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《结构化面试》
【结构化：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析类。】
【结构化：一、自我认知类】
一、【自我认知类】真题类型举例： 独特的想法和见解，学生也是多元化的，在平时的生活 中
1.你最喜欢的一本书是什么？ 我们更应帮助学生树立正确的人生观和价值观，给予他
2.你最喜欢的电视节目是什么？ 们在思想和精神方面正确的引导。
试
3.你的座右铭是什么？ 最后，在他们思想出现偏差的时候我们要及时给予
4.你喜欢的教育家是谁？ 正确的疏导，教师在周末时可以多组织开展一些积极向
5.在教师岗位上，你有哪些优缺点？ 上的班会、去参观博物馆、历史纪念馆等活动来丰富学 生
考
6.你认为优秀老师应该具备哪些特点？ 的精神世界，让他们的精神世界得到满足。
（总结）总之，作为一名教师我们既要在讲授专业知识
二、【自我认知类】答题万能模板 时做到基本功扎实，专业知识丰富、准确，同时还应给 予
【三步走】1.点题：重复题目 学生精神方面名的正确引导，丰富他们的精神世界。让 我们的
2.析题：——分别列举 学生成为全面发展的人。使自己努力成为一名合格的老师。
列举是什么+分析（建议举例说明） 2.问：教师要面对压力和突发状况，你怎么看？
3.总结：成为一名合格老师 报答：（点题重复题干）教师要面对压力和突发状况，对于压
1.点题套句 力，既有其积极的一面，也有其消极的一面，压力 和
我最喜欢的书/电视节目/教育家/座右铭 突发状况是不可避免，作为老师就要勇于面对压力和 突发
是......，这本书/电视节目/教育家是............类型，强 状况，因此我们要辨证的来看待。
证
调了/介绍了...........内容。通过阅读/观看/学习，让我 （析题列举分析）压力是一把双刃剑，如果处理不好，
收获颇丰。 会给教师带来很多消极影响。
2.析题套句 首先，老师可以参加一些有趣的活动来调节自己的
格
（1）首先，这本书/电视节目/教育家/座右铭让我对 情绪，如琴棋书画、写作、旅游、健身等都能有效地让精
有了直观的认识。 神松弛下来，进而达到缓解压力，消除疲劳的目的。
（2）其次，这本书/电视节目/教育家/座右铭提升了 其次，教师要学会调整自己的心态。作为教师要学
资
我的......能力/收获了......的知识。 会宽容、淡泊、自我放松。所以要努力提高自己应对压 力
（3）最后，这本书/电视节目/教育家/座右铭激发了 和突发状况的能力。
我......的情感/帮助我树立了............的理念。 最后，教师也要拥有灵活的应变能力。在教学过程
3.总结套师句 中，针对突发事件，应具备灵活自如化解难题的能力，
总之，这个电视节目/本书/教育家/座右铭让我受 要善于根据问题出现的情况，做出敏捷的反应，及时采
益匪浅。在以后的工作中，我会将这些认识充分运用到 教 取合理的对策，化不利因素为有利因素。
师岗位，不断反思提高，使自己努力称为一名合格的 老师。 （总结）总之，作为一名教师既然走上崇高的教师岗位，
教
就应该努力适应职业紧张而繁忙的特点，在工作中发挥
三、【自我认知类】真题解析，较难一点的真题。
自己的光和热，敬业爱岗，爱学生，自然会有成就感，
1.问：有人说老师是精神领悟的领路人，也有人说老师 是
会精神充实，这都有利于教师的心理健康。使自己努力成为一
专业知识的领路人，你觉得呢？
名合格的老师。
答：（点题重复题干）有人说老师是精神领悟的领路人，也有
3.问：老师又是家长这个问题怎么看？
人说老师是专业知识的领路人，我觉得两种观点看
答：（点题重复题干）老师又是家长对于这个问题，我觉得在
似矛盾，实则是统一的，我有以下看法：
实际教育中是一种比较常见的现象。我们应理性看待 这一
（析题列举分析）首先，作为教师我们在课堂上要传授
问题。
学生相应的专业知识，帮助学生掌握知识，我们只有不 断
（析题列举分析）对于这个问题，我认为有两种理解。
的完善自身，提高自身专业能力，扩充自己专业知识 的储
首先，老师本身就是家长。作为老师，每个人都有
备量才能更好的去教导学生，做专业知识的领路人。时刻
自己的家庭，都会成为或者即将成为一名真正的家长。
保持学习，与时俱进，做到“终身学习”。
老师成为了家长，可以对孩子的成长有更多的了解与理解，
其次，作为教师仅仅向学生传授专业知识是不够
能更好的体会为人父母对子女的殷切希望。双重角色要求
的，我们应该做到因材施教，每个学生对待事物都有其
老师既要做好教师的工作又要尽好家长的职责。
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其次，老师是学生家长的代理者。教师是新一轮课 于拖拉的性格，尽力改正这种习惯，做到“今日事今日
程改革的关键，新的教师职业道德规范谈到了教师要关 爱 毕”；如果这种事情是不可拒的因素使事情堆积起来，
学生，教师只有有意识地调整与改善自身角色,合理地与 借鉴这次处理事件的优势和劣势，以避免以后再次出现
家长角色相结合,协调好师生之间的关系,才能融入到学 此类问题；使自己努力成为一名合格的老师。
生的群体中，才能更好地开展教学活动。 6.问：有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名 优
（总结）总之，作为一名人民教师对学生的爱是不可或 秀的老师，你怎么看？
缺的，但是教师对学生的爱和家长对学生的爱还是有一 定 答：（点题重复题干）有一个教师进修的机会，校领导把它
区别的。教师的爱不能等同于家长的爱，因为更具有 普遍性 给了另一名优秀的老师，我觉得在工作中，这样的 事
试
和教育性，认识到两者的区别，更有利于提升教 师爱的理 情时有发生。要摆正心态，客观对待。要相信校领导做出
性；使自己努力成为一名合格的老师。 这样的安排，肯定有他的考虑，对领导的安排要给 予理解并
4.问：老师教学压力大，为了奖金和福利等对学生严格 要 且充分相信领导安排的合理性。
考
求这种做法对吗？ （析题列举分析）首先，我也要进行反思，校领导把这
答：（点题重复题干）老师教学压力大，为了奖金和福利次机会给了另一名教师，可能是因为领导出于全盘考
等对学生严格要求，我觉得老师由于工作量大，升学率和 家 虑，认为这次机会比较适合这位老师，更能促进他个人的
名
长的高期望等原因导致教学压力大，而教师的待遇偏 低， 成长，同时也能在我们学校能起到更好的榜样效应。
迫于各方面的压力，为了奖金和福利等对学生严格 要求是 其次，可能是这位老师确确实实有自身的优势，我
可以理解的，但是这种行为是不合理的。 更应该看到老师背后的努力和付出，应以此为动力，激
（析题列举分析）首先，为了能提高教师的积极性和主 报励自己不断向此老师学习，以此为榜样，不断提升自己 的
动性，社会方面需要加强师德建设，提高教师自身的综 合 专业水平和教学技能。
素质，特别是教师对自身职业的认识。 最后，可能是因为我平时和校领导沟通不足，没有
其次，公平理论告诉我们，人们的工作动机，不仅 受 把自身的需求向校领导表达，以致错失了这次机会。如
证
其所得报酬的绝对值影响，而且要受到报酬的相对值 的影 果是这个原因，我不会抱怨校领导的不公，毕竟整个学 校事
响。建议适当的提高教师的基本待遇，加大师资的 投入力 务繁忙，领导不可能兼顾到所有的老师，这就需要自己的
度。 主动传达，主动和领导进行沟通，向领导传达自 身的需求，
格
最后，教师自身方面需要树立健康的心理状态，调 为自己争取一下。
整认知方式，增强耐压性。劳逸结合，采取合理的工作方 （总结）总之，作为一名教师在以后的工作中，这样的
式，从心里认同教师这个职业，爱岗敬业，勤勤恳恳。 事情在所难免，关键是我们如何看待。无论是哪位老师参
资
（总结）总之，作为一名教师在现实中我们应积极创设 与进修，都是我们学校的一笔财富，都能促进学校的发展。
条件，加强师德建设，加大对师资的物质投入，注重提 高 我相信，只要我们摆正心态、换位思考，都能取得自我提
教师的综合素质和教学的积极性，全面提高教学效果； 升和进步；使自己努力成为一名合格的老师。7.问：有 2
使自己努师力成为一名合格的老师。 个名额的优秀教师评选，你会怎么做？
5.问：如果你是一位老师最近工作比较繁忙还有许多其 他 答：（点题重复题干）如果有 2 个名额的优秀教师评选活
的事情，你会如何处理？ 动，我觉得开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,
教答：（点题重复题干）如果我是一位老师最近工作比较繁 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精
忙还有许多其他的事情，对于这个问题我觉得教师的 根 进专业水平、增加工作热忱。
本任务是教书育人，在学校中承担了很多细致的工 （析题列举分析）首先，对于这次评选活动虽然名额有
作。但老师作为社会的一份子，在社会和家庭中也承担 了 限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的 态
相应的责任，因此，作为老师，工作比较繁忙还有许 多其 度参加，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
他的事情，这种情况也时有发生。 其次，在评选过程中，我会展示自己的专业素质和
（析题列举分析）遇到这种情况，我采取以下措施： 教学水平。在工作中，我会一直秉承着对学生耐心和教 学
首先，我应该冷静面对这种情况，不能因为事情多， 认真的态度、努力提升自己的教学水平，课后及时自 我总结。
就手忙脚乱，不知所措。其次，无论任务事情，都应保 障 平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间
工作的顺利进行。我会对工作的轻重缓急及其他事情 的轻重 建立了融洽的关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教
缓急进行分析。在保障必须完成工作任务的前提 下，处理较 师的评选。
为重要的事情，这样不仅可以使工作顺利完 成，而且可以 最后，美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝
使其他事情有条不紊地完成。 经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时 多
（总结）总之，作为一名人民教师在处理完事情之后， 方面的总结和提升。
要对这一问题进行反思：如果导致这种情况的原因是由 （总结）总之，作为一名教师荣誉只能说明过去，不论
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有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以 学 力比较强，但是组织管理的能力相对不足或者较弱，有些
习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学 习，提 老师则相反。无论是德育能力、组织管理能力还是教育教
升教研水平，做一位有爱心，耐心和责任心的好 老师；使 学能力都是教师应具备的基本能力，所以无论缺乏哪一种
自己努力成为一名合格的老师。 能力都是不称职的老师，因此教师要不断学习， 不断的提
8.问：一个研究生毕业的学生，当中小学老师，会不会 大 高自身的能力素养。
材小用，你怎么看？ （总结）总之，作为一名教师需要教师自身不断的努力。
答：（点题重复题干）一个研究生毕业的学生，当中小学对于教师而言，逆水行舟慢进则退，因此要不断的学习，
老师，会不会大材小用，对于这个问题我觉得教师是人类 灵 走在教学最前沿，思想的最前沿；使自己努力成为一名合
试
魂的工程师，教师是人类文化的传播者，对社会的发 展和 格的老师。
人类的延续起着桥梁和纽带作用，如果我作为一名 研究生， 10.问：教师是一个奉献的职业，你怎么看？
毕业后能成为中小学教师，我会感觉到发挥了 自己的价 答：（点题重复题干）教师是一个奉献的职业对此我有以下看
考
值，原因如下： 法：
（析题列举分析）首先，成为一名教师是我小时候的梦 （析题列举分析）首先，教师承载着教书育人的使命，
想，认为这份职业是无比光荣，无比神圣的，在教学中， 始终 被誉为”太阳底下最光辉的职业”，教师这个职业就是肩
名
有一群可爱的小孩子围着自己，爱着自己，内心是无比的开 负着为国家未来培养高素质人才的重任，我们选择了教师
心幸福的，精神上是幸福的。 这个职业也就意味着选择了奉献，所以教师确实是一个奉献
其次，我作为一名研究生学习了很多必备的学科专 的职业。
业知识，教育教学知识，如果能将我所学习的知识传授 给 报其次，作为教师也收获到了其他行业所体验不到的
可爱孩子们，我也会感到无比的自豪，希望能去丰富 学生的 幸福感；如在跟学生相处过程中，可以长久保持一颗年 轻
头脑，使学生掌握一些基本知识和基本技能，成 为一名对 的心，学生童真的想法，积极乐观的生活态度也会影响教
社会有用的人。 师生活。并且教师的职业本质工作是教书育人，教师通过
证
最后，我认为作为一名教师，无论是成为一名小学 教学使千千万万的学生实现自己的理想，所以作为教师看
教师还是其他岗位的教师，只要能教书育人，实现自我价 到“桃李满天下”也会收获很大幸福感和学生们的尊敬。
值就可以。我喜欢与孩子们交流畅谈，也喜欢将知识传授 （ 总结）总之，作为一名人民教师来说是一个“捧着
格
给他们，即使我是一名小学教师，我也是幸福开心。 一颗心来，不带半棵草去”需要奉献的职业，但是我们从
（总结）总之，作为一名人民教师是一份神圣的职业， 教师这个职业道中也能收获很多，学会奉献的精神， 使
作为教师一定要热爱自己的教育事业，热爱学生，做到 自己努力成为一名合格的老师。
资
教书育人；使自己努力成为一名合格的老师。 四、【自我认知类】【自己划线套模板练习 4 道】
9.怎么评定差老师？ 11.问：一名老师只工作了两年就失去了对工作的热情， 对
答：（点题重复题干）评定差老师对于这个问题我觉得 此你怎么看？
教师是教师育的重要构成要素，在教育教学中我们有很多 答：（ ）如果一名老师只工作了两年就失去了对工作的
优秀教师比如优秀的骨干教师、教学能手、师德标兵、 科 热情，我觉得百年大计，教育为本，“国之本在教，
研标兵等等称号，既然有很多优秀的教师，那么也有些做 教之本在师”，教师承担着教书育人、传道授业解惑的任
的不好的或者不尽如人意的老师，主要体现在以下几个方 务，承载着培养社会主义建设者和接班人的重要使 命，
教
面： 责任是非常重大的，因此，只工作了两年，就失去了对工
（析题列举分析）首先，教育理论素养有所不足。专业 作的热情，是不正确的。
知识水平越高，胜任教学工作的基础就越扎实。知识经 济 （ ）首先，教师工作具有复杂性的特点，不仅要有丰
和信息时代对教师的知识水平是严峻的挑战，必须不 断用新 富的知识，良好的职业道德，还应具备高超的教学技能 和
知识完善自己。 过硬的心理素质，能够勇于面对工作中出现的各种困难，
其次，职业道德素养不够高.教师劳动是一种创造 不能只工作了两年，因为一些困难，就失去了对工作的
性、示范性、情感性的劳动。教师是靠“人格力量”工 作 热情，要以积极、乐观的心态迎难而上，想办法解决问题，
的，“人格力量”的核心是职业道德。而有的教师在 实际 有条不紊地做好方方面面的工作。
教学中有时不能够公平对待每个学生，只关注少数 学习好的 其次，教师这个职业，能够带给我们不同于其它职业
而忽略了其他大多数同学，违背了新课改及素 质教育所提倡的 的幸福感。当面对学生一双双天真的眼睛满含着对你的信
要面向全体学生、使每个学生德智体全 面发展的基本要求。 任的时候，当一群可爱的孩子围着你，陪着你，问你许多
最后，能力素养有所欠缺。教师的业务能力是在教 育 有趣的问题，和你一起嬉戏的时候，那种发自心底的快乐
教学实践中逐步形成和发展的。有些教师可能科研能 总会油然而生。所以只有保持对工作的热情，
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才能体会到那种妙不可言的职业幸福感。 （ ）总之，作为一名人民教师，一味地对学生严厉要
（ ）总之，作为一名人民教师，如果是我，无论遇到什 求，对于建立教师威信是无济于事的，老师应该真正地接
么样的困难，我都不会失去对工作的热情，面对困难， 努 纳学生，积极对待学生，才能够真正建立起教师威信； 使
力想办法解决，不会一蹶不振。并且，我会用心去感受可爱 自己努力成为一名合格的老师。
的孩子们回应给我的爱，相信拥有强大职业幸福感的我们， 14.问：为什么当老师？
一定会更加热情的对待自己的工作；使自己努力成为一名 答：（ ）为什么当老师，因为苏格拉底曾说过：“世
合格的老师。 界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”就我个人而 言，
12.问：有位老师穿着拖鞋进教室，对此你怎么看？ 当老师和我个人的职业理想十分契合。
试
答：（ ）一位老师穿着拖鞋进教室，作为一名老师我 （ ）首先，我喜欢孩子，能够耐心聆听孩子的想法，
有以下看法。 迅速与孩子们打成一片，与孩子们在一起一直是我的梦
（ ）首先，教师的职业要求教师要为人师表。老师每 想。因此在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学
考
天要跟学生、家长等人进行交流沟通，教师形象的好坏， 时我义无反顾地选择了师范院校。
对于学生的价值标准、美标准的形成，有着重要的示范和影 其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在校期
响，像老师穿拖鞋上课这类情形，是对教师形象礼仪的一 间，我努力学习教育学、教育心理学等教育理论知识， 也
名
种挑战，有损教师的整体形象，同时也没有遵守教师应有 不断夯实自己的学科理论基础，知识结构较为合理，
的职业礼仪。 课余时间还通过培训机构实习学习了很多如何把知识
其次，作为教师必须深刻认识到礼仪的重要性，教 师 传授给学生的技巧，而这些正是一名优秀的人民教师所要
礼仪修养不仅是教师自尊自律的基本要求，影响教师 本身的 报求具备的基本素养，将先进教育理念带到课堂。
事业发展以及自我实现，而且关系到受教育者的 健康成长， 最后，教师工作相对复杂，这是一种挑战，更是一
关系到国家和民族的文明程度。 种锻炼。作为一名新老师，一定面临经验不足的状况，
最后，学校方面也要引起重视，在开会的时候要跟 老 比如，授课经验，处理班级问题的经验等等。但我会在实
证
师强调职业形象的重要性，并且进行着装方面的规范 要求， 际的工作中，秉承“多看，多听，多做”的原则，学习老
发现违反着装规定的给予批评。 教师的经验，多和老教师交流，倾听他们的意见和建议。
（ ）总之，作为一名人民教师，礼仪修养的提高，不 （ ）总之，作为一名教师我已经具备了人民教师的基
格
仅有利于提高教师的整体素质，而且也有利于教师顺利 开 本知识能力，如果此次我能通过教师资格证的考试，具
展各项工作，为学生树立正确的礼仪修养起到潜移默 化的作 备一名人民教师的资格，我一定会努力工作，虚心向同事
用。在以后的教学中，我也要时时提醒自己，为 学生树立一 请教，使自己努力成为一名合格的老师。
资
个良好的榜样；使自己努力成为一名合格的 老师。 15.问：在教师职业生涯中，最重要的是什么？
13.问：某老师在平时的教学过程中 经常才去冷漠高傲 答：（点题重复题干）在教师职业生涯当中，我觉得最
的教学态度，觉得这样才能体现教师的威严。谈 谈 重要的就是守住教师的核心价值观。教师的核心价值观
你师的看法。 是指教师用于指导教育教学行为与管理活动的最高价 值
答：（ ）有的老师认为教学过程中用冷密高傲的教学 标准与原则，是每位教师为人处世的最高价值导向。
态度，才可以树立自己的威信，对此我有以下看法： （析题列举分析）首先，教师正确的价值观能促进学生
教（ ）首先，从表面上来看，好像是老师越高傲，对学 的成长。作为教师，树立正确的价值观是做好工作的前提，
生越冷漠，越有距离感，学生越对你好奇，越有神秘感， 越不 老师的一言一行都会潜移默化地影响着学生的思想和行为。
敢违反班级纪律，不敢挑战老师的权威，从而能够让老师轻 所以，只有当教师做好了自己的本职工作以后， 才能为学
易地维持好班级秩序。但是，实际上，只是表面现象而已， 生树立正面的榜样，促进学生的发展。
会让学生觉得老师不平易近人，不能建立良好的师生关系， 其次，教师正确的价值观能促进教师自身的发展。
不利于各种教学活动的展开。 人的行为是受价值观支配的，一个教师认为做生意赚钱
其次，作为老师，树立威信的方式多种多样。首先 应 比教书更重要，那么是不可能做好教书育人的工作的。
该从自身方面，通过不断学习，丰富自己的知识，提 高自 最后，教师正确的价值观能够推动教育事业不断发
己的教学水平。 展。当教师和学生都处在一个正确的轨道上时，我们也 就
最后，对学生应该严慈相济，多与学生进行沟通交 成了整个中国教育事业的推动者。
流， 建立良好的师生关系。当然，在班级管理过程中， （总结）总之，作为一名教师正确的价值观看似是一个
也应该充分发挥学生的主观能动性，加强学生的自知自理。 虚无缥缈的口号，但它应该根植于我们每一个教师的心 中。
只有这样，学生才能够从心底里敬佩老师，尊重老 我们必须脚踏实地，时刻警醒自己，将教师的 核心价值
师，建立教师的威信。 内化，使自己努力成为一名合格的老师。
-4-《结构化面试》
【结构化：二、人际沟通类】
【考察老师与学生、家长、同事、领导（多主体）出现矛盾时，怎样解决问题。】
一、【人际沟通类】真题类型举例： （1） 情绪调整：保持冷静/耐心倾听/表示感谢/表达
1.一个家庭困难的同学与班级同学孤立，你怎么办？ 歉意等。（扩充内容是用情况说明原因）
2.老师收到了同学的情书，该怎么处理？ （2） 沟通了解：真诚交流，耐心倾听，了解原因。
3.候选者以贿赂同学的方式竞选班长，你怎么处理？ （如果原因明确，从沟通解决方法进行扩充）
4.如果是班主任，任课老师不配合你的工作，你怎么 （如果原因不明确，分情况讨论解决试问题）
协调？ （3）解决问题：召开班会，组织活动，反思不足进
5.任课老师反映学生纪律差，作为班主任怎么处理？ 行改正等（主要目的是解决日后问题，防止类似情况
6.家长说你教的不好，怎么办？ 发生） 考
7.小芳写字不好看，说信息化时代不需要练写字，你 3.总结套句，避免问题再次发生。【总结，避免问题】
怎么办？ （1）从主体（学生）关系入手，【学生与...的关系】
二、【人际沟通类】解题思路1. 总之，在以后的工作中，我会加强与..............的沟通
名
特点：“你”与多主体关系 交流，建立良好的...........关系，促进学生的健康成长；
考查“怎么办”——解决问题 使自己努力成为一名合格的老师。
2.分类：与学生 与家长 与同事 与领导 与多主体 （2）从班主任工作入手，【班主任与.....的关系】
报
3.破题关键：主体、矛盾（需解决问题） 总之，作为班主任，要及时观察班级内的情况，用心
爱护学生/做好各方面的协调沟通，为学生成长建立
三、【人际沟通类】答题万能模板【三步走】【必背】 1. 和谐的班级氛围；使自己努力成为一名合格的老师。
点题：重复题目、关键词扩充（主体、矛盾证点） （3）从教师工作入手，【教师与......的关系】
2.析题：原因是否明确 总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善解决，
（1）原因明确——逻辑次序 另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，把
首先，其次，最后（情格绪-沟通-解决） 工作越做越好；使自己努力成为一名合格的老师。
（2）原因不明——分类讨论
如果因为……，那么我会……; 五、【人际沟通类】真题解析
如果因为……，那么我会……; 1.问：有个家庭困难的同学，他不愿意和其他同学玩，
资
3.总结：相信一定可以解决这件事情，日后要加以避 其他人也不跟他玩，怎么办？【学生与学生的关系】 答：
免；使自己努力成为一名合格的老师。 【加扩充词点题重复题干】良好的人际关系有利于学生人
格的健康发展。对于家境困难学生的人际交往问题，
师
四、【人际沟通类】万能套句【三步走】 老师要引起重视，积极引导，帮助学生建立良好的
【沟通类；下面模板直接背】 人际关系。如果出现题干中的情况，我会从以下几个
1.点题套句【加扩充词点题重复题干】 方面进行处理。
教 （1）从主体（学生）关系入手，【学生与...的关系】 【原因明确，按照模板，首先，其次，最后】【套模板】
良好的师生关系/和谐的同学关系/和谐的同事关系/ 首先，我会本着尊重与关爱学生的原则，促进
教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作 学生间和平友爱的相处。我会试着和这位同学进行
的顺利开展是至关重要的。如果出现题干中的情况， 沟通，鼓励他多参加班级活动，挖掘他的闪光点，
我会从以下几个方面进行处理。 从活动中帮助他树立自信心。
（2）从班主任职责入手，【班主任与...的关系】 其次，可以尝试让他参与班级管理，做组织委
帮助学生解决问题/协调各方力量做好教学工作，是 员或者小组长，在班级管理中锻炼他的人际交往能 力，
班主任的应尽之责。如果出现了题干中的情况，我会 增加与其他同学接触的机会；
从以下几个方面进行解决。 最后，我会和其他同学强调友谊的真谛是真诚
（3）从教师的工作入手，【教师与...的关系】 相待，与贫穷贵贱无关。组织一场集体讨论，说一
每位教师都渴望自己的工作能够得到学生/家长/领 说同学之间的相处之道，鼓励学生以平等的态度、 互
导的接受和认可。如果遇到了题干中的情况，我会从 相尊重，友好相处。
以下几个方面进行处理解决。 【总结，避免问题】【套模板】总之，在以后的工作中，我会加
2.析题思路（【析题列举分析】 强与学生的沟通交流，建立良好的学生与学生
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之间关系，促进学生的健康成长；使自己努力成为一 以及正确竞选班干部的方法。这样既保护了该生的
名合格的老师。 自尊心，又对其进行了相应的德育转化工作。
2.问：如果你是一位老师收到了一封同学的情书， 【总结，避免问题】【套模板】）总之，以后遇到类似
你怎么办？ 【老师与学生的关系】 的事件，我会妥善解决，竞选班长是一种班干部
答：【加扩充词点题重复题干】良好的师生关系对学生健选拔的体制，在进行选拔的过程中，老师不仅要关 注
康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的。学生处于 竞选的形式本身，更要关注竞选的民主意义。它 不仅
青春期，开始对异性产生兴趣，有感情上的懵懂 也是 是一个产生班干部的手段，更是培养学生的民 主意识
可以理解的。如果我收到了学生的情书，我会 谨慎 和公平原则；促进学生的健康成长；使自己努力成为一名合
试
处理，保护好学生的自尊心，同时引导学生向 积极 格的老师。
的方向发展。 4.问：如果你是班主任，任课老师不配合，你怎么
【原因不明确，按照模板：如果因为，那么我会】【套模板】 协调？ 【班主任与老师的关系】
考
如果因为是学生心理上的不成熟，对自己的情 答：【加扩充词点题重复题干】协调各方力量做好教学工作，
感认识错误，把自己对老师的信任和依赖错认为是 异 是班主任的应尽之责。如果出现了题干中的情况，
性之间的情感。那么我会站在学生的角度，要考 虑学 我会从以下几个方面进行解决。
生的情感需要。作为老师一定要以保护学生的 自尊心 【原因不明确， 名 按照模板：如果因为，那么我会】【套模板】
和隐私为前提，通过引导让学生意识到自己 的这种行 如果是因为班上的学生给任课老师带来困扰
为的不妥之处。然后在学生愿意的前提下，私下与 导致的矛盾，那么我会主动和任课老师进行沟通，
其谈话。并对其进行正确的引导。 报真诚的说出自己的看法，并虚心听取任课老师的建
如果因为是这个学生在平时缺乏父母的关爱 议和看法，找出问题所在。因为任课教师所反映的
和正常的同伴关系，导致把自己青春期的情感寄托 一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心
在了老师身上。那么我会在平时学习中多关注他， 教 诚恳，冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。
证
导他应该把主要的精力放在学习上。老师愿意做他 如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，
的朋友甚至是姐姐，但是他希望能够尽自己所能更 那么我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了解与
出色的完成学业。 信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作，我
格
【总结，避免问题】【套模板】总之，以后遇到类似的要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳的道歉。 如
事件，我会妥善解决，在以后的工作中，我会加强 果是因为平时和任课老师沟通不到位，导致双方的
与学生的沟通交流，建立良好的师生关系，促进学生的健康 目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中， 那么
资
成长；使自己努力成为一名合格的老师。 我会积极主动的与任课老师进行沟通，让任课老师
3.问：班长竞选的时候，候选者以贿赂同学的方式 能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相
竞选，你作为班主任怎么处理？【班主任与学生的关系】 互配合。
答：【加师扩充词点题重复题干】帮助学生解决问题做好 【总结，避免问题】【套模板】总之，作为班主任，要及 时
教学工作，是班主任的应尽之责。选举班委是班 级 观察班级内的情况，做好各方面的协调沟通，为学生成长
管理的重要环节，也是体现教育民主化的重要一 建立和谐的班级氛围；彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，
教面。无论是班委候选人的物色还是班委人选的最后 密切配合，班级才会获得的成功。使自己努力成为一
确定，班主任都应广泛听取学生意见，充分发扬民 名合格的老师。
主，真正由大多数信赖的学生组成班委会。班长竞 5.问：任课老师反应学生纪律太差，作为班主任你
选的时候，候选者以贿赂同学的方式竞选，班主任有 怎么办? 【班主任与老师的关系】
责任引导学生合理使用民主的权利、避免民主的假 答：【加扩充词点题重复题干】协调各方力量做好教学工作，
象、引导学生对民主的正确认知。 是班主任的应尽之责。班主任是任课老师与学生之间的桥
【原因明确，按照模板，首先，其次，最后】【套模板】 梁。如果任课教师和我反映同学上课纪律差，这一
首先，我会私下找到该学生进行谈话，了解他 情况我会冷静对待，调查了解原因，并积极 采取措
的想法，并告诉他这种竞争班干部的方法是不对 施。
的。在谈话过程中坚持关心爱护与严格要求相结合的 【原因不明确，按照模板：如果因为，那么我会】【套模板】
原则。可以运用疏导法、说理教育、榜样教育法， 通 如果是因为和任课老师之间存在矛盾，作为班
过向学生摆事实、讲道理，引导他树立正确的思想观 主任，那么我会及时进行双方的沟通交流，促进矛
念。 盾的化解。比如学生不太喜欢任课老师的授课方式，
其次，对于该生想做班干部、为班级服务的想 导致上课开小差，注意力不够集中，我会向任 课老师
法给予支持和鼓励，并告诉他班干部的责任和义务 委婉转达，希望任课老师能稍作调整，同时
-6-《结构化面试》
也会让这位学生向任课老师道歉，取得任课老师的 手机功能日益强大，但是书面上的东西还是不能替
谅解，消除他们之间的误会。 代的。
如果因为是大部分人不遵守纪律，那么我会通 其次，我会让她了解，练字其实不单单是为了
过召开主题班会的形式，引导同学们对这种现象的 书写作业等，练字本身是一件极好的事情，练字的 人，
讨论，从而认识到这种做法是不正确的，通过集体教 长期以来，在临练字字帖读帖的同时，随着书 法水平
育来影响个人。同时也要表扬其他上课遵守纪律的 的提高，思想认识水平、学识水平、审美情 趣也会随
人，引导大家向他学习，从而通过个人影响集体， 促 着提高。练字的人往往给人学养丰富、言 行高雅、气
进班风的良好发展。 度不凡的感觉和印象。
试
【总结，避免问题】【套模板】总之，作为班主任，要及 最后，我会与校领导反应学生的情况，建议开
时观察班级内的情况，做好各方面的协调沟通，不断完 展汉字书写相关的活动，让学生爱写字，写好字。
善本班的班级制度，避免类似情况的再次发生。 为 【总结，避免问题】【套模板】总之，以后遇到类似的事件，
考
学生成长建立和谐的班级氛围；使自己努力成为一名 一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反思 ，
合格的老师。 不断提升自己的能力，一定要将传统文化与现 代
6.问：家长说你教的不好，怎么办？【老师与家长关系】 化结合，将传统文化弘扬下去，让学生能够不忘初
答：【加扩充词点题重复题干】每位教师都渴望自己的工 心，砥砺前行 名 ；使自己努力成为一名合格的老师。 8.问：
作能够得到家长的接受和认可。如果遇到了题干中的情 班主任陈老师和李老师因为小明的教育问题
况，针对家长的意见，我会先进行一个自我反思， 找 发生冲突，陈老师说我是班主任用不着你
出原因；我会从以下几个方面进行处理解决。 报管，你怎么看？ 【班主任与老师的关系】
【原因不明确，按照模板：如果因为，那么我会】【套模板】 答：【加扩充词点题重复题干】协调各方力量做好教学工作，
如果是因为我自身教学存在问题，那么我会主 是班主任的应尽之责。班主任是任课老师与学生之间
动和家长进行沟通，承认自己工作上的失误，并不 的桥梁。如果出现了题干班主任和任课老师发生教
证
断提升自己。比如，在教学能力方面，我会向一些 育冲突，我有如下看法：
有经验的老教师请教，请他们提出建议，并虚心学 【原因明确，按照模板，首先，其次，最后】【套模板】
习，不断改善自身的不足，提高自己的教学水平。 在 首先，班主任陈老师关注学生小明的教育问
格
教学方式上，还要针对学生的不同个性，不同知识 题，这是对学生负责的表现，但是发生了教育问题 的
基础，采用不同的教学方式，做到因材施教，让每 冲突，陈老师也应该做出反思，反思自己的教育 方式，
个学生都能取得收获和进步。 注意自己的沟通方式，冷静处理，选择合适 的时机再
资
如果是因为平时与家长缺乏沟通，导致家长对 和李老师进行委婉的沟通，争取和李老师 达成一致意
我存在一些看法和误解，那么我会耐心的和家长解 见。
释说明情况，请求他们的理解。在以后的工作中我 其次，对于李老师你管这样的话也是欠妥的，
要广开渠师道，加强与家长的沟通，比如通过发短信、 作为任课老师也不单单是教好书就可以了，也要积
写微博、写日志等形式，让他们能及时了解并认同我 极和班主任一起承担班级管理和育人的任务，李老
的教学风格和教学方式。相信有了家长的积极配合， 师要端正自己的态度，虚心接受班主任的意见和建
教 才能取得更好的教育效果。 议，和班主任心平气和的进行沟通，争取和陈老师
【总结，避免问题】【套模板】总之，以后遇到类似的事就小明教育问题达成一致意见。
件，一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反 最后，出现这样的情况，学校领导也应该积极
思 ，不断提升自己的能力，把工作越做越好；使自己努 协调李老师陈老师之间的关系，另外，学校也可以 举
力成为一名合格的老师。 办关于学生教育问题的座谈会，引发老师们对学 生教
7.问：小芳写字不好看，你让她练字，她说现在是 育问题的关注。
信息化时代，不需要练写字，你怎么办？【师与学】 【总结，避免问题】【套模板】总之，作为班主任，要及时
答：【点题重复题干】小芳写字不好看，你让她练字，她说 观察班级内的情况，做好各方面的协调沟通，为学生
现在是信息化时代，不需要练写字，对此，我 会 成长建立和谐的班级氛围；使自己努力成为一名合格
这么做： 的老师。
【原因明确，按照模板，首先，其次，最后】【套模板】
首先，我会告诉小芳，她的这种想法是错误的。 六、【人际沟通类】【自己划线套模板练习 4 道】
字是根，字迹潦草乃至不会写字在以后的学习、生活 9.问：同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎
中会有很多问题出现。汉字文化是中国千百年流传的 么办？ 【 与 关系】
轨迹，绝不可丢。现如今虽然信息化发展迅速， 答：【 】作为老师，应该公平公正的对待每一个
-7-《结构化面试》
学生，在教学中根据学生特点进行教学，做到因材 施 11.问：同事之间出现误会，你怎么办？【 与 关系】
教，如果有同事的孩子在我的班上，要求特殊对 待。 答：【 】轻松和谐的工作环境有利于同事之间的团
我会从以下方面进行处理。 结协作，有利于工作效率的提高，有利于增强本单
【 】 首先，我会跟同事进行沟通，一方面委婉的 位的凝聚力和向心力。如果我在工作中和同事发生
告诉他，作为老师我们要公平公正的对待每一个学 了误会，我会本着相互尊重、相互理解的原则，采取
生，另一方面同事的孩子在我的班级更加方便我跟 家 以下方式来消除我们之间的误会。
长进行沟通，有利于家校合作。 【 】如果是因为我工作中太自我，不能听取同事
其次，在今后的教学中，我会根据学生特点进 的合理建议和意见，那么我会积极调整自己的心
试
行教学，如果这个学生确实有些特殊的才能，比如适 态，有事情多与同事商量，发扬民主。
合做班干部之类的，我会给他机会，适时锻炼他。如果 如果是我工作方法不妥当，我会改正我的工作
这个学生资质平庸，我会在教学中运用各种教学方 作风，如果是我平时沟通不讲究方式方法而造成了 误
考
法，去帮助引导他，适时与家长做好沟通，以期获得 会，我会更加注意自己的沟通技巧。
更好的发展。 如果是我和同事对工作的认识不一致而导致
最后，我会在班级中多开展各种班级活动，在 误会，那么我会及时和同事进行沟通，我想我们的
名
学生参加活动的过程，多发现学生的优点和缺点， 进 目标是共同的，只是工作的途径不一致，所以我想经
行因材施教。 过我们的及时沟通，大家都可以了解对方的想法和工
【 】总之，以后遇到类似的事件，一方面我会跟 作思路，彼此取长补短，我们不仅能消除误会， 而且会
家长做好沟通，促进家校合作。另一方面，我也会 公 报把工作做得更好。
平公正的对待每一个孩子，根据学生特点进行因 材施 【 】总之，以后遇到类似事件，一方面我要妥善解
教。使自己努力成为一名合格的老师。 决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，
把工作越做越好；使自己努力成为一名合格的老师。
证
10.问：自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听
音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不 12.问：在一次家长会上，一位家长真诚的对你说，
出来。你该怎么办？ 【 与 关系】 你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教
格
答：【 】在自修课上学生总是戴着耳机一边听音 育了，你怎么办？ 【 与 关系】
乐一边做作业，这是不好的学习习惯。如果我遇到 答：【 】教师的工作具有复杂性多样性，一定要
这种现象我会引导学生认识到养成良好学习习惯的 正确处理教师与学生之间，教师与家长之间的关 系，
资
重要性，使其认识到错误并进行纠正。 如果在一次家长会上，一位家长真诚的对我说， 你说的
【 】首先，我会告诉他，音乐虽然可以愉悦身心， 这些我都不懂，以后孩子就给我教育了，如遇以上问
但也容易使人分心。听音乐会降低读书的效率，拖延 题，我会采取以下做法：
学习的时师间。一般人对于需要专心思考才能理解的科 【 】首先，我会先表明态度，向家长说明，我会
目，以及需要反复背诵才能记忆的科目，都尽量减少 尽心尽心力爱护每一位学生，公平公正的对待每一
听觉上的干扰，让自己全神贯注的专心在书本上，以 位学生，无论在生活中还是在学习中，我都会给与帮
教实现事半功倍之效。 助，给予引导，促使学生向积极健康的方向发展。
其次，我会引导学生认识到这是一个坏习惯， 其次，我也会告诉家长，学生的健康发展不仅
虽然戴着耳机听音乐，但是如果音量过大，也可能 要受到教师引导，还需要家长更多的耐心与爱心。 告
会影响到其他同学学习，同时长时间带耳机也容易 诉他们家庭教育对孩子成长的重要性，不要因为工
造成听力损伤。 作忙碌而忽略了对孩子们的爱，家长应该多付出一
最后，采用循序渐进的方法帮助这个学生改掉 些时间和精力陪伴孩子，促使孩子健康成长。
这个不良的习惯。先让他在不听音乐的情况下完成一 最后，我会积极组织一些亲子活动，让学生家 长
道题，然后慢慢增加题量，最终会改掉这个习惯。 和学生积极参与到活动中，为孩子与家长的交流 创造
【 】总之，以后遇到类似的事件，一方面我要妥善 空间和条件，让孩子们也感受到父母浓浓的爱。
解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能 【 】总之，以后遇到类似事件，一方面我要妥善解
力，将传统文化弘扬下去，让学生能够不忘初心， 决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，
砥砺前行；使自己努力成为一名合格的老师。 把工作越做越好；使自己努力成为一名合格的老师。
-8-《结构化面试》
【结构化：三、组织管理类】
【组织管理类比较简单，一般就是怎么组织班级、学校活动，模板背过直接往里面套就可以】
一、【组织管理类】真题类型举例： 通知参会人员
1.假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？ 【3】其次，【事中】【套句】
2.班级学生沉迷抖音、网络游戏等，如果让你开一次长 在............的过程中，我会协调好各方力量，保证活
会，组织班级学生家长正视这个情况，你会如何举办？ 3. 动顺利开展。
对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班 （1）会议、班会类：我会介绍本次会试议的主题、内
主任你要如何准备？ 容，以及大体流程，有序组织好各环节活动；组织
4.学校将组织春季研学活动的方案交给你，你怎么准 好......的发言，并组织...........进行讨论，对
备？ 于..............问题提出相应考的对策措施；另外，会安排
5.假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？ 相关人员做好会议记录，并进行拍照宣传。
二、【组织管理类】解题思路 （2）比赛类：主持人根据预先确定的流程，介绍比
1 点题：目的意义 赛规则/选拔标准，安排好活动的各个环节；参赛人
名
2.事前：【首先】 员上台进行展示，发挥出自己的真实水平；评委针对
（1）调研：与相关主体沟通，了解其想法和意见 参赛人员的表现进行点评打分/投票，选出一二三等
（2）准备：确定方案、主题、流程、标准；时间、 奖并进行奖品颁发；安排好专门人员进行摄影、录像
报
地点、人物；相关资料、宣传/通知等 进行记录。
3.事中：【其次】协调各方力量，保证顺利开展。 （3）活动类（校外活动）：保证带队老师/导游按照
活动涉及主体任务开展；或者按照活动先后顺序 活动安排，带领............参与各项活动；车辆随时待命，
4.事后：【最后】分享活动资料；总结经验教训，证扬长 根据要求把...........带到活动地点；后勤人员做好食
避短。 物、水的供应；医务人员随时做好准备，以防有......
三、【组织管理类】答题万能模板 的突发情况。整个过程中，会安排专门人员负责拍照、
1.点题套句【加扩充词点题重复格题干】 录影，记录下............的点点滴滴。
组织......活动，有助于...........（学生健康成长， 【4】最后，【事后】【套句】
教师提升素养，家校合作，加强沟通交流等）。因此， 在............结束后，我会将照片、录像等资料进行
如果出现题干中的情况，我会高度重视，认真准备/ 分享；同时，我也会做好反思工作，总结经验教训，
资
组织。 在下次组织中扬长避短。
2.析题套句【首先，其次，最后】
【1】【事前，首先】调研：【套句】 四、【组织管理类】真题解析
师
在组织............前，我会先与相关人员沟通，了解 1.问：假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？
他们的意见和建议。 答：【加扩充词点题重复题干】去偏远山区支教是一
与领导沟通，明确领导对............的要求；（领导） 件很有意义的事情，不仅可以拓宽视野、丰富人生 阅
教 与家长微信群、家访、电话等方式与家长联系，了 历，还可以提高教育教学能力。假如能给我去偏远山区支
解家长关注的问题和困惑；（家长） 教的机会，是领导对我的一种肯定，我会高度 重视，
与任课老师进行交流，了解学生的课堂表现（与其 认真准备/组织。
他老师进行交流，征求意见）（同事） 【支教事前】首先，我会了解山区的气候、文化风
与学生进行交流，了解学生对于...........的期望和想 俗等风土人情，做好支教前的物质准备和心理准
法。（学生） 备。如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同 时
【2】准备： 我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注意的
在广泛搜集信息的基础上，我会确定...........方案。 事项，如具体的工作内容和工作职责等。
明确...........的主题/内容/具体流程；确定好时间、地 【支教事中】其次，到达支教地点以后，我会对学
点、人物；准备好相关文字资料。 生进行家访，了解学生的学习状况和家庭情况，制
【校园大型活动】：邀请宣传讲师、制作海报手册 定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时， 与
出去玩：做好经费预算、携带必备药品。 当地领导和教师多交流，认真备课，发扬不怕苦不
【比赛】：多种形式宣传招募参赛者、邀请评委 怕累的精神，与其他老师共同探讨，共同成长。
【会议班会】：主要内容、相关资料、准备课件， 【支教事后】最后，在支教结束后，我会将照片、
-9-《结构化面试》
录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作， 校将活动方案交给我，那么我将从以下几个方面着手：
总结经验教训，在下次组织中扬长避短。 【事前】首先，根据天气状况确定本次研学时间和地
2.问：假如你是新生班主任，如何召开第一次家长 点，比如公园,场馆。在确定时间和地点后,和公园或
会？ 【套模板】 场馆的管理人员进行沟通,了解开放时间及预约相关
答：【加扩充词点题重复题干】家长会是班主任与 讲解员,做好参与活动人员的信息统计和管理工作。
家长沟通的重要桥梁。假如我是新生班主任，我会 【事中】其次，研学过程中：出发前由各班统计好活
从以下几个方面召开第一次家长： 动人数到齐情况，在后续活动的每个环节前后都要进
【开会事前】首先，在召开家长会之前我会做好充 行点名并汇报，并维护乘车秩序。抵达目的地后，以
试
足的准备，将家长会的时间订在周末或者放学后的 班级为单位各班主任做好班级纪律的维护工作。集体
晚上，方便家长参加。发放家长会邀请函，通过纸 参观活动中，由专业讲解员为学生进行知识科普；自
质回访或电访方式告知家长会的时间、地点，确定 由活动中，由班主任规定学生活动范围且确保活动地
考
到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容， 做 点的安全。
到有备无患。 【事后】最后，研学活动结束后，我会将照片、录像
【开会事中】其次，在家长会当天，安排班长对参 等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作，总 结
名
会的家长进行签到。家长会开始，根据先前制定的 经验教训，在下次组织中扬长避短。
计划和流程，灵活的进行会议：向新生家长自我介
绍、介绍学校及班级的规定和要求，邀请新生发言， 五、【组织管理类】【自己划线套模板练习】
向家长汇报本学期的计划安排。同时把家长会上家长提 报5.问：班级学生沉迷抖音、网络游戏等，如果让你开
出的问题记录下来，在会后与家长进行沟通与解决。 一次家长会，组织班级学生家长正视这个情况，
在会议结束后，将会议内容告知未能到场的其他家 你会如何举办？
长。 答：【 】家长会是沟通学校和家长的一座桥梁，通
证
【开会事后】最后，家长会结束后，送走家长，向 过家长会可以有效针对班级问题进行集中的说明和
学生们有选择的通报家长会的内容。我会将照片、 处理。班级学生沉迷抖音、网络游戏等，如果让我开
录像等资料进行分享；同时，我也会做好反思工作， 一次家长会，组织班级学生家长正视这个情况。我会
格
总结经验教训，在下次组织中扬长避短。 从以下几个方面入手：
3.问：对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班 【 】首先，在时间安排上，为方便家长都来参加，
会，作为班主任你要如何准备？【套模板】 我会将本次的家长会安排在周末或者放学后。由学生
资
答：【加扩充词点题重复题干】一次好的、成功的 带着家长会邀请函教给自己的父母，再通过电话或者
主题班会对学生的教育、引导可能起到事半功倍的 短信反馈的形式确认家长是否能出席家长会，然后我
效果。对于家庭好和学习好哪个重要的主题班会，我 会搜集一些上网危害的案例做成纸质版材料和 PPT
准备从以师下几个方面着手准备。 演示，做好家长会发言的内容，使学生尽量了解学生
【开会事前】首先，根据主题，将班会的形式确定 在校的情况。同时，让学生做好“远离网瘾， 快乐
为辩论赛。先选出一名主席，再将全班同学抽签分 成 成长”的板报。
教两组，一组为正方，另一组为反方，每组推选出 一个 【 】其次，在家长会的当天，我会安排班干部进行
组长，对本组的组员进行分工，比如确定四位 上场辩 安排签到和引导工作，并为家长发放网瘾危害和如何
手、四位练习候补辩手和资料搜集员以及后 勤人员 拒绝网瘾等相关资料。在开始时，我会先欢迎各位家
等。然后提前安排好辩论赛时间、地点、制 定好辩论 长的到来，并就此次家长会的目的做简短说明。然后
赛的赛制，以便学生做好准备。 介绍下本班学生在上网时容易出现的上瘾问题，由此
【开会事中】其次，在整个班会过程中，我会充分 让学生家长自由发言，谈谈自己对孩子沉迷网络的看
发挥学生的自主参与性，让学生在这个班会中激发 法。再请家长代表发言，谈一谈如何引导孩子正确使
自己的内部动机， 用网络。
【开会事后】最后，我在进行总结发言，对优胜队 【 】最后，家长会结束后，并呼吁家长从自身做起，
伍进行奖励，让学生既能锻炼自己的能力，又能树 立 以身作则，给孩子营造一个良好的网络学习环境。同
正确的认识。 时，我也会做好反思工作，总结经验教训，在下次
4.问：学校将组织春季研学活动的方案交给你，你怎 组织中扬长避短。
么准备？
答：【点题重复题干】组织春季研学活动意义重大。
可以开拓视野增长知识、亲近自然感受生活。如果学
-10-《结构化面试》
【结构化：四、应急应变类】
【应急应变类就是突然发生，课上、活动中，正在发生............要立即解决的问题。】
一、【应急应变类】真题类型举例： 3.总结套句【总结】
1.课堂上两个同学突然打起来了，你怎么处理? 面对这样的突发情况，一方面，我会采取积极地
2.学生被校外的流氓骚扰，作为班主任你怎么办？ 措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反思
3.你是一位语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎 自己的问题，避免类似事件再次发生。
么办？ 试
4.如果学生在课堂上当面顶撞你，你怎么办？ 四、【应急应变类】真题解析：
5.课堂上女同学回答问题，男生起哄，你怎么处理？ 1.问：你上课的时候两个同学突然打起来了，怎么
6.在公开课上,学生因答错问题而嚎啕大哭，你怎么处理？ 处理? 考
7.如果你走进教室黑板上画着一副丑陋的画旁边写着你的 答：【点题重复题干】课堂上学生打架，势必会影响正常
名字，你怎么办？ 的教学，不利于课程的顺利开展。如果我上课的 时
8.学生被校外的人威胁了，你怎么处理？ 候两个同学突然打起来了，出现题干中的情况，我会
名
二、【应急应变类】作答思路： 发挥教学机智，做出以下处理：无论什么原因 ，上
1. 点题：复述问题，阐述影响 课打架都是不对的。
2.析题： 【首先：保持冷静，积极应对】首先，遇到这种事情，
报
（1）保持冷静，积极应对 我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、急
（2）处理当前情况（逻辑+次序） 躁的情绪去处理问题。
（3）长远解决问题（多方法、多主体） 【其次：处理当前情况】其次，我会停止讲课，立刻制 止
3.总结： 妥善解决+认真反思 证学生的打架行为，将两人拉开，然后维护好课堂 纪律
三、【应急应变类】答题万能模板： 继续讲课，保证课堂教学的顺利进行。
1.点题套句【点题重复题干】 【最后：长远解决问题】最后，下课之后我会及时跟进，
（1）课堂突发 格分别找两个同学单独了解事情的原委，分别针对双
......问题，势必会影响正常的教学，不利于课程 方所犯的错误对其进行教育，然后将两名同学聚到
的顺利开展。如果出现题干中的情况，我会发挥教学 一起，帮助他们进行良性沟通，建立起良好的同伴关
机智，做出以下处理： 系。在处理的过程中，我及时与本班级的班主任进行
资
（2）课外突发 沟通和交流，让班主任也了解情况，同时在尊重两位
......问题，会对...........带来一定的消极影响，如 同学的基础之上，与班主任一起处理好这次打架事情。
果出现题干中的情况，我会通过合理的方式，做出以 【总结】面对这样的突发情况，一方面，我会采取积
师
下处理： 极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会
2.析题套句【首先，其次，最后】 认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。
（1）【首先：保持冷静，积极应对】
教遇到这种情况，我会保持冷静，不能慌乱，理
2.问：在路上，一位学生被校外的流氓骚扰，作为班
智的做出处理。 主任你怎么办？
（2）【其次：处理当前情况】 答：【加扩充词点题重复题干】《未成年人保护法》
分类讨论：我会对情况/原因进行认真分析，针 明确规定并保障了青少年的合法权益，保护学生的校
对具体情况进行具体解决。如果是...........,那么我 内校外安全是学校、家长、社会共同的责任。在路上，一位学
会...... 生被校外的流氓骚扰，作为班主任要第一时间保护学
逻辑次序：在课堂上/在活动中，我会先...... 生，采取以下措施避免类似事件的发生。
（3）【最后：长远解决问题】 【析题列举分析】首先：疏导心理，保护隐私。学生遇
事后/课后，我会进行自我反思，在以后的...... 到这种情况，心理往往会产生恐惧，又不敢频繁报告， 怕
过程中，注意...........问题，避免类似事情再发生/ 被报复。所以，作为老师平时要跟学生多沟通，了解学生
成功解决...........问题。 之间的的心理健康情况，以便及时的发现问 题，疏导学
在班级组织一次班会，谈论...........话题，引导 生心理。注意保护学生的个人隐私。如果这件事对班级的
大家对...........的意义进行讨论和反思，号召大 刺激很大，建议心理老师对该生所在
家...........，不断进步。
-11-《结构化面试》
班级的其它学生做心理危机干预。 【最后：长远解决问题】最后，课下我会把学生叫到办
其次，联合家长，共同保护。通知家长，就放学 公室，了解原因。如果顶撞是针对我的教学内容，我
安全进行提醒，希望家长能够给予适当的家庭保护。 要反思是不是自己的备课不够充分，知识点讲解的不
最后，真实上报，政府干预。一旦发现此类恶性 够透彻，或者教学方式上需要改进；如果是学生对我
事件再次发生，事情有必要情况下报警，希望警方能 有意见，我要反思是不是自己平时对他关注不够，要
够通过侦查或者预警行为得到事件的控制。 同他多进行交谈、沟通，化解矛盾。
希望通过以上举措，能够切实的保障在校学生的 【总结】面对这样的突发情况，一方面，我会采取
身心健康发展，杜绝一切校园安全的隐患。 积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会
试
认真反思自己的问题，避免类似事件再次发生。
3.问：你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现
你读错字，你怎么办？ 5.问：上课时有个女生回答问题声音小，男生起哄，
考
答：【加扩充词点题重复题干】老师也会有犯错的时 女生就更不敢出声了，作为老师你怎么办？
候，在课堂上出现失误的现象也是可以理解。如果在课堂上 答：【加扩充词点题重复题干】良好的的课堂秩序，
学生发现我读错字，我会通过合理的方式，做出以 下 是正确开展教育教学工作的关键，如果我的课堂上出现了
处理： 题干中的这种情况，势名必会影响正常的教学，不利于课程的顺利开展，我会发挥教学机智，做
【首先：保持冷静，积极应对】首先，遇到这种事情， 出以下处理：
我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、委 【首先：保持冷静，积极应对】首先，我会保持冷静，
屈、急躁的情绪去处理问题。 报积极采取应对措施，及时制止学生的起哄行为，对其
【其次：处理当前情况】其次，我会马上纠正自己的错 进行批评教育，告诉他们这样做是不礼貌的，并请回
别字，并用简短的语言或表情等表达对学生的谢意和 答问题的女生大声地将答案再说一遍，如果能够大声
赞许。然后提醒学生不要犯老师这样的错误，接下来 说出答案，我会对她进行表扬鼓励，希望她下次能够
证
继续讲课。这样不仅为学生树立了良好的榜样，还有 更勇敢作答，自信的同学会很棒。如果实在不行也会
利于引导学生养成独立思考的学习习惯。 及时请她坐下。
【最后：长远解决问题】最后，事后我会进行反思；我 【其次：处理当前情况】其次，课下我会了解女生不能
格
会积极的进行学习，不断扩充自己的学科专业知识。 大声回答问题的原因，一方面有可能是她不够自信，
提高自己的备课能力。为了更好的提高教育教学能力 那么我会在平时的教学中多些鼓励和表扬，一步步帮
与技巧我会积极参加教研会，向有经验的优秀教师请 其树立自信；另一方面有可能使她对知识点掌握得不
资
教，同时也会阅读一些经典教育教学著作，观看一些 够好，不敢大声说出来，那么我会在鼓励的同时，寻
经典的教育教学视频，进一步拓展自己的视野，提高 找机会帮她补习功课，以便赶上课程进度。
并丰富自己的教育教学能力与技巧。我会积极加强与 【最后：长远解决问题】最后，我会在班级召开主题班
学生的沟师通和交流，与学生建立良好的师生关系。 会，以“什么样的课堂行为才是文明的”为题，引导
【总结】面对这样的突发情况，一方面，我会采取 学生进行讨论，帮助学生养成良好的行为习惯。
积极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认 【总结】面对这样的突发情况，一方面，我会采取积
教 真反思自己的问题，提高自身的教育素养，更好的提 极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真
高课堂教学质量。避免类似事件再次发生。 反思自己的问题，提高自身的教育素养，更好的 提高
课堂教学质量。避免类似事件再次发生。
4.问：如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办？
答：【加扩充词点题重复题干】中小学生思维比较活跃，有 6.问：在公开课上,一位平时学习很好的同学回答
自己的想法和个性，经常与老师的观点不一致， 如果在我的 问题错误,你当堂指正了他,他在嚎啕大哭
课上，学生当面顶撞我，我会通过合理的方式，做出以下处 你怎么办？ 。
理： 答：【加扩充词点题重复题干】学生不仅要学习好，
【首先：保持冷静，积极应对】首先，遇到这种情况， 也需要有一个健康的心理。在公开课上,一位平时
要沉着冷静，不能因为学生对我顶撞而对他产生偏 学习很好的同学回答问题错误,我当堂指正了他,他
见。 在嚎啕大哭。我会有如下做法。
【其次：处理当前情况】其次，我会跟这个学生说课下 【首先：保持冷静，积极应对】首先，遇到这种情况，
我们再处理这个问题，以便能够顺利的进行接下来的 我会沉着冷静，我会先向学生表明，他的勇于回答
课堂教学，至于为什么会顶撞我，我会在课下去了解 是好的，我只是帮助他更好的认识问题。而不会批
原因，并最终解决这个问题。
-12-《结构化面试》
评他，也不会因为是公开课就觉得学生表现不好。 地方，我会做以下处理：
课堂突发事件是很正常的事情，而如果我可以机智 【 】首先，我应该抱以包容之心处理此事，如果我
的化解，会让其他老师也共同学习。 身高够高，可以在保证安全的情况下自己取下，或者
【其次：处理当前情况】其次，课下的时候我会和这位 寻求高个子同学的帮助取下板擦，并对其表示感谢。
同学交流，看是什么原因导致他课堂出现这种状 【 】 其次，对于该生的恶作剧，我应该幽默地表
况。如果是因为生活中出现问题，情绪不稳定，那 我 示这是个有创意的孩子，挑战了老师的身高。但也要
会尽我所能帮助他解决问题；如果是因为好胜心 太 让学生明白，这样的恶作剧 可能会有危险存在， 下
强，不能容忍自己的失误，我也会引导他，帮助 他建 次可以把一个不影响课堂教学的工具藏到更隐 蔽而
试
立正确的价值观。 又安全的地方让老师和同学们一起去找一找。
【最后：长远解决问题】最后，在合适的时间举办班会， 【 】课后，我会单独找这位恶作剧的同学私下交
让学生认识到人生是会有失误的，要欣然接受自己 谈，以真诚的态度询问他原因。如果是他讨厌我所 以
考
错误，接受自己的不完美，才能有更好的发展。我也 做出如此举动，我会表示理解，并询问讨厌的方 面，
会在以后的工作中多关注学生的情绪变化和心 理建 就此进行更改或者解释。教学上我会调整自己 的教学
设。 方法或者组织形式，生活上多与该生进行交 流，及时
名
【总结】面对这样的突发情况，一方面，我会采取积 跟进孩子的成长。
极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真 【 】面对这样的突发情况，一方面，我会采取积
反思自己的问题，避免类似事件再次发生。 极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认真反
报思自己的问题，避免类似事件再次发生。
五、【应急应变类】【自己划线套模板练习】
9.问：做课间操期间，一位同学在楼道摔倒了，你怎 么
7.问：如果你走进教室黑板上画着一副丑陋的画旁边
办？
证
写着你的名字，你怎么办？
答：【 】课间操时间，人员众多，如果有学生不
答：【点题***】如果老师走进教室黑板上画着一副
慎在楼道摔倒不及时处理的话，容易造成疏散秩序
丑陋的画旁边写着自己的名字，我会做以下处理：
混乱，甚至发生踩踏事件危及学生生命。做课间操
【首先：***】首先，虽然黑板上格那副丑陋画旁写着
期间，一位同学在楼道摔倒了，我会做以下处理：
我的名字，但我不会动怒，我会保持冷静，先以幽 默
【 】首先，我会立刻让附近的学生通知后面的队
的语言化解尴尬，我会说“这是哪位同学画的老 师
伍停止前进，同时找同学告知其他 楼层学生放慢
啊，老师有这么丑吗，下次要画，一定要把老师 画的
资
脚步，控制学生继续聚集防止踩踏事件。
漂亮一点哦！”
【 】其次，我会查看摔倒学生 伤情。如果受伤学
【其次：***】其次，我会先请愿意为我擦去丑陋画
生并无大碍还能正常行走，我会安排学生搀扶他在 一
的同学擦掉黑板，然后组织课堂纪律，把大家的注
师 旁休息，随后再跟上队伍；如果伤情严重学生不 能正
意力转移到课堂内容上，保证课堂的效率。
常行走，我会让学生立刻请医务人员 抬担架过来并
【最后：***】最后，下课后，我会请画画的同学，来
及时通知班主任告知学生伤情，我再继续带 领学生进
到我的办公室，询问他画画的原因，如果是学生对
教 行课间操活动。
我有某一方面的不满，我会耐心聆听，如果是我的
【 】最后，事后，我会跟进伤员具体情况，并教
原因，我会及时改正，努力得到学生的认可；如果
会学生集体活动的安全注意事项，比如上下楼梯禁
只是学生觉得很好玩而为之，我会耐心地教导他， 告
止打闹，看到有同学在楼道摔倒一定要立刻喊叫后 面
诉他这样的行为是不正确的，希望他以后能够尊重
队伍放慢脚步等。
老师，不能和老师开过分的玩笑。
【 】面对这样的突发情况，一方面，我会采取积
【总*】面对这样的突发情况，一方面，我会采取积
极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认 真
极地措施，妥善地加以解决；另一方面，我也会认 真
反思自己的问题，避免类似事件再次发生。
反思自己的问题，避免类似事件再次发生。
8.问：上课前，有同学恶作剧将板擦放到了较高的 地
方，你怎么办？
答：【 】学生生性调皮爱表现，加上还没有灵活
掌握与教师沟通的技巧，在学习生活当中就容易出
现一些恶作剧，上课前有同学把板擦放到了较高的
-13-《结构化面试》
【结构化：五、教育教学类】
【教育教学类就是考察老师处理学生问题的能力，如学生成绩差、不合群等等。】
一、【教育教学类】真题举例： 另一方面，我会引导学生向……的同学学习，
1.有同学上课经常答错问题，你怎么办? 学习他们的良好品质，逐步改正自己不良的/不文
2.学生知识掌握不理想，考试成绩差，你作为班主任 明的行为习惯。
会怎么办？ （3）陶冶：
3.有个学生对你教的课程偏科很厉害，你会怎么办？ 通过一定措施建立良好的班级氛试围，形成……
4.学生坚持自己错误的想法，老师应该怎样开导？ 的良好班风，在这种氛围下，如果有同学想要做
5.学生做作业不专心怎么办？ 出……的行为，也会受到其他同学的感染，从而改 变
6.学生不按时完成作业，总是找各种各样的理由，你 这种不良的行为。 考
怎么看？ （4）奖惩：
7.老师认为每一个学生都是好榜样，你怎么看？ 我会引导班干部加强管理监督，对于表现好的
二、【教育教学类】解题步骤： 同学，及时进行表扬，如果有同学继续违反纪律，
名
1. 点题：说明影响，表明态度 我会及时对他进行批评教育。
2.析题：——重点对策 （5）锻炼：
（1）能明确原因——逻辑次序 我会引导学生积极参与班级活动，比如打扫卫
报
a.多方法：说服、榜样、奖励、锻炼、主题班会 b. 生、办黑板报；参与课外阅读或者兴趣小组中，让 他
多主体：家长、老师、社会 们在活动中……的意义，从而提高自己的学习积 极性，
（2）不能明确原因——分类讨论 同时建立和谐、温馨的班级氛围。
如果是因为……，那么我会…… 证（6）主题班会：
3.总结：——问题得到圆满解决 引导同学们对……的意义进行讨论和反思，号
总之，作为一名老师，针对学生…….问题，会 采 召大家……，自觉改正不足，不断取得进步。
取不同措施妥善解决…… 格3.总结套句【总结】
三、【教育教学类】解题思路： （1）分类讨论
1.点题套句【点题重复题干】 总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原因， 根
（1）学习问题 据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学生的健
资
学生的............行为，直接影响学生的学习效率，不 康成长。
利于学生的全面提升。因此，我会高度重视学生 （2）逻辑次序
的............问题，并积极帮助其改正/解决。 总之，对于............问题，老师要采取多种有效措施，
师
（2）品行问题 帮助学生............，促进学生的健康成长。
学生的............行为，不利于学生形成良好的行为习
惯，不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。 四、【教育教学类】真题解析：
教因此，对于..............问题，我会高度重视，并积极 1.问：有学生抽烟，你怎么办？
解决。 答：【加扩充词点题重复题干】学生的抽烟行为，不
（3）个性问题 利于学生形成良好的行为习惯，不利于学生的健康成长，
学生的............问题，如果不能得到恰当的引导和帮 也会影响到班风建设。因此，有学生抽烟，我会 高
助，将会影响学生的长远发展，不利于学生的健康 度重视，并积极解决。我会通过以下方式进行引导
成长。因此，对于..............问题，我会高度关注， 教育：
及时进行帮助和解决。 【析题列举分析：说服】首先，作为老师不能发脾气，找
2.析题套句【析题列举分析】 到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导其认识到吸烟危害健
（1）说服： 康的重要性，教育他改变原来的行 为方式。
找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引导 【析题列举分析：榜样】其次，一方面，我会以身作则
其认识到……的重要性，教育他改变原来的行为方 式。 不吸烟，给学生做出表率；另一方面，我会引导学 生
（2）榜样：教师、优秀学生 向不吸烟的同学学习，学习他们的良好品质， 逐
一方面，我会以身作则……，给学生做出表率； 步改正自己不良的行为习惯。
-14-《结构化面试》
【析题列举分析：召开班会】最后，召开吸烟危害 子的情况与她达成某种协议，如果她达到了某种要
健康的主题班会，引导同学们进行讨论和反思，号召 求，就给她一定奖励。比如我们每天可以这样约定： 每
大家杜绝吸烟，自觉改正不足，不断取得进步。 天做作业时不离开位置 1 个笑脸，不吃零食 1 个
【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原 笑脸，不玩东西 1 个笑脸，不说话 1 个笑脸，能在
因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学 老师规定的时间完成作业 5 个笑脸，字迹端正、清
生的健康成长。 楚、漂亮 5 个笑脸，作业完成的非常棒 1 个星星，
10 个笑脸能换一个星星。当她赢得 5 个星星时，给
2.问：如果一个学生没有完成作业，并且家长不管 她买爱吃的食物，赢得 10 个星星时给她买喜欢的书，
试
不顾，你该怎么处理？ 20 个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃，等等。
答：【加扩充词点题重复题干】让学生按时完成作业， 【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原
是让学生知识体系越来越完备的必由之路，出现题目 因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进 学生
考
当中这种情况，我会从以下几个方面进行问题的解决。 的健康成长。
【析题列举分析】首先，如果是我留的作业难度较
大，并且作业量偏多，学生无法完成，我会根据这 名 4.问：学生不按时完成作业，总是找各种各样的理
名
学生的学习状况等细节，给他布置有针对性、有 梯度 由，你怎么办？
的作业。 答：【加扩充词点题重复题干】学生的不按时完成作
其次，如果其学习基础较差，我会在课余时间对 业行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提
他进行单独辅导，保证及跟 上教学进度，妥善完 报升。因此，我会高度重视学生不按时完成作业，
成作业。 总是找各种各样的理由的问题，并积极帮助其改正 。
最后，如果是家长本身工作较忙，无暇对学生 【析题列举分析：说服】首先，找到学生进行谈心，
的照顾或是能力不足。我也会建议家长，要想尽办 对其进行说服教育，引导其认识到完成作业的重要
证
法协调工作与生活的关系，认识到作业的重要性， 尽 性，教育他改变原来的行为方式。
量帮助 学生在课余时间把作业完成好，为其终身 【析题列举分析：陶冶】其次，通过一定措施建立良
发展奠基。 好的学习氛围，形成的良好班风，在这种氛围下，
格
【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生 熏陶学生一起共同写作业的风气。
的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学生的 【析题列举分析：奖惩】最后，我会引导班干部加强
健康成长。 管理监督，对于表现好的同学，及时进行表扬，如 果
资
有同学继续违反纪律，我会及时对他进行批评教 育。
3.问：学生做作业不专心怎么办？ 【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原
答：【加扩充词点题重复题干】学生做作业不专心，这是 因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进 学生
在教学师中常见的事情，面对这种状况，我会耐 心疏 的健康成长。
导，找到原因，帮助学生一同克服这一问题。 首
先，面对这种情况，要查原因。有些学生不 7.问：班里选的班长成绩差，有同学表示不愿意他
教专心是因为学习内容对他们来说太简单，对所要专 当班长，你作为班主任，你 会怎么办？
注的内容不感兴趣，有些则是因为学习内容太难。 答：【加扩充词点题重复题干】班干部是老师和学生
对这些“消化不了”和“吃不饱”的学生要分别对 良好沟通的桥梁和纽带，对辅助班主任工作和班级
待。不要一味的要求学生专心，只追学生学习的结 的健康发展起着不可替代的作用。班里选的班长成绩差，
果，而不问过程。 有同学表示不愿意他当班长，针对这种情况我会作出以下处理
其次，要培养良好习惯。有的学生做作业不专 方式：
心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关。 【析题列举分析】首先，我会亲自了解班上对班长有
孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一 意见的学生有多少，再分情况予以处理。如果只有 个
会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一 别一两个同学有意见，我会私下找到他们与他们 进行
长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的 沟通交流，认真倾听他们的意见，了解他们不 愿让他
习惯，对于这种情况，可以给学生树立一个专心做事 当班长的原因。
的榜样，并联合家长一同克服这种过分关心孩子的错 其次，如果只是由于班长成绩差，我会教育引
误教育方式。 导他们更加全面综合地看待一个人，并肯定班长的
最后，适当进行奖励。教师或家长可以根据孩
-15-《结构化面试》
组织管理能力，虽然他有不完美的地方，我们不能 心态。对于由于先天个性而形成的个别差异，比如 有
全盘否定，而是多些宽容更要互相帮助。 些学生具有某一方面的天赋，形象思维能力发展 较好，
最后，如果有很多同学都对班长有意见，我会 抽象思维能力处在弱势，可能在我所授课的 领域内不
召开一个“你心目中的理想班长”的主题班会，通 过 感兴趣，那么我会采用新颖有趣的教学方 式帮助他树
集体讨论、自由发言的形式让大家各抒己见，必 要时 立起信心，激发他的兴趣。
设立一个意见箱，通过匿名投票的形式征求全 体同学 其次，如果是因为对教师有意见导致偏科，我
对班长的意见和建议，并认真汇总找出原因。我会找 会进行及时的反思和总结，多关注这个学生，和他
到班长沟通交流，让他认识到自己的不 足，并在下次 建立融洽的师生关系。作为老师要促进学生的全面
试
的班会上让其发言并检讨，并承诺给 其一次改过的 发展，因此在教学中要多关注学生的兴趣和需要， 同
机会。 时改进自己的教学方法，防止偏科现象的产生。
【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的 【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题
考
原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施， 促进学 产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措
生的健康成长。 施，促进学生的健康成长。
名
8.问：有学生上课睡觉，作为班主任，你怎么办？ 10.问：学生放学没有打扫卫生就先走了，对此你
【基本很多问题的回答方式模板都通用，可以用之前的模板】 怎么看？
答：【加扩充词点题重复题干】课堂教学是学生获取 答：【加扩充词点题重复题干】学生放学没有打扫卫
知识，老师开展教学的重要环节。而有学生上课睡觉， 报生就先走了，这件事表面上看是一件小事，可能有 人
可能影响他周围的同学。对此，我会作出以下处理 觉得没有打扫就第二天再来打扫就是了，但危害 却很
方式： 大，如同破窗原理，今天有人没打扫，明天就 会有别
首先，我会想办法把他叫醒。为了不影响其他 人不打扫，逐渐习以为常，因此必须重视这 件事，找
证
同学的注意力，维持正常地教学秩序，我会通过提 高 出出现这种情况的原因，具体来说可能有 以下几点：
音量、走到他的身边轻敲他桌面或者提问他的同 桌等 【分析原因】首先，学生责任意识不强。班级是大
方式，引起他的注意。然后，通过组织小组合 作讨论 家共同学习和生活的地方，我们有责任有义务共同
格
或小游戏等活动，将他的注意力吸引到课堂 教学过程 维护好这个大家庭，而且每个班级都会制定值日 表，
中来。 每个学生负责的 区域也会规定的清清楚楚， 放学后
其次，我会在课后把他找到办公室进行沟通交 不打扫卫生就走，显然责任意识不强。当然， 也有可能
资
流，了解他上课睡觉的原因。 缺乏自我约束，在没无人监督时放松懈 怠，没有履行
（1） 如果是本课内容他已经学会所以不想听，我 自己应尽的义务。
会先表扬他的学习能力很强，但同时教育引导他意 其次，家长对孩子过于溺爱，养成了不爱劳动
识到，学师习固然重要，但课堂纪律也很重要，而且 上 的习惯。我们知道，现在的孩子多数都是独生子女， 父
课 睡觉是既不尊重老师也不尊重课堂的行为， 从 母容易过分溺爱孩子，在家里从来不舍得让孩子做一
而让其保证今后不会再出现此类问题。 点家务，从而使孩子养成了不爱劳动的习惯， 并将这
教（2） 如果是他的接受能力差听不进去，我会通过 种习惯延伸到学校中。
摆事实讲道理的方式，向他说明学习的重要性，使 最后，我认为应该直面问题，采取切实有效地
其端正学习态度，并在课后帮助辅导他的学习。同 措施予以解决。加强学生责任意识的培养。可以通
时，引导他注意遵守课堂纪律。 过召开热爱劳动主题班会的形式，让学生在集体讨
【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原 论中意识到承担责任和勇于担当的重要意义，树立
因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进学 责任意识，热爱关心集体，自觉履行应尽的义务。
生的健康成长。 【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生 的
原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促 进学
9.问：有个学生对你所教授的课程偏科很厉害，你 会 生的健康成长。
怎么办？
答：【加扩充词点题重复题干】在教学中经常会遇到
学生偏科的问题，偏科不利于学生的全面发展，因 此
老师要引起重视。有个学生对我所教授的课程偏科很厉
害，我会做出相应的措施来应对。
首先，我会私下找该生交流，帮助他调整偏科
-16-《结构化面试》
【结构化：六、综合分析类】
【考察老师对某一社会现象、某一观点、某种行为的看法。】
一、【综合分析类】真题类型举例： 认为应从以下几点做起：
1.学生沉迷网络怎么办？ 【析题列举分析】首先，要充分了解学生的个性心理。
2.如何看待课外授课这个现象？ 恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心倾听，摸清
3.现在很多家长把孩子送去私塾代替去学校，你有何 学生沉溺网络的根本原因，再提出适当的建议。比
看法？ 如，有的学生沉溺网络是因为学习试成绩不好，缺乏
4.老师为了奖金和福利对学生严格要求，这种做法对 成就感，于是，在网络中寻找成就感。对这样的学生，
吗？ 老师更应该关注学生成绩落后的原因，帮助他们提
5.一个研究生毕业的学生，当老师会不会大材小用， 升学习成绩，以此找回考他们的自信心。
你怎么看？ 其次，组织开展主题班会，使学生自发形成是
6.有老师上课的时候频频使用多媒体，给学生播放电 非观念。通过班集体的教育，让学生自己发言，自 己
影，你怎么看？ 讨论，充分认识到网络对他们伤害之重，以此提 高他
名
【前面学了这么多模板了，随机往里面套就可以。】 们的分辨力和自制力。
最后，家校联手，发挥教育合力。从上网学生
二、【综合分析类】真题解析： 的家庭情况来分析，很大一部分沉溺网络的学生来 自
报
1.问：过年后学生收到许多压岁钱，有的同学开始 单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以应 多与
大吃大喝，对于这种浪费行为作为班主任的 家长沟通联系，让父母给予孩子更多的关注和 关爱，
你会怎么办？ 帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走 出来。
答：【加扩充词点题重复题干，如果不想扩充证就直接点 【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产生的原
题就可以】随着人民生活水平的提高，学生的压岁 因，根据学生的具体情况，采取有效地措施，促进 学生
钱也开始增多，有的同学开始大吃大喝，这种浪费 的健康成长。
行为的现象形成的暗流，正悄悄格地改变着学生的价值 3.问：老师教学压力大，为了奖金和福利等对学生 严
观，人生观和道德观，这不得不令我们感到担忧。 过年 格要求这种做法对吗？
后学生收到许多压岁钱，有的同学开始大吃大喝，对 答：【点题重复题干】老师由于工作量大，升学率和
于这种浪费行为作为班主任，我会做出以下处理方式：家长的高期望等原因导致教学压力大，而教师的待 遇
资
针对这样的现象，班主任应加以正确的引导， 偏低，老师教学压力大，为了奖金和福利等对学 生严
并和家长进行及时而有效的沟通，具体做法有： 格要求，是可以理解的，但是这种行为是不合 理的。
首先，在学生树立正确的消费观和价值观之 【析题列举分析】首先，对学生严格要求在一定程度
师
前，他的压岁钱可以暂时交给父母保管，或者父母 用 上可以提高学生的学习能力，促进他们的成长。但
来给孩子买学习用品。 是这种强制性的教学行为违背了新课改倡导的尊重
其次，随着孩子年龄的增长，要帮助他树立正 学生的主体地位，是不利于学生健康成长的。
教
确的金钱观念，或者对他进行吃苦教育，让他认识 到 其次，为了能提高教师的积极性和主动性，社
钱是来之不易的，我们不能铺张浪费。 会方面需要加强师德建设，提高教师自身的综合素 质，
最后，可以开展主题班会，让学生共同探讨“压 岁 特别是教师对自身职业的认识。另一方面，公 平理论
钱应该怎样处理”，根据学生的发言，班主任最 后进 告诉我们，人们的工作动机，不仅受其所得 报酬的绝
行总结引导，比如说可以把压岁钱分成几部分，一部 对值影响，而且要受到报酬的相对值的影 响。建议适
分可以用来买自己需要的学习或是生活用 品，另一部 当的提高教师的基本待遇，加大师资的 投入力度。
分用来捐给贫困地区的小朋友，还有一 部分先让父 最后，学校方面关键在于两点：减少教师的压
母帮忙存起来，以备不时之需等等。 力源和加强保健措施，关注教师的各种需要，积极 为
【总结】总之，作为一名老师，要及时找到问题产 教师排忧解难。推行以人为本的管理模式，创设 良好
生的原因，根据学生的具体情况，采取有效地措施， 促 的学校人际环境，减少教师的压力。教师自身 方面需
进学生的健康成长。 要树立健康的心理状态，调整认知方式，增
2.问：学生沉迷网络怎么办？
答：【点题重复题干】学生沉迷网络，作为老师，我
-17-《结构化面试》
强耐压性。劳逸结合，采取合理的工作方式，从心 里 答：【点题重复题干】两位老师所说的是不同方面的
认同教师这个职业，爱岗敬业，勤勤恳恳。 内容，也是基于自身实际教学生涯所提出内容，具
总之，在现实中我们应积极创设条件，加强师 有一定的指导性作用。但是，在实际教育教学中，
德建设，加大对师资的物质投入，注重提高教师的 综 我们应该综合运用两位老师的观点，既注重对于学
合素质和教学的积极性，全面提高教学效果。4. 生的关爱，也要注重运用一定秩序来引导学生行为
问：有的老师上课的时候频频使用多媒体，给学 习惯的养成。
生播放电影，学生反映老师讲的内容少，你 【析题列举分析】首先，教师对于学生一定要充满关
怎么看？ 爱，关心关爱是情感激励的首要因素。关心学生就 是
试
答：【点题重复题干】有的老师上课的时候频频使用多心里装着学生，心中想着学生，服务于学生，可 以在
媒体，给学生播放电影，学生反映老师讲的内容少， 学生的学习上及时帮助学生解决学习困惑，可 以在学
对于这种现象，我有以下几点看法： 生的生活中及时给予学生心灵的启迪。教师 对班级的
考
【析题列举分析】首先，从老师的角度看，老师在课 学生给予关爱，就是在无形之间营造一种 良好的师生关
堂上结合多媒体教学，不仅增加了课堂的趣味性， 而 系，让整个班级都充满融洽、和谐的 氛围。
且偶尔为学生播放电影能提高学生学习的积极 其次，教师要运用一定的秩序来规范学生。俗
性，但是播放电影的前提是老师已经完成了教学任 话说得好，没名有规矩，不成方圆。所有课堂灵动的 散
务，在课余时间为学生播放，出现学生反映老师讲 发都是基于一定规则基础上的，教师应该运用纪 律来
的内容少的这种情况，就需要老师做一些必要的知 规范班级学生的言行举止，从而培养学生形成 良好的
识方面的总结。 报行为习惯。如果班级学生没有纪律，那一切 学习、班
其次，从学生的角度看，学生是发展中的人， 级活动都是白谈。只有形成了良好的班级 纪律，那么
在课堂上对于知识的追求也是反映学生的成长进 我们所有的教学活动才能有效开展， 学生的学习才
步，学生在课堂中是学习的主体，要积极主动的学 能更加高效地形成，课堂的高效率也 自然能够得以达
证
习。 成。
【总结】总之，要想成为一名合格的人名教师，老师应该 【总结】总之，在实际教育教学生活中，既要对学
引导学生主动地学习，可以在下课时间通过多种 多 生充满关爱，也要对 学生起到一定的纪律约束。
格
样的方式丰富学生的课余生活。 只有二者相辅相成，才能让我们的教育教学更加顺
利。
5.问：如何看待课外授课这个现象？
资
答：【点题重复题干】现在有部分老师利用业余时间 7.问：兴趣是学生最好的老师，你怎么看？
进行课外授课，我认为对于这种现象应该分情况来看答：【点题重复题干】兴趣是学生最好的老师，这一观
待。 点是爱因斯坦提出来的。对于这一观点，我也持肯定
【析题列师举分析】首先，一种情况是老师义务对学生 赞成态度。
补课，比如有些后进生学习跟不上，或者有的学生 请 【析题列举分析】首先，成功的教学所需要的不是强
病假落下了一些课程，老师利用课余时间义务加 班给 制，而是激发学生的内在学习 驱动力。学生产生
这些学生补课，体现了老师的责任心，这点是 值得赞 了对学习的兴趣之后，其学习的主动性、自制性、
教
扬的。但是也要注意合理安排时间，不要给 自己和学 积极性都会得到极大的提升，会从“要我学”转化
生都造成太大的压力。 成“我要学”。而且这种学习的内在源动力是可持
其次，另一种情况是个别老师以赚钱为目的， 续的，可以让学生在学习过程中不断发现学习的乐
向学生家长收取费用给个别学生“开小灶”，甚至 趣，也会在学习过程中不断创造出学习的累累硕
有的老师在上课时故意有所保留，变相的让家长拿 果。
钱买辅导。这种做法违背了教师廉洁从教的原则， 对 其次，在教师教学生活中，一定要注意对学生兴
于这种情况我们是应该坚决抵制的。 趣的培养，兴趣的培养远胜于知识的传授。培养学 生
最后，对于第二种情况，我认为应该对老师加 的兴趣，可以从学生自身出发，去挖掘学生自身 感兴
强师德教育，另一方面学校或者教育部门建立监督 机 趣的内容，从而将这些内容充分运用到教育教 学中，
制，防止这种情况的发生。 以学生自身喜欢的内容充分调动起学生的学 习积极
【总结】总之，我认为对于一个老师来说师德是很 重 性，从而让学生真正成为学习的主人公。
要的，要有对学生无私的爱才能教好学生。 【总结】总之，在我看来，兴趣一定是内在的，教
6.问：王老师说用爱感化学生，张老师说用纪律约 师必须要充分发挥自身的教 育教学能力，让自己
束学生，对此你怎么认为？
-18-《结构化面试》 有版权倒卖复刻必究，更多资料请关注v信：jiuyijia6h
的课堂生意盎然。 教师会议以及日常检查的方式提醒老师们要注意
8.问：有人认为教师职业是崇高的，是人类灵魂的 自己的衣着和言行。要注意自己的着装对学生的影 响。
工程师，你怎么看？ 强化监督。通过开设信箱和热线等方式，定期 听取学
答：【点题重复题干】有人认为教师职业是崇高的， 生和家长对老师和学的建议，把各界反应的 教师存在
是人类灵魂的工程师，我对这句话是持中立态度 的问题进行统一的处理。
的，我赞成教师的职业是崇高的，但我不是十分认 10.问：学校有红榜，黑榜，学习好的上红榜，学
可教师是人类灵魂的工程师这一比喻说法。 习差的在黑榜，对此你有何看法？
首先，教师的职业是崇高的。因为教师的职业 答：【点题重复题干】学校有红榜，黑榜，学习好的上红
试
对象决定了这一切，教师所从事的职业对象是学 榜，学习差的在黑榜，题目当中所说的红黑榜 的
生。而学生是我国社会主义现代化建设的接班人， 做法是持坚决的反对的态度，这不应该出现在我 们
是带有青春、活力与朝气的一代，是充满希望的一 的校园当中,这样做法的存在会有很多危害：
考
代。教师的教书育人，一方面传授给学生知识，引 首先，会让上了黑榜的学生自尊心受到影响，
导学生不断增长自身的知识储备，从而为之后的工 甚至会导致自暴自弃，影响其人际关系乃至一生会
作、生活、研究奠定基础。 留下阴影。
名
其次，教师不能说是为人类灵魂的工程师。工 其次，会让上了红榜的学生以为成绩好就可以
程师是从事一系列工艺手续的 职业工作者，所生产 代表一切，不利于其正确价值观念的形成，最终让
出来的工艺产品大都是链条式、连续性的作品， 基 部分学习好的学生反而深受其害。
本上每一个作品都是一模一样的，无论是从加工程 报最后，会让整个社会对学校教育产生错误认
序上而言，还是从加工时间上而言，都基本上相似。 识。这样的现象一旦被媒体报道或者在社会上传播 开
但是，学生是个体化的人，是充满个性的存在。 我们应 来，学校只看成绩不顾其他的做法会在社会上带 来负
该让学生散发出他们个人灵魂中的特性所 在，从而在 面影响，一直倡导的让孩子全面发展的目标会 逐渐沦
证
我们的社会中做出相应的贡献。 为空喊。
【总结】总之，我认为，作为教师，我们应该心怀 【总结】总之，学校评奖评优本是好事，希望今后
崇高的理想，朝着美好的梦想去奋斗、去坚持，但 同 在我们的实际教学生涯中能够让更多孩子在学校的
格
时，我们也要关注到我们的实际教学生活，要在 我们 学习过程中遇到不一样的自己。
的教育教学生涯中充分地运用我们的教育教学理念， 11.问：小学男老师工资收入低，受到一些人歧视，
去散发每一位学生身上的闪光点。 你怎么看？
资
9.问：有的老师在上课期间穿拖鞋进教室，对此你 答：【点题重复题干】小学男老师因收入较少受到歧视，
怎么看？ 这一现象本不该出现在追求和谐社会的当下。为了
答：【点题重复题干】有的老师穿拖鞋进教室这类行为，我 教育的良好发展，我们应该合理面对这种问题，并
是不认可师的，这样做非常不合时宜，身为教师， 都 提出妥善的建议。
应避免如此穿着。 首先，如果任由小学男老师受人歧视，小学男
首先，老师如此随意穿着展现在学生面前，会 教师数量会持续减少，类似计算机这样男性明显有 优
教带来很多负面影响：会让学生们认为老师这个职业 非 势的科目，授课人手会越来越不足。男教师数量 不足，
常随意，不需要注重自己的形象，进而会影响老 师的 也会让学生在日常生活和学习当中慢慢的越 来越缺乏
公信力。对教师整体形象造成影响。如果这样 的形象 阳刚气概。
一旦被家长或学生宣传出去，整个社会对老 师群体造 其次，为了从根本上改变男教师待遇低，受歧视
成误会，甚至会让学校承受压力。 的情况，应在社会主流媒体宣传教师工作的伟大 以及
其次，这位老师心理上没有对教师形象有正确的 男教师对于教师队伍的意义，对学生教育的重 大作用，
认知，该老师没有意识到教师的外在形象得体大 方也 让整个社会对男教师有更加深刻的理解。 最后，切实
是教师的职业素养之一，没有意识到自己的一 言一行、 提升教师的待遇水平。通过不断的
一举一动都是孩子的榜样。学校对教师管 理有些过于 调整薪资结构，让老师这个行业的整体收入水平不 断
放松。学校没有在制度层面对老师的穿 着有基本的要 增长，吸引更多的男性人才愿意从事教师行业。
求，对教师穿着出现的问题没有第一 时间纠正，学校 【总结】总之，随着宣传教育的加强，社会观念的
其他老师也缺少必要的提醒意识。 最后，为了避免此 改变以及社会整体素质的提升，整个社会对男性从 事
类事情再次发生，可以从以 教师行业会有更加全面深刻的理解，教师也会成 为受
下几个方面做出改变学校要加强宣传教育。通过开 人羡慕的职位。
-19-《结构化面试》
【结构化：七、时事政治类】
一、【时事政治类】案例答题模板： 目标，而不是仅仅将学生考试分数作为工作目标。
例题：2016 年教师节，去北京八一小学看望师生， 学校培养出来的必须是全面而有个性化的人才，教
提出了做四个引路人，都是哪四个？ 师需要关注每一位学生，关注学生的一切。
1.点题套句【点题】 二是具有较好的信息技术素养。在“互联网+”
在……上提出的“……”是指……，这是关于教育 时代，教师作为知识传播者的作用越来越弱，而作
的重要论述，是党和国家对所有教师的要求和期望， 为“学生学习知识的引路人”的角试色更加突出。教
为教师指明了努力和前进的方向。对此，我的 理解如 师只有掌握现代信息技术，才能扮演好学习咨询 者、
下： 网络导航者、发展指导者的角色，引导学生成为时
2.析题套句【析题】 代发展所需要的人才。考
（1） 解释内涵，可以用讲话原句，也可宏观分析。 三是形成强烈的创新意识。教育要“着力培养
“ ”要求我们，作为老师必须了解教育领域 学生的创新精神和实践能力”。教师没有创新精神， 就
最新理念和国家最新要求。同时，还需要有专业的 不可能培养具有创新精神的学生。创新是一笔大账，
名
知识、基本的教学能力，具备高尚情操、坚定信念 等 短期内需要大量的投入，但从总体上看、从长远看对
良好品质，具备将学生培养成合格的社会主义事 业接 学生发展是有利的，对实现中华民族伟大复兴的中国
班人的能力。 梦是有利的。
报
（2） 分析意义 四是树立崇高的社会责任感。教育的根本价值
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为 在于服务社会，一名好老师，首要责任就是要通过 言
本。” ……明确了教师的要求/标准/工作重点， 传身教，培养学生的社会责任感，让学生做一名 合格
有利于提升教师队伍整体素质；有助于促进国证家教 的公民。
育事业发展；更有助于为党和国家输送和培养德智 体 【总结】总之，学生以遇到一名好老师为幸运，教
美劳全面发展的合格人才。 师则以培养出优秀的学生而骄傲。“四个引路人”
（3） 如何践行 格的新标准，要求教师实现教育理念和教育能力的全
因此，作为一名老师要朝着目标不断努力。一 面转变，成为学生人生道路上的合格导师，成为教
方面，要树立终身学习意识，不仅学习专业知识， 育创新的先锋。
更要注重教学能力、教学理念的更新，具备扎实的 2.问：习近平总书记在十九大报告提出的四个自信
资
知识功底；另一方面，要不断提升道德素养。自觉 分别指什么？
践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，以身作 答：【点题】习近平总书记提出的“四个自信”，
则。此外，还有不断创新/具有爱心。（根据内涵适 指坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制
师
当增加内容即可） 度自信、文化自信。这是中国特色社会主义的重大
3.总结套句【总结】 理论创新，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜
总之，提出的“……”论述，为教师指明了方向， 我 利前进。对此，我的理解如下：
教一定会更加努力，尽快成长为符合要求的好老 师。 【析题】首先，“四个自信”的理论源于对中国特 色
二、【时事政治类】真题解析： 社会主义的坚定信念。只有自信才能让我们党和 国家
1.问：2016 年教师节，去北京八一小学看望师生， 坚定地走向未来。建国以来尤其是改革开放以 来，我
提出了做四个引路人，都是哪四个？ 们国家不断发展和进步，国民幸福，这让我 们更加坚
答：【点题】2016 年教师节，去北京八一小学看望 定中国特色社会主义道路的正确性，理论 的科学性，
师生，提出了做四个引路人，即做学生锤炼品格的 制度的优越性，文化的先进性。
引路人；学习知识的引路人；创新思维的引路人； 奉 其次，作为老师，要把“四个自信”融入教书
献祖国的引路人。 育人的全过程。在教学中让学生深刻领悟中国特色 社
【析题】“四个引路人”的要求，是新时期做一名 会主义道路、制度、理论、文化的正确性，坚定 自信，
合格教师的基本条件，也为教育综合改革指明了基 本 不妄自菲薄，坚定学生对中国特色社会主义 现代化建
方向。 设事业必胜的信心，为国家培养合格的接 班人。
一是坚持育人为本的教育理念。教师作为学生 【总结】总之，作为一名老师，一定要深刻理解“四 个
的引路人，要以学生的全面发展、终身发展为工作 自信”的内涵，在教学中不断贯彻落实，坚定中
-20-《结构化面试》
国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 环境有利于发挥教师的创作性，但这也要在一定约
文化自信，为实现中华民族复兴注入强大精神动 束之下，必须在严明纪律之下进行有效创作，做到 自
力。 由和规范的统一。
3.问：习近平总书记在十九大报告提出的“不忘初 【总结】总之，作为一名老师，一定要认真贯彻落
心，牢记使命”初心指什么，使命指什么？ 实提出的“教书育人相统一，言传身教相统一，潜 心
答：【点题】习近平总书记提出的“不忘初心，牢 问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相 统
记使命”，初心是为中国人民谋幸福，使命是为中 华 一”，加强师德师风建设，做一名合格老师。
民族谋复兴。这是激励中国共产党人不断前进的 根本
试
动力。对此，我的理解如下： 三、【时事政治类】汇总
【析题】首先，“不忘初心，牢记使命”这是由党 教育重要讲话&十九大
的性质和宗旨决定的。共产党是中国先进力量的代 【2013-2016 年重要讲话】
考
表，党的宗旨是全心全意为人民服务，中国共产党 建 1.“三个牢固树立”：牢固树立中国特色社会主义
党之初就肩负着国富民强的光荣使命，因此，为 中国 理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改
人民谋幸福就是党的初心，为中华民族谋复兴 是党矢 革创新意识。 —2013 年教师节回信
志不渝的使命。 2.“四有”名好老师：有理想信念，有道德情操，有
其次，作为教师也要明确自己的初心和使命。 扎实学识，有仁爱之心。—2014 年教师节讲话
“传道授业解惑”是教师的基本初心；立德树人， 3.四个引路人：做学生锤炼品格的引路人，做学生学
培养社会主义事业的建设者和接班人是教育的根 报习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学
本任务，也是教师肩负的使命。所以，每位教师都 生奉献祖国的引路人。—2016 年教师节讲话
应不忘初心，牢记教师使命。 4.四个相统一：坚持教书和育人相统一，坚持言传
【总结】总之，作为一名老师，要不忘为中国人民 和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统
证
谋幸福的初心，牢记为中华民族谋复兴的使命，在 教 一，坚持学术自由和学术规范相统一。—2016 年
学中不断贯彻和落实初心和使命，让学生对此有 深刻 高校思想政治会议讲话。
的理解和认识。
格
【2018 年教育大会讲话】
4.问：习近平总书记四个相统一指的是什么？ 1.九个坚持：坚持党对教育事业的全面领导，坚持
答：【点题】习近平总书记提出的“四个相统一”， 把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事
资
是指坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统 业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地 办
一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自 教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化 教育
由和学术规范相统一。这是新时代对加快建设师德师 改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作 为教育
风的四个师基本要求。对此，我的理解如下： 的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基 础工作。
【析题】首先，坚持教书和育人相统一，是要求老 2.教育的首要问题：培养什么人
师要坚持传授知识和培养学生品行相统一。作为一 名 3.教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人、为
教师不仅要传道授业解惑，帮助学生建立正确的 知识 谁培养人
教
体系，还要交给学生做人、做事的道理，帮助 学生形 4.教育的根本任务：立德树人，培养社会主义建设
成正确的人生观和价值观。 者和接班人。
其次，坚持言传和身教相统一，要求老师做到 5.六个下功夫：要在坚定理想信念上下功夫，要在
语言表达和行为示范相统一。学生具有向师性，老 师 厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养
的言行举止都是其模仿对象，这就要求老师不见 注意 上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培 养
用语言传授知识，还要从言谈举止为学生树立 学习和 奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功 夫。
模仿的标杆。
再次，坚持潜心问道和关注社会相统一，要求 【2019 年思想政治理论课教师座谈会】
老师坚持求学问道和社会发展的统一。作为老师应 1.办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党
该具有终身学习的意识，不断探索新的知识，同时， 的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、
也要关注社会需求，将学问与社会发展相统一，提升 为谁培养人这个根本问题。
其价值和意义。 2.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关
最后，坚持学术自由和学术规范相统一，要求
老师坚持宽松环境和严明纪律相统一。宽松的学术
-21-《结构化面试》
键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，
最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主
义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代
中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自
信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、 强
国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会
主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华
试
民族伟大复兴的奋斗之中。
3.办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教
师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要
考
给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人
生第一粒扣子。第一，政治要强；第二，情怀要
深；第三，思维要新；第四，视野要广；第五， 自
律要严；第六，人格要正。 名
【十九大重要内容】
1.大会主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色 报
社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺 取
新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中 华民
族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
证
2.不忘初心，牢记使命：为中国人民谋幸福，为中
华民族谋复兴。
3.“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、
格
文化建设、社会建设、生态文明建设。
4.“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全
面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
资
5.新历史方位：中国特色社会主义新时代
6.新时代主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要
和不平衡不充分发展之间的矛盾。
7.四个自师信：道路自信、理论自信、制度自信、文
化自信
8.四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看
齐意识
教
9.全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会
主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代
化。
10.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共
享
11.奋斗目标（新征程）：2020 年，决胜全面建成
小康社会；2035 年，基本实现社会主义现代化；
本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主
义现代化强国。
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