月满家国,文叙山河——初中语文项目式学习活动侧记

为深入落实《义务教育语文课程标准》育人要求，深耕“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“跨学科学习”三大学习任务群。让语文学习走出课本，融入生活，我校初中语文组精心策划开展了“月满家国，文叙山河”中秋、国庆双节项目式学习活动，融品读经典、探寻民俗、致敬榜样、创意创作为一体，依托沉浸式、体验式的语文实践活动，带领学生在笔墨书香中感悟中秋团圆之暖，在家国文脉中体悟盛世担当之责。

本次学习围绕核心驱动问题“中秋的团圆情思，如何与深沉的家国情怀相融”，结合各学段学情设置分层探究任务，阶梯式推进学习： 初一学子以 “讲・家国心声” 为主题开展演讲活动，娓娓诉说英雄故事，直抒少年家国热忱； 初二同学聚焦 “制・诗月山河” 文创创作，把隽永的中秋诗词融于笔墨丹青，化作诗意书签、雅致扇面，让诗文有了看得见的模样； 初三学子开启 “寻・英雄家国” 访谈实践，对话返乡学子与身边长辈，联动名著《红星照耀中国》研读，精心创编人物主题小报； 初四学生倾力完成 “绘・月满家国” 诗配画展报，细读文本、深度思辨，解码 “月”“山河”“家国” 等经典意象里绵长厚重的文化意蕴。

各学习小组同心协作，搜集文献、品读经典、设计访谈、反复打磨作品。同学们把课堂上学到的阅读、表达、思辨能力，转化为演讲、文创、小报、主题展报等丰富鲜活的学习成果。一场跨年级成果联展，让传统文化跳出课本，让家国情怀不再抽象，变得可观、可感、可诉说。

文承月色，志许家国。本次项目式学习立足学情、梯度进阶，融语言运用、思维发展、审美鉴赏与文化传承于一体。通过这场鲜活的语文实践，同学们挥毫抒志，创意传情，以少年笔墨诉说山河家国，不仅涵养了文化自信，也实现了从眷恋小家温情到胸怀大国山河的精神蜕变，让家国情怀根植心底、生生不息。