自主学习力为核——盛敦荣教授AI慧铸29字传家秘籍书法密训在桂林开班

自主学习力为核

盛敦荣教授AI慧铸29字传家秘籍

书法密训在桂林开班

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2026年5月4日至5日，“日月昭心·传家秘籍”29字传家宝科学书法密训在桂林开班。本次培训以“AI慧铸·汉字科学传承三位一体模型”为总体指导思想，由全国科学书法教育体系创立者、教育部国培专家盛敦荣教授全程主讲，融合千年文脉、科学书写、AI赋能与实地研学，打造六大场景闭环教学，理论与实践深度融合，传统与科技交相辉映。

本次培训活动参与群体覆盖面广、人员构成丰富多元。现场既有意气风发的青少年学生，也有深耕讲台的一线教师、机关单位工作人员、社区居民群众；既有土生土长的本地人，也不乏慕名而来的外地书法爱好者。参与者书法基础各不相同，既有功底扎实、常年习字的资深学习者，也有零基础入门、初次接触书法的初学人群，男女老少齐聚一堂，各行各业相融共进。大家跨越地域、年龄与职业，怀着对传统书法文化的热爱齐聚王城读书园，共赴一场笔墨与阳光相伴的文化盛宴，实现书法技能、学习力、家风传承三维成长。

室内研修·字理探源

以“六书”造字逻辑为底层认知架构，盛教授系统解读29字传家秘籍文化内涵，围绕“天覆、地载、日照、月明、山藏、川润、人正”七大支撑深度阐释，让作品成为有温度、有安全感、有方向、有目标的家风传承载体。

课堂上，盛教授传授《说文解字》的实用解读方法，带领学员沿着“悟字源、钟心道、铸技法、促成长”的路径，一步步追溯汉字的本源。他手把手教大家规范使用汉字字典，引导学员从“被动模仿”转向“主动探究”，构建起“由理解造字逻辑到掌握书写技法”的科学学习路径，让学员通过知字源、懂字理、明字心，真正夯实自主学习的根基，越写越有兴趣，越学越有底气。

互动示范·教学相长

教授移步课堂中央，现场挥毫，一气呵成，细致示范翻笔、转笔、顿笔、调锋等关键笔法，并用20分钟逐字精讲，将抽象笔法转化为通俗易懂的科学原理，让全体学员直观领悟笔法心法、笔路轨迹与书写节奏，真正看懂、学会、用好科学书写要领。

AI赋能·慧铸课堂

借助AI智慧教学系统，通过大屏开展双钩练习、极致书写、智能测评，以科技赋能传统书法，实现科学书写的可量化、可对照、可快速提升，强化自主纠错能力，革新传统机械模仿的练字范式。

手把手教·多体创作

依托原创专利量化教具，盛教授将原本难以言传的笔法、结构与章法转化为可视、可测、可练的科学模块。课堂上，他一对一精准指导，俯身观察每位学员的执笔与运笔，针对不同基础分层教学：初学者从楷书入手，夯实间架结构；稍有功底的学员转习隶书或篆书，体会波磔与圆转的古朴韵味；学有余力者则挑战行书，感受笔势连贯与气韵流动。毛笔与硬笔双轨并进，覆盖从入门到创作的全学段教学逻辑，逻辑清晰、层层递进。

在教授的悉心点拨下，学员们纷纷铺纸提笔，凝神静气地投入传家秘籍的现场创作。有的学员一人完成楷、隶、行、篆四体作品，笔笔到位、各具风貌；有的完成三体，虽风格各异却一脉相承。笔尖落下的是汉字，心中升起的是对家风的敬意。创作完成后，大家手捧自己的专属作品，如获至宝。这不仅是书法练习的成果，更是一份可以代代相传的“传家之宝”，被每一位学员郑重地带回家中。

文脉研学·独秀寻根

5月5日恰逢立夏，连日大雨骤停，晨光破雾，正应主题“当笔墨遇见太阳”。在独秀峰下、读书园旁，盛教授以史带书、以景润心，解读“卓然独立天地间”的精神内涵，讲透颜延之办学、赵观文状元卷、王正功“桂林山水甲天下”的千年文脉；在月牙池畔，结合“连泉”碑刻开展廉洁与初心教育。池边天鹅相随、游鱼相伴，天地人文相融，堪称天人合一，深度融通“中正平和、体用贯通”的传统文化思想。

成果发布·总结颁证

培训现场正式发布《汉字科学书法家庭挂件白皮书》，这本白皮书对前期征集的192件家庭挂件作品进行了系统分类与专业点评，从笔法规范、结构布局、文化内涵到家风契合度等多维度展开分析，既有优秀案例的精彩赏析，也有共性问题的精准指导，为家风传承与书法普及提供了兼具学术深度与实操价值的权威指引。

仪式上，盛教授依次为每一位学员郑重颁发证书——作品授权证书、原创作品著作权证书、授权证书、结业证书，四证齐备，层层见证。每一位学员上台时，盛教授都双手递上证书，并轻声嘱咐一句寄语，或鼓励、或期许，目光中满是欣慰。针对青少年学员，他还特别颁发了学习实践证书，以正式的礼遇肯定他们在书法路上的每一次落笔与坚持。

盛敦荣教授深耕书法教育数十载，以15项国家专利、30余项省部级大奖、30多部专著，推动书法教育从经验走向科学、从技艺走向育人。本次密训依托“AI慧铸·汉字科学传承三位一体模型”，真正实现了“让每一位学员都把29字传家秘籍作品带回家”的核心目标——从理论到实践，从技法到作品，人人完成了可落地、可传承的专属书法成果，构建起一套可复制、可视化、可推广的新时代教育范式。

学员心声·以笔传情

灵川县潭下镇中心校阳勋权老师在学习心得中写道：“独秀峰下习书悟理，科学书法润养初心。此次学习不仅是技法的提升，更是一场文化修行，让我读懂书法背后的科学逻辑，在一笔一画中传承汉字文化，涵养静心专注的品格。”

学员潘秋霜在学习心得中写道：本次培训深挖独秀峰千年文脉，文化底蕴厚重，课程兼顾文化讲解与书法实操，现场指导楷行隶书写，实现文墨相融、学以致用，拓宽文化视野，助力汉字文化传播出海。

青少年学员王子轩动情分享：今年五一，我有幸参加盛敦荣教授的29字汉字家庭书法密钥高阶密训，课程跳出单纯技法教学，融入家风传承与文化自信，用‘唤醒式’教学激发我们的创造力与自主学习力。教授以‘天覆地载’打开格局，以‘日照月明’守护本心，以‘人正’立家训根基，让我读懂29字里的天地人智慧。在独秀峰下，我亲历‘笔墨遇见太阳’的美好时刻，阳光洒在‘独秀桂林·日月昭心’作品上，让我真切体会到天人合一的书法之美。两天学习，我不仅笔法大进、更加自信，更懂得以书育人、以文化人。我将相信光、追随光、努力成为光，刻苦练习，为中华书法文化传承与创新贡献自己的力量！”

黄荷棋同学在心得中回顾了跟随盛敦荣教授学习“日月昭心·传家秘籍”书法课程的经历。他系统掌握了起笔、行笔、收笔等笔法要领，理解了横平竖直、撇捺舒展、轻重有度等书写规律，并在结构上学会了穿插避让、主次分明，使字迹更加匀称工整。通过“日月昭心”他领悟到心正笔正、静心专注的意义；通过“传家秘籍”，认识到书法是修身养性与传承家风的方式。他感恩盛教授的教诲、老师的付出与父母的托举，表示将坚持练字，传承汉字之美。

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本次培训中，盛敦荣教授以5点米字格、如灯取影法、重心重合、由内而外正宗书写模式等创新成果，彻底打破学员“依样画葫芦”的传统练字误区。从起笔、行笔、收笔的规范，到字形重心、间架结构的把控，层层拆解、细致指导，让书写有章可循、有法可依，帮助学员快速告别随意运笔、用力不均、重心不稳等陋习，大幅提升临摹效率与书写质感，更同步提升观察力、专注力、逻辑力、抗挫力与创造力五大核心素养，以唤醒自主学习能力为关键支点，达成“以字启慧、以文化人、以美铸德”的育人目标。

未来，项目将持续推广科学书法教育，让更多人写好中国字、做好中国人，让日月昭心的家风智慧走进千家万户，让中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩，以笔墨传家、以文化铸魂，为培育时代新人、建设文化强国贡献坚实力量。