深耕课堂研课例,聚力教研促提升——南湾营小学综合实践活动组校本教研

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    为深化本组教师对学生自主互评的理解，进一步提升活动效能，达成学生的全面发展，2026年10月23日，南湾营小学综合实践活动教研组齐聚综合实践活动室，开展校本研修研讨活动。本次活动以“构建四维客观评价体系，提升小学综合实践活动自主互评效能”为探讨落脚点，围绕刘欣蕊老师带来的三年级《未来书包设计师》一课进行评课研讨。

    首先，作为本次上课教师的刘欣蕊老师对本节课进行了说课与反思，阐释了自己的课堂流程设计意图，重点解释了在“四维标准”下，课堂末尾阶段学生自主展示与评价阶段的设计意图与实际上课时的感受与遗憾。

    接下来，教研组各个成员在充分研究了本学期校本教研主题的前提下，对本节研究课进行了有针对性的评价。孙璐璐老师指出这节课教学环节设计合理，逻辑清晰，符合学生的认知规律，尤其强调了对学生自主评价能力的培养。王晶晶老师则在肯定了展示互评环节给出的提示语句的作用的同时，提出可以先让敢于表达的学生尝试评一评，教师再从学生的语句中提取有价值的部分供其他学生学习。在评课时，本组教师们还交流了自己在日常教学中开展学生自主评价活动时遇到的困难与疑惑，在组内通过头脑风暴的形式，集思广益寻求解决方案。

本次校本教研活动搭建起了综合实践活动组内互学共赢的交流平台，既落实了校本研修的精神，同时让参与教师在听课与交流中反思成长。今后，南湾营小学综合实践活动教学组还将持续践行新型优质小班课教育理念，立足于学生全面发展的目标，深耕课堂，砥砺前行。

文/刘欣蕊

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍