为深入落实义务教育科学课程标准理念，发挥教研员的示范引领作用，整体提升全校科学学科课堂教学质效，10月22日，临沭县第四实验小学科学教研员公开课活动在德正楼三楼实验室顺利开展。本次公开课由科学教研员张静老师执教四年级上册科学《风向与风力》一课，全校科学教研组全体教师到场观摩学习。

课堂上，张静老师紧扣四年级学生的认知特点，从生活场景切入导入新课：以天气预报里常提到的“东南风3-4级”为引子，抛出“风从哪边来、风到底有多大”的核心问题，快速抓住学生探究兴趣。教学过程中，张老师带领学生从认识东西南北八个方位入手，重点突破“风向是风吹来的方向”这一易混知识点，结合红旗飘动方向、炊烟走向等日常现象帮学生辨析；随后通过出示专业气象站风向标模型、组织学生动手拼装简易风向标、结合《风级歌》对照生活场景判断风力等级，把原本抽象的气象知识转化为可操作、可体验的探究活动。整节课环节层层递进，学生参与热情高涨，真正在动手实践中掌握了风向、风力的基本观测方法，充分体现了小学科学“探究为主、实践育人”的教学理念。

本次教研员公开课活动，既为全校科学教师搭建了面对面观摩、点对点研讨的提升平台，也进一步明确了小学科学课堂“重探究、重实践、重素养”的教学方向。后续学校将持续发挥骨干教师的带头引领作用，通过常态化公开课、磨课教研活动不断打磨科学课堂品质，切实助力学生科学核心素养的稳步提升。