重在会分辨关系：词与词、句与句之间逻辑。
备考提醒：不要花大量时间啃晦涩语法专著，聚焦：词性、6 类短语、6 大句子成分、8 种复句。超纲的语法不考。
模块 1：词性判断题（实词 + 虚词）
解题总思路（三步法）
步骤 1：定位这个词在原文句子中的位置； 步骤 2：用 3 个快速测试小技巧检验； 步骤 3：区分：能做主干成分 = 实词；只起连接修饰 = 虚词。
快速测试口诀： ①名词：可以加 “一 + 量词”（一条河），不能加 “很” 修饰，常做主、宾语； ②动词：后面能带 “着、了、过”，前面可以加否定词 “不”； ③形容词：前面可以加程度副词 “很、非常”；
实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
高频坑点：
- 副词修饰动词、形容词；介词不能单独做句子成分，必须和名词组成介宾短语。
“在”：不同语境词性可变。 例：我在教室。（动词）；我在教室看书。（介词）
答题模板（选择题）①看位置：主语宾语位置大概率名词；谓语位置动词形容词； ②套测试小口诀； ③排除：副词不能修饰名词；名词一般不受 “很” 修饰。
模块 2：短语类型辨析（6 大类：并列、偏正、动宾、补充、主谓、介宾）
解题总思维：看词语之间关系，不要只看词语字面
并列：地位平等，可以调换顺序； 偏正：一者修饰另一者，“修饰语 + 中心词”，经常带标志 “的、地”； 动宾：动词 + 支配对象（动作干什么）； 补充：中心词后面补充说明，标志 “得”； 主谓：前面被陈述，后面讲它怎么样（事物 + 状态）； 介宾：介词（从、在、对）+ 名词。
表格
真题高频坑：“牺牲自己” 动宾，很多题目错判为偏正。
找标志词：“的、地” 优先怀疑偏正；“得” 怀疑补充短语； 尝试调换词语顺序，通顺不变 = 并列； 看有无支配动作，动词后面接对象 = 动宾； 前是事物，后写状态 = 主谓短语。
模块 3：句子成分与提取句子主干（必考）
完整语序口诀：(定语) 主语 [状语] 谓语〈补语〉(定语) 宾语口诀记忆：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；定语必居主宾前，谓前为状谓后补学科网。
符号速记：
主语 ══；谓语 —；宾语﹏﹏；() 定语；[] 状语；〈〉补语
提取句子主干标准化四步模板（主观题必背）
删掉所有定语（…… 的）、状语（…… 地，时间地点介词短语）、补语（…… 得……）； - 否定词 “不、没、没有” 必须保留在主干，不能删；
并列的主语、谓语、宾语全部保留，不能只留一个； 主谓短语充当宾语要整体保留。
示例：原句：这些千辛万苦的远征，其史诗般的牺牲精神，激励着今天千百万青年。 主干提取步骤： 去掉修饰：这些千辛万苦的、史诗般的、今天千百万 → 精神激励青年
超级高频陷阱： 错误：把状语当成主语。“在窑洞里，毛主席写文章”，“在窑洞里” 是状语，主语是毛主席。
模块 4：复句辨析（区分单句 / 复句，判断逻辑关系）
定义：复句 = 2 个或以上互不包含、有独立完整意思的分句。 关键点：有 “因为、虽然” 不等于复句！如果这部分全部做句子宾语，整句仍然是单句。
8 种复句：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果。 做题两步法：
先看：是不是两套互不包含主谓结构； 有关联词优先看关联词；没有关联词，分析语义逻辑。
典型错题： “我意识到，因为一时反抗，会遭受惩罚。” 解析：“因为…… 惩罚” 全部充当 “意识到” 的宾语，整个句子只有一套主干 “我意识到……”，属于单句，不是因果复句，这是模拟题最高频挖坑点。
复句判断模板：①拆句子：能不能拆成 2 句都独立完整的小句子； ②看关联词匹配：不但…… 而且（递进）；虽然…… 但是（转折）；只有…… 才（条件）； ③无关联词，读语义：是转折、因果还是并列。
模块 5：语法选择题通用排除法思维模板（对付选出不正确一项）
中考绝大多数语法题题型：选出下面表述错误的一项。 标准化做题流程：
通读四个选项，圈出关键词：词性、短语、复句、句子成分； 优先标记高风险坑点：单句复句混淆；动宾 / 偏正混淆；主干丢掉否定词；把介宾短语当主语； 对每一个选项带入对应检测小技巧； 锁定明显错误，其他选项验证一遍，不要凭感觉。
请在微信客户端打开
看到 “因为”“虽然” 就判定复句。对策：看是否做宾语成分。 提取句子主干删掉否定词 “不、没有”。对策：否定词属于主干必须保留。 分不清主谓和偏正：美丽花朵（偏正）；花朵美丽（主谓）。 动宾短语误判偏正：牺牲自己、分析偏旁是动宾。 把介宾短语 “在……、从……” 当成主语，实际只能做状语。 副词和介词混淆：副词修饰动词；介词后面必须带上名词，不能独立。
- 不要死背大段定义
，重点掌握上面的 “小测试技巧”，做题套测试。 训练材料优先用：名著语段综合题，不要做孤立无语境的练习题。 建立错题本，错题只记：错在哪一个陷阱，不是抄完整题目。 语法学好，直接降维打击病句修改、现代文句子理解，作文减少语病。
结尾：很多同学觉得语法枯燥，但它是语文底层逻辑。这 3‑8 分，只要掌握判断套路，完全可以做到不丢分。建议收藏，打印出来，刷题时对照模板使用。
一、【2021安徽中考真题】
2. 请运用所积累的知识，完成下列小题。
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
(2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（）
A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来
【答案】 B
【解析】
“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；
A.粽叶飘香（主谓短语）；
B.光辉历程（偏正短语）；
C绿水青山（并列短语）；
D.面向未来（动宾短语）；
故选B。
1．（2026·安徽阜阳·二模）请运用积累的知识，完成小题。
我一路反抗，在我，这还是第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自zhì，或者如法国人所说的，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴lì一样，我横下一条心，决计不顾一切了。
……“主人，他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”
这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。
(2)下列有关表述，不正确的一项是（）
A．“我一路反抗”中的“反抗”是动词。B．“横下一条心”是动宾短语。
C．文段中画线句子是一个因果复句。D．“像弹簧一样”在句中充当状语。
【答案】C
【详解】C.这个句子是单句，主干为“我意识到……”，“因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚”是“意识到”的宾语。句中“因为”只是宾语内部的词语，不存在相互独立的分句，所以不是因果复句。
2．（2026·安徽合肥·三模）史诗是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本。请运用积累的知识，完成下面的问题。
[甲]
英雄史诗（节选自《红星照耀中国》）
我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的diàn农。一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在一九二二年十月间到达柏林，立刻加入中国共产党。一九二七年冬季，我们在井冈山上停了六个月，我率部到了江西南部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而进行长期的斗争。
[乙]
昆虫史诗（节选自《昆虫记》）
我的花园里夜间歌唱的【A】非常地多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了【A】们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。
(2)语法知识填空。（请任选一题完成）
①[甲]选文中画横线句子：词性上，“我”是_____词，“到达”是_____词；成分上，“一九二二年十月间”是____语。
②[乙]选文中画横线部分：这是一个_____复句；“每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员。”改为反问句后是________________________________________
【答案】代动状并列每一簇红花岩蔷薇不都有其合唱队员吗？
【详解】①“我”用来指代人，属于人称代词；“到达”表示动作行为，是动词；“一九二二年十月间”交代动作发生的时间，在句子中作状语，修饰谓语“到达”。
②画线句“每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队……”，几个分句分别陈述不同地方都有昆虫歌唱，分句之间是平行并列关系，属于并列复句。
陈述句改反问句时，添加反问词“难道”，把肯定“有”改为否定“没有”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。修改为：每一簇红花岩蔷薇不都有其合唱队员吗？
3．（2026·安徽宿州·二模）请运用积累的知识，完成小题。
[甲]
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
[乙]
“离开桑菲尔德我感到痛苦……我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活……我没有受到践踏。我没有被弄得jiāng化。我没有被埋在低liè的心灵中，没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
(3)从选文[乙]中找出两个形容词：______、______。
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【答案】示例：丰富 示例：愉快（任选原文两个形容词即可）
【详解】本题要求找出文段中的形容词，形容词用于描摹人、事物的性质与状态。文中出现的形容词有：丰富、愉快、低劣、光明、崇高、独特、活跃、宽广。“丰富”写生活状态，“愉快”写内心感受，“低劣”形容心灵，“光明”“崇高”形容精神境界，“独特”“活跃”“宽广”用来刻画人的心灵特质，作答时从中任选两个摘抄即可。
示例：独特、活跃
4．（2026·安徽阜阳·二模）请运用积累的知识，完成小题。
选段一 | 选段二 |
他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，jǐn慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己，保护组织和同志们。 | 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他不仅始终强调人民群众在战争中的重要作用，而且坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。中国共产党一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不xiè奋斗。 |
(2)下列选项中表述不正确的一项是（）
A．“负责”“执行”“保护”“强调”都是动词。
B．“印刷工作”“种种酷刑”“牺牲自己”“根本利益”都是偏正短语。
C．“一到晚上”“被捕后”“在延安窑洞里”充当了句子中的状语成分。
D．画波浪线的句子使用关联词语“不仅……而且……”，该句是递进关系复句。
【答案】B
【详解】B. “印刷工作”“种种酷刑”“根本利益”属于偏正短语，“牺牲自己”是动宾短语，并非偏正短语。选项判定全部为偏正短语，表述有误。
5．（2026·安徽合肥·模拟预测）请运用积累的知识，完成小题。
[甲]
我想我第一次的印象——主要是天赋机智这一点——大概是不错的。并且毛泽东还是一个精研中国旧学的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄biàn的演说家，是一个记忆力很强而非常专心的人，是一个杰出的作家。他虽毫不注意个人的习惯，但对责任上细碎的事情却无不顾到，是一个不知疲juàn富有精力的人，并且又是一个极有天才的军事和政治的战略家。[乙]
他们所有的纪律，似乎完全是出于自动的……当我们走过私人的果园时，没有人采摘一颗果子。我们沿路所吃的饭和菜，都照价付钱。
据我观察所及，农民对于我的红色伴侣，毫无憎恶，反之，他们似乎彼此很友好，很忠诚，这一种事实也许与最近的分配土地和废除苛捐杂税有关。农民把所有可吃的东西卖给我们，毫不犹豫地接受苏维埃钱币。当我们在中午或黄昏到达一个村庄时，本地的苏维埃主席很快就替我们预备地方，指定炉灶。
（节选自《红星照耀中国》）
(2)下面对语段中相关语法的解读，不正确的一项是（）
A．语段中“哲学”“精力”“钱币”的词性都是名词。
B．语段中“非常专心”“红色伴侣”短语结构不同。
C．[甲]语段中的画线句子是一个表转折关系的复句。
D．[乙]语段中的画线句子主干为“没有人采摘果子”。
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【答案】B
【详解】B.错误。“非常专心”与“红色伴侣”均属于偏正短语，结构类型相同。
6．（2026·安徽宣城·二模）请运用积累的知识，完成各题。
【甲】
红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的泡桐岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍fá长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。
（节选自《红星照耀中国》）
【乙】
师徒们行罢多时，忽见一座高山，阻住去路。三藏勒马道：“徒弟们，你看这山险峻，不知是甚去处，须要仔细。”行者道：“师父放心，等我去看来。”果见那山，峰岩重叠，涧hè湾环，满山多是瑶草奇花，更有那苍松翠柏，修竹红梅。只是坡前道路崎岖，石崖险峻，竟无一条平坦之路。八戒叹道：“这般峻岭，怎生过得去！”行者道：“莫怕，山高自有客行路，水深自有渡船人，只管向前便了。”
（节选自《西游记》）
(2)结合选文【乙】中波浪线处“坡前道路崎岖，石崖险峻”这句话，选择下列说法有误的一项（）
A．“崎岖”是形容词，在句中作谓语。
B．“坡前道路”是偏正短语，“石崖险峻”是主谓短语。
C．这是单句，提取句子主干为“道路崎岖，石崖险峻”。
D．将其改为否定句“坡前道路不平整，石崖不平缓”，原意基本不变。
【答案】C
【详解】C.原句包含两套主谓结构（“道路崎岖”“石崖险峻”），是并列复句，不是单句，因此选项法错误。
7．（2026·安徽芜湖·一模）运用所积累的知识，完成各题。
内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差（），在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细chá（），并不见苏轼来考，想是临场规bì（）了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着不好意思的。”一个年老的幕客牛布衣道：“是汶上县？何不在已取中入学的十几卷内查一查？或者文字好，前日已取了也不可知。”学道道：“有理，有理。”忙把已取的十几卷取来对一对号（）簿，头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。
(2)下列句子中加点词语词性判断正确的一项是（）
“范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话”
A．形容词名词B．形容词动词
C．副词名词D．副词动词
【答案】A
【详解】“老实”在句中用来修饰“人”，表示人的性格特点，是形容词。
“笑话”在句子中作宾语，指有趣的事，是名词。
8．（2026·安徽·模拟预测）请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】
在我看来，A（人物）是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同ruì利的机智和老练的世故结合了起来。
（节选自《红星照耀中国》）
【乙】
红军的B（事件），无疑是一场战略撤退，但不能说是kuì退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。
（节选自《红星照耀中国》）
(2)下列词语的词性与【甲】文段中“复杂”的词性相同的一项是（）
A．信念B．简朴C．到达D．显然
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【答案】B
【详解】【甲】文段中“复杂”是形容词，用来形容人物性格的多面性。
A.信念：名词（指一种坚定的想法、信仰）；
B.简朴：形容词（指朴素、简单，与“复杂”词性相同）；
C.到达：动词（指抵达某个地方）；
D.显然：副词（用来修饰动词或形容词，表程度）
9．（2026·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成小题。
①他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
②吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向A进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着B送给他的毡xuē，但这些都救不了他。
③每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
④母亲把沉甸甸的包guǒ送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
(2)下列短语的结构类型与“此时此刻”相同的一项是（）
A．东摇西晃B．两眼昏黑C．焦急等待D．战斗行列
【答案】A
【详解】“此时此刻”是由两个结构相同、意义相近的词语并列组成的，属于并列短语。
A.“东摇”与“西晃”结构相同，属于并列短语，与“此时此刻”结构类型相同；
B.“两眼”是主语，“昏黑”是谓语，描述“两眼”的状态，属于主谓短语；
C.“焦急”修饰“等待”，属于偏正短语；
D.“战斗”修饰“行列”，属于偏正短语。
10．（2026·安徽阜阳·三模）请运用积累的知识，完成小题。
[甲]
东汉和帝时，有个A ，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都sōu罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收“籀文”“古文”；“古文”是鲁恭王所得孔子宅“壁中书”及张苍所献《春秋左氏传》的字体，大概是晚周民间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《《尔雅》、扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流：现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。
（节选自《经典常谈·<说文解字>第一》）
[乙]
碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
（节选自《经典常谈·<B >第四》）
(2)下列短语的结构与其他两个不同的一项是（）
A．分析偏旁B．溯源沿流C．酬神作乐
【答案】A
【详解】A.“分析偏旁”为动宾短语；
B.“溯源沿流”为并列短语；
C.“酬神作乐”为并列短语。
11．（2026·安徽安庆·三模）请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】
儒家说初有人的时候，各人有各人的欲望，各人都要满足自己的欲望；没有界限，没有分际，大家就争起来了。你争我争，社会就乱起来了。那时的君师们看了这种情形，就渐渐给定出礼来，让大家按着贵贱的等级，长幼的次序……各等人有各等人的界限和分际；若是只顾自己，不管别人，任性儿贪多务得，偷懒图快活，这种人就得受严厉的制裁，有时候保不住性命。这种礼，教人节制，教人和平，建立起社会的秩序，可以说是政治制度。
【乙】
王道不外乎人情，礼是王道的一部分，按儒家说是通乎人情的。既通乎人情，自然该诚而不伪了。但儒家所称道的礼，并不全是实际施行的。有许多只是他们的理想，这种就不一定通乎人情了。就按那些实际施行的说，每一个制度、仪式或规矩，固然都有它的需要和意义。但是社会情形变了，人的生活跟着变；人的喜怒爱恶虽然还是喜怒爱恶，可是对象变了。那些礼的duò性却很大，并不跟着变。这就留下了许许多多遗形物，没有了需要，没有了意义；不近人情的伪礼，只会束缚人。
（均选自《经典常谈》，有删减）
(2)下列与【甲】文中的“教人节制”短语类型一致的是（）
A．只顾自己B．诚而不伪C．实际施行D．社会情形
【答案】A
【详解】“教人节制”：“教”为动词，“人节制”充当宾语，是动宾短语。
A.动词“只顾”支配对象“自己”，是动宾短语；
B.“而”连接两个并列的形容词，是并列短语；
C.“实际”作状语修饰动词“施行”，是偏正短语；
D.“社会”作定语修饰名词“情形”，是偏正短语。
12．（2026·安徽宣城·二模）请运用积累的知识，完成小题。
到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人，他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的：作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生jù来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发xiè牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，“诗三百”成为儒家的“六经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。
（选自《经典常谈》）
(3)下列短语的结构类型与“增加阅历”相同的一项是（）
A．风和日丽B．碧波荡漾C．占领阵地D．伟大祖国
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【答案】C
【详解】增加阅历：动宾短语。
A.风和日丽：并列短语；
B.碧波荡漾：主谓短语；
C.占领阵地：动宾短语；
D.伟大祖国：偏正短语。
13．（2026·安徽淮北·三模）请运用积累的知识，完成小题。
【甲】
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞kuì；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
【乙】
长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险jùn的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。他们开进和顺利地穿过六个不同的少数民族地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方。这些千辛万苦的远征，其史诗般的牺牲精神，激励着今天千百万青年。
（选自《红星照耀中国》）
(3)提取【乙】文段中画横线句子的主干。
这些千辛万苦的远征，其史诗般的牺牲精神，激励着今天千百万青年。
【答案】精神激励青年
【详解】句子主语中心语是“精神”，谓语动词是“激励”，宾语中心语是“青年”。“这些千辛万苦的远征”是背景修饰，“史诗般的牺牲”修饰主语，“今天千百万” 修饰宾语，都删去。故提炼为“精神激励青年”。
14．（2026·安徽阜阳·三模）请运用积累的知识，完成小题。
行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！”
菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮住一个，等我暗念《紧箍儿咒》，看那个害疼的便是真，不疼的便是假。”他二人果各帮一个。菩萨暗念真言，两个一齐喊疼，都抱着头，地下打滚，只叫：“莫念！莫念！”菩萨不念，他两个又一齐jiū住，照旧嚷斗。菩萨无计奈何，即令诸天、木叉，上前助力。众神恐伤真的，亦不敢下手。菩萨叫声“孙悟空”，两个一齐答应。菩萨道：“你当年官拜‘弼马温’，大闹天宫时，神将皆认得你；你且上界去分biàn回话。”这大圣谢恩，那行者也谢恩。
（节选自《西游记》）
(3)文中画线句子的主干是：____________________________。
【答案】唐僧是圣僧
【详解】“原来”是句首的状语，“这”是定语，用来修饰主语“唐僧”；“个”“慈悯的”是定语，修饰宾语“圣僧”。提取句子主干要删去状语、定语等修饰限制成分，保留主语“唐僧”，谓语“是”，宾语“圣僧”。句子主干为：唐僧是圣僧。
15．（2026·安徽淮南·一模）请阅读下面的语段，完成各题。
【甲】
①宋江出到县前，只见王婆拦住，指着阎婆对宋江说道：“押司不知，这一家儿从东京来，不是这里人家。dí亲三口儿，夫主阎公，有个女儿婆惜……昨日他的家公因害时疫死了，这阎婆无钱津送，停尸在家，没做道理处。央及老身做媒。我道这般时节，那里有这等恰好？又没借换处。正在这里走头没路的。只见押司打这里过，以此特来哀告。押司是个仗义的人，怎地可怜见他，与他买具棺材，又得些银子使用，也是押司阴骘。”
②宋江道：“原来是恁地。你两个跟我来。”便走到县前一个纸马铺内，宋江取出银子，叫陈三郎买了一具棺材，又取十两银子，递与王婆道：“你将去与他，棺材我自叫人送去。这银子与他做些使用，买些香烛纸马，备办后事。”
（选自《水浒传》）
【乙】
①次日，杜少卿陪韦四太爷在桂花树下吃酒。只见裁缝杨司务，进来跪下，放声大哭。
②杜少卿惊道：“你为甚么这般？”
③杨裁缝道：“小人母亲，今早暴病身故。小人领了老爹的工钱，都还了柴米店里，而今母亲的棺材、衣服，一件没有。没奈何，来求老爹，借四两、六两银子，胡乱葬了母亲。”
④杜少卿惨然道：“我那里要你还！你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草，将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂费，共须二十金。我这几日一个钱也没有。也罢，我这一箱新做的秋衣，也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒、赌钱，这母亲身上大事，人孰无母？这是我该帮你的。”
（选自《儒林外史》）
(2)下列对文中语法知识判断正确的一项是（）
A．“没做道理处”中“道理”是名词，在这里指办法、计策。
B．“仗义的人”“放声大哭”“纸马铺内”三个短语类型完全相同。
C．“你为甚么这般？”是反问句，“几两银子如何使得？”是疑问句。
D．“我这一箱新做的秋衣，也可当得二十多两银子”句中，“我”是主语。
【答案】A
【详解】B.“仗义的人”是定语和中心语组成的偏正短语，“放声大哭”是状语和中心语组成的偏正短语，“纸马铺内”是名词和方位词组成的方位短语，三者短语类型并不完全相同；
C.“你为甚么这般”是有疑而问的普通疑问句，询问对方痛哭的原因；“几两银子如何使得”是反问句，表否定，意为几两银子不够用，两项句式判断颠倒；
D.主语是“秋衣”，“我这一箱新做的”是定语，“我”并非整句主语。
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