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【中考作文精析】向劳动致敬
【中考作文精析】向劳动致敬
向劳动致敬【考场真题】作文。（60分） 请以“在劳动中成长”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）诗歌除外，文体自选；（2）不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。 【中考佳作】 在劳动中成长 考生晨光慢慢地爬上窗棂，灶台上的炖锅咕噜咕噜地冒着泡泡，我站在烟火氤氲的厨房里，亦如当年那道身影，将感恩付诸在手上。打从我记事以来，妈妈的生日都是在姥姥家简单地度过的。每到那天，妈妈都会起得特别早，太阳还没爬上山头，她就已经从市场满载而归。我一直不明白那鼓鼓囊囊的购物袋里为什么每年都有一条连着排骨的猪肉，直到去年她生日那天，我才在姥姥家的厨房找到了答案。那时，妈妈正在清洗着那块特别的猪肉，我疑惑地问她：“妈，为什么你每年生日都买这样的肉啊？也没看见你吃过啊！”“这是贴着心脏位置，连着肋骨的‘离娘肉’。”妈妈一边把洗净的肉放进炖锅一边笑着说：“儿的生日，娘的受难日。妈妈为了感谢姥姥的养育之恩，所以要炖肉给姥姥吃。”“妈，我也学学炖肉吧！”我拽着妈妈的衣摆恳求道。妈妈回头看了我一眼，点了点头。今年我生日那天，我也起了一个大早。我偷偷地拉着爸爸跑去市场，用我攒了许久的零花钱买了一堆妈妈爱吃的水果和一块“离娘肉”。回到家中后，我安排爸爸稳住妈妈，然后就钻进了厨房。我先把猪肉拎出来扣在案板上，然后倾斜着菜刀用力刮了几下肉皮，再把猪肉放在盆中清洗。清洗干净猪肉后，我把它放进锅中用开水焯了一会儿，直到它的表皮变白才捞出放到旁边的炖锅里，我又往锅里放入姜片、葱白、红枣……当炖锅里的汤水开始翻滚，我拿起汤勺一点点撇去浮沫，最后盖上锅盖，用小火慢慢地炖了起来。厨房里慢慢溢满肉香，我把淘好的大米倒入电饭煲里，加入适量的清水，按下了开关键。当我转身想拿几个水果清洗一下时，就看见妈妈红着眼眶站在厨房门口。我局促地在围裙上抹了抹双手，低声对她说道：“妈妈，您辛苦了！”妈妈听了我的话，向前走了两步，紧紧地抱住了我，说：“谢谢儿子，妈妈有你真幸福！”灶台上的炖锅还在咕噜咕噜地冒着泡泡，我心中的感恩之情也在翻滚，烟火氤氲的厨房里，一代又一代人在劳动中悄然成长。【题型透视】2022年江苏无锡中考作文题以“裸题”形式出现，直接出示题目《在劳动中成长》。这个题目，从字面上看，非常简单，人人每天都劳动，每天都与劳动打交道：家务劳动、公益劳动、学校里的值日劳动……可写的内容很多，一般不会跑题偏题，但如果想写得精彩，就需要在选材上多下一些功夫，同时善于布局谋篇，再配合一定的细节描写。在具体写作过程中，我们可以把目光投向广阔的社会：我们经常参加学校组织的一些公益劳动，如团支部组织大家去养老院打扫卫生，志愿者服务队到社区进行老年人生存状况调查……这些“劳动”看上去微不足道，但写起来很有意义。学校里我们也经常参加“劳动”：班级担当区的日常打扫、学校组织活动（运动会、文艺汇演）需要工作人员参与……这些“劳动”也都是真实而有意义的。家庭生活中的“劳动”也是经常性的：日常帮助父母做一些力所能及的家务，“劳动”虽不起眼，却能修养一个人的品行；秋收时帮助父母到田间收玉米、割稻子，这种真实的“劳动”则可以锻炼我们的毅力、品质。 “在劳动中成长”这个题目，不能简单地叙述一次劳动的经过，这样主题体现不会充分。这篇文章可以在形式上下一番功夫。如写成书信，给在外地的爷爷写一封信，汇报自己最近参加劳动的经历，对劳动认识的提高，自己已经不再是以前的“小懒猫”了，而是父母称赞的“小黄牛”了。如写成演讲稿，在班会上代表团支部发表演讲，希望同学们能在班级需要、学校需要的时候，挺身而出，通过劳动为班级、为学校做贡献，同时提升自己的身体素质。【写作思路】 思路一：在家务劳动中成长。以家庭为背景展开写作。写自己在周末或节假日独立完成做饭、打扫卫生、整理床铺等家务活儿的经历，从中获得劳动的喜悦，感悟生活的美好，也体会到父母日常生活、劳动的艰辛和不易，学会了体谅、孝敬父母。思路二：在公益劳动中成长。以社会为背景展开写作。写自己或他人参加社会公益劳动的经历 ，如参加秋收、义务植树、在某个大型会议做志愿者、去敬老院给老人打扫卫生为老人表演节目等，从中感受到劳动、付出的快乐，增强了社会责任感。思路三：在校园劳动中成长。以校园为背景展开写作。写自己参加校园绿化劳动、学校大扫除、班级值日等，美化了校园环境或者帮助了他人，增强了团队协作能力，增进了同学之间的感情，并从中体会到集体荣誉感。 【特色简析】 《在劳动中成长》这篇中考中作文，叙述“我”在自己过生日这一天，为报答母亲的养育之恩为母亲做菜的过程，表现“我”对母爱的理解，对母亲的热爱。文章由“我”在过生日这天的劳动，引出回报母爱、学会感恩的大主题，采用了“以小见大”的写法。我们学过的课文莫怀戚的《散步》、《邹忌讽齐王纳谏》都采用了这种写法。 所谓“以小见大”，就是在作文时选取细微的具有鲜明个性的事物，通过具体的叙述、生动的描写，突出地展现社会生活中某一方面的深刻本质，给人以认识、教育、启迪或趣味。在中考作文中，怎样能更好地在文章中运用“以小见大”的手法呢？ 首先，要确定大小。“小”可以是一物、一事，“大”就是作文要表现的主题，它一定是一个大的社会问题或现象，反应的是一种常态化的，范围较为广泛的，具有普遍教育意义的主题。写作时，要先把“大”主题确定下来，然后选择“小”载体。《散步》一文的大主题在于体现中华民族尊老爱幼的优良传统，通过一家人散步这样一个载体体现出来。 再次，要能疏通大小。“大”、“小”之间的联系确定后，还应将其具体化、形象化，否则就会显得空白乏力、没有生动性，“大”也得不到足够的彰显。《邹忌讽齐王纳谏》的“大”主题是齐王纳谏，兴利除弊，而除弊的前提是齐王认识到自己受蒙蔽。“小”则是邹忌在家庭中比美的日常生活小事，写得具体、生动。“大”、“小”之间的疏通非常自然。 总之，不一定是惊天动地的大事才能写出大道理来。取材越小，所阐述的道理越能撼动人心。山村夜宿，卧听山谷中一声声清细的岩滴，我们可以想见宇宙的深沉；街头伫立，从一个镜头中，我们可以窥见时代的风云；静夜兀坐，回忆白天发生的一件小事，我们可以咀嚼出人生的甘苦…… 
【教师点评】 这篇中考作文是2022年江苏无锡的中考满分佳作。文章选材于现实生活，叙述生动，描写细腻，细节突出，真实感人。具体来说： 选材真实，叙述细致。每个人每天都要劳动，我们学生每天的劳动是学习，但学习在很多人看来算不上劳动。考生没有从“学习”的角度选材，而是选取了“母亲过生日，‘我’为母亲做炖肉”这样一个真实的劳动素材，新颖而别致。“我”在母亲过生日这天，早早起床，拉着爸爸去市场买来母亲爱吃的水果和“离娘肉”，回到家先让爸爸稳住妈妈，然后在厨房里开始“劳动”：刮肉皮、清洗、焯水、慢炖、淘米……一步一步有条不紊，信笔写来，没有真实的生活经历很难写得如此生动。考生把自己“劳动”的经历融合到自己对母亲的爱之中，通过细致的叙述展现“劳动”的乐趣和意义。在考生笔下，“劳动”让“我”认识到母爱的伟大，让“我”懂得了什么是感恩。 描写细腻，细节突出。考生善于运用描写手法来丰富文章内容。文章对母亲和“我”进行了细致的语言、动作描写，尤其是母亲和“我”关于“离娘肉”的对话以及“我”做排骨的过程的描写，极富生活气息，易于感染读者。母亲对于“离娘肉”的解说，体现出母亲对母爱的理解和对儿子的即时教育。“我”像一个厨师一样认真地做菜的过程，体现出母亲的教育已经深入“我”的内心，并与前文“我恳求母亲教我学炖肉”的情节相照应。除此之外，文中还有很多细节：“母亲从市场回来，购物袋鼓鼓囊囊”表现母亲为姥姥购买的东西之多；“我转身看见妈妈红着眼眶站在厨房门口”表现母亲被“我”的“劳动”而深深感动；“我局促地在围裙上抹手”表现出“我”被母亲发现后的紧张。细腻的描写、丰富的细节丰富了文中的人物形象。 内容丰富，主题鲜明。考生把自己为妈妈炖肉炖排骨定义为“劳动”，记述自己在生日这天为妈妈炖排骨的经过。从全文来看，“我”在自己过生日这天为母亲“劳动”的做法来源于母亲总是在她生日那天为姥姥炖排骨。文章先写母亲的榜样示范作用，在她过生日这天为姥姥买来“一条连着排骨的猪肉”，并认真地向“我”解释什么是“离娘肉”，然后做给姥姥吃。这里既有言传也有身教。而“我”恰恰就是一个善于学习、懂得传承的孩子。“我”向母亲学会了做炖肉的方法，并且在自己生日这一天亲自进行“劳动”实践，这并不是每个中学生都能做到的。考生细致展现自己为母亲做菜的“劳动”过程，体现出“劳动”的价值和意义。文章内容丰富，蕴含深刻，开篇结尾照应巧妙，主题鲜明突出。
