拾秋向学，研思同行。为聚焦语文核心素养，优化课堂教学范式，提升教师专业能力，11月5日，大营镇中心学校组织全镇小学语文教研组分享交流活动，特邀宾川县小学语文学科教研组共同参与，通过课堂展示、专题讲座、分组研讨等形式，共探教学之法，开启了一场扎实而富有诗意的教研之旅。

活动伊始，大营镇中心校赵映琼副校长致欢迎辞，对宾川县教研组表示热烈欢迎，并勉励教师以研促教、互学共进。随后，活动围绕三大环节层层展开，呈现教学与研讨的深度交融。

课堂示范：情境教学激活语文之美

大营完小杨建鸿老师以三年级课文《富饶的西沙群岛》为示范课，将视觉体验与互动探究融入教学。她通过多媒体课件展现西沙群岛的瑰丽风光，引导学生沉浸式感知文本意境。紧扣“围绕一个意思写具体”的语文要素，以关键句为支点，带领学生从品读到仿写，在“我为西沙群岛代言”的情境任务中迁移运用语言，实现知识内化与表达创新。课堂节奏张弛有度，师生互动活跃，朗读指导扎实，展现了高效常态课堂的风采。

专题讲座：破解习作教学之钥

宾川县教研组组长闫朝池老师以“深耕习作单元 以红色沃土赋能表达”为题作专题讲座。她立足高年级习作单元，从教学困境、提质路径、红色文化融合等维度展开剖析，结合鲜活课例阐释“读写结合”“真实情境实践”等策略。讲座既有理论高度，又具实操性，为教师破解习作难题提供了清晰路径，引发深度共鸣。

分组研讨：思维碰撞凝聚智慧

与会教师按年级分组，围绕中期复习计划、习作批改、学困生辅导等实际问题展开热烈研讨。各抒己见的交流中，教师们梳理出诸多实用教学策略，思维碰撞迸发智慧火花，为后续教学积累了宝贵经验。

活动结束后，教师们纷纷表示，课堂示范提供了直观范本，专题讲座拓宽了理论视野，分组研讨凝聚了实践共识。大家决心将所学融入课堂，注重情境创设与读写结合，以红色文化滋养表达，让语文教学在扎实与灵动中焕发新机。

以课研磨，以研促教。本次教研活动，为教师搭建了展示交流、切磋精进的优质平台。大营镇各中小学将持续深耕课堂沃土，立足文本、立足学情，在常态化教研中打磨优质课堂，赋能学生成长，助力全镇教学质量稳步提升。