文档内容
教学目标
知识目标:掌握句型what time do you go to school ? I go to school ..
能力目标:运用所学句型完成作文My day
情感目标:培养学生英语学习兴趣
2学情分析
七年级下册的学生,英语学习积极性高,学习兴趣浓厚,学生的表现力较强,经过半学期的学习
能够掌握基础的句型及词汇,大部分学生学习能力交强,在学习中可以适当的运用小组合作学
习让学生能够互相学习并取得进步。
3重点难点
重点:句型what time do you go to school?
难点:运用所学句型完成作文 My day
4教学过程
4.1 第四学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新目标七下unit2writing
通过听歌曲if you are happy ,通过歌曲活跃课堂气氛,同时出示一个谜语让学生
猜It has no feet (脚), but it can walk with its hands.It has no mouth(嘴巴), but it
can speak to you. It calls Tick(滴答),Tick, and Tick every day.来引出今天的话题
time
活动2【讲授】新目标七下unit2
展示tony 一天的生活图片,让学生们复习时间的表示,同时学习句型:what time
do you ......? what time does he ....?
活动3【活动】新目标七下unit2writing
小组活动操练句型 what time does he get up/ go to school....?学生互相问答,
熟练的掌握目标句型
活动4【练习】新目标七下unit2 writing展示tony 一天的生活图片,让学生根据每个图片说出一个句子,教师把这些句
子写在黑板上串起来就形成了一篇作文“tony's day”,让学生朗读并试着小组
活动根据自己一天的时间安排写一篇作文“my day” 完成后在班内展示