张欣小学科学名师工作室2026年10月工作简报

      2026年10月，张欣小学科学名师工作室围绕“新课标评价理念落地”“过程性评价实践”“期末试题命制准备”等内容开展研修活动，进一步提升科学教师对学业质量评价的理解与实践能力，推动课堂教学与评价方式改进。现将本月主要工作简报如下：

一、开展专题讲座，深化新课标评价理念学习

      活动中，全体教师共同学习了教研室提供的命题多维细目表，并围绕苏教版六年级科学第三单元开展习题设计练习。通过多维细目表的使用训练，教师进一步明确了命题目标、内容分布、能力层级和评价维度，为后续期末试题命制奠定了基础。

二、开展课堂观摩，研讨过程性评价实施路径

     2026年10月30日，工作室组织教师观摩张多多老师执教的《认识固体》一课。课堂围绕固体的基本特征展开探究活动，引导学生在观察、比较、实验和交流中认识液体，体现了科学课堂对学生探究过程和思维发展的关注。

      课后，张欣老师对课堂进行了评课，重点围绕“如何在课堂中有效开展过程性评价”展开研讨。大家一致认为，过程性评价应贯穿学生学习全过程，可通过课堂提问、实验观察、小组交流、学习记录等方式，及时了解学生的学习状态，促进教学改进和学生发展。

三、本月工作成效

      本月活动聚焦评价改革与课堂实践，帮助教师进一步理解了从“考知识”向“评素养”转变的要求，提升了多维细目表使用能力和习题设计能力，也为期末试题命制和日常教学评价提供了实践支撑。

      下一步，张欣小学科学名师工作室将继续围绕新课标评价要求，深化命题研究、课堂评价研究和教学反思，推动科学教学评价更加科学、规范、有效。