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第四单元 《运用有效的推理形式》
课后培优练级
练
培优第一阶——基础过关练
1．下面哪种推断是正确的（ ）
A．金属是导体，铁是金属，所以铁会导电。
B．共产党领导一切，他是共产党员，所以他领导一切。
C．天一下雨地就湿了，现在地湿了，所以天下雨了。
D．鸟是会飞的，苍蝇也会飞，所以苍蝇也是鸟。
【答案】A
【详解】本题考查学生语言综合表达的基本能力，具体考查学生的逻辑思维推理能力。解答
此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的
关键。
B项，“共产党”是一个集体名词，而“共产党员”是个体的身份，所以不能得出“他领导
一切”的结论；
C项，“地湿”的原因有很多，所以不能得出“天下雨了”的结论；
D项，“会飞”的物种有很多，所以不能得出“苍蝇也是鸟”的结论。
B、C、D三项都是不完全归纳，这就会造成以偏概全的现象，出现归纳推理错误。
故选A。
2．下面哪个选项最恰当（ ）
杂志对于 相当于 对于农民。
A．报纸 果农 B．传媒 农业 C．书刊 农村 D．编辑 菠菜
【答案】D
【详解】本题考查学生语言综合表达的基本能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题目
的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。
我们难以直接从题目中断定两词之间的关系，只能逐项代入，然后类比两词之间的关系，进
而作出判断。
A项，“杂志和报纸”是并列关系，而“果农和农民”是所属关系。两者关系不同；
B项，“杂志和传媒”是所属关系，而“农业和农民”是从业关系。两者关系不同；C项，“杂志和书刊”是所属关系，而“农村和农民”是所属地关系。两者关系不同；
D项，“杂志和编辑”与“菠菜和农民”，两者间都是“产品和生产者”之间的关系。
故选D。
3．“你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就
是你也生疮了。”鲁迅先生这两句话分别运用了两个三段论推理，对这两个推理，下面哪个
说法是对的？（ ）
A．第一个是有效三段论推理，第二个不是有效三段论推理。
B．第一个不是有效三段论推理，第二个是有效三段论推理。
C．两个三段论推理都是有效的。
D．两个三段论推理都不是有效的。
【答案】B
【详解】本题考查学生语言综合表达的基本能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题目
的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。
本题考查三段论推理的相关知识。第一个三段论推理犯了中项两次都不周延的错误，甲不能
代表所有中国人，所以不能得出第一个推论。第二个三段论推理是有效的，两个“中国人”
的含义是相同的。
故选B。
【点睛】三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包含一个一般性的原则(大前提)，
一个附属于前面大前提的特殊化陈述(小前提)，以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原
则的结论。
4．阅读下面的文字，写出德军军官的推理过程。
第一次世界大战期间，德军向法军猛烈进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧施
隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天，德军一
名军官用望远镜搜索法军阵地，突然发现了前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的波斯猫，懒
洋洋地躺在那里晒太阳。于是德军军官根据波斯猫的出入地判断出前方阵地必有法军指挥所。
德国军官的推理过程：
【答案】（1）凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官，前方阵地有名贵的波斯猫，所以，
前方阵地有法军高级指挥官。（2）凡有法军高级指挥官就有法军高级指挥所，前方阵地有法
军高级指挥官，所以，前方阵地有法军高级指挥所。
【详解】本题考查逻辑推理能力。本题重点考查三段论，一个三段论就是一个包含大前提、小前提和结论三个部分的论证，是
以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由
此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。本题第一个推论的大前提是
“凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官”，小前提是“前方阵地有名贵的波斯猫”，
结论是“前方阵地有法军高级指挥官”。第二个推论的大前提是“凡有法军高级指挥官就有
法军高级指挥所”，小前提是“前方阵地有法军高级指挥官”，结论是“前方阵地有法军高
级指挥所”。
5．（2021·福建福州·高二期中）阅读下面的文段，在括号内填写内容，将卓别林的推理过程
补充完整。
有一次，卓别林偶然来到了一个偏远的小镇上，天气炎热，他意识到自己应该剪头发了。
镇子上有两家理发店，卓别林走进了第一家理发店，只见地上的头发渣到处都是，杂乱无章，
理发师的头发更像是被狗啃了一般难看至极，活像一个鸟窝，于是他退了出来。卓别林来到
第二家理发店，这家理发店好啊，整齐干净，陈设一流，理发师的头发更是焕发光彩，帅气
逼人。卓别林思索了一会儿，又原路返回到第一家理发店去理发了。
卓别林的推理过程：小镇地处偏远，只有两个理发店——（①__________________）—两家
理发店的理发师只能相互理发——（②__________________）——再加上第一家理发店的地
上全是头发——（③__________________）——第二家理发店整齐干净——
（④__________________）——只能到第一家理发店去理发
【答案】 理发师不能给自己理发 第一家理发店中理发师的“鸟窝”发型
是第二家理发店中理发师的手艺 说明第一家理发店中的理发师技术好顾客
多 说明这家理发店的理发师手艺差顾客少
【详解】不同本题考查逻辑推理的能力。
本题重点考查三段论，一个三段论就是一个包含大前提、小前提和结论三个部分的论证，是
以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由
此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。本题第一层面的推断大前提是
“理发师不能给自己理发”，小前提是“小镇地处偏远，只有两个理发店”，结论是“两家
理发店的理发师只能相互理发”。第二层面的推断大前提是“理发店的地上全是头发（理发
店整齐干净）说明理发师技术好（差）顾客多（少）”，小前提是“第一家理发店地上到处
是头发（第二家理发店整齐干净）”，结论是“第一家理发店中的理发师技术好顾客多（第
二家理发店中的理发师手艺差顾客少）”。6．探究以下各个案例，概括其中的推理形式。
（1）贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到
法律的制裁和人民的惩罚的。
（2）在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里
文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性：所以，在阶级社会里，文学艺术
是有阶级性的。
（3）我们在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此类比，推导出在动
物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核。
【答案】（1）演绎推理（2）归纳推理（3）类比推理
【详解】本题考查学生把握推理形式的能力。解答此类试题，首先要了解推理的定义，然后
了解相关的推理形式，再分析材料，判断出是什么推理即可。
所谓推理，是由一个或几个已知的判断推出一个新的判断的思维形式。推理的形式主要包括
归纳推理，类比推理，演绎推理。演绎推理是由普遍性的前提推出特殊性结论和推理；归纳
推理是由特殊的前提推出普遍性结论的推理；类比推理是从特殊性前提推出特殊性结论的一
种推理，也就是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性。
（1）“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受
到法律的制裁和人民的惩罚的”，“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是已知的判断，且
是普遍性的前提，由这普遍性的前提推断出“你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要
受到法律的制裁和人民的惩罚的”这一特殊性结论，这属于演绎推理。
（2）“在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会
里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性：所以，在阶级社会里，文学艺
术是有阶级性的”，“在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；
在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性”都是特殊性的
前提，“所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的”是由特殊的前提推出的普遍性结论，
这属于归纳推理。
（3）“我们在动物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核，由此类比，推导出在
动物细胞中也有细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核”，“在动
物、植物中发现细胞，又在植物细胞中发现了细胞核”是特殊性前提，“在动物细胞中也有
细胞核，后来用显微镜观察，果然在动物的细胞中发现了细胞核”是特殊性的结论，也是从
一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性，这是类比推理。7．请仿照下面的材料中画横线的语句，写一段文字。要求：注意逻辑推理。
一名美国女士读了学者钱锺书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱锺书在电话中说：“假如你
吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”
【答案】假如一只老鼠被猫捉住了，何必一定要弄清楚那只猫是白猫还是黑猫呢？
【详解】本题考查仿写句子的能力。仿写句式指仿照一个或一组句子，再写一个或几个句式
与之一致的句子。解答此题重点是明确要求，看透所给例句的特点(包括句式特点、修辞手法、
表达角度、表述语气等)，搞清仿句与例句间的内在关系及衔接点；难点是弄清所给例句的隐
含信息，把握例句的内涵，保持仿句与例句之间的一致性及意蕴的吻合。仿写句式应遵循多
个方面与例句保持一致的原则，只要弄清例句的特点，把握一定的规律，仿写的内容就能达
到理想的效果。
材料中画横线的语句是从结果(作品)寻求根源(作者)，且是表示假设关系的句子。仿写的时候
要抓住这些特点，然后选材、造句即可。结果是一只老鼠被猫捉住了，寻求的根源是“白猫
还是黑猫”。
【点睛】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，
另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子比较重要的一点是形式上的
约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度
一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或
转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
8．请以小明的口吻写一段话，比照父亲的推理形式，对父亲的观点进行反驳。
父亲对喜欢游说的小明说：“你不要到处游说了。如果你说真话，那么富人恨你；如果
你说假话，那么穷人恨你。既然游说只会招致大家恨你，你又何苦为之呢？”
小明说：“我喜欢到处游说。①______，②_______；③________，④______。
⑤_______，我何乐而不为呢？”
【答案】 如果我说真话 那么穷人喜欢我 如果我说假话
那么富人喜欢我 既然游说可以招来大家喜欢
【详解】此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：(1)仿写的句子在结构上应
与原文基本保持致；(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的
统一，又要考虑内容上的连贯呼应；(3)考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；(4)注意情
感基调和语言风格等；(5)修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子
续写，要兼顾内容和形式两方面。解析解答此题，首先要注意父亲的推理形式，“如果……那么……；如果……那么……。既
然……”。结合本题要求内容上“对父亲的观点进行反驳”，那么，针对父亲的表达“如果
你说真话，那么富人恨你；如果你说假话，那么穷人恨你”，我们可以反其道而行之，“富
人”的反义词是穷人，“恨”的反义词是“喜欢”。如果“富人恨”，那么富人的对立面穷
人就喜欢；如果“穷人恨”，那么穷人的对立面富人就喜欢。简而言之，无论恨还是喜欢，
都是一部分人的感情，要论证自己的观点，选取对自己有利的部分即可，因此可反驳为“如
果我说真话，那么穷人喜欢我；如果我说假话，那么富人喜欢我”。针对父亲的结论“既然
游说只会招致大家恨你”，可以反驳“既然游说可以招来大家喜欢”。据此分析并组织答案
即可。
【点睛】所谓仿照，就是结构形式表达模式要相似。首先要了解、把握所给例句的特征，即
哪些是要仿照保留下来的，哪些是需要变化的。比如数词、量词、名词、动词，反义词等。
最后，还要运用修辞，富有文采、意蕴、哲理启迪。此外，还要考虑在内容上与上下文的衔
接和照应，要符合语境。
9．请参考材料一的推断方式，合理反驳对方的观点。
材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲的名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照
避讳的原则，他不能考进士。韩愈反驳说：如果这样的话，①那么父亲叫“仁”，儿子就不
能做人了吗？
材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就
越少。反驳说：如果这样的话，____________？
材料三：小张同学表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出
一部伟大的科学著作。反驳说：如果这样的话，___________？
【答案】 那么谁也看不懂的作品就是最好的作品吗？ 那么你那伟大的科
学著作将用什么样的语言文字来写作呢？
【详解】本题考查学生的语言表达能力。要求仿照例句进行反驳，作答时首先要分析例句所
用的逻辑推理方式，再结合给予的材料判断其错谬在哪里，仿照例句的推理方式针对该错误
进行反驳。
题干要求“参照①的推断方式，合理反驳对方的观点”，这是一道逻辑推断的题目，要求对
所给出的观点进行反驳，这就要求考生在反驳之前要先明确对方的观点，即注意针对给出的
观点，然后以一个反例进行反驳，如材料二中“有人说，好的作品永远是少数人的专利品，
作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，这里就得出一个错误的观点，即“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，如材料三中说“一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我
的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作”，该学生对语文学习缺乏兴趣却想要
写成伟大的科学著作。明确了这些错误所在之后，就要分析①的推断方式，“如果这样的话，
①那么父亲叫‘仁’，儿子就不能做人了吗”，这是采取假设的方式进行反问，考生可以模
仿这种方式拟写出答案。
10．（2022·浙江浙江·高二期末）类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推
出它们的其他属性也相同的推理。下面是某寝室同学间的一次谈话，请你替甲同学就乙同学
类比推理中存在的破绽写一段反驳的话，补写在横线上。要求：符合逻辑，语言简明、连贯、
得体。
甲：乙同学，你的脾气能否改一改呢？不要动不动就乱发牌气。
乙：发怒是人类宣泄情感的必要方式。就像水库蓄水过量，就必得泄洪，否则就会造成决堤，
危害四方；人的愤怒情绪过分压抑，也会造成情感决堤，危害自身和别人。
甲：____________________________________________________。
乙：其实我明白这个道理，就是有时候控制不住，也谢谢你的建议，以后我会注意的。
【答案】反驳，抓住“水库幕水过最靠泄洪”“人宣泄靠发怒”之间无类比性这点即可。
【详解】本题考查类比推理和语言表达简明、连贯、得体的能力。解答类比推理类型的题目
时，应该首先弄清楚所给两个词语之间的关系，常见的有因果关系、工具与作用关系、工作
于作用对象关系、物体与其运动空间关系、特定环境与专门人员的关系、整体与部分的关系、
特殊与一般的关系等。本题乙同学把“水库蓄水过量泄洪”和“人宣泄靠发怒”进行类比推
理，但是推理中存在破绽，不恰当。水库蓄水，是它的基本功能，可人生的意义却不是“积
怒”，而且泄洪是排泄水库过量积水的必然渠道，人的郁闷情绪却不是一定要通过发怒的方
式来排遣，譬如，可以通过自我心理调适，或者转移注意力等方式来化解。
11．三段论推理是以一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈
述（小前提），并由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。请仿照下
面完整的三段论示例，将其他两句话还原成三段论。
示例：所有企业都应该提高经济效益，国有企业也是企业，所以国有企业应该提高经济效益。
(1)你是新闻学院的学生，你应该学好新闻理论。
(2)这台个人计算机是电子计算机，它应该具有输入输出装置。
【答案】(1)所有新闻学院的学生都应当学好新闻理论，你是新闻学院的学生，所以你应当学
好新闻理论。(2)所有的电子计算机都有输入输出装置，这台个人计算机是电子计算机，所以这俞电子计算机应该有输入输出装置。
【详解】试题分析：本题考查逻辑推理的能力。题干讲明了三段论推理的形式，例句以直观
的形式对题干进行了诠释。考生解答时可参照例句仔细阅读题干，明确三段论推理的格式和
要求，然后按照例句的形式改写所给句子。本题所给的两组句子都缺少一个小前提，首先要
补出来，（1）句需要补的是“所有新闻学院的学生都应当学好新闻理论”，（2）句需要补
出的是“所有的电子计算机都有输入输出装置”，然后再按例句形式分别改写即可。
培优第二阶——拓展培优练
阅读下面的文字，完成下面小题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不
使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西
洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量
生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器
发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对
外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更
不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕
果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本
土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一
统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山
水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里
同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，
瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器
的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往
人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守
的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与
明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青
花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的
中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方
式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。
B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。
D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．如果不是郑和下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。
B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。
D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是：应注重社会的多元和开放。
3．分析文章第一段中画线部分的语句，简要说明其运用的逻辑推理形式。
4．请简要概括本文的论述思路。
【答案】1．A
2．B
3．运用了归纳推理。由“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果”，推出
“中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展”的
结论，运用了由个别到一般的推理形式。
4．文章先指出青花瓷在郑和航海时代迅速崛起，接着分析了青花瓷崛起的原因，并论证了青
花瓷崛起带来的影响：青花瓷成为世界时尚后推动了明代社会从单一走向多元的转型。
【解析】1．本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，
明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
B项，“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误，从本文第二段中的“作为中外文明交
融的结晶”“一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，
与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，
成为世界时尚”可以看出，青花瓷发展到新阶段与外来文化有着重要的关系。
C项，偷换概念，无中生有。第三段的表述是“明初往往被认为是保守的”，所以被认为保
守的是“明初”，而不是“明代社会”，此处属于偷换概念；“青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”的说法属无中生有，是“青花瓷的两次外销高峰”反映了明代中国是“通
过与海外交流而走向开放和进步的”。
D项，“从而”一词强加因果。由原文最后一段的最后一句话可知，青花瓷“从单色走向多
彩的转型”，只是“中国传统社会从单一走向多元的例证”，而不是“推动了当时的社会向
多元转型”的条件。
故选A。
2．本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干
的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
B项，前后句之间不存在因果关系。原文最后一段中说“瓷器的演变之所以引人注目，还在
于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步”，意思是青花瓷兴盛的成化年间中国的
社会从单一向多元转型，而不是说“社会变化很快”。
故选B。
3．本题考查学生语言综合表达的基本能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本
意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。
划线句子运用了归纳推理的形式。归纳推理是一种由个别到一般的推理形式，是由一定程度
的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，是由特殊具体的事例推导出一般原理、原则
的解释方法。划线句子由个例“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果”，
推导出了一般原理——“中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文
化艺术的创新发展”，这是运用了由个别到一般的推理形式。
4．本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此
类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章
的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型等。
文章第一段论述了青花瓷的崛起以及青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。
第二段从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。第三段指
出青花瓷成为世界时尚后推动了明代社会迅速转型：从单一走向多元。据此分析概况即可。
【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有
关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，
要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了
“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏
掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪
些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
培优第三阶——高考沙场点兵
（2022·上海·高考真题）阅读下文，完成各题。
相似性与网络社区融入
①近十年来，社交媒体逐渐成为主流的人际交往平台，人们的交流从面对面的现实世界
延伸至非面对面的网络社区，在一个“人人皆有麦克风”的意见市场，用户可以根据自身喜
好、需求选择接受的内容，通过关注、点赞、评论、转发等方式参与到社交媒体活动中，那
么，用户又是如何融入到网络社区的呢？
②社会学中的相似性效应理论及相关论述有助于我们认识和思考这个问题。
③根据相似性效应理论，人们更偏爱与自己特征相似的人。相似性效应之所以产生，与
人的社会性分不开，因为相似性让人与人交流更顺畅，理解更容易，预测对方的反应也更淮
确。相似性增加，人们互相之间的吸引力也随之增强。
④但是，在有些社会学家看来，某些情境下，相似性并不一定产生吸引，甚至会抑制吸
引。根据社会学中的自我扩展模型，人们有将新内容（如观点、资源）纳入自我的需求，以
获得自我成长和自我提升。基于这一模型，差异较大的个体能提供更多更新的信息资源，更
具吸引力，相似反而具有排斥作用。
⑤用户融入网络社区的情形，可以印证社会学家提出的这些看法。
⑥在社交媒体平台，用户通过与相似用户的互动获得并增加认同感。社交媒体平台上具
有相似性的用户聚集在社区标签下形成虚拟社区。虚拟社区的价值理念、共同目标等要素吸
引用户，并促进社会认同的形成。用户对所在社区的认同程度影响他的行为。比如，对社区
高度认同的用户更愿意与社区内其他成员进行紧密合作。一旦用户的价值观念与社区的一致，
他们就会关注集体的利益和目标，并将用户个人的贡献与社区价值联系起来。社会认同对贡
献量的影响，可以通过用户对社区的认知和情感认同来解释。以上说明，用户之间的相似性
是他们融入网络社区的动因。
⑦然而，用户之间的相似性也会限制用户的自我扩展。如社会学家所说，人有自我扩展
的需要。在社交媒体平台，用户从其他成员的想法中获取信息资源，并将其视为自我价值的
一部分，结果感受到社交媒体教会了自己很多新东西，带给自己很多新体验，从而满足自我
扩展的需求。但是，相似性较多的用户熟悉彼此的认知边界，能为对方提供的新的信息资源较少。这样，自我扩展倾向突出的用户的需求就难以得到满足，他们出就难以融入网络社区。
⑧那又如何使这部分用户融入网络社区呢？我们可以依据用户认知需求加以调节，以满
足他们的自我扩展。事实上，这部分用户的认知需求是有差别的。高认知需求的用户倾向于
收集新信息、处理复杂信息。因此，针对这样的用户，社交媒体可以减少用户间相似性的提
示或呈现，帮助其通过自我扩展获得成长。低认知需求的用户喜欢明示性信息，倾向于浅层
信息加工，社交媒体也可以采取相应的策略给予满足。通过这些调节，自我扩展倾向突出的
用户也能融入到网络社区中。
5．第①段“人人皆有麦克风”在文中的意思是
6．研究者想通过问卷调查验证本文的观点。以下问题，最不可能出现在问卷中的一项是（
）
A．在社交媒体上，你是否更倾向于与教育背景相似的人交流？
B．你是否觉得经常浏览的网上论坛拓宽了自己的视野？
C．在微博中，你更希望看到与你的观点一致的留言吗？
D．你认为在网络社区中分享个人生活能增加对社区的认同吗？
7．能够依据文意做出的一项推断是（ ）
A．人际间交流越顺畅，人们互相之间产生的吸引力变得越强。
B．用户间相似性越多，用户与社区其他成员的合作意愿越弱。
C．用户社会认同越低，用户在社区中对集体做出的贡献越少。
D．用户间相似性越少，用户通过自我扩展获得自我成长越难。
8．第⑧段画线部分的推理是如何成立的？结合上文加以分析。
9．概述本文的论述思路。
【答案】5．每个人都可以表达自己的意见，并借助社交媒体传播。
6．D
7．C
8．作者给出的条件：高认知需求用户倾向于收集新信息，处理复杂信息。从上文可知，这是
追求自我扩展的表现，因此高认知需求用户自我扩展需求大，而作者对用户间的相似性会限
制自我扩展已做了论述。这两个隐含条件，可以推出结论，社交媒体减少用户间相似性的提
示或呈现，能帮助高认知需求用户通过自我扩展获得成长。
9．文章首先从现实入手，提出了用户如何融入网络社区的问题；接着引入社会学中的相似性
效应理论和相关论述，指出相似产生吸引，也会抑制吸引，借此分析社交媒体中用户之间的相似性既增加社会认同，增强归属感，也限制自我扩展，妨碍融入社区；最后针对自我扩展
倾向突出的用户，建议社交媒体“依据用户认知需求加以调节”，使他们也能融入网络社区。
【解析】5．本题考查学生理解文章重要句子含义的能力。
“麦克风”即话筒，可以传播、扩大声音。由前文“社交媒体逐渐成为主流的人际交往平台，
人们的交流从面对面的现实世界延伸至非面对面的网络社区”可知，“麦克风”指人人都可
以在社交媒体发表自己的观点。所以，本句的意思是：每个人都可以表达自己的意见，并借
助社交媒体传播。
6．本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力。
本文论述的是“相似性与网络社区融入”的问题。
A.由原文“根据相似性效应理论，人们更偏爱与自己特征相似的人”，所以这个问题可以找
到与自己相似的人。可以用。
B.由原文“根据社会学中的自我扩展模型，人们有将新内容（如观点、资源）纳入自我的需
求，以获得自我成长和自我提升”，不相似的人之间可以获得自我拓展，浏览的网上论坛可
以拓宽自己的视野，可用。
C.由原文“根据相似性效应理论，人们更偏爱与自己特征相似的人”，在微博中，人们更希
望看到与自己的观点一致的留言。可用。
D.由原文“根据相似性效应理论，人们更偏爱与自己特征相似的人”和“根据社会学中的自
我扩展模型，人们有将新内容（如观点、资源）纳入自我的需求，以获得自我成长和自我提
升”，即人有自我认同的需要，也有自我扩展的需要。在网络社区中，既有相似的人，也有
不相似的人，所以“分享个人生活能增加对社区的认同”与本文的相似性观点论述不符合，
不可以用。
故选D。
7．本题考查学生根据文意进行推断的能力。
A.“人际间交流越顺畅，人们互相之间产生的吸引力变得越强”分析错误，由原文“根据相似
性效应理论，人们更偏爱与自己特征相似的人”和“根据社会学中的自我扩展模型，人们有
将新内容（如观点、资源）纳入自我的需求，以获得自我成长和自我提升”可知，“人际间
交流越顺畅”并不可以得出“人们互相之间产生的吸引力变得越强”的结论。
B.“用户与社区其他成员的合作意愿越弱”分析错误，原文是“根据相似性效应理论，人们更
偏爱与自己特征相似的人”。
C.由原文“但是，相似性较多的用户熟悉彼此的认知边界，能为对方提供的新的信息资源较少。这样，自我扩展倾向突出的用户的需求就难以得到满足，他们出就难以融入网络社区”
可知“用户社会认同越低，用户在社区中对集体做出的贡献越少”是正确的。
D.“用户间相似性越少，用户通过自我扩展获得自我成长越难”分析错误，由原文“人们有将
新内容（如观点、资源）纳入自我的需求，以获得自我成长和自我提升……差异较大的个体
能提供更多更新的信息资源”可知，相似性越少，用户通过自我扩展获得自我成长越容易。
故选C。
8．本题考查学生分析句子逻辑关系的能力。
原句中有一个词“因此”。
“因此”之前的内容就是其后的条件，“因此”之后的内容就是根据此条件推出的结论。
由上文“人有自我扩展的需要。在社交媒体平台，用户从其他成员的想法中获取信息资源，
并将其视为自我价值的一部分，结果感受到社交媒体教会了自己很多新东西，带给自己很多
新体验，从而满足自我扩展的需求”可知“高认知需求用户倾向于收集新信息，处理复杂信
息”，这是追求自我扩展的表现，因此高认知需求用户自我扩展需求大，而作者对用户间的
相似性会限制自我扩展已做了论述。
结论是“针对这样的用户，社交媒体可以减少用户间相似性的提示或呈现，帮助其通过自我
扩展获得成长”。
9．本题考查学生分析文章论述思路的能力。
由原文第一段“那么，用户又是如何融入到网络社区的呢？”可见文章首先提出了用户如何
融入网络社区的问题；
由原文“根据相似性效应理论，人们更偏爱与自己特征相似的人”“在社交媒体平台，用户
通过与相似用户的互动获得并增加认同感”“但是，在有些社会学家看来，某些情境下，相
似性并不一定产生吸引，甚至会抑制吸引”“用户之间的相似性也会限制用户的自我扩展”
可知，接着引入社会学中的相似性效应理论和相关论述，指出相似产生吸引，也会抑制吸引，
借此分析社交媒体中用户之间的相似性既增加社会认同，增强归属感，也限制自我扩展，妨
碍融入社区；
由原文第八段“那又如何使这部分用户融入网络社区呢？我们可以依据用户认知需求加以调
节，以满足他们的自我扩展”可知，最后针对自我扩展倾向突出的用户，建议社交媒体“依
据用户认知需求加以调节”，使他们也能融入网络社区。
