文档内容
2022—2023 学年高二语文分层训练
第一单元 B 卷·能力提升练
(150分钟，150分)
一、现代文阅读(33分)
现代文阅读（一）(共18分)
（2022·广东茂名·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过
一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中
留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，
是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们
就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教
育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻
这些敌人，或者是为这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人
民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，
形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政
府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国
的统治，恢复了政治协商会议。
（节选自毛泽东《中国人民站起来了》）
材料二：
中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形成中国特色社会主义民主政治制度奠
基。
1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。
来自中国共产党、各民主党派、各人民团体等45个单位及特邀人士的代表（包括候补代表）
共662人参加了会议。毛泽东在大会上所致开幕词中，坚定地说出了那一句标志着中华人民
共和国成立的名言：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”
相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议——在那次会议上所达成
的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向，很快就被蒋介石国民党军队大举进攻我
解放区、发动全面内战的炮火无情摧毁，在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议（史称“新政协会议”），意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线，在此基础
上建立起新民主主义革命的“民主联合政府”，进而建立起有助于最终形成新中国国体和政
体的一种全新的民主政治制度。
事关国家性质的这个开会共识，早在筹备召开新政协会议的过程当中，就由中国共产党
召集的会议筹备会多次组织各党派负责人和各界代表人士学习讨论、民主协商、达成一致。
正如在新政协会议上通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》所记载和昭示的：各党派和
各界人士“一致同意以新民主主义即人民民主主义为中华人民共和国建国的政治基础”。
“中国人民民主专政，是以工农联盟为基础、以工人阶级为领导的人民民主统一战线的政
权”。
毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中就明确提出：在全国范围内
推翻国民党的反动统治后，要建立一个“无产阶级领导的、以工农联盟为主体的、人民民主
专政的共和国”。再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》，1945年4月发表的《论联
合政府》，再到1949年6月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》，
毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考，并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理
论基础。这些长篇著述，明确阐述了新民主主义革命与社会主义革命的关系，明确提出唤起
民众，结成国内的爱国统一战线，建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的
国家这一历史性结论，从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设
“三大法宝”思想。
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，既顺应了时势，也是在充分的思想准备
和组织准备下的制度性安排，是一个历史必然。
（节选自逄立左《为建立中国特色社会主义民主政治制度奠基：中国人民政治协商会议第一
届全体会议的历史地位述略》）
1．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．旧政协会议是在国共重庆谈判基础上召开的，形成了改组政府和召开国民大会等有利于人
民的决议。
B．旧政协会议给人民留下难以磨灭的印象，是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶
的反人民属性。
C．新政协会议虽然沿用了“政治协商会议”的名称，但和旧政协会议在建国理念和目标上截
然不同。
D．新政协会议召开的任务是建立人民民主统一战线和“民主联合政府”，并最终形成新中国国体和政体。
2．(3分)根据材料内容。下列说法不正确的一项是（ ）
A．毛泽东同志在开幕词中阐述了“统一战线”的重要性，这不仅体现了对历史事实的尊重，
也紧扣了“政治协商”这一主题。
B．“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”是毛泽东同志所作开幕词中最激动人
心的语句，它标志着中华人民共和国的成立。
C．关于新中国的国家性质，是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人和各界代表人士
共同提出、讨论、协商并达成共识的。
D．毛泽东同志在《将革命进行到底》《新民主主义论》《论联合政府》等著述中的理论，为
新政协会议的召开做好了思想准备。
3．(3分)下列关于政治协商会议的说法，不正确的一项是（ ）
A．“政治协商”一词过去曾得到过包括共产党与国民党在内的各民主党派的攒同。
B．1946年的政治协商会议让国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程。
C．第一届中国人民政治协商会议的召开标志着新中国一项基本政治制度的初步建立。
D．协商民主制度源自近代以后中国政治发展的现实进程，是我国独有的政治民主形式。
4．(4分)请简要梳理材料二的行文思路。
5．(5分)两则材料都提及了1946年的旧政协会议，其表达意图分别是什么？
现代文阅读（二）(共15分)
（2023届四川省南充市高三零诊语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一
深造
白龙涛
义盛泰，虞城最大的百货行。老板任蕴清有件宝物，是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指。
上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换，任蕴清眼皮未抬：“祖传之物，岂可交
易！”
朱友航笑哂：“侬这个门槛精①，当成命根子了？”任蕴清真正的命根子是独子任志明。明少爷原在河南大学就读，因参加反日游行，被任
蕴清拉回家中，专事经商。
初见明少爷，他身穿英国呢料西装，脚蹬德国爱顿皮鞋，修长的手指将算盘拨拉得噼啪
作响。朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷。
“我认作干儿如何？侬亏不了我在教育部里有相熟的，可为小赤佬②申请官费留学。”朱
友航将茶饮尽，“去国外留学深造，以明世界大势。”
“外寇纵横，夷族错落，还是伏处深居，经商置业为好。”任蕴清叹息一声，关掉了留
声机。
“虞城仄狭地界能做甚大事？”朱友航鼓凸双眼，做生意也要到上海滩闹腾闹腾。”任
蕴清闭了眼，不再理会。
晚饭后，两位故交杀完一盘棋，夜幕就拉上了。任蕴清将一把铜锁交与管家，继续下棋。
不大会儿，楼上传来茶盏破碎的声音。管家下楼，将一把钥匙交给任蕴清，附耳道：“老爷，
明少爷歇了。”
朱友航一脸骇然，将棋盘拨拉到地上，骂道：“任老胖，侬腐朽愚钝至极！”说罢拂袖
而去。
虞城沦陷，市民和溃军潮水般南逃。任蕴清竖起门板，关门歇业，几十号人躲在商行里
屏声敛气，听风望雨。
一日，明少爷立窗前南望，目睹日伪罪行，旋即回到柜台，一把将算盘摔得珠子四散。
日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务，一个月期限。自虞城沦陷，朱友航
就一次也没来过，任蕴清愁得满嘴燎泡。明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹。
是夜，任蕴清向楼上走去。儿子房间里灯火忽闪，任蕴清愣了一下神，推门进去，明少
爷慌忙将一卷《中华民国现势图》塞到枕下。
“走哪条线？”
“去时，可走陇海线到连云港，再乘船到吴淞口，购货后原路返回，万不可走南京、芜
湖水路途经皖南地界，那里正闹新四军哩。”
“切记！”
任蕴清被儿子凌厉的目光蜇了一下，他稍作踌躇，从袖筒里拿出一个紫檀木盒，递给儿
子。明少爷迟疑了一下，接过来，打开，一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地躺在盒底。他扑通
跪地，泪流恣肆，重重地磕了两个响头。
“交与朱友航。”任蕴清喉结耸动一下，“可换五万双胶鞋和若干布匹。”言罢，任蕴清起身向门外走去。在门口，他犹豫了一下，抓起铜锁向楼下走去。
翌日一早，明少爷带领管家出城而去。任蕴清站在窗前，眼望南方，倏然，两滴清泪夺
眶而出。
半月后的一个傍晚，管家踉踉跄跄奔进义盛泰，长跪不起。
“老爷，明少爷他——”管家头在地上磕得咚咚作响。
“莫慌，细细说来。”任蕴清将管家搀起。
“前日途经芜湖，明少爷让我去操办饭食。回来，明少爷和货都不见了。”
任蕴清身子晃了一下，立住，眼里亮光闪闪，一丝不易察觉的笑意爬上嘴角。他招呼来
众人，分发了银两和物什，携老伴儿出城而去。
1965年劳动节，虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿。他打听到了
任蕴清的家，小心翼翼地敲门。门开，任蕴清仔细打量眼前的不速之客。
“任老胖，我是朱友航。”
“朱猴子？”任蕴清一把抓住客人的手，急忙吩咐老伴儿沽酒备肴。
饭桌上，任蕴清给朱友航斟满酒，说：“朱兄，多年未见，来，干一杯。”
朱友航环顾一周，说：“明少爷呢？快让干儿过来陪我喝酒。”
任蕴清岔开话说：“这些年，朱兄一直在上海？”
“No，no，上海沦陷后，我随儿子去了美国，他在麻省理工学院任教。五年前，我们举家
回国，儿子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云，就有儿子的功劳。”朱友航一脸得意。
“儿子有出息！”任蕴清挑起大拇指。
朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒，推到任蕴清面前，说：“物归原主。”
任蕴清打开盒子，鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾。
“明少爷到上海第一天就认我做了干爸，我可是给了干儿双倍的货哟，他几时从上海回
的虞城？”
任蕴清身子晃了一下：“在芜湖，他带着胶鞋和布匹奔了新四军……”
朱友航一脸惊讶地说：“哎哟，那可不得了了，干儿现在在哪里高就？”
……
“最小是个团长了吧？侬赶快让他过来陪我喝酒。”
任蕴清端起一杯酒，站起来，走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前，哗一下拉开幔
子：一帧黑白照片里，身着戎装的明少爷笑得很灿烂，鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤
的。“留在朝鲜了。”任蕴清将酒泼洒在地上。
朱友航泪水夺眶而出，浑身颤抖不已，他颤颤巍巍地站起来，挺直腰板，举起右手，庄
重地敬了一个军礼。
（注）①门槛精：精于算计之入。②小赤佬：上海方言，小子，是长辈对晚辈的爱称。
文本二
在太行山上①
红日照遍了东方，
自由之神在纵情歌唱。
看吧，
千山万壑，铜壁铁墙；
抗日的烽火，燃烧在太行山上；
气焰千万丈！
父母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场；
我们在太行山上，我们在太行山上；
山高林又密，兵强马又壮！
敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！
敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！
（注）①《在太行山上》，合唱歌曲，桂涛声词，冼星海曲，作于“七七事变”爆发后。
6．(3分)下列对文本相关内容的理解或艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．两个文本的背景都设置在中华民族反对外来侵略的特殊时期，都有中华儿女在国家的紧要
关头深明大义、报效祖国的事迹。
B．小说中有两次特写明少爷的眼神，“两道寒光”“凌厉的目光”，这目光中有他对父亲当
时不问国事、只顾一己安危的不满。
C．任蕴清和朱友航虽为好友，却在对孩子的教育理念上有很大不同，但最终二人因共同的家
国情怀和民族大义而冰释前嫌。
D．谈扳指——换物资——还扳指，“扳指”串连故事情节。结尾处对话交代人物的结局，使
人物的形象更加鲜明，凸显了小说的主题。
7．(6分)小说的标题“深造”内蕴丰富，请结合文本加以分析。8．(6分)两个文本表达家国情怀有相似的地方，但因文体不同而有差异。请从文体特征、表
达方式、艺术手法方面比较并简要分析。
二、古代诗文阅读(37分)
文言文阅读(共19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王，王不待大：汤以七十里，文王
以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。”
孟子曰：“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊
士贤者在位能者在职国家闲暇及是时明其政刑虽大国必畏之矣孔子曰：‘能治其国家，谁敢
侮之！’今国家闲暇，及是时，般乐怠敖，是自求祸也。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；
自作孽，不可活。’此之谓也。”
孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士，皆悦而愿立于其朝矣。耕者，助而不税，
则天下之农，皆悦而愿耕于其野矣。信能行此，则邻国之民，仰之若父母矣。如此，则无敌
于天下。无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。”
孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心
行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，
皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然
也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非
之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之
心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其
君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能
充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”
（节选自《孟子·公孙丑上》）9．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今恶辱而居/不仁是犹恶湿/而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲
暇/及是时明/其政刑虽大/国必畏之矣/
B．今恶辱而居/不仁是犹恶湿/而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲
暇/及是时/明其政刑/虽大国必畏之矣
C．今恶辱而居不仁/是犹恶湿而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲
暇/及是时/明其政刑/虽大国必畏之矣
D．今恶辱而居不仁/是犹恶湿而居下也/如恶之/莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职/国家闲
暇/及是时明/其政刑虽大/国必畏之矣
10．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“能治其国家”与“欲治其国者”（《大学之道》）两句中的“治”字含义相同。
B．“由是观之”与“自是者不彰”（《老子》）两句中的“是”字含义相同。
C．“贼其君者也”与“贼爱其身，不爱人”（《墨子》）两句中的“贼”字含义不同。
D．“不足以事父母”与“敏于事而慎于言”（《论语》）两句中的“事”字含义不同。
11．(3分)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．用武力假借仁义征伐天下，虽可以称霸，但一定要凭借强大的国力；而用道德来实行仁义
却可以使天下归心，不必凭借强大国力。
B．在国家没有内忧外患时去追求享乐，懒惰游玩，这等于自己找祸上身。“天作孽，犹可违；
自作孽，不可活”说的就是这个意思。
C．孟子以“人皆有不忍人之心”为前提，推导出“不忍人之政”，进而强调以“不忍人之
政”来治理天下，就如“运之掌上”那样容易。
D．孟子指出侧隐、羞恶、辞让、是非这“四心”与仁、义、礼、智的关系，最后用比喻论证
强调了“侧隐之心”对国与家的重要性。
12．(10分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
（2）非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。13．(3分)请简要概括孟子在第二段中提出的主张。
古代诗歌阅读(共9分)
（2022·江苏徐州·高二期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
访村老
陆游
强健如翁举世稀，夜深容我叩门扉。
大儿叱犊戴星出，稚子捕鱼乘月归。
骨肉团栾无远别，比邻假贷不相违。
人间可羡惟农亩，又见秋灯照捣衣。
14．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，写村老之强健，他至夜深仍精神矍铄，可与诗人款谈。
B．颔联叙事：村老长子勤于耕种，披星而出；幼子外出捕鱼，乘月而归。
C．颈联上句承上，写村老一家骨肉团聚，无须远别；下句转写其与邻里的关系。
D．全诗语言典雅有韵味，感情深挚，情韵悠然，描绘了一幅温馨的乡村野老生活画卷。
15．(6分)“村老”的生活有哪些“可羡”之处？请结合诗歌简要分析。
情景默写(共6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子
是：__________，_____。
(2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是：_____，________。
(3)《锦瑟》中“______，_______”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最
终幻灭。
三、语言文字运用(20分)
语言文字运用（一）(共9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“双减”并不是一味地“减”， ① ，增强课堂教学效果、提高教育质量、增进
师生和家长的获得感与幸福感。为此，学校需要做好以下两点： ② 破解家庭
“焦虑”的根本之策在于全面提高学校教学质量，提升课后服务水平，（ ）因此，中
小学校应科学分析家庭的课后服务需求，进行课后服务的课程化研发，实现课后服务与学校
课程体系的深度整合，不断提升课后服务的供给质量。二是科学指导家庭教育。随着“双
减”政策落地，③ ，相应的在家庭中的自由时间增加。面对这一新局面，很多家庭由
于缺乏家庭教育指导，感到束手无策。学校应积极开展家庭教育指导工作，协助家长共同面
对学生成长难题。
17．(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．孩子要让家长相信，自己在学校就能“学得足”“学得好”。
B．孩子在学校就能“学得足”“学得好”是可以让家长相信的。
C．让家长相信孩子在学校就能“学得足”“学得好”
D．家长要相信孩子在学校就能“学得足”“学得好”
18．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。
语言文字运用（二）(共11分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
如今，汉服剧本杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验方兴未艾。
从年初的《唐宫夜宴》到端午节推出的《洛神水赋》，河南电视台“出圈”的系列节目采用
大量的汉服元素营造出 ① 的盛景，让国人领略了传统中华服饰之美，也为“活”用传统
元素提供了好范式。
越来越多的人也选择在平日里身着汉服出行。汉服兴起也带动了传统文化对年轻人的热
爱，发扬了大家 “ 古为今用 ” 的精神。 汉服爱好者通过举办雅集、非遗体验、国风展演等活
动推动汉服文化新发展。
汉服“出圈”，实为传统文化回归。汉服从一个 ② 的模糊概念，变成如今有严谨定
义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与的一种文化
现象，体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初心，汉服文化才能 ③ 。
19．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。
20．(4分)文中画波浪线的句子有语病，请修改。
21．(4分)文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
1921年，中国共产党成立。在革命战争年代，中国共产党领导全国各族人民开展了艰苦
卓绝的斗争，驱逐侵略者，打倒反动派。在社会主义建设新时期，中国共产党坚持全心全意
为人民服务的宗旨，领导全国人民创造了一个又一个奇迹。
自中国共产党成立以来，中国共产党队伍中涌现出众多优秀代表，如方志敏、赵一曼、
焦裕禄、孔繁森等。他们以实际行动践行一个共产党员的初心和使命。在新时代，中国共产
党不断加强党风廉政建设，从严治党，强调党员干部要扎根群众，为群众办实事。
请从下列任务中任选一个，完成写作。
①为纪念中国共产党成立100周年，学校开展“我给远方的他（她）写封信”活动，请
从方志敏、赵一曼、焦裕禄、孔繁森四位中任选一位，给他（她）写一封信。
②写一篇主题为“传承党的红色基因，做共产主义事业的接班人”的演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800字。
