文档内容
通州区 2023-2024 学年第一学期九年级期末质量检测
语文试卷
2024年1月
学校_____ 班级 姓名_
考生须知：
1.本试卷共 10页，共五道大题，26道小题。试卷满分100分，答题时间150分钟。
2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
一、基础。运用（共14分）
笔记是对知识的梳理、总结和反思。为帮助同学们养成良好的学习习惯，年级开展了“学无止境，笔记于
心”学习笔记展示活动。请按照老师的提示整理和修改你的笔记，准备参加展示。
1. 请你用正楷字书写“九年级上册第六单元学习笔记”十三个字作为笔记标题。
第一部分 积累栏
名著 作者 关键词
《水浒传》 施耐庵 农民起义 忠义侠情
《儒林外史》 吴敬梓 文人官绅 ②
《三国演义》 罗贯中 群雄逐鹿 智慧谋略
《红楼梦》 ① 家族兴衰 凄美爱情
2. 文学常识积累表格中，①处应填________，②处可填________（仅限四字）。
第二部分 记录栏
【原文一]你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！……这些中老爷的都是天上
的“文曲星”！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮……
【旁批一]主管文运的星宿。
【原文二] 我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿、才学
又高，品貌又好……
【旁批二】
因为中举，之前的“癞虾蟆”变成了“贤婿”，何其趋炎赴势！
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学科网（北京）股份有限公司【旁批三】与前文"尖嘴猴腮”形成鲜明对比。
总批：我们不能静止地认识相屠户，要将他放在动态 的“变"中去体察，这里的"变"就是范进身份的前后
不同——秀才变举人。从“变”入手，我们就可以达成体察胡屠户对权力富贵疯狂痴迷。
3. 对原文和旁批中加点字的字形、字音作出判断，下列说法正确的一项是（ ）
A. 古代的铜钱是“贯穿”在一根绳子上的，所以“万贯家私”的“贯”写法正确。
B. “宿”读sù时有“过夜”之意，与“星”相照应，故“星宿”的“宿”读 sù。
C. “女婿”中“婿”读轻声，“贤婿”中“婿”是“女婿”的意思，同样读轻声。
D. “趋炎赴势”是并到短语，“趋”“赴”都有“向”之意，因此“赴”写法正确。
4. 总批中的画线句存在问题，请对这个句子作出修改。
第三部分 扩展栏
[甲]______________：前秦两汉是小说的萌芽期，这一时期出现了神话、寓言、史传、野史传说等形
式，虽良莠不齐却孕育着小说的艺术因素，为小说的形成准备了条件；魏晋南北朝是小说发展的童年时期，
出现了“志人”“志怪”的笔记小说，小说初具规模；唐传奇的出现标志着小说进入了成熟期；宋代，不
断扩大的市民阶层对文化娱乐的需求与日俱增，从而产生出炙手可热的文学样式---话本，小说史的主流
逐渐由文言短篇转变为白话小说；明清两代则是白话小说蓬勃发展和创作的高峰时期，前仆后继地涌现出
大量经典作品。
5. 在[甲]处横线上补写一个句子，最恰当的一项是（ ）
A. 社会经济的不断变革推动着小说的兴起与发展
B. 小说这一文学样式的发展经历了漫长历史过程
C. 持续的文学创作为明清小说的繁荣奠定了基础
D. 不同时期的特点赋予小说多姿多彩的表现形态
6. 下列成语在文段中使用正确的一项是（ ）
A. 良莠不齐 B. 与日俱增 C. 炙手可热 D. 前仆后继
第四部分 总结栏
早期白话小说如《智取生辰纲》《三顾茅庐》的语言贴近当时的生活，活灵活现，俚俗而又生动。晚
清白话小说如《范进中举》《刘姥姥进大观园》则经过文人雅士的加工，在叙事、描写语言上多采用白描，
简洁洗练，极富表现力。
文学是语言的艺术，一篇小说的成功与否取决于人物塑造的好坏，而人物是用文字语言来塑造的。文
字语言拙劣，文字没有光彩，人物也不会有光彩，读起来索然无味。正如，______。
7. 请推断加点词语“俚俗”在这里的意思是：
8. 依据前文，在文段结尾横线处补写一个比喻句。
【答案】1. 九年级上册第六单元学习笔记
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学科网（北京）股份有限公司2. ①. 曹雪芹 ②. 示例：科举制度（或讽刺批判） 3. A
4. 示例：从“变”入手，我们就可以达成体察胡屠户对权力富贵疯狂痴迷的目标。（或从“变”入手，我
们就可以体察胡屠户对权力富贵的疯狂痴迷） 5. B 6. B
7. 示例：通俗易懂（或较口语化）
8. 示例一：食材不新鲜，菜肴的品质就会大打折扣
示例二：建筑材料不合格，建成的高楼也不会适宜居住
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字临摹。注意：册、第、笔记。
【2题详解】
本题考查文学常识。
①空，《红楼梦》是清代作家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学巨著。它展现了广阔的社会背景，通
过400多名栩栩如生的人物形象的精心刻画，描绘了当时中国社会的风情世俗。
②空，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不
同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举制度的弊端礼教的虚
伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，
从而寄寓了作者的理想。据此可得：科举制度。
【3题详解】
本题考查字音字形。
B.“星宿”意为星座，的“宿”读xiù；
C.“贤婿”：xián xù，是对女婿客气的称呼；
D.趋炎赴势——趋炎附势：巴结、投靠有权势的人；
故选A。
【4题详解】
本题考查病句修改。
划线句成分残缺，可在句末加“的目标”；或将“达成”删去，并在“疯狂痴迷”前加上“的”。
【5题详解】
本题考查补写句子。
结合“前秦两汉是小说的萌芽期”“魏晋南北朝是小说发展的童年时期”“唐传奇的出现标志着小说进入
了成熟期”“宋代，不断扩大的市民阶层对文化娱乐的需求与日俱增”“明清两代则是白话小说蓬勃发展
和创作的高峰时期”可知，选文从历史发展角度阐述了小说经历了漫长的历史进程；
故选B。
【6题详解】
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学科网（北京）股份有限公司本题考查成语运用。
A.良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。句中形容各种文体，用错对象；
B.与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。使用正确；
C.炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。句中形容话本这种文学样式十分受欢迎，望文生
义；
D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。句中形容出现大量经典小说作
品，用错对象；
故选B 。
【7题详解】
本题考查词语理解。
俚俗：粗俗；不文雅。结合“早期白话小说如《智取生辰纲》《三顾茅庐》的语言贴近当时的生活，活灵
活现 ，俚俗而又生动”可知，“俚语”指语言通俗易懂，更具口语化特点。
【8题详解】
本题考查补写句子。
示例：没有涂色的画作，无法看出它的灵动和美丽。
二、古诗文阅读（共16分）
（一）（共4分）
9. 默写。
中国的文人，一旦远离故土，心中总会涌起对家乡和亲人的思念。这份思念，是“乡书何处达？
①__________”的殷殷期盼，是“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的喟然长叹，是“夕阳西下，
②__________ ”的落寞孤单，是“ ③__________，④__________”的吟唱眷恋……思乡情结是所有漂泊
异乡的游子们割不断的精神命脉。
【答案】 ①. 归雁洛阳边 ②. 断肠人在天涯 ③. 示例：露从今夜白 ④. 示例：月是故乡明
【解析】
【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合
题意的诗文句子；三是要内容准确，做到不添字、不漏字、不写错字。前两个空注意“雁、洛阳、天涯”
的正确书写，最后两个空只要和思乡有关的句子都可以，如：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（二） （共5分）
阅读《望岳》，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
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学科网（北京）股份有限公司造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10. 某同学打算用短视频的形式呈现出本诗的意境，请你帮他完成短视频的脚本设计。
诗句 拍摄“望”的角度 预期表现效果
岱宗夫如何？齐鲁青未
远望 泰山连绵起伏，青葱翠绿
了。
造化钟神秀，阴阳割昏
① ②
晓。
荡胸生曾云，决眦入归
细望 ③
鸟。
11. 画线句运用了对比手法，简要分析此句运用对比的表达效果。
【答案】10. 示例：①近望（或仰望）②秦山神奇秀美，遮天蔽日 ③泰山云雾缭绕，众鸟归巢（或诗人心
胸激荡，极目远眺）
11. 示例：画线句将高大的泰山和矮小的众山进行对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切
的雄心和气概。
【解析】
【10题详解】
本题考查分析描写角度及其作用的能力。
①空，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，
晨昏迥然不同。依据句意可知，应是在近处观察所得。所以，本空可填写“近望”。同时，需要人仰起头
来才能看到的景象，所以，观察角度还可是仰望。所以，本空还可填写“仰望”。
②空，通过作者描绘的内容可知，这是细致描绘了秦山神奇秀美，遮天蔽日的壮美景象。
③空，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思是望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋
入山，眼角好像要裂开一样。依据句意可知，本句描绘了在傍晚时分，诗人极目远眺，看见泰山云雾缭绕，
众鸟归巢的傍晚山中景象，形象生动，惟妙惟肖。
【11题详解】
本题考查分析比手法及其表达效果 的能力。
“会当凌绝顶，一览众山小”意思是我要登上高山的顶峰，俯瞰众山，那时，群山都会显得那么渺小。依
据句意和写作背景可知，本句是描绘诗人想象登山所见所感。作者将高大的泰山和矮小的众山进行对比，
表达了诗人不畏艰险、俯视天下的雄心壮志。
（三）（共7分）
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学科网（北京）股份有限公司阅读两篇短文，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
12. 下列对词语的意思理解与推断正确的一项是（ ）
A. “致”有以下主要义项：①送达；②招引，引来；③到；④尽，极。可知“非宁静无以致远”中
“致”的意思是“送达”。
B. “年与时驰”的“驰”是“疾行”的意思，据此推断，《木兰诗》中“愿驰千里足”中的“驰”也是
“疾行”之意。
C. “斯”与“是”都有“这”的意思。“斯是陋室”的“斯”与“问其姓氏，是金陵人，客此”的
“是”意思一样。
D. “鸿”本指大雁，后引申出“书信”“大”等意。“谈笑有鸿儒”与“鸿篇巨制”“鸿运当头”的
“鸿”都是“大”之意。
13. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
[甲]悲守穷庐，将复何及！
翻译：悲哀地坐守那穷困的居舍，这时悔恨又怎么来得及呢？
理解：诸葛亮希望儿子即使处于极度贫困和孤独的境况下，仍要坚持下去，不能后悔。
[乙]孔子云：何陋之有？
翻译：孔子曾说：“这有什么简陋的呢？”
理解：刘禹锡意在表明自己不慕名利、洁身自好的高雅情操是与圣人之道相吻合的。
14. 根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲而能谨 身节用，远
①
罪丰 家。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。
②
（取材于司马光（训俭示康》）
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学科网（北京）股份有限公司材料二
吾室之内，或栖于椟 ，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤
③
叹，未尝不与书俱，宾客不至，妻子不觌 ，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积
④
槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃
亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
（取材于陆游《筑书巢》）
注：①[谨]约束。②[丰]使……丰足。③[椟]木柜、木匣，这里指书橱。④[觌]相见。
诸葛亮与司马光都十分看重“俭”。诸葛亮认为“俭以养德”，是因为清心寡欲可以使自己志向明确，
更有利于实现远大 的目标；司马光认为“有德者皆由俭来也”是因为①___________________。
刘禹锡和陆游都以居室作为写作对象，刘禹锡主要借居室表达“斯是陋室，惟吾德馨”的人生追求；
陆游主要借居室表达②___________的生活情趣。
【答案】12. D 13. 乙
14. ①. 节俭就没有贪欲，君子没有贪欲就不会被外物役使，从而可以走正直的路（或俭则寡欲。君子
寡欲则不役于物，可以直道而行） ②. 以读书为乐
【解析】
【12题详解】
本题考查词语理解。
A.“非宁静无以致远”中“致”的意思是“到达”的意思；
B.“愿驰千里足”中的“驰”是“赶马快跑”的意思；
C.“问其姓氏，是金陵人，客此”的“是”表判断，不是“这”的意思；
故选D。
【13题详解】
本题考查句子翻译和理解。
[甲]“悲守穷庐，将复何及”，诸葛亮从珍惜时间来告诫儿子，不应虚度年华，要做一个有益于社会的人。
本项理解错误；
故选乙。
【14题详解】
本题考查比较阅读。
根据材料一，司马光认为“有德者皆由俭来也”，原因是“君子寡欲则不役于物，可以直道而行”，即：
节俭就少贪欲，君子少贪欲就不被外物役使，可以走正直的路。
陆游称自己的居室为“书巢”，并邀请朋友来看，表达了他以读书为乐的生活情趣。
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学科网（北京）股份有限公司【点睛】参考译文：
诫子书
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，
不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自
己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险
草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触
世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及?
陋室铭
山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德
好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的
没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府
的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋的呢？”
材料一
有德行的人都是从节俭做起的，如果节俭就少贪欲。有修为的人如果少贪欲就不被外物役使，可以走
正直的路；没有修为的人如果少贪欲就能约束自己，节约费用，避免犯罪，使家室富裕。如果奢侈就多贪
欲，有修为的人如果多贪欲就会贪恋爱慕富贵，没有修为的人多贪欲就会败坏家庭，丧失生命。因此，做
官的人如果奢侈必然贪污受贿，平民百姓如果奢侈必然盗窃别人的钱财。
材料二
我 的屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上当枕头，抬头低头看着，四周
环顾下来，没有没有书的地方。我的饮食起居，因书中的事而痛苦的呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，
未曾不与书在一起。客人不来拜访，妻子儿女不相见，且风雨雷雹天气变化，也都不知道。偶尔想要站起
来，但杂乱的书围绕着我，像堆积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不
是我所说的书窝吗？”于是邀请客人靠近看当时的情形。客人刚开始不能够进入屋子，已经进到屋中又不
能出来，于是客人也大笑着说：“这确实是像书窝啊！”
三、名著阅读（5分）
15. 学校举行歌唱比赛，某同学选择的歌曲是《好汉歌》。当唱到“路见不平一声吼哇，该出手时就出手
哇”一句时，作为舞台背景的电子屏幕可以闪现名著中的哪一位人物？请提出你的建议，并结合具体内容
阐释理由。（100字左右）
【答案】示例：我建议出现鲁达这个人物。鲁达在酒楼喝酒时无意得知金氏父女的遭遇后，路见不平，出
手相助，帮助金氏父女逃走，拳打恃强凌弱的镇关西，从中看出他为人仗义、惩恶扬善的侠义精神，符合
歌词所表现的内容。
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查理解名著人物形象。选择其中一个符合题意的人物并概括出人物的相关故事情节，能够
结合歌词内容进行叙述，语言准确、简洁、通顺即可。
结合歌曲内容可知，好汉具有侠义精神，有路见不平就出手的侠肝义胆；
示例：我建议的人物是行者武松；武松的好兄弟施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多
酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。打得蒋门神告饶，夺回酒店。体现武松侠
肝义胆、路见不平出手相助的好汉精神。（符合歌词内容，言之成理即可）
四、现代文阅读（共25分）
（一） （共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
探索构建有效的超大城市治理体系，提升首都现代化治理水平是2023年北京市国民经济和社会发展计
划的重要内容。
双井街道建设了城市“智慧大脑”平台，精确掌控了辖区内各类数据，从而能够充分了解居民需求，
提前监测隐患点位，实现了主动治理、未诉先办，大大提升了“接诉即办”水平。例如，在楼宇小区里安
装智能感知监测设备，及时了解电动车进楼情况以提醒社区；实时监测供暖情况，迅速定位派出维修人员；
利用水下机器人查看辖区内所有易积水点位，进行精准疏通。
此外，北京市实行了更多举措以夯实基层治理基础：优化“每月一题”改革协同机制，探索更多基层
治理“小切口”；推进大型社区规模优化调整，持续开展“撤村建居”工作；加强社区工作者工作待遇保
障，全面推动社区（村）减负工作；完善共建共治共享的社会治理制度，支持引导社会力量积极参与。
材料二
深化交通综合治理抓住了交通运输这一超大城市运行的命脉。统计数据显示，________________，因
此，加快轨道交通建设成为了首要任务。为此，2023年北京市开通了地铁16号线，17号线北段等线路，
并加快了3号线一期、12号线、28号线等在施线路建设。
推进多种交通方式的融合发展也是重要任务之一。2023年北京市共优化调整了公交线路65条，使全
市86%的公交站距离轨道车站出入口小于50米；在高峰时段乘客排队时间长的轨道大客流车站，增加了地
面公交运力投放，缓解了轨道客流压力；建设了自行车专用路，并与城市公路贯通，提升了慢行系统品质。
智能交通系统的开放与应用同样十分重要。2023年北京市启动了MaaS2.0建设，优化提升了以轨道交
通为核心的城市出行导航服务，拓展了“航空/铁路十城市交通”为重点的城际出行应用场景。今后，市
民可以通过MaaS平台软件查询到“火车十打车”“航空十出租车”等多种全路线方案，比选出最优方案后，
还可即时约车，大大提升了出行体验。
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学科网（北京）股份有限公司图2023年1-8月北京市累计客运总量分类统计
数据来源：国家邮政局
材料三
2023年，北京市开展了新一轮的背街小巷环境整治提升行动，治理“手术刀”深入到城市的“毛细血
管”里。行动目标主要为巩固治理成果、传承历史文化、完善服务功能，营造高品质的现代生活空间。经
努力，全年共打造精品街巷 171条、优美街巷1124条、达标街巷325条。
白塔寺脚下的宫门口东西岔胡同是城市精细化治理的典型案例。该胡同一直存在硬件设施不完善、业
态低端无序等问题。在精细化治理中，相关部门对消防干管、排水、电力架空线入地、地面铺装、景观绿
化、市政照明等基础设施进行了完善；引入了白塔书房等优质民企深度参与地区发展，实现了业态升级。
在背街小巷治理的同时，北京市还在生活垃圾全流程管理、“五微”小区打造、加快形成物业管理长
效机制等方面持续发力，显示了提高城市精细化治理水平的坚定决心。
16. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）
[甲]借助“智慧大脑”可提升接诉即办水平，帮助居民解决民生问题。
[乙]多种交通方式的融合发展指的是轨道交通与地面公交的融合发展。
[丙]宫门口东西岔胡同的业态升级是通过引入优质民企的方式实现的。
17. 根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话，
18. 从上述三则材料可以看出，北京市为提升首都现代化治理水平所做出的努力主要有：①_________ ②
_______ ③_________ 。（每空限10字以内）
【答案】16. 乙 17. 示例：（2023年1-8月）北京市轨道交通客运量占客运总量的61%（或北京市轨道
交通客运量占客运总量比重最高；北京市轨道交通的客运压力最大）
18. ①. 夯实基层治理基础 ②. 深化交通综合治理 ③. 提高精细化治理水平
【解析】
【分析】
【16题详解】
本题考查理解文章内容。
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学科网（北京）股份有限公司乙.结合材料二第二段“推进多种交通方式的融合发展也是重要任务之一”“2023年北京市共优化调整了
公交线路65条，使全市86%的公交站距离轨道车站出入口小于50米；在高峰时段乘客排队时间长的轨道
大客流车站，增加了地面公交运力投放，缓解了轨道客流压力；建设了自行车专用路，并与城市公路贯通，
提升了慢行系统品质”可知：多种交通方式的融合发展指的地面公交、轨道交通和慢行系统专用路融合发
展，本项表述不完整；
故选乙。
【17题详解】
本题考查图文转换。
根据材料二中图1的信息，可知：2023年1-8月北京市轨道交通占客运总量的61%，公共汽电车占客运总
量的35%，出租汽车占客运总量的4%，由此可见，轨道交通占客运总量的比例是最高的，公共汽电车次
之， 出租汽车的最少。由此分析来归纳答案。
示例：2023年1-8月北京市轨道交通占客运总量的比例是最高的。
【18题详解】
本题考查提炼信息。
结合材料一第三段“此外，北京市实行了更多举措以夯实基层治理基础”可知：北京市为提升首都现代化
治理水平所做出的努力有夯实基层治理基础。
结合材料二第一段“深化交通综合治理抓住了交通运输这一超大城市运行的命脉”可知：北京市为提升首
都现代化治理水平所做出的努力有深化交通综合治理；
结合材料三第一段“2023年，北京市开展了新一轮的背街小巷环境整治提升行动，治理‘手术刀’深入到
城市的‘毛细血管’里”，材料三第三段“在背街小巷治理的同时，北京市还在生活垃圾全流程管理、
‘五微’小区打造、加快形成物业管理长效机制等方面持续发力，显示了提高城市精细化治理水平的坚定
决心”可知：北京市为提升首都现代化治理水平所做出的努力有整治提升精细化管理水平。根据以上分析
组织答案即可。
（二） （共10分）
阅读《艺魂》，完成下面小题。
艺魂
马金章
①黎阳城东有个泥塑村，名为杨圮屯。村里近千户人家，几乎家家户户做泥活儿，人人捏泥咕咕。泥
咕咕是村人对泥塑的俗称。村中做泥活儿玩出大名堂的当数“泥塑王”——王蓝田。
②泥塑王去世后，城里一位美术教师仰慕泥塑王，便到王蓝田的灵堂前祭奠他。看到悼念挽带上有的
将逝者的名字写成“王蓝田”，有的写成“王兰田”。教师心生疑窦："怎能将先生的名字写错呢？”
③泥塑王的儿子王学锋对他说：“家父生前不介意这个。蓝、兰都行。”
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学科网（北京）股份有限公司④“可教材上是‘蓝’啊。”
⑤王学锋听了一脸迷茫，原来，泥塑王的作品上了高中教科书《美术鉴赏》。这教科书使用四五年了。
⑥教师问：“王老生前没说过这事？”
⑦“没有。”学锋应答，“家父恐怕也不知道这事儿。”他迟疑一下，“要么，他知道，却不想
说。”
⑧泥塑王四五岁跟管玩泥巴，捏了八十多年泥咕咕。
⑨制作泥咕咕要先和泥。他刚会爬时，见爹和泥，他就爬进泥巴里打滚，滚成个泥巴猴儿。
⑩捏泥咕咕，有道工序：扎哨孔。爹扎哨孔，每扎一个。小蓝田就试吹一下。爹看着捏好的泥咕咕被
儿子玩变了形，伸出泥手打他一掌。他没哭，拿起爹扎哨孔的圆棒棒，就往一个泥咕咕胎上扎。扎过，小
嘴凑近一吹，泥咕咕竟呜呜响起来。
⑪屯里的泥塑艺人。农闲时居家捏泥咕咕，到了正月，再拿到黎阳城的庙会上卖。黎阳城的庙会长达
一个月，大街上整天人挨人、人挤人，热闹得像掀翻了天。
⑫四五岁的小蓝田，跟着爹娘在庙会上卖泥咕咕。一支表演的社火队过来了。他游鱼一样，在人群中
穿行，跟随这支社火队行进起来。
⑬不见了儿子，娘担心得哭起来：“这么多人，往哪儿去找他呀？”
⑭爹显得很平静：“你照顾摊子，我找去。”说着，拿起一个泥咕咕就走。爹顺着街，跟着人流吹起
泥咕咕。
⑮呜呜——呜鸣——
⑯小蓝田循着泥咕咕的声音，找到了爹。爹将儿子扯进怀，在儿子额头上亲一口：“俺儿，爹可找到
你了。”
⑰儿子脖子一梗，头一仰：“是我找到了爹。”爹把他推出怀：“爹不吹哨子，你能找到我？”
⑱“那是我的哨子找到了我。哨子是我扎的，声音和别家的不一样，这不是哨子找到了我？”
⑲爹哈哈大笑起来，接着在儿子后脑勺上拍一下：“小犟驴。”
⑳“小犟驴”正式跟爹学捏泥咕咕了。
㉑泥哨有两个孔，一个吹孔，一个发音孔。吹孔的气流灌入另一个孔中发音。吹孔和发音孔距离远近、
角度、深浅的差别，会使泥咕咕发出或浑厚或清脆的声音。小蓝田依据泥咕咕的样式，选取两孔合适处落
棒扎孔，旋转打磨。
㉒爹捏的泥活中，多是鼠、牛、虎、燕等动物。
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学科网（北京）股份有限公司㉓他问爹：“爹，为啥老捏这动物呢？”
㉔爹答：“人有鼠牛虎等十二生肖。不同动物，代表人的不同属相。”
㉕"那燕子呢？燕子不是属相啊。”
㉖"爹喜欢燕子呗。"爹说，“老辈人都喜欢捏燕子嘞。”着色时，爹嘱咐：“多施黑，老辈人说，黑
是正色。”"黑咋是正色？红色，绿色不是更鲜艳吗？”“反正，老辈人都这样说嘞。”
㉗小蓝田不满意爹的说法。
㉘后来，他上了学，去濮阳颛顼帝喾二帝陵，长了见识，醒悟了，“玄鸟生商。”泥咕咕中的燕子和
古老的传说有关。颛顼，帝喾被称为“黑帝”，难怪泥咕咕艺人将黑色称为正色。村里代代泥塑艺人手里
捏的泥咕咕，大有来头呢。
㉙从此，王蓝田更爱捏泥咕咕了。一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎礼、戳戳、
捅捅，就成了一件喜人的灵物。
㉚那一年，听艺人说书。吕洞宾唱：“天子宝剑在他身，柳枝是他跟班人。"唱词音落，蓝田手里的
泥团儿就成了活灵活现的背剑老道吕洞宾。“身穿八卦衣，芭蕉扇提手里。黄腾腾的风，呼啦啦的雨。”
风乍起，雨刚落，呼风唤雨的汉钟离就跳到了他掌上。
㉛渐渐地，泥塑王成了王蓝田的名号。
㉜泥塑王的作品成了抢手货。他儿子和孙子开了个网店，网上销售。那天，儿子和爹商量，将泥咕咕
冠名为“蓝田泥坊”。
㉝“打您的牌子。每个泥咕咕都盖上您的印，一定好销，还能卖高价。”泥塑王摇头。
㉞儿子说：“匾额都制好了。”两个孙子便将匾额抬到爷爷面前。牌匾雕刻精美，字是一位书法大师
题的行书；蓝田泥坊。
㉟泥塑王看儿孙们一个心思，就对儿子说：“想打你爹的幌子也中，但得答应爹两个条件。”儿子面
露喜色，问：“哪两个？”
㊱“一是这牌匾，眼下不能挂。啥时你爹闭眼了、蹬腿了，才能挂。”儿子点头。
㊲“再是即便那时挂了这牌子，泥咕咕上也不能盖我的印。要盖，得盖你们自个的。”
㊳儿子吸了口长气，嗯一声。
㊴那天，泥塑王佝偻着腰，坐在椅子上捏泥咕咕，捏着捏着，感到有点累，便闭上眼，可这一闭，就
再也没睁开眼。
㊵泥塑王去世不久，省城一个酷爱他作品的收藏家，将泥塑王的一套十二生肖泥咕咕以二百六十万元
的价格拍卖成交。
㊶那天，王学锋正坐在王蓝田生前坐的那把椅子上捏泥咕咕，邻居跑来，告诉了他这个天大的消息。
㊷学锋听了淡淡一笑。他右手里的印章，稳稳落在左手中的泥咕咕背部。泥咕咕背部印刻着一个名字：
______。
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学科网（北京）股份有限公司（选自《微型小说月报》2023年第3期，有删改）
电视台要拍摄一部关于手艺人的故事片，选取了本文的王蓝田作为故事原型。请协助摄制组完成下面任务。
19. 为塑造人物，导演打算拍摄几组重要镜头，请依据文章内容将镜头补充完整。
镜头一：刚会爬时，他在爹爹身边玩泥巴、扎哨孔。
镜头二：①
镜头三：开始正式跟爹学捏泥咕咕，对爹的说法质疑。
镜头四：上学后，去二帝陵，了解黑色的意义，更爱捏泥咕咕。
镜头五： ②
镜头六： ③
镜头七：那天，他坐在椅子上捏泥咕咕时，与世长辞。
20. 阅读文章，帮助编剧补充文章结尾横线处内容。
21. 为演好角色，演员正在揣摩剧本。请简要分析画线句中连用七个叠词对于塑造人物的妙处。
一团泥巴到了他手里，搓搓、捏捏、揉揉，再点点、扎扎、戳戳、捅捅，就成了一件喜人的灵物。
22. 影片播出后，作为观众，请你谈谈对影片题目“艺魂”的理解。
【答案】19. 示例：①四五岁时，在庙会走失，循着自己扎的哨子的声音找到爹爹
②那一年，听艺人说书，迅速捏出书中人物
③成名后，不让儿子挂有他名字的匾、盖他的印
20. 王学锋 21. 示例：连用七个叠词，写出捏泥咕咕、扎哨孔工艺繁杂，王蓝田捏起来却得心应手，突
出了王蓝田技艺的娴熟和高超（或对捏泥咕咕的喜爱与着迷）。
22. 王蓝田对泥塑技艺的热爱和他在泥塑技艺上的精湛、高超：王蓝田不贪图名利，追求技艺精益求精的
精神；从王蓝田的父亲到王蓝田，再到他的儿子，三代人对民间艺术及精神的传承。
【解析】
【19题详解】
本题考查对内容的梳理和概括。
（1）根据镜头一和镜头三的内容，可以锁定镜头二要拍摄的内容应该是在⑪——⑲段这个区间。这几段
的内容可以概括为：四五岁时，在庙会走失，循着自己扎的哨子的声音找到爹爹。
（2）根据“镜头四：上学后，去二帝陵，了解黑色的意义，更爱捏泥咕咕”可以推测，镜头五要拍摄的
内容应该是在 ㉙——㉛段这个区间，这几段的内容是讲王蓝田的技艺更加精湛，那一年，听艺人说书，
迅速捏出书中人物。
（3）根据上下文的内容可知，镜头六要拍摄的内容应该是在 ㉜——㊳段这个区间，这几段是说王蓝田
出名之后，儿孙打算借他的名号卖泥咕咕，但王蓝田不让儿子挂有他名字的匾、盖他的印。
【20题详解】
本题考查对小说结尾的补写。
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学科网（北京）股份有限公司根据第㊳段“儿子吸了口长气，嗯一声”可知，儿子答应了父亲的要求。哪怕是父亲去世了，他也不会违
背父亲的意愿，所以他会盖上自己的名字。根据第㊷段“学锋听了淡淡一笑。他右手里的印章，稳稳落在
左手中的泥咕咕背部”推测，“淡淡一笑” ，说明王学峰没有吃惊，他是一个不看重金钱的人。“稳稳
落在”说明王学峰没有丝毫犹豫，他早已打定主意，胸有成竹，相信自己的手艺不会输给父亲，他也要闯
出自己的名号。
【21题详解】
本题考查对语句的赏析。
叠词使用，能使写作对象更加具体形象，使情感抒发丰富化，使语言表达韵律化;文章通过“搓搓、捏捏、
揉揉，再点点、扎扎、戳戳、捅捅”修饰王蓝田捏泥咕咕的动作，音节整齐和谐。表现出出捏泥咕咕、扎
哨孔工艺繁杂，但王蓝田捏起来却得心应手，突出了王蓝田技艺的娴熟和高超。
【22题详解】
本题考查对标题含义的理解。
“艺魂”的意思是艺术的灵魂，或者艺术有了灵魂。根据第㉙段“从此，王蓝田更爱捏泥咕咕了”和
第㉚段“那一年……唱词音落，蓝田手里的泥团儿就成了活灵活现的背剑老道吕洞宾”可知，王蓝田
对泥塑技艺的热爱和他在泥塑技艺上的精湛、高超，使艺术品有了灵魂；根据第㊱㊲段可知，王蓝田不贪
图名利，追求技艺精益求精的精神，另人敬佩，他的这种精神就是艺术的灵魂。根据文章第 ⑧㉛㊶段
可知，从王蓝田的父亲到王蓝田，再到他的儿子，三代人对民间艺术及精神的传承，一脉相承，都想要让
这民间技艺发扬光大。
（三） （共8分）
阅读下面文字，完成下面小题。
①“阳春布德泽，万物生光辉。”“十四五”规划纲要明确提出“深入推进全民阅读，建设书香中
国”，在全国掀起了全民阅读的热潮。
②读书不仅关乎个人修身养性，更关系一个国家的国民素质和竞争力。知识积累的多寡，将决定一个
人的思想高度，也将决定一个民族和一个国家的终极价值。
③近年来，“全民阅读”的呼声得到了社会大众的支持，并掀起了购书热潮。俗话说：“腹有诗书气
自华。”全民阅读，应走心走实、求真务实。一方面要在“入脑入心”上下真功夫，自觉增强主动学习的
意识。“学而不思则罔，思而不学则殆。”把学和思结合起来，以学促进，以进促能。在工作实践中深化
学习，把学到的新东西融入工作，做到学思结合。另一方面要在“真抓实干”中求真知。【甲】通过读书
学习来增长知识、增加智慧、增强本领，是新时代每一位奋斗者的必由之路。只有坚持在学中干，在干中
学，悟用并进，才能不断凝聚奋进力量，增长才干。
④【乙】书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。学习没有“完成时”，只
有“进行时”。全民阅读，贵应持之以恒，让阅读成为一种习惯，成为我们每天生活的一部分。为学之要
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学科网（北京）股份有限公司贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。一要发扬挤劲，时间就像海绵里的水，越挤越多，要善于利用各种零碎
时间阅读；二要发扬钻劲，潜心钻研，坚持问题导向，不断摸索，反复研读；三要有韧劲，学习不是一朝
一夕的事情，贵在坚持。行百里者半九十，__________________________。
⑤【丙】努力奋斗、勤学苦读是我们的青春底色，但要志存高远，不能仅因个人功利而读书。
百年前的青年人曾立下“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言，用青春和热血创下了历史伟业。新时代
的青年更要肩负起历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴
重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
⑥独木不成林，一花难成春，一个人读书，能启迪心灵：一群人读书，能激荡起思想的浪潮；一个民
族去读书，必将让整个国家不断凝聚奋进力量，焕发出强大的生命力，在努力实现中华民族伟大复兴的征
程上不断推向前进！
（选自中国青年网，有改动）
注：①[行百里者半九十]行程一百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，越要认真
对待。
23. 根据文章思路，完成下面填空。
24. 请将下列语句回填入文中的【甲】【乙】【丙】处。（填序号）
①“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
②“穷则独善其身，达则兼济天下。”
③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
25. 请补写第④段横线处内容，使论述更加完整。
【答案】23. 示例：①应走心走实、求真务实。②贵应持之以恒。③志存高远（不因个人功利而读书）。
24. 甲③ 乙① 丙②
25. 示例一：越是接近成功，越是吃力与艰难，读书学习只有做到持之以恒，才能抵达成功的彼岸。
示例二：越是接近成功，越是吃力与艰难，读书学习如果没有恒心，总是在将要成功的时候放弃，就会前
功尽弃、功亏一篑。
【解析】
【23题详解】
本题考查论证思路。
结合第③段“全民阅读，应走心走实、求真务实”可得：应走心走实、求真务实。
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学科网（北京）股份有限公司结合第④段“全民阅读，贵应持之以恒，让阅读成为一种习惯，成为我们每天生活的一部分”可得：贵应
持之以恒。
结合第⑤段“努力奋斗、勤学苦读是我们的青春底色，但要志存高远，不能仅因个人功利而读书”可得：
志存高远（不因个人功利而读书）。
【24题详解】
本题考查补充论据。
①“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调的是做学问需要勤奋刻苦的精神，与第④段“为学之要贵在
勤奋、贵在钻研、贵在有恒”相符，应位于乙处。
②“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和
品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意。强调的是志存高远，不能仅
因个人功利而读书。与第⑤段“志存高远，不能仅因个人功利而读书”相符，应位于丙处。
③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深
入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。与第③段“要在‘真抓实干’中求真知”相符，应位于甲处。
【25题详解】
本题考查补写句子。“行百里者半九十”意思是一百里走了九十里，只能算是走完了一半路程。强调的是
锲而不舍、持之以恒的精神。
示例：读书学习不仅要静心，还要时刻保持持之以恒的恒心，攻坚克难的决心，才能春风化雨、启智润心
化作人生搏击的能量！
五、作文（共40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
26. 请以“我经历的一次考试”为题作文。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作
文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我经历的一次考试
天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静，而我却心神
激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上，天气格外好。昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。我的心情也很好，
因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门——政治。考完了这门，我就可以痛痛快快地
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学科网（北京）股份有限公司玩啦！哈哈，太好了！我心想着，真是越想越美。
不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一
下：怎么有几道题没见过？我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。沙沙沙，教室里静极了，
只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到
了好几道难题，都是多项选择的。我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。我在搜索，在我的大脑里搜
索，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里
的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。怎么办？离考
试结束的时间快到了，我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢？忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我
的一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。我低下头，看
着那个空。我心里翻滚，到底填不填？我那位好朋友，成绩在班里那是数一数二的，她说的，十有八九是
对的。可老师的教诲，父母严厉的目光在我眼前晃动。人说：诚实是金。可分数的力量非同小可，虽然只
有三分。到底填不填？我问自己……
最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的。
晚上，我查了书，的确应是“A、C”，可我不后悔。在这次考试里，我通过了比考试成绩更重要的考
试——心灵的考试！
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题。对学生来说，考试是大家最熟悉的不过的事了，不过这里的“考试”，除了其本义之外，还
有引申义，即除了指学习上的考试之外，还指其他方面的考试。因此，我们要拓展自己的思维，由“考
试”应迅速联想到相关人、事、物、理，对一个人的学习情况的考查，工作能力的考核，行为品质的考察，
生存能力的考验等等，均可作为“考试”的内容来写。写作时要把这一“考试”的过程写具体、清楚，言
之有物，主题深刻，构思新颖，语言形象，表达富有你的个性特点。
第二，思路。
思路一：写常见的有形考试。莘莘学子，无不是久经沙场的“老将”。面对一张张的试卷，有人充满期望，
有人苦不堪言；面对一个个的分数，有人乐得手舞足蹈，有人急得如火如焚。那种感受可谓“刻骨铭心”！
写一次自己记忆深刻的、感触比较深的考试经历，写出在这次考试中的自己的所思所感，可以是关于学习
的，可以是关于个人品质的等，写真实的考试，但是不能把主题局限在考试上，不要写功利性的考试，而
是要写出考试的真正的意义和价值。
思路二：写无形的考试。写作时，我们要打开思路，学会从各种无形的考场中，寻找自己难忘的生活片断，
如主持人招聘会上对能力的考查，体育比赛中对体力的考试，班干部选举中对品质的考验，社会上对人才
的招聘……这些内容，角度不俗，易于出新。
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学科网（北京）股份有限公司第三，情节。在情节的安排上，要匠心独运，力争构架出波澜起伏的情节，真实地再现自己或别人在考场
上的苦辣酸甜，写出自己对考试的独特感悟。可以充分运用心理描写、细节描写等，写出自己在特殊情境
中的一些复杂的心理感受和思考。
第四，主题。本文不管写有形的考试还是无形的考试，而是要写出自己对考试的思考，自己在考试中的思
考，在考试中的成长，这种成长是心灵上的、思想上的。
27. 中华历史的悠远长河孕育了丰富多彩的文化样态：有辉煌的文学艺术，有精美的民间工艺，有独
特的人文习俗，有壮丽的名胜古迹……这些文化样态所蕴含的思想精华和精神基因是新时代文化自信之根。
有没有哪一种文化样态是你最熟悉且为之骄傲的？
请以“ ，我为你骄傲”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】例文：
春联，我为你骄傲
春节的脚步声渐渐逼近，大街小巷都弥漫着浓浓的年味。而对于我来说，春节最深刻的记忆，莫过于
家门口那一对火红的春联。
小时候的春节，总是让我充满期待。那时，爷爷总是会在年前的一个月就开始准备写春联。他拿出一
叠红纸，用剪刀裁成一条条长方形的对联纸，再拿出他那支已经用了很多年的毛笔，蘸上墨水，开始挥毫
泼墨。
我总是站在一旁，看着爷爷的手在纸上飞舞，每一个字都像是有了生命一样，活灵活现地呈现在纸上。
爷爷写字的时候非常专注，他的眼神里充满了对每一个字的热爱和敬畏。他时而低头沉思，时而挥笔疾书，
每一个动作都显得那么自然、那么流畅。
有一次，我忍不住问爷爷：“为什么你要这么认真地写春联呢？”爷爷停下手中的笔，抬起头看着我，
微笑着说：“春联不仅仅是一种装饰，它更是我们对新一年的期望和祝福。每一个字都蕴含着我们的心愿
和希望，只有用心去写，才能让这些字充满生命力和感染力。”
听了爷爷的话，我更加认真地观察他写字的过程。我发现，爷爷在写每一个字的时候，都会先在心里
默默地构思一下，然后再下笔。他的笔画非常有力，每一个转折处都显得那么自然、那么流畅。看着爷爷
写字的样子，我仿佛看到了中华文化的博大精深和源远流长。
随着年龄的增长，我也开始尝试自己写春联。虽然我的字没有爷爷写得那么漂亮、那么有韵味，但我
依然用心去写每一个字。我发现，写春联不仅是一种传统文化的传承，更是一种心灵的寄托和情感的表达。
每当我写下“家和万事兴”这样的字眼时，我都会深深地感受到家庭的温暖和和谐；每当我写下“岁岁平
安”这样的字眼时，我都会对新的一年充满期待和祝福。
如今的我已经长大成人，但对春节的记忆和对春联的热爱却依然如初。每当春节来临之际，我都会回
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学科网（北京）股份有限公司到老家和爷爷一起写春联、贴春联；我也会在自己的家里挂上自己写的春联来迎接新的一年的到来；并默
默许下心愿：希望中华文化能够永远传承下去并发扬光大！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。分析材料“有辉煌的文学艺术，有精美的民间工艺，有独特的人文习俗，有壮丽的名胜
古迹……这些文化样态所蕴含的思想精华和精神基因是新时代文化自信之根。有没有哪一种文化样态是你
最熟悉且为之骄傲的”可知，文章的主题的中华传统文化，而材料对文化的载体给了一些提示，如文学艺
术、民间工艺、人文习俗、名胜古迹等。题目“ ，我为你骄傲”即要求我们行文应该选取一种
载体，来体现具体的中华文化。可以记叙经历，也可以发表观点，或普及介绍，分享自己感受文化的心情，
赞美中华文化的深刻底蕴，呼吁保护和传承中华文化。
第二，选材构思。文体适合写记叙文或散文。根据材料的提示，将文化的内涵，缩小定位在一个具体的点
上，如书法、剪纸、月饼等，然后回忆自己与此相关的事件，或参观欣赏、或亲手制作，写出“我”和它
的故事，要写清楚，与之发生故事的来龙去脉，重点写出这一文化元素的特点和自己的感悟。字里行间要
包含喜爱和赞美之情。可用卒章显志法点明并升华主题，不仅体现对传统文化的喜爱与赞美，更要表达文
化自信和对美好未来的期盼和向往。例如，以“汉字，我为你骄傲”为题，汉字在中国传承了几千年，从
古代到现代，至今已有几千年的历史文化，从古代的毛笔字，到现代的硬笔书法，一点一滴都是积累了古
代的经验，先人的经验。汉字从古至今已有几千年历史，我们要将它传承下去，发扬光大，不能让先进的
科学技术代替汉字。汉字里承载着几千年文化，里面也载着古人发明汉字艰苦的历史文化故事。
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