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第 1 课 《中国人民站起来了》
基础知识填空
1．易错字音。
①( )始作俑者 ( )作坊
②( )不落窠臼 ( )大大落落 ( )丢三落四
③( )垂死挣扎 ( )挣端
④( )装模作样 模板( )
2．易混字形
①阋墙御（wŭ）( ) 韬光养（huì）( )
（huì）( )人不倦 亢龙有（huĭ）( )
②余音（liáo）( )绕 声音（liáo）( )亮
（liáo）( )原烈火 穷困（liáo）( )倒
③（mí）( )天席地 朝秦（mù）( )楚
（mù）( )木已拱 （mù）( )古薄今
④（huī）( )墨 具体而（wēi）( ) 采（wēi）( )
3．给下列加点字注音。
剥( )削( ) 挣( )扎( ) 复辟( ) 勉强( )企( )图 警惕
( )
侮( )辱 不屈不挠( ) 辛亥( )革命 大肆( )屠杀
答案自查
1.【答案】 zuò zuō luò luō là zhēng zhèng mú mó
【解析】本题主要考查学生对字音的识记能力。
（1）“始作俑者”中的“作”读作“zuò”；“作坊”中的“作”读作“zuō”。（2）“不落窠臼”中的“落”读作“luò”；“大大落落”中的“落”读作“luō”；“丢三落
四”中的“落”读作“là”。
（3）“垂死挣扎”中的“挣”读作“zhēng”；“挣端”中的“挣”读作“zhèng”。
（4）“装模作样”中的“模”读作“mú”；“模棱两可”中的“模”读作“mó”。
2.【答案】 侮 晦 诲 悔 缭 嘹
燎 潦 幕 暮 墓 慕 徽
微 薇
【解析】本题考查识记汉字字形的能力。
注意以下汉字的书写：晦，缭，燎，徽。
3.【答案】 bō xuē zhēng zhá bì qiǎng qǐ tì wǔ náo hài
sì
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。解答本题，要结合平时积累结合字义
进行辨析。平时读书应读准字音，做到“口到、眼到、心到”。
“剥削”，bō xuē，原指一些人或集团凭借他们对财富的占有或垄断，不公平的收入分配，
强制性地剥夺那些没有或者缺少财产的社会成员或社会群体的劳动成果和个人财产，也就是
富人侵吞穷人的财产。后来指资产阶级以占有生产资料为基础的购买劳动力的行为，最终会
导致工人所创造的价值中的一部分最终合法地被资本家占有的行为。
“挣扎”，读音是zhēng zhá，汉语词语，意思是尽力支撑或摆脱。
“复辟”的“辟”读音bì，君主的意思。“复辟”指失位的君主复位。泛指被推翻的统治者
恢复原有的地位或被消灭的制度复活。
“勉强”的“强”是多音字，在这里读音为qiǎng，硬要，迫使，尽力的意思。“勉强”意思
是能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充
足等。
“企图”的“企”读音为qǐ，祈望的意思。“企图”指图谋；谋划；打算。
“警惕”的“惕”读音为tì，小心、害怕的意思。“警惕”，是指对可能发生的危险情况或
错误倾向保持敏锐的感觉。
“侮辱”的“侮”读音为wǔ，欺负；轻慢的意思。“侮辱”，使对方人格或名誉受到损害；
以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害；受轻慢的待遇，被欺辱；特指以下流的
言行对待女性。
“不屈不挠”的“挠”读音为náo，这里是弯曲；屈服的意思。“不屈不挠”，意思是比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
“辛亥革命”的“亥”读音为hài，①地支的第十二位。②亥时，旧式记时法，相当于二十一
点到二十三点。“辛亥革命”是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至
1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。
“大肆屠杀”的“肆”读音为sì，放肆，肆虐的意思。“大肆屠杀”通常的含义为故意对人
进行的一种大量杀戮行为，通常与战争犯罪或暴行相关。
课后培优练级
练
培优第一阶——基础过关练
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．妥协（tuǒ） 撕毁（sī） 铁栅栏（zhà） 不屈不挠（ráo）
B．侵略（lüè） 剥削（xuē） 和稀泥（huò） 步履蹒跚（pán）
C．松懈（xiè） 挑剔（tì） 露马脚（lòu） 阴谋诡计（móu）
D．复辟（pì） 倔强（jiàng） 蒸馏水（liú） 兵不血刃（xuè）
【答案】B
【解析】本题考查识记现代汉语字音的能力。
A项，“挠”应读“náo”。
C项，“剔”应读“ti”。
D项，“辟”应读“bì”。
故选B。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①“钱不是省出来的，是赚出来的”，越来越多的________女性开始认为掌握“金钱游戏”
规则和追求时尚生活同样重要。
②随着高考日益________，各学校纷纷把备考重点聚焦到学生的心态调整上，引导学生正确
面对考试，树立高考必胜的信念。
③旧法当废，新法如何？我们期待新拆迁条例能走得更远，希望其能在________公民私人财
产权的同时，也能够体现出约束权力的努力。A．独力 临近 保证 B．独力 邻近 保障
C．独立 邻近 保证 D．独立 临近 保障
【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语的能力。
独立：不依靠他人，强调自主性。独力：单独依靠自己的力量（做），强调自己的力量。根
据语境，①应该选用“独立”。邻近：位置接近；附近。多用于静态。临近：（时间、地
区）靠近；接近。根据语境，②应该选用“临近”。保障：保护（生命、财产、权利等），
使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保证：担保，担保做到；确保既定的要求和标准，
不打折扣；作为担保的事物。根据语境，③应该选用“保障”。
故选D。
3．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（ ）
①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②创造了“当惊世界殊”的发展成就
③书写了人类发展史上的伟大传奇
④推动伟大祖国实现了史诗般的进步
⑤新中国七十年，中国人民发愤图强、艰苦奋斗
⑥迎来了实现伟大复兴的光明前景
A．⑤⑥②④③① B．①⑤②④③⑥ C．⑤②④③①⑥ D．①⑥⑤②④③
【答案】C
【解析】本题是对语言表达连贯的考查，有主观和客观两种考查方式。做主观排序题的基本
思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句
子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排
——连读——微调。试排时从同话题内容，时间、空间、逻辑推理，相同句式，代词，关联
词语，起始句，总领句，总结句，标点的角度入手。而做客观排序题要结合以上思路，巧妙
使用排除法。
通读六句话可知，⑤是做法，其余是效果，所以⑤应当是首句，排除BD。依据①“迎来了”，
⑥“迎来了”可知①⑥应该相连。排除A。
故选C。
4．下列各种语境中，表达得体的一句是（ ）
A．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。B．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
C．请柬：小儿新婚之喜，为答谢您的厚爱，特于府上备下薄酒，恭请携眷光临。
D．书信：毕业之后，垂念恩师。值此新春佳节，谨祝恩师节日快乐，万事如意!
【答案】A
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语
言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语
体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。
B项，“家严”，谦辞，向别人称自己的父亲；
C项，“府上”，敬辞，称对方的家；
D项，“垂念”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念。
故选A。
【点睛】
语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日
常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分
清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：
议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼
要，概括性强。广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。广告用语通俗凝练，新颖活
泼，幽默易记。合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢。
5．全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万的人
口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：
一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。
如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为
什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要
我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地
获得胜利。
请简要概括这段话的主要内容。《中国人民站起来了》
【答案】这一部分写出了毛泽东对经济建设困难的预判以及对解决困难抱有的信心和希望。
【解析】
本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。本类题需要先理清段落内部的层次，弄清楚作者讲了几层意思，然后再进行概括。本段第一
句直接点到经济建设这个话题，二三两句指出人口多、国土面积大会存在困难，四五六点明
已具备经验、用反问激起斗志并明确获胜的条件，表现出了极强的信心和巨大的希望。
阅读下面的文字，完成下列小题。
新中国 70 年，是一部 、开拓创新的历史。在中国共产党的领导下，中国人民
以“ ”的英雄气概，创造了“无边光景一时新”的历史巨变。（ ）。自鸦片战争
以来，在中国历史舞台上，各种政治力量轮番登场，各种主义思潮纷纷亮相。多少轰轰烈烈，
多少慷慨悲歌，多少 ，依然未能改变江山飘摇、神州陆沉的悲惨命运。诸路皆走不
通了，中国共产党人历经艰辛探索， 找到了一条新路：把马克思主义基本原理同中
国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，开辟出实现民族复兴的人间正道。在纪念
新中国成立 70 周年的庄严时刻，再写历史新篇章，也将不变的深情与信仰写在每一个中国
人的心中：我爱你，中国！
6．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．推陈出新 气吞万里如虎 前赴后继 最终
B．革故鼎新 气吞万里如虎 前仆后继 最终
C．推陈出新 敢教日月换新天 前仆后继 终于
D．革故鼎新 敢教日月换新天 前赴后继 终于
7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．在这幅最新最美的画卷背后，历史逻辑更深层地闪耀着
B．更深层的历史逻辑，在这幅最新最美的画卷背后闪耀着
C．在这幅最新最美的画卷背后，闪耀着更深层的历史逻辑
D．更深层的历史逻辑，闪耀在这幅最新最美的画卷背后
8．文中画横线的句子不正确，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．在庆祝新中国成立 70 周年的庄严时刻，再写历史新篇章，也将不变的深情与信仰写在
每一个中国人的心中：我爱你，中国！
B．在庆祝新中国成立 70 周年的庄严时刻，历史再写新篇章，也将不变的深情与信仰写在
每一个中国人的心中——我爱你，中国！
C．在纪念新中国成立 70 周年的庄严时刻，历史再写新篇章，也将不变的深情与信仰写在
每一个中国人的心中：我爱你，中国！
D．在纪念新中国成立 70 周年的庄严时刻，再写历史新篇章，也将不变的深情与信仰写在每一个中国人的心中——我爱你，中国！
【答案】6．D
7．C
8．B
【解析】
6．本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意
思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词
取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。“推陈出
新”，指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。“革故
鼎新”，旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。文段指的“新中国 70
年”的历史，用“革故鼎新”正确。“气吞万里如虎”语出辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀
古》，描写刘裕克复中原时威猛的气势。“敢教日月换新天”语出毛泽东的《七律•到韶山》，
侧重表达中国发生了开天辟地的新变化。据文意，后者妥当。“前赴后继”，前面的冲上去，
后面的跟上去。“前仆后继”，前面的倒下了，后面的紧跟上。前者用来形容不断往前，后
者用来形容不怕牺牲。文段侧重表达革命者为改变国家命运不断探索，用“前赴后继”正确。
“终于”，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。“最终”，最后，末了。前者表示希
望出现的结果，后者表示一般的结果，据文意可知“终于”更妥当。
故选D。
7．本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，后通读整段文
本，抓关键词语，注意上下句的衔接，话题的统一等。“画卷”承前中国人民创造的“历史
巨变”，“历史逻辑”启后“诸路皆走不通了，……终于找到了一条新路”，这样排除 B
和 D。A 项“更深层次”是“历史逻辑”的定语。
故选 C。
8．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不
当、不合逻辑、结构混乱、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先
要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。画横线的句子有两处语病，一是搭配不当，
“纪念”是对已经不存在的或过去的人和事物，新中国成立至今一直存在，应搭配“庆祝”
才正确。排除C、D。二是缺主语，“再写历史”调整成“历史再写”。此外，末句的“我爱
你，中国”是对前文“深情与信仰”的解释和说明，用破折号合适；冒号通常用于提示下文或总结上文。排除A。
故选B。
阅读下面文字，完成下列小题。
为凸显毛泽东文章的风格特点，作者进一步将毛泽东的文章定位为政治家文章：“古今
文章家有两种，一是纯文人，一是政治家。”作者对政治家文章给予充分肯定，认为在中国
古代文章经典中，政治家文章（ ）。毛泽东则是中国历代政治家文章中的第一人。他指
出：“只有政治家才能总结社会规律，借历史交替、风云际会、___________之势，纳雷霆于
文字，___________、摧枯拉朽，宣扬自己的政见。这种文字是作者全身心社会实践的结晶，
不是用笔写出来的。毛文属于这一类。劳其心，履其险，砺其志，成其业，然后发之为文。
文章只是他事业的一部分，如___________，是虎之须、凤之尾。”在政治家文章中，“毛文
是一个经典，一个不可复制的经典……毛文堪称___________”。
9．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．不只占有相当的比例，而且具有极高的成就
B．不只具有极高的成就，而且占有相当的比例
C．不只具有相当的比例，而且占有极高的成就
D．不只占有极高的成就，而且具有相当的比例
10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．群雄逐鹿 排山倒海 九牛一毛 前所未有
B．排山倒海 群雄逐鹿 九牛一毛 空前绝后
C．排山倒海 群雄逐鹿 冰山之一角 前所未有
D．群雄逐鹿 排山倒海 冰山之一角 空前绝后
11．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这种文字不是作者全身心社会实践的结晶，是用笔写出来的。毛文属于这一类。
B．毛文属于这一类。这种文字不是作者全身心社会实践的结晶，是用笔写出来的。
C．毛文属于这一类。这种文字不是用笔写出来的，是作者全身心社会实践的结晶。
D．这种文字不是用笔写出来的，是作者全身心社会实践的结晶。毛文属于这一类。
【答案】9．A
10．D
11．C
【解析】9．本题考查学生的补写句子的能力。补写要求语意连贯，句式整齐。解答此类题，要把握段
落的整体意思，然后联系上下句，要与对应句子结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，
风格近似，符合事理理逻辑。
首先注意动宾搭配，应该是“占有……的比例”，“具有……的成就”，排除C、D两项；
其次注意“不只……而且……”是一个递进关系的复句，语意上“具有极高的成就”比“占
有相当的比例”更进一步，故排除B项。
故选A。
10．本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的
意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断
词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。“群雄逐
鹿”形容各派势力争夺最高统治地位，与前面“风云际会”语境一致；“排山倒海”与后面
“摧枯拉朽”语意相近，符合语境。“冰山之一角”比喻事物已经显露出来的一小部分，符
合语境；“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分。“空前绝后”指从前没有过，
今后也不会再有，形容非凡的成就或盛况，比“前所未有”更符合语境。故选D。
11．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序
不当、不合逻辑、结构混乱、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首
先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。画横线部分的语病主要是语序不当。“毛文
属于这一类”中“这一类”是指“借历史交替……宣扬自己的政见”，所以应前置；“是作
者全身心社会实践的结晶”与“不是用笔写出来的”属于并列关系，突出“是作者全身心社
会实践的结晶”。故选C。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
（2021·上海市徐汇中学高二期中）阅读课文《中国人民站起来了》，完成下面小题。
①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。
②我们的会议包括600多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放
军，各地区，各民族和国外华侨。这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。
③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民
党反动政府。在3年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解
放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的
大多数已经获得了解放。在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了
自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。
④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为3年以前我们曾和蒋介石国民党一道开
过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民
中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道
是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们
就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教
育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻
这些敌人，或者被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民
在中国共产党的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形
成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府
的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的
统治，恢复了政治协商会议。
……
⑤我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴
谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由
的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革
命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和
团结国际友人，我们就会是永远胜利的。
⑥人民民主专政和团结国际友人，将使人们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经
济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万
平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被
全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先
人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜
利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，
只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。
⑦随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人
认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。⑧我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过
了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一
个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。
……
（有删减）
1．下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A．这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。
B．开幕词先就代表的地区分布进行了说明，然后得出结论：这就指明，我们的会议是一个
全国人民大团结的会议。
C．这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能
够创造更加辉煌的未来。
D．这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和舆论上的准备。
E．开幕词观点鲜明，态度坚决，充满着无比的自豪、无比的自信。
2．这篇演讲词总体给人态度坚决、不容置疑的感觉，原因之一是它运用了不少表示强调的词
语和句式，请在第④段中举例分析。
3．简析⑥—⑧节在演讲稿中构思上的作用。
4．评析本文思想情感的当代意义。
【答案】1．BD
2．如，“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，
或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。”一些强调性的词
语，或是涵盖一切情况与事件，如“决无”；或是涵盖一切可能，如“必”，从逻辑上讲，
属“全称”词语，即包含了一切情况；从语气上讲，有坚定无疑的意味。强调性的“是……
的”句式，也给人确凿无疑的感觉。
3．⑥—⑧节作为演讲稿的结尾展望未来，分别从经济建设、文化建设和国防建设三个方面提
出新中国成立后的建设任务，描绘出祖国未来发展的光明前景，并坚信我们一定能稳步的达
到自己的目的，让那些内外反动派在我们面前发抖吧，显示出我们的力量，我们的自信，使
文章逻辑严密，结构严谨，具有强大的号召力和说服力。
4．本文回顾民族解放斗争的艰难历程，自豪地宣布“中国人民站起来了”，论证了新的政治
协商会议的性质和意义，对新中国的建设前景进行展望并作出指示，这对我们看待当下的建
设成果和理解当下的历史使命，很有启示作用。我们要懂得珍惜来之不易的建设成果，理解在国家建设过程中坚持人民民主专政和团结国际友人的必要性，学会保持奋斗的自信和豪情，
更好地担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
【解析】
1．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“先就代表的地区分布进行了说明”错，“我们的会议包括600多位代表，代表着全中国所
有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨”应该是就代表的组成
成分进行了说明。
D.“做了……舆论上的准备”错，“舆论上的准备”应为“法律上的准备”。
故选BD。
2．
本题考查学生分析鉴赏语言的能力。
首先从第四段中举出典型实例，再抓住关键词句分析其句式、语气和表达效果。
首先是判断句的使用，如“那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育”，判断句就是得
出结论，明白无误地给事物定性，给人一种斩钉截铁、毫不拖泥带水之感；
运用表示强调的词语和句式，强调性的词语有“绝无”“必然”“从来”等，这些强调性的
词语，或涵盖一切情况和事件，如“绝无”“一切”等，或涵盖一切可能，如“必然”“必
将”等，都给人确凿无疑的感觉。
如“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或
者被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的”这段文字，为了表意准
确精当，作者使用了“绝无”“必”等虚词，有效地表达出坚定无疑的意味；作者还使用了
“是……的”句式，“之所以……是因为……”也给人确凿无疑的感觉。给人一种充满信心
与希望的意味。
3．
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第⑥段，“全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前”“只要我们团结一致，只要我们坚
持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利”从经济建设方面
提出新中国成立后的建设任务，并坚信获得胜利；
第⑦段，“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮”从经济
建设过渡到文化建设，“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”表达了文化建设的自信；
第⑧段，“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土”从国防建
设的角度显示出我们的力量和自信。
⑥—⑧节作为演讲稿的结尾展望未来，分别从经济建设、文化建设和国防建设三个方面论述，
逻辑严密，结构严谨，具有强大的号召力和说服力。
4．
本题考查学生结合文本进行探究的能力。
首先评价文本思想，再结合当下时代分析其当代意义。
文本思想：
首先，回顾历史，在新的政治协商会议上，毛主席说“全国人民团结起来，援助人民解放军，
反对了自己的敌人，取得了基本的胜利”，这是新的政治协商会议召开的政治背景，中国人
民经过百余年的不屈不挠的斗争，终于不再是应该任人欺侮的民族，从此可以扬眉吐气了！
“中国人民站起来了”作为文章的题目，显示出一种自豪感。
然后，着眼当前，“代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民
族和国外华侨。这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议”指出了新的政治协商
会议的性质和意义；
最后，展望未来，文章分别从经济建设、文化建设和国防建设三个方面提出新中国成立后的
建设任务，描绘出祖国未来发展的光明前景。
当代意义：
如这些内容启示我们，这种满怀自信心的豪言壮语，能够激发民族自尊心和自豪感，树立振
兴中华当代历史责任感，关心祖国的命运、关注祖国的发展，必将成为我们奋勇前进建设祖
国的巨大精神源泉。
我们要正确看待当下的建设成果和理解当下的历史使命，我们要懂得珍惜来之不易的建设成
果，理解坚持人民民主专政和团结国际友人的必要性，学会保持奋斗的自信和豪情，更好地
担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
●课后拓展阅读
阅读下面的文字，完成后面的问题。
革命文化是中国革命胜利的文化支撑和精神标识，它承载了党和人民对国家独立、民族
解放、人民幸福的时代诉求和革命行动，传承和升华了中华优秀传统文化，积淀了社会主义先进文化的底蕴，是文化自信的重要源头。
革命实践孕育革命文化。一部革命文化的产生发展史，就是一部中华民族争取民族独立、
人民解放和国家富强的斗争史。马克思主义认为，实践是认识的来源。革命文化来源于伟大
的革命实践，有革命斗争实践才有革命成功。研究革命文化，必须研究革命斗争，包括军事
斗争、经济斗争等。这些革命斗争实践为革命文化的产生提供了土壤，其蕴含的不畏牺牲、
乐于奉献的大无畏革命精神，坚韧不拔、勇往直前的奋斗精神，自力更生、艰苦奋斗的创业
精神，都成为革命文化的重要特质。同时，革命文化也为革命实践的发展提供了动力。例如，
延安精神来源于党在延安时期坚持敌后抗战、推进马克思主义中国化、加强思想理论建设、
开展大生产运动的革命实践。其存在和发展的根本价值，正在于其中蕴含的精神要素对延安
时期乃至今天的奋斗实践产生的指导、鼓舞和借鉴意义。
没有理论自觉就没有文化自信。毛泽东指出，自从中国人学会了马克思主义、列宁主义
以后，中国人在精神上就由被动转为主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，
看不起中国文化的时代应当完结了。伟大的胜利的中国人民解放战争和人民大革命，已经复
兴了并正在复兴着伟大的中国人民文化。马克思主义是揭示客观世界特别是人类社会发展一
般规律的科学，中国共产党自成立之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想并写在自
己的旗帜上。革命实践与革命文化的形成发展，始终离不开马克思主义的指导，其蕴含的核
心要素都来源于马克思主义的理论观点。比如，立党为公、执政为民，一切为了人民、一切
依靠人民，作为中国共产党革命精神中蕴含的鲜明的群众观念，充分体现了马克思主义的根
本立场。革命文化的形成与发展始终是在马克思主义的指导下取得的，包含着马克思主义中
国化的丰富内容。
人民群众是革命实践的主体，革命文化是由中国共产党领导和组织人民群众创造的。正
是有了中国共产党的坚强领导，才有了中国革命，才孕育形成了革命文化。在艰苦卓绝的革
命斗争和曲折艰辛的探索中，中国共产党结合革命不同历史阶段的目标与任务，充分坚持和
尊重人民群众的社会历史主体地位，把马克思主义与中国革命实践相结合，坚持用革命理论
武装干部群众的头脑，系统地领导人民群众在以不同方式参与民族独立、人民解放的革命事
业的过程中，共同创造了革命文化。毛泽东强调：“人民，只有人民，才是创造世界历史的
动力。”习近平总书记指出：“中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的
斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，都是人民书写的
历史。”正是因为革命文化是我们党领导亿万人民群众不断创造和丰富发展的，所以它能够
最大限度地调动最广泛人民群众的革命积极性、创造性，成为文化自信的力量之源。（摘编自朱喜坤《革命文化是文化自信的重要源头》）
5．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．革命文化发展了中华优秀传统文化，其源于国家独立、民族解放等革命实践。
B．发展社会主义先进文化，树立当代的文化自信，必须立足于革命文化。
C．革命文化和革命实践有着密切的关系，因而革命文化指引着革命实践取得成功。
D．研究革命文化，必须研究中华民族争取民族独立、人民解放和国家富强的斗争。
6．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A．文章开门见山，先给革命文化下定义，然后指出革命文化具有的重要价值和地位。
B．文章用延安精神论证了“革命实践孕育革命文化”，并阐述了革命文化的作用。
C．文章从理论自觉的层面，列举事实论证了马克思主义对中国革命文化的重大意义。
D．文章摆事实讲道理，采用了举例论证、引用论证、对比论证等方法，论证有力。
7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．革命文化内涵丰富，其主要内容是革命精神，其次还包括奋斗精神和创业精神等。
B．如果没有马克思主义的指导，没有中国共产党领导的革命实践，就难以产生革命文化。
C．人民群众是革命实践的主体，但并不是其参加了活动，就可以创造革命文化。
D．根据文章的内容，“党指挥枪”的原则、人民军队的“三大纪律八项注意”也属于革命
文化。
【答案】5．C
6．B
7．A
【解析】
5．
本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
C项，“因而革命文化指引着革命实践取得成功”错。原文第二段提到“革命文化也为革命
实践的发展提供了动力”，并没有明确指出“革命文化指引着革命实践取得成功”。
故选C。
6．
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
A项，“先给革命文化下定义”错。“文章并没有给革命文化下定义。
C项，“列举事实论证了马克思主义对中国革命文化的重大意义”表述错误，从文章第三段的内容来看，此段属于道理论证。
D项，“采用了举例论证、引用论证、对比论证等方法”，分析错误，文章并没有使用“对
比论证”。
故选B。
7．
本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
A项，表述不当。原文第二段中革命文化包含的革命精神、奋斗精神和创业精神是并列关系，
选项中的“主要……，其次还……”给其分了主次，改变了原文的逻辑关系。
故选A。
培优第三阶——高考沙场点兵
（2022·全国·乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式
的视角。
流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体
交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视
角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这
便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武
松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个
金刚大汉在槐下乘凉。武松自付这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上
写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，
细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描
绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹
眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人
物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧
一挥图个痛快了。
流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚
焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着
墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未
见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗”；观战的诸色人物各具身份神态。金圣叹的眉评甚妙：“一段写满教场眼晴都在两人身上，却不知作者眼晴乃在满教场人身上也。
作者眼睛在满教场人身上，遂使读者眼晴不觉在两人身上。”流动视角妙处在于：看客反成
被看客，着墨不多自风流。
杨志比武的描写，是在单纯中求洒脱；大名府陷落的描写，要在复杂中求专注，千头万
绪由何处着手？叙事者心灵手捷，一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和目光，举一
纲而收拢千丝万缕。行文没有让梁中书轻易脱险，而是在他逃遍东南西北四门和三闯南门的
过程中，由内往外地辐射出圆形的视角，把瞬间遍及满城的战火统一于一人的眼光之中。
视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同层面上的类型。视角的流动，可以在
同一层面上采取对位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式；也可以在不同层面上采取跳跃
的或者台阶式的流动方式。纪昀的《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事，使用有如昆虫
复眼一般的视角，它先用外视角，写翰林院一位官员从征伊梨，突围时身死，两昼夜后复苏，
疾驰归队。随之，作者和翰林院一位同事问起他的经历，采取他“自言被创时”的方式转向
内视角。内视角把人物在生死边缘上迷离恍惚的意识滑动，寓于灵魂离体后的徘徊，简直是
某种意识流的写法。最后作品又转到旁视角，借同事之口表达对这位官员的赞叹。复眼映视
式视角的运用，使小小文本具有多重功能：情节功能、深度心理功能和口碑功能，因而这篇
笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。
（摘编自杨义《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“三体交融”指叙事者以作品主要人物的视角，带领读者跟随人物进入叙事情境。
B．西方语言没有不时省略主语的句式特点，叙事时较难将人物和场景融为一体。
C．如果流动视角采取圆形轨迹展开，叙事者和主要人物的视角有时并不一致。
D．纪昀通过内视角呈现从征伊犁的官员的意识流动，赋予了故事深度心理功能。
2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A．文章通过对中国传统叙事作品视角的分析，证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定
点透视。
B．文章第二段以《水浒传》中“大闹快活林”为例，论证流动视角更利于人物性格的塑造。
C．文章末段以《阅微草堂笔记》中一则小故事为例，论证视角在同一层面和不同层面流动
存在着差别。
D．除了举例论证，文章还使用了对比论证等方法，让专业性很强的叙事学概念变得较易理
解。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角，也包括由某一人的内视角转为
另一人的内视角。
B．选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事，与叙述的内容相关，也与
叙事者希望达到的叙述效果相关。
C．相较于长篇作品，笔记小说短小精悍，在采用流动视角或复眼映视式视角叙事时，更容
易实现多重的叙事功能。
D．《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角，既写“众人见黛玉年貌虽小，其 举止
言谈不俗”，又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等人。
【答案】1．B
2．D
3．C
【解析】
1．
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
B.“西方语言没有不时省略主语的句式特点”于文无据。文中只说“中国古代句式不时省略主
语，更强化了这种效应”，至于西方语言有没有这一特点及其作用文中并未提及。
故选B。
2．
本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力。
A.“证明了流动视角和复眼映视式的视角优于定点透视”于文无据。文章重在论述中国传统叙
事作品的流动视角和复眼映视式视角的特点和效果，虽然也有和西方定点透视视角的比较，
但并没有阐明孰优孰劣。
B.“流动视角更利于人物性格的塑造”错误。由原文：“中国古代句式不时省略主语，更强化
了这种效应。比如武松大闹快活林：……”可知，作者举“大闹快活林”的例子是为了证明
“中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应”这一观点。
C.“论证视角在同一层面和不同层面流动存在着差别”错误。根据文中“复眼映视式视角的运
用，使小小文本具有多重功能：……”可知作者举《阅微草堂笔记》中的小故事是为了论证
复眼映视式视角的多重功能。
故选D。3．
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.笔记小说“更容易实现多重的叙事功能”于文无据。原文与笔记小说有关的论述在最后一
段：“复眼映视式视角的运用，使小小文本具有多重功能：情节功能、深度心理功能和口碑
功能，因而这篇笔记简直成了视角及其功能的小小实验室。”这段论述主要谈复眼映视式视
角的多重功能和纪昀的这篇笔记小说的独特之处，没有将其与长篇作品进行比较。
故选C。
