聚焦说明文体,研磨任务课堂——江埠中心小学语文教研活动

       集思研文本，聚力优设计。五年级语文教研组开展《太阳》集体备课。教师立足单元要素与五年级学情，围绕“太阳科普馆·小小讲解员”任务情境，研讨说明方法教学、字词处理及课堂流程，博采众长，打磨优质说明文教学设计。

         听课老师们评议认为：本课情境设计新颖，一问一答互动自然，字词落实扎实，紧扣单元要素，借助实例引导学生理解说明方法，有效调动学生探究兴趣。

           改进之处是建议优化情境导入，减少教师讲解，多给学生研读、交流的时间，尝试用一字概括段落，提升概括能力。