语文（全国卷02）（考试版A3）_2024高考押题卷_62024学科网全系列_24学科网高考押题预测卷_2024年高考语文押题预测卷_语文（全国甲乙卷通用02）-2024年高考押题预测卷

… … … … … … … … … … … … … ○ 学 ○ 绝密★启用前 伦理。生态科学揭示了地球生态共同体中的所有成员都处于相互依赖、相互影响和相互作用的关系中，生 校 … … ___ 态共同体中的组成成员都是生态系统不可或缺的一员，如果人类一味地强调征服自然和向自然索取，必然 … … 2024 年高考押题预测卷 02【全国卷】 ___ … … ___ 会破坏生态平衡和生态系统的和谐。正因为如此，生态中心主义理论家阿尔贝特·史怀泽提出了“敬畏生 … … ___ … … 命”的伦理学。他认为把人类之外的存在物的价值建立在满足人类需要之上的伦理学是有缺陷的。 … __ … 语 文 姓 外 内 “敬畏生命”的伦理实际上要求人类立足于维护生态共同体的和谐与稳定这一目的，善待动物和保护 名 … … … ___ … 动物。疫情的发生和盛行固然与社会应急体制不够完善有关，但根本原因则是在科学技术进步和工具理性 ___ （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） … … ___ 的支配下，人类丧失了对自然的敬畏之心，盲目追求非理性的欲望，不能正确处理人类与自然的关系，特 … … ___ 注意事项： … … 别是不能正确处理人类与野生动物的关系，甚至把食用野生动物当作一种“美味”或身份地位的象征，从 … _ 班 … 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ○ 级 ○ 而破坏了生态系统的和谐。这是因为：野生动物本身携带有诸多人类知晓或未知的危及人类生存的病毒， … ___ … 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 … ___ … 为了满足非理性的欲望而滥食野生动物的行为势必会大大增加人类感染病毒的概率。更为关键的是野生动 … ___ … 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 … ___ … 物是地球生态系统的“食物链”中不可缺少的环节和组成部分，它们与人类在生态共同体中是相互依赖、 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 … ___ … … 考 … 评卷人 得分 相互影响和相互作用的共生关系，这就要求树立“生物多样性伦理”，通过保护动物生命生存的权利，最 装 号 装 终实现维护生态平衡和生态系统的和谐这一目的。 … ___ … 一、现代文阅读（35分） … ___ … （摘编自王雨辰《中国生态主义思潮的理论哲思》） … ___ … … ___ … 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） … ___ … … ___ … 阅读下面的文字，完成1~3题。 A．古代的禁忌观念以保护人类、动植物的生命为宗旨，不管谁触犯了都要受到惩罚。 ○ ___ ○ B．人们认识到禁忌观念消失后的严重后果，决心重建它，让人心存敬畏，行有所止。 … _ … 人类应当重建禁忌观念，通过教育来培养人们的敬畏意识，秉承对所有的生命负责的“敬畏生命”的 … … C．敬畏自然，敬畏生命，就不能掠夺式开发利用自然，无限度地食用人类之外的生命。 … … 伦理。 … … D．善待动物和保护动物，就能阻止类疾病的发生，能维护生态平衡和生态系统的和谐。 禁忌观念在古代被认为是不能触犯的戒律，起到了保护人类生命的作用。但是近代以来，随着科学技 … … 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） … … 术的发展和进步，古代那种建立在敬畏对象基础上的禁忌观念荡然无存，这一方面反映了人类主体力量的 订 订 A．文章第一段就进入正题，开门见山，提出全文的中心论点，观点鲜明，总领全文内容。 … … 增强和文明的发展，但另一方面也造成危及人类生存安全的重大危机事件的频繁发生，这客观上要求重建 … … B．文章第二段从反思疫情、人类与自然的关系等几个角度阐述了发挥人道主义的重要性。 … … 人类的禁忌观念，让人类做到“心存敬畏，行有所止”。从反思疫情的角度看，所谓禁忌和敬畏观念的核 … … C．文章运用了正反论证方法和因果论证的方法，增强了论证的说服力和论证的逻辑性。 … … 心就是要正确处理人类与自然、人类与人类之外的生命的关系。从人类与自然的关系看，人类与自然原本 D．文章采用了“是什么”“为什么”和“怎么办”的论证思路，环环相扣，层次分明。 … … 构成了一个有机联系的生态共同体，这就要求人类利用和改造自然的行为必须保持对自然的敬畏和符合自 ○ ○ 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） … … 然的规律，否则就会受到自然的惩罚；从人类与人类之外的生命的关系看，虽然人类处于地球生态系统进 … … A．近代以来科技的发展和进步是一把双刃剑，既促进了文明的发展，也引发许多重大危机事件的发 … … 化的顶端，但这并不意味着人类可以根据自己的欲望，任意对待人类之外的生命。这是因为人类之外的生 … … 生。 … … 命为人类的生存和发展提供了必要的资源，我们对这些生命应当具有感恩之心、同情之心、仁爱之心，对 B．新冠肺炎疫情的发生给世人以警醒：人们不能对自然界，以及人类之外的生命没有禁忌和敬畏观 … … 线 线 它们的利用要取之以时，用之有度，只有这样才能够维护人类与人类之外的生命的和谐共生关系。 念。 … … 重建禁忌观念就是要当代人把禁忌观念内化为一种规范自身行为的底线规则，并通过教育来培养人们 … … C．重建禁忌观念不容易，要采用教育、宣传、法制等多种方法或措施，使之成为人们自觉遵守的规 … … 的敬畏意识，通过舆论氛围形成违背禁忌的耻辱感和罪恶感，通过法律手段惩罚违背禁忌的行为，最终形 … … 则。 … … 成能够从内心规范人们行为的敬畏伦理。从维系人类和自然的和谐共生关系看，所谓敬畏伦理既体现为对 D．人类之外的存在物的价值与其能否满足人类需要成反比，所以人类不能一味地强调征服自然和向自 … … ○ ○ 生态系统中的自然规律的尊重和敬畏，又体现为对人类之外生命存在的权利的敬畏，确立一种生物多样性 然索取。 … … … … 第19页（共510页） 第110页（共510页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … …… … … … … … … … … … （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 当代艺术和审美现象能力，却存在着许多质疑。 … … 此 ○ ○ 阅读下面的文字，完成4~6题。 有的学者认为，意象理论只是建构现代美学的材料，它无法做到立于时代高度，了解世界美学研究的 卷 … … 只 材料一： 现状，积极与西方现代美学对话。有的学者虽不否定意象和意境类范畴的理论价值，却不愿意从中国传统 … … 装 … … 意象美学是中国当代美学的一个重要流派，其理论价值和研究成果愈来愈引起人们的关注，相比中国 美学意义上来阐释和理解，而是将它们看成德国美学的变体，从文本结构意义上来理解意象、意境一类范 … 订 … 不 … … 当代诸多美学派别，意象美学有一个特点，那就是它不像其他理论派别那样倚重西方美学的理论资源，而 畴的现代含义，而否定将其作为一种审美经验的阐释而带入现代美学诗学中。 … 密 … 封 内 外 是将重点放在中国传统美学与艺术实践方面，重视中国传统意象美学理论的研究。 要把握意象美学的现代价值，必须对以下两个问题有正确的理解。首先是对于美学这门学科的合法性 … … 中国当代美学家之所以重视传统意象美学理论研究，一个重要原因就在于，深入研究和梳理意象理论 与合理性的理解。美学作为一门学科出现在西方，是西方人对自身的审美和艺术经验的总结，也是西方人 … … … … 的思想资源，对于把握中国古代美学的文化基因和美学思维特点有着重要意义。中国文化是尚象重象的文 对自身的文化和审美观念的认同与选择。西方的美学，其缺陷也是非常明显的，因为它没能充分重视不同 … … … … 化，中国古代的思维方式包含着丰富的“象”的文化基因，这从远古时期的神话和器具意识的起源、以 民族丰富多样的艺术风格和价值从而发展出经验的广泛的手段来。既然如此，我们为什么要排斥中国传统 … … ○ ○ “象形”为基础的汉字构造、《易经》的卦象符号创造中就充分体现出来。 美学进入现代美学的体系建构中，形成具有中国特色的话语体系呢？各个民族、各个国家都有自己的审美 … … … … 以“意象”为中心的中国传统美学理论研究，可以使人们意识到中国古代艺术创造对于美学理论建构 理想和追求，有不同的审美经验和态度，从而也就有不同的美学。因此，我们应取长补短，让西方现代理 … … 的重要性，将中国美学理论观念的研究与中国古代艺术审美实践紧密结合起来，重视审美意象的创造，是 … … 论照亮中国传统美学，也让中国传统美学智慧照亮现代人的思维和理论进程，而不是以“古典”与“现 … … 中国美学和艺术史的一个重要特点，中国古代美学家和艺术家正是在此基础上提出了许多有价值的理论观 … … 代”简单二分的思维模式将“意象”美学排斥在现代人的理论视野之外。 装 装 点，园林艺术的“虽由人作，宛在天开”等。不少理论家也是围绕着艺术的审美意象创造来提出自己的理 其次是对于意象美学阐释现代艺术和审美的能力的理解。意象美学的理论资源主要来源于中国古典美 … … … … 论观点，代表性人物如刘勰、司空图、王昌龄、张怀瓘、孔颖达、苏轼等，这对于把握和认识中国美学史 学，对于中国传统艺术和审美无疑是充分有效的，但这并不意味着它就失去了阐释现代艺术和审美的能 … … … … 本来面貌和特色有着重要意义。 力。否定意象美学对于现代艺术和审美的阐释能力，主要基于两个方面：一是意象美学主要表现的是古典 … … 以“意象”为中心的中国传统美学理论研究，还可以为人们认识和把握中国美学史面貌提供方法论的 … … 主义的趣味，适合解释那些静态的、具有古典美的艺术作品。二是将意象美学与高雅、精英化的审美趣味 ○ ○ 启示。意象作为中国美学的核心范畴，体现了中国美学运思的基本特点，也体现了中国古人最基本的人生 联系起来，认为在现代社会中，大众消费和通俗化的审美已成为潮流像意象、意境之类的范畴面对这样的 … … … … 经验和审美经验，所以它具有很强的统摄力，不仅能凸显出意象在中国美学理论体系中的核心地位，也有 审美潮流与对象，已失去了解释能力。 … … … … 助于人们把握中国古人特有的审美趣味、价值观念和运思方式。 在当代美学与艺术实践中，传承中国传统意象美学精神，寻求意象美学的现代表达方式。一些艺术家 … … … … 中国传统意象美学理论既不是从客体也不是从主体方面看待审美意象的创造，而是将其看成是情与 和美学家对此已有自觉的意识。比如，戏剧家王晓鹰提出话剧“中国意象现代表达”的主张，强调戏剧远 订 订 景、物与我、主体与客体、人与天地万物的统一，看成审美主体即景会心、以形写神的心灵创造。它所追 … … 不只是对现实生活的外部模仿，也远不只是形式展现的技艺炫耀，戏剧的本质是诗。戏剧演出中蕴含的诗 … … 求的不是“象”所直接呈现出来的意义，而是隐含在“象”背后更深层的东西，是具有言外之意和能带给 情、诗意、诗化意象、诗性思想，永远是最温暖、最有美感也最有震撼力和启发性的艺术魅力所在。 … … … … 人们丰富的精神愉悦与满足的东西。中国传统艺术追求意象之美，其目的是让人们看到现实之外的高处远 （选自毛宣国《意象美学的现代价值》，有删改） … … … … 处，追求有意义有价值的人生，而这些，构成了中国传统意象美学的显著特色，即叶朗所说的“重视心的 4．下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） ○ ○ … … 作用，重视精神的价值”。从某种意义上说，它也体现了一个国家、一个民族的艺术的“风雅”和“教 A．使人们意识到中国古代艺术创造对于美学理论建构的重要性，是中国当代美学家之所国以重视传统 … … 化”程度。 意象美学理论研究的重要原因之一。 … … … … 中国自古以来就是以礼乐教化和风雅之美为标识的国度，这种风雅之美已凝聚成民族审美的理想与精 B．中国自古就是以礼乐教化和风雅之美为标识的国度，中国传统意象美学理论也体现了我们国家和民 … … … … 神，意象审美正是这种理想和精神的体现。 族艺术“风雅”和“教化”程度。 线 线 … … （选自《光明日报》《中国传统意象美学理论研究的价值意蕴》，有删改） C．对“美学这门学科的合法性与合理性”和“意象美学阐释现代艺术和审美的能力”的理解，是把握 … … 材料二： 意象美学现代价值的重要前提。 … … … … 意象美学的研究取得了丰硕成果，但同时也面临着许多质疑，其中最为突出的就是对意象美学的现代 D．意象美学的理论资源主要来源于中国古典美学，但这并不意味着意象美学的理论研究就失去了阐释 … … … … 性和普适性的质疑。对于意象美学在立足于中国美学传统、阐发中国美学思想观念方面所取得的成就，学 现代艺术和审美的能力。 ○ ○ … … 术界普遍是肯定的，但是对于意象美学的现代价值，对于意象美学能否进入当代人的理论视野，具有阐释 5．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） … … 第27页（共510页） 第28页（共510页） … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … ○ 学 ○ A．意象美学是中国当代美学的一个重要流派，意象美学理论的研究不仅具有传统价值，而且也具有现 到了换在一起的座位，这使他们很愉快。 校 … … ___ 代意义。 所以火车开了一路李爱杰就发出一路的惊诧：“秦山，你快看那片马莲花，绒嘟嘟的！”秦山听着妻 … … ___ … … B．在当代美学与艺术实践中，一些艺术家和美学家已有了自觉“传承中国传统意象美学精神，寻求意 子恍若回到少女时代的声音，心里有种比晚霞还要浓烈的伤感。如果自己病得不重还可以继续听她的声 ___ … … ___ … … 象美学的现代表达方式”的意识。 音，如果病入膏肓，这声音将像闪光一样消失。谁来帮她照看粉萍？谁来帮她伺候那一大片土豆地？秦山 __ … … 外 姓 内 C．以“古典”与“现代”简单二分的思维模式将“意象”美学排斥在现代人的理论视野之外，不利于 不敢继续往下想了。检查结果很快出来了。当李爱杰被医生叫到办公室后她知道一切都完了。医生说： 名 … … … ___ … 把握意象美学的现代价值。 “他是晚期肺癌，已经扩散了。”李爱杰去看秦山的时候，特意从花坛上偷偷摘了一朵花掖在袖筒里。秦 ___ … … ___ D．西方的美学存在着非常明显的缺陷，导致其没能充分重视不同民族丰富多样的艺术风格和价值从而 山正在喝水，雪亮的阳光投在他青黄瘦削的脸颊上，他的嘴唇干裂了。李爱杰趁他不备将花掏出来：“闻 … … ___ … … 发展出经验的广泛的手段来。 闻，香不香？” 她将花拈在他的鼻子下。 … _ 班 … ○ 级 ○ 6．两则材料都对中国意象美学进行了介绍，但论述的侧重点却各有不同，请结合两则材料进行简要分析。 秦山深深闻了一下，说：“还没有土豆花香呢。”“土豆花才没有香味呢。”李爱杰纠正说。“谁说 … ___ … … ___ … （6分） 土豆花没香味？它那股香味才特别呢，一闻到就让人忘不掉。”秦山左顾右盼见其他病人和家属都没有注 … ___ … （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） … ___ … 意听他们说话，才放心大胆地打趣道：“就像你身上的味儿一样。”李爱杰凄楚地笑了。就着这股笑劲， … ___ … 阅读下面的文字，完成7~9题。 她装作兴高采烈地说：“你知道我为什么偷花给你吗？ … 考 … 装 号 装 亲亲土豆 咱得高兴一下了，你的病确诊了，就是普通的肺病，打几个月的点滴就能好。”“没有大病当然好， … ___ … … ___ … 迟子建 我还去问什么呢。”秦山说，“咱都来了一个多礼拜了，该是收土豆的时候了。”“你放心，咱礼镇有那 … ___ … 礼镇家家户户都种土豆。秦山夫妇是礼镇的土豆大户，夏季土豆开花时，他家地里的花色最全，要紫 … ___ … 么多的好心人，不会让咱家的土豆烂到地里。”李爱杰说。“自己种的自己收才有意思。”秦山不见了， … ___ … 有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他们家收获最多了。 … ___ … 病服堆在床上，床头柜上的饭盒等东西也不见了。他没有告别就走了，看来是不想活了。一直找到下午两 ○ ___ ○ 秦山又黑又瘦，他媳妇很白净，叫李爱杰，温柔而贤惠。他们去地里干活时总是并肩走，九岁的女儿 点，处于极度焦虑状态的李爱杰才突然意识到秦山一定是回礼镇了。一个要自杀的人怎么会带走饭盒等东 … _ … 粉萍跟在身后。秦山常咳嗽，春秋尤甚，有一天吃着土豆就咳嗽得受不住了，双肩抖得像被狂风拍打着的 … … 西呢？ 李爱杰赶回礼镇时正是秋收的日子，家家户户都在南坡地里起土豆。是午后的时光，天空极其晴 … … 一只衣架，只觉得五脏六腑都错了位，没有一处舒服的地方。他的咳嗽声把粉萍都惊醒了，粉萍隔着门童 … … 朗，没有一丝云，只有凉爽的风在巷子里东游西逛。李爱杰没有回家，她径直朝南坡的土豆地走去。 … … 声童气地说：“爸，我给你拔个青萝卜压压咳吧？” … … 李爱杰远远地看见秦山猫腰在自家的地里起土豆，粉萍跟在他身后正用一只土篮捡土豆。秦山穿着蓝 订 订 秦山拉着胸说：“不用了，粉萍，你睡吧。” 秦山咳嗽累了便迷迷糊糊睡着了。李爱杰担心秦山，第 布衣，午后的阳光沉甸甸地照耀着他，使他在阳光中闪闪发光，李爱杰从心底深深地呼唤了一声：“秦山 … … … … 二天早早就醒了。她将头侧向秦山，便发现了秦山枕头上的一摊血。她吓了一跳，想推醒秦山让他看，又 —”双颊便被自己的泪水给烫着了。 … … 一想吐血不是好事，让秦山知道了，不是糟上加糟吗？所以她轻轻拈起秦山的头，将他的枕头撤下，将自 … … 秦山消瘦得越来越快，几乎不能进食了。他常常痴迷望着李爱杰一言不发。李爱杰仍然平静地为他做 … … 己的枕头垫上去。 秦山被扰得睁了一下眼睛，但捺不住咳嗽之后带给他的巨大疲乏，又睡去了。 … … 饭、洗衣、铺床、同枕共眠。 ○ ○ 李爱杰忧心忡忡地早早起来，洗了那个枕套。待秦山起来，她便一边给他盛粥一边说：“咳嗽得这么 秦山在下雪的日子里挣扎了两天两夜终于停止了呼吸。秦山的棺材旁边坐着五麻袋软敦实实的土豆， … … … … 厉害，咱今天进城看看去。” 雪后疲惫的阳光挣扎着将触角伸向土豆的间隙，使整座坟洋溢着一股温馨的丰收气息。李爱杰欣慰地看着 … … “少抽两天烟就好了。”秦山面如土灰地说，“不看了。” 李爱杰说：“不看怎么行，不能硬挺 … … 那座坟，想着银河灿烂时分，秦山在那里会一眼认出他家的土豆地吗？他还会闻到那股土豆花的特殊香气 … … 着。”“咳嗽又死不了人。”秦山说，“谁要是进城给我捎回两斤梨来吃就好了。”“人一吐血还有个好 … … 吗？ 线 线 吗？”秦山说，“早晚都是个死，我可不想把那点钱花在治病上。”“可有病总得治呀。”李爱杰说， … … 李爱杰最后一个离开秦山的坟。她刚走了两三步，忽然听见背后一阵簌簌的响动。原来坟顶上的一只 … … “大城市没有治不好的病。况且咱又没去过哈尔滨，逛逛世面吧。”秦山不语了。夫妻二人商量了半宿， 又圆又胖的土豆从上面坠了下来，一直滚到李爱杰脚边，停在她的鞋前，仿佛一个受宠惯了的小孩子在乞 … … … … 这才决定去哈尔滨。李爱杰将家里的五千元积蓄全部带上，又关照邻居帮她照顾粉萍、猪和几只鸡。邻居 求母亲那至爱的亲昵。李爱杰怜爱地看着那个土豆，轻轻嗔怪道：“还跟我的脚呀？” … … 问他们秋收时能回来么？秦山咧嘴一笑说：“我就是有一口气，也要活着回来收最后一季土豆。” … … 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） ○ ○ 李爱杰拍了一下秦山的肩膀，骂他：“胡说！”火车票没有他们想象的那么贵，而且他们上车后又找 … … A．小说讲述了秦山和李爱杰这对农民夫妇生死离别的故事，充满了暖意与柔情，呈现出一种忧伤而不 … … 第39页（共510页） 第310页（共510页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … …… … … … … … … … … … 绝望的审美特质。 之子。③伛：驼背。 … … 此 ○ ○ B．秦山咳嗽起来，“双肩抖得像被狂风拍打着的一只衣架”，运用比喻，写出了秦山被肺病折磨的惨 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 卷 … … 只 状，为后文的悲剧埋下了伏笔。 天下诚A有欲治之B君能行其道C则夫子虽徒步D以朝E固F犹为之G何必远辱H君之重贶乎? … … 装 … … C．小说中秦山没用号陶大哭来宣泄对死亡的恐惧，而是默默本分地去收获土豆，说明他此生无憾，已 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） … 订 … 不 … … 无眷恋。 A．窃，私下，私自，与《促织》“窥父不在，窃发盆”中的“窃”词义相同。 … 密 … 封 内 外 D．小说结尾土豆跟着李爱杰的脚这一细节，暗示着他们的夫妻之情超越了生死界限，并没有因为死亡 B．之，代词，否定句中的前置宾语，与“句读之不知”中的“之”用法不同。 … … 而中断，引发读者对爱、生命与死亡的思考。 C．材料一中的“二三子”，诸位，你们；材料二中“三子”意为三位先生。 … … … … 8．请概括秦山的性格特点，并结合作品简要分析。（6分） D．府君，指太守，与《孔雀东南飞》“府君得闻之”中“府君”词义相同。 … … … … 9．小说以“亲亲土豆”为题有什么好处？请结合作品，谈谈你的理解。（6分） 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） … … ○ ○ A．楚昭王要给孔子赠送华丽的安车，宰予当面拒绝，他认为孔子以治国修身为乐，崇尚义德，清正廉 … … 评卷人 得分 洁，喜好节俭，不喜欢外观华丽之物。 … … … … 二、古代诗文阅读（34分） B．子贡认为孔子的道德与天一样高，与海一样深，而宰予在楚昭王面前只说了孔子的一些事实，没有 … … … … 说尽孔子的高美，对其说法不以为然。 … … 装 装 （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） C．客人引用《易》中“二人”句，意在说明属下与太守应该保持同心一致，进而批评元方不应为了肯 … … 阅读下面的文言文，完成10~13题。 定自己父亲的人格而否定太守的决定。 … … … … 材料一： D．元方因客言“何其谬也”而“故不相答”,客以“因伛为恭”为喻，说陈元方好比驼背的人直不起腰 … … … … 孔子使宰予使于楚，楚昭王以安车象饰，因宰予以遗孔子焉。宰予曰：“夫子无以此为也。”王曰： 来，却假装是对人表示恭敬才弯腰一样。 … … ○ ○ “何故?”对曰：“臣以其用，思其所在观之，有以知其然。”王曰：“言之。”宰予对曰：“自臣侍从夫 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） … … 子以来，窃见其言不离道，动不违仁。贵义尚德，清素好俭。仕而有禄，不以为积。不合则去，退无吝 （1）夫言贵实，使人信之，舍实何称乎? … … … … 心。妻不服彩，妾不衣帛，车器不雕，马不食粟。道行则乐其治，不行则乐其身，此所以为夫子也。若夫 （2）何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎? … … … … （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 观目之丽靡，窈窕之淫音，夫子过之弗之视，遇之弗之听也。故臣知夫子之无用此车也。”王曰：“然则 … … 订 订 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 夫子何欲而可?”对曰：“方今天下道德寝息，其志欲兴而行之。天下诚有欲治之君能行其道则夫子虽徒步 … … 和答元明黔南赠别① … … 以朝固犹为之何必远辱君之重贶乎?”王曰：“乃今而后知孔子之德也大矣。”宰予归，以告孔子。孔子 … … 黄庭坚 … … 曰：“二三子以予之言何如?”子贡对曰：“未尽夫子之美也。夫子德高则配天，深则配海。若予之言，行 … … 万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。 事之实也。”子曰：“夫言贵实，使人信之，舍实何称乎?是赐之华不若予之实也。” … … 朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？ ○ ○ （节选自《孔丛子·记义》） … … 急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。 … … 材料二： … … 归舟天际常回首，从此频书慰断肠。 … … 颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如?”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如?”曰： [注]①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。黄 … … “忠臣孝子也。”客曰：“《易》称：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。何有高明之君，而 … … 大临万里相送，二人分别时，黄庭坚作此赠别诗。②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事。③脊令：鸟名， 线 线 刑忠臣孝子者乎?”元方曰：“足下言何其谬也!故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭，而不能答。”元 … … 即鹡鸰。 … … 方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子， … … 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） … … 忠臣孝子。”客惭而退。 … … A．首联开篇正面描写离别场景，在离家万里的边远之地，兄弟相对，忘记了谪居异乡，暂寓逆旅，但 （节选自《世说新语·言语》） … … 自然界动物的哀啼悲鸣，陡然使他从离别忘情中清醒，掀起感情的波澜。 ○ ○ 【注】①髡（kūn）:古代一种剃去男子头发的刑罚。②陈仲弓，陈蹇，字仲弓，东汉人。元方：陈纪，陈建 … … … … 第47页（共510页） 第48页（共510页） … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … ○ 学 ○ B．颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷，转而寄希望于将来在某个雨夜能兄弟相伴，晤言一室 就能谱写出乡村振兴的华美篇章，中华民族的伟大复兴才能变成现实。 校 … … ___ 之内，畅谈人生理想。“对榻凉”中的“凉”字，暗示了兄弟难再见的悲凉。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） … … ___ … … C．颈联触景生情，“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景，使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟 18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。不得改变原意。（3分） ___ … … ___ … … 的离散。“脊令并影”既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。 19．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分） __ … … 外 姓 内 D．这首诗表现出黄庭坚在化用典故上的深厚功力，经过他的锻炼熔铸，显得浑成无迹。由于善用典 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 名 … … ___ 故，大大丰富了诗句的内涵，触发了层层的联想，读来令人回味无穷。 阅读下面的文字，完成20~21题。 … … ___ … … 15．试分析尾联与王维的“遥知兄弟登高处，插遍茱萸少一人”的异同之处。 依我想来，人和书的关系，大抵可分为如下的四个阶段： ① 少年时看连环画的阶段， ② ， ___ … … ___ … … （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 中年时读书范围广泛的阶段。由此，以后成了一个终生具有读书习惯的人。 … _ 班 … ○ 级 ○ 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 童年时不喜欢听故事的人极少。不喜欢听故事的儿童基本分为两类——一类不幸是先天的智障儿童； … ___ … … ___ … （1）白居易在《琵琶行》中不仅描述了居住环境的恶劣，还借乡野音乐的粗俗表达自己精神生活匮乏的句 另一类属于天才儿童，自幼表现出对某方面事情异常强烈的兴趣，所以连对故事都不感兴趣了。 一个孩子 … ___ … 子是“ ？ ”。 成了小学四五年级学生，其阅读兴趣会大大提升。于是，连环画成为他们与书籍产生亲密关系的媒介。少 … ___ … … ___ … （2）《白雪歌送武判官归京》中以狐皮外衣和锦缎被子也难以御寒，来侧面烘托天气寒冷的句子是“ 男少女看连环画的兴趣，往往会持续到十八岁以后。青年们的阅读兴趣，会自然而然地转移向成人书籍。 … 考 … 装 号 装 ， ”。 首先吸引他们的，大抵是文学书籍——诗集、散文集、中短篇小说集、长篇小说，因人而异地受到他们的 … ___ … … ___ … （3）古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被引用，如“ 关注。青年是人生较长的年龄阶段。若他们在人生最宝贵的二十多年里， ③ 由文学而转向了哲学、 … ___ … … ___ … ， ”。 史学、政治学或其他人文社会学方面，往往会成为那些方面的学者。即使后来成了政治人士或走上了科研 … ___ … 道路、艺术道路，二十多年里对读书这件事的热爱，肯定会使他们的事业和人生受益无穷。 … ___ … ○ ___ ○ 评卷人 得分 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 … _ … … … 三、语言文字运用（20分） 字。（6分） … … 21．下列选项中，和文中所用的破折号的用法相同的一项是（ ）（3分） … … … … A．他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。 … … （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 订 订 B．英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 … … 阅读下面的文字，完成17~19题。 … … C．他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现，这只是用作装饰的。 … … 从2012年拉开脱贫攻坚战的序幕，到2020年我国脱贫攻坚战取得全面胜利，这是一段①__________的 D．我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ … … … … 伟大历史进程，是中国人民和中华民族的伟大光荣！其中，2019年是打赢脱贫攻坚战攻坚克难的关键一 … … 年， 这一年，把防止返贫摆到更加重要的位置，确保再减少农村贫困人口约 100 0 万左右，基本完成“十三 ○ ○ 评卷人 得分 … … 五”易地扶贫搬迁建设规划任务。为 202 0 年全面打赢脱贫攻坚战奠定坚实基础。 … … 四、作文（60分） … … 脱贫攻坚的胜利，使我国近1亿人摆脱了贫困，832个县脱贫摘帽。创造了世界减贫史上的奇迹，为我 … … … … 们实现中华民族伟大复兴的中国梦的实现迈出了坚实而重要的一步。让世界看到中国智慧、中国力量、中 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 … … 国决心。脱贫攻坚的胜利，体现了我们党强大的领导力。打赢脱贫攻坚战离不开我们党这个指引方向的指 线 线 最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题；也有人说，相处时，守住自己的立场最重要。 … … 南针，凝心聚力的主心骨、社会稳定的压舱石。 … … 这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。 … … 脱贫攻坚的胜利不是终点而是起点，我们还要朝着更高水平的目标迈进。那就是经过5年的过渡期，巩 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 … … … … 固拓展脱贫攻坚成果，然后实现乡村振兴。如果说脱贫攻坚是②__________，那么乡村振兴就是锦上添 于800字。 … … ○ ○ 花，成果来之不易，未来③__________，我们不能有丝毫懈怠。我们只要在新起点上只争朝夕接续奋斗， … … … … 第59页（共510页） 第510页（共510页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … …… … … … … … … … … … … … 此 ○ ○ 卷 … … 只 … … 装 … … 订 … … 不 … … 密 … … 封 内 外 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … 第67页（共510页） 第68页（共510页） … … … … … … … …