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一、教育观
1、素质教育的内涵 小烦口诀：提速“创屎”体面 歌星（仅供辅助记忆，请勿模仿行为）
的
提速（提素）→①素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
创屎（创新、实践）→②素质教育以提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点。
体（全体）→③素质教育是面向全体学生的教育。
面（全面）→④素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育。
歌星（个性）→⑤素质教育是促进学生个性发展的教育。
小烦提示：若第④点具体内容也记不太住，可以通过和面吃来记。
2、新课程改革的教学观 小烦口诀：学者 成人教学
的
学者（学习者）→①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。
成（程，过程）→②教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
人（关注人）→③教学从“关注学科”转向“关注人”。
烦
教学（教会学习）→④教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。
点
二、学生观
一
1、“以人为本”的学生观 小烦口诀：学生特意发展
肖
特（独特）→（1）学生是独特的人。①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③
学生与成人之间存在着巨大差异。
意（独立意义）→（2）学生是具有独立意义的人。①每个学生都是独立于教师的头脑之外，
不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。
发展→（3）学生是发展的人。①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展潜能；
③学生是处于发展过程中的人。
2、“全面发展”的学生观认为学生应该在德智体美劳等方面全面发展。
烦
3、树立正确的学生观，教师还应该做到教育公正，面向全体学生。
三、教师观 点
1、教师职业角色的转变 小烦口诀：见金眼开
一
见（建，建设者）→①从教学与课程的关系看，新课改要求教师是课程的建设者和开发者。
金（进，促进者）→②从教师与学生的关系看，新课改要求教师是学生学习的引导者和学生发
肖
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展的促进者。
眼（研，研究者）→③从教学与研究的关系看，新课改要求教师是教育教学的研究者。
开（开放教师）→④从学校与社区的关系看，新课改要求教师是社区型的开放教师。
2、教师教学行为的转变 小烦口诀：赞助饭盒
赞（赞赏）→①在对待师生关系上，新课改强调尊重、赞赏。
助（帮助）→②在对待教学上，新课改强调帮助、引导。
饭（反，反思）→③在对待自我上，新课改强调反思。
盒（合，合作）→④在对待与其他教育者的关系上，新课改强调合作。
四、教师职业道德规范
小烦口诀：终身育人，爱国爱岗爱学生
爱国→（1）爱国守法（教师职业的基本要求)
烦
①热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
②全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
点
③不得有违背党和国家方针政策的言行。
一爱岗→（2）爱岗敬业（教师职业的本质要求)
①忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
②对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
肖
③不得敷衍塞责。
爱学生→（3）关爱学生（师德的灵魂)
①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
②保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
③不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
育→（4）教书育人（教师的天职)
①遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱、诲人不倦，因材施教。
②培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
烦
③不以分数作为评价学生的唯一标准。
人→（5）为人师表（教师职业的内在要求)
①坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举点止文明。
②关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
③作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
一
终身→（6）终身学习（教师专业发展的不竭动力)
①崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
②潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育肖教学水平。
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