夜雨聆风
2026高考让无数孩子觉得“变难”，而事实上不是试题难了，是考试风向变了。2026年1月13日，国家教育部出台了《教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知》(教学〔2026〕1号)。《通知》第七条指出，持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。
2026年高考命题严格落实立德树人核心要求，全面从“知识立意”，转向“素养立意”为主，以新课标为依据，坚持价值引领、素养立意、反套路、重思维，整体基调稳中有新、梯度清晰、无偏难怪题；试卷结构、分值、题型框架延续近年稳定模式，同时强化情境化、综合性、应用性考查，引导教学回归课本基础、摒弃机械刷题。
2026年山西省高考成绩揭晓后，山西物理类600分以上人数由2025年的10452人增加到2026年的14366人，增加3914人，接近4000人。历史类600分人数小幅回落，高分人数增加全部来自物理类。为什么学生、老师感觉试题难，600分人数不降反升，下面就这一现象进行解码。
一、试卷“整体难度上升”是分层变难，是拔高题、压轴题、创新综合题难度大幅提升，但基础题占比依然充足，基础题不扣分就能冲600，形成“两头分化”分层割裂的得分格局
1、10%压轴难题，只筛选顶尖生，不拖累600分段考生。顶尖难题大幅变难，数学、物理最后两道大题，语文主观思辨题，英语阅读新题型难度提升，700分—680分顶尖尖子生区分度拉大，头部极少数尖子生原始分下滑。但绝大多数冲600分的中等生会主动放弃压轴小问，只拿基础、中档题满分，难题失分对总分影响极小。
2、基础送分题稳定、门槛低，守住600分底线。按照“强化基础性”命题要求，全国二卷基础权重提升，全学科基础题占比60%–70%，中档题25%–30%，难题仅5%–10%。课本基础、常规题型没有大幅加码陷阱。只要中等生不丢基础分，语数外物史几科基础分稳定在440–460分，搭配选考科目很容易摸到600分门槛。
3、中等生不受难题拖累，分数高度扎堆。今年命题难度提升是向上区分尖子生，而非向下压制中等生，600分依赖基础与中档题，这部分考查标准未提高，绝大多数考生只放弃最后压轴小题，前面基础、中档题得分率稳定，不会因为试卷整体变难导致中分段大规模掉分，只有完全不会基础的低分考生分数下滑。难题只筛选顶尖，不拦中等生冲600分。
二、新高考等级赋分制度，抹平分差、批量抬高总分（最关键因素）
新高考赋分制度对冲主科失分，这是高分人数激增最核心制度因素。山西再选科目（化生政地）实行等级赋分，卷面原始分按全省排名，换算成固定区间30–100分，直接拉高大量考生总分，批量推高600分段。
1、语数外为主科原始分，受试卷难度上涨影响，考生普遍小幅失分；但化生政地再选科目实行等级赋分，只看全省排名、不看卷面原始分，不受二卷整体难度影响。
2、山西物理类考生基数庞大，中游优质生源高度集中，只要考生排名稳定在全省前35%，单科赋分就会稳定在80分以上，两科选考合计160–190分，直接弥补主科因难题丢掉的20–40分原始分。原本卡在580–599分的大批中等生，经赋分换算后总分集体突破600分，直接增厚600分以上群体。
3、语数外全国卷难度提升只影响原始分，但选考赋分不受全国卷难度影响，形成“主科小幅扣分、选考赋分补分”的对冲效果。实现“原始分难、最终分稳”。
三、物理类考生基数稳定，优质生源总量上涨
1、选科结构倾斜。物理类考生人数相对稳定，几乎所有冲高分的优等生都选物理；历史类试题思辨难度提升，600分以上人数不增反降，高分增量全部集中在物理赛道。
2、复读生规模稳定。近年山西复读群体保持稳定，复读生刷题熟练度、基础扎实度更高，经过一年补弱，多数稳定提升40-60分，复读生群体拉高中段分数，是600分段主力增量人群。
3、普通高中办学质量提升。各地重点高中、县域中学培优体系成熟，整体中等生基础能力普遍优于往年，具备稳定冲击600分的基础。
四、阅卷尺度宽松、采分细化，进一步抬升总分
全国二卷主观题（语文阅读、作文、理化大题）各学科按步骤给分采分点清晰，不苛求完美标准答案，只要逻辑正确、写出核心公式、观点即可得分，中等生基础失分大幅减少，实际得分比预估更高。对比2025年二卷，2025年数理套路化严重、容易出现两极分化；2026年虽压轴题思维要求提升，但中段学生保底得分空间更大，将大量560–590分段考生推到600分以上。
命题通过“分数通胀”实现分层筛选，真正区分顶尖人才的核心标尺仍是全省位次。分数通胀，不代表录取难度降低，位次才是核心，2026年600分对应位次比2025年后移近4000名，同样600分含金量下降，同等分数可报考院校层次下滑。填报志愿时不能单纯用往年分数对标院校，必须参考全省位次而非绝对分数。
AI时代的到来，背书、默写、套模板、机械计算，人工智能几秒钟就能完成。今后无论高考试题难易，考生分数高低，我们都要适应新形势，应对新变化。未来不需要只会做题的“机器”，需要会思考、会创新、能解决实际问题的人才。
今后学习需重视教材、夯实课本基础、训练材料信息解读、强化逻辑推理，考生要重点抓基础熟练度、审题细心度，无需过度钻研偏难题。要停止无脑刷题，重点训练思维，培养知识应用能力，多接触生活情境，让学生学会把书本知识用到真实问题上，适配新高考的情境出题模式。
未来的教育，不再是灌输知识，而是点亮思维、滋养心灵；未来的教育是扎根生活，面向未来，以心育人，向阳而行。
作者：张云中 单位：岚县高级职业中学
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