地理论文|指向地理实践力培养的高中地理大单元教学设计

阅读笔记

❶把握内在联系

大单元教学围绕地理实践力展开，通过串联大概念贯通知识脉络，提升学生实践认知；用多种教学方法拓展能力，增强实践能力；创设真实情境，培养实践品质。

❷落地教学实践

以黄岩蜜桔产业发展为案例，贯穿整个大单元教学。确定主题时，梳理核心概念、挖掘案例；重构内容架构，明确教学目标、构建知识体系；实施教学过程中，遵循“逆向设计、正向达成”，学生通过多种方式探究，提升实践力。

❸彰显育人价值

学生能掌握产业区位分析方法，运用到生活中。还能培养研究、合作能力，增强对家乡的认同感，真正实现地理教学育人价值。