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第 9 课 《复活（节选）》
课后培优练级
练
培优第一阶——基础过关练
阅读下面的文字，完成下面小题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯
覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔
斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡
须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸——这是引向内心世界的路标。这样一来，
我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就
一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉
斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，（ ），而不是由古希腊的能工巧匠建
造起来的。
1．文段中用到的修辞手法有哪些 ( )
A．比喻 夸张 B．比喻 比拟
C．夸张 比拟 D．比拟 类比
2．下列填入文中括号中的句子，衔接最恰当的一项是 ( )
A．一个农村木匠之手建造了它
B．出自一个农村木匠之手
C．被一个农村木匠建造
D．农村木匠建造了它
3．下列各项中，破折号的用法与文中破折号作用相同的一项是 ( )
A．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
B．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?”
C．“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿!”
D．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦!我终于考上啦——!”【答案】1．A
2．B
3．A
【解析】1．本题考查准确判定修辞手法的能力。
文中没有使用比拟和类比。“皱似树皮的黝黑脸膛”“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根”
“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样”“热带森林般茂密的须发”运用比喻和夸张手法。
故选A。
2．本题考查语言运用的连贯性的能力。
本题，A、D两项的主语分别是“农村木匠之手”“农村木匠”，都不能与前面的“小屋”
搭配，故排除A、D两项。C项为被动句，与原语境不协调，此处应选用主动句，故排除C
项。
故选B。
3．本题考查标点符号中的破折号的用法的能力。
文中的破折号都表示解释说明。
A项，表示解释说明。
B项，表示话题的转换。
C项，表示说话中断或间顿。
D项，表示声音的延长。
故选A。
【点睛】诗歌鉴赏题中考查的修辞手法常见的有比喻、拟人、夸张、对比、衬托、对偶、顶
真、双关、通感等。1.比喻就是打比方，用某些有类似点的事物来比拟另一事物，可分为明
喻、暗喻、借喻、倒喻、较喻等。运用比喻可以突出事物特征，使表达更加生动鲜明，化深
奥抽象为浅显具体。2.拟人就是把物当作人来写，运用拟人可以使色彩鲜明，描绘形象，表
意生动。3.夸张就是为达到某种效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意
扩大或缩小的修辞。运用夸张，可以揭示本质，烘托气氛，增强联想。4.对比。运用对比，
可以把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情区别得更加鲜明。5.顶真，就是用句
末的词语作下一句的开头的词语的修辞。顶真的作用是回环跌宕，有旋律美。6.双关，就是
在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义的修辞，有谐
音双关和语意双关两种。7.通感。也叫移觉，是把人的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、
触觉等）通过比喻或形容沟通起来的修辞。阅读下面的文字，完成下面小题。
一个纯真美好的、曾经对生活和生命充满了美好期盼的青年人，在混混沌沌、（ ）的
上流社会中流连；① ，在长达七年的妓女生活中堕落。他们似乎可以一直这样生活下去，
但当两人在玛丝洛娃的审判案中相遇时，聂赫留朵夫再也不能（ ）地面对玛丝洛娃的眼神。
他深感自己才是玛丝洛娃堕落的原因所在，他的灵魂背负了沉重的（ ）。他决定帮玛丝洛
娃重获自由。在一次次的探监过程中，他（ ）了太多的社会不公。当他决定把自己的土地
廉价分给农民的时候，他得到的是农民怀疑的眼神；当他想要以玛丝洛娃结婚来赎罪时，他
斩获的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻的回应。但聂赫留朵夫也看到了希望，② ，
足以让他抛弃官场的地位，拒绝金钱的诱惑，他的精神复活了。最后，玛丝洛娃为了不连累
聂赫留朵夫，嫁给了政治犯西蒙松。
4．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．心醉神迷 问心无愧 羞耻感 见证
B．心醉神迷 心安理得 罪恶感 亲历
C．醉生梦死 心安理得 罪恶感 见证
D．醉生梦死 问心无愧 羞耻感 亲历
5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．当他想要与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他得到的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻
的回应。
B．当他想要以与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他斩获的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理
喻的回应。
C．当他想要以与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他得到的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理
喻的回应。
D．当他想要与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他斩获的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻
的回应。
6．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
【答案】4．C
5．C
6．①一个美丽纯洁的姑娘 ②玛丝洛娃的改变
【解析】4．本题考查学生正确使用词语的能力。醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。心醉神迷：指处于类似出神入迷的
兴奋状态，形容佩服爱慕到极点。语境描述的对象是“生活”，应选“醉生梦死”。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。问心无愧：反躬自问，没有什么可惭愧的或对
不起人的地方。根据语境，“他深感自己才是玛丝洛娃堕落的原因所在，他的灵魂背负了沉
重的”，使用“心安理得”。
罪恶感：因做过错的事情，因害怕受谴责而产生的一种心理。羞耻感：羞愧、耻辱的感受。
根据后文“赎罪”一词可知，应用“罪恶感”。
见证：当场目睹可以做证。亲历：亲身经历。根据文章内容可知，“不公”指聂赫留朵夫看
到的社会不公，应用“见证”。
故选C。
5．本题考查学生辨析并修改语病的能力。
画波浪线的句子存在两处语病：
一是成分残缺，可在“想要以”后加“与”；
二是搭配不当，可将“斩获”改为“得到”。
四个选项中，只有C项完全修改正确。
故选C。
6．本题考查学生补写语句的能力。
①空，由前文的“一个纯真美好的青年人”和后文的“在长达……堕落”可知，此处应填
“一个美丽纯洁的姑娘”之类的内容。
②空，文段说的是聂赫留朵夫希望赎罪，而此时他看到了希望，是什么让他看到了希望，且
足以让他抛弃官场的地位，拒绝金钱的诱惑？当然是“玛丝洛娃的改变”。
（2022·辽宁营口·高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
一些在畅销书排行榜上占据前列的书，内容虽不足观，但在书名、封面上做足了文章，
加之有名人的“倾情推荐”，再凭借一系列营销策略激发起读者的购买欲望。而一旦一种图
书畅销，类似的选题便 ① ，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中没有真知灼见倒
没什么，如果有一些不准确甚至错误的表述，就会导致一些负面的效应。对于读者来说，这
样的书买得越多越糟糕。好书为什么没人买呢？原因有很多。比如，很多人在当代社会生活
节奏快的情况下无法静下心来读那些深刻、厚重的好书而去找一些轻松、平庸的书来消遣也
无可厚非。读者找到一本适合自己的书，好比 ② ，难度很大。面对如此庞大数量的图
书，书店即使面积再大，书架再多，也难以承载。据说，目前一本新书的动销时间大概是3个月。这就意味着，一本新书在书店的书架上摆放了3个月，如果少人问津，无论内容如何，
都将下架回仓，其在图书零售市场上的生命就宣告终结了。在畅销书排行榜上，劣书驱逐良
书的案例 ③ 。在书店的书架上，劣书驱逐良书的现象同样频频上演。这是市场的选择。
虽然很多书店具备公益机构的某些性质，不少书店还主打文化情怀，但归根结底，无论网络
书店还是实体书店，都是一门生意，首先需要通过买和卖来保证自身的生存。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。
8．请将文中画横线的句子改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变
原意。
【答案】7．①蜂拥而至 ②海底捞针 ③屡见不鲜
8．①当代社会生活节奏快，②很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书，③找一些轻松、
平庸的书来消遣也无可厚非。
【解析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，前文“一旦一种图书畅销，类似的选题”和后文“粗制滥造往往与跟风炒作相伴而
生”强调类似的东西一拥而来，可填像一窝蜂似地一拥而来，形容很多人乱哄哄地朝一个地
方聚拢的“蜂拥而至”或“蜂拥而来”；
第二空，前文“读者找到一本适合自己的书”和后文“难度很大”强调找书难度很大，可填
写比喻极难找到或实现目的的机会十分渺茫的“海底捞针”或“大海捞针”；
第三空，后文“在书店的书架上，劣书驱逐良书的现象同样频频上演”强调这种劣书驱逐良
书的现象非常多，可填形容多次见到，已经不新奇了的“屡见不鲜”。
8．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
原句的“很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书”和“去找一些轻松、平庸的书来消
遣也无可厚非”构成因果关系，我们可以把它们分别独立成句，表述为：“很多人无法静下
心来读那些深刻、厚重的好书”和“找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非”；“在当代
社会生活节奏快的情况下”作为状语，放在“很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好
书”前面。最后，连缀成句，注意逻辑。
培优第二阶——拓展培优练
●课内重点语段阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
复活（节选）
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰“您是怎么找到我的？”她不理他的话，径自问。她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像
不在瞧他。
“天哪！你帮助我，教教我该怎么办！”聂赫留朵夫望着她那张变丑的脸，暗自说。
“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”
“没有，没有认出来。我没有工夫认人。当时我根本没有看。”玛丝洛娃说。
“不是有过一个孩子吗？”聂赫留朵夫问，感到脸红了。
“谢天谢地，他当时就死了。”她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。
“真的吗？是怎么死的？”
“我当时自己病了，差一点儿也死掉。”玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。
“姑妈她们怎么会放您走的？”
“谁还会把一个怀孩子的女佣留在家里呢？她们一发现这事，就把我赶出来了。说这些
干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”
“不，没有完。我不能丢下不管。哪怕到今天我也要赎我的罪。”
“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他
的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。
玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地，因此最初一刹那，他的出现使她
震惊，使她回想起她从不回想的往事。最初一刹那，她模模糊糊地想起那个充满感情和理想
的新奇天地，这是那个热爱她并为她所热爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以
理解的残酷，想到了接二连三的屈辱和苦难，这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产
生的。她感到痛苦，但她无法理解这事。她就照例把这些往事从头脑里驱除，竭力用堕落生
活的种种迷雾把它遮住。此刻她就是这样做的。最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她
一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、
脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一
个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是
要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，
考虑着怎样利用他弄到些好处。
“那事早就完了。”她说，“如今我被判决，要去服苦役了。”
她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。
“我知道，我相信，您是没有罪的。”聂赫留朵夫说。
“我当然没有罪。我又不是小偷，又不是强盗。这儿大家都说，一切全在于律师。”她继续说，“大家都说应该上诉，可是得花很多钱……”
“是的，一定要上诉。”聂赫留朵夫说，“我已经找过律师了。”
“别舍不得花钱，得请一个好律师。”她说。
“我一定尽力去办。”
接着是一阵沉默。
她又像刚才那样微微一笑。
“我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。
“行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。
她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。
“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”
等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给
她，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。
“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜
的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵
夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。
昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，
却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。
“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，
再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从
此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。
不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这
会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定
此刻把所有的话全向她说出来。
“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么
时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。
她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，
她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并
且不让他闯进她的内心世界。
不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格
外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带
丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。
“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的
样子……”
“何必提那些旧事。”她冷冷地说。
“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还
想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色。
他不敢开口了。
这时候，探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前，说探望的时间结束了。玛
丝洛娃站起来，顺从地等待人家把她带回牢房。
“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出
一只手，“我还要来的。”
“话好像都已说了……”
她伸出一只手，但是没有同他握。
“不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”
聂赫留朵夫说。
“好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。
“您对我来说比妹妹还亲哪！”聂赫留朵夫说。
“真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。
9．下面对小说相关内容的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．选段通过玛丝洛娃的回忆，侧面交代了她的悲惨遭遇，比如她的孩子，比如她被赶出家
门。
B．从“那事早完了”“没有什么罪可赎的”等表述可知，玛丝洛娃已经不计前嫌，原谅了
聂赫留朵夫。
C．从聂赫留朵夫的语言描写中，可见他是真诚悔过，祈求玛丝洛娃的宽恕，人性开始“复
活”。
D．聂赫留朵夫与玛丝洛娃做了深入交谈，了解了玛丝洛娃现在的情况，决心以实际行动赎
罪。
10．下面对小说艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）A．小说选段通过精彩的语言、神态细节和细腻的心理描写，把玛丝洛娃的形象刻画得血肉
丰满。
B．小说选段通过对话描写和心理描写简单回顾了当年聂赫留朵夫和玛丝洛娃的一段感情纠
葛。
C．玛丝洛娃的心理描写，将当年她所热爱的迷人青年和眼前这个衣冠楚楚的老爷进行对比，
突出了他们之间身份的巨大差异。
D．聂赫留朵夫的心理描写，让我们体会到他感到无法同玛丝洛娃接近，因此产生了一种从
未有过的情感。
11．结合选段内容，梳理玛丝洛娃见到聂赫留朵夫的心理变化过程。
12．玛丝洛娃的“堕落”表现在哪里？应该怎么看待她的堕落？
【答案】9．B
10．D
11．①意外惊讶或震惊：“您是怎么找到我的？”表明玛丝洛娃在此时此地见到聂赫留朵夫
时稍感意外。②怨恨或痛苦：想起了聂赫留朵夫带给自己的那些痛苦经历，心头仍不能释怀。
③寻求补偿或安慰：想办法利用聂赫留朵夫，弄点好处，她向聂赫留朵夫提出要十个卢布。
④鄙夷不屑：不和聂赫留朵夫握手，感觉聂赫留朵夫的话语真怪：“您的话真怪”。
12．（1）第一问（表现）：①自暴自弃，认同自己妓女的身份。几次对聂赫留朵夫表现出妖
媚的笑。②把聂赫留朵夫当成她的客人，尽量从他身上多弄到些好处，她要求聂赫留朵夫花
大价钱请好律师。
（2）第二问（看法）：玛丝洛娃的“堕落”其实都是为了掩饰内心的痛苦，她对苦难的过去
无法释怀，又改变不了生活的窘况，所以只能靠“堕落”来遮掩。
【解析】9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
B. “玛丝洛娃已经不计前嫌，原谅了聂赫留朵夫”错，这些都是玛丝洛娃的愤恨之语，恰恰表
明她还在耿耿于怀。
故选B。
10．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
D. “他感到无法同玛丝洛娃接近”错，原文是“说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，
反而产生一种特殊的力量，使他去同她接近”。
故选D。11．本题考查学生分析人物心理变化的能力。
“您是怎么找到我的？”“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地，因此最初
一刹那，他的出现使她震惊”，玛丝洛娃对聂赫留朵夫找到自己感到惊讶，尤其是自己被关
进了牢里，在这样的地方见到身份地位悬殊的旧情人，让她感到意外和震惊；
“‘谢天谢地，他当时就死了。’她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他”“谁还会把一个
怀孩子的女佣留在家里呢？她们一发现这事，就把我赶出来了。说这些干什么呀！我什么都
不记得，全都忘了。那事早完了”，玛丝洛娃称孩子的死为“谢天谢地”，“气愤”“不去
看他”，多次强调“全都忘了”“那事早完了”，恰恰表明她无法忘记聂赫留朵夫带给她的
那些痛苦和屈辱，她心里并未释怀，还在怨恨他；
“而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚
地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处”“大家都说应该上诉，可是得
花很多钱……”“别舍不得花钱，得请一个好律师”“我想请求您……给些钱，要是您答应
的话。不多……只要十个卢布就行”，玛丝洛娃想要从聂赫留朵夫身上弄些好处，来补偿自
己的痛苦，或者是寻求某种安慰，她暗示他上诉要花钱，然后向他要十个卢布；
“‘您的话真怪。’她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说”“她伸出一只手，但
是没有同他握”“‘真怪！’她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去”，玛丝洛娃
不能原谅聂赫留朵夫，也不理解他为什么要来见她，并且对他的想法鄙夷不屑，因而分开时
不愿跟他握手，还认为他说的话很奇怪。
12．本题考查学生概括文章内容及多角度分析文章深层意蕴的能力。
“堕落”的表现：
她几次对聂赫留朵夫表现出妖媚的笑，“她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一
笑”“做出一种要讨男人喜欢的媚笑”，这种笑是一个妓女对男人的笑，是想要得到好处的
诱惑或博得某种同情的女人的笑。这种“笑”表明她认同自己妓女的身份，变得自暴自弃；
她想要从聂赫留朵夫身上得到好处，“而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些
好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些
好处”；并且暗示他帮助她上诉，请好的律师，“大家都说应该上诉，可是得花很多
钱……”“别舍不得花钱，得请一个好律师”；甚至最后恬不知耻地直接要钱，“我想请求
您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行”。这表明她只是把聂赫留朵
夫当做她的客人，自甘堕落。
怎样看待她的“堕落”：“最初一刹那，她模模糊糊地想起那个充满感情和理想的新奇天地，这是那个热爱她并为她
所热爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以理解的残酷，想到了接二连三的屈辱
和苦难，这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产生的。她感到痛苦，但她无法理解这
事。她就照例把这些往事从头脑里驱除，竭力用堕落生活的种种迷雾把它遮住。此刻她就是
这样做的”，因为太痛苦，她不愿意回想过去，但对于苦难由无法释怀，只能依靠“堕落”
掩饰内心的痛苦；另外她目前的处境是“被判决，要去服苦役了”，作为底层百姓，她无力
改变现状，只好逃避现实，继续靠“堕落”来遮掩。
●课后拓展阅读
（2022·山西·康杰中学高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
求 婚
聂赫留朵夫在监狱的门廊里已等了好久。
他来到监狱，在大门口打了打铃，然后把检察官的许可证交给值班的看守。
带玛丝洛娃来的看守在离桌子稍远的窗台上坐下。对聂赫留朵夫来说，决定命运的时刻
到了。他不断在心中责备自己，上次见面没有说出主要的话，就是他打算跟她结婚。现在他
下定决心要把这话说出来。玛丝洛娃坐在桌子一边，聂赫留朵夫坐在她对面。屋子里光线很
亮，聂赫留朵夫第一次在近距离看清她的脸：眼睛边上已有鱼尾纹，嘴唇周围也有皱纹，眼
皮浮肿。他见了越发怜悯她了。
“我那个辩护人是个十足的笨蛋，他老是对我说肉麻话。”她说着笑了，“要是当初人
家知道我跟您认识，情况就会大不相同了。”
“她今天好怪。”聂赫留朵夫想，刚要说出自己的心事，却又被她抢过话头。
“我还有一件事要跟您说。我们那儿有个老婆子，人品挺好。可是有人控告她放火，他
们就坐了牢。”玛丝洛娃一面说，一面转动脑袋，不时瞟聂赫留朵夫一眼，“怎么样，您能
办一办吗？说实在的，她真是个很不错的老婆子，分明是受了冤枉。”玛丝洛娃说，对他瞧
瞧，又垂下眼睛笑笑。
“好的，我来办，我先去了解一下。”聂赫留朵夫说着，越来越感到惊奇。“但我自己
有事要跟您谈谈，您还记得我那次对您说的话吗？”他说。
“您说了好多话。上次您说了些什么呀？”玛丝洛娃一面说，一面不停地微笑，脑袋一
会儿转到这边，一会儿转到那边。
“我说过，我来是为了求您的饶恕。”聂赫留朵夫说。
“嘿，何必呢，老是饶恕饶恕的，用不着来那一套……您最好还是……”“我说过我要赎我的罪。”聂赫留朵夫继续说，“不是嘴上说说，我要拿出实际行动来，
我决定跟您结婚。”
玛丝洛娃脸上顿时现出恐惧的神色。她那双斜睨的眼睛愣了，又像在瞧他，又像不在瞧
他。
“这又是为什么呀？”玛丝洛娃愤愤地皱起眉头说。
“在上帝面前我觉得我应该这样做。”
“怎么又弄出个上帝来了？您说的话总是让人不明白。上帝？什么上帝？咳，当初您要
是记得上帝就好了。”她说了这些话，又张开嘴，但没有再说下去。
聂赫留朵夫这时闻到她嘴里有一股强烈的酒味，才明白她激动的原因。
“您安静点儿。”他说。
“我可用不着安静，你以为我醉了吗？我是有点儿醉，但我明白我在说什么，”玛丝洛
娃突然急急地说，脸涨得通红，“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵，你不用来跟
我惹麻烦，免得辱没你的身份。还是找你那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子。”
“不管你说得怎样尖刻，也不明白我心里是什么滋味。”聂赫留朵夫浑身哆嗦，低声说，
“你不会懂得，我觉得我对你犯了多大的罪……”
“‘我觉得犯了多大的罪……’”玛丝洛娃恶狠狠地学着他的腔调说。“当初你并没有
感觉到，却塞给我一百卢布。瞧，这就是你出的价钱……”
“我知道，我知道，如今我决定再也不离开你了。”聂赫留朵夫说。
“可我敢说，你做不到！”玛丝洛娃说着，大声笑起来。
“卡秋莎！”聂赫留朵夫一面说，一面摸摸她的手。
“你给我走开！我是个苦役犯，你是位公爵，你到这儿来干什么？”她尖声叫道，气得
脸都变色了，从他的手里抽出手来。“你想利用我来拯救你自己。”玛丝洛娃继续说，迫不
及待地把一肚子怨气都发泄出来。“你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！我
讨厌你，讨厌你那副眼镜，讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走，你给我走！”她霍地站起来，
嚷道。
看守走到他们跟前。
“你闹什么！怎么可以这样……”
玛丝洛娃垂下眼睛，将她那双小手的手指紧紧地交叉在一起，又坐下了。
聂赫留朵夫站在她前面，不知道该怎么办才好。
“您今天有点激动，要是可能，我明天再来，您考虑考虑吧。”聂赫留朵夫说。
玛丝洛娃一句话也没有回答，也没有对他瞧一眼，就跟着看守走出去。“嘿，姑娘，这下子你可要走运了。”玛丝洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就对她说。
“看样子，他被你迷住了。趁他还来找你，你别错过机会。他会把你救出去的。有钱人什么
事都有办法。”
“这倒是真的。”道口工用唱歌一般好听的声音说。“穷人成亲夜晚也短，有钱人想什
么有什么，要怎么办就准能办到。”
“怎么样，我的事你提了没有？”那个老婆子问。
玛丝洛娃没有回答同伴们的话，却在板铺上躺下来。她那双斜睨的眼睛呆呆地望着墙角。
她就这样一直躺到傍晚。她的内心展开了痛苦的活动。聂赫留朵夫那番话使她回到了那个她
因无法理解而对之满怀仇恨的世界。她在受尽了折磨后离开了那地方。现在她已经无法把往
事搁在一边，浑浑噩噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了。到傍晚，她就又买
了些酒，跟同伴们一起痛饮起来，直至大醉。
（选自列夫·托尔斯泰《复活》第一部第48章，草婴翻译，有删改）
13．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．小说两次提到聂赫留朵夫觉得玛丝洛娃奇怪，是因为他觉得现在的玛丝洛娃与过去的她
给他的印象完全不同。
B．小说两次提及玛丝洛娃醉酒，说明醉酒是她目前生活的常态，因为酒可消愁而清醒只会
让她内心更加痛苦。
C．玛丝洛娃认为聂赫留朵夫的求婚缺乏诚意，他动手动脚，举止轻浮，于是断然拒绝了聂
赫留朵夫的请求。
D．小说通过聂赫留朵夫与玛丝洛娃的此次会面，突显了两人之间完全迥异的生活环境和无
法逾越的地位鸿沟。
14．下列对小说艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“求婚”是小说节选部分的主要线索，聂赫留朵夫求婚与玛丝洛娃拒绝求婚之间的矛盾
只是表象，深层矛盾是当时社会对妇女的普遍歧视。
B．小说虚实结合，通过聂、玛二人的对话，读者可以想象当初聂赫留朵夫对玛丝洛娃感情
的玩弄和欺骗以及玛丝洛娃被抛弃后生活的凄惨。
C．小说主体以聂、玛二人对话为主，对话起初平和，各言其事；然后因求婚话题产生激烈
冲突；最后因看守介入而归于平静。一波三折，富有戏剧性。
D．小说中聂赫留朵夫前面一直称玛丝洛娃“您”，是因有看守在场而压抑内心的感情，后
称“你”，最后直呼“卡秋莎”，流露出无法抑制的情感。15．面对聂赫留朵夫的求婚，玛丝洛娃有怎样的情感体现？请结合小说内容分析。
16．小说人物除了玛丝洛娃、聂赫留朵夫之外，还有柯拉勃列娃、道口工、老婆子等其他人
物。请分析这些人物在小说中的作用。
【答案】13．C
14．A
15．①想到当初被聂赫留朵夫抛弃时的愤恨；②感觉自己与聂赫留朵夫目前地位悬殊的痛苦；
③对聂赫留朵夫企图以求婚来拯救自己灵魂的行为的鄙弃。
16．①为老婆子开脱罪名从侧面体现出玛丝洛娃的善良；②柯拉勃列娃、道口工等人对玛丝
洛娃的劝告反衬了她对真正爱情的坚贞执着；③突显了牢房中底层民众组成的典型环境；④
描绘了作者笔下这个充满痛苦绝望的世界。
【解析】13．本题考查学生对文章内容的理解能力。
C．“玛丝洛娃认为聂赫留朵夫的求婚缺乏诚意”“举止轻浮”说法错误，在节选中玛丝洛
娃对聂赫留朵夫的求婚的行为是抵触的，因为她无法接受当初被聂赫留朵夫抛弃的事实，这
与诚意、举止轻浮没有关系。
故选C。
14．本题考查学生对小说艺术特色的理解与分析能力。
A．“深层矛盾是当时社会对妇女的普遍歧视”分析错误。节选部分没有体现妇女普遍遭到
歧视的内容，深层矛盾是上流社会与底层劳动人民的矛盾。
故选A。
15．本题考查学生对小说中人物情感的分析能力。
对于玛丝洛娃面对聂赫留朵夫的求婚时的情感体验，通过小说的描写和情节可以总结出来。
依据“玛丝洛娃脸上顿时现出恐惧的神色。她那双斜睨的眼睛愣了，又像在瞧他，又像不在
瞧他。‘这又是为什么呀？ '玛丝洛娃愤愤地皱起眉头说”“咳，当初您要是记得上帝就好
了”可知，此时面对聂赫留朵夫的求婚，想到当初被聂赫留朵夫抛弃时的情景，玛丝洛娃此
时的情感是充满愤恨的。
依据“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵，你不用来跟我惹麻烦，免得辱没你的身
份。还是找你那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子”，玛丝洛娃此时感觉自己与聂赫
留朵夫目前地位悬殊，两者是无法结合的，此时玛丝洛娃的情感是痛苦的。
依据“‘你想利用我来拯救你自己。’ 玛丝洛娃继续说，迫不及待地把一肚子怨气都发泄出
来。‘你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！我讨厌你，讨厌你那副眼镜，讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走，你给我走！’她霍地站起来，嚷道”可知，对聂赫留朵夫企
图以求婚来拯救自己灵魂的行为时玛丝洛娃的情感是鄙弃的。
16．本题考查学生对小说中人物作用的分析能力。
一部长篇小说是不可能只有主要人物的，小说中的次要人物也起着重要作用。在选段中，柯
拉勃列娃、道口工、老婆子等作为小说中的次要人物，在小说中也发挥着各自的作用。
玛丝洛娃在见到聂赫留朵夫时，她并没有请求聂赫留朵夫为自己办事，倒是想到了与自己关
在一起的老婆子，“‘我还有一件事要跟您说。我们那儿有个老婆子，人品挺好。可是有人
控告她放火，她就坐了牢。’玛丝洛娃一面说，一面转动脑袋，不时瞟聂赫留朵夫一眼，
‘怎么样，您能办一办吗？说实在的，她真是个很不错的老婆子，分明是受了冤枉”，她为
老婆子开脱罪名，甚至为此不惜请求聂赫留朵夫，从侧面体现玛丝洛娃的善良。
在拒绝了聂赫留朵夫的求婚之后，玛丝洛娃回到牢房，牢房里的那些人对她的评论和劝告反
映了当时一般人对聂赫留朵夫来找玛丝洛娃的想法，如“嘿，姑娘，这下子你可要走运
了。’玛丝洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就对她说，‘看样子，他被你迷住了。趁他还来找
你，你别错过机会。他会把你救出去的。有钱人什么事都有办法。’”“这倒是真的。'道口
工用唱歌一般好听的声音 说，‘穷人成亲夜晚也短，有钱人想什么有什么，要怎么办就准能
办到’”，柯拉勃列娃、道口工等人对玛丝洛娃的劝告反衬了她对真正爱情的坚贞执着。
同时，作为故事发生的环境，柯拉勃列娃、道口工、老婆子等人物都是底层民众，他们的言
行举止，突显了牢房中底层民众组成的典型环境。
培优第三阶——高考沙场点兵
（2021·江苏·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
石门阵
卞之琳
“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，
右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了，他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲
直撞，焦头烂额，逃回了原路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？”
说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝
的有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意
思要王木匠尽管讲下去得了。
王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。
“对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵，不过几句话，一点新闻，石门阵
摆退鬼子兵。”
老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。
“来了。”大家一起想。
果然——
“来了！来了，一群鬼子兵！”
王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众
给吓了一跳。
“他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。
“那条小街上有人吗？没有。
“那个院子里有人吗？没有。
“那堆小树丛背后有人吗？没有。
“八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。
“‘开步走！’他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。”
“这条镇不是就完了吗？”宋长发很担心地插上了一句。
王木匠没有理他，干咳了一声，接下去：
“骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第
三个是小耳朵，小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。
“小耳朵的心是在一家老百姓的阁房里。
“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。
“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”
“真不是好东西！”谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛
怕给日本兵抓去呢。
“说话间，不知不觉，已经走进了村子。
“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满
街上鸦雀无声。
“麻子盯住了一家的屋门，不作声。
“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”
“他们看见了什么呀？奇怪。”小梅子插上来一句，仿佛代表了全场听众。
“他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪，可是没有出声，他们不作一声在那边发愣，那五十个‘皇军’。
“他们看见了什么呢？奇怪。
“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门。
“他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。
“一路上——
“向左看：石头门。
“向右看：石头门。
“石头门。石头门。石头门。”
“干脆说吧，别那么别扭的！”宋长发老婆着急了，也仿佛代表了全场听众。
“他们的脸都白了。听，四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头
上那么多人呢，糟了！糟了！”
“好了！好了！”谁的声音？仿佛大家的声音。
“他们勒转了马头，死命踢着马肚皮，向左，向右，转了两个弯，他们就横冲直撞，连
奔带蹿地逃命了。
“逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。
“麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。
“八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。
“小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”
“老王，你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说，意思是两重的，表示不相信，也表
示惊叹他叫人不能不相信。
“胡老三，”王生枝说，把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子，“昨天你也在南教场听
过政治指导员的报告的，你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店，在太行山那边。”
“大致还不错，”胡老三说了，“部队在镇东十五里地方，和敌人打了一昼夜。农民救
国会集了五百会员，三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了，五百会员就拿起了枪，躲在围山
上等了。不过，老王，门是用砖头堵的。”
“那有什么关系，石头门说起来好听一点，只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上
次苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理：
守住了大门，不用关二门。对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”
“那你就少了生意了，人家以后还要你做门板吗？”
大家笑了，同情王生枝。
王生枝在月光里走回家去的时候，倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先
摆多少次真正的石门阵，不是用口，“也得用手。”王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌
心，说不出由于哪一种情感，不由得感叹了一下：“我这双手呵！”
延安，1938年秋
（有删改）
17．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。
B．王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感除了来自“八阵图”，还来自“一点新闻”。
C．石门阵故事取材于政治指导员的报告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均确有其人。
D．王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。
18．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头，再写村民们的表情神态，这样，石门阵故事
还未正式展开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。
B．小说描写村民们的面孔，用“带胡子的有，麻的有……”，而不用“有的带胡子，有的
麻……”，突出了不同面孔最显著的特点。
C．小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声，
乃至与故事毫不相干的驴叫声，读来令人如临其境。
D．小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事
变得更为复杂，同时也使小说的主题更加多元。
19．王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？
20．小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。
【答案】17．B
18．D
19．①具有渲染效果，把故事描述得更充分；
②具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。
20．①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门；
②在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门
阵”；
③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护
家门，才有实现“夜不闭户”的希望。【分析】17．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A. “也为后文故事情节发展埋下伏笔”错。写王木匠手巧与后文写他讲的故事情节没有太大
关联，在后文未见照应，谈不上埋下伏笔。
C. “‘麻子’‘小耳朵’等鬼子均确有其人”错。这些人物只是王木匠在讲故事时使用的称呼，
是王木匠在现实基础上的艺术加工。
D. “王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱”错。文中只是说“他常常想做一张极
精致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了”，可见他是因为国家正遭受日本侵
略，社会生活极不安定。
故选B。
18．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“同时也使小说的主题更加多元”有误。这篇小说虽然故事套故事，但主题是一致的，都在
表现抗日战争中人民的乐观主义精神。
故选D。
19．本题考查学生分析鉴赏作品写作手法的能力。
首先要在文中画出使用反复手法的语句，结合上下文语境，分别体会其作用。
第一处，“那条小街上有人吗？没有。那个院子里有人吗？没有。那堆小树丛背后有人吗？
没有”；使用重复叙事，强调小鬼子进村前反复确认八路军已经全部撤走了，生动刻画出小
鬼子的胆怯；
第二处，“他们看见了什么呀？奇怪”“他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个‘皇
军’也这样问哪……”“他们看见了什么呢？奇怪”“他们什么也没有看见，只看见门里堵
满了石头——石头门”通过重复叙事，控制了讲述的节奏，具有延宕效果，引起听众的好奇，
从而发出追问。
第三处，“向左看：石头门。向右看：石头门。石头门。石头门。石头门”这里连用数个
“石头门”，写出小鬼子遇到“石门阵”的惊慌失措，同时渲染了紧张的气氛，调动了听众
的情绪。
20．本题考查学生鉴赏作品的文学形象及其作用的能力。
此题考查小说中“门”的含义，需要梳理文本，由浅入深地思考。
首先在文中找出写门的几处地方，结合语境，具体分析：
第一个“门”：“那有什么关系，石头门说起来好听一点，只要不是木头门就行了”“向左
看：石头门。向右看：石头门。石头门。石头门。石头门”，显然，这里的“门”是老百姓抗击日本鬼子时摆的“石门阵”，通过“石门阵”展现了老百姓抗日的智慧和决心。
第二个“门”，是王木匠对于抗日的心得体会，“我老王一年来明白了一个道理：守住了大
门，不用关二门”。这里的“大门”指的是“国门”，“二门”指的是“老百姓自家的门”。
也就是国家强大了，守护住了国门，没有人敢来侵略，那么老百姓就不需要关自家的门。
第三个“门”是现实中的木门。“只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是
给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多”“不过，老王，门是用砖头堵的”可见，“门”指
的是现实生活中的木头门，洪子店村民砖头门。
