对2026江苏高考物理试卷的一点感悟

对2026江苏高考物理试卷的一点感悟
2026年高考结束已近50天，江苏物理试卷也早在第一时间获得并认真做了一遍，由于手边诸事耽搁，直至今日才有闲暇坐下来好好总结一下今年自己对高考考卷的一点浅识，不为其他，唯兴趣尔。
首先，对我在考前针对2026高考物理卷的预测以及两份自编押题卷与高考正卷的契合度做一个总结：
第一：关于试卷总体难度。这一点不仅是我，几乎是所有高中物理老师都能预料的，自2023年始，江苏高考物理卷的难度就不可能再上去了，以往物理学作为理科思维力度最强的学科，高考卷的思维力度基本再也上不去了。虽然这种形势有上层管理者诸方面的考量，但此举必然造成两大败笔：1、长此以往，以考查逻辑推理能力和诸多思维能力为主的物理学科慢慢失去其选拔功能，如今的高考物理卷，即便卷面满分也代表不了该考生物理学方面的悟性和其真具有探索求知的热情；2、试题难度的两极分化也会越来越让学生感受到，卷面分数该是自己的就是自己的，不是自己的也永远拿不到，而那些该是自己的却能轻松拿到，所以以后得学生在物理学的学习研究中，会慢慢失去其探索挖掘的欲望，知识的学习很自然会浮于表面，无论老师穷其优质的教学手段和策略，也无法调动那些原本有天分且保持好奇心学生的钻研动力。
第二：关于试卷结构。对选择题的题量，原先高考命题组已经明确是10题或11题，由于2025年江苏高考选择题是10题，所以2026届几乎所有的模拟考试卷都采用10题，当时我就讲了，不要把这种赌博打乱学生应对试卷的节奏，平时的训练应该将两种结构轮流训练，让学生能在不同题量的试卷中都能把握好做题的节奏。计算题最后两题的顺序调整也契合了我的第二套押题卷，倒数第二题是电磁学部分，倒数第一题是动量和能量的结合。而且和我的押题卷最后两题解题所用的规律也基本相同。
接下来，按题号的部分考题作一点自己的点评：
题号1、粒子在磁场中偏转，仅仅只考查左手定则的使用，但出题质量较低，b、d两条轨迹画得随意性很强，又让人感觉好像动了脑筋故意为之；
题号4、平抛运动规律的应用，相对前几年的抛体运动轨迹的分析判断，今年的这道题是最简单的一题，对抛体运动的考查过于简单，且无任何新意；
题号5、对半衰期的考查这些年中这道题算是质量比较高的一道，虽然不难，但是把半衰期的计算方法和衰变规律通过图象考查出来，让学生能进一步知道放射性元素衰变的快慢问题。
题号6、通过等势面分布，直接应用粒子运动过程中电场力做功即可知道电势能的变化，在该知识点考查中同样属于较容易得一题，放在第6题的位置，显得过于简单了。同时，选项编制也过于单一，对电场中的基本概念考查不全面，最后一个选项又显得过于多余，部分学生可能没去理会，也就失去了考查的意义。
题号7、卫星受到的引力应该是地球和月球对其引力的合力，所以选项中比较引力的大小实际上是比较其受合力的大小。但是，如果学生没能领会这一点，仅凭万有引力定律公式直接判断也能选出答案A，这就失去了考题本身考查两个知识点的意义，其实在N点受引力大小无法比较，不能确定，但学生可能分析不到或者没有理会，因为答案已经早被选定了。题干情境不好，考查功能缺失。
题号11、考查动量定理的简单应用，其中重点考查动量变化矢量运算的方法，但作为选择的最后一题，压轴的效果几乎没有。
综合评价：选择题难度过低，而且没有梯度，优等生不能脱颖而出；而且不知道是不是试卷选项与真题有出入，答案连续大量出现同一个选项A，设置不合理，会让学生在考场上造成情绪怀疑，不但影响其做题的速度，同时可能因为自我怀疑被迫修改答案造成失分。
题号12、实验题是有点出乎意料的，估计到今年的实验题会落在电学实验上，而且实验原理不会离开课本，所以在押题卷中提供的是电学基本实验，电容器充放电的实验由于考查方向单一，一直以为不会以填空的形式出现，但也在押题卷中安排了一个选择题。考卷中作为该实验的五空相对也比较简单，但基本都是从实际应用和动手操作入手，不拘泥于固定套路出题，这也承袭了去年高考实验题的出题方向，这一点与现在的实验教学的指导思想高度契合，也为教师今后实验复习提供了方向。
题号13、热学中热力学第一定律和气体状态方程的考查非常直接和简单，与前些年的热、力综合又是两个方向，所以对于热学重点知识的难度把握，也给一线教师出了一道难题。另外，本题的第一问也容易让学生上当，热力学第一定律求得的热量应该是负值，但题目问的是放出热量Q，这会让学生在表达式的书写和字母的应用上造成混乱，其实没有必要，当然这也要看阅卷的尺度如何。
题号14、情境太过单一，作为高考卷的地位，该题设置情境没有体现出物理学规律在现实生活的应用的特点，就题而题，问题设置还是有一定的质量，虽简单，但如果不认真从原理出发，很容易出现错误，该题的区分度比上一题要高。本题的数据设置不合理，会让优等生做题过程中产生怀疑，从而影响考试进度，减少解决最后两题的时间，这点其实没有必要。
题号15、该题以扫地机器人为背景，与现在日常生活贴合度高，对学生而言，情境转模有一定的困难，图示对学生的帮助作用不是很大，但物理原理相对还是简单的。设问编制的前两问应该调换一下位置，第2问的电磁感应设问太过直接和简单，第三问难度并不大，但需要学生能分析出安培力是变力，然后利用功能关系解决问题，至于线框是否是匀减速运动有点多余，反而会对学生的问题解决起到干扰作用。
题号16、弹性碰撞中的动量和能量问题，原理考查很是单一，弹性碰撞特点的应用和微元法、人船模型的处理等知识点对中等偏上的同学来说不是很困难，但模型的物理过程和物理状态的分析是该题的难点，但由于该模型在平时的物理竞赛中经常出现，作为高考的压轴题，创新性不够。
最后，总体来说，今年的江苏高考物理卷难度较去年略有上升，但容易题太过容易，难题略显偏难，试卷的梯度层次不分明，选拔功能不是很强。另外，考查知识点覆盖面不广，考查章节过于集中，不利于选拔综合基础知识扎实的同学，又投机运气成分。题目的编制中知识性不够，物理前沿、爱国主义题材、生活实践应用等诸方面体现不够，高考试卷的知识储备价值不足。从编题的质量上看，苏锡常镇模拟考试卷、南通模拟卷、南京模拟卷虽然从难度上没有很好符合高考的指导思想，但试卷题目的质量总体远超高考试卷。