循证思辨融创建构 深耕科学思维课堂——苏州工业园区小学科学10月月度研训活动

课例展示显风采

活动设置两个会场，4位教师带来覆盖低、中年段，涉及生命科学、物质科学领域的示范课。

文萃小学李泽钰老师执教《口腔里的消化》，依托体验感知、模拟实验等教学方式，引导学生梳理证据链条，建立结构与功能的认知。

星洲小学徐紫艳老师执教《胃和小肠里的消化》，以建模为核心探究载体，层层驱动学生观察与思辨，助力学生科学思维的提升。

园区外国语学校张凯老师执教《自制打气筒》，以真实问题为驱动，带领学生经历“明确问题—聚焦难点—设计方案—测试迭代”完整工程实践，在实践中发展学生的问题解决能力。

二实小黄城越老师执教《给蜗牛建个家》，立足学生已有经验，提供多元探究材料，引导学生完整经历观察、设计、搭建、展示的工程实践过程，培养低年级学生的实证意识与探究热情。

专家引领促成长

课例展示结束后，昆山市小学科学教研员张建国、相城区小学科学教研员高乃定分场开展评课，并带来专题讲座。两位专家围绕探究过程、思维卷入、证据意识等维度展开剖析，引导教师关注学生前概念，推动内在思维外显，助力科学课堂从动手实践迈向深度思维，为在场教师的课堂实践提供了宝贵指引。

本次研训聚焦培育学生科学素养，为思维型科学课堂建设提供鲜活范例。园区将持续深化课堂研究，以研训赋能教师专业发展，不断提升区域小学科学育人成效。