【行真·教研】AI赋能信息课堂·深化应用创新实践——槟榔小学片区信息科技教研活动

本次教研活动中，厦门市思明区观音山音乐学校林雅婷老师带来五年级信息科技研讨课《认识决策树算法——健康生活推荐官》。本课紧扣国家健康校园建设要求，以“健康生活推荐官”为总任务开展教学。引导学生沿着趣味感知—实操建模—闯关应用—自主创作的路径，循序渐进探索决策树算法的核心知识，实现信息技术与健康教育的深度跨学科融合。

课程运用即梦AI数字人、飞象老师线上互动任务，结合纸质活动单，通过水果读心术游戏初识决策树结构，借助午餐推荐、健康运动两大线上任务掌握算法创建流程，最后让学生自主设计课间运动决策树。课堂融合信息技术与健康教育，巧用多元AI工具，将抽象算法具象化，锻炼学生逻辑思维与实践能力，实现技术赋能课堂、知识联结生活的教学目标。

研讨课后，厦门市槟榔小学林智峰老师带来了题为《深化应用创新实践——AI赋能信息科技素养测试》的专题讲座。讲座从传统信息素养测试的“制作繁琐、形式单一、监考困难、评价滞后”四大痛点切入，系统阐述了利用AI工具链（如ima知识库、DeepSeek、秒哒平台）实现“智能出题、自动处理、平台化考试、数据化评价”的全流程智能化革新方案。

林智峰老师详细演示了如何通过提示词让AI进行分层出题，并创新性地提出了“模拟考+正式考”的闭环考试模式，不仅通过随机抽题机制有效防止作弊，更能自动生成多维学情分析报告，精准定位学生知识薄弱点。这一讲座为与会教师打开了利用AI搭建教学系统、实现精准化评价的新思路，真正做到了从“教软件”到“做系统”的理念转变。

在随后的互动研讨环节，与会教师围绕“AI赋能下信息课堂如何深化应用创新”展开热烈讨论。大家结合上午的研讨课与讲座内容，就AI工具的课堂适切性、如何利用AI进行自动化作业批改、系统开发中遇到的实战问题（如数据安全、需求文档保存、漏洞修复等）分享了各自的实践经验与思考。

现场研讨氛围浓厚，思维碰撞不断。教师们纷纷表示，林雅婷老师的课例和林智峰老师的讲座干货满满，不仅展示了AI技术在教学一线的最新落地成果，更提供了从单点应用向系统化搭建迈进的实操路径。片长林智峰老师鼓励大家拥抱技术，从“一个小系统、一次创新实践”开始，将AI真正融入常态化教学。

本次教研活动以课例为依托、讲座为框架，紧扣“深化应用创新实践”这一主题，不仅展示了AI技术在信息科技课堂诊断评价与系统化教学中的深度应用，更通过“数据化”与“系统化”的实践，为师生带来了全新的教与学体验。活动的成功举办，为槟榔小学片区乃至更广大区域的信息科技教师搭建了高质量的交流学习平台，有效推动了数字化背景下信息科技教学从“应用”走向“创新”的纵深发展。