文档内容
语言要简明
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．阅读下面材料，按要求完成作文。
十四年后的你将会与怎样的世界和怎样的自己相遇？请发挥想象，想象你在 2035年某一天发生的故事以
《我在2035年的这一天》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意工整、美观。（3）不少于500
字。
【答案】例文
我在2035年的这一天
2035年的某一天，我已不是当初那个懵懂稚嫩的孩子，我脱下校服，换上职业装，回望着从改革开放
到基本实现社会主义现代化的这些年，感到着实不容易。但也为祖国愈加繁荣富强而感到高兴。此时，中
国梦也不仅仅是梦了，它逐渐地变为了现实。
我握起手边的茶杯，感受着从指尖传来的温度，也正如党与国家为我们提供的各项保障，温暖人心。
慢慢走到窗边，俯瞰四周的高楼大厦，这是中国，也是一个世界发达国家，“发展中”的头衔已在多年以
前就卸下了，因此，内心忍不住的激动，中华人民共和国终于崛起了，像高耸雄伟的泰山一样俯视着这个
世界以及这方繁荣的领土。
在几十年之前的十九大上就曾提出过“到2035年要基本实现社会主义现代化”的目标，而今总算是
实现了。这一目标通过全国人民的齐心协力，将少年梦与中国梦，个人梦与国家梦结合起来，终究完成了
中华人民伟大复兴。虽然过程有血有泪，但如今中国在世界的地位证明了努力没有白费，付出过的耕耘会
得到收获，挫折与困难会变成前进道路上的东风。
下班后，沐浴着傍晚的夕阳，走在清新凉爽的绿化道上，感受着来自春天的气息。这些年，科技在不
断发展，但国家却依旧会留出一大片空地来做绿植，北京阴沉沉且伸手不见五指的日子已不再有，这让人
们都十分开心，从前街上随处可见的废纸塑料也都不翼而飞了。这一切的功劳都归功于国家为人们提供的
优质教育，使公民的素质不断提高，在潜移默化中种下了优良的种子。现在，不仅城乡的孩子能接受教育，
就连山区的孩子也能收到免费而优质的教育了。这都是因为国家投入了大量的资金兴办希望工程，并且随
着素质教育的提升，许多大学生也都愿意到山里去支教。因此，贫困儿童从大山里走了出来并为家乡创造
财富，由此形成了一个良好的循环，人们都富起来了。
“叮铃铃”闹钟停止了我对未来的无限遐想，回想起方才梦境中的2035还真是有一丝真实呢！如今
是2020年，离2035年还有15年，这未来15年的奋斗，不仅需要国家的努力，更需要我们青少年怀揣着一颗为祖国富强而奋斗的中国心。我和 2035有个约，约在新征途的新起点，为实现社会主义现代化一起
做出贡献与努力，中华人民共和国的伟大复兴需要我们每个人参与！
【解析】
本题考查全命题作文。
一、审题。这是一篇命题作文，首先要求写十四年后自己的故事，属于想象类作文，要求写记叙文，写
2035年自己与这个世界的相遇，所以可以写一写 2035年有哪些变化，自己会面临什么新奇的事和人，可
以在文中运用想象的方式，写清楚时间、地点、人物、事件，表现对2035年的现代社会的向往。
二、选材。“在2035年”是具体的情境。十四年以后，我国社会主义现代化基本实现，人民的物质生活
极大丰富，社会科技水平极大提升。自己在 2035年的所见、所闻、所遇、所做应是写作内容的重点。这
需要学生发挥自己的想象，注意想象不是天马行空，而是要根据现有的科技水平与发展趋势进行合理地发
挥。自己在2035年的所感，是文章需要表现的主旨。可以是喜悦激动，可以是自豪骄傲，可以豪情满
怀……还可以想象2035年自己已经步入社会后的经历，2035年的社会是现代化的社会，表达对未来的无
限遐想。文体应选择记叙文，以记叙和描写为表达方式，兼以抒情或议论来点明主旨、抒发真情。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
查尔斯•比亚德说“天空黑暗到一定程度，星星就会熠熠生辉。”成长的旅程中，每个人都会迷茫，
会气馁……在我们迷茫时，有人会如星星般指引我们前进，有人会如星星般带给我们希望……
请以“那颗带我前行的星星”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。
【答案】例文
那颗带我前行的星星
每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星星。
——题记
慢慢地，我这个“白眼狼”竟也开始心疼父亲了。
他从一开始就能猜透我的心，我一直都是那个调皮的孩子，我跟在他后面默不作声、上课走神，那些
只是让我用“幼稚”一词一笔带过。
我抬头望向他，他佝偻着。记得原来的他，一头乌黑的头发，用小拇指勾着我，然后带着我去这儿去
那儿。
我看着他佝偻的背，黑丝中夹杂着的白发，瘦瘦的身材，他真的变了许多，可额上的皱纹都有好几道
了，哦，长得快跟父亲一样高了，他还总拿我当孩子。
我还记得去年过年与家人吵架，离开了家，除夕夜的每一家都显得热闹，时不时传来阵阵的笑声，泪
水立刻涌了上来，还有微涩的风。抽抽泣泣的声音里夹杂着脚步声，像是父亲！那熟悉的声音就回荡在我的耳边，看向他的方向。随后，他手上的茧子咯得我生疼。
后来，我问父亲是怎么发现我在角落里的，接下来他回答我的让我能感慨一生：你在我眼里就像是一
颗星星，我总能看到你闪烁着的光芒，黑暗也无法遮掩你的光芒。
父亲是这样说的。
直至今天注意父亲的一举一动，我才愈发感叹时间都去哪儿了。
一个傻傻的我，还有一个说我闪烁着光芒的父亲，父亲才是黑暗中那颗最亮的星星。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“那颗带我前行的星星”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。
“星星”本义是夜晚天空中闪烁发光的天体；联系材料“在我们迷茫时，有人会如星星般指引我们前进，
有人会如星星般带给我们希望”可知，“星星”在此应该是指引我们人生的方向的事物，应取“星星”的
比喻义进行创作，写某个人带给我们的改变，对我们产生的积极影响；“前行”强调的是我们经历某事之
后的进步、成长；“我”则提示我们文章应以第一人称的口吻进行进行创作，写我们经历的事或亲眼所见
之事。立意可为：亲情的力量，是天上星指引我前行；星星是我身处逆境时的鼓励；星星是我逃避错误时
的提醒等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作明确要求使用记叙文的文体进行创作。记叙时，应结合自己的学习或生活经历，
选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：演讲比赛失利，朋友的鼓励，似天
上星激励我前行；我胆小怕事，常常“事不关己高高挂起”，偶然遇到陌生人勇救落水儿童，使我醒悟
（做人应该善良而勇敢），那位陌生人是那颗带我前行的星星；我过分依赖母亲，是母亲通过做饭教会我
独立，母亲是那颗带我前行的星星等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。
3．航天、生物、计算机、新能……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科
学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
【答案】佳作妙评
未来的学校
“叮呤呤…”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸，匆匆吃了
两口早餐，就跑向了学校。
来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼是大理石砌成，共有15层。奇怪的是教学楼没
有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中的一颗，转眼就到了七
（3）班的门前。
上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同学们，请把
昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业
放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小同学，你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格的作业，跟着我们就观看大屏幕，屏幕里教我
们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起了游戏。
很快就下课了，第二节我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑来控制一-只
要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿，根据人的
意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西，很快时间就
过去了，我也该回家了。
我想信，只要我们肯努力，我们的学校将会更加美丽，更加现代化。
【名师点评】本文的想象奇特，大胆，反映了小作者探索奥秘、征服自然、推动科技发展的美好愿望。对
未来学校的想象充满了先进科技的神秘色彩，思路清晰，连贯。
【解析】思路导引
当今世界，科学技术的发展日新月异。这次习作要求我们写一篇科技想象作文，可自由发挥的空间非常广。
要写好这篇科技想象作文，需从以下三个方面做起。○1选好对象。这次习作选材的范围十分宽泛，可以
写的事物实在是太多啦！航天、生物、计算机、新能源…衣、食、住、行…样样均可，可以写想象中的一
种生活用品、一种玩具，也可以写想象中的种公共设施……只要是你感兴趣的、熟悉的一种事物，都可以
把它作为写作的对象。○2大胆想象。选好了想要写的事物，还不能马上动笔去写。在动笔之前，要展开
想象的翅膀，大胆地去想象。想象要合理，要以现有的科学知识为基础，以当今社会科学技术的发展水平
为依据。在此基础上，想象得越大胆越新奇越好。想象还要将自己的美好愿望包含其中。○3精巧构思。
习作的开头可直接说明所要想象的事物，也可描述一种情景，引出所要想象的事物，还可提出问题，引起
读者的阅读兴趣，再过渡到所要想象的事物。习作的主体要详细地介绍所要想象的事物的具体情形。文可
用一句话自然结束，也可直接抒发自己的感情，总结全文，还可用一句话来总结所要想象的事物的特点。
4．阅读下面文字，按要求作文。
你去看过画展吗？每一幅画都默默诉说着故事。你去看过花展吗？每一朵花都尽情演绎着生命。你去
看过运动会吗？每一位运动员都奋力挑战着自我……生活中，总会有某个人某件事或某样事物在某一瞬间
击中我们的心录，像老王之于杨绛、最后一课之于小弗朗士、紫藤萝之于宗璞……
以上内容引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体，写一篇作文。
要求：注重选材，抓住细节，字数不少于500，不套写，不抄袭，不透露个人信息。
【答案】范文：
那一刻，我豁然开朗
在这个大千世界，有许多东西被人忽视，只有极少数的人会在意……
六年级的天，阳光照耀着大地，树上的知了不停的叫着，我的心也像是有一只猫在饶呀饶，每天都被
那么多的作业摧残，一张张的试卷压在我的肩上，好烦啊！今天下午班会课上，周老师姗姗来迟，并且手上什么东西都没有带，只是淡淡的说了一句：“你们闻闻这是什么味？”大家都间了闻，很清新的味道，
可是到底是什么味道呢？大家继续写着作业，不懂周老师葫芦里卖的什么药，“停停，今天我们放松下，
下节课我们上自习，这节课就做点有意义的事儿。”周老师打断了大家解题的思路。
大家停下手中的笔，看着周老师，只见周老师郑重的说道：“假如你们还有十分钟就失明了，就赶快
去看看这个校园吧。”“啊，十分钟我就要失明了。”同学能争先恐后的跑出教室，不敢浪费一分秒。一
股香味吸引了我，那是周老师刚刚身上带的味道，我顺着味道，找到了源头。啊！是荷花的香味，一朵朵
荷花傲然挺立在池塘里，散发出幽幽清香，让我的心也随之平静下来……分钟很快就过去了，同学们恋恋
不舍的闭上了眼睛，周老师对我们说：“好了，闭上眼睛还是十分钟，不要睁开哦。”我漫无目的的走在
校园的小路上，周围是荷花和小草混合的香味，我蹲下来，感受着草地的柔软，突然，我的手碰到了一个
警示牌，想到“这是什么时候立在这里的我怎么不知道，难道是今天早上？”十分钟很快就过去了，原来
我以前忽略了这么多的东西，也体会到了时间是多么的珍贵。
“时间到了，睁开眼睛吧。”周老师对我们说到，将我们带回现实世界。
用心感受世界，你会发现这个世界有许多被你忽略的东西，也会发现许多美好的事物，不要让别的东
西束缚住我们，我想要感谢周老师的十分钟，让我在那一刻，豁然开朗！
【解析】考查材料作文。材料作文要想准确恰当的审题立意，必须理解材料内容和主旨，抓住材料中的关
键词语，仔细分析命题者的意图。结合材料“生活中，总会有某个人某件事或某样事物在某一瞬间击中我
们的心录”分析，材料旨在告诉我们要学会观察体会生活，从生活的人、事、物中得到某种感悟、启示、
道理。“每一幅画都默默诉说着故事”“每一朵花都尽情演绎着生命”“每一位运动员都奋力挑战着自
我”，可以作为写作内容，也可以写其他的人、事、物。如，校园角落里的一束小花，每天辛勤工作的清
洁工，辛苦批改作业的班主任、默默为你付出的父母亲人等。文体上适合写作记叙文，可借鉴宗璞《紫藤
萝瀑布》中托物言志，借物抒情的手法；可借鉴杨绛《老王》中以小事来表现人物品质的写法；还可借鉴
都德《最后一课》中对小弗朗士的对比描写等，以描写再现人物形象，以议论凸显文章主旨，选取自己最
有感悟的题材进行写作。在材料安排上，注意详略得当。
5．在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，
我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
④除诗歌、戏剧外，文体不限；⑤字数不少于600字。
【答案】我学会了坚强
坚强是一股让人上进的力量；是一块充满魔力的饼干，让人吃了不再落泪；是一棵高大挺拔的大树，在风雨面前绝不低头。
我虽然长得胖乎乎的，看起来很坚强，但内心却很脆弱，一遇到难办的事就哭哭啼啼，像林黛玉似的。一
次偶然的机会，让我学会了坚强。
前几天，妈妈带我去重庆旅游，要去爬黑山谷。黑山谷总长十几公里，坐好长一段路的车，步行还要走三、
四个小时。
黑山谷山清水秀，的确像一幅画。叮咚的泉水像公主在弹琴，岸上的树木正在发芽，既像一朵朵小绿花，
又像一个个漂亮的发卡。沿着弯弯曲曲的石板小路，我看着这些美景，精神百倍。像一只小梅花鹿一样跳
来跳去地走路。大约走了30分钟，我的腿渐渐觉得累了，几乎要化成一滩血水。脚有些发麻，好像无数空
气变成无数条针，使劲扎我的脚掌。我感到头越来越大，最后像一张方桌子那么大，有一种头重脚轻的感
觉。此时的我，像一个晒蔫了的茄子，一点力气都没有。在爸妈面前哭丧个脸，直嚷着：“我受不了了，
我要回家！”爸爸妈妈让我在有水车的凉亭里休息，络绎不绝的游客从我的眼神里插肩而过。那些游客像
打了兴奋剂似的，边走边唱歌呢！还有一些比我小的朋友，他们都一直往前走，我想我一个大姐姐，为什
么不能坚持呢？我的心里立刻涌出了一股坚强之火，从心窝一直燃烧到了脚底。我情不自禁地迈开了步子，
向山上走去。
我还走过陡峭的楼梯，尽管手脚并用像只猴子一样爬上了山，但我还是没有叫一声“苦”。我咬紧牙，心
里念道“：一直要往山上爬，要坚强。”似乎有一个声音在告诉我，胜利就在前方。
终于，我爬上了山，心里有保不住的喜悦，所有在我身旁的事物，我都觉得那么美好。
那一天，我学会了坚强。
【解析】这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵
活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语
言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点：
①认真审题，确定立意。“学会了”说明这是一个的过程，从“不会”“不懂”到“学会”“懂得”，是
一个技能形成或思想转变的过程。“学会”的含义，可以是学会了某种生活技能，如洗衣服、做饭、包饺
子、整理房间……，也可以是养成了某种良好的习惯和品质，如理解他人，孝敬父母，帮助同学，讲究诚
信，与他人友好相处，与他人分享，坚强地面对生活……，因此，题旨是考查学生对自身成长的反思。
②巧妙选材，巧妙构思。“学会了”特指一件记忆深刻、有重要影响的事情，可以写对生活的观察与思考，
选取最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。 “我”限定了人物，必须用第一人称来写，要写
自己的生活，自己的经历。选材要重内涵，有新意，要写出对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。
在结构上，材料安排要详略得当；开头有悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另
外语言要流畅，富有表现力。6．阅读下面文字，按要求作文。
几米的《希望井》中有这样一段话：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援。天黑了，黯然低头，才发
现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇600字左右的记叙文。
【答案】范文：
最美的惊喜
当你感到孤独时，有人突然出现，带给你温暖，这是惊喜。当你感到几近绝望时，希望的嫩芽萌发了，
这是惊喜。然而，惊喜其实无处不在。那一次的惊喜，令我至今难忘。
记得那是一次期末考试。
“叮铃——”随着考试结束铃声响起，我满意地将我的答卷交了上去。我的心中自信满满，整张试卷
难度不大，我还认真检查了好几遍，一定能考好的。
第二天凌晨，我早早地来到学校上早自习。一大早便听到有几个同学在谈论考试成绩。隐约的，听到
几句类似于“XX考得不好”的话语，自然而然地钻入耳内。我考得怎么样啊？应该还不错吧……我暗自想
到。
这时，物理老师走了过来，递给我一叠试卷，“XX，你帮我把考卷和成绩记录册放到我办公桌上。”
我欣然点了点头，顺便偷偷瞄了眼成绩记录册上我的成绩。37分！让我原本愉快的心情一下子跌入谷底。
那感觉，就好似在极冷的冬天赤着身子，还从头到脚地被泼了一碰冷水。
原本还耀眼的阳光一下子黯淡了，嫩绿色的树叶在我眼里都变得格外刺眼，好似与我鲜红讨厌的分数
形成了大大的讽刺。
帮老师放好东西后，我一个人闷闷不乐地呆坐在座位上。“笃笃”耳边传来手敲桌面的声音。我失落
地抬起头，一眼便望见了物理老师一脸笑意地看着我。
我的心中顿时慌了，各种不好的猜测蜂拥进我的大脑。怎么办！难道是因为我考试成绩太差，老师要
找我单独谈谈？！
“老师……”我的语气有些颤抖。出乎意料，老师却拍了拍我的肩，语气十分温柔，“刚刚看你帮我
放完试卷后便心不在焉的，我担心你出了什么事，一看，原来是因为成绩。”我支吾着说道，“对不
起……”“不是你的错，那成绩课代表写错了，应该是97才对。”物理老师的声音还是那么柔，那么轻，
却好似有千斤重砸在我心里。一瞬间，心花怒放，惊喜就是来的那么猝不及防。
后来，我望着那张高分卷子，心中却是五味杂陈，我后来才发现，我不止惊喜于高分成绩，更惊喜的
是老师对每位学生的细心关注！
惊喜来源于生活，更源于我们自身。那一次的惊喜，只是短短一瞬间，却在我心底留下了深刻的烙印，
令我难忘！【解析】这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨；寻找最
佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真
切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
第一，审题立意，紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作
为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现关键句就是“我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜”，
立意可围绕感恩亲情、友情、师生情，甚至是陌生人的关爱与帮助，还可以是大自然中一草一木对自己的
呵护或是给自己带来的某种启示等等。
第二，紧抓关键词，布局谋篇。“最深”和“最美”两个词表明选材应是最苦痛的“绝望”和最激动人心
的“惊喜”，应选择自己生活中体验充分、感悟深刻的“绝望”和“惊喜”，其真实的体验、深刻的感悟
能为文章写作提供最好的“原材料”。布局谋篇上，在留出一定篇幅写“绝望”之余，要重点写“惊喜”。
第三，紧抓写作要求， “请根据阅读后的感悟和联想，写一篇600字左右的记叙文。”首先要求写成记
叙文，注意叙事要真实，选材要新颖，立意要深刻；另外注意不能对材料进行续写、扩写或改写；“600
字左右”要求所写的作文字数大约600字，否则会被扣分。
7．生活中有许多“第一次”，我们的人生就是由许多“第一次”累积起来的。请联系自己的生活和经历，
以“第一次 ”为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②内容具体，有真情实感；③诗歌除外，文体不限；④不少于
600字。
【答案】例文展示：
第一次参加演讲比赛
窗外已是漆黑一片，飒飒的风声传递着丝丝寒意。当寂寞不期而至的时候，那遥远的一幕总在不经意间涌
上我的心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，心泉汩汩而出……
大厅里挤满了来自各个学校的演讲选手、家长和老师们。他们有的在休息室里紧张地背诵，有的正在化妆，
有的正全神贯注地接受台前指导，而我却胸有成竹，似乎一点儿都不紧张。今天，是我第一次参加演讲比
赛，我要让一个不一样地我展现在大家的面前，我要用自己的实力证明我们班才是最棒的！
不一会儿，老师带我们进入了后台，才听完两个同学的演讲，我就从容地走上了讲台，面带微笑：“老师
们，同学们，今天我演讲的是……”我把感情真正地溶入到了讲稿中，无数次的排练，从未有过这样的投
入。我的声音时而婉转悠扬，似小溪流水；时而跌宕起伏，似雄鹰展翅；时而清脆嘹亮，似琼花瑶草……
几乎就在我说完最后一句的同时，计时员举起了她那可恨的超时牌。天哪，我真的无法解释，为何如此充
分的准备却忽略了时间的限制。我敢保证，即使是超时也不过是1秒钟而已。可是这1秒钟，可恨的1秒
钟立刻将我的名次由很靠前拉到了倒数。看到老师失望的摇头，我的心也跌入了万丈深渊……忽然，脸上传来的一阵冰凉打断了我的思绪。这才发现，泪水早已打湿了书本，泪眼朦胧中，山坡上荆棘
的身影若隐若现，我不禁想起了荆棘鸟悲惨的命运——它耗费一生的精力去寻找荆棘树，唱出那世间的绝
唱。当梦想实现时，它的生命也走到了尽头。它高傲的头颅总是面向遥远的地方，却在长长的尖刺下缓缓
垂下，让血盛开成一朵嫣红的玫瑰……
这是多么伟大的梦想与牺牲！和它相比，我的失败又算得了什么呢？泰戈尔曾经说过：“天空，不留下鸟
的痕迹，但我已经飞过。”是的，许多事的得失成败我们不可预料，也承担不起；我只需尽力去做，求得
一份付出之后的坦然和快乐。于是，我坦然一笑，轻轻地拥抱自己。我为自己而骄傲——我努力过，我追
求过！
无论你失去了什么或者收获了什么，只要你付出过，就请给自己一个拥抱，因为你已经是最棒的了。
【解析】这是一篇半命题作文。“第一次 ”是一个比较容易把握的命题，可以补充的内容很多。可以补
充技能类的，如“第一次骑车”“第一次做饭”“第一次游泳”；可以是活动类的，如“第一次爬山”
“第一次朗读”“第一次演讲”。写清第一次经历的原因、过程、结果，重点交代这次体验的感受，体现
生活的乐趣，抒写生活的感悟。
点睛：写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如
果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己
的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题
深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情
感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写
得具体，写得生动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘
出深刻的立意。
