夜雨聆风
为深化体育与健康学科教学研究，推动人工智能技术与体育课堂深度融合，助力教师专业素养提质升级，近日，青岛市市北区体育与健康学科名师工作室联合大集备活动在青岛鞍山二路小学顺利开展。本次活动在市北区体育教研员苟骞诗老师的统筹组织下，工作室主持人关辉、刘春燕、曲正岩、张月强及全体成员齐聚一堂，围绕 AI 技术融入体育教学、大单元教学落地实施等核心主题展开深度探讨与交流，为体育课堂创新发展凝聚教研智慧。
情境赋能课堂，体教融合提质
青岛四方小学张绍华老师，执教《体能——灵敏与速度》一课，以 “西游取经大闯关” 情境贯穿，设计大圣摘蟠桃、穿越流沙河等趣味环节，通过讲解示范、游戏竞赛等教法，让学生掌握听信号启动、变向移动等技能。课堂兼顾运动能力、健康行为与体育品德培养，闯关式的游戏挑战，充分调动学生积极性，有效激发学生运动兴趣，在层层递进的练习中提升学生的速度和身体灵敏性。
青岛崇德小学江秀丽老师，带来《专项运动技能——体能练习——接力跑》，以《飞夺泸定桥》为主题，将红色情境与迎面接力跑技能教学深度融合。课堂以“过草地、翻雪山、飞夺泸定桥、胜利大会师”为主线，通过分层练习让学生掌握右错肩避让、立棒式传接棒核心技能，从原地练习到行进间配合，再到接力比赛层层递进。学生在趣味游戏中发展速度、灵敏素质，更在情境中感悟革命先辈不怕困难、团结拼搏的精神，实现体育技能提升与红色德育的双向融合，让体育课既有“运动量”更有“教育温度”。
AI 赋能教学，拓宽教研视野
青岛同安路小学臧尚尚老师围绕 “AI 赋能体育课堂” 主题开展经验交流，分享人工智能技术在体育教学中的多元应用场景与实践心得。臧老师详细讲解了 AI 数字人助教从角色图生成、动作与语音制作，到抠像融合素材的完整操作流程，同时介绍了数字人助教在希沃白板、PPT 等教学工具中的便捷使用方式，为传统体育课堂的数字化创新提供了实操方法，有效拓宽了教师的教学与教研视野，让科技为体育教学创新赋能。
以思促教 教思共进
课例展示后，两位执教老师进行课后反思。1.课堂时间分配不够合理，技能讲解耗时偏长，导致学生自主练习时间不足，部分学生未能充分巩固动作。2. 个体差异关注不足，对体能较弱、动作掌握较慢的学生指导不够细致，未能做到分层教学。3. 课堂趣味性与激励性不足，部分学生后期注意力分散，活动形式略显单一。在今后的教学中将取长补短，逐步提高自己的课堂教学质量。
青岛超银小学（镇江路校区）耿磊老师、青岛湖岛小学王健老师、青岛第四实验中学张传宝老师依次进行评课分享，三位老师对两节展示课给予高度肯定，认为课程情境设计精巧、教学方法丰富多样、学生课堂参与度高，充分体现了体育课堂的趣味性与实效性。同时，也针对课堂实操提出优化建议，建议教师进一步强化体能练习环节设计、明确课堂动作安全规范、优化场地布局与练习组织形式，让课堂教学更具实效。
精准指导，指明方向
最后名师工作室主持人关辉老师对两节展示课进行了全面、细致的点评，首先对授课教师详实充分的教案准备予以肯定，称赞课堂呈现效果远超教龄预期；同时认可课程在情境串联上的创新设计，以及年轻教师敢于尝试趣味化教学形式的教学亮点，课程有效调动了学生的课堂参与热情。针对课堂教学中存在的问题，关老师也明确了改进方向：一是教师需深度融入教学情境，避免情境与教学内容脱节，以饱满的教学激情和参与感带动学生积极性；二是要深化对课程标准的理解，精准提炼教学内容，明确课时教学目标与大单元教学计划的关联性；三是优化教案细节设计，规范教学表述，确保教学计划、教学设计、课时计划的逻辑统一性，建议全体教师多研读课标，沉心完善专项技能与体能相关内容的教学设计。
本次集备活动，为体育教师搭建了交流学习、互助成长的平台，有效发挥了名师工作室的辐射引领作用。未来，市北区体育教研团队将继续深耕体育课堂教学，以研促教、以教提质，持续推动人工智能技术与体育课堂的深度融合，不断优化大单元教学实施路径，让体育课堂更具活力、更有深度，助力学生健康成长与全面发展。
