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探自然万物 悟科学之妙——外国语牧歌小学科学校外实践活动

课堂不止于教室,知识不止于书本。
为深入落实科学学科“做中学、探中学”的教育理念,让学生走进真实自然场景、亲历科学探究过程,在刘方副校长的带领下,我校组织4—6年级学生走进郑州世纪公园,开展校外科学实践探究活动,全体科学教师全程陪同参与。




高级园艺师马老师讲解


本次活动特别邀请世纪公园高级园艺师马老师,为同学们带来科普讲解。马老师娓娓讲述世纪公园的前身故事、现在的园内布局,还介绍了园内多样的树木品种、长期在此栖息的鸟类,带领大家读懂这片绿地的变迁与生机,为后续的自主探究打下基础。



四年级
寻访动物家园,感知生命智慧

同学们分组奔赴树林、湖边湿地、草坪灌木区,寻找小动物的巢穴与庇护所。仔细观察巢穴的位置、筑巢材料,思考小动物为什么选择在这里安家。在静静观察中读懂:动物依赖植物生存,万物彼此依存、和谐共生。







五年级
寻造物规律,察生命异同

公园里藏着不少简单机械!坡道、跷跷板、转盘,都是身边的斜面、杠杆、轮轴。同一棵树上的叶片,看着相似,却大小、颜色各不相同。同学们对比人工造物的统一标准,探寻植物遗传与变异的奇妙规律,在对照观察中分辨人造世界与自然生命不一样的秘密。







六年级
寻食物链条,悟生态平衡

草木、昆虫、飞鸟……公园是一个小小的生态系统。同学们化身小小生态调查员,记录公园里的生产者、植食动物、肉食动物,梳理生物之间捕食关系,试着画出食物链、食物网,思考:如果一种生物消失,会给生态带来怎样的影响,理解生态平衡的重要意义。







校外实践成果展示

同学们带着观察记录单,仔细观察捕捉自然细节,如实写下自己的发现与思考,每一份记录都饱含孩子们的专注与思考。同时孩子们全程坚持远距离静默观察,不采摘活体植物、不打扰小动物,在探究的同时守护这片公园的生机,老师们全程值守,落实点名制度,保障每一位同学安全探究。









纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这次世纪公园校外实践活动,同学们观察、记录、思考、创作,让课本知识和真实自然相遇,在“做中学”锻炼科学探究能力,在心中种下尊重生命、爱护自然的种子。
未来,我们也会继续带着孩子们走出教室,在自然里探索、发现、成长!

文字|李玲欣
图片|科学组
编辑|刘红苏















































































