教研拾英丨德化县第六实验小学开展科学学科教学研讨活动

首先，郑霜梅老师执教四年级科学《声音是怎样产生的》一课。课堂上，霜梅老师紧扣科学四大核心素养，借助钢尺、小鼓、矿泉水瓶等生活材料组织分组实验，引导学生动手探究，建构“声音由物体振动产生”的科学概念。课堂在传授科学知识的同时，融入噪声危害科普，渗透爱护听力、文明用声的责任教育，布置实践性课后作业，打通课堂学习与生活探究的通道，为课题研究积累真实课堂案例。

课后，听课教师们围绕科学课堂如何落实素养育人、如何培养学生公共参与责任感等开展交流研讨。

教以潜心，研以致远。本次研讨活动直击科学课堂真问题，探索实验教学新路径，学校将持续锚定新课标，深耕实验教学，抓实常态教研，搭建共研共进平台，推动小学科学课堂提质增效，让探究之花持续绽放。

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