文档内容
2024年高考押题预测卷02【上海卷】
语文·全解全析
考生注意：
1．本场考试时间150分钟，满分150分。
2．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作
答一律不得分。
3．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
积累应用（10分）
1．按要求填空。（5分）
（1） ，长使英雄泪满襟。（杜甫《 》）
（2）胡人不敢南下而牧马， 。（贾谊《过秦论》）
（3）李密在《陈情表》中表示自己将会报答皇恩的句子是“ ， ”。
【答案】 出师未捷身先死 蜀相 士不敢弯弓而报怨 臣生当陨首 死当结草
【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句和识记文化常识的能力。
易错字：“捷”“报”“陨”“结”。
2．按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）（3分）
40年前，费孝通先生通过对苏州吴江区的调查研究，在《小城镇，大问题》一文中提出了要重视小城
镇建设，发展乡镇工业，解决农民本地就业的命题。近十年来， ， ； ， ， 。
①费孝通的“各美其美，美美与共”箴言已然在他的家乡书写出生动实践
②一幅产业兴、乡村美、农民富的美好图景逐步照进现实
③齐心村为村民提供保洁服务、绿化养护等就业岗位，搭建富民增收平台
④随着吴江区特色田园乡村建设的全面铺开
⑤开弦弓村探索出一条具有研学文化特色的江村农文旅融合发展新路
A．②④③⑤① B．④②⑤③① C．①④②⑤③ D．④①③⑤②
(2)以上语段摘自某报纸，下列版面名称和文章标题与其最匹配的一项是（ ）（2分）
A．民生版《绘就美美江村发展蓝图》 B．文化版《讲好现代乡村振兴故事》
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
1
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司C．时评版《打造乡村振兴吴江样板》 D．理论版《统筹规划苏州乡村建设》
【答案】(1)B (2)C
【详解】（1）本题考查学生衔接与排序的能力。
文段首先陈述40年前，费孝通先生对苏州吴江区建设提出的建议，紧接着，应介绍该建议的落实情况，应
是“②一幅产业兴、乡村美、农民富的美好图景逐步照进现实”，④是其发展的前提条件，作其状语，应
位于其前，即排序为④②，排除ACD；
故选B。
（2）本题考查学生拟写标题的能力。
文段中有“近十年来”的提示，且介绍的是费孝通先生“重视小城镇建设，发展乡镇工业，解决农民本地
就业的命题”在苏州吴江区的具体实践，故“绘就……蓝图”“文化版”“理论版”均不合适。
故选C。
阅读70分
（一）（16分）阅读下文，完成下面小题。
【文段一】
①数字世界不应该是一个技术主导的世界，对数字时代的思考不能被技术专家独占。技术专家总说：
依靠某种技术，我们会有哪些以前没有的智力和体力，以及这些能力可能带来的物质和经济利益，但他们
却没有告诉我们应用这些能力所可能带来的人文、道德、伦理的后果，为什么这些能力从人文价值角度看
是好的。
②离开了人文价值的制约，数字技术很可能走火入魔。今天的数字技术已经使得一种新的、增强版的
对人的控制成为可能，这种控制的严密、彻底、全面均可达到前所未有的程度。在今天这个数字媒体时代，
我们更应该记住：对于数字技术、对互联网未来的研究、探索、展望或预言，不应该是单纯技术性的，而
是必须包含关于自由人类的普遍价值，包含人文主义关于人的自由意志和自主性的理念。
③任何技术危机本质上都是人文危机，道德危机。我们害怕的不是人工智能本身，而是它可能带来的
人道灾难，我们担心的也不是数字技术本身，而是数字技术变成一种新统治形式的可能性，我们特别要警
惕数字技术在没有完成民主化转型的国家导致的种种可能性。
【文段二】
①人工智能并不是为网络文学而生，但它的功能触角却给网络文学创作带来不菲的“文学附加值”。
人机互动可以辅助创作。作为工具的智能程序为我所用，实现辅助文学创作功能的最大化和最优化，是人
工智能创作的常见做法。如让ChatGPT协助创作小说，只需要把题目、类型、主题创意、故事情节、主要
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
2
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司人物，以及细节、节奏、风格、章节、字数等相关要素提供给AI程序，即刻便能得到一个小说文本。网
络文学作品往往篇幅较长，动辄百万字，作者可以自己构建大框架和世界观，让AI辅助描绘细写，这样
写起来会十分省心，作者可以从纯粹的创作者变成半创作、半编辑的身份，提高文本质量需要人——机互
动的高水平提问。提问水平的高低决定文本质量的优劣，“问”与“答”之间存在品质的正相关。
②多媒体叙事创生新的网络文学形态。新的人工智能技术或将改变文学媒介的结构形态，改用图文并
茂、音影文合一的多媒体叙事，而把单纯的文字叙事留给历史。人工智能技术进步及其对网络文学创作的
深度介入，特别是ChatGPT—4强大的绘画、制图、影音生成技术，让多媒叙事、文—图表意变得轻松便
捷，并且占据消费优势。
③尽管人工智能为文学创作带来了新的可能性，但AI毕竟不同于人，其创作存在边界。第一，生命
体验边界。当下人工智能还处于弱人工智能阶段，其显著标志是没有自我意识，没有生命体验，而文学创
作的首要条件则是基于自我意识的生命体验。第二，情感共鸣边界。文学，包括网络文学，是人类创造力
和情感投入的艺术形式。尽管人工智能可以模仿文学的不同风格，创作不同题材，却只能按照规则和模式
组织语言输出，因缺乏自我认知和主观感受，无法表达出真实情感，对所写之物没有发自内心的情感共鸣。
第三，价值认知边界。由于没有肉身生命和自主意识，AI的认知智能可能是强大的、卓异的，却又是单一
的、褊狭的和高度专业的。文学生产的价值塑造不是靠计算智能的语言训练模型所获得的有限感知和认知
就可以实现的，它还离不开基于生活实践的价值观、善恶判断、理想、情怀、境界等意义层面的智能，尤
其是事关文学创新力的直觉、灵感等敏悟能力。
【文段三】
①据说科幻文学即将成为中国文学的主潮，但我总觉得，这种正在纯文学界泛滥开来的科幻热情并非
基于对最前沿科学的透彻理解和思考能力，而只是因为厌倦（或没有能力）用显微镜观察熟悉的人世和过
往的文明，于是企图用望远镜去瞭望遥远和陌生的场域。
②我喜欢的那些科幻文学作者，阿西莫夫、莱姆或特德姜，与其说他们强调想象力，不如说强调思维
的精密，如同数理学家或符号学家一般，同时，他们也熟稔于人类文明的真实细节，如博物学家和人类学
家，再者，他们即便不写科幻，随便写点什么都会是很好的作家。与之相比，我们此地的科幻文学现场，
基本还只是民科爱好者和闭门造车者自得自满的安乐园。
③在文学领域，客观时间维度上的“新”是没有意义的，它转瞬就会成为旧，有意义的是恒久的“新
鲜”，而这种新鲜始终在源头处，在过去世界的不断重现中，在那些战胜死亡的复活里，如我们的记忆和
每一个春天所唤回的。
3．不适合做文段一的标题的一项是（ ）（3分）
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
3
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司A．数字时代的人文知识与公共生活 B．数字技术发展需要人文价值制约
C．小心人工智能发展带来人道灾难 D．数字技术会成为专制统治的工具
4．文段二的主要内容是 。（限20字内）（2分）
5．对文段三“显微镜”“望远镜”的功用解说不正确的一项是（ ）（3分）
A．“显微镜”能观察已发生的故事，揭示现实生活的丰富复杂。
B．“望远镜”能见当下所不能见，为旧题材找到新的书写方式。
C．“显微镜”具有放大功能，能以小见大发掘熟悉生活的新意。
D．“望远镜”能观察遥远和陌生的场域，试图表现未来的文明。
6．文段三显示了作者对目前科幻文学热潮的态度，语言表达很有特色，请对此加以评析。（6分）
7．静静同学拟在“人工智能时代的文学”报告会上发言，上面三个文段中哪些内容可供其选择？为丰富
话题，还需要进一步搜集补充哪些内容？（4分）
【答案】3．D 4．人工智能会为文学赋能/辅助创作/协助创作，但其创作存在边界。 5．B 6．
本文语言准确，比如篇首用了 “据说”，针对当前的文学主潮和科幻热情表达了内心的不赞同和轻微的
讽刺，指出作家们的热情并非基于对前沿科学的透彻理解。语言还生动形象，比如运用了比喻的修辞手法。
“民科爱好者和闭门造车者自得自满的安乐园”，运用了比喻，毫不留情地戳穿了繁华的假象，辨析了文
学的新与追慕时尚的 “新”的差异。本文语言既准确又犀利（尖锐、讽刺）。 7．（1）警惕技术进
步带来的人文危机，道德危机。辅助文学创作，但缺乏生命体验、情感共鸣和直觉灵感。作家需要透彻理
解前沿科学的是科学素养。
（2）人工智能的认识作用，利用技术，帮助作者分析芜杂的现实生活；人工智能尽可能剔除人的偏见，
提供更为客观的审美标准，促进文学创作；人工智能参与科幻创作，激发人的想象，补足人的短板。
【解析】3．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
A．适合。根据“对数字时代的思考不能被技术专家独占”“应用这些能力所可能带来的人文、道德、伦
理的后果，为什么这些能力从人文价值角度看是好的”，和“对于数字技术、对互联网未来的研究、探索、
展望或预言，……必须包含人文主义关于人的自由意志和自主性的理念”可知，该段讲的是数字时代的人
文知识与公共生活，故A适合做文段一的标题。
B．适合。根据“离开了人文价值的制约，数字技术很可能走火入魔”可知，该段指出数字技术发展需要
人文价值制约，故B适合做文段一的标题。
C．适合。根据“它可能带来的人道灾难”可知，该段指出小心人工智能发展带来人道灾难，故C适合做
文段一的标题。
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
4
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司D．不适合。根据“数字技术变成一种新统治形式的可能性，我们特别要警惕数字技术在没有完成民主化
转型的国家导致的种种可能性”可知，原文是说数字技术可能会变成一种新统治形式，而不是“成为专制
统治的工具”，故“数字技术会成为专制统治的工具”不适合做文段一的标题。
故选D。
4．本题考查学生把握文章结构，概括中心意思的能力。
根据“人机互动可以辅助创作。作为工具的智能程序为我所用，实现辅助文学创作功能的最大化和最优化，
是人工智能创作的常见做法。如让ChatGPT协助创作小说”“作者可以自己构建大框架和世界观，让AI
辅助描绘细写”“但AI毕竟不同于人，其创作存在边界”可知，文段二的主要内容是人工智能会为文学
赋能（辅助创作/协助创作），但其创作存在边界。
5．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
B．“能见当下所不能见，为旧题材找到新的书写方式”错，原文是说“望远镜去瞭望遥远和陌生的场
域”，可见，借助“望远镜”看到未来而陌生的故事，为文学找一种新的书写方式。
故选B。
6．本题考查学生分析语言特色的能力。
本文语言既准确又犀利（尖锐、讽刺）。
（1）根据“据说科幻文学即将成为中国文学的主潮，但我总觉得……”分析，篇首用了“据说”，表明
了这只是一种说法，并不是肯定，体现出了作者针对当前的文学主潮和科幻热情的不赞同和轻微的讽刺，
指出作家们的热情并非基于对前沿科学的透彻理解。“据说”一词，表明了本文语言准确。
（2）“他们即便不写科幻，随便写点什么都会是很好的作家。与之相比，我们此地的科幻文学现场，民
科爱好者和闭门造车者自得自满的安乐园”运用了比喻，“我们此地的科幻文学现场”是本体，“安乐
园”是喻体，把我们此地的科幻文学现场比喻成民科爱好者和闭门造车者自得自满的安乐园，戳穿了繁华
的假象，辨析了文学的新与追慕时尚的“新”的差异。比喻修辞手法运用，体现了语言的生动形象。
作者透过准确而生动的语言直指当前文学界存在的问题，寓庄于谐，体现了语言的准确犀利。
7．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
（1）分析第一问
根据文段一中“任何技术危机本质上都是人文危机，道德危机。我们害怕的不是人工智能本身，而是它可
能带来的人道灾难，我们担心的也不是数字技术本身，而是数字技术变成一种新统治形式的可能性，我们
特别要警惕数字技术在没有完成民主化转型的国家导致的种种可能性”分析，人工智能时代的文学要警惕
技术进步带来的人文危机，道德危机。
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
5
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司根据文段二中“尽管人工智能为文学创作带来了新的可能性，但AI毕竟不同于人，其创作存在边界。第
一，生命体验边界”“尽管人工智能可以模仿文学的不同风格，创作不同题材，却只能按照规则和模式组
织语言输出，因缺乏自我认知和主观感受，无法表达出真实情感，对所写之物没有发自内心的情感共鸣”
分析，人工智能时代的文学辅助文学创作，但缺乏生命体验、情感共鸣和直觉灵感，作家需要透彻理解前
沿科学的是科学素养。
（2）分析第二问
由文段一“应用这些能力所可能带来的人文、道德、伦理的后果，为什么这些能力从人文价值角度看是好
的”“对于数字技术、对互联网未来的研究、探索、展望或预言，不应该是单纯技术性的，而是必须包含
关于自由人类的普遍价值，包含人文主义关于人的自由意志和自主性的理念”分析，人工智能的认识作用，
利用技术，帮助作者分析芜杂的现实生活；
由“尽管人工智能可以模仿文学的不同风格，创作不同题材，却只能按照规则和模式组织语言输出，因缺
乏自我认知和主观感受，无法表达出真实情感，对所写之物没有发自内心的情感共鸣”分析，人工智能尽
可能剔除人的偏见，提供更为客观的审美标准，促进文学创作；
由“我们此地的科幻文学现场，基本还只是民科爱好者和闭门造车者自得自满的安乐园”“新的人工智能
技术或将改变文学媒介的结构形态，改用图文并茂、音影文合一的多媒体叙事，而把单纯的文字叙事留给
历史。人工智能技术进步及其对网络文学创作的深度介入，特别是ChatGPT—4强大的绘画、制图、影音
生成技术，让多媒叙事、文——图表意变得轻松便捷”分析，人工智能参与科幻创作，激发人的想象，补
足人的短板。
（二）（16分）阅读下文，完成小题。（16分）
带一朵云下山
谢宝光
①起雾了，深秋的一场大雾。
②一侧是山谷，一侧是危峭的崖壁，中巴车在松阳的盘山公路上小心翼翼地扭动腰身。我在最后一排
座位上眯着眼，疲倦的身躯随着车轮一路颠簸，半醒半梦间，耳朵里出入着不绝如缕的交谈声。睁开眼，
窗外一派混沌，群山峡谷消失在了大雾中，浩浩星球坍缩为方寸之地。山路逶迤，悄悄地篡改着海拔。临
崖一侧云雾浮动，幽绿的山谷成了白色深渊。路旁一闪而过的树影中，有金箔的银杏、斑斓的乌桕，还有
张灯结彩的柿子树，给予山外来客最隆重的礼遇。
③天灰着，雨下着，下得节制而慵懒，有一滴没一滴，只是微微打湿了道路和房子。雨沾在皮肤上，
微凉而不透骨。细雨妖娆的线条，在一盏盏路灯晕染下纤毫毕现。窄巷里，十多个人的队伍洪峰似的漫涌
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
6
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司过去。我尽可能放慢步子，慢得不经意溢出了人群，成为被遗忘的一滴。慢而却步，停在一间打铁铺门口，
听铁一下一下打在铁上，声音清脆悠扬，因为频率的极端单调，又近似于无。要慢慢地听，从容地听，与
落寞的打铁匠同频共振，体味活着的至简与荒诞，哪怕仅是一小会儿。
④铁匠名叫亮亮，是门头招牌告诉我的。门里对应的人，却与名字落差极大。一袭暗蓝工装，未满花
甲却已满头银发，老花镜搭在鼻尖，直透镜片的目光定在一个拇指套大小的铁环上。左手执镊，右手握锤，
敲着打着，一下一下，叮叮当当，无聊机械地重复。一套动作，重复了一生，就不再只是手艺，而是抵近
了艺术之境。所谓艺术，不就是以极致的无聊空洞抗衡残喘的命途吗？墙上挂满了他的作品，菜刀、镰刀、
锄头……
⑤他说自己十四岁起学徒打铁，电光石火间，四十四载一晃而过，其间也曾为师传艺，收徒六位，苦
于生计无望，无一不踉跄出逃，另择他业。说话间，铁片敲打成环，他用镊子夹起瞧了瞧，仍有瑕疵，复
而垂目打磨，叮叮当当……
⑥说来简直残忍，不过三五分钟，我便仓促读完了一名铁匠的一生。
⑦阅读是相互的。
⑧逗留松阳的两日，让我印象深的还有雨雾中的一次夜访。夜访对象是南京大学的一位80后青年教授。
他在松阳的身份，是一家文创商店的创办人，店铺开在深山崖顶上的陈家铺村。他的“今有光”文创店，
与另一家祖籍南京的先锋书店，可以并称为陈家铺产业引进的“文艺双子星座”。在海拔八百多米的高山
古村里，盘踞着这样两个与环境格格不入的门店，出售书籍和文创产品，确实营造了一种稍显荒诞的视觉
美学效果。
⑨那晚在陈家铺，仅两杯米酒下肚便醉成一摊烂泥，昏然睡去，晚上九时许，酒醒之后再无睡意，决
定出去走走。云夕民宿外，是层层跌落的山谷，灯光映出林间一条瘦瘦的小路。环视盘踞崖际的村落，只
有不多的几盏灯还亮着，教授的灯便是其中之一。淋着细雨，信步走到那间古民居改造的文创店边，一盏
蓝色聚光灯在巷口石板上描出两行字——“大地之书，翻到此刻”。沉睡的山村里，此刻谁在漫步，教授
的灯便为谁而亮。
⑩教授在店里孤零零坐着，目微垂，有点失神，是那种宾客散尽重归己身的状态。隔着窗打量了他好
一会儿，我才进去。进门喊了他一声教授，他十分诧异地望向径自步入的陌生人影。使他诧异的不仅是深
夜有人到访，更是有人喊出了他在深山之外的身份。这天夜里，有近两个小时，我们像末日荒原里两个仅
存的灵长类一样相互好奇地打探。我问他，在山里待着乏味吗？他说不会，山河虽远，总能遇到些有意思
的人。我说，比如呢？他用力地端详着我，说，比如你。
我的“意思”大概是米酒和这深夜的雨雾共同调制出来的。他的店里确实来过一些声名显赫的有意
⑪
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
7
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司思的人，比如于坚和韩东。于坚曾经坐在我此刻坐着的椅子上，打量教授和他身后满屋子的瓶瓶罐罐。教
授说，这里每一个杯子都是独一无二的原创设计。教授脸上荡漾着骄傲的涟漪，很显然，他对那些杯子的
兴趣要远远大过对于坚、韩东的诗歌的兴趣。作为一名非文学青年，他大概只愿做自己生命的忠实读者。
对了，他说店名“今有光”是请诗人北岛取的。哦，北岛。此刻处深山之偏、江湖之远，默念这两个汉字，
有一阵被往事洗劫的恍惚。我问这店名有何寓意。他说不知道。
我喜欢他的“不知道”。“不知道”里头藏着他率真的任性。据说门店装修时，有人叉腰一番指点，
给他⑫罗列了一堆建议，妄图干涉庭院的设计格局，比如要求屋檐下放置一架打谷机。而他并不觉得那样有
意思。在山里，他只想重新做回一个任性的小孩，一切得按自己的意思来。他说自己不远千里来到这里，
就是为了隔绝无益的外在，“我这一生，只想取悦自己”。
在他为了取悦自己而遍寻高校美术生设计的千余件作品中，一只白色的“云杯”吸引了我的目光。
此杯⑬设计极简，壁沿镶着一朵指头大的“白云”，杯底则装了三个弹簧。云杯三足鼎立，轻手一碰便摇晃
起来，那朵“白云”也随之左右飘舞。
他说，很多人奔着松阳的云山雾海而来，却难免有时天不作美，扫兴而归。那就带一只“云杯”下
山吧⑭，杯中有云，聊有慰藉。
教授的任性，一点也不孤冷。
⑮ （选自《散文》2023年第7期，有删减）
8．第②段画线语句在语言表达上颇具特色，请赏析其效果。（3分）
9．第⑦段独句成段，请分析其在构思上的作用。（3分）
10．请分析本文塑造铁匠和教授形象的用意。（4分）
11．本文多次提到“有意思”这个短语，请联系全文内容，结合这个短语的含义，对本文的主题思想加以
评析。（5分）
【答案】8．“扭动”的比拟表达，“篡改”的词语移用，准确描写了大巴车爬上陡峭山路，雾气中不断
升高过程中的感受，鲜活生动且颇具趣味；“金箔”“斑斓”“张灯结彩”“给予礼遇”贴合高山古村文
创产业，透露出作者云山雾海之旅的兴奋、愉悦。 9．本文的“相互”“阅读”指的是“我”与山村
中人物的相互认识和理解。本段承上启下，承接上文“我”认识了一位山村中落寞的铁匠，引出下文与深
山中先锋书店教授老板的对话，这句话和二人在深山中相识与相互理解相呼应。单句成段，显示文脉。
10．铁匠与教授，身份不同，职业不同，一个是手工作坊匠人，一个是文创书店的创办人；但是二人都深
居在山村里，铁匠一生从事打铁的活儿，教授则在深山里开书店，与先锋诗人们结交。从二人身上，均寄
托着作者对于甘于寂寞、任性率真品格的赞美，以及对于“无益外在”的反思。 11．“有意思”在文
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
8
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司中具有“有个性，有趣味，有深意”等意味。比如能够被山中铁匠和文创书店吸引的“我”；而在书店里
放置打谷机的想法没有“意思”，是摆放打谷机与书店的整体文艺格调不符。整篇散文体现了“有意思”
的追求：即便在深山中，即便是手工业和文创产业，依然要对自己的艺术和心灵有所坚持，对于文化有所
坚守。
【解析】8．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
“中巴车在松阳的盘山公路上小心翼翼地扭动腰身”中“扭动腰身”使用拟人的修辞手法，赋予中巴车以
人的动作，表现了中巴车在盘山公路上缓慢行驶的状态，鲜活生动且颇具趣味。
“山路逶迤，悄悄地篡改着海拔”中“篡改”原意是用作假的手段改动或曲解，此处指大雾中乘车的错觉，
表现了雾气中不断升高过程中的感受。
“有金箔的银杏、斑斓的乌桕，还有张灯结彩的柿子树，给予山外来客最隆重的礼遇”中用“金箔”“斑
斓”“张灯结彩”修饰银杏、乌桕、柿子树，用于新奇，营造了一种稍显荒诞的视觉美学效果，贴合高山
古村文创产业；“给予礼遇”表侧面烘托了作者云山雾海之旅的兴奋、愉悦。
9．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
上文“说来简直残忍，不过三五分钟，我便仓促读完了一名铁匠的一生”，写我读完了铁匠的一生，认识
了山中落寞的铁匠，据此可知“阅读是相互的”中的“阅读”应是认识、理解的意思，所以第⑦段表现了
“我”与山村中人物的相互认识和理解。
第⑦段是文章的中间段落，根据其在文中的位置、内容以及与上文的关系，可知本段过渡段，起承上启下
的作用，承接上文“我”读完了铁匠的一生，认识了山中落寞的铁匠，引出“逗留松阳的两日”夜访青年
教授。
下文“这天夜里，有近两个小时，我们像末日荒原里两个仅存的灵长类一样相互好奇地打探。我问他，在
山里待着乏味吗？他说不会，山河虽远，总能遇到些有意思的人。我说，比如呢？他用力地端详着我，说，
比如你”，写“我”和教授老板在交谈中相互打探，相识相知。可见第⑦段与此相呼应。
第⑦段既是过渡段，又与下文相呼应，使文章结构层次清晰明了，显示了文脉。
10．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
根据原文“铁匠名叫亮亮……一套动作，重复了一生，就不再只是手艺，而是抵近了艺术之境”“他说自
己十四岁起学徒打铁，电光石火间，四十四载一晃而过，其间也曾为师传艺，收徒六位，苦于生计无望，
无一不踉跄出逃，另择他业”，可知铁匠深居山村，甘于寂寞，一生打铁。对于他来说打铁已不再只是手
艺，而是抵近了艺术之境。
根据原文“他在松阳的身份，是一家文创商店的创办人，店铺开在深山崖顶上的陈家铺村……在海拔八百
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
9
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司多米的高山古村里，盘踞着这样两个与环境格格不入的门店，出售书籍和文创产品，确实营造了一种稍显
荒诞的视觉美学效果”，可知教授在深山开文创店，出售书籍和文创产品。他不远千里来到这里，结交了
“一些声名显赫的有意思的人”，在山里，他只想一切得按自己的意思来，隔绝无益的外在，任性率真，
“只想取悦自己”。
综合来看，二人虽然身份不同，职业不同，但二人都甘于寂寞、任性率真。作者借这两个形象表达了对二
人品格的赞美，以及对于“无益外在”的反思。
11．本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
“他说不会，山河虽远，总能遇到些有意思的人”“他的店里确实来过一些声名显赫的有意思的人，比如
于坚和韩东”中“有意思”作定语。根据“我说，比如呢？他用力地端详着我，说，比如你”“于坚曾经
坐在我此刻坐着的椅子上，打量教授和他身后满屋子的瓶瓶罐罐。教授说，这里每一个杯子都是独一无二
的原创设计”，可知他结交的人都是有个性、有趣味的人，还有被山中铁匠和文创书店吸引的“我”所以
“有意思”是指“有个性，有趣味，有深意”等意味。
“而他并不觉得那样有意思”中“那样”代指“要求屋檐下放置一架打谷机”，所以他认为在书店里放置
打谷机的想法没有“意思”，摆放打谷机影响了庭院的设计格局，与书店的整体文艺格调不符。
从全文来看，“有意思”体现了在深山中，无论是手工业还是文创产业的从业者都甘于寂寞，率真任性，
隔绝无益的外在，表达了对对艺术和心灵的坚持和对文化坚守赞美和追求。
（三）（8分）阅读下面的作品，完成小题。
长相思（二首）
（宋）万俟咏
雨
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
山驿
短长亭，古今情。楼外凉蟾一晕生，雨余秋更清。
暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。
12．以下对两首词的比较，最不适切的一项是（ ）（3分）
A．两首词均为双调三十六字，上下阕各四平韵，且用韵相类。
B．两首词喜用淡语，共同呈现出“语弥淡，情弥苦”的特点。
C．两首词选取相同意象，取义相近，对意象的处理各有其妙。
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
10
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司D．两首词都将视觉、听觉、触觉等巧妙融合，写景虚实相生。
13．《长相思·雨》中“愁人不喜听”与《长相思·山驿》中“行人不要听”在抒情效果上有何相似之处？
结合两首词的具体内容加以赏析。（5分）
【答案】12．D 13．答案示例：两首词都不直写人的听后之感，而是写“不喜听”“不要听”的主观
愿望，从而使未明写的听后之感更有想象空间。就结果看，前者无奈地听雨“空阶到天明”，后者在“雨
余秋更清”的环境里格外清晰地听着“几叶秋声和雁声”，都不想听而不得不听，似透出对造物无情之愁
怨，避而不得之无奈，强烈表达出离人的寂寞孤独之苦，使情感的意蕴更丰富、情味更浓郁。
【解析】12．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“都将视觉、听觉、触觉等巧妙融合，写景虚实相生”错误。第一首诗歌没有触觉的描写。两首诗歌写实
景，没有虚实相生。
故选D。
13．本题考查学生鉴赏诗歌炼句和分析抒情效果的能力。
《雨》中雨不管诗人欢喜与否，它“不道愁人不喜听”，只管“空阶滴到明”。“愁人”怪雨无情，不顾
人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明。全词无一处提及“雨”字，却处处是雨。作者将
雨声与听雨之人的心情融合得毫无痕迹。《山驿》末句轻淡地道一句：“行人不要听。”“不要听”而不
得不听，不发听后之感而只道“不要听”，令人觉其“含无限惋恻”。两首词都不直写人的听后之感，而
是写“不喜听”“不要听”的主观愿望，从而使未明写的听后之感更有想象空间。
就结果看，《雨》“不道愁人不喜听”，只管“空阶滴到明”。“愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这
样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，前者无奈地一夜听雨。《山驿》中“楼外凉蟾一晕生”中“晕”
是“雨馀”景象，又是风起的征兆，此句近启“雨余秋更清”一句，远兴“几叶秋声”一句。“雨余秋更
清”的环境里格外清晰地听着“几叶秋声和雁声”。“几叶秋声和雁声”，则由视觉而听觉。所见既已如
此，所闻更使心惊。风吹叶落，秋声萧瑟，再加上南归大雁的鸣叫，此情此景，真让人难以承受。因而词
人不禁呼出“行人不要听”，把深浓的乡思推向高潮，水到渠成，收合自然，强烈表达出离人的寂寞孤独
之苦，使情感的意蕴更丰富、情味更浓郁。
（四）（19分）阅读下文，完成下面小题。
①钟嵘字仲伟，颍川长社人，晋侍中雅七世孙也。父蹈，齐中军参军。
②嵘与兄岏、弟屿并好学，有思理。嵘，齐永明中，为国子生，明《周易》。卫将军王俭领祭酒，颇
赏接之。建武初，为南康王侍郎。时齐明帝躬亲细务，纲目①亦密，于是郡县及六署九府常行职事，莫不
争自启闻，取决诏敕②。文武勋旧皆不归选部，于是凭势互相通进，人君之务，粗为繁密。嵘乃上书言：
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
11
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司“古者明君，揆才颁政，量能授职，三公坐而论道，九卿作而成务，天子可恭己南面而已。”书奏，上不
怿，谓太中大夫顾暠曰：“钟嵘何人，欲断朕机务，卿识之不？”答曰：“嵘虽位末名卑，而所言或有可
采。且繁碎职事，各有司存，今人主总而亲之，是人主愈劳而人臣愈逸，所谓代庖人宰而为大匠斫也。”
上不顾而他言。
③永元末，除司徒行参军。梁天监初，制度虽革，而未能尽改前弊。……
④衡阳王元简出守会稽，引为宁朔记室，专掌文翰。时居士何胤筑室若邪山山发洪水漂拔树石此室独
存。元简令嵘作《瑞室颂》以旌表之，辞甚典丽。迁西中郎晋安王记室。
⑤嵘尝求誉于沈约 ，约拒之。及约卒，嵘品古今诗为评，言其优劣，云：“观休文众制，五言最优。
③
齐永明中，相王爱文，王元长等皆宗附约。于时谢朓未遒，江淹才尽，范云名级又微，故称独步。故当辞
密于范，意浅于江。”盖追宿憾，以此报约也。顷之卒官。
（选自《南史·钟嵘传》）
[注]①纲目：法网，法度。②取决诏敕：依靠诏书敕令来处理事务。 ③沈约(441-513)，字休文，南
朝梁开国功臣，文学家。钟嵘(466-518)，南朝文学批评家，著有诗歌评论《诗品》。
14．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）为国子生，明《周易》( ) （2）书奏，上不怿( )
15．结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）莫不争自启闻（ ）
A．启发 B．听见 C．禀报 D．通知
（2）揆才颁政，量能授职（ ）（2分）
A．估量 B．准则 C．管理 D．消灭
16．把第②段画线句译成现代汉语。（5分）
今人主总而亲之，是人主愈劳而人臣愈逸，所谓代庖人宰而为大匠斫也
17．请用“/”给画线部分断句(超过或少于三处不得分)。（3分）
时居士何胤筑室若邪山山发洪水漂拔树石此室独存
18．分析第②段“上不顾而他言”的原因。（3分）
19．分析第⑤段钟嵘对沈约的评价，并概括钟嵘的性格特点。（4分）
【答案】14． 通晓 / 了解 / 知道 高兴 / 愉快 / 喜悦 15． C A 16．现在君
王事无巨细都总览而亲自处理，这样君王更加辛劳而臣子更加安逸，这是替代厨师宰杀牲口做佳肴、替木
匠砍削木头打家具啊。 17．时居士何胤筑室若邪山 / 山发洪水 / 漂拔树石 / 此室独存 18．顾暠：
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
12
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司认为明帝躬亲细务，地方及中央公事都要上报其决断，凡事亲自处理，导致机构办事效率低下；钟嵘：建
议明帝具体事务交给三公九卿办理，触犯（违背）君权；明帝：自身有专权包揽的想法，不想下放权力。
19．钟嵘曾请沈约称誉推荐自己，遭沈拒绝。沈死后，钟嵘评价沈约诗文：以五言诗最优，沈独霸文坛是
因为谢朓笔力还弱、江淹江郎才尽、范云地位低微；沈文辞比范云强，意蕴比江淹浅薄。钟对沈的评价有
肯定，也夹杂着当年被沈轻视产生的怨恨；表现了记仇、挟私报复的性格弱点。
【解析】14．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）句意：钟嵘做国子生，通晓《周易》。所以“明”解释为动词，通晓、了解或知道。
（2）句意：钟嵘奏章递上去，明帝看了不高兴。所以“怿”解释为动词，高兴。
15．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
（1）句意：没有不争着启奏朝廷，等候皇上裁决。所以“启闻”解释为“禀报”。
故选C。
（2）句意：估量人的才能大小颁布政令，根据人的能力的大小而授予适当官职。所以“揆”解释为“估
量”。
故选A。
16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
“总而亲之”，总览而亲自处理；“是人主愈劳而人臣愈逸”，这样君王更加辛劳而臣子更加安逸；“庖
人”，厨师；“斫”，砍削；“所谓……也”，判断句式。
17．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：当时有个叫何胤的隐士在若邪山建房舍，山洪暴发，把大树和巨石都冲跑了，何胤的房屋却安然保
存。
“时”是句前时间状语，“居士何胤”是主语，“筑室”是谓语动词“建造房舍”，“若邪山”是“筑
室”的地点，属于状语后置，应在“山”后断句；
“山发洪水”句意完整，“水”后断句；
“漂拔树石”省略主语“洪水”，句意完整，“石”后断句；
“此室独存”句意完整，意思是“只有这间房舍保存下来”；
所以应为“时居士何胤筑室若邪山 / 山发洪水 / 漂拔树石 / 此室独存”。
18．本题考查学生理解文章内容的能力。
第②段“上不顾而他言”的原因，需要结合文章内容进行概括。主要是因为钟嵘上奏章，以及顾暠回答的
话语。
原文：“嵘乃上书言：‘古者明君，揆才颁政，量能授职，三公坐而论道，九卿作而成务，天子可恭己南
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
13
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司面而已。’”意思是“钟嵘就上书提出：‘古时候贤明的君主的职责在于根据每个人的才能授予官职；三
公也只是陪君主谈论大政方针，具体事务都靠九卿去办理，天子只须保持自己的尊严面南称孤就行
了。’”从中可知， 钟嵘这是建议皇帝不要事事躬亲，建议明帝具体事务交给三公九卿办理，触犯（违
背）君权。
原文（顾暠）“答曰：‘ 嵘虽位末名卑，而所言或有可采。且繁碎职事，各有司存，今人主总而亲之，
是人主愈劳而人臣愈逸，所谓代庖人宰而为大匠斫也。’”意思是“钟嵘虽然职位不高没有名气，但所说
的或许有可采纳之处。况且繁琐的日常事务，自有各部门去办，现在人君把它们都包揽起来亲自处理，这
样人君就越来越忙而人臣越来越安逸，这就是所谓的代厨子做饭、替木匠砍削啊。”从中可以知道顾暠认
为明帝躬亲细务，地方及中央公事都要上报其决断，凡事亲自处理，导致机构办事效率低下。
原文“上不顾而他言”，意思是明帝不接茬儿把话岔开，可知明帝不想下放权利，有专权包揽的想法。
19．本题考查学生分析概括人物形象的能力。
原文“云：‘观休文众制，五言最优。齐永明中，相王爱文，王元长等皆宗附约。于时谢朓未遒，江淹才
尽，范云名级又微，故称独步。故当辞密于范，意浅于江。’ 盖追宿憾，以此报约也。”是指纵观沈休
文（即沈约）各类诗文，以五言诗最优。齐永明年间，竟陵王萧子良爱好文学，王元长等人也都尊崇依附
沈约。当时谢朓的诗还不够遒劲，而江淹才气已尽，范云的名声地位又低微，所以沈约得以独霸文坛。因
此沈约的文辞比范云周密严谨，意蕴比江淹低下。这是钟嵘在追念旧时的怨恨，以此来报复沈约。可知，
钟嵘曾请沈约称誉推荐自己，遭沈拒绝。沈死后，钟嵘评价沈约诗文：以五言诗最优，沈独霸文坛是因为
谢朓笔力还弱、江淹江郎才尽、范云地位低微；沈文辞比范云强，意蕴比江淹浅薄。
钟对沈的评价有肯定，而文章“盖追宿憾，以此报约也”也明确指出他的评价夹杂着当年被沈轻视产生的
怨恨；表现了记仇、挟私报复的性格弱点。
参考译文：
①钟嵘，字仲伟，颍川长社人，是晋朝侍中钟雅的七世孙。父亲钟蹈，为齐朝中军参军。
②钟嵘和哥哥钟岏、弟弟钟屿都很喜欢学习，有见识和思想。钟嵘，在南朝齐永明年间为国子生，通
晓《周易》。卫将军王俭担任国子寺祭酒，很欣赏他，常与他交往。建武初年，他担任南康王侍郎这一职
务。当时齐明帝爱亲自过问细小的事务，公务也繁多。于是各郡县以及中央各部门的日常公事，没有不是
争相启奏朝廷，等候皇上裁决。文武官员任命都不归吏部，于是每个人都凭势力互相推举提拔，君主的事
务很繁忙。钟嵘就上书提出：“古时候贤明的君主的职责在于根据每个人的才能授予官职；三公也只是陪
君主谈论大政方针，具体事务都靠九卿去办理，天子只须保持自己的尊严面南称孤就行了。”奏章递上去，
明帝看了不高兴，问太中大夫顾暠说：“钟嵘是谁？想管我的机要事务，你了解他吗？”顾暠回答：“钟
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
14
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司嵘虽然职位不高没有名气，但所说的或许有可采纳之处。况且繁琐的日常事务，自有各部门去办，现在人
君把它们都包揽起来亲自处理，这样人君就越来越忙而人臣越来越安逸，这就是所谓的代厨子做饭、替木
匠砍削啊。”明帝不接茬儿把话岔开。
③永元末年，钟嵘担任司徒行参军。梁天监初年，制度虽有改革，但未能革除前朝所有弊端。……
④衡阳王萧元简出京去作会稽郡的太守，召钟嵘担任宁朔记室，专门掌管文字工作。当时有个叫何胤
的隐士在若邪山建房舍，山洪暴发，把大树和巨石都冲跑了，何胤的房屋却安然保存。萧元简让钟嵘作
《瑞室颂》来表彰何胤，文辞写得十分典雅华丽。钟嵘又改任西中郎晋安王记室。
⑤钟嵘曾请求沈约为他传播声誉，沈约不答应拒绝了他的请求。等沈约死后，钟嵘把古今之诗分品级
加以评论，指出它们的优劣，说：“纵观沈休文（即沈约）各类诗文，以五言诗最优。齐永明年间，竟陵
王萧子良爱好文学，王元长等人也都尊崇依附沈约。当时谢朓的诗还不够遒劲，而江淹才气已尽，范云的
名声地位又低微，所以沈约得以独霸文坛。因此沈约的文辞比范云周密严谨，意蕴比江淹低下。”这是钟
嵘在追念旧时的怨恨，以此来报复沈约。不久，钟嵘在官职上死去。
（五）（11分）阅读下文，完成小题。（11分）
坦轩记
[明]祝允明
①赐佥苏州卫指挥使司事隆亭华君世宏，以“坦”名其轩，乞记于予。坦，安也，平也。尝得其义于
孔子之书，曰：“君子坦荡荡。”_______________，君子以之。又得其义于周公之书，曰：“履道坦坦，
幽人贞吉。”_______________，幽人以之。又求其义于天地万物，皆然也。惟人也可不坦乎？《书》曰：
“王道平平。”《诗》曰：“周道如砥。”_______________，有可以不坦者乎？
② 彼不然者，秦政、汉彻，以求仙并夷，病天子之坦；七雄刘濞之徒，以逆纪兼类，病诸侯之坦；仪 、
秦、鞅、睢、莽、卓之属，以攘位窃国，病公卿大夫之坦；王衍、宋齐丘之辈，以矫名窃利，病士之坦；
以至乎蚩蚩之氓，干纪厉众越分以自恣者，病庶人之坦。皆以坦为不足而抗之张之，以极其私欲者也。然
卒之有不贾祸而并亡其坦者乎？故坦不可不由也。
③今华君之才，豪敏而果利，行之必达。其世以孝义传袭甚华，其身受国家三品爵，冠弁金紫，昻然
荣其家。广第宅，连阡陌，厚生用，无欲而弗遂。自他人视之，高远阔大，不可易得而兼有也，而皆君之
常□。君乃不然，唯执一坦以自居，此其尽道迪吉，度越于人远甚。
④以是日用，而自然其心；宁其行，达其志；申其言，从其家；肥其乡邦，重而尊之。一身泰康，百
福应集，盖坦之效大而远也本如是，而君独能获之，君殆知天地万物之道，而周公之所谓幽人，孔子之所
谓君子者乎？述之，以赞于久。
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
15
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司（选自《祝允明文集》）
20．填入第③段方框处正确的一项是（ ）（1分）
A．矣 B．耳 C．也 D．焉
21．以下句子按顺序分别填入第①段横线处，正确的一项是（ ）（3分）
①居中安下，履道而正者也
②循天理而无外虑，无往而不平也
③由天子以至于庶人
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②
22．分析第②段画线部分的作用。（3分）
23．结合全文，分析第④段作者对坦轩的命名“以赞于久”的原因。（4分）
【答案】20．B 21．B 22．示例：运用排比，罗列天子求仙、诸侯逆纪、公卿大夫窃国、士人矫名
窃利、庶人放纵自己等祸患强调“不坦”的危害性，富有论辩气势。呼应了第一段从天子到庶人都不能不
坦的道理，也自然引出下文遵循“坦”的重要性使结构更加谨严。 23．示例：首先，从义理而言，作
者认为“坦”是圣贤书中所认可的天地万物运行之道；从国家而言，若视“坦”为不足并与之相抗来满足
私欲，会导致天子到庶人招致祸患；从华君而言，他家世显赫，却以“坦”自居，超越一般人的境界，有
幽人、君子之风，作者对其表示赞；从社会而言，坦也有助于君子修身，并使家乡富裕受人尊敬，能够长
久地让后世学习效仿。
【解析】20．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“矣”侧重陈述；
B.“耳”意思是“罢了”，在句末表感叹语气，与前文“而”照应，符合语境；
C.“也”在句末，表判断或陈述语气；
D.“焉”，可在句末表陈述语气或在句首表反问语气。
故选B。
21．本题考查学生理解内容和句子衔接排序的能力。
第一处，由前文提到的“君子坦荡荡。”可知，后文强调君子的没有外虑，心怀坦荡，故选②；
第二处，由前文提到“履道坦坦，幽人贞吉。”可知，语境强调遵守正道的作用，与①句中“履道而正”
紧密相连，故选①；
第三处，由后文“有可以不坦者乎？”的反问可知，语境强调人人都要做到“坦”，故选③。
②①③正确。
故选B。
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
16
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司22．本题考查学生理解重要语段作用的能力。
此题可从内容、结构、艺术特色等角度鉴赏分析。
此段运用“……，以……，病……”的五个基本相同的句式，组成一组排比，罗列天子求仙、诸侯逆纪、
公卿大夫窃国、士人矫名窃利、庶人放纵自己等祸患强调“不坦”的危害性，富有论辩气势，更加严密和
详尽全面，增强文章的说服力。
结构上，与“由天子以至于庶人，有可以不坦者乎？”相呼应，阐述从天子到庶人都不能不坦的道理；再
结合下文“君乃不然，唯执一坦以自居，此其尽道迪吉，度越于人远甚”和“以是日用，而自然其心；宁
其行，达其志；申其言，从其家……”可知，此段自然引出下文遵循“坦”的重要性，起到自然过渡的作
用，使结构完整紧凑，谨严清晰。
23．本题考查学生理解并概括文章内容的能力。
此题先找到文中的有效信息，再分条加以概括归纳。
结合“尝得其义于孔子之书，曰：‘君子坦荡荡。’……，君子以之。又得其义于周公之书，曰：‘履道
坦坦，幽人贞吉。’……，幽人以之。又求其义于天地万物，皆然也。……”可知，作者引用孔子之书、
周公之书等从义理而言，作者认为“坦”是圣贤书中所认可的天地万物运行之道；
结合“……皆以坦为不足而抗之张之，以极其私欲者也。然卒之有不贾祸而并亡其坦者乎？故坦不可不由
也。”可知，作者列举五组事例，论证若视“坦”为不足并与之相抗来满足私欲，会导致天子到庶人招致
祸患；
结合“今华君之才，豪敏而果利，行之必达。其世以孝义传袭甚华，其身受国家三品爵，冠弁金紫，昻然
荣其家。广第宅，连阡陌，厚生用，无欲而弗遂。自他人视之，高远阔大，不可易得而兼有也，……唯执
一坦以自居，此其尽道迪吉，度越于人远甚。”可知，从华君而言，他家世显赫，却以“坦”自居，超越
一般人的境界，有幽人、君子之风，作者对其大加赞扬，情感真挚；
结合“……肥其乡邦，重而尊之。一身泰康，百福应集，盖坦之效大而远也本如是，而君独能获之，君殆
知天地万物之道，而周公之所谓幽人，孔子之所谓君子者乎？述之，以赞于久”可知，从社会而言，坦也
有助于君子修身，受人尊敬，周公所谓的幽人、孔子所谓的君子，记下了，来长久地赞扬于后世。
参考译文：
苏州卫指挥使司事隆亭华世宏，命名书斋为“坦”，向我求记。坦有心安宽舒之意。从孔子得其义，
道：“君子坦荡荡。”遵循天理没有外虑，到哪儿都是坦途，君子如此。又从周公得其义，言：“独守恬
淡的人固守本分就能吉祥。”君子居中正平易近人，安守本分执正道而行，幽人如此。又从天地万物得其
义，都是如此。只有人能不坦吗？《书》：“国家治理有序。”《诗》：“周朝的政治清明。”从天子到
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
17
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司庶人，有可以不坦的人吗？
不这样的话，如像秦始皇、汉武帝刘彻求仙吞并四夷，是天子之坦有缺损；刘濞联合楚、赵等七国举
兵发动“七国之乱”，违背纲纪，是诸侯之坦有缺损；张仪、苏秦、商鞅、范雎、王莽、董卓这类，令国
君让位窃国，是公卿大夫有缺损；王衍、宋齐丘之辈，违背名节窃取利益，是士之坦有缺损；以至乎无知
百姓，影响法度逾越本分放纵自己的，是庶人之坦有缺损。这些视坦为不足，就抵制反对他人来尽自己的
私欲的。然而到最后有失去坦却不招来祸患的吗？所以坦不能不遵循。
华君有才华豪迈聪敏，办事果断利落，身体力行。身世以孝义传袭，受国家三品爵位，着华贵服饰，
器宇轩昂是家族荣耀。家中有宽广的宅邸，连绵的田地，家世富裕，虽然他没有欲望却不随愿。他人来看
不容易皆有之物，而华君却视为平常。华君却对此不以为然，一以贯之地秉持坦自居，这也都被世人称赞
吉祥安好，远远地超越了别人。
因此日日用坦让心自然澄明；行为安定，实现志向；表达言说，依从家训行事；让乡邦富庶，乡民尊
重。一身康泰、百福应集，大概坦的效用之大之远本就如此吧，而独有华君能获得，大概你也知道天地万
物的规律，周公所谓的幽人、孔子所谓的君子吧？记下了，来长久地赞扬于后世。
写作（70分）
24．完成作文。
获益大于代价，是衡量一件事值得做的标准吗？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
本题材料，给出“获益”与“代价”这两个要素，作为衡量一件事是否值得的维度考量。对于这一个问题，
首先，我们必须认识到获益与代价的评估是一个复杂的过程。在很多情况下，获益不仅仅是物质上的收益，
还包括精神层面的满足、情感上的愉悦、知识上的增长等。同样，代价也不仅仅是金钱或时间上的消耗，
它可能涉及到个人的健康、社会关系、环境的破坏等方面。因此，当我们试图用“获益大于代价”这一标
准来衡量一件事是否值得做时，我们需要考虑的因素远不止表面的得失。
其次，获益与代价的评估往往受到个人价值观的影响。不同的人对于什么是“益”、什么是“代价”有着
不同的理解。例如，对于一个追求物质财富的人来说，投资一个高风险项目可能会带来巨大的经济回报，
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
18
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司从而认为这是值得的；而对于一个注重精神追求的人来说，这样的风险可能会牺牲他的生活质量和精神安
宁，因此并不认为这是值得的。这就要求我们在评估获益与代价时，必须结合个人的价值观和生活目标来
进行。
再者，获益与代价的评估还需要考虑长远的影响。有些决策可能在短期内看起来获益大于代价，但从长期
来看，可能会带来一系列的负面影响。例如，过度开发自然资源可能会带来短期的经济增长，但长期来看
却可能导致环境恶化和资源枯竭。因此，我们在做出决策时，不能仅仅关注眼前的利益，而应该从长远的
角度来评估获益与代价。此外，我们还需要考虑到决策的社会和道德层面。一个决策可能对个人有利，但
如果它损害了公共利益或违反了道德原则，那么这样的获益是否还能够被认为是正当的？在这种情况下，
我们需要将个人利益与社会责任相结合，寻求一个更加全面和可持续的决策标准。
综上所述，虽然“获益大于代价”是一个有用的决策原则，但它并不是万能的。我们需要结合个人的价值
观、目标、时间维度、社会和道德影响等因素，来综合评估一个决策的真正价值。在这个过程中，我们可
能会发现，有些决策虽然在表面上看起来获益大于代价，但在深入分析后可能会发现它们并不是最佳选择。
因此，我们应该努力提高我们的决策能力，以便在复杂多变的生活中做出更加明智和负责任的选择。同时，
我们也应该培养一种全面思考的习惯，不仅仅关注眼前的得失，而是从多个角度和长远的视角来审视每一
个决策。只有这样，我们才能在生活的各个方面做出真正“值得”的选择。
写作时，首先要对材料这一问题进行质疑，说明我们看似是在公平地考量天平两端分别放上的“获益”和
“代价”，好像天平倾斜于哪边，我们就会当即作出选择。但是，我们似乎忘了一系列很重要的问题，那
就是，这个天平本身有没有问题？制作天平的标准到底是谁来制定的？社会层面的价值理念就一定是正确
的吗？当工具理性碰到价值理性的时候，又该做何选择……由此表明态度——我们不能仅仅用当下可见的
获益大于代价，来评判一件事的价值。然后再进一步，从多重标准，以及延时满足这两方面，充分说明我
们应该如何去评判一件事是否值得做，以及是否做得成功的标准。
立意：
1.不只求值不值得，更有愿不愿意。
2.过分讲求获益大于代价，容易陷入极端利己主义。
3.从多维角度综合评判一件事是否值得做。
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
19
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司
