文档内容
初一第一学期期末参考样题
历史
考试须知：
1.本样题共8页，共2部分，27道题，满分100分。考试时间60分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
第一部分选择题
本部分共24题，每题2分，共48分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 下图为距今5300年的牙雕蚕，出土于河南郑州。该遗址不远处还出土了同时期的丝帛。专家推测此遗
址为黄帝时代的都邑。据此可知
A. 我国的早期人类起源于河南 B. 河南郑州是夏朝时期的都邑
C. 黄帝在此地击败了炎帝部落 D. 嫘祖缫丝的传说具有可信性
2. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融
合的制度是
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
的
3. 学者考证，历史上 商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这
次迁徙的组织者是（ ）
A. 商汤 B. 武丁 C. 盘庚 D. 商纣
4. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①、②处依次应填
A. 国人暴动大禹治水 B. 三家分晋平王东迁
C. 武王伐纣盘庚迁殷 D. 武王伐纣平王东迁
5. 对下列材料理解正确的是①周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。②分封制稳定了周初的政治形势，
扩大了统治范围。
A. ①属于历史结论 B. ①说明了分封制的历史背景
C. ②属于历史史实 D. ②阐释了分封制的历史意义
6. 下图为湖北随州出土的西周早期青铜器，其主人为随州噩侯。此青铜器有浓眉杏眼、象鼻等造型，具有
南方特色。其造型整体采用“浑铸”技术，给人浑然一体的美感。这样的青铜器，只有高等级贵族墓葬才
会出现。这件青铜器
①说明分封制逐步走向瓦解②制作工艺高超③具有比较典型的地方特色④体现权力等级
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
7. 春秋时期，隶属于诸侯的卿大夫，纷纷篡夺诸侯国国君的权位，卿大夫手下的官员，又纷纷篡夺卿大夫
的权力。这种现象反映的实质是
A. 分封制瓦解 B. 诸侯争霸 C. 民族融合 D. 国家产生
8. 春秋战国时期，中原的“诸华”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的
民族交融。以下史实能说明该观点的有
①周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女②秦穆公发兵征伐西戎，西戎国皆降服于秦
③齐桓公任用管仲为相，改革内政，训练军队④赵武灵王命令军队穿胡服短装，并训练军队骑马射箭
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
的
9. 下图是某同学制作 某历史人物的学习卡片，你认为该人物是A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子
10. 下图为湖北云梦发掘出土的战国晚期木觚[gū]。木觚上写有一段长文，记载了东方五国派谋士游说秦
王停战的故事。觚文大多清晰，字体是秦隶，个别文字篆书意味较浓。该觚文可用来研究
①战国时期各诸侯国之间的关系②战国后期的书写材料
③战国后期秦国的文字发展情况④商鞅变法的具体措施
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11. 公元前206年，□□和□□以荥阳的鸿沟为界，中分天下，展开了长达4年的激战。象棋中的“楚河
汉界”就源于此，荥阳也因此被誉为中国的“象棋之都”。文中“□□和□□”指的是
A. 陈胜和吴广 B. 刘邦和项羽 C. 曹操与袁绍 D. 刘备和曹操
12. 以下表格是关于“笞刑（打板子）”的记录，可以说明汉文帝和汉景帝
文帝时期 景帝时期
前167年，废除断残肢体 的肉刑，用笞刑代 前156年，改笞五百为三百、笞二
替，规定当劓（割掉鼻子的酷刑）者笞三百。 百为一百，行刑时只准打臀部。
A. 重视农业 B. 减轻刑罚 C. 重视儒学 D. 整顿吏治
13. 阅读下列“西汉初期中央和封国力量对比”表。
为了解决这一问题，汉武帝采取的措施是
A. 尊崇儒学 B. 整顿吏制 C. 颁布推恩令 D. 轻徭薄赋
14. 以下是某同学整理的有关汉武帝的大事年表（部分），据此可知汉武帝
时间 大事
前136年 为儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》各置博士前134年 兴办太学，礼聘名师教育天下学子
前124年 为博士置弟子五十人，弟子按成绩授予相应官职
A. 推崇诸子百家学说 B. 奉行无为而治政策
C. 加强国家经济控制 D. 重视儒学人才培养
15. 某历史公众号想给学生推送研究汉武帝的可靠资料，以下可以放进资源包的是
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
16. 下图所示为光武帝统治时期的施政措施，其带来的社会影响是
A. 经济得到恢复和发展 B. 消除了民族矛盾
C. 杜绝了贪官污吏现象 D. 导致了朝政腐败
17. 公元144年，年仅两岁的汉冲帝即位，太后兄长大将军梁冀掌权。一年后冲帝死，梁冀主谋选立八岁
的质帝。质帝不满梁冀专权，当着群臣说了一句“跋扈将军”就被梁冀毒死了。此后梁冀专权二十多年。
这反映出当时
A. 皇帝昏庸不理朝政 B. 豪强地主控制地方
C. 外戚专权把持朝政 D. 宦官专权统治腐败
18. 陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是
A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治者
C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都建立了农民阶级领导的新政权
的
19. 某同学阅读了一本描述古代某战役 连环画，了解到此战役为三国鼎立的局面形成奠定了基础。
他阅读的连环画应是A. B.
C. D.
20. 以下四幅图片可以共同说明
A. 农业生产发展 B. 铁犁牛耕普及 C. 灌溉工具改进 D. 国家统一
21. 下图是某同学绘制的魏晋南北朝时期的政权更替图。其中，在5世纪实现了北方黄河流域局部统一的
政权是
A. ①蜀 B. ②东晋 C. ③北魏 D. ④陈
22. 据史料记载，东晋南朝时期，荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”；侨雍州（湖北襄阳）“田土肥
良，桑梓野泽，处处而有”。这一时期江南经济得到发展的原因有
①南方自然条件的优越②江南地区是全国的经济重心
③南方相对安定少战乱④北民南迁带来先进生产技术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. 成语故事很多都来自历史事件。下列成语所反映的历史事件，按照时序排列正确的是A. ②①④③ B. ①④③② C. ④①②③ D. ④③①②
24. 分类是历史学习的一种重要方法。某同学对历史人物进行了如下分类，△处应填写的是
类别一 类别二 类别三
张仲景、蔡伦、华佗 周厉王、齐桓公、北魏孝文帝 顾恺之、钟繇、△
A. 卫青 B. 王莽 C. 曹操 D. 王羲之
第二部分非选择题
25. 中华文明的产生与发展
材料一 一个文化能不能被称为文明，关键在于是否已经进入国家社会的形态，而国家是否形成，一
是阶级或阶层的存在，二是强制性的权力系统的设立，如兴建种种公共工程、举行全社会范围的庞大的祭
祀活动和宗教礼仪、进行战争防御和扩张。
——摘编自王震中《中国文明起源的比较研究》
（1）阅读材料一，概括文明的标准。
材料二 良渚古城距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面有一个20余千米的外
围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30
万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件
数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品较少
的普通墓葬形成鲜明对比。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国
家，我们终于能理直气壮地宣告“中华文明五千年”。
（2）依据材料一中的文明标准，说明为何“我们终于能理直气壮地宣告‘中华文明五千年’”？
材料三 关于商朝的历史，文献记载很粗略，故很多学者曾质疑其是否存在。甲骨文发现后，使得商朝历史得到了考古实物的证实，表明商王朝是确切存在的。甲骨文记载的商王是一个很专制的君主，他对
下属、对王后都用“呼”，显示出王的权力至高无上。甲骨卜辞说明商代是领土国家，有一定的地域范围，
商王朝在其中能实行有效的管制。商王通过占卜贞问国家的农业有没有收成从甲骨卜辞还可以看到商人的
宗族对商王朝有军事义务，他们的族不仅是生活组织，也是军事组织，宗族是商王国主要的军事力量。
——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古·贯通·启新：中国古代史》
（3）依据材料三，概括甲骨文所反映 的商朝早期国家的特点。指出甲骨文的发现对历史研究的意义。
26. 秦始皇
某历史项目学习小组想举办一个有关秦始皇的展览，他们搜集了以下有关秦始皇的资料。
资料一 博物馆参观
商鞅方升铭文一（秦孝公十八年公元前344年刻）
十八年，齐遣卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹
为升。
商鞅方升铭文二（公元前221年加刻）
廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法
度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
（1）阅读商鞅方升两段铭文信息，结合所学，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。
资料二 文物搜集
①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇兵马俑铜车马 ④石铠甲
⑤秦封泥（其上印有 ⑥睡虎地秦简（秦隶书 ⑦阳陵虎符（铭文：甲 ⑧泰山刻石（小篆刻
秦朝郡县地名、官职 写，涉及法律制度、行政 兵之符，右在皇帝，左 写，涉及秦朝法律制度
名） 文书等） 在阳陵） 等措施）
（2）为了多角度呈现秦始皇形象，项目小组拟定了以下有关策展的小主题：
A.政治制度B.经济发展C.军事武功D.文化成就
从以上小主题中任选一个（示例除外），选择上述文物中的其中两件，说明该文物与所选主题的关系。示例：
主题 序号 说明
⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。
D.文化成就
⑧ 泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。
主题 序号 说明
资料三 文献整理
朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述
西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”
西汉 陆贾《新语·无为》 “举措暴众而用刑太极故也”
东汉 班固《汉书·晁错传》 “法令烦憯（惨），刑罚暴酷，轻绝人命”
（3）概括上述对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。
27. 丝绸之路与对外交往
材料一 丝绸之路通常指西汉之后东西方政治、经济和文化交流的桥梁。但生活在古代中原地区的人
们和西域及以西地区人们之间的交流并非自汉代才开始。
史料③
史料②
史料①
《穆天子传》出土于战国墓，记 新疆吐鲁番阿斯塔
阿尔泰巴泽雷克墓（今俄罗
载了周穆王西巡会见西王母（学 那墓出土的北朝灯
斯境内）出土的战国时期的
者认为其位于今葱岭以西中亚沿 树纹锦，其主体花
凤鸟纹刺绣，刺绣工艺与中
海一带），并将精美的丝织品作 纹表现的是中原上
国的传统工艺一样，其中的
为国礼赠送给西王母的故事。 元节火树银花不夜
凤鸟形象是楚文化的特色。
天的情景。
（1）阅读上述三则史料，属于文献史料的是________，属于实物史料的是________。如果要研究汉代以
前中原地区的人们和西域及以西地区人们的交流，你会选择史料________。（填写序号，不得多选、错
选）材料二
都护府设置在乌垒城，距离阳关二千七百三十八里，距离渠犁的屯田官比较近，这里土地肥沃，位于
西域的中心，所以都护府驻在这里。
——依据《汉书·西域传》
注：武帝时常在渠犁、乌垒屯田，以供应汉朝与西域往来的使者。
（2）阅读材料二的图文资料，概括西域都护府设置在乌垒城的原因。依据材料和所学，分析西汉都护府
设置的历史意义。
材料三 今天的甘肃、新疆地区是古丝绸之路东西方交通的要道。这里发现了很多遗址遗迹，出土了
很多汉朝和魏晋南北朝时期的文物。
地
悬泉 尼雅 高昌
点
出土最古老的
伊朗萨珊王朝
的银币，出土
出土农具、铁制的牛车零 公元5世纪左
出土蚕茧、桑树种子、织有“延年益寿大宜子
出 件、筷子、谷物、核桃、杏 右的基督教壁
孙”的锦缎、印有铭文“君宜高官”的铜镜，发
土 仁、有汉字的木简、公元前 画“圣枝
现炼铁工人的住所和炼铁炉残迹，及一座佛塔
发 1世纪的纸张残片 图”，出土公
现 元399年至423
年古抄本《论
语》《孝经》
（3）悬泉、尼雅和高昌是亚欧各地文明的交汇之处。阅读上表，挑选符合下列表格要求的文物或遗址
（每个类别挑选三件）。
类别 遗址遗迹与文物
体现中原文明传入
体现域外文明传入
（4）综合上述材料，谈谈西汉丝绸之路开通的意义。
