考向48写作之富有文采-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（新高考地区专用）（解析版）_01高考语文_32023年新高考资料_一轮复习

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题 考向48 写作之富有文采 一、（2021·新高考I卷）阅读下面材料，按要求作文。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效” 时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强， 即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变 而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱 我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于800字。 【参考例文】 强我体魄，寻理明志 强弱悲喜，腹中乾坤。再读毛主席《体育之研究》中有关“强弱”之语，字字珠玑， 鞭辟入里。举茫茫人海之盾，觅芸芸众生之机，在寻理明志的青春征程中，奋斗的底色令 人心潮澎湃。作为新时代青年，我认为我们更需要用体育的精魄来炼就我们的生命之光， 以真我的实践来完成强国之志。因此，青年人要有志向，要用强健的体魄来成就青春的辉 煌。 那么如何做到这些呢？答案当然是运动。让生命在不断运动中得以生长、升华，让生 命在不断运动中变得更加挺拔，坚不可摧。 意大利杰出的画家达·芬奇曾说过“运动是一切生命的源泉”。法国伟大的思想家、 哲学家伏尔泰也曾说过“生命在于运动”。那么，何谓运动呢？从运动本身的释义来看， 运动关乎体力和技巧，它是习惯约束的行为活动，通常具有竞争性。 我不禁为这样的释义感慨：我们的生命之机，我们的理想之志又何尝不是这样呢？当 我们呱呱坠地之时，生命是柔软而又脆弱的。我们无法左右自己的生命，但我们会努力成 长。我们的成长就是一个个身体体能和思想精神的进阶，通过不断地自立自强而走向丰富 与成熟。身体和精神的不断健硕，我们品尝到了挑战人生之艰难，也品尝到了不懈奋斗的 伟力。 君不见疫情之下，人民团结一心，积极向上的精神之花，它开得如此的火烈，从最初 的猝不及防到而今的井然有序，我们读到了生命由弱变强的坚韧；君不闻稻花田垄中，华 夏赤子一往情深，以顽强的生命之姿埋头深耕，其实践之音响得如此彻底，从最初的手捧肩扛到而今的机器轰鸣，农人欢笑，我们看到了万物都在蓬勃发展，看到了强健的体魄和 精神带来的梦想和希望。 从无到有，从弱到强，我们在运动，我们更在生长。我们热爱着我们的生命，我们期 待强健我们的体魄，我们更期待锻炼我们的精魂，来书写青春之辉煌，强国之梦想。 作为高中生的我们，请自问：你体弱吗？如是，请重视体育锻炼吧！因为弱者如果勤 自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强；你体强吗？如是，也请牢记：生而强者如果 滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。因此，生而强者不必自喜，生而弱者不 必自悲。吾生而弱，或者天之诱我以至于强，未可知也。我们当以勇敢顽强的拼搏精神， 坚韧不拔的意志品质，强我体魄，炼我精魂，在不同的赛道和不同的征程中，不抛弃，不 放弃，笑谈悲喜，以热烈奔放的姿态投身于实现中国梦的征程之中，拥抱生命，实现自我。 强我体魄，寻理明志。生命之光正从晨曦中走来，我们必将笑着抵达前方，让生命在 运动中变得更加璀璨，让人生在奋斗中变得更加锦绣。 【审题】 材料的意思可以这样解读：人的身体每天都是变化的，眼睛不明亮可以变得明亮，耳 朵不灵敏可以变得灵敏。但是如果生来身体就很强壮的人如果滥用强力那么他的强也会变 弱，天生体弱的人如果勤苦锻炼也会变得身体强壮。强壮的人不必自喜，体弱的人也不必 自我悲伤，先天的孱弱或许正是上天要引导我通过努力作为来变强壮。 综观全篇材料，重点和主要篇幅在后面的对比，体育只是引出后文观点的一个比方： 人的身体每天都在发生变化，强弱只是暂时的，后天人为的努力可以改变先天客观的形势： 滥用其强者会变弱，勤自锻炼者（比如体育锻炼）会变强，由此蕴含的第一层意思是后天 努力可以改变先天条件，这是自立，是人定胜天的自信。“生而强者不必自喜，生而弱者 不必自悲”，这是自信，是不认命不服输的自尊。“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强， 未可知也”。我生来就弱，也许这是上天在暗示我要多加锻炼（深层义为后天的努力作 为）让我变强。这是自信，是逆境中不甘沉沦、强手面前不怕失败的自强。从这三个层面 综合起来的意思就是自尊、自信、自强，是面对强者不怕挑战、面对困境敢于破局的志气 和勇气。 追溯历史，中华民族五千年有过非常辉煌的成就，但也有过无数次艰难困苦、甚至亡 国灭种的考验，但是英雄的中国人民从来不认命、不服输，“我们自古以来就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，即使是为帝王将相作家谱的所谓正史也掩不住 他们光芒，这就是中国的脊梁”。这些民族英雄们一次次将中华民族挽狂澜于既倒扶大厦 于将倾，正是凭着这种自信自立自强的精神。 回望中国共产党百年风雨，建党初期面对国民党的分裂行径和屠杀暴行，新生的政党 幼弱的力量几至于牺牲殆尽，但是我们的党从血的教训中得出“枪杆子里出政权”的思想， 打响南昌起义的枪声，从此有了中国共产党的第一支军队；国民党的封锁围剿使党和人民 更加团结紧密，得出“人民，只有人民，才是推动历史前进的动力”的正确思想。正是这 样看似使力量削弱的忧患和考验才让共产党在幼弱中快速成长和壮大，又何尝不是“吾生 而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”呢？ 再观照当今时代，站在“两个一百年”的历史交汇点，我们面临着世界百年未有之大 变局，新兴科技飞速发展，后疫情时代面临诸多挑战和机遇。而目前中国因为各种历史原因导致的基础薄弱，国力尚处于发展中国家水平，更是因为政治体制和意识形态不被西方 国家认可接受而居于弱势地位。面对强国的咄咄逼人甚至凌霸围攻，我们不必妄自菲薄， 走好自己的路，办好自己的事，“勤自锻炼”，化压力为动力，化挑战为机遇，就能一天 天一步步变得强大。 题中材料来源于毛泽东的《体育之研究》，写作的目的实是提倡体育锻炼，我们的议 论文要就事论事、就事说理也必须紧紧扣住这一“体育之效”来谈。但是题目提示“以上 论述具有启发意义”，“写一篇文章体现你的思考和感悟”，言外之意很明显：不光只是 就事论事，更应有启发性的感悟和思考，即拓展发散。唯有挖掘出题中的深层意蕴，文章 意境才能开阔，眼界才能高远。 【参考立意】 （1）生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲； （2）强者如果滥用其强，最终也许会转为弱； （3）弱者如果不断努力，久之也会变强； （4）事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问 题； （5）强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益不能，而不是等待机缘。 （一）用词贴切 用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要的 意思恰如其分的表达出来，力求做到“一字入文，九牛不拔”。 用词贴切才能准确地表情达意。这 就要求我们写作时要锤炼词语，精选哪些准确、具体、生动、鲜明和内涵丰富的词语。 如满分作文《品味时尚》中还有这样一些文字： 唉，没办法，现在走在路上的小青年都一个打扮，你这样的“惊历”我深有同感。现代人都爱 追求时尚，看到哪个明星穿了碎花短裙、牛仔短裙、热裤，走在路上个个都打扮得跟拍偶像剧似 的，我被雷到了。另外，前些日子陈冠希的“艳照门”事件余波不平，又引起了一股“门热”，不 管是娱乐圈的“魔术门”还是政治领域的“贪污门”，都产生了“蝴蝶效应”，除此之外，似乎给 明星的粉丝团命名也成了大家的热门，比如李宇春的玉米们，张峻宁的柠檬们，韩庚的庚窝们等 等，不胜枚举啊…… 这一段，亦庄亦谐，新词迭出，给人焕然一新的感觉。这得益于文章准确而新奇的语言，本段 词语形象准确贴切，让人眼前一亮，我们不得不佩服作者兼收并蓄、为我所用的勇气。 （二）句式灵活 汉语句式多样，文言句式典雅，口语泼辣；长句周详缜密，短句简洁明快；独词句鲜明突出； 感叹句便于抒情；设问、反问句加重强调，引人深思；排比句、叠句气势磅礴；对偶句铿锵凝炼； 重复句余韵悠然。一篇文章倘若句式单调，即使内容再好，也会呆板单调。文章中如果能够注意多 种句式的综合运用，使之各得其所，语言就会生动活泼，抑扬顿挫，波澜起伏，摇曳多姿。1、长句短句结合 一般地说，长句结构复杂，层次较多，表意严谨，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容； 短句的特点是简洁、明快、灵活，易懂。长短句结合，错落有致，便于抒情，使文章显示出丰富的 内涵和音乐美。 例如《站在她的门口》中有这样一段： “此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”站在她落英缤纷的院落门口，我看到她正为丈夫 送别。丈夫即将同幕僚开始泰山之行，她不能陪同前往。想到二人不能共处的痛苦相思，她秀眉轻 蹙，吟出那篇感人至深的词，丈夫听闻，竟直言再也无甚去意。“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴 滴。这次第，怎一个愁字了得？”萧条的庭院内，梧桐落叶，黄昏细雨，她提起笔，将一腔因国破 家亡、颠沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端，成就了她那篇惊世也是绝世之作。于是我明白，这或许 是我最后一次见她。此时我似乎看见纸上的墨迹一下浸开，挽出一朵绝代惊艳的墨梅花…… 这一段用情感化的语言议论、抒情，长短句交错。如“萧条的庭院内，梧桐落叶，黄昏细雨， 她提起笔，将一腔因国破家亡、颠沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端，成就了她那篇惊世也是绝世之 作”连用短句，形式整齐而有气势，而长句的运用又使哲思蕴含其中，长短结合使文章句句铿锵， 韵味十足。 2、整句散句错落 一篇文章中，全用整句便会呆板；全用散句，就会缺少气势。如果整散句交错运用，在整齐中 求变化，与对称中显错落，能使语言具有流动感和节奏感。写起来行云流水，读起来朗朗上口。 如《踮起脚尖》中有这样精彩的文段： 原来，人踮起脚，是要去望向更远的风景，去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼，踮起脚， 把希冀已久的梦揽入怀中，入目之景，春深夏浅之间，年轻的心在旷野中引吭高歌! 我想起了登埃菲尔铁塔。它那么目然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起头， 踮起脚。眼再抬一寸，脚再高一厘，望见的不过是塔身。眼睛到不了的地方。让心到达。搭乘塔内 的货车，在尖顶与目己的心会合。方才的踮脚虽是徒劳，可心中所升腾的征服感最终引我站在这 里。巴黎城慵懒地在塞纳河畔小憩。正午的城市在午睡，而我的心却在狂跃不止。我再次踮起脚 尖，让猎猎的风灌满我的胸膺。 这两段极具文采，句式整散结合，具有抑扬顿挫之美，使得文章气韵律动，显示了作者对语言 的驾驭能力。 此外，常式句与变式句的灵活运用可以更好地表情达意。变式句突破了句式常规，往往以新 颖、特别的“面目”给人留下深刻的印象。高考作文中也可借鉴采用诗歌创作中 “重章叠句”的手 法，以构成声音和感情的回环往复，强化节奏和抒情色彩，以增强文章的艺术感染力。 （三）善于运用修辞手法 修辞，是语言艺术之花。修辞手法运用得好，能使文章充满灵性，气韵流畅，形象鲜明，精彩 纷呈。 1、妙用排比，增强文章艺术感染力 排比这种修辞手法，用于议论则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清楚，语意畅达；用 于描写，则深刻细腻、形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。 如《品味时尚》这样写道：当人们以车代步，进入了电动马达四轮的新纪元，似乎很少有人在月亮下闲庭信步，边走边欣 赏，感受城市霓虹下最温存的拥揽。似乎没有人用脚步去丈量脚下的土地，感知生命的重量与自然 的厚实。 当人们用电邮、用短讯、用视频支起了整个地球村，网住了这个偌大的城市，似乎人们丢失了 驿寄梅花，鱼传尺素的期待与盼望。鸿雁飞过，丝毫没有等待的不安与渴望。咫尺与天涯丢失了那 份如同生死别离般的重量。 当人们开始流行在饭店吃年夜饭，一家人聚在喧闹的酒店大厅时，人们似乎没有发现少了一份 紧密，少了一份拥挤的温馨。没有了忙忙碌碌的筹备，便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有了锅 碗瓢盆的铿锵交响，便听了过年的“滋味”。只是吃顿饭，那还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回 吗？ 这几段前后呼应，整齐圆合，以“当”字一气贯注，把现代时尚与经典传统强烈而鲜明的对比 凸现出来，流露出时尚所取代的深深叹惋与感伤，突显了中心，增强了文章的气势，很抢眼。 2、善用比喻，使语言鲜明、生动、形象 比喻是运用最广泛、最普通的修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有形，突出形象 美；能化有形为无形，突出朦胧美；多喻还能突出动态美。 如《绿叶•情意》这样回忆爷爷：“当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的 根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡 永远地厮守在一起。”作者把爷爷比喻为绿叶，描摹了爷爷“飘荡”、“凋零”和“归根”的人生 历程，多么生动、多么形象。 3、多用引用化用，使语言典雅、凝练、隽永 如《和谐的统一》显得富有文采和深厚的文化内涵，是因为有多处引用和化用： 非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。”我想，我们的内心中或许也要依靠无数 不调和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎 不免生猛，蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“争渡， 争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态；亦有“至今思项羽，不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格， 非婉约，非雄健，而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。 作者借大量的名句名言和经过提炼的语言，萃取精华，引用化用，缀合成文，展现了一个高中 生驾驭素材和运用的语言不俗功力。文中一些化用的句子是作者创造性的运用。 4、运用拟人，使语言清新、活泼、灵动 运用拟人，不仅使描写的事物富有情趣，奇异可爱；而且能鲜明地表达出作者的情感，给人丰 富的想象空间。如《令人陶醉的王朝》通篇采用拟人手法，娓娓道来：“我的脚步惊醒了你繁华的 美梦了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这 样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了 音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中 冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说！” 此外，运用仿拟使语言、活泼、灵动；对偶能使文章形式整齐，结构严密，文字精炼，音律和 谐；反复具有突出思想、抒发感情，增强语势贯通脉络的作用；设问和反问能加强语势，如能恰当 运用，能给文章增辉。（四）文句有表现力 文句有表现力是指语言不直白，不浅露，言简意赅，蕴含深邃的意境和深刻的哲理，让读者有 咀嚼、回味的余地，能给人以启迪和教益。 1、要用好动词、量词和叠词，增强语言表现力 动词运用得好，能表现动态，凸现形态，传递情感；巧用量词，不仅能使语言表达准确，还能 使语句形象生动；叠词的运用能增强了语言的音乐性，极尽绘情状物之能，大大增强语言的表现 力。如《踮起脚尖》这样写送别妈妈的场景：很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户 上，看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手…… 这一段一系列动词贴切生动地运用，富有动态感和形象性，朴实无华地表达了最真实的情感， 给读者留下深深记忆，真是爱意浓浓！期盼深深！。 又如《春来草青，淡泊人生》有这样一段量词的妙用，大大增强了语言的表现力：一枝红杏， 一缕春风，一池绿波，展现着春天的奔放；一声猿啼，一行雁阵，延续着秋天的忧郁;一茎孤根，一 脉清香，冬天的坚定在绽放，万千风物总关情。大自然的淡泊情趣，给予我们的人生无限美好，远 离浮华，远离喧嚣，淡泊宁静，畅快自然。 2、寓理于形，使哲理的内核加上诗意的滋养 干干巴巴地说理，肯定不能打动人。可用形象的富有表现力的语言传递一种悠远的意境，使哲 理也有韵味。如《春来草自青》这样诉说一个人生哲理：寻寻觅觅，万里江河，春色满园。野火不 尽，春分又起，玉门关外，刘、项英雄气概响彻云际。无关胜负成败，青青草色已然赋翠中原，休 养生息，盛世繁花拂面翠翠湖岸，春泥护花，风住沉香，英雄与此永恒天地。 又如《见证》这样形象的诠释“见证”：见证，是司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家 之言”的旷世之作；见证，是曹雪芹笔下的封建大家庭的兴衰史；见证，是鲁迅笔下个个个性鲜活 的人物…… 3、以瑰丽的语言渲染意境，使文章语言意蕴丰富 写作不能把意思都浮在语言的表面，应该含而不露，曲而不直，留有想像口味的空间。如写出 心灵体会，溶入人文色彩，会深深打动读者。如《感念我的中国色》开头三段用形象化的语言为我 们勾勒了这样一个意境： 我站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上，俯瞰脚下的一切。 残阳将我的周身洒成一片金黄，金黄的晖光从我的手臂滑落下来，落入这一片土地上，我的高 原色，我的中国色。我与高原一样，拥有同一种颜色。 豪迈的西北风飒然而至，我的衣襟和裤脚唱着低哑粗犷的古歌。寂静，周围竟然没有一只飞 鸟，没有一丛绿草，唯有我和高原，享受着歌声中与初民时代无缝无隙的交合，渺小而宏伟，虚幻 又真实。 这三段用词极有表现力，用“残阳”“金黄”“高原色”等色彩浓艳的词语和“冲沟纵横” “褶皱斑驳”“低哑粗犷”“寂静”等富有动态感和形象化的词语描写场面，渲染出强烈的画面 感、色彩感。 4、以朴实自然的语言表达 诗情画意的语言是美，朴实、自然简洁的语言也是一种美。文章写得朴实、自然，没有刀斧之 痕，能显出作者的艺术造诣。语言是心灵的使者，感人的心灵必然产生感人的语言。考场上写作时，我们一定要自然流露真实的感情，以鲜活的个性摒弃华丽的空洞，复归朴素的真实；在朴素的 叙述中富含丰厚的生活底蕴和文化底蕴。 易错点【01】语言干瘪，不生动 学会运用各种句式，增加句式的变化，适当运用修辞，让文章生动有文采，注意语言 通顺，不出现病句。 易错点【01】文风不正，言之无物 不要刻意追求文章的语言，不要为了语言而语言，语言要为内容服务，不要言之无物， 刻意堆砌辞藻。 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 我国著名物理学家杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振 宁并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”。后来杨振宁从 事理论物理研究，他充分发挥自己的优势，取得了突出的成就，获得了诺贝尔奖。 曾因冬季凝冻而闻名的贵州六盘水市梅花山，抢抓国家冰雪运动发展战略机遇，建成 雪道占地面积9万余平方米、可容纳5000人的滑雪场，成为南方滑雪“网红打卡地”。面 对“天无三日晴”的气候劣势，贵州利用其夏季凉爽、空气负氧离子含量高等特点，着力 打造中国南方数据中心示范基地，大力发展以“避暑游”为代表的旅游业，成效显著。 一个人、一个集体、一个地区乃至一个国家，都需面对看清、对待自己的长处和短处、 优势和劣势的问题。 以上材料对我们具有启示意义。请你结合材料以及自己的学习和生活经验，写一篇文 章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。 【参考例文】 扬长避短，转劣为优 动手能力差的杨振宁转攻理论物理，成就颇丰，诺贝尔奖收入囊中；冬季以凝冻闻名 的贵州梅花山，发展冰雪运动，成为“网红打卡地”。无论个人还是地区，乃至于国家， 都有自己的优势和劣势，真正智慧的人当扬长避短，转劣为优，才能行稳致远，实现梦想。识己之优劣，辨己之长短。 先贤老子告诉我们：“知人者智，自知者明。”能正确而全面地认清自己的优势和劣 势是成事的前提，一个连自己的优缺点都不清楚的人，如何能选择适合自己的发展道路？ 刘邦说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷， 不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”既能知人，又能 自知，刘邦成为一代帝王并非偶然。钱锺书学贯中西，才华横溢，但却拙于应对生活，因 此他潜心研究学问，而让夫人杨绛打理生活；周深的优势在于嗓音偏女性，他选择以女声 演唱，深受好评。人生是一条漫漫长路，需要我们用一生去探索。唯有看清自己，识己之 优劣，辨己之长短，才能够在这个纷扰的世界找准自己的人生方向，勇往直前。 发挥优势，助己腾飞。 调查显示，有28%的人正是因为找到了自己最擅长的工作，才彻底掌握了命运的钥匙， 打开事业上升的通道，把自己的优势发挥得淋漓尽致，进入到成功者之列。相反，有72% 的人正是因为不知道自己的长处，其天赋往往被埋没，在自己不擅长的领域蹉跎时光，耗 尽心血而无所得。金庸先生创办《明报》，尽管呕心沥血，却连年亏损；而他的武侠小说 却成为一张闪亮的名片，成为一代人的青春记忆；在QQ、微博等早已深入人心之时，微信 横空出世，利用自己的朋友圈、微信支付等优势很快超越前者，成为中国人不可或缺的生 活助手。歌德曾经这么说：“每个人都有与生俱来的天分，当这些天分得到充分发挥时， 自然能够为他带来极致的快乐。”无论个人还是企业，找到优势，发挥优势，得到的是成 倍的惊喜。 扬长避短，转劣为优。 有些人自认为家财万贯或天资聪颖，忽略了后天努力的重要性，最后坐吃山空，江郎 才尽，这完全是被先天的优势所害。但也有人变不利为有利，因为身体有缺陷，所以就升 华灵魂；因为条件不好，所以就努力拼搏，最终成为成功者。中国航天人在某些国家的技 术封锁下自力更生，探索自己的航天之路，变劣势为优势，成功打造出我们自己的空间站； 华为为了突破美国的芯片制约，招募人才，努力研发，如今的5G一路领先；在我国新能源 汽车落后的背景下，比亚迪敢于挑战，研发新能源汽车，获得“2022年全球新能源汽车创 新技术”至高荣誉。强大与弱小、优势与劣势，并不是一成不变的，随着环境的变化，不 利条件在某些情况下会变成有利条件。面对自身劣势，避开是智慧，避无可避时，要牢记 劣势是可以转化成优势的，努力寻找突破口，就一定能扬长避短，转劣为优。 一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。作为新时代的青年， 我们要明确自身的优势与劣势，懂得发扬自己的长处，弥补自身的不足，扬长避短，转劣 为优，发挥特长，铸造辉煌！ 【审题】 这是一道引语式材料作文题。 杨振宁动手能力较差，不仅没有取得成绩，还遭到同学嘲笑；然而从事理论物理研究却取 得突出成就，获得诺比尔奖。贵州利用气候优势，或者建成滑雪场，成为南方滑雪“网红 打卡地”；或者利用大力发展以“避暑游”为代表的旅游业，成效显著。两则材料都表明， 个人、集体、国家都要明确自己的长处和短处，从而扬长避短，发挥优势，避开劣势，甚 至像贵州那样，变劣势为优势。材料启示我们，我们每个人都有优势和劣势，要认清自己的优势和劣势，这样才能扬长避 短；自身的优势和劣势是可以互相转化的，如果过度依赖优势，反而可能会阻碍我们的发 展；相反，如果我们努力寻找契机，劣势也可能变为优势，促进我们的发展。作为个人， 要认清自己的“优势”，更要明白自己的劣势。拥有“优势”时要懂得戒骄戒躁，谨慎前 行，处在“劣势”时，要不卑不亢，奋力前行。同样，一个集体、一个国家也是这样，要 想发展的好，必须注意避开劣势，发挥优势，或者利用劣势转化成优势，这样才会越走越 顺利。 建议写成层进式结构，由个人到集体到国家，层次清晰论证观点。或者先写认清自身的优 点缺点，准确把握人生方向；再写如何发挥优势，避开劣势；最后写变劣势为优势。 【参考立意】 （1）正确看待自身“优势”与“劣势”。 （2）要学会将“优势”转化成自身发展的动力。 （3）不惧“劣势”，学会转“劣”为“优”。 2．阅读下面材料，按照要求作文。 最近，“小镇做题家”再度成为网络热词。“小镇做题家”是指因为出身于农村或小 城镇，所以只能不断地学习、刷题、考试，通过高考进入一流高校，以此实现某种程度上 的“鲤鱼跃龙门”，但缺乏一定视野和社会资源的青年学子。 “小镇做题家”本是年轻人的自我调侃：出身小镇，做题改命，却成为一些人嘲讽与 挖苦的新名头，被异化成“没有能力，空会做题，书呆子式，无法适应社会”的年轻人， 从而引发了大众的愤怒与批判。 对“小镇做题家”的嘲讽引发了大众的质疑，那么同学们对于“小镇做题家”这一现 象有着怎样的解读？请结合自己的学习、生活经验和对社会、时代的理解，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。 【参考例文】 纵使在小镇，也有大家魂 “我出生于一个偏远的农村，但这并不能剥夺我追逐梦想的权利。”这是黄国平院士 在博士论文的后记中所说的话。我想，这吻合了“小镇做题家”的现状：受限于社会资源 与视野，在金字塔权力结构中，只有靠学习、刷题的方法冲击高校，以此来改变自身命运。 “小镇做题家”作为特色鲜明的生命群体，其超越自我、逆天命运的精神值得肯定与赞赏， 其时代局限需要理解与宽容，他们不应被诟病和嘲讽。 “小镇做题家”追求梦想、努力改变自身命运的行为值得肯定。“出身小镇，做题改 命”是“小镇做题家”对自身生命意义的一种诠释。宋濂出身贫苦却仍坚持求学深造，最 终成为“明朝开国文臣之首”。古往今来，还有无数“小镇做题家”们在寒夜中孤灯自照、 奋力追赶。宋濂的求学经历让人“肃然生敬”，为何“小镇做题家”的努力却要异化抹黑 呢？ 对“小镇做题家”的异化会助长生活的无意义感与生命的虚无感。一些人挖苦和嘲讽 “小镇做题家”没有能力空会做题、书呆子气、无法适应社会，这恰恰揭示了社会某些人群对他人成功超越自己的眼红，和弥补自身怠惰心理落差的不良思想。倘若“小镇做题 家”真如他们所言，那么还会有吴天一在高原医药上的上下求索，江梦南两耳失聪却考上 顶尖高校的感人故事吗？对“小镇做题家”的异化，是使生命飘飘然的催化剂，会使人逐 渐丧失生活的责任感，落入米兰·昆德拉笔下的“生命不能承受之轻”中去。 步入社会后，“小镇做题家”也有资格和能力扩大自身视野和社会资源，来弥补自身 的局限性。魏玄成（魏征），年少孤贫，却凭借勤学苦读登上金鸾大殿，成就一段君臣佳 话；康斯坦丁一生清贫苦读，于一张破沙发上溘然长逝，却获取大量政治情报著成《政治 哲学论》；黄国平步覆恒定，从二本院校一路读到中科院院士。在复杂的社会迷局里， “小镇做题家”也可以一步一步弥补缺陷，走上更高的阶梯，不必害怕沉没成本，出路皆 为己开。 不是只有刀山火海、刀光剑影才可以叫作史，不是只有风花雪月、风起云涌才可以成 诗。那些最平凡的努力与最芜杂的试题也可以是史，那些最孤寂的岁月和最艰苦的奋斗也 可以是诗。这个时代有太多的“小镇做题家”，我们也许会害怕彷徨，但你的史诗由自己 书写，光明的前途在于自我坚持。 纵使是小镇，也有大家魂。坚守平常与努力，不忘沉淀与感恩，小镇做题家们也可成 为“耀眼的星星”，收获人生的辽阔与美丽。 【审题】 本题是一道引语式材料作文题。 本次作文属于时评类的作文。“小镇做题家”是当下时事热点，考生对它要有全面清醒的 认识和公正合理的评价，应当持积极的、正面的态度。从材料的导向性和积极立意角度看， 不能对“小镇做题家”进行批驳、反对或指责。在正面态度的基础上，再对“小镇做题 家”进行辩证看待，指出他们身上客观存在的交际能力普通、眼界缺乏的问题（当然也可 以对此进行反驳，比如有同学举黄文秀、黄国平或刘强东的例子反驳交际能力普通、缺乏 眼界的说法进一步肯定他们为改变自身命运做出的努力）。“小镇做题家”的每一份努力 都不该被嘲讽。“小镇做题家”背后是这样一群中国人：他们坚信“奋斗改变命运”，面 对现实困境也不自暴自弃，他们选择扼住命运的咽喉，创造底层逆袭的奇迹并实现人生的 梦想，这样的努力不该被嘲讽。“小镇做题家”用自己的奋斗去改变命运。“小镇做题 家”有梦想，通过读书改变命运。云南大山里，张桂梅校长说，“女孩子读书，可以改变 三代人”；中科院黄国平博士说，“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。他们感动 全网，或唤起“读书改变命运”的价值力量，或展现“诗和远方”的浪漫梦想。“小镇做 题家”的突围表现出教育公平。从热血拼搏到对自身发展局限的无奈，“小镇做题家”的 焦虑与迷茫体现了横亘于城乡之间的教育差异，也叩问着教育公平的深层次含义。要维持 公平的教育机会，首先就要做到教育资源的均衡化，各级政府和教育行政部门应承担“主 力军”的角色，通过国家法令优化（教育法修正）、教育领域改革（“双减”政策实施）、 加快学校建设（加强学校标准化及均等化）、师资力量调配（提高教师队伍素质、鼓励教 师对口交流）等常规手段补齐教育资源短板。其次，通过数字化、信息化等手段扩大优质 教育资源覆盖面，能够逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。“小镇做题 家”的身上体现了青年的成长。无论哪个国家、哪个时代，坚韧的青春无不是迎着困难和 迷茫披荆斩棘，出生于哪里从来都不是影响人生命运的决定性因素。我们相信，穷且益坚、磨砺以须才是出彩青春该有的模样；我们相信，自嘲为“小镇做题家”的年轻人，能将这 戏谑的自嘲当作分析问题的过程、解决问题的开端，重拾自信，乘着梦、追着光、挟着勇 气，继续跋涉。 写作指导：文章正文部分可运用递进式结构完成，首先肯定“小镇做题家”努力的价值， 然后指出异化这一群体的后果，最后为“小镇做题家”正名，说明他们视野的局限和资源 的匮乏是受客观条件限制的无奈之失，并非与生俱来的烙印，视野的局限和资源的匮乏是 通过长大后的努力可以弥补的。文章可以列举拿命办学，让山区女孩“逆天改命”的南坪 女高“燃灯校长”张桂梅、因《感谢贫穷》走红网络的河北707分女孩王心怡、“考古届 团宠”耒阳女孩钟芳蓉等事例来充分论证观点。 【参考立意】 （1）小镇做题家，最美追梦者。 （2）“小镇做题”，逆天改命。 （3）小镇做题家，理应得到尊重。 （4） 十年饮冰，岂笑他人热血。 （5）身在井隅，仍仰望星光 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 言必信，行必果；千里之行，始于足下；行成于思，毁于随；绝知此事要躬行……古 人留下许多关于“行”的箴言，至今对我们仍有价值。 行者常至，为着常成。我们已进入高三，实现个人的梦想要靠坚持不懈地行动，从大 的方面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族的伟大复兴、中国梦的实现， 更需要我们踔厉奋发，笃行不怠。 以上材料引发你怎样的思考，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考例文】 笃行不怠，成己达人 王开岭曾说：“这是一个欲望大得惊人的掘金时代，于是这个社会，再也贡献不出一 个神性的人物。”何谓“神性”人物？鲁迅曾给“民族的脊梁”下了定义：“我们自古以 来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这些踏实笃行、艰苦奋斗的 人无论在哪个时代，都是国家的精神图腾，引领人民前行。 揆诸当下，中国巨轮乘风破浪，经济飞速发展，物质条件逐步改善，我们正处于社会 转型的关键时期。可是，在物欲的刺激下，人们普遍性的急功近利，期盼一夜暴富，一举 成名，整个社会充斥着一股“浮躁”之气。于是，我们经常面对的局面就是，制造一个 “主义”，生产一个“理论”，忽悠一个愿景，可就是不付诸实践。有多少人指天画地， 舌撼三山，摭谈长短，但于务实却颟顸无方，贻害无穷。“道不可坐论，德不能空谈。” 新时代的青年，躬逢盛世，重任在肩，我们应该赓续踔厉奋发、笃行不怠的优良传统，积 极践行真理，以此实现人生价值，丰盈生命。 那么，如何才能笃行不怠，成就自我？首先，我们需要博学慎思，以知促行。“知是行之始,行是知之成”。“知”即知识、 理论，我们只有拥有一定的知识储备，才能有的放矢，高效实践。那么，“知”从何而来？ 荀子说：“故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也。”可见，“知”可从 实践中来。此外，前人通过大量的实践，把得到的经验、知识，撰写在书本上，供后人学 习。因此“知”还可以从书本中来。然而，在这个信息发达的时代，各种“知识”纷至沓 来、泥沙俱下，青少年由于阅历不广，自控力差，好奇心强，辨别能力弱，对于这些“知 识”不能去粗存精、去伪存真，去发现事情的本质与真相，以致被一些错误的“知识”煽 动、欺骗。因此，我们既要博闻强识，开拓视野，积淀知识；又要悉心观察、善于思辨， 注重总结分析，提炼方法规律,拨开迷雾，求得真知，以“知”促行。 其次，我们还应笃行不怠，知行合一。明朝中期空谈之风盛行，功利主义日益严重， 针对这种情况，王阳明提出“知行合一”的理论，主张学以致用，学习不能空谈死背，要 在实践中应用并通过实践探求真知。法国历史学家托克维尔的著作《旧制度与大革命》描 述了在大革命发生之际，深刻影响着当时法国社会的一群精英群体，他们对日常具体事务 一无所知，只关心制定抽象原则，而从不考虑付出实践，落实政策。法国人在这些“启蒙 作家”的鼓吹和唆使下，也逐渐沉湎于虚构社会。“空谈误国，实干兴邦。”诚哉斯言， 我们只有反对冥行妄作，作于实处用力，从知行合一上下功夫，才能获得精神的成长。 最后，我们还应反躬自省，行必有果。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过 矣。”社会纷繁复杂，我们要常常反躬自省，这样，我们的意志与心灵才能得到净化与升 华。何况，人非圣贤，孰能无过?尽管很多时候，我们谨言慎行、三思后行，但依旧会在 “行”后出现错误，或是达不到预期的效果。因此，在“行”之后，我们要学会及时反省， 从这一次的缺憾、失败中总结经验教训，以此指导下一次更好地“行”。善于反躬自省， 才能摆正舵盘的方向，让生命之舟驶向本应到达的岸屿，去采撷生命饱满、丰硕的果实！ 博学慎思，以知促行；笃行不怠，知行合一；反躬自省，行必有果。“行”不能一蹴 而就，需要我们从点滴小事做起，注重每一个细节，循序渐进，坚定笃行，内省外修，方 能成己达人，在砥砺实干中收获真正的人生价值！ 【审题】 这是一道任务驱动型作文题。 材料共有两段文字。第一段列举古人留下的关于“行”的箴言,同时指出这些箴言对于我们 仍有价值；第二段结合当下时代背景，指出“行”“为”在中华民族伟大复兴、中国梦实 现中的意义。 由此可知，本次作文的中心话题是“行”，是“为”。如何“行”？“行”要行之有方， 要从小事做起，千里之行，始于足下，行才能至千里；要亲身实践，绝知此事要躬行；要 三思而后行，思才能行之有效；要以远大理想指引行，才能行而致远。为何“行”？因为 光思不行，理想只能变成空想；不登高山，永远不知天有多高，不临深溪，永远不知地有 多厚。只有切实去做，我们才能离成功、梦想越来越近。“行”有何价值?对个人而言，唯 有“行”，才能有所诱惑；对集体而言，唯有“行”，才能立足行业前锋；对国家而言， 唯有“行”，才能立于世界民族之林。思考“行”的价值意义的时候，可以按照由小到大、 由此及彼的顺序来谈。这些都是考生可以思考的角度。 行文构思上，可以选用有关“行”的名言引出观点，也可以用事例或现象引出观点；然后可以使用递进式的结构行文，如先说“有梦就要去追，有理想就要去实践去行动”，接着 说“要让我们的梦想落地生根，只有行动才能开出实实在在的花朵”，“追梦的路上没有 人能随随便便成功，自律者更出众”；最后可以联系当代青年的责任发出呼吁，如“微光 不微足以照亮整个世界，有梦想我们就要去追逐，让灿烂星河因你我而闪耀，让中华民族 有你我的行动而渐行渐辉煌”。 【参考立意】 （1）为者常成，行者常至。 （2）笃行不怠，成己达人。 （3）博学慎思，以知促行。 （4）在实干中收获美好人生。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办？五四青年节时，莫言给大家讲述了他爷爷和大 风的故事。一次，莫言与爷爷外出割草。推车回程时，天象大变，狂风骤起。风那么大， 大到莫言必须抓住野草，才勉强不被吹走，而爷爷顽强地与大风对抗。风扯烂了他的小褂， 拋散了车上的草料，却未能让爷爷后退半步。他像雕塑一样站在那里，一直等到大风过去， 才缓缓地直起了腰身。“尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但是我们的车还在，我 们就像钉在大坝上一样。” 海明威《老人与海》中，圣地亚哥与抢夺他的战利品的鲨鱼们搏斗，他一一杀死它们， 到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋 疲力尽地拖回一副鱼骨头。圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。” 上述材料能给处于奋斗中的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考例文】 成长从接受挫折开始 成长是一片汪洋大海，我们就要像轮船一样乘风破浪；若成长是一片深远蓝天，我们 就要像雄鹰一样搏击云霄；若成长是一座摩天山峦，我们就要像攀登着一样不畏艰难、奋 发向上、永不退缩。 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。 百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志 薄弱之人因受挫折而意志消沉；万古旷世，更不知有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身于 万劫不复的深渊……应对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔，应对 挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；应对挫折，我们不应长期颓废不振 而迷失眼前的方向。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男!”回看历史长河，古今中外无数名人哪一个不是 因战胜挫折才取得巨大成就：居里夫妇十年磨一日的艰辛，才发现新的放射性元素——镭； 爱迪生历经一千多次的实验，才发明了电灯；李时珍经历27年的翻山涉水，才著成东方医 学宝典《本草纲目》。这些人的成就都是因为他们在不断的挫折中不断的成长，从而不断的探索和完善，最后获得了成功。 遭遇挫折，就当它是一只蚊子，一巴掌就够了；遭遇挫折，就当它是一阵小雨，一把 伞就够了；遭遇挫折，就当它是一颗尘垢，一滴眼泪就足以将它毁灭。 挫折是财富,因为在战胜挫折之后会让人更清楚地认识自己的人生。“阳光总在风雨后， 请相信有彩虹。”正因为有了这狂风暴雨的洗礼，雨后的晴空才更加灿烂，更加耀眼，才 值得人们去珍惜。 成功的秘诀就是不让暂时的挫折击垮我们。挫折是人生中永远无法避免的,坚强意志永 远是挫折的敌手。挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该遇到挫折就气馁。挫折本身 并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。当种子落在瓦砾中时,有生命力的种子决不会 悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。 潜龙终将会傲遨游蓝天，乳虎终将会威震百兽，奇花终将会散发芬芳。也许我们会遇 到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的种种困难，但我们要相信，“长风破浪风有时， 直挂云济沧海”的一刻终会来临。 挫折能催化成熟，困难会激越成就。接受挫折吧，让我们直视困难，战胜困难，永不 畏惧，这样才能不断成长，走向成功。 面对挫折休言万事转头空，未转头时皆梦，“逆”迎困难，直面风雨，在最好的时代， 锤炼最好的自己！ 【审题】 这是一道记叙性材料作文题。 阅读材料，抓住第一段关键语句“爷爷顽强地与大风对抗”“尽管风把我们车上的草刮得 只剩下一棵，但是我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样”，可得出：勇敢面对逆境， 决不退缩。 从第二段关键语句“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”可知，强调的是精神和意志上 的强大和坚韧，永不言败。 由此，考生可以思考，当我们遇到人生的挫折、艰难时，我们应该如何应对?莫言给出了他 的成功经验：当遇到艰难时刻时，不要沮丧，更不要绝望，只要坚持,付出努力，终会迎来 柳暗花明的时刻。而海明威更是启迪我们，人的精神永远不可以被打败。 写作时要从故事中得到应对艰难的启发，可写人生中难免遇到大风时刻，但风再大，终究 会过去，对生活要有期待。生活中纵有千难万阻，无论如何都要抗争，一个人可以被生活 打倒，但是不能被它打败，永远都不要放弃。具体事例可以写当下有些青年觉得压力过大， 于是要“躺平”摆烂”，这是绝对不行的，要勇敢面对压力，努力应对；可以写苏炳添的 执着，面对欧美等运动员的天然优势,他从不畏惧，扎实训练，勇敢迎战；或者写我们中国， 在建国初的物质匮乏、西方围堵的艰难时刻，我们没有放弃，咬紧牙关，终于渡过难关， 迎来曙光等。 【参考立意】 （1）道阻且长，行则将至。 （2）做生活的英雄。 （3）面对艰难，有所作为。（4）面对艰难，笑对人生。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 下面是今年两会，不同人群的关注热点。这些热点话题，对于现在的你们而言，或许 仅是“我将要关注的问题”；而对于国家发展而言，这些还将是你们要去从事的事业，要 去解决的问题，要去不断完善的社会生活。 走在高考的征途上，你不仅要去看看这个世界，也要让这个世界看到你：看到你关切 的目光，看到你努力的背影和你卓越的成就。 在新高三第一次主题班会上，请你结合以上材料，以“我的关注，我的征途”为话题，发 表演讲，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考例文】 前行，我们的征途是星辰大海 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《前行，我们的征途是星辰大海》。生于千禧之年，作为世纪之子，我们这一代乘中国发展之风，亲眼见证泱泱大国的崛 起和飞跃。中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是下一代的。时 代在变，我们几代人的征途都是星辰大海，从“观察世界”到“融入世界”，再到“影响 世界”，我们几代青年的任务随着时代的不断发展也更加艰重。九层之台，起于累土，幸 福的生活和中国更美好的未来是依靠我们几代人一同奋斗出来的。身为新时代的青年，我 想向在座的各位同学提出以下三点期待，希望你们不忘初心，坚持征途。 一是关于爱国与使命。有人说，“青年有光明，中国便不黑暗”，我们是带着中华人 民共和国国籍出生的，它就像我们的性别，我们的姓氏，是我们与生俱来的一部分，是我 们无法更改的基本属性。我们用千百年传承下来的汉字谈论世界，我们因中华上下五千年 的民族历史倍感自豪。2008年，在汶川大地震这样不可抗拒的天灾下，举国上下我们13 亿中国人全力抗灾；同年，13亿中国人又一次为北京奥运会上全力付出的奥运健儿们献出 热情的掌声。这是为什么？因为这是闪烁着光芒的爱国情怀。对每个国民而言，爱国是再 朴素不过的情感，也是再自然不过的认同，更是再基本不过的责任。所以，我希望你们哪 怕走过千山万水，都不要忘记来时的路。 二是关于机遇与挑战。十九大报告指出：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就 有前途，民族就有希望。现在是一个立体全面的信息时代，AI会成为人类生活必不可少的 工具和手段，这是机遇更是挑战。日本科幻小说家谷川流曾经说过：“真正的危机，不是 机器人像人一样思考，而是人像机器一样思考。”乘着现代技术的迅猛发展的浪潮，我希 望同学们勇于创新与探索，不忘前行。切勿将价值依附于高新技术，让自己缺乏独立的思 考，成为“垮掉的信息时代青年”中的一个。 三是关于奋斗与追梦。一代人有一代人的机遇，一代人也有一代人的奋斗。我们将面 对的是市场的盲目冲刷和社会竞争的巨大压力，我们想要更好的生活，向往更丰盈的生命， 这离不开我们几代青年人永不止息的奋斗。2035年，中国将实现社会主义现代化，作为千 千万万中华儿女的一员，我们应该积极主动地去奋斗，找到属于自己实现人生价值的一条 路，为中国总体前进目标铺平道路。无论是升学还是就业，大城市抑或是小城市，都定义 不了你们的价值，唯有你们心中的格局和信念，才能刻画出属于自己的人生坐标。人生不 是一道加减乘除的算术题，从来没有放诸四海而皆准的最优解，对于有理想同时实现自己 社会价值和个人价值的你们来说，只要肯奋斗，条条大路皆通罗马。 新一代的青年们，请你们记住，生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是 成长的滋味。无论前进的道路是荆棘丛生，还是山重水复，都请不忘初心，踏风前行，因 为，我们的征途是星辰大海！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【审题】 这是一道任务驱动型作文题。 青年时代是一个人一生中最美的时光，尤其是与新时代同向同行、共同前进的当代青年， 在最美的时光里遇见更好的中国，既有远大理想，也有宽广舞台，不仅是青年之幸、国家 之幸，更是民族之幸、时代之幸。这对新高三的同学们来说既是机遇，也是挑战，能够在 这样的时间节点长大成人，这正是我们这一代青年承担了前所未有的历史责任和社会担当 的最好证明！由此，考生可联想，这个时代，是我们每一个人作为个体最好的时代，生活条件的改善， 让每个人的价值都有机会得到体现，并且人们的思想也变得更加包容而开放。在这个时代， 人们的才能得到了展现，人们的智慧发挥了更大的作用。我们这一代人，成熟在新征程的 开始，就注定了我们是不平凡的一代。每个微小个体都有价值，每个个体与社会和时代密 不可分。我们要燃烧、要闪耀，也要迸发自身的能量，为社会与时代奋斗和奉献。 作为新时代青年，肩负历史使命，要坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任， 努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不 懈奋斗中绽放绚丽之花。 材料要求是写一篇演讲稿，自然要有演讲稿的格式规范。顶格写称谓语，如“亲爱的同 学”；换行空两格后要有问候语，比如“大家好”。第一段往往可以介绍一下自己的身份， 并说明演讲的主题。而演讲的最后一段往往要加上致谢，比如“我的演讲到此结束，谢谢 大家”。 行文构思时，我们可以写汇聚微尘之光，点亮奋进时代。首先列举袁隆平、南仁东等例子 论证在这个属于拼搏者、奋斗者、不懈者的奋进时代亮着属于自己的那一盏灯，燃着来自 自己的那一份光，秉持着“功成必定有我”的信念，助力祖国复兴，助力时代发展；紧接 着列举完成全球组网的年轻北斗团队到研发C919国产大飞机的年轻研发队员，从奔走在 脱贫一线的共产党员到坚守基层为民服务的社区工作者等例子论证中华儿女正以奋斗姿态 去迎接奋进的新时代，去拥抱中华民族的伟大复兴；最后结合现实总结升华 ，作为青年一 代，新时代是属于我们的，我们当锐意进取，敢创敢闯，以“三更灯火五更鸡”的劲头， 大步迈在建设社会主义现代化的广阔大地上，挺进新时代。 【参考立意】 （1）在征程中奋进，为时代燃烧。 （2）踏上新征程，奋进新时代。 （3）在最好的时代，做最优秀的自己。 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 国家“双减”政策落地，众多教育培训机构都遭受了冲击。新东方创始人俞敏洪为了 企业生存开启求变的道路——宣布成立“东方甄选”，进军直播带货。新东方转型做农产 品直播带货，一直不被看好，受到了不少网友的冷嘲热讽，且旗下“东方甄选”直播间的 带货效果一直不理想。 6月10日，新东方主播“双语卖牛排”视频走红网络，视频中主播一边卖牛排，一边 流利说英语，如此幽默风趣、令人耳目一新的直播方式吸引不少网友驻足观看，“新东方 老师边带货边教英语”话题迅速登上热搜，直播间的粉丝数迅速上涨，爆火出圈。打开新 东方的直播间，仿佛置身于一场免费的直播课，与其说是直播带货，更像是在上课的间隙 顺便推销一下产品。请结合以上材料，以“变”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考例文】 以变应变，重塑辉煌 沧海桑田，白云苍狗，岁月不居。变，是时代永恒的主题。面对不停变动的时代，我 们如何应对？古有《易经》言：“变则通，通则久。”今有新东方，以变应变，交出了一 份高分答卷。 改变是必然的，我们要勇敢接受。正如丁尼生所说：“这个伟大的世界永远旋转，不 断地改变陈规。”世界不会因一个伟大的发明而停下脚步，也不会因某个人阻碍而止步不 前。蒸汽机的发明，让许多工人失业，却让文明上升一个台阶；互联网的出现让邮局等失 去价值，却极大改变了人们的生活；国家“双减”政策从大处说，是为了实现教育公平； 往小处说，是为减轻人们教育支出的重压，无论从哪个层面看，都是利国利民之举。守旧 是守旧者的墓志铭，阻碍社会进步；创新是创新者的通行证，给世界带来更光明的前途。 所以，面对冲击，我们唯有以变应变，才能在绝境中寻找到新的希望。 在此背景下，改变是完善自我，以便更好地适应这个社会，不为时代所淹没。著名企 业家李东升面对企业的重大危机，承受着失败与生存的艰难选择。选择放弃，非常容易， 而改变自己，用壮士断腕的决心和阵痛。经过三年痛苦的升级改造，即将倒下的GTL又站 立起来，家电大王李东升又站在人生至高点。如果他当时不痛苦的调整，就不会有现在的 世界家电巨无霸。正因他面对现实，像鹰一样做出痛苦的改变，才涅槃重生。所以，以变 应变需要勇气。 当然，变的表象背后，新东方守住了不变的初心：对事业的热情、对知识的尊重、对 服务品质的追求。在变化的时代里，这些不变的东西支撑着求变的人们行稳致远。就如太 空核心舱扩容，变的是“中国高度”，不变的是“中国飞天梦”。从“嫦娥”到“玉兔”， 从“神舟”到“天宫”，中国航天器命名皆来源于中华传统文化，是一代代不忘初心的航 天人，将一个一个浪漫的名字变化为探索宇宙的新“窗口”。不管是东方甄选，还是“天 宫”，中国梦的根早已深埋在中国人的心中，是不会改变的，变化的只是中国人创造的一 次又一次的新高度。 “是风的味道，是盐的味道，是大自然的魔法和时光腌制而成。”我们有充分的理由 期待：只要我们抱着以变应变的决心，坚守以不变应变的初心，定会重新找到属于他们的 日出，迎来新的辉煌。 【审题】 这是一道话题作文题。 仔细阅读材料可发现，里面提到的“变”多种多样，包括：形势的“变”——国家“双 减”政策落地，众多教育培训机构都遭受了冲击；企业生存方式的“变”——宣布成立 “东方甄选”，进军直播带货；直播带货方式的“变”——双语直播模式，将直播带货与 知识传播结合起来。材料中还提到了人们对“变”的态度：一开始“受到了不少网友的冷 嘲热讽”，后来“直播间的粉丝数迅速上涨，爆火出圈”。 对此，围绕“变”我们可以展开以下思考。首先，要明白“变”的本质是什么：如直面困难、顺应时代、迎难而上。其次，可围绕材料中新东方的选择指出我们可以如何“变”： 如既要介绍货物，又要播出自己的特色，找到吸引人们眼球的创新点。当然，最后还可适 当地进行思辨性讨论，指出我们在“变”中是否还应有不变：教育培训是传授知识，直播 带货也可以传授知识；教育培训需要精湛的业务能力，直播带货也需要良好的口才。无论 工作形式怎么变，不变的是内心激情和信念。 【参考立意】 （1）直面“变”局，不退缩。 （2）“变”中也有坚持与创新。 （3）变的是形式，不变的是初心。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 “杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之”，经 过这个人的解释，那个杞国人才放下心来。后来人们便用“杞人忧天”嘲笑那种整天怀着 毫无必要的忧虑的人。 李白《梁甫吟》中写到“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾”，意思是说：皇帝看不 到我一片赤诚的心，不体察我对国家的至诚至忠，但我仍然像杞人忧天一样，关心着国家 大事。 欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”尤其是心忧天下，应该是一种很高的 思想境界。很多的有识之士，都是安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考例文】 心怀大志，居安思危 “心无备虑，不可以应卒”，墨子一语道破人类应该如何面对错综复杂的世界，如何 面对一切措手不及的突发状况。尤其在这个“我消灭你，与你无关”的时代，在这个“敌 人”随处潜伏，不可预料的社会，我们更应该心怀大志，心怀忧患。 心怀忧患，“居安思危，思则有备，有备无患”。“这么大一个国家，如果粮食安全 得不到保障，其他一切都无从谈起”。在上个世纪动荡的年代，年幼的袁隆平目睹了一个 国家最饥饿、最贫穷的场面，深切体会到粮食的重要性。于是，尽管他自己衣食无忧，却 担忧着天下人的温饱，并且在心底许下一个愿望：我要让大家都吃饱。带着这份忧虑，他 顶着全国几亿人的疑虑，不顾外国人的冷嘲热讽，躬耕在农田第一线，终于为我们带来了 杂交水稻，为我们换取了一个物阜民丰的时代。 华为为何能立于不败之地，一次又一次令国人沸腾？还是在于其有长远眼光、全球视 野，当别的手机厂商盯住流量、注重外形之时，华为已经在拥有领先世界的5G技术之下又 将眼光投入到正在兴起的无人驾驶领域，力求打破西方资本主义的封锁，实现国家科技富 强。难能可贵的是，心怀大志之下，华为又能常怀忧患意识。华为的企业文化推崇“狼” 的精神，以敏锐的嗅觉，警觉的姿态，假想一切不可预见的“敌人”，常怀进攻之志，永 葆奋斗者的风貌。正是这份“远虑”“近忧”，让华为长盛不衰，愈显锋芒；让我国的5G技术走在世界前列。 冯梦龙在《警世通言》中说道：”常将有日思无日，莫待无时思有时。”在这个“跨 界打劫”、飞速变化的时代，我们首先要为自己“远忧”，保持一个开阔的视野，多维思 考问题，说不定想到的某些点，就能串联成线，就可以比别人早一点看到未来，看到机遇。 同时，“岁月已往者不可复，未来者不可期，见在者不可失”，面对不可预料的未来，唯 有立足当下，心怀忧患，多一份危机感，才会多一份面对未知的从容！ 但是，饱暖之后更应为天下远忧。就如“虽九死其犹未悔”是屈原为楚国执着的“杞 人忧天”；“待从头，收拾旧山河”是岳飞为大宋的“杞人忧天”；“先天下之忧而忧， 后天下之而乐”是范仲淹以天下为己任的“杞人忧天”。而今，“为人民谋幸福，为民族 谋复兴”应该是我们所有中国人的“杞人忧天”。无数人的“忧”凝聚成伟大的中国梦， 为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息，勇往直前。而身为高中生的我们，更应携着这份 忧天下之心加入民族复兴的滚滚洪流中！ “纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”。只有心怀大志，为国家、为民族居安思危、 知危图安，才能确保中国梦的航船破浪前行，行稳致远。 【审题】 这是一道思辨性材料作文题。 材料第一段首先引用了《列子·天瑞篇》，对不讲事实依据的“杞人忧天”提出了批判：批 评部分人不做好实地观察，而盲目担忧。但材料并没有一味地否定“杞人忧天”，而是在 第二、三段借李白和欧阳修的话，从国事的角度指出，我们即使只是一个小臣子、只是一 个普通人，却依然要像杞人忧天一样居安思危，心忧天下，关心国事，而不是只关注个人 利益。由此可知，材料虽然否定了部分无根据的“杞人忧天”，但总体上还是想要弘扬能 为国家居安思危、长远考虑的精神。 所以，我们在写作时，对是否“杞人忧天”不应一味地肯定，也不应该一味地否定。我们 应对是否“杞人忧天”，要给出一个适当的前提条件。所以，写作时首先应当明白“杞人 忧天”的不同内涵。行文时可以首先批评部分不切实际的“杞人忧天”，并由此引出怎样 才是有意义的“深谋远虑”：在思想上，是出于对未来切实的、充分的思考的，而非盲目 地胡思乱想。并指出它的意义：可以防患于未来，让人提前意识到潜藏的隐患，并提前解 决掉危机。最后可以在行动上谈谈我们这些新时代青少年应该如何为国家、为时代深谋远 虑：需要做好实地观察以切实观察到“远虑”的存在，以及做好危机的解决措施。 【参考立意】 （1）是否“杞人忧天”，要看实际情况。 （2）“远虑”与“近忧”应有效结合。 （3）“杞人忧天”，不应只“忧”，更应施行。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 每到高考季，总有些新闻让我们很熟悉。据媒体报道，2022年高考又出现了一批忘带 准考证、走错考场、迟到的考生。新闻的评论区也精彩纷呈，有人说“高考首先就应该淘 汰这批人”“这种人就是对自己不负责”……也有人说“‘人非圣贤、孰能无过’，既然 我们都会犯错，希望社会能多一些补救的办法，不至于动辄‘一失足成千古恨’”。这引起了人们的思索，请你写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少 于800字。 【参考例文】 合理容错，助力成长 古人云，人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错，可大可小，而容错是对待错误的一 种重要方式。相较于孔子不能容冉有之错，我则认为，合理容错更有利于人的成长。 容错需有度。有度的容错，可避免酿成大错，亦不会造成不可挽回的后果。 所谓容错，就是在系统控制下，允许一定范围内出现错误的情况，但容错一旦超出了 限定范围。就会造成巨大的损失。所以，容错需有度。就如一个国家的法律制度一样，要 具有一定的韧性和刚性，所谓韧性，就是法理不外乎人情，即包容那些危害不大且有特殊 原因的错误。所谓刚性，就是严格执法，对于那些严重危害公众利益且无悔改之心的错误， 绝对不能容忍。面对学习中的错误也需容错，在学习中，我们要允许自己犯错误，不容错 会让人畏首畏尾，甚至裹足不前。但是，容错绝不是我们学习中一再犯错偷懒的借口，要 通过考试、反思发现错误，改正错误。容错有度，才能在错误中不断成长。 容错后需正确引导，使犯错者改正错误，从而不断提升。 知错就改是人人称赞的美好品德，而我们也要给犯错者提供一个改错的机会，即容错； 犯错后更需正确引导，使其改正错误，从而使其不断提升。秦穆公重用败军之将孟明视， 卫侯不因小节弃“干城之将”苟变，楚庄王“绝缨”护将得人心。这些王侯将相，皆因能 容他人之错而有所成就，而那些“慈不掌兵”“慈父无孝子”的说法，则太过于绝对。如 果一位将军因包容小错而受士兵爱戴，怎么就能说他不能掌兵呢？如果父母太过严厉苛刻， 不能包容子女丝毫错误，又怎么能保证子女不逆反呢？所以，“慈”并不一定没有威严， 而是需要容错，更要能够正确引导，改正错误，从而使其不断提升。 容错更需一个公平公正前提：容己之错，亦能容他人之失。 在现实生活中，一些人对自己“宽容大度”，却对他人的错误过分苛责，甚至吹毛求 疵。一位革命家曾说过，道德是用来律己的，而不是用来责人的。同样的道理，如果自己 都不能保证不犯错，又怎能够要求别人做到尽善尽美呢！所以，我们不仅要合理包容自己 的错误，也要包容他人之错，这样我们才能拥有海纳百川的心胸。 海纳百川，有容乃大。人皆会犯错，所以，容错很有必要，而合理容错更是不可或缺， 只有容错有度，正确引导，容己容人，方可在不断改错中进步，茁壮成才。 【审题】 这是一道任务驱动型作文题。 写作时先关注材料，材料中主要信息：“又出现了一批忘带准考证、走错考场、迟到的考 生”，说明这种现象反复出现；同时罗列了新闻的评论区两种意见，一种是指责忘带准考 证、走错考场、迟到者，一种是希望社会能多一些补救的办法。 由此，考生可以从犯错者本身入手，比如平时严格要求自己,加强自我要求，养成良好的行 为习惯等； 也可以从社会角度入手，社会要有“容错”机制。所谓“人非圣贤、孰能无过”，何况谁又能说圣贤不出错呢？既然我们都会犯错，当然希望社会能多一些补救的办法，比如施以 援手的人们，技术层面的改进等，理解、包容个人的犯错，也是一种安全感，不至于动辄 就“一失足成千古恨”。 考生写作时还可从严格要求与包容之间的辩证关系入手进行写作。如“容错”存在的价值 和意义，“不容错”更有利于人的成长等。 行文构思时，我们可以写人非圣贤，当恕其过。首先结合材料提出中心论点，用开放的心 态宽容谅解，才无伤大雅，使其纠正缺点，不惮前行；其次，列举《养生堂》主持人杨雅 琪采访时出现的瑕疵的例子论证宽恕谅解，可使优秀的人闪耀光芒；接着列举北大校长念 错字、康震老师不懂平仄等例子论证宽容是构建智慧美德与和谐的基石；然后结合实际论 证，宽容并不等于无底线的原谅。小处宽容，是和谐发展的润滑剂；大处宽容是纵容，是 社会动乱的导火索，是丧失原则立场的表现。因此，对不同的错误，应慎思明辨后再决定； 最后，总结全文，升华主题，作为新时代青年，应有海纳百川之心，弘扬宽容美德，得饶 人处且饶人，自觉创造社会和谐。 【参考立意】 （1）社会要多些包容。 （2）加强自我要求。 （3）容错有度，才能助力成长。 （4）怀容错大度之心。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一:“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。” —《三国演义》 材料二:“我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷、河溪旁、峭壁上，它以不同 的方式，为大地献出自己的翠绿。” —史光柱 以上两句名言引发你怎样的思考，请结合实际写一篇作文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考立意】 平凡之微，平凡至伟 自古以来，“会当凌绝顶，一览众山小”常常被作为成功人生的目标；“海到尽头天 作岸，山登绝顶我为峰”更是以一种无可睥睨的态度道出一番想要建功立业的豪情壮志。 殊不知，“苔花如米小，也学牡丹开”也是一种人生态度，他于平凡处见细微，在幽暗潮 湿处，活出生命的诗意。 著名作家史光柱说：我常把自己比作小草，小草能生在高山、峡谷，河溪旁，峭壁上， 它以不同的方式，为大地献出自己的翠绿。就如同小草，平凡的人生，只要尽心尽力，无 愧自己和社会，同样可以伟大。你看，春风过处，到处都是翠绿的小草。 平凡里的伟大是几十年如一日，在水滴石穿的坚持里坚守。 “浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任”，他是蓝色岛礁的守候者。江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守 岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤 岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。平凡的人生，只要尽心尽力，无 愧自己和社会，同样可以伟大。 平凡里的伟大是在自己的岗位上甘于奉献，哪怕危险也在所不惜。 2020年，突如其来的新冠肺炎疫情在中华大地蔓延，疫情里无数平凡的人在自己平凡 的岗位上坚守，大不平凡。戴着一顶洗掉了色的鸭舌帽，身穿一身有点破的橙色工作服， 骑着一辆电动清洁三轮车。这是很多人对环卫工人高上元的印象，作为一名环卫工人，除 了日常的工作，他还每天在武昌方舱医院的病区做保洁、消毒和垃圾清运，为方舱医院的 病人们服务。除了他，在武汉疫情严重的地方，还有很多普通人尽己所能，尽心尽力，一 直坚守在抗疫第一线，为抢救生命、保卫武汉做出了突出贡献。正是由于我国拥有千千万 万个像高上元这样默默无闻，很平凡却又很伟大的人，才能让我们的抗疫工作取得举世瞩 目的成就。 生命很平凡，生命又很伟大，绿树成荫的道路，是不起眼的野花和杂草点缀。宽广雄 伟的大海，是条条小溪汇聚，平凡的风景最能打动我们的心灵。 我们为“大风起兮云飞扬”的豪情而感动，我们为“窈窕淑女，君子好逑”的爱情而 感动，更为“慈母手中线，游子身上衣”的无言亲情所感动……平凡言语的背后，是不平 凡的爱与情，是不平凡的点滴感动，陪伴我们一生一世。 平凡之微，平凡至伟。 【审题】 这是一道引语类材料作文题。 材料一出自《三国演义》，揭示了英雄的特质，凡是成为英雄的人，都有伟大的志向，胸 中蕴藏着精良计谋，都具有能够容下宇宙的胸怀，吞并天地的志气。由此可知英雄的实质： 有博大的襟怀，有文韬武略，有经纶时局、运筹帷幄的本领。 材料二展现了平凡和伟大的关系。材料以小草为喻，阐述平凡之中亦可孕育伟大的道理。 “小草”之小可谓平凡至极，但它“高山、峡谷、河溪旁、峭壁上”“以不同的方式，为 大地献出自己的翠绿”，这就好似现实生活中奋斗在各行各业岗位上的诸多平凡之人，他 们兢兢业业、踏踏实实做好自己的本职工作，勇于坚守、甘于奉献，在平凡的工作岗位上 创造不凡的社会价值，书写不凡的人生华章。 由此可知，考生可以从“英雄”的角度阐述其精神的实质，如理想、胸怀、才能、格局， 明确什么样的人可以称之为英雄；可以从平凡人的角度展现平凡人的伟大；也可以展现平 凡人中的英雄。 行文构思上，可以从登山渡海的豪情壮志写起，联想到“苔花如米小，也学牡丹开”的人 生态度，引出“平凡亦可伟大”的观点；然后列举王继才夫妇坚守海岛几十年如一日，从 不放弃的感人事迹展现“平凡坚守的伟大”，再联系平凡得像一粒沙子的清洁工人和医护 人员，展现“平凡中奉献的伟大”；最后总结全文，照应开头。 【参考立意】 （1）平凡孕育伟大，伟大出自平凡。（2）致敬英雄，礼赞奉献。 （3）英雄情怀，人间大爱。 （4）平凡英雄，不凡人生。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 荀子说：“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德， 善于说话亦即“善言”，也是为人处世之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃 至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。 鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的 中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出 来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等问题上，鲁迅先生更鼓励青年 “敢言”。 同学们很快就要投身社会、报效家国，对于“善言”“敢言”你有怎样的思考？结合上述 材料，联系实际，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 【参考例文】 勇敢发声，激昂青春 荀子说：“与人善言，暖于布帛。”的确，语言是有力量的。良言善语不仅可以温暖 人心，还有“不战而屈人之兵”的惊人力量。诸葛亮以一人之辩，使司徒王朗撞死于马下， 重于九鼎之宝；烛之武凭三寸之舌，救郑国于危亡之际，强于百万之师。 但我更钦佩“鲁迅们”的言语，言众人不敢之言，言他人之不察之言，如刀如剑，似 枪胜炮，揭开“天灵”，启人心智。我坚定地以为，当代我辈之青年不仅要善言，更迫切 地要敢言，正如鲁迅先生的慷慨之言，“大胆地说话勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古 人，将自己的真心话表达出来”，这样的语言更有开山破土之势，开天辟地之力。青年人 当在敢言中激扬青春。 善言是为人处世灵巧的智慧，而敢言是远见卓识非凡的勇敢。回到山河动荡，风雨如 晦的旧中国，若不是有人敢于站出来，直言旧社会的弊端，指出中国前进的方向，又何来 群众的觉醒，民族的解放呢？也许有人会说，沧海桑田，风云变幻，今时早已不同与往日。 果真如此？极致的喧哗是在掩盖空虚的本质。娱乐至死的乌合之众，又何尝不需要勇敢的 声音来唤醒呢？因而，敢于发声是时代交予我辈的难题。 而我们青年是最具青春朝气的力量。担起敢言重责，责无旁贷！正如习总书记所言： 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。我们青年有的是朝气，有的是活力。初生的牛犊 为何要惧怕虎？朝气青年又何惧发生的种种艰难险阻？种种流言蜚语？国家者，我们的国 家，我们不敢言，谁又敢言？青年的敢言重责，责无旁贷！ 但仅此而已吗？有了沸腾的热血，青年就能回答好时代的难题吗？那又和这嚣喧浮躁 的世俗有何差别呢？ 所谓敢言不是嚣喧的哗众取宠，也不是偏激的愤世嫉俗，而是无畏的远见卓识。而我 们青年的敢言，更应在真才实学之上，有思想，不惧难，合情理，谋远虑。如此青年，才算真正担起了敢言的时代重责。 在互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体成为文化传播主要渠道的今天，我辈青年 要探索适应数字化传播体系，要敢于揭露和批驳一些非主流、个别容易混淆视听的不良声 音，更要讲好中国故事、发表中国意见、传播中国精神。 最后，借鲁迅之言，愿我们的青年都摆脱冷气，全都积极向上，愿我们的青年勇于发 声，激昂青春。 【审题】 这是一道任务驱动型材料作文。 作文的核心概念是“善言”“敢言”。选择“善言”对成长中的青年更重要，命题者已提 示了联系实际的角度“写作、劝谏、冰释前嫌”乃至“化干戈为玉帛”等等，但又不限于 这些；选择“敢言”对成长中的青年更重要，命题者也已提示了联系实际的领域，如“关 乎国运、解开蒙昧，推动社会进步”等等。同样不限于这些，在比较“善言”“敢言”的 益处，如“善言”如春风化雨直击人心等，陈述理由时，结合中小学所学课文，学生应该 容易联想到“善言”，如孟子、邹忌、李斯、烛之武、司马光、“一飞冲天”的故事、 《红楼梦》节选“情真意切释猜嫌”等；“敢言”可以列举魏征、唐睢、蔺相如、彭德怀 等人的例子，“全过程民主”就是鼓励人们敢言的，这些都是经典事例，人人有话可说， 有理可陈。 写作任务中指出：你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要。审题时一定要 注意“更”字的涵义，说明两者都重要，都不可缺失，考生应比较两者的益处，体现权衡 与思考，明确指出哪一种更重要。 若倾向于善言，则可指出敢言可敬，善言可喜，各有其好。但初出茅庐的青年，还是先学 会善言，把话说好，把话说对。须知，一番“善言”，恰若旭日初升三冬暖，也如吹面不 寒杨柳风。但同时也应指出所谓善言，绝不是只说好听话、赞美话，不是做老好人、骑墙 派，而是善于表达，说到关键点上，说得熨帖得当，可能是以退为进，可能是以柔胜刚， 从而使论述更全面。若更赞成敢言，则可借“千人之诺诺，不如一士之谔谔”等相关的名 言，指出唯有“敢言”，才可能促使我们先破后立，精准剖析并修正他人或社会弊病，促 进进步。 【参考立意】 （1）“善言”如春风化雨。 （2）良言一句三冬暖。 （3）善言凸显人生智慧。 （4）择事进言，善莫大焉。 （5）“敢言”不可少，“善言”更重要。