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2025-2026 学年度上学期月考高三历史试题
时间 2025/10/10
本试卷分选择题和材料分析题两部分，共 20 题，共 100 分，共 3 页。考试时间为 75 分钟。
考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷 选择题（每小题 3 分，共 48 分）
1. 吉林大安后套木嘎遗址（距今约 7000—3000 年）地层显示，该遗址早期陶器以东北地区传统“之”字纹
筒形罐为主，中期突然出现与大汶口文化相似的彩陶八角星纹，晚期则出现良渚文化风格的玉璧残片。这
可以用来说明（ ）
A. 东北地区文化与南方交流密切
B. 中华文明起源阶段存在区域间交流
C. 游牧文明逐渐向农耕文明发展
D. 中国史前文化间经济贸易往来频繁
2. 据学者研究，商代殷都地区的人口在武丁时期陡然增长了 6 倍。至文丁及乙辛时期，又比之前增长了 0.73
倍和 0.21 倍。正好在武丁时期，商人对外征伐达到高峰。据此可推知，当时殷都地区人口变化的主要原因
是（ ）
A. 经济开发加速 B. 社会秩序稳定 C. 文化认同增强 D. 政府强制迁徙
3. 秦在统一六国后，将一批“天地名山大川鬼神”划入祠官系统，由太祝主管这些祠庙的祭祀事务，祭祀
用品、祭祀时间都有统一的规定。秦朝此举意在（ ）
A. 消弭法治德治之争 B. 构建统一的文化体系
C. 重建社会道德秩序 D. 彰显国家的组织能力
4. 汉代郡域广大，朝廷设置五部督邮对县进行督察。督邮平日在郡府工作，而到秋冬巡视属县时，则要搬
到所属分部，审计簿册，以验虚实。这反映出汉代（ ）
A. 君主专制统治范围扩大 B. 关注选官制度的完善
C. 王国问题得到有效解决 D. 重视地方治理的效能
5. 魏晋南北朝时期，北方人口大量流入荆州地区，当地蛮族亦纷纷出山，荆州实际人口数有所增加，但表
现在国家户籍上是减少的趋势。这一现象可归因于（ ）
①政府对小农控制力弱 ②土断白籍收效甚微
③庄园经济的不断膨胀 ④社会动荡经济滞后
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
第 1页/共 6页6. 唐代前期实行租庸调制，中央政府确定税率和征收方式，地方政府按期完税、上供、转运。两税法实施
后，中央采取以支定收的方法，在核定了州、县两级地方预算的收入项目及其数量界定后每州有固定的上
供定额。这一调整意在（ ）
A. 推动均田制进一步发展 B. 保证政府的财政收入
C. 适应商品经济发展需要 D. 减轻农民的经济负担
7. “宋韵四雅”——点茶、焚香、挂画、插花，是宋代文人倡导 四项活动。点茶体现了闲适的雅致生活；
焚香演变为以香养性、以香修身的精神追求；挂画便于领略其中的文化内涵和艺术特性；插花则展现个人
品格和节操。这体现了（ ）
A. 市民阶层追求生活雅致化 B. 儒家思想与生活实践深度融合
C. 商品经济助推文化世俗化 D. 文化艺术与审美情趣雅俗并存
8. 隆庆五年（1571），俺答汗受封顺义王，明廷“议定贡市马匹数额，其长老许授指挥使，每岁贡马不过五
百匹，遣使不过百五十人”。边境出现“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原”景象。这表
明当时（ ）
A. 北部边患已经彻底消除 B. 改土归流取得成效
C. 民族交往交流交融增强 D. 长城防御功能弱化
9. 清朝开展数次地图、地志的纂修工作，如康熙时期《皇舆全览图》，包含全国总图和 32 幅分省（区）图；
《嘉庆重修一统志》以京师为首，分叙 22 统部（省），以及青海、西藏等地区，最后附述域外朝贡诸国。
据此可知，当时（ ）
A. 边疆历史地理研究的深入 B. “大一统”政治理念的呈现
C. 西方地图实测技术 先进 D. 地方行政管理制度不断调整
10. 早期昆区剧目中的方言念白极少，清代以来，方言念白开始大幅增加，包含了大量“哩、阿、啦”等语
气词，人物形象多是下人、酒保等，不同人物形象需要相匹配的语言和声音，甚至还要使用时代流行语。
导致这一变化的主要原因是（ ）
A. 城市商品经济的繁荣 B. 昆曲艺术的不断创新 C. 社会危机的不断加深 D. 儒家文化的深刻影响
11. 下表是近代中国某时期进口商品结构统计表（单位：千海关两），其中“▲”是（ ）
鸦片 ▲ 其他商品
进口
年份
总值
货值 比重 货值 比重 货值 比重
1875—1879 75273 30486 41.7% 19547 26.8% 25245 31.5%
第 2页/共 6页1880—1884 80862 29636 37.3% 23265 29.5% 27982 33.2%
1885—1889 104660 28226 27.6% 35646 34.7% 40788 37.7%
1890—1894 144233 29947 21 1% 49653 35.3% 93928 43.6%
A 棉制品 B. 茶叶 C. 生丝 D. 香料
12. 道咸之际的学术转型，是传统知识体系对危机的应激调整：汉学专制因脱离现实衰落，经世新学短暂复
兴并吸纳边缘学问，但未能从根本上解决国家困境；西学凭借其实用性与系统性，在救亡图存语境下逐步
占据“新学”之位。晚清学术更替实质上反映了（ ）
A. 向西方学习成为社会共识 B. 新旧知识体系间的碰撞
C. 新文化运动的影响力增强 D. 学术研究回应社会转型
13. 1898 年 6 月，康有为在《请开学校折》中主张设立“国民学”，“创国民学，令乡皆立小学，限举国之
民，自七岁以上必入之，教以文史、算数、舆地、物理、歌乐，八年而卒业”。其旨在（ ）
A. 挽救严重民族危机 B. 推动维新运动开展
C. 促进传统教育改革 D. 提高国民文化素质
14. 1911 年 10 月 16 日，武昌的《中华民国公报》在创刊号上刊载的《本报出版章程》中声称：“本报暂为
军政府军务部附设机关，故定名中华民国公报。”据此可推知当时（ ）
A. 中华民国的主权属于全体国民
B. 孙中山“三民主义”成为朝野共识
C. 清末新政使国人主权意识增强
D 武昌革命党人积极宣传共和思想
15. 下图为 1918 年《时报》刊载的系列漫画《应改良而未改良者》中的一幅。这可用于说明（ ）
A. 国人彻底摆脱传统礼教束缚 B. 近代传媒助推社会习俗变革
第 3页/共 6页C. 民众普遍支持社会习俗改革 D. 国民政府推广新型社交礼仪
16. 下表为 1916 年李大钊在《新青年》发表的文章《青春》（节选）。这表明李大钊（ ）
吾愿吾亲爱之青年……进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造
幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青
春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
A. 宣传社会主义的发展路径 B. 寻求社会改造的新生力量
C. 强调民主革命的发展方向 D. 探索社会进化的理论支撑
第Ⅱ卷 材料分析题（52 分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 秦汉各级机构为自身管理需要和定期向上汇报而制作了大量的考绩管理文书，如功劳簿、文书
收发记录等。地方与中央、地方与地方、个人与政府之间政务往来又产生了檄书、牒书、府书等各类行移
文书。魏晋以后，由于纸张的应用，公文印章方法由竹简上的封泥变为纸张上的朱色水印。魏晋南北朝时
期开始出现一文一事制，即在请示类文书中，一件文书只陈述一件事项，不同的事项不得混杂于一件文书
中。一文一事制通行于唐代，到宋代成为成文制度。唐代发展出相对成熟的文书起草章程、文书审核机制、
文书运行流程。在地方，各级机构都设立了不同称谓与职能的专职文书吏员。《唐六典》中有专门对文书的
各项制度规定，如改动、漏发、错发、造假、盗用文书等行为，皆依据《唐六典》加以惩戒。文书行政中
专门机构与系统制度的完备，也使得文书与档案间的分工逐渐明确，档案相关事务开始从行政文书中分离
出来，这是唐宋文书行政发展的重要标志之一。
——摘编自郭睿君等《中国古代文书行政与国家治理》
（1）根据材料，概括秦汉至唐宋时期中国文书行政发展的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉至唐宋时期文书行政发展的意义。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 下表为明清时期部分文学作品中塑造的女性形象。
作品 人物 形象
第 4页/共 6页杜十娘十三岁被卖入妓院，历经七年的红尘欺辱，她
决定走出底层从妓的困境，于是把对未来幸福生活的
愿望，托付于寻找情郎后从良成家之事上。可遇人不
《杜十娘怒沉百宝
杜十娘 淑，她遇到的情郎李甲是个懦弱的儒生，李甲既贪
恋 箱》（明·冯梦龙）
杜十娘的美色，又十分惧怕面对父亲李布政的家规、
礼教。于是，杜十娘报复性地将所有财物在李甲面前
弃江之后，自己也自绝。
狐仙小翠，为替母亲报恩，嫁给了王太常的傻儿子元
丰。小翠嫁入王府之后，以憨玩、游戏之态化解了一
《聊斋志异》（清·
小翠 个又一个王府烦恼，可尽管是如此神通广大的狐妖
也 蒲松龄）
忍受不了社会种种礼法的束缚，终于在失手打碎花瓶
之后因屡屡被责骂，愤然离去。
——摘编自黄薇《元明清文学作品中的女性角色塑造逻辑与塑造方式研究》
（1）根据材料，概括两部文学作品中女性角色形象体现的价值取向，并结合所学知识分析其产生的共同原
因。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈文学作品作为史料的价值。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 20 世纪初，梁启超率先倡导“新史学”，批判旧史学的政治历史观念，重新检讨史学在学术体
系和社会生活中的地位和功能。“科学史学”成为其推动史学革命的一个重要目标，所谓“科学史学”，一
方面汲取了欧洲兰克史学的治学理念及方法，接续、改造宋以来的考据学传统，构造自身的学术系谱。具
体而言，通过对史料进行严谨批判，追求所谓的“信史”。在此基础上，力图对历史的演变做出科学的阐
释，寻求其原理或规律。 “民族文化史学”构成梁启超新史学的另一个重要面相。所谓的“民族文化史
学”，就是赋予“科学史学”以民族文化认同的使命，强调历史研究应致力于阐发本民族历史文化的独特
道路、独特价值，进而丰富有关人类历史文化的多元主义认知。1915 年以后，随着现代史学的独立化、专
业化和体制化，新史学运动取得一项重要的成果，即是职业历史学和新汉学的崛起。
——摘编自朱洪斌 《梁启超新史学的二重奏：“科学史学”与“民族文化史学”》
（1）根据材料并结合所学知识，简析梁启超“新史学”兴起发展的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明梁启超“新史学”产生的影响。
20. 沉沦与探索
第 5页/共 6页中国历史研究院主编的《中华文明史简明读本》按照文明成长的历程，宣示中国特色文明定义，揭示
中华文明生成发展的内在动力，明确中华文明的核心精神基因、现代元素和突出成就。其中，用“沉沦探
索”高度概括了中国近代旧民主主义革命时期的历史，并在某章列出四节具体内容：
第一节 文明蒙尘
1.西方文化侵略与渗透
2.文明自信的削弱
3.民族觉醒与浴血抗争
第二节 救亡图存
1.“师夷长技以制夷”
2.“中体西用”
3.改良与革命思潮兴替
第三节 新知识新体系
1.传统学术文化新成就
2.新式教育的探索
3.近代知识体系建立
第四节 社会新风貌
1.新兴阶层
2.日常生活
3.文明交流互鉴
阅读材料，任选一节大标题，自拟一个主题，结合旧民主主义革命时期的相关史实加以阐释。要求：明确
写出所选标题，自拟主题与标题相关，史论结合，逻辑清晰。
第 6页/共 6页
