四上语文第五单元【初试身手】来啦！

把课堂上学到的写作绝招，用到笔下热闹的赛场里。跑道飞驰、呐喊阵阵，同学们用文字记录运动会上的紧张、热血与感动，一篇篇充满童真的小练笔，藏着赛场独有的快乐。

激烈的追逐

蓝伊

“加油！跑快点！加油！”一声声呐喊直冲云霄。运动场上，三名同学站在起跑线，比赛一触即发，一场激烈的追逐开始了。

洪亮的哨声一响，三名同学一齐向前飞奔。他们目光紧盯前方，好似离弦的箭一般冲出去。场外瞬间沸腾：有的同学紧张地捂住眼睛；有的大声呼喊：“加油！”；有的屏住呼吸，凝神注视；有的挥舞小彩旗；还有的晃动彩球……

起跑时，大家都保留体力。跑到中段，差距慢慢拉开：1号选手占据优势，2号稍稍落后，3号紧紧跟在1号身旁。场上的欢呼声、尖叫声交织在一起。

冲刺时刻到了！1号选手使出全部力气向前冲刺，率先冲过终点！同学们欢呼着围上去，把他簇拥在中间。

优点：

1. 开篇先写声音，由声入景，一下子带入赛场；
2. 运用排比描写观众百态，动静结合，赛场热闹、紧张的氛围十分浓厚；
3. 比赛过程有层次：起跑—中途拉开差距—冲刺夺冠，叙事流畅。

激烈的运动会

邓惠馨

这一天，学校举办运动会，今天进行的是跑步比赛。

站在橡胶跑道上的选手们，个个斗志昂扬。第一位选手认真热身，看了一眼身旁的对手，在心里暗暗想：我才不会输给你们！

没过多久，比赛即将开始。裁判一声口令：“1，2，3，跑！”哨声响起，三位选手奋力向前飞奔。

一旁的啦啦队分成好几组，有的高举小彩旗，大声呼喊：“加油！加油！”还有的挥舞彩带球，彩带轻轻碰撞，发出“沙沙”的声响。

很快，比赛结果揭晓。获胜一方的欢呼声、呐喊声、尖叫声交织在一起，热闹得仿佛整片运动场都跟着震动起来！

这真是一场激烈的运动会！

优点：

1. 叙事顺序清楚：赛前热身→发令起跑→啦啦助威→赛后欢呼，一气呵成；
2. 善于调动多种感官，有呐喊声、彩带沙沙声，画面鲜活；
3. 加入选手的心理活动，还有夸张的写法，烘托赛场热烈的氛围。

激烈的运动会

吉浩宇

一天，小明、小红和小亮约好，进行一场跑步比赛。

比赛开始！小明、小红和小亮齐头并进。不一会儿，小明率先加速，跑得飞快；小红和小亮也紧跟着加快速度。

一旁的啦啦队和观众开心地欢呼跳跃。小明、小红和小亮互不相让，跑得依旧不相上下。

冲刺时刻到了！小明奋力向前冲刺，拿下第一名；小亮紧随其后，获得第二名。

小红虽然拿到第三名，却没有灰心。小明和小亮开心地欢呼起来。

优点：

1. 故事完整，按照开赛—追赶—冲刺出结果的顺序写，条理清楚；
2. 会用“齐头并进、不相上下”这类词语描写比赛；
3. 懂得欣赏不同名次，小红不气馁，传递出平和的比赛心态。

热闹的运动会

陆宗明

下午，校园里迎来一场精彩的跑步比赛。三名同学参赛，其余同学在一旁加油鼓劲。

比赛开始了，我们来到操场，站在草地上观赛。我们班的小明站上赛道，他可是班里的跑步能手。体育老师一声口令：“三、二、一，跑！”小明和对手齐头并进。我们挥舞五颜六色的小彩旗大声呐喊：“加油！”听到大家的鼓励，小明奋力向前冲刺。就在我们为他鼓劲的时候，小明不小心摔倒了。我们心里一紧，没想到他立刻爬起来，继续向前奔跑。最后，小明拿到了第二名。我们大声欢呼：“小明，你真棒！”

虽然没有拿到第一，但小明凭着坚持拿下第二名，我们都为他骄傲。

优点：

1. 情节有起伏：起跑、追赶、摔倒、站起、冲线，故事很吸引人；
2. 立意很好，重点写出摔倒之后不放弃、坚持跑完的可贵品质；
3. 有观众的动作、语言，赛场氛围浓厚。

惊险的运动会

徐安尧

1. 紧扣题目“惊险”，写出了比赛紧张的氛围，还用上了“欢呼雀跃、一蹦三尺高”这类好词；
2. 会用对比写法，用第一名班级的喜悦，衬托我们班的遗憾，有想法。

跑步比赛

李裕贤

运动会开始啦！我们来到操场上参加跑步比赛，项目有100米、200米、400米、800米，我报名参加的是400米。

第一场是100米，看着选手奋力向前冲刺，我心里暗暗紧张：万一我输了，大家会不会笑话我？第二场200米的选手跑得飞快，比上一场还要迅猛，我的心不由得揪紧了。虽然我心里十分忐忑，可属于我的400米比赛，马上就要开始了。

终于到了第三场400米比赛。哨声一响，我在起跑线稍作停顿，立刻奋力向前冲！冲啊！耳边传来同学们的加油呐喊。我咬紧牙关使劲追赶，从最后一名追到了第三名。虽然没能拿到第一名，但是我已经很知足了。这次比赛让我明白：敢于报名站上赛场，就是勇敢。不害怕、不退缩，就是最好的自己。

优点：

1. 文章以自己的参赛经历为主线，心理活动真实细腻，紧张、忐忑、坚持的感受写得很动人；
2. 结尾升华主题，懂得“勇敢参与、不退缩就是胜利”，有自己的思考，特别可贵。

难忘的运动会

刘玉玲

激动人心的时刻到了——运动会开始了！同学们的心怦怦直跳，都暗暗担心，生怕咱们班的选手发挥不好。

“砰！”发令枪响，选手们拼尽全力向前奔跑。拉拉队员们挥舞彩旗，摇动彩球，大声呐喊：“加油！加油！”三位选手听见班级的助威声，跑得更加卖力，心里暗暗告诉自己不能认输，眉头紧紧皱起，奋力向前冲刺。

比赛结束，胜负已定。没能夺冠的选手轻轻叹了口气，坦然地说：“虽然我没有赢，但是我明白了，只要努力付出，就一定会有收获。没关系，下次我再好好争取！”获胜的选手也真诚地对他说：“没错，下次一起加油！”

那次运动会，洒满了汗水。运动会结束之后，大家做起事来，都更加努力了。

优点：

1. 能描写赛场热闹的助威场面，彩旗、彩球、呐喊，画面感很强；
2. 巧妙设计输赢选手的对话，懂得尊重对手、看重努力，立意深刻，特别难得。

难忘的运动会

朱杰

今天，我们学校举办了一场热闹的运动会。

运动会正式开始！选手们站在跑道上，做好起跑准备。一旁的啦啦队已经蓄势待发，准备为选手加油助威。

“啪！”发令枪响，选手们像离弦的箭一样飞快向前奔跑。啦啦队员们高高举起小旗子，大声呼喊：“加油！加油！加油！”另一边的同学也高声呐喊：“蓝队加油，蓝队加油！”

最后，在啦啦队热烈的助威声中，蓝队更胜一筹，赢得了比赛！

优点：

1. 按照“开赛—起跑—呐喊—决出胜负”的顺序写，条理清晰；
2. 用上比喻句“像离弦的箭”，写出选手奔跑的速度，很生动。

我们学校的运动会

石辰宇

运动会开始了，我站在人群中间。旁边一群同学手里举着五彩缤纷的小旗子，原来是啦啦队。

比赛开始，前排三名选手飞快向前冲刺。这是400米长跑，他们一开始就用尽了全部力气。跑到200米时，速度明显慢了下来；只剩最后100米，他们几乎跑不动了。就在这时，身后的3号选手奋力冲刺，一下子赶超上来！

啦啦队挥舞小旗，大声呼喊：“加油！加油！”

优点：

1. 抓住长跑的特点来写，写出“前期猛冲、后劲不足、后来者赶超”的反转画面，故事有起伏；2. 留心观察赛场里的啦啦队、选手状态，会捕捉精彩瞬间。

难忘的运动会

胡诗涵

学校举办一年一度的运动会上，操场上人山人海。我找了个位置坐下，认真地观看比赛。

只听见老师大喊：“三、二、一，跑！”跑道上的选手立刻冲了出去。长长的跑道，像一条长长的围巾，我心里暗暗猜想：他们能顺利跑到终点吗？一旁的啦啦队员挥动着五颜六色的旗子，大声呐喊：“加油！加油！”

我目不转睛地盯着跑道，终于！第一名选手冲过终点，胜利啦！

优点：

1. 按照“到场—开赛—呐喊—冲线”的顺序写，条理清楚；2. 比喻句新颖有趣，把跑道比作长围巾，充满童真，还写出了自己内心的疑问，真情实感。

难忘的运动会

刘昊瑄

今天是一年一度的运动会，崭新的操场上早已人山人海。大家有的在讨论谁会夺得第一名，有的在赛场边热身，还有的选手站在跑道上，准备跑步比赛。

比赛开始了。只见裁判举起发令枪，只听“砰”的一声，运动员们像离弦之箭一样飞奔出去。他们甩开双臂，迈开双腿，拼命向前冲刺。一旁的啦啦队员高举彩球和彩旗，大声呐喊：“加油！加油！”呐喊声一声高过一声，场面热闹极了！

小明拼尽全力，以最快的速度冲过终点，拿到了第一名。这场难忘的运动会也落下帷幕！

优点：

1. 结构清晰，按照赛前准备、激烈比赛、比赛结束的顺序来写；2. 动作描写精彩，“离弦之箭”用得很贴切，把选手奔跑、啦啦队呐喊的热闹场面写活了。

难忘的运动会

吉琳娟

有趣的运动会开始啦！跑步比赛就要开始了。小红、小明和小军站在起跑线上，个个自信满满，都想争取第一名。

“砰！”发令枪响，他们奋力向前奔跑。啦啦队员举着金色彩球，大声呼喊：“加油！加油！”三位选手齐头并进，像闪电一样向前冲刺。汗水顺着脸颊往下淌，到了最后的冲刺阶段，在啦啦队的呐喊助威下，小军率先冲过终点，拿到了第一名，他开心地跳了起来。小明获得第二名，小红是第三名，她有点失落，提不起信心。

小军走到小红身边，鼓励她说：“只要你坚持努力，下次一定能拿到第一名！”

优点：

1. 故事有起伏，不仅写了赛跑的紧张场面，还写了第一名安慰同伴，懂得鼓励别人，特别温暖；2. 用上比喻“像闪电一样”，写出选手奔跑飞快，画面感很强。

精彩的运动会

张媛

今天，学校举办一年一度的运动会。

不知道为什么，我们班有些同学一听到要参加比赛就有点紧张。老师选好了参赛选手，看着剩下的同学，灵机一动，问大家愿不愿意当啦啦队。同学们齐声答应。老师拿来花球，告诉我们：给选手加油的时候，要用力摇起手里的花球。

比赛开始了，跑步的选手飞快地向前奔跑。我们一边用力摇着花球，一边大声呼喊：“加油！加油！”

比赛结束，我们班拿到了第二名。虽然没有拿到第一，但是我们依然很开心。我们暗暗约定，下次运动会，努力争取第一名！加油！

优点：

1. 选材新颖，没有只写赛跑选手，写啦啦队的故事，很有新意；2. 结尾写出胜不骄、败不馁，第二名也同样快乐，有积极向上的好心态。

欢乐的运动会

刘浩然

运动会开始了，小蓝、小明和小红参加赛跑比赛。一开始，大家心里都十分紧张，生怕输掉比赛。

“啪！”发令枪响了。一开始，小红拼尽全身力气，把小明、小蓝远远甩在身后。小蓝奋力追赶，却怎么也追不上小红。

就在这时，小蓝听见阵阵呐喊：“加油！加油！”原来是啦啦队在为他鼓劲。一瞬间，小蓝浑身充满力量，信心大增，他立刻加快脚步，奋力冲刺，第一个冲到终点！

小蓝拿到了第一名。小红虽然落在最后，但是她一点也没有气馁。

优点：

1. 故事一波三折，先小红领先，再小蓝听见呐喊奋起反超，情节吸引人；2. 懂得写比赛之外的收获，就算落后也不灰心，拥有良好的竞技心态。

激烈的跑步比赛

郭文杰

今天，我们学校举办跑步比赛，我也报名参加了。

赛场可热闹啦！啦啦队的同学手里举着彩旗，不停地摇来摇去，嘴里大声喊着：“加油！加油！”给参赛的同学们增添了力量！

时间慢慢过去，裁判一声令下：“跑！”参赛的同学们瞬间冲了出去，我也在队伍当中。

我在跑道上奋力奔跑，超过了不少对手。可惜到最后冲刺时，我只拿到了第三名。但我一点也不失望，因为能够站上赛场参与比赛，就已经很好了。

优点：

1. 第一人称写作，写出自己亲身参赛的体验，感情真挚；2. 结尾立意动人，不执着名次，懂得享受比赛、珍惜参与的机会。

快乐的运动会

林紫棋

今天，是一次快乐的运动会，第一个项目是百米赛跑。参赛的选手是小明、小军和小刚。他们紧张地盯着发令枪。忽然，“砰”的一声枪响，小军和小刚像一颗颗子弹一样冲了出去。小明见状，立刻紧跟上去，可还是追不上他们。

小明心里暗暗着急：这下糟了，说不定要拿第三名了，我一定要追上去！旁边的小红、小丽、小美大声呼喊：“小明，加油！跟上去，你一定可以的！”

比赛结束，小军拿到第一名，小明拿到第二名，小刚获得第三名。

优点：

1. 会写人物的内心想法，把小明紧张、不甘落后的心情写出来了；2. 比喻贴切，把选手比作子弹，写出起跑飞快；还加入啦啦队助威，赛场氛围浓厚。

难忘的运动会

张珍

今天是我们学校的运动会。小军主动报名参加100米赛跑。

报名100米的，还有隔壁班的小明和小阳。比赛这天，小军换上运动服来到赛场，领到了1号号码服。马上就要上场了，小军紧张得手心直冒汗。可听见同学们的加油呐喊，他又鼓起了勇气。

裁判哨子一吹，比赛开始！小军迈开步子奋力向前冲，耳边全是同学们响亮的加油声。不管最后成绩如何，勇敢站上跑道的小军，已经很棒啦！

优点：

1. 会抓住细节描写，用“手心出汗”写出赛前紧张，很有画面感；2. 叙事顺序清楚：报名→来到赛场→赛前紧张→听见加油鼓起勇气。

快乐运动会

田宇杨

今天是运动会，男子四百米赛跑马上就要开始。选手分别是1号小明、2号小刚、3号小军。他们站上各自的跑道，比赛一触即发。到底冠军会花落谁家呢？我们拭目以待！

“砰！”发令枪响，小明像离弦的箭一般冲了出去。小军和小刚刚反应过来，小明已经跑远了。小军立刻使出全身力气追赶。小刚却不紧不慢地跑着，他心里清楚，先要保存体力。小明和小军很容易后劲不足、速度放慢，等到那时，就是他反超的机会。

果然，后半程小刚慢慢追上了小明和小军。跑道边的同学们不停地呐喊助威。最后，小刚率先冲过终点线！大家欢呼起来，小刚拿到了冠军！小刚开心极了，所有人都沉浸在这场比赛的快乐里。

优点：

1. 情节有起伏，懂得设计比赛节奏，写出选手不同的跑步策略，不是简单谁跑得快谁赢；2. 好词好句丰富：花落谁家、拭目以待、离弦的箭，比喻贴切，悬念开头，吸引人往下读。

难忘的运动会

陈柯馨

激动人心的运动会开始了。赛场上的选手们跃跃欲试，都想争取第一名，不知道谁能脱颖而出。

我的目光紧紧跟着咱们班参赛的同学。我没办法上场为班级争荣誉，那我就在一旁当好啦啦队员，努力为他们加油助威。哨声一响，比赛开始！看到本班同学冲到最前面，我心里又激动又紧张，暗暗担心他后半程体力跟不上。我举着小旗子用力挥舞，不停大声喊：“加油！”可跑着跑着，他的速度慢慢降了下来，眼看就要到终点，他被别的选手反超，没能拿到第一名。

看着他满头的汗水，他却笑着说：“我以后再努力。”

优点：

1. 视角新颖，不写参赛选手，写加油的同学，写出不一样的赛场感受；2. 心理描写细腻，激动、担心的情绪很真实；结尾立意温暖，明白努力过就不留遗憾。

跑步比赛

张泓茹

运动会上，老师带着我们去观看跑步比赛。

来到赛场，运动员们认真热身，都希望能跑出好成绩。

比赛开始了，裁判高声喊：“各就各位，预备——跑！”运动员们奋力向前奔跑，啦啦队在一旁大声助威。我们都在心里猜测，谁会拿到第一名。

只见三号运动员遥遥领先，一号选手不甘落后，紧紧追赶，不肯认输。

比赛结束，一号选手对三号说：“谢谢你，是你跑在前面，才激励我坚持跑完！”

优点：

1. 按照“赛前热身—鸣枪起跑—赛场比拼—赛后对话”顺序写，条理清晰；2. 结尾特别动人，跳出“争输赢”，懂得感谢对手，读懂了比赛里互相激励的意义。

快乐的运动会

吴彦峰

早上，老师告诉我们：“今天开运动会，大家要尽全力去争取好成绩！”

我开心极了，因为我报名参加了跑步项目。来到操场，我的心怦怦直跳，我担心拿不到第一名，被同学们笑话。

轮到我上场了，我使出全身力气向前冲。我看见班里的同学在跑道边为我鼓劲，不停地喊：“加油！加油！”听见大家的呐喊，我下定决心，一定要争取第一名。眼看就要到终点，我用尽最后一丝力气冲刺，成功拿下第一名！回到教室，老师让全班同学用热烈的掌声祝贺我。

优点：

1. 第一人称叙事，心理描写细腻，从紧张不安，到被加油声鼓舞，情感变化自然；2. 叙事顺序清楚：老师通知→赛前紧张→奋力奔跑→夺冠受表扬，故事完整。

激烈的运动会

曾雅雯

400米比赛开始了！枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，争先恐后朝着终点飞奔而去。

他们足下生风，你追我赶。虽然大家已经汗流浃背，却谁也不甘示弱。“加油！快跑！”喝彩声、呐喊声连成一片。同学们高举彩旗，为运动员助威，仿佛要把满满的力量，送给正在向着终点冲刺的选手！

优点：

1. 善用好词好句：离弦的箭、足下生风、汗流浃背、不甘示弱，积累丰富；2. 动静结合，既写运动员奔跑拼搏，又写观众呐喊助威，赛场氛围浓厚。

激烈的运动会

今天开运动会，同学们个个信心满满。

上午，同学们都在练习自己报名的项目，有接力赛、跑步、扔垒球、八字跳，还有好多项目。

下午，运动会正式开始。第一项是跑步比赛，三名选手做好准备。发令枪一响，他们像离弦的箭一般冲了出去，一共要跑两圈，全程400米。

跑完一圈，三位同学都有些疲惫，速度慢慢放慢。眼看快要到终点，原本排在第三名的同学使劲冲刺，一下子反超，拿到了第一名；原先第二名的同学保住第二名，一开始领跑的同学落到了第三名。

优点：

1. 时间顺序清晰：上午备赛、下午开赛，层次清楚；2. 情节有惊喜，写出了赛场“后程反超”的变化，读起来很有悬念。

激烈的运动会

赖秉臻

运动会开始啦！同学们在操场中间表演节目，精彩的节目结束后，比赛正式开始。

第一项比赛是50米短跑。三号选手在一旁认真练习、热身，静静等候上场。前面的选手跑完，终于轮到他了。和三号一同参赛的还有一号、二号选手，三人站到起跑线上。

裁判一声哨响，三名选手一齐起跑。一开始，一号和二号冲到了三号前面。跑到后半程，一号、二号渐渐体力不支。啦啦队大声为三号呐喊助威，三号抓住机会，猛地向前冲刺，拿下了第一名！

这真是一场激烈又精彩的比赛啊！

优点：

1. 故事完整，有先领先、后反超的起伏，紧张感十足；2. 会用好词：精疲力竭，结尾直接抒发感受，紧扣题目。

激烈的运动会

李全瑞

今天，学校运动会开始了。我们来到操场，参赛选手和啦啦队都已经就位。

比赛开始，选手们起跑啦！我们班的选手冲在最前面。啦啦队在一旁大声呼喊：“加油！加油！”还有同学挥舞着小彩旗。

听到大家的呐喊，我们班的选手跑得越来越快，像一道闪电向前飞驰。

最后，我们班拿下了第一名！大家开心极了，参赛的选手也露出了笑容。

优点：

1. 紧扣题目，按照“开赛—奔跑助威—夺冠”的顺序写，条理清楚；2. 善用比喻，“像一道闪电”，生动写出奔跑的速度；3. 字里行间满是为班级争光的喜悦，情感朴实动人。

难忘的运动会

李梓菲

一天，我正在教室里复习，忽然听到一个好消息：我要参加跑步比赛！我激动地奔向操场，望着绿油油的草地、长长的跑道，看着欢呼的同学们，在心里暗暗下定决心，一定要拿下第一名。

比赛开始了，我做好起跑准备。听着同学们的呐喊，我越跑越快。可跑着跑着，鞋带松开了！我急忙停下系好鞋带，立刻迈开步子向前追赶，奋力向前冲刺，终于追上了前面的同学。

我奋力越过终点线！听着同学们震天的呐喊，我成功拿到第一名。我开心地和同学们相拥。看着洒在跑道上的汗水，我觉得一切都值得，能为班级争光，真好。

这场紧张又难忘的运动会，我永远都不会忘记。

优点：

1. 第一人称叙事，有意外波折：鞋带松开、停下再追赶，故事一波三折，吸引人；2. 有心理描写，从赛前立志、遇到意外、奋力追赶再到夺冠喜悦，情感连贯；3. 结尾升华，懂得为班级争光，有集体荣誉感。

有趣的运动会

黄涵

今天，运动会正式开始！每位运动员都在赛前认真做准备。

比赛还没开始，不少选手已经在热身。这次运动会项目丰富：一百米、四百米、八百米赛跑，还有接力赛、跳长绳、投掷项目。大家热血沸腾，纷纷猜测谁能取得胜利。

比赛开始了。一百米赛道上，选手们拼尽全力向前飞奔，都想为班级争取好名次。可到了四百米、八百米长跑，大家的速度慢慢降了下来。经常跑步的人都知道，长跑十分考验耐力，哪怕体能再好，中途也会疲惫。到了最后的冲刺阶段，选手们早已筋疲力尽，可听到耳边一声声加油鼓励，又咬牙坚持。就算没能超过对手，啦啦队的同学们也会送上称赞。

这真是一场温暖又激烈的运动会！

优点：

1. 会对比观察，分清短跑拼速度、长跑拼耐力，观察很用心；2. 不只看重输赢，懂得欣赏坚持的选手，懂得掌声的意义，想法很可贵；3. 结构清晰，先写热身、项目，再写不同赛道的比赛，最后总结感受。

激烈的运动会

黄悦浠

伴着阵阵欢呼声，我们来到热闹的运动会现场。同学们举着五颜六色的小旗子，大声呼喊：“加油！加油！”选手们活力满满，像一群活泼的小猴子。“嘣！”发令枪响，跑步比赛开始啦！运动员们信心满满，奋力向前冲刺，都想赢得比赛。

接下来是400米长跑。运动员们跑得满头大汗，看得出来，大家都十分渴望胜利。他们奋力向前奔跑，不肯放弃，一直咬牙坚持。

他们像火箭一般冲向终点，心里仿佛在呐喊：“我一定能行！”

这真是一年一度里，一场激烈又精彩的运动会！

优点：

1. 思路清晰，先写赛场助威，再写400米长跑，重点突出；2. 两处比喻鲜活有趣：把选手比作小猴子、火箭，充满童真；3. 读懂长跑的不易，写出选手坚持不懈、不服输的精神。

欢乐的运动会

刘思羽

一天，老师在班里宣布：明天举办运动会，请大家穿好校服，女生戴上红丝带。同学们听了，都开心地答应了。

第二天，大家都穿上校服，第一场就是跑步比赛。参赛的是艺艺、小红和小明，月月在一旁为他们呐喊加油！比赛开始，艺艺冲在最前面。没过多久，小红加快速度，一下子超过了艺艺。啦啦队挥舞着小旗子，不停为选手鼓劲。小明也奋力向前追赶，想要超越艺艺。艺艺不甘落后，立刻加速，冲到了小红的前面。啦啦队的加油声此起彼伏：“艺艺加油！艺艺真棒！”眼看快要到终点，艺艺咬紧牙关全力冲刺，率先越过终点线。评委宣布成绩：第一名艺艺，第二名小红，第三名小明。大家听到结果，开心极了！

优点：

1. 故事完整，按照赛前通知、开赛比拼、冲刺公布成绩来写，顺序清楚；2. 写出了赛场轮番赶超的紧张感，啦啦队助威的画面很有氛围感；3. 标题贴合全文，充满热闹欢乐的气息。

赛跑比赛

罗艺潼

星期四，我们学校在文体中心举办运动会，其中最精彩的就是赛跑比赛。

几位参赛选手从平台稳步走下来。他们来自不同班级，个个抬头挺胸，眼神坚定，仿佛下一秒就要冲刺，向着金牌进发。

没过多久，激动人心的比赛正式开始！随着裁判一声号令，选手们立刻像离弦的箭一样冲了出去。一旁的啦啦队高声呐喊：“加油！加油！”看台上的同学们也为自己支持的选手助威，整个文体中心都沸腾起来！

很快，比赛成绩出来了，一号选手获得胜利！支持他的同学们立刻欢呼起来，欢乐充满了赛场！

优点：

1. 行文顺序清楚：选手登场→鸣枪起跑→呐喊助威→公布结果，层次分明；2. 善用比喻，“像离弦的箭”，画面鲜活；3. 关注赛场整体氛围，写出观众、啦啦队的热情，感染力强。

一次初试身手，就是一次小小的进步。

孩子们留心赛场、感受心情，把所见、所闻、所想写进作文。愿大家继续擦亮眼睛，捕捉生活里精彩的瞬间，在文字里收获更多乐趣！