文档内容
2022-2023 学年北京市通州区九年级（上）期中语文试卷
一、基础运用。（共14分）
为
创建良好校园文化，营造浓郁读书氛围，学校要举办校园朗诵日活动，请你参与进去，完成下列任
务。
1. 有位同学准备朗诵《沁园春•雪》，请你阅读这首词，完成问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡
象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多①，引无数英雄②折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天③，成吉
思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（1）在上面文字①②③横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A.①姣 ②竞 ③骄
B.①娇 ②竞 ③骄
C.①娇 ②竞 ③骄
D.①娇 ②竞 ③姣
（2）依次给上面文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A.分（fèn） 汗（hán）
.
B 分（fēn） 汗（hàn）
C.分（fēn） 汗（hán）
D.分（fèn） 汗（hàn）
（3）为下列语句划分朗读节奏，不正确的一项是（ ）
A.望/长城内外
B.欲/与天公试/比高
C.略输/文采
D.只识/弯弓/射大雕
（4）同学在朗诵时，需要播放一个带有标题的背景，请你选择一幅，结合字体特点说明理由。
2. 有同学找到一段活动献词。请你阅读献词，完成问题。这束光，激发了井冈山上的革命理想
星星之火，可以燎原
这束光，照亮了长征路上的正确方向
雄关漫道，万水千山
这束光，辉耀了宝塔山上的民族希望
保卫华北，保卫黄河
这束光，_______
_______，_______
你看，天安门广场升起第一面五星红旗
中国人民从此站起来了！
当家做主人，建设新中国
这是中国人民满怀豪情的激昂
你听，“抗美援朝，保家卫国”的①
你听，大庆铁人“拼命拿下大油田”的②
你听，“两弹一星”震惊世界的③
你听，红旗渠“誓把河山重安排”的豪迈乐章
到祖国最需要的地方去！
（1）联系上下文，在文中①②③横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A.①誓言铿锵 ②东方巨响 ③军歌嘹亮
B.①东方巨响 ②誓言铿锵 ③军歌嘹亮
C.①军歌嘹亮 ②誓言铿锵 ③东方巨响
D.①军歌嘹亮 ②东方巨响 ③誓言铿锵
（2）依据上文对“这束光”的意义的理解，在文中画曲线处完成诗句仿写。
这束光， ， 。
3. 有同学找到一段朗诵材料。在材料中[甲][乙]两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
美丽的生命会执着地追求真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动
的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断[甲]有时，它也许会被无情地搁浅。但是，它始终高扬着一个永恒
的主题[乙]在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
A. [甲]分号[乙]句号 B. [甲]句号[乙]冒号
C. [甲]句号[乙]句号 D. [甲]分号[乙]冒号
【答案】1. （1）C
（2）A
（3）D（4）A 示例：选择A，因为A是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提按，字形方正端
庄，符合诗歌背景特点。示例：B，这幅作品是隶书，蚕头雁尾，古朴典雅，符合诗歌背景特点。示例：
C，这幅作品是行书，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。示例：D，选书体为草书，它结构简
省，笔画连绵，有潇洒飘逸之风。
2. （1）C
（2）示例：映照了百万雄师横渡长江，天翻地覆，正道沧桑 3. D
【解析】
【1题详解】
（1）本题考查字形。
①多娇：十分娇娆。 ②竞折腰：争着为江山奔走效劳。③一代天骄：指能称雄一世的人物。
故选C。
（2）本题考查字音。
分外：fèn wài，意思是特别；成吉思汗：chéng jí sī hán，本名铁木真，蒙古族，即“元太祖”。
故选A。
（3）本题考查朗读节奏。
D.有误。“只识弯弓射大雕”意为：只知道挽起弓箭，来射落大雕。根据句意可断句为：只/识弯弓/射大
雕；
故选D。
（4）本题考查书法字体赏析。选择任意一幅带有标题的背景，结合书法字体特点，阐述理由，言之有理
即可。
示例1：选A。A为楷书，字体形体方正，笔画平直，方正端庄，符合本诗歌的特点；
的
示例2：选B。B为隶书，字形蚕头燕尾，一波三折，形体扁平，横长竖短。符合诗歌背景 特点；
示例3：选C。C为行书。字体收放结合，大小相兼，疏密得体。笔画连绵呼应，字字独立。符合诗歌的
背景特点；
示例4：选D。D为草书。字体“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。
潇洒飘逸，笔画连绵。符合诗歌背景特点。
【2题详解】
（1）本题考查衔接排序。
结合“你听，‘抗美援朝，保家卫国’”可知，此处是对中国人民子弟兵参与抗美援朝战争的深情赞美，
此处应使用“军歌嘹亮”；
结合“你听，大庆铁人‘拼命拿下大油田’”可知，此处意在赞美大庆油田石油勘探人员艰苦奋斗的执着
精神，此处应使用“誓言铿锵”；结合“你听，‘两弹一星’震惊世界”可知，此处意在歌颂“两弹一星”这一国防科技壮举震惊世界，此
处应使用“东方巨响”；
故选C。
（2）本题考查仿写。
根据“这束光，辉耀了宝塔山上的民族希望”的提示，“这束光”指中国共产党点亮真理绽放出的光芒；
前几节诗歌历数中华民族革命历程中的重要时刻，党对革命的伟大指引，横线上所填内容是打过长江去，
解放全中国，因此可以填“映照了百万雄师横渡长江，天翻地覆，正道沧桑”加以衔接。
【3题详解】
本题考查标点符号。
甲处，结合“有时，它也许会被冷酷地阻断”和“有时，它也许会被无情地搁浅”为两个并列分句，中间
用分号隔开；
乙处：“在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望”是对“它始终高扬着一个永恒的
主题”中“主题”的阐述，因此乙处用冒号起解释说明；
故选D。
二、古诗文阅读（共17分）
4. 默写。
（1）但愿人长久，_____。（苏轼《水调歌头》）
（2）_____，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____，_____”表现新事物必将取代旧事物，充满哲理。
【答案】 ①. 千里共婵娟 ②. 我寄愁心与明月 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春
【解析】
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内
容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“婵、愁、畔”等字词的正确书写。
5. 阅读《行路难（其一）》，完成问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗开头写“金樽清酒”“①_____”，描绘了豪华盛大的饯行宴饮场面接着用连续的动作“停杯投箸”“②_____”表现诗人内心苦闷；然后又用“③_____”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻。
（2）诗中引用姜尚“垂钓碧溪”和宗悫“乘风破浪”的典故，分别表达诗人怎样的情感？
【答案】（1） ①. 玉盘珍羞 ②. 拔剑四顾 ③. 冰塞川
（2）以“垂钓”自比姜尚，表达了作者期望有朝一日能得到明主赏识，施展政治抱负的强烈愿望；表明
诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然对前途充满信心。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对诗歌的理解与赏析。
诗 的开头“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”以极夸张笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，
仿佛在营造欢乐的宴饮气氛；第三、四句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停杯投箸”“拔剑四
顾”的连续四个动作，形象地显示了诗人内心的苦闷，感情的激荡变化；诗人用“冰塞川”“雪满山”象
征人生道路上的艰难险阻。
【小问2详解】
本题考查学生对诗句的赏析能力。
“闲来垂钓碧溪上”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起。从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比
姜尚，从中表现了诗人对被重新任用有所期待。诗人运用宗悫“愿乘长风破万里浪”的回答，表明自己的
对待挫折的态度。自己虽然有怀才不遇和仕途不顺的苦闷，对前途的茫然，但他还是对未来充满希望和坚
定的信念。
6. 阅读《岳阳楼记》，完成问题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤
令人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则
岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮
冥冥，虎啸猿啼。[甲]登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若[乙]春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱
偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？[丙]不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则化其民，
处江湖之运则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 岳阳楼之大观 天下奇观 蔚为大观
B. 连月不开 日出而林霏开 开卷有益
C. 去国怀乡 忧国忧民 精忠报国
D. 政通人和 和颜悦色 和盘托出
（2）翻译文中画线语句，并依据文章内容作出理解，全都正确的一项是（ ）
[甲]登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
翻译：登上这座楼，就会产生被贬离京，怀念家乡，担心诽谤，害怕讥讽的感受，满眼萧条景象，感慨到
极点而悲伤。
理解：这句话写出了作者登上岳阳楼，看到眼前如此阴暗的情景，联系被贬遭遇，内心产生的忧虑悲伤的
情绪。
[乙]春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷
翻译：到了春暖花开、景色明媚时，湖面平静，没有惊涛骇浪，碧绿的荷叶连接天际，一望无边。
理解：写出春风和畅、水天一碧的景象，色调明丽，是迁客骚人心情美好的原因。
[丙]不以物喜，不以己悲：
翻译：不因外物和自己处境的变化而喜悲。
理解：“不以物喜”“不以己悲“是古仁人的旷达胸怀，与前文迁客骚人的感受形成对比，引出下文忧国
忧民的情怀。
（3）上文体现了范仲淹心系天下的政治情怀。结合下面两则[链接材料]，分别说明这种思想在欧阳修和
季文子的身上是如何体现的。
[链接材料一]
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，
太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
[链接材料二]
季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它②谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，
马不食粟，人其以子为爱，且不华③国乎！”文子曰：“吾亦愿之，然吾观国人，其父兄之会粗而衣恶者
犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马。无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻
以妾与马。”
（节选自《国语•鲁语》）注：①相宜、成：担任鲁宣公和鲁成公的国相。②仲孙它：春秋时期鲁国人。③华：使……光彩。
【答案】（1）A （2）丙
（3）欧阳修的情怀：看到“政通人和，百废俱兴”感到欣慰，看到滁人游、众宾欢感到快乐，体现了心
系天下的政治情怀。
季文子的情怀：看到父老乡亲们吃粗粮、穿破衣服的还有很多，因此我不敢这样做。体现了心系天下的政
治情怀。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语一词多义。
A.句意：这就是岳阳楼的雄伟景象。/世界上最奇异的景象。/丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。
观，均为“景象”之意；
B．句意：接连几个月不放晴。开，放晴。/太阳的升起，山林里的雾气散了。开，消散。/读书总有好处。
开，打开；
C．句意：离开国都、怀念家乡。国，国都，指北宋。/为国家的前途和人民的命运而担忧。国，国家。/为
国家竭尽忠诚，牺牲一切。国，国家；
D．句意：政事顺利，百姓和乐。和，和乐。/脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。和，和蔼。/形容一个人毫无
保留地将自己所知道的事情都说出来。和，连同；
故选A。
【小问2详解】
本题考查句子的翻译和内容的理解。
[甲]翻译有误，句意：（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕
人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。“担心诽谤”中“谗”的意思是“谗
言”；“这句话写出了作者登上岳阳楼”错误，登楼观景产生悲伤情绪的是迁客骚人，不是作者；
[乙]翻译有误，句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片
碧绿，广阔无际。“春和景明”的意思是春风和煦，阳光明媚；
[丙]正确。
故选丙。
【小问3详解】
本题考查主旨情感。
结合[链接材料一]“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”
可知，太守与民同乐，有写下文章记录事情的情趣；“太守之乐”即指前文所写的观赏山间四时之景之乐，
尤其是前文所写的见到滁人游山之乐、与众宾客宴酣之乐，这个内容是全文主旨所在。在写“太守宴”之前先写“滁人游”，是为了表现与民同乐的旨趣；结合“太守谓谁？庐陵欧阳修也”可知， 作者为政一
方的自得之情；作者被贬到滁州，由于自己的努力，滁州变得“政通人和，百废俱兴”，滁州人寄情山水
之中，作者自然感到欣慰，体现了心系天下的政治情怀；
结合[链接材料二]“然吾观国人，其父兄之会粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我
美妾与马。无乃非相人者手？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马”可知，季文子然而看到国家的百姓，
那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，他因此不敢不节俭；季文子认为人们的父老兄长吃粗粮穿破
衣，如果他让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧？据此可见，季文子的心系天
下的政治情怀。
【点睛】参考译文：
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都
兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，增加它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一
篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖连接远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔
无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。
前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职
远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏
起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老
虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕
人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，
时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面
上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波
澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登
上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真
是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？
是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官
而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么
他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如
果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。[链接材料一] 不久，夕阳落到山顶，(于是)人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林
里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐，但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们
的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢
乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守，太守是谁？是庐陵的欧阳修。
[链接材料二] 季文子任鲁宣公和鲁成公相国，没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲
孙它劝谏他说：“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您
是吝啬的，况且这样又使国家不光彩啊！”季文子说：“我也愿意那样。然而我看到国家的百姓，那些父
老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和
马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧？况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光，没有
听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光。”
三、名著阅读（共5分）
7. 《礁石》是一首咏物诗，你阅读过的哪一部名著中的人物符合“礁石”这一意象，请结合具体内容进行
阐释。（100字左右）
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
象刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1954年7月25日
【答案】示例：艾青《礁石》一诗中的“礁石”意象，象征了历经种种磨难挫折而始终坚韧顽强，永不屈
服的精神。《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔就有这种精神。面对严刑拷打，他宁死不屈。面对
病魔，顽强搏斗，尤其他在病榻上依然不屈，进行文学创作。
【解析】
【详解】考查对诗歌意象的理解和名著内容和人物形象的识记理解。解答时，首先根据诗歌内容分析“礁
石”意象所代表的精神，再根据自己的名著阅读积累，选择合适的名著人物，结合具体情节进行分析。
《礁石》是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏物小诗。诗中诗人从全新的角度观察事物，并将自己的思考熔
铸于“礁石”这一具体意象中，讴歌了“礁石”的光辉形象。“一个浪，一个浪，无休无止地扑过来”，一个“无休止”，一个“扑”，状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休无止地扑过来”，足见海浪之
多，时间之长，它是决心要把礁石冲击得粉身碎骨的，不达目的誓不罢休。深受海浪的无情扑打，礁石该
怎么办呢？为了生存，它顽强地同海浪进行斗争：“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”这是
何等镇定、勇敢！面对强敌，面对困难，礁石主动迎击，把敌人踩在“脚下”。礁石在与浪的搏斗中，它
的脸上和身上“像刀砍过的一样”，“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”经过巨大的磨难，
礁石虽然伤痕累累，但它仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋，对胜利仍充满信心，足见礁石是何等的自信
与伟大。“礁石”被塑造为一个久经斗争考验，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动
一步，都不会让它失去生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。据此理解，我们可以从《西游记》中唐僧的
人物形象来进行分析。唐僧是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与诱惑，
其 信 念 从 未 动 摇 过 。
示例：艾青《礁石》一诗中的“礁石”意象，象征了一个久经斗争考验，无论多少的伤害打击，都不会让
它失去生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。《西游记》一书中的唐僧就具有这种精神。唐僧是取经队伍
的核心人物，在取经路上，他义无反顾，不折不饶，不管是遭遇九九八十一难，还是面临众多诱惑，其信
念 从 未 动 摇 过 。
四、现代文阅读（共24分）
8. 阅读下面材料，完成问题。
材料一
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的
方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智
能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。可以设想，未来人工智能带来的科技产品，
将会是人类智慧的“容器”。
我国科学技术信息研究所在2022世界人工智能大会治理论坛上发布的《2021全球人工智能创新指数
报告》显示，我国人工智能发展成效显著，人工智能创新水平已经进入世界第一梯队，与美国的差距正在
缩小。
材料二
目前我国人工智能在政府、金融、互联网、零售等领域的人机对话、远程作业、质控风控、营销运营、
决策支持等诸多环节存在不同程度的应用，行业主要客户也主要来自上述领域。其中______，成为推动我
国人工智能行业发展的重要动力。材料三
2022世界人工智能大会于近日落下帷幕。大会上发布的《上海人工智能产业人才发展白皮书》显示，
当前，我国人工智能核心产业规模超过4000亿元，而人才是人工智能竞争的关键。截至目前，上海人工智
能领域人才规模超过23.2万。到“十四五”末，上海人工智能产业人才需求规模约34.3万﹣41.4万人，这
也意味着人才失衡问题的凸显。在人工智能产品快速发展的背景下，行业人才供需不平衡的现象也有所加
剧。
从招聘平台也能直观看出人工智能领域人才短缺的现象。某人才智库8月发布的《人工智能顶尖人才
数据图鉴2022》也显示，人工智能领域人才供需比处于较低水平，语音识别、自然语言处理、深度学习、
计算机视觉四个技术方向的人才供需比分别为0.49、0.49、0.48和0.38.其中计算机视觉人才供需比最低，
人才最为紧缺。
的
（1）阅读材料一，判断下列说法符合文意 一项是（ ）
[甲]人工智能是自然科学的一个分支。
[乙]从事人工智能工作不必学习哲学。
[丙]人工智能的应用领域在不断扩大。
（2）根据材料二中表的信息，在材料二的横线处补写一句话。
（3）根据三则材料，简要概括我国人工智能的发展现状。
【答案】（1）丙 （2）政府城市治理和运营方面的应用。
（3）①人工智能理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大；②人工智能发展成效显著，创新水平已经
进入世界第一梯队；③人工智能核心产业规模扩大，行业人才供需不平衡的现象有所加剧。【解析】
【小问1详解】
本题考查内容理解。
[甲]不符合，根据材料一“人工智能是计算机科学的一个分支”可知，“人工智能是自然科学的一个分
支”说法错误；
[乙]不符合，根据材料一“人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，
心理学和哲学”，可知“从事人工智能工作不必学习哲学”表述有误；
故选[丙]。
【小问2详解】
本题考查补写句子。
结合材料二“目前我国人工智能在政府、金融、互联网、零售等领域的人机对话、远程作业、质控风控、
营销运营、决策支持等诸多环节存在不同程度的应用”以及统计表中的数据可得：政府城市治理和运营方
面的应用。
【小问3详解】
本题考查内容理解与概括。
根据材料一中的“人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大”可得：人工智能理
论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大；
结合材料一“我国人工智能发展成效显著，人工智能创新水平已经进入世界第一梯队，与美国的差距正在
缩小”可得：人工智能发展成效显著，创新水平已经进入世界第一梯队；
结合材料三“当前，我国人工智能核心产业规模超过4000亿元，而人才是人工智能竞争的关键”“在人工
智能产品快速发展的背景下，行业人才供需不平衡的现象也有所加剧”可得：人工智能核心产业规模扩大，
行业人才供需不平衡的现象有所加剧。
9. 阅读《老舍先生》，完成问题。
老舍先生
汪曾祺
①北京东城通（nǎi）兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子
似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，
都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絮青亲自莳弄的。老舍先
生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。叶浅予曾用白描
为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的，彬彬有礼的。他的握手是轻轻的但是很亲切。
茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
③老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂
的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出
山泉”。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的画作创意赞叹不止。
④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几
张得意的画来。老人说“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木
匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。”打开一
看，都是惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲
自量，有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给
拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，
对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
⑤老舍先生对他下面的干部很了解，也很爱护。当时市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清
楚。他不看干部的档案，也从不找人“个别谈话”，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那
是比看档案要准确得多的。老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各种场合称道。“平生不解藏人善，
到处逢人说项斯”。而且所用的语言在有些人听起来是有点过甚其词，不留余地的。老舍先生不是那种惯
说模棱两可、含糊其词、温吞水一样的官话的人。
⑥老舍先生是市文联的主席，作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或
想不到的问题。
⑦北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的
艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们
的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的为重视，老舍先生亲自主持，请盲艺人到市文联演唱了一次。
⑧北京有一座智化寺，寺里的和尚作法事和别的庙里的不一样，演奏音乐。他们演奏的乐调不同凡响，
很古。所用乐谱别人不能识，记谱的符号不是工尺，而是一些奇奇怪怪的笔道。乐器倒也和现在常见的差
不多，但主要的乐器却是管。据说这是唐代的“燕乐”。解放后，寺里的和尚多半已经各谋生计了，但还
能集拢在一起。老舍先生把他们请来，演奏了一次，音乐界的同志对这堂活着的古乐都很感兴趣。
⑨老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文体汇编是把
代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻普缺
货。老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了
香喷喷的麻酱面。
⑩老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。（摘自汪曾祺《山河故人》有删改）
（1）文章先写老舍先生种花、倒茶等生活小事，又回忆老舍先生①_____②_____，请盲艺人和智化寺和
尚表演快失传的技艺，最后回忆他③_____，表达作者对老舍先生的敬重与怀念。
（2）阅读文章后，请你结合内容，说说作者写出了老舍先生哪些令人敬仰的品质。
（3）结合文章和[链接材料]，说说老舍为什么“首先是属于北京人的”。
[链接材料]
老舍在作品中用地道的北京话写北京人。小羊圈胡同、白塔寺的庙会、厂甸的春节、小酒铺闲聊、马
路边唱戏等、质朴自然，浸透着浓浓的北京生活气息，透出了北京话的神韵，显示北京话活泼的生命力和
老舍驾驭北京口语的能力。
【答案】（1） ①. 喜欢收藏精品画 ②. 与齐白石老人的轶事 ③. 提案希望政府解决芝麻酱的
供应问题
（2）从他种的满院的花，可以看出他是一个热爱生活的人；从他为客人亲自倒茶，与客人轻轻握手，可
以看出他待人亲切；从他的藏画丰富，敬重齐白石，可以看出他品味高雅；从他宴请宾客，可以看出他热
情好客，从他爱护下属，爱才，与大家平等相处，可以看出他平易近人、平等待人等。
（3）老舍作为北京市文联的主席，努力保护北京的民间文化；作为北京市人民代表，切实关心民生问题，
替北京人民说话。
【解析】
【小问1详解】
本题考查梳理与概括文章内容。
结合第③段“老舍先生藏画甚富，大都是精品”可知，①处可概括为：喜欢收藏精品画；
结合第④段“老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情……同时也表现了对白石老人真正的关
怀”可知，②处可概括为：与齐白石老人的轶事；
结合第⑨段“有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻普缺货”，③
处可概括为：提案希望政府解决芝麻酱的供应问题。
【小问2详解】
本题考查分析人物形象。
结合第①段“院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得
很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絮青亲自侍弄的”可知，老舍先
生亲自侍弄满园的花，可以看出老舍先生热爱生活；
结合第②段“里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻”可知，老舍先生生活简朴；
结合第②段“他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶”“菜是老舍
先生亲自掂配的”可知，老舍先生热情好客，待人亲切有礼；结合第③段“老舍先生藏画甚富，大都是精品”，第④段“老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满
感情”可知，老舍先生品位高雅；
结合第④段“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了”可知，老舍先生理解他人，尊重他人；
结合第⑤段“老舍先生对他下面的干部很了解，也很爱护”“老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各
种场合称道”可知，老舍先生爱护下属，爱才，可见他平易近人、平等待人；
结合第⑦段“老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们
的‘玩意儿绝了”可知，老舍先生重视民间文化，关心民间艺人。
【小问3详解】
本题考查理解文章内容。
结合第⑥段“老舍先生是市文联的主席，作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有
想到或想不到的问题”，第⑦段“老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生
活有出路，别让他们的‘玩意儿’绝了”，“为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一
次”，第⑧段“解放后，寺里的和尚多半已经各谋生计了，但还能集拢在一起。老舍先生把他们请来，演
奏了一次，音乐界的同志对这堂活着的古乐都很感兴趣”可知，老舍作为北京市文联的主席，努力保护北
京的民间文化，关心北京民间盲艺人的生活，并且关心文化“玩意儿”不至于失传，让音乐界的同志对古
乐感兴趣；
结合第⑨段“老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话”“希望政府解决芝麻酱的供
应问题。那一年北京芝麻酱缺货”，链接材料“老舍在作品中用地道的北京话写北京人”可知，作为北京
的人大代表，老舍先生关心北京的民生问题，替北京人民说话。故说老舍先生“首先是属于北京人的”。
10. 阅读《敬业与乐业》，完成问题。
敬业与乐业（节选）
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义
造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人
类生活的不二法门。
……
②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得
不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件
事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生
活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的
地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也
是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大
总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别
拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全
看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》
记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事
看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张
好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你
们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是
我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文
正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业
之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人
生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，
不外这些道理。
④第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人
看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主
观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、
五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找
出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。
他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我
老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，
因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，
因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职
业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多
游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自
己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老
之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
⑤我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调
和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
（1）梳理选文的论证思路，完成下面的结构图。
（2）阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）
[甲]第③段作者引用曾文正的名言其目的是论证了不敬业的危害，从正面论证了敬业的重要性。
[乙]第④段从“做工好苦呀”谈起，指出任何事情都要淘神费力，不如寻找出乐趣。接着用设问列出了四
个理由，引发同感和共鸣。
[丙]第⑤段作者认为“人类合理的生活”应该做到有责任心和有趣味，即敬业与乐业。
（3）请结合上文和下面的[链接材料]，说说张桂梅被评为“感动中国”人物的理由。
[链接材料]
面临工作岗位的抉择时，张桂梅没有选择到条件优越的学校任教。而是毅然只身前往师资力量相对薄
弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶贫。虽然疾病缠身，被病痛折磨的苦痛难言，她也没有停下教书育人的
脚步，凭借着顽强的毅力，忍着病痛一次次站在热爱的讲台上。她用饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困
山区女孩实现人生的梦想。华坪县女子高级中学建校以来，1800多名贫困女孩在这里放飞了梦想、走进了
大学，成就了大山里的“教育奇迹“。
【答案】（1）①我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门；③怎样敬业。
（2）【甲】 （3）张桂梅之所以被评为“感动中国”人物是因为她对事业的“敬”，凭借对事业的热
爱，放弃自己，成就他人，用饱含深情的伟大的‘爱’去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想。
【解析】
【小问1详解】
本题考查论证思路的分析。所谓论证思路，其实就是作者的写作思路或写作顺序。
细读本文可知，文章按由浅入深的顺序，先论述的是有业，然后论述敬业，最后论述了乐业，按“首先”
“接着”“然后”“最后”等起承转合的词语分条陈述即可。
第一空，根据①段“我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信‘敬业乐业’四个
字，是人类生活的不二法门”可知，文章开篇点题，引出本文论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类
生活的不二法门；
第二空，结合选文第②“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于
各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至
于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是
天地间第一等人”、第③段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出
来的便是敬”等内容可知，作者进一步阐述怎样敬业；据此分析概括即可。【小问2详解】
本题考查对文章内容的理解。
【甲】有误，根据③段“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成。’……一个人对于自己的职业不敬，
从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”可知，是从
反面论述了敬业的重要性，并非“从正面论证”；
故选【甲】。
【小问3详解】
本题考查对文章内容及材料的理解与概括。
结合②段“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。便是敬”、③段“凡
做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”、“所
以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”以及链接材料中的“面临工作岗位的抉择时，张桂梅
没有选择到条件优越的学校任教。而是毅然只身前往师资力量相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶
贫”、“虽然疾病缠身，被病痛折磨的苦痛难言，她也没有停下教书育人的脚步，凭借着顽强的毅力，忍
着病痛一次次站在热爱的讲台上”、“她用饱含深情的伟大的‘爱’去帮助贫困山区女孩实现人生的梦
想”等内容概括可得：张桂梅之所以被评为“感动中国”人物是因为她对事业的“敬”，凭借对事业的热
爱，放弃自己，成就他人，用饱含深情的伟大的‘爱’去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想。
五、作文（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
11. “亮点”在《现代汉语词典》中有两种解释：①比喻有光彩而引人注目的人或事物。②比喻突出
的优点。我们自己有亮点，我们身边的人也会有亮点，我们生活的环境也一定会有亮……
请以“亮点”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600﹣800之间。
（4）不出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
亮点
天空包容了每一朵白云，无论美丑，因此蓝天广阔无垠；沙漠收留了每一颗沙粒，无论大小，因此沙
漠浩瀚无边；草原接纳了每一株小草，无论茂盛和微小，因此草原碧绿辽阔。我们只有抓住生活中的每一
个小亮点，才能成就大亮点。
自己的亮点是靠积极争取而来的。如果中国没有申奥，怎么会有“新北京、新奥运”的口号，怎么会
有标志性建筑“鸟巢”的诞生，怎么会吸引全球人的目光呢？是的，一个国家，一个民族要想快速发展，就要有勇气去争取展现自己亮点的机会，更要有勇气去证明自己的实力。只有积极争取机会，并能为之不
懈奋斗，才能靠近亮点。寻找亮点的过程实际就是促进事物不断发展的过程，也是激发人的创新精神的过
程。北京申奥成功就说明了这点。所以，我们平常人不是缺少亮点，而是缺少积极进取的精神。
别人的亮点你需要有勇气去承认，去接受。在不少人的眼里，只有自己是最棒的，他们看不清或者不
愿意承认别人的亮点。这不是自信，而是自大。俗话说得好，“吸取精华，剔去糟粕”，向高山低头，你
才能成为大海。承认自己的不足吧！尊重并学习别人身上的亮点，这也是一种“亮点”。
明朗的夜晚，天上的星星是亮点。它们一闪一闪的，惹人喜爱，令人神往。其实，飞上天空的宇航员
都知道，那里也有灰尘。所以，看起来很美好的事物也并不是毫无瑕疵的，是我们的肉眼欺骗了我们。因
此，我们还要有识别“亮点”的火眼金睛。
生活中处处有亮点。在跑道上冲在第一的人是亮点，在领奖台上拿着奖牌的人是亮点，在平凡的岗位
上做出不平凡贡献的人是亮点……亮点越亮，他们的付出也就越多。鲜花的盛开需要雨露的滋润，成功的
背后需要辛勤汗水地浇灌。
冬天因有纯洁的雪花而更加浪漫，春天因有婆娑的绿柳而更精彩，夏天因有火红的太阳而更有激情，
秋天因有丰收的果实而更加充实。人生亦如此，没有亮点的生活，就如同一潭死水。
多多收集你生活中的每一个亮点吧！
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
第一，审题立意：这是一道命题作文。根据材料中“‘亮点’在《现代汉语词典》中有两种解释：①比喻
有光彩而引人注目的人或事物。②比喻突出的优点。”可知“亮点”这个题目的立意是全方位的：你既可
以肯定它，论述“亮点”的好处，“亮点的重要作用；也可以否定它，分析“亮点”的弊端，“亮点”的
危害。
第二，选材构思：从选材上看，既可以写自己的“亮点”，也可以写别人的“亮点”；既可以写历史上的
“亮点”，也可以写当今社会的“亮点”；既可以从宏观的角度写自然、社会的亮点，也可以从微观的角
度写一个人或事物的亮点。从文体选择上看，既可以歌颂有“亮点”的人或事物，写成记叙文，抒发自己
对“亮点”的认知和感受，或赞美日常生活中给予自己生活“亮点”的人或事件；也可以围绕“亮点”表
明自己的认识或思考，写成议论文。
12. 随着人工智能的不断进步，有一天机器人会具有人类的自我意识：懂得了思考，学会了创造，拥
有了情感……
当这一天来临的时候，会发生怎样的故事？请你发挥想象，写一篇故事，题目自拟。
要求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间。
（4）不出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文
愉快的合作
昨天早上，我在育英学校门口遇到了一位机器人，它说他会做好多事情，我就把它领回了家。
这天，我家里人都出去旅游了，就留我和机器人在家，它会怎么样呢？早上我一起来，发现机器人把
我的牙膏、牙刷、毛巾和洗脸用具都拿来了，刷牙、洗脸过后，我突然想到：“糟糕，早饭还没烧呢，看
来吃不上早饭了，怎么办呢？”
机器听到后立即转过身面对着我，像是只要一声令下，它就会立刻去做你想要让他做的事情。
我又低头看看遥控器，眼珠子转来转去，似乎在寻找着什么。
忽然，我眼睛一亮，似乎中了什么大奖似的，飞快地按下了一个按钮，那个机器人像是得到了一条圣
旨似的，一转身，它便开始在厨房里做饭了。
只见它眼疾手快地从袋子里拿出一捆蔬菜，然后飞快地用刀切开皮筋，“咚咚“地把菜切成一小块，
又立即从袋子里拿出几个土豆，用小刀飞快地削掉了皮，并且用刀切成一条一条的……就这样，它一会儿
去看看电饭煲里边的饭有没有做好，一会切着菜，动作可敏捷了。
看得我眼花缭乱，真没想到机器人竟有如此厉害。才几十分钟，饭就做好了。它端着菜走到餐桌旁，
嘴里还念念有词地说：“今天的菜式黄瓜炒肉、青菜炒蘑菇，还有番茄炒蛋……请大家用餐。”它说完，
又拿起两只碗，给我和妈妈添了饭。
看着这些馋涎欲滴的食物，饥肠辘辘的我早已夹了菜，开始大口大口地吃了起来，衣服上面有油渍也
不管了。饭菜吃完后，我头也不回的跑到卧室去了，跑之前不忘摁了一下遥控器，机器人马上来到餐桌前
快速的收拾起了残羹冷炙，开始了洗碗刷盆，打扫卫生。
这一次愉快的合作，让我大开眼界。有了机器人真好，它不用吃饭，只“吃”电，还有很多功能，真
是人类的“好帮手”。
【解析】
【详解】本题考查情境作文。
第一，审题。结合导语“随着人工智能的不断进步，有一天机器人会具有人类的自我意识：懂得了思考，
学会了创造，拥有了情感”可知，这是一篇想象类作文，想象机器人具有了人类的自我意识，会思考，会
创造，有情感，会发生某个故事，故事就要有人物、情节、主题。这三者要明确，人物可以是小作者自己，
毕竟从自己的生活出发去设想故事会更贴合实际，会更有可写的内容，写自己和机器人发生的一些有趣的
故事，机器人能够帮助小作者完成一些生活、学习任务，会给生活带来许多便利，这就是主题；或者是写
机器人有了思想那么可能会和人类的思想发生碰撞，从而发生有趣的故事，机器人交友、父母关系等；也
可通过机器人绝对的理性，来思考人类的一些缺点，好逸恶劳、破坏环境等等，进而引发人们对我们现在生活的一种思考。总之，要写出或者有趣、或者有深度、或者贴近生活的关于机器人的故事。
第二，思路。先确定故事的主题，这个主题不要太大，可以小一点，以小见大，最好和小作者的生活有一
些关系，这样才能有所表达；然后确定故事的情节，故事的重要一环就是情节，要有行动，让机器人动起
来，他去做、去说、去思考、去表达。开头结尾是点明主题的关键地方。
