文档内容
昌平区 2019——2020 学年第一学期初一年级期末质量抽测语文试卷
考生须知
1.本试卷共10页，五道大题，23个小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.请在试卷上准确填写学校名称、姓名和考试编号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束后，请交回答题卡、试卷和草稿纸。
一、基础·运用(共17分）
1.学校开展“红色之旅”主题学习活动,下面是一位同学讲述“红色故事”的演讲稿，阅读这段文字,完成
小题。
①曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声;曾几何时，峰峰如剑的娄山关前，
流传着红军可歌可泣的故事!②茫茫两万五千里长征路，面对穷凶极恶的追兵阻敌，面对山径崎岖的冰山
雪岭，面对险象环生的沼泽草地，所有红军官兵 （艰、坚）守着这样一个铁的承诺：只能攀登，不
能停留，只能向前，不能回头，直至牺牲自己的一切。③正是有了这种救国救民的革命理想与信念，在他
们蓦然倒下的瞬间，仍不忘伸出手臂指向前进的方向，坚信革命一定会胜利。④这些 （震、振）撼
心灵的画面告诉我们，他们的生命虽然结束了，但他们的精神永存；也告诉我们，中国红军长征史，就是
红军在崇高理想和坚定信念下的奋斗史。⑤我们应永远铭记鲜血染成的五星红旗，让它永远像点燃的火炬
一样在中华大地上熊熊燃烧。
⑥长征是地球上一缕永恒的 ;长征是人类历史上一部伟大的 ;长征是中华民族历史上一首
不朽的 。
（1）依次给这段文字中加点的字注音, 全都正确的一项是
A.蓦然(mò） 鲜血(xuè) B.蓦然(mò） 鲜血(xuě)
C.蓦然(mù） 鲜血(xuě) D.蓦然(mù） 鲜血(xuè)
（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是
A.艰 震 B.坚 震 C.坚 振 D.艰 振
（3）文段中第②句画线词语“山径崎岖”的意思是“山间小路高低不平。”下面词语与“山径崎岖”中
的 “径”字意思不相同的一项是
A.另辟蹊径 B.曲径通幽 C.一狼径去 D.羊肠小径
（4）文中第⑥句横线处依次填入的词语正确的一项是
A.红飘带 千古赞歌 英雄史诗B.英雄史诗 红飘带 千古赞歌
C.千古赞歌 红飘带 英雄史诗
D.红飘带 英雄史诗 千古赞歌
（5）对文段中语句修辞方法的判断及作用理解有误的一项是
A.第①句中“峰峰如剑的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出
了娄山关的险峻，表现了红军不畏艰险的精神。
B.第②句运用排比的修辞手法，语势强烈，写出了长征途中遇到的艰难险阻，突出了红军官兵勇敢向前，
不怕牺牲的精神。
C.第④句运用排比的修辞手法，意在突出中国红军无比坚定的救国救民的革命理想与信念。
D.第⑤句运用比喻的修辞手法，把“飘扬的国旗”比作“燃烧的火炬”，生动形象地写出了长征精神的经
久不息。
【答案】（1）A （2）B （3）C （4）D （5）C
【解析】
【详解】（1）A．“蓦然mò”：不经心地，猛然。“鲜血xuè”：鲜红的血液。故选A。
（2）B．“坚守”：坚定地遵守或保持。“震撼心灵”：指心灵受到强烈冲击。故选B。
（3）题干“山径崎岖”中“径”的意思是：小路。
A．另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。径：小路。
B．曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。径：小路。
C．一狼径去：其中一只狼径直离开。径：径直。
D．羊肠小径：形容曲折崎岖的小路。径：小路。
故选C。
（4）D．根据语境可以判断，“一缕”的意思是一丝，一股。与“一缕”相搭配的是“红飘带”；与“一
首”相搭配的是“千古赞歌”；与“一部”相搭配的是“英雄史诗”。故选D。
（5）C．第④句没有运用排比的修辞手法。故选C。
2.一位同学作为“踏上红色之旅——井冈山”的志愿讲解员,拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】
两处分别填入标点符号最恰当的一项是
天下至德，莫大于忠【甲】革命先辈刘仁堪在敌人的酷刑面前铁骨铮铮，守口如瓶，敌人残忍的割掉
了他的舌头，他就用脚趾蘸着自己身上流下的鲜血，写下了“革命成功万岁”六个大字。革命先辈伍若兰
（朱德之妻）为掩护红四军主力撤离时受伤被捕，面对敌人的各种酷刑她坚贞不屈，直至头颅被敌人砍下
都没有透露任何消息，只留下一句铮铮誓言：“共产党人从来不怕死，若要我低头，除非日头从西边出，
赣江水倒流【乙】A. 【甲】。 【乙】”。 B. 【甲】。 【乙】。”
C. 【甲】， 【乙】”。 D. 【甲】， 【乙】。”
【答案】B
【解析】
【详解】B．甲处前边的“天下至德，莫大于忠”是一个总领句，因此甲处用句号。乙处因为是引用了革
命先辈刘仁堪的一句完整的话，因此先句号再后引号。故选B。
3.下面是纪念红军长征书法比赛活动中的三幅作品，按照要求完成下面两道小题。
第一幅：
第二幅：
第三幅：
（1）请用规范的楷书将作品内容抄写在横线上：_______________________。
（2）你选择第_______幅，其书体是______，其特点是________。
【答案】 (1). （1）红军不怕远征难 (2). （2）第一幅 (3). 篆书 (4). 瘦劲挺拔，体正势圆，
笔画均匀。（第二幅，隶书，蚕头雁尾，一波三折，横长竖短。第三幅，行书，行云流水，点画勾连，潇
洒俊逸。）
【解析】
【详解】（1）这道题考查学生的书写水平。根据题干要求用规范的楷书工整抄写，做到不漏字不加字，
不写错别字即可。
（2）这道题考查对汉字字体的判断。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、
小篆、隶书、草书、楷书、行书几个阶段。篆书的特点是：瘦劲挺拔，体正势圆，笔画均匀；隶书的特点
是：蚕头雁尾，一波三折，横长竖短；行书的特点是：流畅自然、行云流水、挥洒自如。据此即可判断。
4.下列文学常识表述正确 的一项是
A. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B. 李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D. 《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
【答案】B【解析】
【详解】A．《春》的作者是朱自清。
C．鲁迅的《朝花夕拾》是散文集。
D．安徒生是丹麦作家。
故选B。
二、古诗文阅读（共20分）
5.默写：
（1）杨花落尽子规啼，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）_________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》）
（3）何当共剪西窗烛，________________。（李商隐 《夜雨寄北》）
（4）《论语》中讲兴趣对于学习至关重要的两句是________，________。（《论语》）
【答案】 (1). 闻道龙标过五溪 (2). 枯藤老树昏鸦 (3). 却话巴山夜雨时 (4). 知之者不如好
之者， (5). 好之者不如乐之者
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，
这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写
错字。容易写错的字词有：道、藤、鸦。
阅读《次北固山下》，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
6. 诗歌颈联在描写景物中蕴含________道理，表达诗人_______人生态度。
7. “诗言志，歌咏言”，诗是用来表达思想感情的，请结合尾联说说作者是如何表达情感的。
8. 春天一直是文人们乐于书写和歌颂的季节，请你写出连续两句描写春天的诗：“______，______。”
(试卷中出现的诗句除外，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代。)
【答案】6. (1). 新事物必然代替旧事物（新旧事物交替）； (2). 乐观、积极、昂扬、进取（对未
来憧憬，寄寓对未来 的希望）
7. 借助归雁传书表达作者的思乡之情。8. (1). 两个黄鹂鸣翠柳， (2). 一行白鹭上青天。（草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。好雨知时节，
当春乃发生。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。春眠不觉晓，处处
闻啼鸟。）
【解析】
【6题详解】
这道题考查对诗歌名句的理解。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可
待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这里把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，
蕴含着一种新旧事物交替的自然理趣，表达了诗人积极向上的人生态度。
【7题详解】
这道考查对诗句情感的理解。海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。
这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托
雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。最后两句借助归雁传书表达作者
浓浓的思乡之情。
【8题详解】
这道题考查学生课外阅读积累的能力。题干要求写出连续两句描写春天的诗，诗句中可以带“春”字，也
可以不带“春”字，但必须是写春天的诗句。比如白居易的《钱塘湖春行》：乱花渐欲迷人眼，浅草才能
没马蹄。
阅读下面【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。【A】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学
也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。【B】年与时驰，意与日去，遂
成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》
【乙】
人生小幼，精神专利①，长成已后，思虑散逸②，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，
至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈③，失于盛
年，犹当晚学，不可自弃。……曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒④ ；皇甫谧二十
始受《孝经》、《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤⑤ 也。……幼而学者，如日出之光；【C】老而
学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也 ⑥ 。
《颜氏家训》注：①[专利]专一而敏锐。②[散逸]飘散。③[坎壈（lǎn）]困顿，不得志。④[硕儒]学识渊博的人。
⑤[早迷而晚寤]早年迷失，到了很晚才醒悟过来。⑥总比闭上眼睛什么也看不见要好。
9. 下列各组语句加点词的意思相同的一项是（ ）
.
A 险躁则不能治性 励精图治
B. 非学无以广才 集思广益
C. 方读《春秋》 千方百计
D. 曾子十七乃学 去后乃至
10. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：如果不能做到内心恬淡、不慕名利，就没有办法明确自己的志向；如果不能做到宁静专一就没有办
法来达到远大目标。
理解：作者通过这句话告诉孩子做到内心恬淡、宁静专一，就能更好的明确志向、达到自己的理想。
B. 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终成为枯败的落叶一般，大多跟这个世界没有
什么接触，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及呢?
理解：作者通过这句话告诉孩子要珍惜时光，立志向学，努力奋进。
C. 老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
翻译：老年开始学习的人，像夜里拿着蜡烛走路，总比闭上眼睛什么也看不见要好。
理解：老年人就不要浪费精力学习了，应该安享晚年。
11. 【甲】【乙】两文都在学习方面对后辈进行了教诲。【甲】文告知我们要想学有所成需要具备
①_____、②____、③_____三个条件，【乙】文则告诉我们学习要“④_____”，也要“⑤_____”，勉励
人们只要开始学习，永远为时未晚。（①②③用自己的话概括，④⑤用原文回答）
【答案】9. D 10. A
11. (1). ①立志 (2). ②向学 (3). ③静心/惜时（任意写出三个即可） (4). ④固须早教，
勿失机也。 (5). ⑤犹当晚学，不可自弃。
【解析】
【9题详解】
这道题考查文言一词多义现象。
A．治：修养/治理
B．广：增长/扩大
C．方：正/方法D．乃：才。
故选D。
【10题详解】
这道题考查对文言语句的翻译和理解。
B．错在“遂成枯落，多不接世”的翻译。正确翻译是：最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用。
C．错在对语句的理解。正确理解是：勉励人们只要开始学习，永远为时未晚。
故选A。
【11题详解】
这道题考查对文章内容的理解。从甲文“非志无以成学”可以看出，要想学有所成需要“立志”；从“非
学无以广才”可以看出，要想学有所成需要“向学”；从“夫学须静也”可以看出，要想学有所成需要
“静心”；从“年与时驰，意与日去”可以看出，要想学有所成需要“惜时”。乙文从“人生小幼，精神
专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”可以看出，我们学习要“固须早教，勿失机也”；从
“然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃”可以看出，勉励人们只要开始学习，永远为时未晚。
【点睛】甲文译文：
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，
不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，
没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞
驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居
舍，其时悔恨又怎么来得及？
乙文译文：
人小的时候，注意力集中，长大以后，就容易分散，因此应该早早的教育，不要错失了好的机会。我
七岁时，背诵灵光殿赋，到了今天，十年都不曾理会却还是不会忘。20岁之后，所背诵的经书，一月不去
理会便会废弃。然而有人生活困顿坎坷，在盛年时没有学习的机会，应当后来接着学习，不可以放弃。
……曾子70岁才开始学习，然而名扬天下。荀子50岁开始学习，不断游学，仍是大儒。皇甫谧20岁才被
教受孝经、论语：他们都成了学士，这都是早早沉迷晚上才睡觉的（废寝忘食的，早睡晚起）。……小时
候学习的人就如同初生的太阳，老年时学习的就如同点着蜡烛夜间行走，比那些闭着眼睛什么都看不见的
人要好。
三、名著阅读（共6分）
12.在阅读小说的过程中，读者往往会被情节吸引，情绪随着故事情节的变化而起伏。请结合《西游记》
中的具体情节，说说你阅读时的情感变化。(100字左右)【答案】阅读《西游记》的时候，读到孙悟空大闹天宫时，我感觉畅快恣意；读到孙悟空被压在五行山下
的时候，我又急又气，气悟空意气用事，急悟空何时才能自由；读到悟空遇到取经人唐僧的时候我高兴激
动，因为终于有人把悟空从五行山下放出来了；读到孙悟空三打白骨精的时候，我十分气愤，气唐僧不辨
是非，冤枉悟空。
【解析】
【详解】这道题考查对名著故事情节的理解。对于精彩的小说来讲，故事情节往往是跌宕起伏，一波三折，
目的是增强小说的曲折生动，激发读者的阅读兴趣。比如阅读“孙悟空一借芭蕉扇”时：当读到唐僧师徒
刚到火焰山时，我为唐僧师徒担忧：这么大的火，他们怎么才能过得去？读到孙悟空初次借扇，被铁扇公
主用芭蕉扇扇到五万四千里外，我为孙悟空着急：神通广大的孙悟空居然打不过铁扇公主，怎么办？当读
到孙悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，
公主腹中疼痛难忍，答应借扇时，我为孙悟空叫好：把铁扇公主折磨得死去活来。当看到孙悟空借来的是
一把假扇，把火越扇越大，我为孙悟空感到遗憾。
13.鲁迅的《朝花夕拾》中既有温馨的回忆，也有理性的批判。下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《五猖会》记述了“我”儿时盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背书的痛苦经历，批判了封建教育对儿
童天性的束缚和摧残。
B. 《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈睡觉摆“大”字，说话切切察察……令我生厌，但她真心爱护我，
帮我买来了向往已久的《山海经》，这是我儿时温暖的回忆。
C. 《琐记》中记述了沈四太太唆使“我”偷拿母亲的钱和首饰，然后又放出“我是小偷”的流言，表达
了作者对表里不一的伪善之人的批判。
D. 《藤野先生》中赞扬了日本老师的严谨、正直、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生的深情
怀念。
【答案】C
【解析】
【详解】C．《琐记》中唆使“我”偷拿母亲的钱和首饰，然后又放出“我是小偷”的人物是“衍太太”。
故选C。
四、现代文阅读（共17分）
阅读下面文章，完成小题。
①如果屠呦呦没有发现青蒿素，人类与疟疾已持续千年的战争，也许依旧一眼望不到尽头。在抗疟新
药品尚未问世的时代，每年大约有五十万人死于疟疾。如果以拯救了多少人的生命来衡量一个科学家的伟
大程度，那么屠呦呦一定是人类历史上最伟大的科学家之一——由于她的发现，过去二十年疟疾的致死率降低了一半，数百万人的生命得以挽救。在85岁生日的前20天，她从瑞典国王手中接过了诺贝尔奖的奖
章和证书，成为中国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家。
【A】________
②1930年的冬天，一名女婴降生于浙江宁波开明街的屠家。屠家继三个儿子后喜得千金，喜不自胜的
父亲吟诵《诗经》中的诗句“呦呦鹿鸣，食野之蒿……”吟完诗又对仗了一句“蒿草青青，报之春晖”。
父亲没有想到，随口吟出的诗句，仿佛是一种预言，不仅吟出了女儿的名字，也冥冥中为女儿一生的事业
埋下了伏笔。
③屠呦呦理想的萌发，来自青春期的一场大病。16岁的她患上肺结核，不得不休学，经过两年多的治
疗才得以康复。 “医药的作用很神奇，我当时就想，如果我学会了，不仅可以让自己远离病痛，还可以
救治更多人，何乐而不为呢？”屠呦呦回忆。
④几年后，屠呦呦如愿考入北京医学院药学系。毕业后一直在中国中医研究院工作。这一工作，屠呦
呦便把自己的大半辈子都“搭进去”了。
【B】________
⑤屠呦呦的个性，像极了她手中的一株青蒿。这种不起眼却挽救了数百万人生命的植物，几乎在大半
个中国的土地上都能找到它的身影。山谷、河边、路旁，甚至在石缝里也能看到它顽强生长的身影。
⑥“执着”，是屠呦呦身边的同事对她一致的评价。青蒿素的发现和提取过程并非一帆风顺，从1969
年承担抗疟中药研发的任务，到1999年世界卫生组织将青蒿素列入“基本药品”名单进行世界范围的推广，
屠呦呦花了整整三十年时间，经历了无数次的失败，才最终赢得了这场“战役”。
⑦直到发表诺奖获奖感言时，屠呦呦对这些经历依旧记忆犹新。在接受研发抗疟中药的任务后，她开
始马不停蹄地搜集整理历代中医药典籍，走访老中医，同时调阅大量民间方药，编写出以640种中草药为
主的《抗疟单验方集》。
⑧然而，要从640种药物中筛选出对疟疾真正有效的药物，其难度可想而知。在青蒿之前，屠呦呦还
研究过190种样品，但都没有得到理想的结果，研究一度走入了死胡同。屠呦呦后来回忆道：“我也怀疑
自己的路子是不是走对了，但我不想放弃。”功夫不负有心人，就在她一筹莫展之际，却意外在古籍《肘
后备急方》记载的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”中得到灵感，开始了对青蒿素的日夜研究。
⑨当时实验室设备简陋，连基本的通风设施都没有，但任务时间又很紧迫，屠呦呦为了加快提纯速度，
甚至用水缸取代实验室常规提取容器来提取青蒿乙醚提取物。没有防护装备的科研人员接触大量对身体有
害的有机溶剂，出现了各种程度的病状，屠呦呦也得上了中毒性肝炎，但她并没有退缩，终于在实验上有
了突破性进展。
⑩为了确保青蒿素用于临床的安全性，屠呦呦甘当“小白鼠”，以身试药，住进了东直门医院。她向领导提交志愿试药报告时 ① 地说道：“我是组长，我有责任第一个试药②”
对于她的选择，丈夫李廷钊既心疼又理解：“一说到国家需要，她就不会选择别的。她一辈子都是
这样⑪。”
【C】________
耄耋①之年，屠呦呦的声音终于被全世界听到了。在发表诺奖获奖演说时，这位85岁老人的声音并
不算⑫十分有力，一如她颤颤巍巍的走姿。
在获奖后，荣誉也纷至沓来。2015年，国际天文学联合会将在宇宙中遨游的第31230号小行星命名
为屠⑬呦呦星。2016年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，她被授予 “改革先锋”称号。
她的事迹被写入教科书，成为全国青少年学习的榜样。2019年9月17日，她被授予“共和国勋章”。但
对于人生进入第89个年头的屠呦呦来说，她更在意的事情是“在这座科学的高峰上，我还能攀登多久？”
获奖后的这些年，这位年近90的科学家没有停歇，依旧把所有的精力都放在了科研上。面对荣誉，
她只⑭是摆摆手：“得奖、出名都是过去的事，我们要好好‘干活’。”
（有删改）
注：①耄耋(mào dié)：八九十岁，指年纪很大的人。
14. 阅读全文，依据文意，请将下面的三个小标题分别填入【A】【B】【C】处。
①蒿草青青 ②向医而行 ③呦呦晚鸣
【A】________ 【B】________ 【C】_________
15. 结合上下文内容，说说文章叙述第⑨段有什么作用。
16. 阅读第⑩段，依据上下文内容，为画线句①②处选择恰当的词语和标点，并阐述自己的理由。
答：①______（字正腔圆/抑扬顿挫/铿锵有力）
②______（句号/问号/感叹号）
理由：_______
【答案】14. (1). 【A】②向医而行 (2). 【B】①蒿草青青 (3). 【C】③呦呦晚鸣
15. 本段写出当时中国科研实验室设备简陋，屠呦呦正是在这样的艰苦环境下日夜研究，使实验有了突破
性进展，突出了她为中国医学献身的伟大精神。
16. (1). ①铿锵有力 (2). ②叹号 (3). 理由：“铿锵有力”写出声音响亮而有劲，“叹号”表
达真挚强烈的感情。选用这个词和标点，表达了屠呦呦强烈的责任心和坚定的决心，以及甘于牺牲的奉献
精神。
【解析】
【14题详解】
这道题考查对文章内容的理解。作答本题时，先要读懂三个小标题所对应段落的内容，再将小标题对号入座。第一个小标题对应的段落主要介绍屠呦呦名字的来历和她人生理想的确立。故甲处的小标题应该是
②“向医而行”；第二个小标题对应的段落主要介绍屠呦呦承担抗疟中药研发任务的30年间与蒿草打交道
的经历，故乙处的小标题应该是①“蒿草青青”；第二个小标题对应的段落主要介绍已经进入耄耋之年的
屠呦呦对待荣誉和事业的人生态度，故丙处的小标题应该是③“呦呦晚鸣”。
【15题详解】
这道题考查对文章段落作用的理解。从“当时实验室设备简陋，连基本的通风设施都没有”可以看出，这
段主要写当时中国科研实验室设备简陋。从“屠呦呦也得上了中毒性肝炎，但她并没有退缩，终于在实验
上有了突破性进展”可以看出，屠呦呦正是在这样的艰苦环境下日夜研究，使实验有了突破性进展。突出
了她为中国医学献身的伟大精神。
【16题详解】
这道题考查对词语和标点的理解。“字正腔圆”：形容吐字准确，唱腔圆熟。“抑扬顿挫”：指声音的高
低起伏和停顿转折。“铿锵有力”：形容声音响亮而有劲。根据语境“为了确保青蒿素用于临床的安全性，
屠呦呦甘当‘小白鼠’，以身试药，住进了东直门医院”可以得知，屠呦呦是主动自愿参加试药，因此①
处用“铿锵有力”， ②处用“叹号”，表明屠呦呦试药的决心，义无反顾的态度，以及甘于牺牲的奉献精
神。
阅读《离天空最近的茶园》一文，完成小题。
离天空最近的茶园
张会军
①一片片绿得泛光的茶园星罗棋布地镶嵌于森林之中，一株株古树稀稀疏疏地分布于茶畦之间。森林、
茶园包围着村庄，形成了“村在园中、园在林中”的独特景观。这似园又似林的独特景观，就在云南永平
县的贫困村——大坪坦村。
②走进大坪坦村万亩生态茶园，首先看到的是苍劲的古树。古树头顶苍天，置身大地，以长者护幼的
姿势，呵护着成长的茶树。古树苍苍，林海茫茫，这里的古树一山连着一山，满山遍野望不到尽头。
③围绕在古树周围生长的一片片茶树，借着山势地形，从山顶到山腰，又从山腰到山麓有规律地生长
着、排列着，形成一座生态乐园。茶树虽然不是很高，却整齐划一，一列列、一排排有层次地铺展。一阵
风吹过，茶树们就像湖海中翻起的层层波浪，波浪里还带着茶香。淳朴的村民心中容不下污垢，对于茶叶，
也是如此。这些茶叶不施化肥、不喷农药，全靠自然肥力生长。赤裸裸的天空下，阳光透过古树翠绿的叶
间，照在黄绿的茶叶上，肉眼看不到半点尘埃，满眼的只有深深浅浅的绿色。置身茶园，狗吠在村中起落、
回荡；鸡群在茶丛觅食、打鸣；蜜蜂在茶园飞舞、吟咏；婉转歌唱的鸟儿被游人惊动，展翅远飞到目力不
达的地方。置身其中，游人已化成茶园的一棵古树，远离都市的喧嚣，忘却尘世的烦扰，与整片茶园融为一体。
④登到山巅，水气郁结，天空似乎伸手可及，如入幻境。居高放眼，满山遍野的茶树，穿着深暗的青，
披着苍翠的绿，在阳光的普照下，显得生机勃勃。那一丘接一丘、一山接一山、一岭接一岭的茶园，层次
分明的一直延伸到天边，渐渐模糊起来，最后消失在苍穹的尽头。不时飘来的层层薄雾，将茶园笼罩其间，
好像笼罩着一层轻纱的梦，如真似幻。高山上的云变化莫测，有时像一匹骏马，有时像一条长龙，在天空
中变化着娇姿。漫漫云海中，古树与山尖时隐时现，仿佛是一幅泼墨的云山画卷。
⑤自古高山云雾出好茶。大坪坦山高林密，常年云雾缭绕。据载，我国海拔最高的茶园海拔为2240米，
而在大坪坦开辟的生态茶园，平均海拔2400多米，比原来海拔最高茶园整整高出160米，超过了传统茶叶
种植的海拔极限，成为了离天空最近的茶园。
⑥这些改变，得益于党中央的“精准扶贫”方略。自从村里来了第一书记，全村的各种有利资源都被
整合包装。如今，这离天空最近的茶园已成为乡村旅游的好去处，也成为美丽乡村建设的典范。村民的生
活水平就如同路边的竹林，节节高。
⑦茶园里，处处是美景，时时有新意。春季，茶园是花园。游人慕名前往，熙熙攘攘。有的在近处的
茶园小道上走着，有的在远处细如丝线的道路上走着，无论走在哪儿，沿途山路蜿蜒，花儿飘香，景色多
变；行走在茶区小道间，微风徐徐，山花烂漫，尘世纷扰，烟消云散。
⑧夏季，茶园是凉亭。热浪袭来的夏季，茶园里依然古树婆娑，树枝摇曳，凉风习习，寒意阵阵。
【A】到达茶园者，恨不能找出千万种借口，扯住岁月的脚步，长留此处。
⑨秋季，茶园是画卷。春、秋两季都是采茶的季节，而秋季更预示着丰收的喜悦。此时，茶园里传来
阵阵婉转的歌声，一群群穿着讲究的采茶少女，用她们灵巧的手在绿叶间上下移动，一捏一提，茶叶就到
了手里，手往回一缩，茶叶就送进了后背的篮中。【B】大批美丽少女与大片绿茶融为一体，勾勒出一幅
绝美的和谐画卷。
⑩冬季，茶园是乐园。寒冬时节，古树、茶园、大地覆盖着厚厚的积雪，层次分明的洁白世界和蓝天
白云交相辉映，编织出让人兴奋、令人惊叹的自然景观。赏雪的、摄影的、路过的，不约而同，相聚茶园，
尽情欣赏，忘情高歌，欢声笑语，此起彼伏。
就在这笑声中，茶园送走冬天，迎来春天。很快，一切又笼罩在无边无际的绿和无边无际的云中。
在绿⑪中和云中隐没着的采茶姑娘又唱起了婉转动听的曲子。这歌声直达天空，在天空中擘画①出一座美丽
的、不同以往的丰收之城、安居之城、和谐之城，那是村民们向往已久的“天空之城”。
看，这一层层的茶园，不正是通往“天空之城”的阶梯吗？拾级而上，耳中回荡的笑声、歌声，不
正是⑫“天空之城”中长久回荡的声音吗？就在这离天空最近的茶园中，村民们，远离贫困，梦想成真。
（有删改）注：①擘画（bò huà）：谋划，经营。
17. 阅读②—④段，将作者描写茶园时体现地点转换的语句抄写下来。
18. 文章⑧⑨两段中的画线句描写生动，请任选一处，结合文章内容作简要赏析。
19. 结合全文，说说你对文章标题“离天空最近的茶园”的理解。
【答案】17. （1）走进大坪坦村万亩生态茶园，首先看到的是苍劲的古树。
（2）置身茶园，狗吠在村中起落、回荡；鸡群在茶丛觅食、打鸣；蜜蜂在茶园飞舞、吟咏；婉转歌唱的
鸟儿被游人惊动，展翅远飞到目力不达的地方。
（3）登到山巅，水气郁结，天空似乎伸手可及，如入幻境。
18. 【A】：运用夸张、拟人的修辞方法，侧面描绘了茶园凉爽、舒适、美丽的特点，表达了作者对茶园的
喜爱和留恋（向往）之情。
【B】：把少女与大片绿茶融为一体的画面比喻成绝美的画卷，生动形象地描绘出人与自然和谐相处的美
好图景。表达了丰收的喜悦和对茶园的喜爱之情。
19. （1）茶园是目前已知最高的茶园，平均海拔2400米，是离天空最近的茶园。
（2）得益于“精准扶贫”政策，茶园改变了村庄的面貌和村民的生活，使村民脱贫增收，远离贫困，融
于自然，变成一座美丽的、不同以往的丰收、安居、和谐的“天空之城”。
【解析】
【17题详解】
这道题考查筛选提炼材料信息的能力。通读文章，找到相应段落，提炼重点词句作答。根据第②段的“走
进大坪坦村万亩生态茶园……”，第③段的“置身茶园……”，第④段的“登到山巅……”即可概括提炼
出答案。
【18题详解】
这道题考查 的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力
的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。
A句从“千万种借口”可以看出运用了夸张的修辞，从“扯住岁月的脚步”可以看出运用了拟人的修辞。
“到达茶园者”想找各种理由留在此处，侧面描绘了茶园凉爽、舒适、美丽的特点。从“长留此处”可以
看出，作者对茶园的喜爱和留恋（向往）之情。
B句把“大批少女与大片绿茶融为一体”的画面比喻为“绝美的和谐画卷”，生动形象地描绘出人与自然
和谐相处，相映成趣的美好图景。“绝美”“和谐”表达了丰收的喜悦和对茶园的喜爱之情。
【19题详解】
这道题考查的是文章题目的含义。理解题目含义，从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、
文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。通读文章，从“在大坪坦开辟的生态茶园，平均海拔2400多米，比原来海拔最高茶园整整高出160米”可以概括出标题“离天空最近的茶园”的表面含义：茶
园是目前已知最高的茶园，平均海拔2400米，是离天空最近的茶园。从“这些改变，得益于党中央的‘精
准扶贫’方略。……村民的生活水平就如同路边的竹林，节节高”“这歌声直达天空，在天空中擘画①出
一座美丽的、不同以往的丰收之城、安居之城、和谐之城”可以概括出标题“离天空最近的茶园”的深层
含义：得益于“精准扶贫”政策，茶园改变了村庄的面貌和村民的生活，使村民脱贫增收，远离贫困，融
于自然，变成一座美丽的、不同以往的丰收、安居、和谐的“天空之城”。
五、作文（共40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
20.题目：榜样
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
【答案】范文：
榜样
榜样，每个人心中向往的那个目标。我为了那个目标不断地努力着，奋斗着，直到有一天能够实现
它……
我的榜样是海伦•凯勒。在她1岁的时候，由于一场大病使小海伦失去了视力和听力。5岁的时候，是
年轻善良的柏金斯盲校毕业生……莎莉文小姐给予了海伦母爱，使年幼的海伦张开了心灵的眼睛。在海伦
和老师的不懈努力下，海伦学会了与外界沟通，她学会了说话，这给了她无比的希望和信心。后来，海伦
到各地给曾经和她一样的那些生活在黑暗之中的孩子们捐款。同时，海伦也圆了她的大学梦。她以自己的
实际行动告诉全世界的人：健全人能做到的，她也能做到！
海伦说：“知识给人爱，给人光明，给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有
史以来人类的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”是的，知识的力量是无穷的，正是知识给人类创造奇
迹。海伦是不幸的，却也是有幸的，正是有了知识，才令她如此幸运。在海伦19个月失去听觉和视觉后，
便与这世界失去了沟通……经过了老师和她的努力，海伦开始阅读认字，像海绵一样地汲取知识，她在常
人无法做到的情况下学会了多国的语言，海伦用她那艰难却又幸福的一生诠释了生命的意义！
海伦的一生是不平凡的，她给予人民极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。海伦的88个春秋生
命居然有87个春秋是在无光无声无语中度过的，她做出了常人无法做到的事情。
她——海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的伟大女性。能够创造这一奇迹，全靠海伦
一颗不屈不挠的心。她笑对人生，接受了生命的挑战，她用一颗炽热的爱心去拥抱世界，拥抱人类。她以
乐观的态度面对人生，她以惊人的毅力面对困境。海伦凯勒，我愿像你一样，在知识的海洋里奋力拼搏，长大后造福于人类！海伦凯勒——我的榜样，
我人生的指明灯！
【解析】
【详解】这是一道命题作文。先要读懂题目，确定选择怎样的人来作自己的榜样。首先从身边的同学来选。
因为我们大部分时间都是和同学在一起，有快乐，有矛盾，有佩服的事情，也有让你自豪的事。选择某些
方面比自己优秀的同学，如美术、书法、作文、体育、音乐特长，思想品行方面等。选择的事例要有典型，
写起来要如同说故事一样绘声绘色，语言生动吸引人。甚至有点幽默更好。其次，可以选择老师或者父母
作为自己的榜样，写出他们身上值得学习的、闪光的精神品质。第三，选择各行各业自己熟悉的平凡人作
榜样，比如小区的门卫大爷，街上的环卫工人等，写他们工作的尽职尽责、任劳任怨。最后，我们还可以
写电影中看到的，新闻里听到的英雄人物和书里读到的人物，写他们对自己成长的激励作用，比如保尔•
柯察金。
21.钥匙是智慧的象征，是战胜艰难险阻、打开心结的法宝。请以“ 是一把神奇的钥匙”为题写一篇
文章,不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
【答案】范文：
微笑是一把神奇的钥匙
微笑，打开了人与人之间的心灵之门；微笑，成就了人与人之间交流的开始；微笑，成为了人与人之
间沟通的桥梁。
学会微笑，你会发现别人和你的距离拉近了。不管你的家境，文化程度如何，微笑就会让人的距离感
减小，无形中为你增添一份独特的魅力。微笑的人永远比装高冷的人人缘要好很多，原因大概就是微笑这
把神奇的钥匙打开了你与他人的心灵之门，使你们可以和平共处，坦诚相待。
学会微笑，你会发现别人愿意和你说话了。不管话题是什么，是你擅长的亦或是你不擅长的，最起码
别人愿意和你说话了。即使你不善言辞，别人也会在你微笑的魅惑中和你多交流几次。微笑的人永远比装
高冷的人善于言辞，原因大概就是微笑这把神奇的钥匙成就了你与他人交流的开始，使你们可以一起交流，
一起玩耍。
学会微笑，你会发现你可以渐渐理解对方的意思了。因为微笑是一把神奇的钥匙，它打开你与别人沟
通的大门。
微笑，是每个人都会做的事情。然而你可能不知道，你的一个微笑可能会让别人心里的愧疚感减轻一
点，可能会让自卑的人自信一点，可能会让困难的交流简单一点。原因自然是因为，微笑是一把神奇的钥匙。
所以，面对他人犯的错误或者是他人做的好的时候，给予对方一个微笑吧！让友谊之花在你们心中盛
开，不要让仇恨蔓延，你的微笑，是别人前进最大的动力。
微笑，这把神奇 的钥匙告诉我们每天对着自己，对着他人说：“茄子！”
微笑是成功的敲门砖，我们一起面向成功，对它说：“茄子！”
【解析】
【详解】这是一道半命题作文。题目“____是一把神奇的钥匙”，先要理解“钥匙”的含义。从作文提示
语“钥匙是智慧的象征，是战胜艰难险阻、打开心结的法宝”可以看出，这里的“钥匙”应该写它的比喻
义。比如“爱或者温暖是一把神奇的钥匙”，它引导我们走向幸福。可以把钥匙作为一个物件，是贯穿记
忆的线索，是关于故人的记忆，一个人，一件事，可能与一把钥匙相关。也可以写品质类，比如“诚实或
者坚韧是一把神奇的钥匙”，它引导我们走向成功。具体叙写一个与诚实或者坚韧有关的故事，表现它是
怎样引导你打开成功的大门。写作中要尽量突出“神奇”之处，当然这种“神奇”不能是虚幻的或者带魔
力的“神奇”，而是一种意料之外的，“无心插柳柳成荫”的效果。
