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备战2023年高考语文一轮复习考点微专题
考向16 图文转换
1．（2022·浙江卷）阅读下面的图文，根据要求完成题目。
赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志
产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地
理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或
证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三
农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很
多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产
品带动了上下游产业发展。
综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确。
【答案】
①惠及的市场主体数量多；②带动的产业产值高；③打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展；④促
进区域特色经济发展，推进乡村振兴。
【解析】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
依据“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑”可概括为：促进区域
特色经济发展，推进乡村振兴。
依据“地理标志打响了特色产品的品牌……蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展”可概括为：
打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展。
图表1是“地理标志使用情况统计”，依据“2482”“6381”“14315”等数字的比较可概括为：惠及的市场主
体数量多。
图表2是“投入资金与相关产业的产值”，通过“1.2”“40”“210”等数字的比较可概括为：带动的产业产值
高。
2．（2020·浙江卷）阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
（摘编自《文汇报》）
（1）为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。
选择图（ ），标题：________
（2）分别简要评价图1、图2的创意。图1：________ 图2：________
【答案】（1）示例：图1
凝聚力量，抗击疫情（图2 新门神）
（2）图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
简洁凝练，号召有力。
图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新
传统，巧妙贴切。
【解析】
（1）本题考查学生给漫画拟标题的能力。
给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两
则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成
“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从
这个主体拟题为“新门神”即可。
（2）本题考查学生语言表达之评价漫画的创意的能力。
解答时要先描述漫画的画面，找出构成要素，进而分析出主题。评价时不仅要评价主题，还要分析其“创
意”，即创新之处，比如图形，图形体现主题的巧妙之处等。
图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无
数小心构成大心”表示“万众一心”；用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，
号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护；利用“霍去病”和“辛
弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。
3．（2019·浙江卷）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。
（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、
准确，不超过80字。
【答案】（1）联系相关各方，协商解决难事。
（2）示例：“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意，很务实；
②协调相关部门、人员解决难事，很切实；
③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。【解析】
（1）本题考查学生提取信息，概括要点的能力。
本题是“红色议事厅工作流程图”。社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事
厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委
员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方，协商解决难事。
（2）本题考查学生概括分析图表的能力。
本题要求，从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。从红色议事厅处理的难事来源可知，
红色议事厅处理的难事来自民意，工作很务实；从对事件的处理来看，红色议事厅负责协调相关部门和人
员解决难事，工作很切实；从红色议事厅的监督机制来看，既有两代表一委员的监督，又有群众反馈及回
访，能落实；据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。
4．（2022·河北张家口模拟预测）“冰墩墩”和“雪容融”是第24届北京冬奥会和冬残奥会吉祥物，是一
次中国文化与奥林匹克的精彩融合，是一次现代设计理念的传承与突破。同时，向世界展示新时代中国的
精神风貌、发展成果和中华文化的独特魅力。
假如你要向外国友人介绍其中一个吉祥物，你该如何介绍设计元素与名称寓意呢？
【答案】示例一“冰墩墩”
设计元素：以熊猫为设计原型，在外层有一层冰晶，体验了与现代科技相结合的特点，左手还有一个小细
节就是有一个小红心的图案，寓意是欢迎全世界人民。
名称寓意：冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整
体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体，坚韧的意志和鼓舞人心的奥运匹克精神。
示例二“雪容融”
设计元素：以灯笼的原型进行设计，灯笼代表收获、喜悦、温暖、光明。最顶部还有一个如意造型，如意
则象征着吉祥幸福，金色的和平鸽图案则象征和平友谊。
名称寓意：雪，象征洁白，美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容，宽容，交流互鉴，融，意喻融合，
温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴，和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
【解析】
本题考查学生图文转换的能力。
本题要介绍的是第24届北京冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，选择其中一个进行介绍，
介绍时注意结合奥运背景、精神以及中国文化背景知识。
介绍设计元素，注意先介绍整体造型特点，如“熊猫”“灯笼”，贴合中国元素或风格。再介绍设计细节，
如“冰墩墩”外观冰晶造型以及小红心图案；“雪容融”如意造型和和平鸽图案等。介绍设计元素要具体
而详细。
介绍名称寓意，注意揭示出名称中每一个元素的内涵、与奥运的形象关联以及中国文化元素的寓意，展示
中国办奥运的理念。
一、图表题解题技法
1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角
度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
2．细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比
较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
3．根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题
时注意：
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”
“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客
观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（ 说
明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（ 得出）”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明
分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据
图表数据变化规律来选用词语表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
二、徽标类技法点拨
1．把握徽标特点。
徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清
图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人
等角度阐释会徽的主题和寓意。
2．由此及彼联想。
徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿
望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，
仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。
3．准确有序转换。根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明
徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，
在不超过字数要求的前提下，力求全面。
三、流程图类流程图做题方法：
1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；
2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头
的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系
的方式，起过渡和连贯作用；
3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条
件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
四、漫画类技法点拨
1．读画面，把握画面要素。
漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画
有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特
征，画中人物的言行等。
2．巧联想，探究画面寓意。
在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由
“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进
一步提炼画面的寓意。
3．抓关键，客观描述画面。
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人
物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有以下几种顺序：从
左到右、从上到下、先主后次等。
易错点【01】不明答题技巧。
如统计图的表头、数据趋势和极致，流程图的要素和条件，漫画的表层和劝勉意义，徽标的构图要素
和含义。
易错点【02】要素概括不全面或不合题干要求。
要综合各种要素全面作答，不要遗漏信息和一些字数、概括范围、手法运用方面的要求。1．榫，常用在传统木质结构的建筑或家具中，请根据下面的图示，给“榫”下定义。（不超过50个字）
【答案】榫是传统木质结构的建筑或家具中，在梁与柱之间，利用凸凹方式相接处突出的部分。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
答题时，首先应结合题干中“常用在传统木质结构的建筑或家具中”这一信息，指出榫的应用种类和用途，
此处可组织为“榫是传统木质结构的建筑或家具中”。其次，示意图中绘制了不同种类的“榫”，如“平
身柱两侧插梁”“转身柱直角插梁”“柱头与梁相接”，这三者都说明榫位于梁与柱之间。而根据图片所
描述的梁与柱结合的方式，可归纳出榫是“利用凸凹方式相接处突出的部分”。根据这些关键词，组织成
“……是……”的下定义句式即可。
2．根据图片和文字，以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为主语写一个单句，要求概括北京冬奥会火炬接
力火种灯的结构，不超过35个字。
北京冬奥会火炬接力火种灯的创意源于“中华第一灯”——西汉长信宫灯，其造型轻巧华丽，设计巧
妙。飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部，象征着拼搏的奥运激情；方圆嵌套象征天圆地方，金属光泽和晶
莹剔透的玻璃形成对比，表达了中华民族优秀传统文化与奥林匹克精神的完美契合。
【答案】北京冬奥会火炬接力火种灯由提手、丝带环绕的顶部和方圆嵌套的主体构成。
【解析】
本题考查学生语言表达之图文转换和压缩语段的能力。
题目要求以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为主语写一个单句，这个内容应该置于句首位置，属于给火种
灯下定义，或者介绍火种灯的情况，可以表述成“北京冬奥会火炬接力火种灯”是什么的句式，也可以表述成“北京冬奥会火炬接力火种灯”由什么构成的句式，可见关键问题是找出火种灯的特点或者结构。
根据图片和“飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部，象征着拼搏的奥运激情；方圆嵌套”可知，“北京冬奥
会火炬接力火种灯”是由“提手”“丝带环绕的顶部”和“方圆嵌套的主体”构成的，据此整理概括即可。
3．下面是2022年北京冬季奥运会的主火炬图，请写出主火炬的构图要素（不超过55个字），并说明至少
一种寓意（不超过20个字），要求语意简明，句子通顺。
【答案】主火炬图形由小雪花、橄榄枝共同组成了一朵大雪花。雪花的中间有一支奥运火炬。寓意：各个
国家紧密团结，共同组成美好的世界，世界和平。
【解析】
本题考查学生图文转换的能力。
2022年北京冬奥会主火炬图形由小雪花和橄榄枝共同组成了一朵大雪花，大雪花的中间有一支奥运火炬。
每一片小雪花、每一个枝头上采用的都是全彩LED直显屏，小雪花中心有各参赛国家的名字，“小雪花”
代表世界各国，“大雪花”代表地球或世界，“雪花”是纯净美好的，象征着各个国家紧密团结，共同组
成美好的世界；
而橄榄枝则寓意着世界和平。
4．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）2021年在中国昆明举行，大会主题为“生态文明：
共建地球生命共同体”。下图是本次大会会标的主体部分，请用简洁的文字阐释它的造型元素与寓意。要
求不超过150个字。【答案】①会标以不同元素组成一滴“水滴”，也是一粒“种子”的形状，“水滴”意味着水是生命之源，
是万物之源；
②“水滴”中包含的身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素，体现了生物多样
性和文化多样性，表达出人与自然和谐共生，全球共建生态文明的美好愿景。
【解析】
本题考查学生图文转换能力。
要求阐释“造型元素”和“寓意”，首先观察会标图案，整体看上去如同一滴水，也如同一粒种子，“水
滴”可理解为水是地球生命的起源，“种子”则可理解为这次大会是一粒蕴含生命力的种子，将会促成
“生态文明”长成参天大树。
其内在元素有孔雀、花朵、蝴蝶、大熊猫、浪花、鱼等，这些元素多种多样，各自象征着一种生态，如孔
雀与大熊猫代表亟待保护的珍稀动物，少数民族女孩代表文化的多样性（同时也寓意人类同处于整个地球
的生态系统中），花朵代表植物，蝴蝶代表昆虫，浪花和鱼象征着水系的生态……总之，这些多样的元素
充分体现了“生物多样性”和“文化多样性”，同时，它们聚合成一滴水、一粒种子，表示只有人与所有
多样物种共同生存，和谐发展，才能够“共建地球生命共同体”。
5．下面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标，请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。
要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手法，不超过60个字。
【答案】只见他一只胳膊弯曲，另一只胳膊高高地扬起，弯腰蹬腿，像一支离弦的弓箭，飞快地奔向终点。
【解析】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
解答此类问题，首先要仔细观察图标，弄清图标中的构图要素，根据构图要素写出图中所要表达的意思，
图标是一个正在飞速滑冰的运动员。然后再观察运动的动作，速度滑冰项运动员，一只胳膊弯曲，另一只
胳膊高高地扬起，弯腰蹬腿，正在向前冲刺。最后紧扣动态特征，展开联想，也就是用生动的语言描述滑
冰运动的状态，抓住滑冰项目速度快的特点。而根据题干要求，“运用一种或以上的修辞手法”，在这里
可以把运动员高举的手臂比作船帆，也可以将运动员比作离弦之箭，最后注意字数要求。
6．阅读下面材料，回答问题。复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。你作为校文学社社长，请根
据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不
超过50个字。
推荐信
校广播台：
获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社
此致敬礼
推荐人： XXX
2022年4月7日
【答案】张亮同学。该同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做“观点碰撞”的记者
非常合适。或者：李小明同学。该同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适
合做“新闻现场”的记者。（其他言之成理也可酌情给分）
【解析】
本题考查学生图文转换的能力。
首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙文写作比张亮得分高，
根据两人在写作上的特点，结合栏目需要，适当分析归纳，写出推荐理由即可。
“新闻现场”栏目，该栏目以学生的视角报道生活，聚焦学生身边事件，折射校园生活，承载着人文关怀
和社会责任感，适合记叙类文章写得好的李小明同学。
“观点碰撞”栏目，该栏目展现学生的思想，撞击智慧的火花，需要看问题深刻透辟，适合议论类文章水
平高的张亮同学。
7．阅读下面的文字，完成下列小题。
2022年北京冬奥会期间，各种“黑科技”的广泛应用，迅速惊艳了世界：比赛场内，智能设施保障系
统随时测定赛道，保证赛事安全；“猎豹”轨道摄像机系统能准确记录赛场上的每个瞬间，让犯规无处隐
藏。奥运生活馆内，“零重力”智能床可以提供不同的休息模式；餐厅内的机器人厨师和云轨小车可以让美食“从天而降”。在疫情防控方面，可穿戴的智能体温计，随时测量并显示出体温，系统或工作人员很
快就可判断运动员及观众的健康状况。这些“黑科技”，一方面提供了准确的数据和服务，助力了本届冬
奥会顺利进行；另一方面彰显了中国的科技实力，增强了国人热爱科学、科技兴国的信念。
北京冬奥会开幕式表演，让世界无数观众赞不绝口。《立春》短片运用现代化手法巧妙地把二十四节
气与倒计时结合，《一起向未来》以现在中国老百姓最喜闻乐见的广场舞的形式呈现，“五环升起”中的
一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的“雪花”指引牌最后汇成“和”字。北京冬奥会的成功
举办，充分体现了本届冬奥会的理念：在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使
“奥运蓝”成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播
和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱。北京这座“双奥之城”，正以她绚美的
姿态，展示着中国的青春与活力。
你所在的班级计划利用宣传橱窗举办关于2022年北京冬奥会的专题展览，请结合材料所给的内容，根据展
览模式，完成下表中的空缺内容。要求：简明生动，每空不超过8个字。
【专版】北京冬奥_____
助力冬奥 大显神威 _____
科技 理念
（具体内容略） （具体内容略）
_____ 彰显活力 引领发展
开幕式 影响
（具体内容略） （具体内容略）
【答案】激情相约（别样风采/精彩世界/冰雪激情）
中国文化 自信包容（精彩绝伦 文化中国）
绿色共享 持续促进（环保持续 提升生活）
【解析】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
图表内容为关于2022年北京冬奥会的专题展览，①处表达的是关注北京冬奥的主题，对应“北京冬奥”可
填邀请之类的话，或者结合冬奥相关内容，填代表冬奥特色的语句，比如“激情相约”“精彩世界”“别
样风采”等。
②处是冬奥会运用科技展现的理念，结合“一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的‘雪花’指
引牌最后汇成‘和’字”等内容可知运用科技展现的内容既精彩绝伦，又体现了中国传统文化的魅力与文
化包容、文化自信。据此可填“中国文化 自信包容”或“精彩绝伦 文化中国”。
③处应填开幕式的特点和影响。结合“在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使‘奥运蓝’成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传
播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱”等内容，可填“绿色共享 持续促
进”“环保持续 提升生活”。
8．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。
盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，
固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于
表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，
在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜
甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。
【答案】①杜甫其他诗体
②抒情基调
③兴致较高、心情轻松等
④轻松诙谐、幽默风趣等
⑤别趣
【解析】
本题考查学生语言表达连贯之图文转换的能力。
由“综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别”可知，杜甫的诗作可
以分为“七绝”和“其他诗体”，故①填写“杜甫其他诗体”。
由②上面的“情绪状态”可知，此处填写的内容应是杜甫七绝的特点体现在哪些方面，结合“与其情绪状
态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”分析可知，②应填写“抒情基调”。
由“可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是
欢愉的状态中”可知，③应填写“兴致较高、心情轻松等”。
由“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”可知，④应填写“轻松诙
谐、幽默风趣等”。
⑤应是对杜甫七绝的总体评价，由“这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝‘别趣’的重要
出发点”可知，⑤应填写“别趣”。
9．阅读下面的文字，完成下面小题。甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚幻
境的连接点，贾雨村是人世间与贾府的交汇处，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是
虚实相映的。看似虚幻莫测，实则真实可感，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。
而作为“对立”呈现的形象，他们又分别代表了两种不同类型的人物，一种是以甄士隐为代表的超然
出世的人物， 一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里
是疯癫，二人最后在觉迷渡口相遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都
像是南柯一梦，梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间
百态；贾雨村却因贪赃枉法，终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精
神导师来对贾雨村进行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。
下图是根据上文第二段制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过7个字。
【答案】①葫芦庙比邻而居②看他疯癫③超然出世④觉迷渡口相遇⑤悟道成仙
【解析】
本题考查学生图文转换的能力。
仔细观察结构图，①揭示甄士隐与贾雨村的关系，由文中“如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般”可知，
此处应填写“葫芦庙比邻而居”。
②所相对的内容是“看他虚无”；“虚无”是甄士隐眼里的贾雨村，故此处应填的是贾雨村眼里的甄士隐，
根据文中“后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫”的提示，此处可填写“看他疯癫”。
③表述的是甄士隐的特点，由文中“一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物”可知，此处可填写“超然
出世”。
④指向了二者共同经历的相遇，由文中“二人最后在觉迷渡口相遇”可知，此处可填写“觉迷渡口相遇”。
⑤对应的内容是贾雨村因贪赃枉法，终被削籍为民的结局，故此处应填写的是甄士隐的结局，由文中“甄
士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态”可知，此处可填写“悟道成仙”。
10．下面是某救援队运用铺桥机器人、挖掘机器人、夹爪机器人进行限时救援的场景，场景以一次自然灾
害救援沙盘模拟演练的形式开展。请你以解说员的身份，解说救援过程。要求以“机器人救援队”为陈述对象，选择合适路线，准确地使用动词，表达连贯；不超过80字。
【答案】机器人救援队从上路起点出发，沿路线一在5公里处铺桥机器人铺设桥梁，在10公里处挖掘机器
人推开落石，到达营救点后，夹爪机器人轻轻地托起伤员，原路返回。
【解析】
本要考查学生图文转化的能力。
此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的箭头指向和所问问题，此题根据题干可知是“某理工
大学救援队运用铺桥机器人、挖掘机器人、夹爪机器人进行限时救援的场景”，答题时注意搞清图表的要
素之间的关系，注意“图示”内容。
题干要求“以解说员的身份，解说救援过程”“以‘机器人救援队’为陈述对象，选择合适路线，准确地
运用上‘轻轻地’这一副词”，注意“线路1”“线路2”“上路起点”“下路起点”等。注意“5公里”的
“断桥”，“10公里处”的“落石”，“11公里处”的“落石”，“12公里”的“断崖”等。“轻轻
地”这一副词，可以用于到达营救点抢救伤员时候。按照线路1、2，用流畅的语言表达等。比如按照路线
1：从起点出发，经过断桥和落石两个区域，最后到达营救点，然后机器人将伤员轻轻地托举起来等。
一、（2022·福建福州模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
古蜀时代为什么要铸造这么多神奇精美的青铜雕像群？学者们认为很可能与 ① 、神灵
崇拜等观念习俗有关。三星堆青铜立人像，可能象征着至高无上的蜀王或是大巫师、群巫之长。青铜人物
雕像群显示类似于神的面容，是神权和王权的代表与化身。
青铜神树也是一件极其奇妙的器物。在我国古籍中，神树通常被描写为日月出没的场所。比如东方的
扶桑、中央的建木和西方的若木便是三棵这样的神树。青铜神树显然是一棵具有复合特征的通天神树，它
不仅是 ② 的象征，而且也是天地之中建木的生动写照，被赋予了人神交往的象征含义。在其他地区考古挖掘中，迄今 ③ ，因此，青铜神树可以说是古蜀神话传说的独特产物。是具
有浓郁古蜀特色的一种崇拜象征。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个
字。
2．纪录片《如果国宝会说话》通过介绍国宝级文物，展示其背后的中国精神、中国审美和中国价值观。
下面是入选纪录片的四川金沙遗址出土的太阳神鸟金饰，请你为其撰写一段解说词，介绍其图案及寓意。
字数不超过100字。
【答案】1．①祖先崇拜 ②神话传说中扶桑与若木 ③还未发现与之相类似的器物
2．太阳神鸟金饰图案采用镂空方式表现。分内外两层，外层4鸟代表4鸟负日，也代表春夏秋冬四季轮回；
内层12 道旋转的齿状光芒代表一年12个月周而复始。体现远古人类对太阳及鸟的崇拜，表达了古蜀人对
生命和运动的讴歌。
【解析】
1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，从后文“神灵崇拜等观念习俗有关”可知，填入内容也是关于某一种崇拜，同时，在后文中提到
“可能象征着至高无上的蜀王或是大巫师、群巫之长”，“大巫师、群巫之长”对应神灵崇拜，而“蜀
王”则是对应填入内容，“蜀王”是蜀人的祖先，所以其对应的是祖先崇拜。故①中应填入“祖先崇拜”。
第二空，在前文提到了三种神树，“东方的扶桑、中央的建木和西方的若木便是三棵这样的神树”，联系
前文“青铜神树显然是一棵具有复合特征的通天神树”这句话，再结合后文提到“而且也是天地之中建木
的生动写照”，据此可以推断出，②中所填入内容与剩下的那两种神树有关，故②中可填入“神话传说中
扶桑与若木的象征”。
第三空，从后文“青铜神树可以说是古蜀神话传说的独特产物”可知，青铜神树在其他地区还没有发现过，
故③中可填入“还未发现与之相类似的器物”。
2．本题考查学生图文转换的能力。
介绍太阳神鸟金饰图案及寓意，首先要对图案的组成部分有一个清晰的了解。从图中可以看出，太阳神鸟金饰图案整体外形呈圆形，分内外两层，造型采用镂空方式。
从内层看，内层是12 道旋转的齿状镂空图案，很像一个发光的太阳。外层则是四只镂空的鸟形图案，形
成一个圆形。因此这一部分的寓意则为古蜀人对鸟与太阳的崇拜。
再看外层，外层4鸟代表4鸟负日，也代表春夏秋冬四季轮回；内层12 道旋转的齿状光芒代表一年12个
月周而复始，体现了古蜀人对时间的认识，同时也表达了古蜀人对生命和运动的讴歌。
二、（2022·河北石家庄模拟预测）复兴中学的学生做了一期以“奶茶与健康”为主题的宣传海报，下面是
海报中的两幅图阅读这两幅图，完成下面小题。
3．请把图（一）转写为文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
4．请针对两幅图中所反映的问题，给出一条合理建议。要求语言得体，表述准确，不超过30个字。
【答案】3．一杯奶茶的热量约为290kcal，大约相当于3个鸡蛋或4个苹果的热量，消耗这些热量需要步
行1小时50分钟或慢跑40分钟。
4．中学生应该尽量少喝或不喝奶茶，以免热量或咖啡因摄入过量。
【解析】
3．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力
图一共分三幅图画，第一幅图画前面画着一杯奶茶，后面是约等于290 kcal的热量；第二幅图画用中国人
更容易理解的方式表达出来，说明一杯奶茶的热量约等于3个鸡蛋或者4个苹果的热量；第三幅图画则说
明要想消耗掉这一杯奶茶的热量，需要步行1小时50分钟或慢跑40分钟。
回答时注意语言表达连贯，不要丢掉图中关键信息。
4．本题考查学生图文转换和语言表达准确得体的能力。
根据第一幅图画可知，一杯奶茶热量较大，消耗掉这一杯奶茶的热量，需要步行1小时50分钟或慢跑40
分钟。
第二幅图画则说明咖啡因含量最高的一杯奶茶等于四杯咖啡、八杯红牛的热量和咖啡因。可见多喝奶茶、过量饮用奶茶对人体健康不利，因此应当针对这点提出建议，即：中学生应该尽量少喝或不喝奶茶，以免
热量或咖啡因摄入过量。
三、（2022·广东湛江模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。
“你有‘冰墩墩’了吗？”最近，这句话成了不少人的问候语。北京冬奥会开幕后，吉祥物“冰墩
墩”___________，受到广泛欢迎。穿上象征冰雪运动的冰晶外壳，面部被彩色的“冰丝带”环绕，
___________的熊猫既呆萌又富有科技感。
仔细一看，“冰墩墩”的手掌中还揣着一颗红色的爱心。这份温暖的爱意，由“冰墩墩”传递给人们。
各地群众购买“冰墩墩”周边纪念品，作为走亲访友的馈赠佳礼；赛场上，夺得奖牌的运动员高举环绕着
金色花环的“冰墩墩”，分享胜利的喜悦；冬奥村里，远道而来的客人对“冰墩墩”抱枕等周边产品
___________……
从1990年北京亚运会吉祥物熊猫“盼盼”，到2008年北京奥运会吉祥物福娃之一的“晶晶”，再到
如今的“冰墩墩”，作为中国传统文化的一张名片，熊猫向世界讲述着这片土地上发生的故事，也传递着
友谊与爱。
“冰墩墩”的走红，体现的是人们对冰雪运动的喜爱和广泛参与。北京冬奥会开幕式上，一段名为
《未来的冠军》的短片吸引了观众的目光。蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动的爱好者，虽然始终欢笑着一
次次爬起，却一次次跌倒，轻松幽默的画面令观众忍俊不禁地发笑。这些萌娃被网友称作现实版的“冰墩
墩”，尽管他们的动作还略显稚拙，但随着冰雪运动的种子不断种下，中国冰雪运动的前景足以令人期待。
5．依次在文中横线上填入恰当的成语。
6．文中画横线的句子有语病，请修改。
7．请结合文字材料和图像，任选两个方面简要说明冰墩墩的设计要素及含义。要求：语言表达简明，100
字以内。
【答案】5．风靡一时 憨态可掬 爱不释手
6．蹒跚学步的小萌娃成了冰雪运动的爱好者，虽然一次次跌倒，却始终欢笑着一次次爬起，轻松幽默的
画面令观众忍俊不禁。
7．①熊猫是中国传统文化的代表，冰晶象征冰雪运动，熊猫形象与冰晶外壳相结合，指冬奥会在中国举
办。②熊猫手掌中描着红色的爱心，代表着友谊和爱，指北京冬奥会是友谊与爱的盛会。
③熊猫头部装饰着“冰丝带”，象征着冰雪运动的赛道。
④头部外壳造型取自冰雪运动头盔，代表所有参赛运动员。
⑤熊猫整体造型像航天员，寓意现代科技和冰雪运动的结合。
【解析】
5．本题考查学生正确使用词语的能力。
文中语境指冰墩墩非常流行，广受欢迎，可用“风靡一时”。 风靡一时：形容某种事物在一个时期内非
常盛行。
文中语境指熊猫呆萌，可用“憨态可掬”。 憨态可掬：憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，形容天
真而略显傻气的神态。
文中语境指人们对“冰墩墩”抱枕等周边产品非常喜欢，可用“爱不释手”。 爱不释手：形容喜爱某物
而舍不得放下。
6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病：
一是“虽然始终欢笑着一次次爬起，却一次次跌倒”语序不当，根据原文意思，应该强调小萌娃“欢笑着
一次次爬起”，故正确语序是“虽然一次次跌倒，却始终欢笑着一次次爬起”。
二是“忍俊不禁地发笑”成分赘余。
7．本题考查学生语言表达之徽标理解的能力。
①徽标：徽标类题型首先要去观察徽标中的要素：要素可以为人，事，物，接着去分析哪些徽标可以归为
一类去进行说明，最后整理之间的关系，并且结合主题进行含义的续写。
②由图可知出现的要素：“掌心有心形图案的熊猫、冰的轮廓、2022冬奥会的字。冰墩墩”头部外壳造型
取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮
色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情
欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无
限可能。
③所以第三步我们可以根各要素分别说明含义。
吉祥物冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。而“墩墩”，则意喻敦厚、健康、活
泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精
神。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体
形象酷似航天员，充满未来科技感。
四、（2022·湖北黄冈模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。中国印章展现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的 ，是中华传统文化的代表符号之一。
中国印章文字首选篆文，故称为篆刻印章，早期多用铜、金、玉等为印材，后以石质为主。石质印材
的使用为文人和艺术家用刀刻印开辟了新的天地。刻印的刀法大致可分为两种：冲刀和切刀。冲刀行进较
快，很像书法中一拓直下的笔法，能表现出 的气势；切刀则行进较慢，用短程碎刀连续切成，犹
如书法中的涩笔，能表现出道劲凝炼、厚实稳健的气象。中国印章运用铁刀精雕细刻时，既创造中国绘画
的艺术美感，也直接体现中国书法的运笔特征。
古往今来的中国印章设计者、制作者，常将自己的审美情趣注入创作之中。历代众多文学家、书画家
对印章 ，许多印家也兼工诗书画，他们常常取用一些警世恒言或诗词佳句作为印章内容。欣赏此
类印章，人们往往在 中受到中国传统文化的意陶。
8．依次在文中横线上填入恰当的成语。
9．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
10．下图是“厚德载物”的印章作品，请结合上则材料简要说明其艺术特点。
【答案】8．博大精深 酣畅淋漓 情有独钟 潜移默化
9．中国印章运用铁刀精雕细刻，既直接体现中国书法的运笔特征，也彰显中国绘画的艺术美感。
10．①文字内容有文化意味；②兼有绘画、书法的一些特质；③有个性化的审美特征。
【解析】
8．本题考查学生正确使用成语的能力。
文中是形容中国文化的广博高深，应用“博大精深”。 博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形
容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。
文中形容感情抒发得很充分，应用“酣畅淋漓”。 酣畅淋漓： ①形容十分畅快。②形容文笔流畅，人物
刻画或感情抒发得很充分。
文中指书画家等的感情集中在印章上，应用“情有独钟”。 情有独钟：感情集中在一人或一物上面。
文中是指人们的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到中国传统文化的影响而发生变化，应用“潜移默
化”。 潜移默化： 指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。
9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句共有三处错误：
（1）成分赘余。应是“中国印章运用铁刀精雕细刻”，加上“时”后的句子只能作状语，就会使句子缺少主语，语句不通，故应删除“时”。
（2）搭配不当。“创造”与“美感”搭配不当，应将“创造”改为“彰显”。
（3）语序不当。按照事物的发展规律，应是先说特征，再说美感，故应改为“既直接体现中国书法的运
笔特征，也彰显中国绘画的艺术美感”。
只有C修改正确。
10．本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
本文段主要介绍了中国印章展现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的博大精深，从其使用文字、刀法及审
美情趣等方面进行了说明。本题主要是结合材料内容简要说明印章的艺术特点，这就要求考生把握文段内
容。
图中印章的“厚德载物”四字出自《周易·坤》：“君子以厚德载物。”《周易》是中国著名文化典籍，所
以，这一印章文字内容具有文化意味。
图中印章所用文字为篆文，这是中国印章的首选字体。同时，四个字中的个别笔画采用特殊处理使其具有
绘画的特质，所以，这一款印章的字体兼有绘画、书法的一些特质。
这款印章无论是字的布局，字体的运用以及对字的相关笔画的特殊处理都彰显了作者的审美情趣，使这款
印章具有了个性化的审美特征。
五、（2022·辽宁营口模拟预测）阅读下面的材料，完成综合性学习任务。
【材料一】近日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国
家节水型城市工作进行复查。
在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，我市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治
理、两手发力”的水利工作理念；河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。其中，
水资源管理科研项目“城市典型地段三维地质建模”经专家鉴定居国际领先水平，“十五”期间重点水源
工程总投入12223.63万元，疏浚主要河道，桥涵闸建设，引水工程治理，塌陷区蓄水整治，节水灌溉，水
土保持，解决农村安全饮水等工程，估计地表水可蓄量达到15640万m3.
【材料二】我市人均水资源占有量498.7m3，不足全国的四分之一，属于严重缺水城市。
【材料三】2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍
有少数居民不以为然，认为我市水资源丰富，无需节水。
11．请将材料一改成一句话的新闻。（不超过15个字，标点不占格）
12．综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。
13．为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见图）。请你简介漫画内容，并写
出寓意。【答案】11．专家组复查我市节水型城市工作
12．我市水资源匮乏，政府加大节水建设，但市民认识不足。
13．漫画以三个水笼头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆
意的浪费水资源，水资源将会越来越少，水笼头里的水就会越来越小，直至枯竭。
【解析】
11．本题考查学生语言表达之新闻语段压缩概括的能力。
这是一则新闻材料，分为两段，其中第一段为新闻的导语，交代的事件有：“专家组来到我市”“对国家
节水型城市工作进行复查”。据此，按照字数的要求概括为“专家组复查我市节水型城市工作”。
12．本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。
结合材料二“我市人均水资源占有量498.7m3，不足全国的四分之一，属于严重缺水城市”概括出：我市
水资源匮乏。
结合材料一第二段“‘十五’期间重点水源工程总投入12223.63万元，疏浚主要河道，桥涵闸建设，引水
工程治理，塌陷区蓄水整治，节水灌溉，水土保持，解决农村安全饮水等工程，估计地表水可蓄量达到
15640万m3”概括出：政府加大节水建设。
结合材料三“仍有少数居民不以为然，认为我市水资源丰富，无需节水”概括出：市民认识不足。
13．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
这是一幅节水主题宣传漫画，介绍漫画内容时要按照一定的顺序，从左至右进行表述，注意准确描述画面
的特征，还要完整表述画面中的文字，注意语言简练准确。
概括漫画的寓意，要准确理解对比和夸张之处，还要抓住画面中的文字“昨天”“今天”“明天”所代表
的发展和变化，准确表现漫画的主题。
六、（2022·海南三亚模拟预测）阅读下面的文字，完成各题。
电子计算机的问世揭开信息化社会的序幕，移动传媒和人工智能技术结合生成的数字文化更是将人类推进新媒介时代，信息的传播容量不断扩充、传播速度不断加快，古老的传统文化迎来传播和发展的新契
机。
通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式，新媒介可以更立体地建构文化记忆，推动传统文
化在时间和空间的传承。从时间层面来看，新媒介传播引导人们回望历史，探寻民族文化源流，增强文化
自信；从空间层面来看，新媒介主导下的信息传送无远弗届，能有效地覆盖到更广阔的领域，提升人们的
文化认同感。
新媒介和传统文化的交互相融，会推动传统文化的创造性转化和创新性发展，生成新的文化因子。这
种转化既包括外在形式的改变，也包括内在精神的更新。如，古代服饰原本具有社会符号性，而今天活跃
于各新媒体平台的“汉服圈”并不含有传统服饰中的等级意味。
14．文中画波浪线的句子可以改写成：“新媒介可以通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式更
立体地建构文化记忆来推动传统文化的传承”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
15．下面是根据上文第二、三段制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过6个字。
【答案】14．①原句采用短句形式，简洁明了。
②原句描述新媒介特点的状语“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式”放在句子开头，起强
调作用。
③原句“推动传统文化在时间和空间的传承”中的“在时间和空间”与下文“从时间层面来看”“从空间
层面来看”相照应。结构更严谨。
15．①建构记忆
②探寻源流
③提升文化认同
④转化发展
⑤改变外在形式【解析】
14．本题考查学生对分析语言运用和句子表达效果的能力。
从句式上看，原文“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式，新媒介可以更立体地建构文化记
忆，推动传统文化在时间和空间的传承”是三个短句，语言有节奏感，流畅鲜明，形式清晰，便于理解；
修改后的句子变成了一个长句，没有了原句的节奏，也失去了原句的简洁明了，显得有些冗长、含混，句
意不够清晰。
从结构上看，原句描述新媒介特点的状语“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式”放在句子
开头，起到了强调的作用，重点介绍了新媒介运作的方式和途径，句意清晰，层次分明；改后的句子不再
强调“数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式”，强调的重点变成了“建构文化记忆来推动传统文
化的传承”，失去了原来的表达效果。
从语言表达的连贯上来看，下文分别从“时间层面”和“空间层面”来分析了新媒介的作用，“时间”在
前，“空间”在后，原句中的“推动传统文化在时间和空间的传承”与后文“从时间层面来看”“从空间
层面来看”相照应，使原句的结构更严谨，而改句删除了“在时间和空间”，结构不太严谨，逻辑不够合
理，失去了原来的表达效果。
15．本题考查学生图文转换和语言表达之情境补写的能力。
原文第二、三段分别从两个不同方面阐述“新媒介”对“传统文化”的推动作用。
首先看第二段，根据“通过数据化存储、可视化呈现、便捷化传送等方式，新媒介可以更立体地建构文化
记忆，推动传统文化在时间和空间的传承”可知，“新媒介”可以通过“建构文化记忆”来推动传统文化
的传承；再根据第二段中分别从“时间层面”和“空间层面”来传承传统文化，而传承的前提则是“更立
体地建构文化记忆”，可知第①处应该填写“建构记忆”。
根据“从时间层面来看，新媒介传播引导人们回望历史，探寻民族文化源流，增强文化自信”的内容，结
合第②处对应的“从空间层面来看”，新媒介的作用是“覆盖广阔”，可得第②处应该填写“新媒介”在
时间层面的作用：“探寻源流" 。
与③相对应的“增强文化自信”是从时间层面的角度概括的新媒介的作用，因此③应该填写从空间层面的
角度概括的新媒介的作用；根据“从空间层面来看，新媒介主导下的信息传送无远弗届，能有效地覆盖到
更广阔的领域，提升人们的文化认同感”可知，第③处应填写与“增强文化自信”相对应的“提升文化认
同”。
④之后的“创造性转化”和“创新性发展”是并列关系，根据图表中的层级关系，④和“创造性转化”和
“创新性发展”应是总分关系；根据第三段中“新媒介和传统文化的交互相融，会推动传统文化的创造性
转化和创新性发展”，再结合第④处对应的“传承”，第④处应填写“新媒介”对“传统文化”的第二个作用：“推动传统文化的创造性转化和创新性发展”，按照字数要求，第④处应填写“转化发展”。
根据“这种转化既包括外在形式的改变，也包括内在精神的更新”可知，“新媒介”推动“传统文化”的
创造性转化包含了外在形式和内在精神两个层面的变化，因此第⑤处应填入与“更新内在精神”相对应的
“改变外在形式”。
七、（2022·福建莆田模拟预测）端午节，又称端阳节，与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统
节日，也是我国首个入选世界非遗的节日。端午节在传承发展的过程中，除了传承龙舟竞渡与食粽子两大
礼俗外，还融入了多种民间习俗。请认真阅读下面两则材料，按要求作答。
16．观察下面这幅有关端午节的图片，写一段文字说明画面内容，要求语言准确、简明。（不超过50字）
17．下面是一幅纪念端午节的对联，但顺序已被打乱，请你运用所学的对联知识，重新组成一副完整的对
联。
去秽 悬虎艾 江岸 除邪 千户 门前 吊古 观龙舟 尊贤 万人
上联：去秽
下联：
【答案】16．以两座粽子形的山为背景，水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字。
17．上联：去秽除邪千户门前悬虎艾
下联：尊贤吊古万人江岸观龙舟
【解析】
16．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
首先要从漫画图片中找出构成要素，比如有两座山的形状，又兼有粽子的样子，围绕山流淌着河水，水中
有两个龙舟，龙头具有竞渡的神情，右侧写有“端午”两个大字，其中“端”字的形旁像划龙舟的人形，
虽然抽象，但颇具感染力。然后按照由左到右先上后下的顺序组织成段即可。注意字数要求“不超过50
字”，语言力求准确、简明。17．本题考查学生语言表达之写对联的能力。
解答此题需要考生了解端午节相关的文化常识，比如吃粽子、赛龙舟等节目具有的寓意。
上联给出了前两个字“去秽”，显示了端午的特点，再结合给定的词语加以理解，选择“除邪”，形成并
列结构既从形式上整齐又契合了端午节时人们一些祭祀活动的心愿。端午节，本是先民创立用于拜祭龙祖、
祈福辟邪的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪
念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。总的来说，端午节起源于上古先民择“飞龙在
天”吉日拜祭龙祖、祈福辟邪，注入夏季时令“祛病防疫"风尚；把端午视为“恶月恶日”起于北方中原，
附会纪念屈原等历史人物纪念内容。再结合给定的“千户”“门前”“悬虎艾”组合成完整的上联：“去
秽除邪千户门前悬虎艾”。
在端午节插艾和菖蒲是有一定防病作用的，端午节也是自古相传的卫生节，人们在这一天洒扫庭院，挂艾
枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。端午节上山采药，则是我国各个民族共同的习
俗。民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭
除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为
艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。
下联找出“尊贤”对应“除秽”，“吊古”照应“除邪”；“万人”对“千户”，“江岸”江岸”对应
“门前”，“观龙舟”与“悬虎艾”对应，于是确定下联为：尊贤吊古万人江岸观龙舟。上下联也符合偶
数字位置上平仄相对的规则，也应了仄（艾，仄声）起平收（舟，平声）的原则。
八、（2022·江苏宿迁模拟预测）看图，根据要求完成下列小题。
图1.五牛图
图2.一牛二牛图（右为一牛，左为二牛）
18．细看上面唐人韩滉的《五牛图》（图1为全图，图2为其中两牛的放大图），右为一牛，左为二牛，请任选一牛写一段形神兼备的解说词。不超过25字（含标点）。
19．今年是农历牛年，运用对联知识为春联“人勤春来早，_____________”补写含“牛”字的下联（宽对，
意思须合理有意义，正能量为佳）。
【答案】18．一牛，在荆棘边上停驻，低着头，似乎在寻找青草。
二牛，昂头向前瞻望，加快步伐，仿佛撒野的猛兽。
19．下联：草发牛更肥；花开牛更忙；牛忙粮有丰……（合理为是）
【解析】
18．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。。
观察图片，细致全面，描述画面，有理有序：左面的牛头向上高高昂起，目视前方，四蹄散开，尾巴翘起，
似要奔跑之状。右面的牛与之相反，在荆棘丛边低头觅食，神态专注，心无旁骛。
据此整理成文即可，注意字数限制。
19．本题考查学生语言表达之对对联的能力。
要求含“牛”字，不要求严格对仗。人勤春来早，主体有人有春，对句有牛，再加上和牛相关的事物可以
是草、粮、地、花等事物。按照生活事理组成五字句即可。比如：牛耕秋满仓。“人”与“牛”相对，
“勤”属于人的特征词，形容词性，要求宽对，可以选择动词“耕”，只要符合牛的特征即可，“春”照
应“秋”，“来早”对应“满仓”，寓意丰富，美好幸福生活靠踏实、勤奋、付出得来。
九、（2022·河北承德模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
① “ 今年大风天气跟蒙古气旋的活动有密切关系 ” 。中央气象台首席预报员陈涛说。 ②春季蒙古高原
地区平均气温偏高、降水偏低，植被稀少的裸露地表易形成暖性的低压系统，③在冷空气活动等天气条件
配合下容易形成蒙古气旋强烈发展。今年蒙古气旋活动较为频繁，这对我国北方地区影响较明显。
专家介绍，今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、铁路、飞机、船舶等交通的准点、安
全运行都会造成影响；大风天气还会带来区域性浮尘、扬沙或沙尘暴天气，影响空气质量和能见度。④公
众应及时关注气象部门发布的预报预警信息，大风天气应尽量避免户外活动，⑤老人、儿童等患有呼吸道
过敏性疾病的人群尽量不要到室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔。
20．文中五处画线句子，其中四处存在标点或语言表达的错误，请指出对应的序号并修改。
21．针对今年沙尘天气频繁的情况，社区邀请小明给居民介绍沙尘暴的相关内容，下面是他做的关于沙尘
暴的思维导图，请根据以上材料帮他补充完整。要求：每处不超过10个字。【答案】20．①“密切关系”处，句号放到引号前面；
②“降水偏低”改为“降水偏少”；
③“形成蒙古气旋强烈发展”改为“形成强烈发展的蒙古气旋”；
⑤“等”改为“和”。
21．①造成的影响
②防范措施
③暖性低压系统
④影响空气质量和能见度
⑤佩戴口罩等防尘用品
【解析】
20．本题考查学生正确使用标点符号、辨析并修改病句的能力。
①句，“今年大风天气跟蒙古气旋的活动有密切关系”，是人所说的话，所以句号放到引号前面。
②句，“降水偏低”错误，搭配不当，改为“降水偏少”。
③句，“形成蒙古气旋强烈发展”错误，语序不当，“强烈发展”修饰“蒙古气旋”，改为“形成强烈发
展的蒙古气旋”；
⑤句，“老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群”错误，“老人”“儿童”“患有呼吸道过敏性疾病
的人群”是三类人，并列关系，故“等”改为“和”。
21．本题考查学生语言表达之情境补写以及图文转换的能力。
第①处，由思维导图“影响交通”以及材料第二段“今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、
铁路、飞机、船舶等交通的准点、安全运行都会造成影响”可知，此处介绍的是沙尘暴的影响，故应填写
“造成的影响”。
第②处，由思维导图“避免户外活动”“归来清洗面部、鼻腔”以及材料第二段“公众应及时关注气象部
门发布的预报预警信息，大风天气应尽量避免户外活动，老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群尽量
不要到室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔”可知，此处介绍的是应
对沙尘暴的措施，故应填写“防范措施”。第③处，由思维导图“产生的原因”以及材料第一段“春季蒙古高原地区平均气温偏高、降水偏低，植被
稀少的裸露地表易形成暖性的低压系统，在冷空气活动等天气条件配合下容易形成蒙古气旋强烈发展”，
此处介绍的是沙尘暴产生的原因，图中已经列出原因之一“冷空气等天气活动配合”，故此处应填写的是
另一个原因“暖性低压系统”。
第④处，此处介绍沙尘暴造成的影响，除了图中所列的“影响交通”之外，根据材料第二段“专家介绍，
今年入春以来，我国沙尘天气偏多偏强，这对公路、铁路、飞机、船舶等交通的准点、安全运行都会造成
影响；大风天气还会带来区域性浮尘、扬沙或沙尘暴天气，影响空气质量和能见度”可知，还影响了空气
质量和能见度，故应填写“影响空气质量和能见度”。
第⑤处，此处介绍沙尘暴的防范措施，除了图中所列的“避免户外活动”“归来清洗面部、鼻腔”之外，
根据材料第二段“大风天气应尽量避免户外活动，老人、儿童等患有呼吸道过敏性疾病的人群尽量不要到
室外活动，外出时佩戴口罩纱巾等防尘用品，外出归来应清洗面部和鼻腔”可知，还可以在外出时佩戴口
罩纱巾等防尘用品，故应填写“佩戴口罩等防尘用品”。
十、（2022·山东潍坊模拟预测）同学查阅了有关这套风筝徽章的资料，请你阅读下面文字。完成各题。
北京是风筝之城，2008年奥运会的时候，北京奥组委就制作过风筝题材的奥运徽章，不过这次北京冬
奥组委在设计制作风筝徽章时，题材变加多样，不位设计了体现北京风筝特色的“京燕风筝”，还设计了
体现中国传统文化的“二十四节气”等系列的风筝。
这套中国传统风筝徽章的图案也大有讲究【甲】蜻蜓，寓意清正廉洁；凤凰，集结德、信、仁等美德；
幼虫化茧成蝶，象征万物悄然萌动……颜值与内涵兼具的风筝徽章，吸引了众多奥运徽章爱好者去冬奥特
许店打卡。在这些收藏者看来，相较于2008年的奥运徽章，这套风筝徽章图案更灵动【乙】制作更精美，
满足了人们把玩与收藏的多重需求。
22．在【甲】【乙】两处填写标点及对其作用的解说，都正确的一项是（ ）
A．【甲】处应填破折号，在句中表示逐一进行分项列举。
B．【甲】处应填冒号，在句中表示引起下文的解释说明。
C．【乙】处应填逗号，在句中表示短语之间递进关系。
D．【乙】处应填分号，在句中表示小句之间的并列关系。
23．下面是两枚风筝题材的奥运徽章，根据上面的资料，参照【徽章一】的示例，为【徽章二】写一段解
说词，说明它外观设计上的特点和在文化层面的价值。（60字左右）示例:这是一枚沙燕风筝徽章。整体造型是一只沙燕，中间印有“BEIJING2022”字样，既能够凸显北京风
筝的地域特色，又有冬奥会纪念价值。
【答案】22．B
23．示例：这是一枚惊蛰节气徽章。画面以天空、绿地、蝴蝶为主，还有花朵装饰，充满生机；画面上印
有“惊蛰”和“BEIJING2022”字样，还有冬奥会的会徵、奥运五环标志等。既能够凸显惊蛰节气万物复苏
的特点，又有冬奥会纪念价值。
【解析】
22．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
依据前文“这套中国传统风筝徽章的图案也大有讲究”以及后文“蜻蜓，寓意清正廉洁；凤凰，集结德、
信、仁等美德；幼虫化茧成蝶，象征万物悄然萌动……”可知，后文是对前文的解释或说明，所以此处应
该用冒号。
故选B。
23．本题考查学生语言表达之图文转换和仿写的能力。
本题是给定了仿写范围及例句的仿写题，仿写时，首先要注意所写的范围为“徽章二”，所写内容必须围
绕“徽章二”来写，另外，注意分析例句的特点：“这是一枚沙燕风筝徽章”属于总括性的句子，用以整
体表述该徽章的特点；“整体造型是一只沙燕，中间印有“BEIJING2022”字样”为徽章的外观设计特点；
“既能够凸显北京风筝的地域特色，又有冬奥会纪念价值”为对徽章文化层面价值的说明。考生据此分析
完成仿写即可。
