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2021-2022 学年北京市海淀区北大附中八年级（下）期中物理试
卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个迷项，其中只有一个选项符合题意。共 30 分，每小
题 2 分）
1．（2 分）在国际单位制中，压强的单位是( )
A. 千克(kg) B. 帕斯卡(Pa) C. 牛顿(N) D. 米(m)
2．（2 分）下列实例中，为了减小摩擦的是( )
A．足球守门员戴有防滑手套
B．骑自行车刹车时用力捏闸
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
D．给自行车的车轴加润滑油
3．（2 分）下列实例中，为了增大压强的是( )
A．书包带做的较宽 B．图钉帽做得面积较大
C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
4．（2 分）下列所举事例中，物体运动状态不变的是( )
A．自由下落的苹果 B．
正在进站的公共汽车
C．在空中沿直线匀速飞行的飞机
D．在草地上滚动的足球
5．（2 分）如图所示的实例中，不属于连通器应用的是( )
A． 活塞式抽水机 B． 排水管的 U 形“回水管”
C． 卫生间地漏存水杯 D． 茶壶
6．（2 分）下列现象中，由于惯性造成的是( )A．向上抛石块，石块出手后上升越来越慢
B．向上抛石块，石块出手后最终落回地面
C．船上的人向后划水，船会向前运动
D．百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来
7．（2 分）两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说
法正确的是( )
A．两人对沙滩的压强一定相同 B．
脚印小的人对沙滩的压强一定大C．
脚印深的人对沙滩的压力一定大D．
脚印深的人对沙滩的压强一定大
8．（2 分）有甲、乙两个完全相同的细颈瓶，装有质量相等的不同液体，密闭后放置在同一
水平桌面上，两容器内液体的深度相同，如图所示。两容器底部受到液体的压强分别为 p 和
1
p ，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为 F 和 F 。则下列判断正确的是( )
2 甲 乙
A. p p
1 2 F F B. p p F F
甲 1 2 甲 乙
乙
C. p p
1 2 F F D. p p F F
甲 1 2 甲 乙
乙
9．（2 分）如图所示，四种动物的运动情况能用流体压强与流速的关系来解释的是( )
A． 青蛙向后蹬腿而在水中前进
B． 乌贼向后喷水而在水中前行C． 鸟展开双翅在空中滑翔
D． 壁虎靠脚上的“吸盘”在玻璃墙上爬行
10．（2 分）图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将 A 、B 两个核桃放在一起捏，
A 破了， B 没破。下列说法正确的是( )
A. 两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力
B. B 给 A 的力大于 A 给 B 的力
C. A 、 B 接触处， A 受到的压强大于 B 受到的压强
D. A 、 B 接触处， A 受到的压强等于 B 受到的压强
11．（2 分）将物体 A 放置在静止不动的水平传送带上。用水平拉力 F 向右拉动物体 A ，
使其做向右的匀速直线运动时， A 受到的滑动摩擦力为 f ．当传送带在转轴的带动下向左
1
运动时，再用水平向右的力拉动 A ，使其仍做向右的运动，如图所示，此时物体 A 受到滑
动摩擦力为 f ．则下列说法中正确的是( )
2
A. f f
1 2 B. f f C. f f D. 无法判断
1 2 1 2
12．（2 分）一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图，若两种液体的密度分别 、 ，
甲 乙
静止时密度计受到的浮力分别为 F 、 F ，则( )
甲 乙A.
甲 F F B. F F
甲 甲 甲 乙
乙
乙 乙
C.
甲 F F D. F F
甲 甲 甲 乙
乙
乙 乙
13．（2 分）如图所示，“潜龙二号”是我国目前最先进的自主水下机器人，可以通过所装配
的下沉压载铁和上浮压载铁，实现无动力下潜和上浮；通过舵推进器实现前进、后退和旋转等
动作。若忽略水的密度变化，则关于水下机器人在水下运动的过程中，下列说法正确的是 ( )
A．在下潜过程中，机器人所受水的压强和浮力均一直在变大 B．
在下潜过程中，操控舵推进器可以改变水下机器人的运动状态C．
在水下悬停时，抛掉上浮压载铁，机器人所受浮力变大
D．在水下悬停时，机器人所受水的压力的合力为零
14．（2 分）水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有
等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球 A 放在甲容器的液体中，
小球 A 静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为 F ；若将小球 A 用一段不计质量的细线
1
与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球 A 静止时乙容器对桌面的压力为 F ；
2
若将小球 A 放在丙容器的液体中，小球 A 静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为 F ；若
3
将小球 A 放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球 A ，使其浸没，且不与容
器底接触，小球 A 静止时丁容器对桌面的压力为 F ；四个容器都无液体溢出。则下列判断
4
正确的是( )
A． F F F F B． F F F F C． F F F F D． F F F F
1 2 3 4 2 1 2 4 1 2 2 4 1 2 3 4
15．（2 分）如图所示，长方体木块甲和装有适量水的轻质薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上，木块甲的底面积为 S ，足够高的容器乙的底面积为 S ，若将物块 A 放在木块甲上表面
1 2
中央，甲对地面的压强增大了 p ；将物块 A 放入乙容器的水中，水对容器底部压强增大了 p ；
1 2
容器底对地面的压强增大了 p ．已知 S : S 2 :1，物块 A 的密度和水的密度分别为 和
3 1 2 A
，则下列判断一定正确的是( )
水
A．若 p : p 1:1 ，则 : 1: 2 B．若 p : p 1: 2 ，则 : 1:1
1 2 A 水 1 2 A 水
C．若 p : p 1:1 ，则 : 1:1 D．若 p : p 1: 2 ，则 : 2 :1
2 3 A 水 2 3 A 水
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 10 分，
每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）
16．（2 分）如图所示的事例中，属于利用大气压的是( )
A． 用高压锅炖肉 B． 用注射器吸取药液
C． 用吸盘搬运玻璃 D． 用吸管喝饮料
17．（2 分）下列关于力学现象的解释中正确的是( )
A．雨滴在空中沿直线匀速下落，是因为雨滴受到的合力为零B．
人用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力
C. 竖直向上抛出的小球，上升时到最高点时速度为零，合力也为零
D. 小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等
18．（2 分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、
四个装适量水和盐水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图所示，下列说法中正确的是( )
A. 圆柱体浸没在水中受到的浮力为0.6N
B. 比较图甲、丁、戊，说明圆柱体受到的浮力大小与液体的种类有关
C. 比较图甲、乙、丙，说明圆柱体受到浮力大小与浸没在液体中的体积有关
D．根据图中数据可计算出圆柱体的密度是1.5 103 kg / m3
19．（2 分）物理兴趣小组的同学，做了一个浮沉子，如图所示。将装有适量水的玻璃小药瓶
（如图甲）正好开口向下悬浮在封闭的大塑料瓶内的水中（如图乙），用力挤压大塑料瓶时，
会发现玻璃小药瓶下沉（如图丙）。为了解释浮沉子下沉的现象，以下说法正确的是(
)
A．取玻璃小药瓶和小药瓶中的气体为研究对象，重力不变，浮力增大
B．取玻璃小药瓶和小药瓶中的气体为研究对象，重力不变，浮力减小
C．取玻璃小药瓶、小药瓶中气体和瓶中水为研究对象，重力不变，浮力减小
D．取玻璃小药瓶、小药瓶中气体和瓶中水为研究对象，重力增大，浮力不变
20．（2 分）已调零的电子秤放在水平桌面上，将装满水的薄壁溢水杯放在电子秤上，如图
所示。此时溢水杯中水深10cm ，电子秤的示数是330g 。将一质量为100g 的物体放入溢水
杯中（溢出的水用另一容器接收，不会流到电子秤上），静止时物体漂浮在水面上。已知溢
水杯的底面积为3103 m2 ，水的密度为1.0 103 kg / m3 ，g 取10N / kg 。下列说法正确的是(
)A．放入物体前，溢水杯底受到的液体压强为1000Pa B．
放入物体后，当物体静止时，受到的浮力为1N
C. 放入物体后，当物体静止时，电子秤的示数为430g
D. 放入物体后，当物体静止时，溢水杯对电子秤的压强为1100Pa
三、实验解答题（共 46 分，21、24 题各 2 分，22、28 题各 3 分，23、25、27、29、30、
31 题各 4 分，26、31 题各 6 分）
21．（2 分）如图所示，弹簧测力计示数为 N 。
22．（3 分）小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验。甲、
乙两次实验控制了影响压力作用效果的 因素不变，是为了研究压力作用效果与 是
否有关；通过比较甲和 两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。
23．（4 分）在中国科技馆二层 A 厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品，
如图所示。这件展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成，当按下出风的按钮后，会有气流
从两只空心球中间的缝隙通过，这个时候你会出气孔发现两只小球 （选填“靠拢”或
“远离” ) ；这一现象说明：气体流速大的位置压强 。24．（2 分）小明拉动如图所示注射器活塞，使针筒内进入适量空气，然后将注射器前端小
孔用橡皮帽封严，再向前推动活塞，发现随着针筒中空气体积的减小，所需的推力越来越大。由上
述现象提出一个可探究的科学问题 。
25．（4 分）小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和
右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块 A 处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻
轻放在右盘后，观察到木块 A 仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中
所示的小车 B 替换木块 A 进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C 替换木块 A 进行实验。
（1）小军、小红分别用小车 B 和硬纸板C 替换木块 B 进行实验的目的是 ；
（2）小红在实验中应使用 硬纸板。（选填“轻质”、“厚重” )
26．（6 分）如图所示为研究“阻力对物体运动状态的影响”，让一辆小车从斜面相同高度静
止滑下，通过比较小车在不同材料的水平面上运动距离和时间长短，来比较阻力对物体运动状
态改变快慢。其实验操作结果如图所示。（1）实验主要研究的是小车在 （选填“斜面”或“水平面” ) 上的速度变化特点，
每次都要让小车从同一高度滑下来的原因是 。
（2）水平板上所用材料分别为粗糙毛巾、平滑棉布和光滑木板时，光滑木板的阻力最小。
根据如图实验结果显示小车在 材料上滑行距离最远。
（3）实验结论：阻力越小，小车在水平面上通过的距离越长，小车的速度变化越慢。27．
（4 分）在研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系的实验中，某同学设计的实验装置
如图所示。在实验中将长木板 B 放置在水平桌面上，用手拉动长木板 B 使其水平向左运动，
拉动物块 A 的细线保持水平。
（1）在实验中，当木块 A 相对于地面静止时，弹簧测力计的示数 F 能表示木块 A 所受滑动
摩擦力 f 的大小。请你画出图中木块 A 水平方向的受力示意图，并分析说明 f F 的依据。
（2）选定实验方案后，通过更换表面粗糙程度不同的长木板 B （木板 B 的号码越大代表其
表面越粗糙），测得一组摩擦力 f 的数据，并记录在表格中。可以得到的实验结论是： 。
木板 B 1 号 2 号 3 号
F / N 0.4 0.8 1.4
f / N 0.4 0.8 1.4
28．（3 分）如图是验证阿基米德原理的实验过程示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中
弹簧测力计的示数分别为 F 、 F 、 F 、 F ．由这些测量量，可知石块受到的重力为
1 2 3 4
；
由甲、乙两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到浮力 F ；石块排开的液体受
浮
到的重力 G 。如果满足关系式 ，即可验证阿基米德原理。（各空均用测量量表
排
示）29．（4 分）硬度是描述物质软硬程度的物理量。为了研究a 、b 两种材料的硬度，某活动小
组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个质量不同、
性状相同且带有凹槽的金属块）。如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静
置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，
使金属块能静止在金属球上。一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕。该小组
在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示。请你根据图像所提
供的信息回答以下问题：
（1）活动小组在研究a 材料硬度的问题中，自变量是 （选填选项前的字母）
A ．金属球质量
B ．材料所受压力
C ．材料压痕面积
D ．材料种类
（2） 凹形压痕单位面积上所承受的压力表示材料的硬度， a 、 b 两种材料硬度较大的是
（选填“ a ”或“ b ” ) 。
30．（4 分）水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水（如图所示）。小亮利用这些
器材，探究水内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关。小亮的主要步骤如下：
①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离 L ，探头到水
面的距离 H ，读出压强计U 形管两侧液面的高度差h ，将相关数据记录在表格中。
1 1
②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在位置，使得探头到烧杯底部的距离仍为 L ，用刻度尺测量探头到水面的距离 H ，读出压强计U 形管两侧的液面高度差h ，将相关数据记录在
2 2
表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小亮探究过程中存在的问题： 。
（2）请你针对小亮探究过程中存在的问题，写出改进措施： 。
31．（4 分）小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。已准备的实验器材有：量筒一只，足量的
水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒的直径），如图所示。小芳利用上述器材设计实验，
请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯陶瓷密度的表达式。
（1）将量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V ，并记录。
1
（2）将小瓷杯 ，读出水面所对刻度V ，并记录。
2
（3）将小瓷杯 ，读出水面所对刻度V ，并记录。
3
（4）请你利用测量量和 写出小瓷杯陶瓷密度的表达式： 。
水
32．（6 分）为了验证“当液体的密度保持不变时，液体内部的压强与液体的深度成正比”，
小明选用如图所示的实心金属圆柱体物块（已知底面积为 S) 、刻度尺、已调零的弹簧测力计、
足量的水、细线和 1 个足够深的水槽，进行实验。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①用刻度尺测量圆柱体物块的高度 h ，将物块悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力
0
计的示数为G ，并将G 和 h 记入表格；
0
②将挂在弹簧测力计下的物块部分体积竖直浸在大水槽的水中，物块不触及水槽的底部和侧壁，静止时记录弹簧测力计的示数为 F ，用刻度尺测出此时物块露出水面的高度 h ，并将
露
F 和 h 记入表格；
露
③ ，静止时记录弹簧测力计的示数为 F 。用刻度尺测出此时物块露出水面的高度 h ，
露
并将 F 和 h 记入表格；
露
④改变物块浸在水中的深度，仿照步骤③操作四次；
⑤根据公式 h 和 p ，依次算出相应压强 p 和深度 h ，并将计算结果记录在表格
中。
（2）请你根据实验过程设计一个记录数据的表格。
四、科普阅读题（共 4 分）请阅读《半潜船》并回答 33 题。
33．（4 分）阅读文章，回答问题：
半潜船
半潜船，是专门从事运输大型海上石油钻井平台、大型舰船等超长超重，但又无法分割吊运的
超大型设备的特种海运船舶。
半潜船在工作时，会像潜水艇一样，通过本身压载水（指为控制船舶纵倾、横倾、吃水或稳 性
等而在船上加装的水）的调整，能够平稳地将一个足球场大小的船身甲板潜入10 ~ 30m 深的水
下，只露出船楼建筑（如图 28 甲所示），以便将所要承运的货物（像舰船等）从指定位置拖
拽到半潜船的装货甲板上。然后等需要装运的货物进入到已潜入水下的装货甲板上方时， 启动大
型空气压缩机，再次调整半潜船身压载水舱中的水量，使船身连同甲板上的货物一起 浮出水面，
然后绑扎固定，就可以跨海越洋将货物运至世界各地的客户手中了（如图 28 乙所示为用半潜
船运送损坏的舰艇）。
中国是继荷兰之后第二个建造自航式半潜运输船的国家。“泰安口“号半潜船是中国大陆建造的第一艘大型自航式半潜运输船，可在海上承运重10000t 以上的货物。2015 年 7 月 10 日
上午，东海岛船成为加入我国海军战斗序列第一艘半潜船。舷号 868，长175.5m ，宽32.4m ，
排水量约 20000t ，可对重型装备构件及小型舰艇进行拖带、运输，同时可作为临时船坞对
受损舰艇实施海上抢修。
（1）半潜船是利用将密度比水大的材料制成“ ”的办法，增大受到的浮力，从而漂浮
在水面上的。
（2）半潜船在工作时，通过 （选填“增加”或“减少” ) 本身压载水舱中的水量，平
稳地将装货甲板潜入水下。
（3）没有装载任何货物处于下潜状态的半潜船，与它装载着舰艇并浮出水面时受到的浮力
一定 （选填“相等”或“不相等” ) 。
（4） 我海军使用的半潜船 东海岛船在海上行驶时，所受的最大浮力约为 N ． (g 取
10N / kg) 。
五、计算题（共 10 分，34 题 2 分、35、36 题均 4 分）
34．（2 分）放在教室水平地面上的课桌质量为8kg ，课桌与地面总的接触面积为0.08m2 。（取
g 10N / kg) 求：
（1）该课桌的重力；
（2）该课桌对水平地面的压强。
35．（4 分）如图所示，水平地面上有一底面积为200cm2 的圆柱形容器，容器中水深40cm ，
一个边长为10cm 的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为6N 。(g 取
10N / kg ， 1.0 103 kg / m3 )
水
（1）画出此时正方体物块的受力示意图，计算物块所受浮力 F ；
浮
（2）计算此时容器底受到水的压力 F ；
压
（3）细线剪断后，计算物块静止时浸入水中的体积。
36．（4 分）某同学将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将装有一定量水的圆柱形容器放到电子秤上，电子秤的示数为5000g 。如图所示，现用弹簧测力计悬挂一个圆柱体物块，将
其一半浸入水中，此时弹簧测力计的示数为 8N 。已知圆柱体物块的质量为1.2kg 。（取
g 10N / kg ，容器壁厚不计）求：
（1）此时物块受到的浮力 F ；
浮
（2）再向容器中缓慢倒入2kg 水，使物块完全浸没后，容器中的水没有溢出，则电子秤的
示数为多少？
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