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2010年高考天津卷理科
一、选择题
（1）i 是虚数单位，复数
（A）1＋i （B）5＋5i （C）-5-5i （D）-1－i
（2）函数f（x）= 的零点所在的一个区间是
（A）（－2，－1）（B）（－1,0） （C）（0,1） （D）（1,2）
（3）命题“若f（x）是奇函数，则f（-x）是奇函数”的否命题是
（A）若f（x） 是偶函数，则f（-x）是偶函数 （B）若f（x）不是奇函数，则f
（-x）不是奇函数
（C）若f（-x）是奇函数，则f（x）是奇函数 （D）若f（-x）不是奇函数，则f
（x）不是奇函数
（4）阅读右边的程序框图，若输出s的值为-7，则判断框内可填写
（A）i＜3？ （B）i＜4？ （C）i＜5？ （D）i＜6？
（5）已知双曲线 的一条渐近线方程是y= ,它的一个
焦点在抛物线 的准线上，则双曲线的方程为
（A） （B） （C） （D）
（6）已知 是首项为1的等比数列， 是 的前n项和，
且 ，则数列 的前5项和为
（A） 或5 （B） 或5 （C） （D）
（ 7 ） 在 △ ABC 中 ， 内 角 A,B,C 的 对 边 分 别 是 a,b,c ， 若 ，
，则A=
（A） （B） （C） （D）
（8）若函数f（x）= ,若f（a）>f（-a）,则实数a的取值范围是
（A）（-1，0）∪（0，1） （B）（-∞，-1）∪（1,+∞）（C）（-1，0）∪（1,+∞） （D）（-∞，-1）∪（0,1）
（9）设集合A= 若A B,则实数a,b必满
足
（A） （B） （C） （D）
（10）如图，用四种不同颜色给图中的 A,B,C,D,E,F六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，
且图中每条线段的两个端点涂不同颜色，则不同的涂色方法有
（A）288种 （B）264种 （C）240种 （D）168种
二、填空题
（11）甲、乙两人在10天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如下图，中间一列的数字表
示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数，则这 10天甲、乙两人日加
工零件的平均数分别为_________ 和______。
（12）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为__________
{x=t,¿¿¿¿
（13）已知圆 C 的圆心是直线 （t 为参数）与 x 轴的交点，且圆 C 与直线
x+y+3=0相切，则圆C的方程为_________
（14）如图，四边形ABCD是圆O的内接四边形，延长AB和DC相交于点P，
若 ,则 的值为_____。
（15）如图，在 中， , , ,则 ________．
（ 16 ） 设 函 数 ， 对 任 意 ，
恒成立，则实数 的取值范围是________．
三、解答题
（17）（本小题满分12分）已知函数（Ⅰ）求函数 的最小正周期及在区间 上的最大值和最小值；
（Ⅱ）若 ，求 的值。
（18）．（本小题满分12分）某射手每次射击击中目标的概率是 ，且各次射击的结果互
不影响。
（Ⅰ）假设这名射手射击5次，求恰有2次击中目标的概率
（Ⅱ）假设这名射手射击5次，求有3次连续击中目标。另外2次未击中目标的概率；
（Ⅲ）假设这名射手射击3次，每次射击，击中目标得1分，未击中目标得0分，在3
次射击中，若有2次连续击中，而另外1次未击中，则额外加1分；若3次全击
中，则额外加3分，记 为射手射击3次后的总的分数，求 的分布列。
（19）（本小题满分12分）如图，在长方体 中， 、 分
别是棱 ,
上的点， ,
（1）求异面直线 与 所成角的余弦值；
（2）证明 平面
（3）求二面角 的正弦值。
（20）（本小题满分12分）
已知椭圆 的离心率 ，连接椭圆的四个顶点得到的菱形
的面积为4。
（1）求椭圆的方程；
（2）设直线 与椭圆相交于不同的两点 ，已知点 的坐标为（ ），点
在线段 的垂直平分线上，且 ，求 的值
（21）（本小题满分14分）
已知函数
（Ⅰ）求函数 的单调区间和极值；（Ⅱ）已知函数 的图象与函数 的图象关于直线 对称，证明当
时，
（Ⅲ）如果 ，且 ，证明
（22）（本小题满分14分）
在数列 中， ，且对任意 ． ， ， 成等差数列，其公差
为 。
（Ⅰ）若 = ，证明 ， ， 成等比数列（ ）
（Ⅱ）若对任意 ， ， ， 成等比数列，其公比为 。
（i）设 1.证明 是等差数列；
3 n k2
<2n−∑ ≤2(n≥2)
2 a
（ii）若 ，证明 k=2 k
2010 参考答案
一、选择题：本题考查基本知识和基本运算。每小题5分，满分50分。
（1）A （2）B （3）B （4）D （5）B （6）C （7）A （8）C
（9）D （10）B
二、填空题：本题考查基本知识和基本运算，每小题4分，满分24分。
（11）24:23 （12） （13） （14） （15） （16）
三、解答题
（17）本小题主要考查二倍角的正弦与余弦、两角和的正弦、函数 的性质、同角三角函数的基本关系、两角差的余弦等基础知识，考查基本运算能力，满分
12分。
（1）解：由 ，得
所以函数 的最小正周期为
因为 在区间 上为增函数，在区间 上为减函数，
又
，所以函数 在区间 上的最大值为2，最
小值为-1
（Ⅱ）解：由（1）可知
又因为 ，所以
由 ，得
从而
所以
18．本小题主要考查二项分布及其概率计算公式、离散型随机变量的分布列、互斥事件和
相互独立事件等基础知识，考查运用概率知识解决实际问题的能力，满分12分。
（1）解：设 为射手在5次射击中击中目标的次数，则 ~ ．在5次射击中，
恰有2次击中目标的概率
（Ⅱ）解：设“第 次射击击中目标”为事件 ；“射手在5次射击中，
有3次连续击中目标，另外2次未击中目标”为事件 ,则=
=
（Ⅲ）解：由题意可知， 的所有可能取值为
=
所以 的分布列是
ξ 0 1 2 3 6
P 1 2 4 8 8
27 9 27 27 27
（19）本小题主要考查异面直线所成的角、直线与平面垂直、二面角等基础知识， 考查
用空间向量解决立体几何问题的方法，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能
力，满分12分。
方法一：如图所示，建立空间直角坐标系，
点A为坐标原点，设 ,依题意得 ,
, ,解：易得 ,
于是
所以异面直线 与 所成角的余弦值为
证明：易知 , ,
于是 · =0， · =0．因此， , ,又
所以 平面
（Ⅲ）解：设平面 的法向量 ，则 ,即
不妨令X=1,可得 。由（2）可知， 为平面 的一个法向量。
于是 ，从而
所以二面角 的正弦值为
方法二：（1）解：设AB=1，可得AD=2,AA =4,CF=1．CE=
1
连接B C,BC ，设B C与BC 交于点M,易知AD∥B C，由
1 1 1 1 1 1
,可知EF∥BC ．故 是异面直线EF与
1
AD 所 成 的 角 ， 易 知 BM=CM= , 所 以
1
,所以异面直线FE与AD所成角的余弦值为
1（Ⅱ）证明：连接 AC，设 AC 与 DE 交点 N 因为 ，所以
，从而 ，又由于 ,所以
，故AC⊥DE,又因为CC ⊥DE且 ，所以DE⊥
1
平面ACF，从而AF⊥DE．
连接BF，同理可证B C⊥平面ABF,从而AF⊥B C,所以AF⊥AD因为 ，
1 1 1
所以AF⊥平面AED
1
（Ⅲ）解：连接AN．FN,由（2）可知DE⊥平面ACF,又NF 平面ACF, AN 平面
1 1
ACF，所以DE⊥NF,DE⊥AN,故 为二面角A-ED-F的平面角
1 1
易知 ，所以 ，又 所以 ，在
连接AC ,A F 在
1 1 1
。所以
所以二面角A-DE-F正弦值为
1
（20）本小题主要考察椭圆的标准方程和几何性质，直线的方程，平面向量等基础知识，
考查用代数方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的思想，考查运算和推理能力，满分
12分
（Ⅰ）解：由 ，得 ，再由 ，得
由题意可知，
解方程组 得 a=2,b=1所以椭圆的方程为
（Ⅱ）解：由（1）可知A（-2,0）。设B点的坐标为（x ,y ）,直线l的斜率为k，则直
1, 1
线l的方程为y=k（x+2）,
于是A,B两点的坐标满足方程组
由方程组消去Y并整理，得
由 得
设线段AB是中点为M，则M的坐标为
以下分两种情况：
（1）当k=0时，点B的坐标为（2,0）。线段AB的垂直平分线为y轴，于是
（2）当K 时，线段AB的垂直平分线方程为
令x=0，解得
由
整理得
综上（21）本小题主要考查导数的应用，利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识，考查
运算能力及用函数思想分析解决问题的能力，满分14分
（Ⅰ）解：f’
令f’（x）=0,解得x=1
当x变化时，f’（x），f（x）的变化情况如下表
X （ ） 1 （ ）
f’（x） + 0 -
f（x） 极大值
所以f（x）在（ ）内是增函数，在（ ）内是减函数。
函数f（x）在x=1处取得极大值f（1）且f（1）=
（Ⅱ）证明：由题意可知g（x）=f（2-x）,得g（x）=（2-x）
令F（x）=f（x）-g（x）,即
于是
当x>1时，2x-2>0,从而 ’（x）>0,从而函数F（x）在
[1,+∞）是增函数。
又F（1）= F（x）>F（1）=0,即f（x）>g（x）．
（Ⅲ）证明：（1）
若
（2）若
根据（1）（2）得
由（Ⅱ）可知， > ,则 = ，所以 > ,从而
> ．因为 ，所以 ，又由（Ⅰ）可知函数f（x）在区间（-∞，
1）内事增函数，所以 > ,即 >2．
（22）本小题主要考查等差数列的定义及通项公式，前n项和公式、等比数列的定义、数
列求和等基础知识，考查运算能力、推理论证能力、综合分析和解决问题的能力及分
类讨论的思想方法。满分14分。（Ⅰ）证明：由题设，可得 。
所以
=
=2k（k+1）
由 =0，得
于是 。
所以 成等比数列。
（ Ⅱ ） 证 法 一 ： （ i ） 证 明 ： 由 成 等 差 数 列 ， 及
成 等 比 数 列 ， 得
当 ≠1时，可知 ≠1，k
从而
所以 是等差数列，公差为1。
（Ⅱ）证明： ， ，可得 ，从而 =1．由（Ⅰ）有
所以
a a −2 a k2 (k−1) 2 22
a = 2k ⋅ 2k … 4 ⋅a = ⋅ ⋯ ⋅2=2k2 ⋅a
2k a a a 2 (k−1) 2 (k−2) 2 12 2k+1
因此， 2k−2 2k−4 2k+1
=a ⋅ =2k(k+1),k∈N∗¿¿
2k k
以下分两种情况进行讨论：
当n为偶数时，设n=2m（ ）
若m=1,则 ．
若m≥2，则
+
所以
（2）当n为奇数时，设n=2m+1（ ）
所以 从而 ···
综合（1）（2）可知，对任意 , ,有
证法二：（i）证明：由题设，可得
所以
由 可知 。可得 ，所以 是等差数列，公差为1。
（ii）证明：因为 所以 。
所以 ，从而 ， 。于是，由（i）可知所以
是公差为1的等差数列。由等差数列的通项公式可得 = ，
故 。
从而 。
所以 ，由 ，可得 。
于是，由（i）可知
以下同证法一。
选择填空解析
2010 年天津市高考数学试卷（理科）
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分）
1．（5分）（2010•天津）i是虚数单位，复数 =（ ）
A．1+i B．5+5i C．﹣5﹣5i D．﹣1﹣i
【考点】复数代数形式的混合运算．
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【专题】数系的扩充和复数．
【分析】进行复数的除法的运算，需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数，同时将i2改
为﹣1．
【解答】解：进行复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数，同时将i2
改为﹣1．∴ = ．
故选 A．
【点评】本题主要考查复数代数形式的基本运算，2个复数相除，分母、分子同时乘以分
母的共轭复数．
2．（5分）（2010•天津）函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间是（ ）
A．（﹣2，﹣1）B．（﹣1，0） C．（0，1） D．（1，2）
【考点】函数的零点与方程根的关系；函数零点的判定定理．
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【专题】函数的性质及应用．
【分析】根据函数零点的判定定理求得函数f（x）=2x+3x的零点所在的一个区间．
【解答】解：由 ，以及及零点定理知，f（x）的零
点在区间（﹣1，0）上，
故选B．
【点评】本题主要考查函数零点的概念与零点定理的应用，属于容易题．
3．（5分）（2010•天津）命题“若f（x）是奇函数，则f（﹣x）是奇函数”的否命题是
（ ）
A．若f（x）是偶函数，则f（﹣x）是偶函数
B．若f（x）不是奇函数，则f（﹣x）不是奇函数
C．若f（﹣x）是奇函数，则f（x）是奇函数
D．若f（﹣x）不是奇函数，则f（x）不是奇函数
【考点】四种命题．
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【专题】函数的性质及应用．
【分析】用否命题的定义来判断．
【解答】解：否命题是同时否定命题的条件结论，故由否命题的定义可知B项是正确的．
故选B
【点评】本题主要考查否命题的概念，注意否命题与命题否定的区别．
4．（5分）（2010•天津）阅读如图的程序框图，若输出s的值为﹣7，则判断框内可填写
（ ）A．i＜3 B．i＜4 C．i＜5 D．i＜6
【考点】设计程序框图解决实际问题．
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【专题】算法和程序框图．
【分析】分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的
作用是累加变量i的值到S并输出S，根据流程图所示，将程序运行过程中各变量的值列表
如下：
【解答】解：程序在运行过程中各变量的值如下表示：
是否继续循环 S i
循环前/2 1
第一圈 是 1 3
第二圈 是﹣2 5
第三圈 是﹣7 7
第四圈 否
所以判断框内可填写“i＜6”，
故选D．
【点评】算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．
程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量
的赋值④变量的输出．其中前两点考试的概率更大．此种题型的易忽略点是：不能准确理
解流程图的含义而导致错误．
5．（5分）（2010•天津）已知双曲线 的一条渐近线方程是
，它的一个焦点在抛物线y2=24x的准线上，则双曲线的方程为（ ）
A． B．C． D．
【考点】双曲线的标准方程．
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【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程．
【分析】由抛物线标准方程易得其准线方程为x=﹣6，而通过双曲线的标准方程可见其焦
点在x轴上，则双曲线的左焦点为（﹣6，0），此时由双曲线的性质a2+b2=c2可得a、b的
一个方程；再根据焦点在x轴上的双曲线的渐近线方程为y=± x，可得 = ，则得a、b
的另一个方程．那么只需解a、b的方程组，问题即可解决．
【解答】解：因为抛物线y2=24x的准线方程为x=﹣6，
则由题意知，点F（﹣6，0）是双曲线的左焦点，
所以a2+b2=c2=36，
又双曲线的一条渐近线方程是y= x，
所以 ，
解得a2=9，b2=27，
所以双曲线的方程为 ．
故选B．
【点评】本题主要考查双曲线和抛物线的标准方程与几何性质．
6．（5分）（2010•天津）已知{a }是首项为1的等比数列，S 是{a }的前n项和，且
n n n
9S =S ，则数列 的前5项和为（ ）
3 6
A． 或5 B． 或5 C． D．
【考点】等比数列的前n项和；等比数列的性质．
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【专题】等差数列与等比数列．
【分析】利用等比数列求和公式代入9s =s 求得q，进而根据等比数列求和公式求得数列
3 6
的前5项和．
【解答】解：显然q≠1，所以 ，
所以 是首项为1，公比为 的等比数列，前5项和 ．
故选：C
【点评】本题主要考查等比数列前n项和公式及等比数列的性质，属于中等题．在进行等
比数列运算时要注意约分，降低幂的次数，同时也要注意基本量法的应用．
7．（5分）（2010•天津）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a2﹣b2=
bc，sinC=2 sinB，则∠A的值为（ ）
A． B． C． D．
【考点】余弦定理；正弦定理．
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【专题】解三角形．
【分析】先利用正弦定理化简sinC=2 sinB，得到c与b的关系式，代入
中得到a2与b2的关系式，然后利用余弦定理表示出cosA，把表示出的关系式分别代入即可
求出cosA的值，根据A的范围，利用特殊角的三角函数值即可求出A的值．
【解答】解：由sinC=2 sinB得：c=2 b，
所以 = •2 b2，即a2=7b2，
则cosA= = = ，又A （0，π），
∈
所以A= ．
故选A．
【点评】此题考查学生灵活运用正弦定理、余弦定理及特殊角的三角函数值化简求值，根
据三角函数的值求角，是一道基础题．
8．（5分）（2010•天津）若函数f（x）= ，若f（a）＞f（﹣
a），则实数a的取值范围是（ ）
A．（﹣1，0）∪（0，1）B．（﹣∞，﹣1）∪（1，+∞）C．（﹣1，0）∪（1，+∞）
D．（﹣∞，﹣1）∪（0，1）
【考点】对数值大小的比较．
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【专题】函数的性质及应用．
【分析】由分段函数的表达式知，需要对a的正负进行分类讨论．【解答】解：由题意
．
故选C．
【点评】本题主要考查函数的对数的单调性、对数的基本运算及分类讨论思想，属于中等
题．分类函数不等式一般通过分类讨论的方式求解，解对数不等式既要注意真数大于0，
也要注意底数在（0，1）上时，不等号的方向不要写错．
9．（5分）（2010•天津）设集合A={x||x﹣a|＜1，x R}，B={x||x﹣b|＞2，x R}．若
A B，则实数a，b必满足（ ）
∈ ∈
A．|a+b|≤3 B．|a+b|≥3 C．|a﹣b|≤3 D．|a﹣b|≥3
⊆
【考点】集合的包含关系判断及应用；绝对值不等式的解法．
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【专题】集合．
【分析】先利用绝对值不等式的解法化简集合A、B，再结合A B，观察集合区间的端点
之间的关系得到不等式，由不等式即可得到结论．
⊆
【解答】解：∵A={x|a﹣1＜x＜a+1}，B={x|x＜b﹣2或x＞b+2}，
因为A B，所以b﹣2≥a+1或b+2≤a﹣1，
即a﹣b≤﹣3或a﹣b≥3，
⊆
即|a﹣b|≥3．
故选D．
【点评】本题主要考查绝对值不等式的解法与几何与结合之间的关系，属于中等题．温馨
提示：处理几何之间的子集、交、并运算时一般利用数轴求解．
10．（5分）（2010•天津）如图，用四种不同颜色给图中的A，B，C，D，E，F六个点涂
色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色，则不同的涂色方法
用（ ）A．288种 B．264种 C．240种 D．168种
【考点】排列、组合及简单计数问题．
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【专题】排列组合．
【分析】由题意知图中每条线段的两个端点涂不同颜色，可以根据所涂得颜色的种类来分
类，当B，D，E，F用四种颜色，B，D，E，F用三种颜色，B，D，E，F用两种颜色，分
别写出涂色的方法，根据分类计数原理得到结果．
【解答】解：∵图中每条线段的两个端点涂不同颜色，
可以根据所涂得颜色的种类来分类，
B，D，E，F用四种颜色，则有A 4×1×1=24种涂色方法；
4
B，D，E，F用三种颜色，则有A 3×2×2+A 3×2×1×2=192种涂色方法；
4 4
B，D，E，F用两种颜色，则有A 2×2×2=48种涂色方法；
4
根据分类计数原理知共有24+192+48=264种不同的涂色方法．
【点评】本题主要考查排列组合的基础知识与分类讨论思想，属于难题．近两年天津卷中
的排列、组合问题均处于压轴题的位置，且均考查了分类讨论思想及排列、组合的基本方
法，要加强分类讨论思想的训练．
二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）
11．（4分）（2010•天津）甲、乙两人在10天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如图，
中间一列的数字表示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数，则这10天甲、
乙两人日加工零件的平均数分别为 2 4 和 2 3 ．
【考点】茎叶图；众数、中位数、平均数．
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【专题】概率与统计．
【分析】茎叶图中共同的数字是数字的十位，这事解决本题的突破口，根据所给的茎叶图
看出两组数据，代入平均数个数求出结果，这是一个送分的题目．
【解答】解：由茎叶图知，
甲加工零件个数的平均数为 ；
乙加工零件个数的平均数为 ．
故答案为：24；23．【点评】本题主要考查茎叶图的应用，属于容易题．对于一组数据，通常要求的是这组数
据的众数，中位数，平均数，题目分别表示一组数据的特征，这样的问题可以出现在选择
题或填空题．考查最基本的知识点．
12．（4分）（2010•天津）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 ．
【考点】由三视图求面积、体积．
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【专题】立体几何．
【分析】利用俯视图可以看出几何体底面的形状，结合正视图与侧视图便可得到几何体的
形状，求锥体体积时不要丢掉 ．
【解答】解：由三视图可知，该几何体为一个底面边长为1，高为2的正四棱柱与一个底
面边长为2，
高为1的正四棱锥组成的组合体，因为正四棱柱的体积为2，
正四棱锥的体积为 ，
所以该几何体的体积V=2+ = ，
故答案为： ．
【点评】本题主要考查三视图的概念与柱体、椎体体积的计算，属于容易题．
13．（4分）（2010•天津）已知圆C的圆心是直线x﹣y+1=0与x轴的交点，且圆C与直
线x+y+3=0相切．则圆C的方程为 （ x+ 1 ） 2 + y 2 = 2 ．
【考点】圆的标准方程．
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【专题】直线与圆．
【分析】直线与圆的位置关系通常利用圆心到直线的距离或数形结合的方法求解，欲求圆
的方程则先求出圆心和半径，根据圆与直线相切建立等量关系，解之即可．
【解答】解：令y=0得x=﹣1，所以直线x﹣y+1=0，与x轴的交点为（﹣1，0）
因为直线与圆相切，所以圆心到直线的距离等于半径，
即 ，所以圆C的方程为（x+1）2+y2=2；
故答案为（x+1）2+y2=2
【点评】本题主要考查直线与圆的位置关系，以及圆的标准方程等基础知识，属于容易题．14．（4分）（2010•天津）如图，四边形ABCD是圆O的内接四边形，延长AB和DC相
交于点P，若 ，则 的值为 ．
【考点】圆內接多边形的性质与判定．
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【专题】直线与圆．
【分析】由题中条件：“四边形ABCD是圆O的内接四边形”可得两角相等，进而得两个
三角形相似得比例关系，最后求得比值．
【解答】解：因为A，B，C，D四点共圆，
所以∠DAB=∠PCB，∠CDA=∠PBC，
因为∠P为公共角，
所以△PBC∽△PDA，所以 ．
设PB=x，PC=y，
则有 ，
所以 ．
故填： ．
【点评】本题主要考查四点共圆的性质与相似三角形的性质，属于中等题．温馨提示：四
点共圆时四边形对角互补，圆与三角形综合问题是高考中平面几何选讲的重要内容，也是
考查的热点．
15．（4分）（2010•天津）如图，在△ABC中，AD⊥AB， ， ，则
= ．
【考点】向量在几何中的应用．
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【专题】平面向量及应用．
【分析】本题主要考查平面向量的基本运算与解三角形的基础知识，属于难题．
【解答】解： ，
∵ ，∴ ，
∵ ，
∴cos∠DAC=sin∠BAC，
，
在△ABC中，由正弦定理得 变形得|AC|sin∠BAC=|BC|sinB，
，
=|BC|sinB= = ，
故答案为 ．
【点评】近几年天津卷中总可以看到平面向量的身影，且均属于中等题或难题，应加强平
面向量的基本运算的训练，尤其是与三角形综合的问题
16．（4分）（2010•天津）设函数f（x）=x2﹣1，对任意x [ ，+∞），f（ ）﹣4m2f
（x）≤f（x﹣1）+4f（m）恒成立，则实数m的取值范围是
∈
．
【考点】函数恒成立问题．
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【专题】函数的性质及应用．
【分析】依据题意得 在
上恒定成立，即 在 上恒成立，
求出函数函数 的最小值即可求出m的取值．
【解答】解：依据题意得 在
上恒定成立，
即 在 上恒成立．
令g（x）= ，g′（x）= ，∵ ，
∴g′（x）＞0
∴当 时，函数 取得最小值 ，
所以 ，
即（3m2+1）（4m2﹣3）≥0，
解得 或 ，
故答案为：（﹣∞，﹣ ∪[ ，+∞）．
【点评】本题是较为典型的恒成立问题，难度较大，解决恒成立问题通常可以利用分离变
]
量转化为最值的方法求解．
