文档内容
课题：15.2.2 分式的加减（2）
教学目标：
明确分式混合运算的顺序，能熟练地进行分式的混合运算．
重点：
熟练地进行分式的混合运算.
难点：
熟练地进行分式的混合运算.
教学流程：
一、知识回顾
问题：说一说分式加减法的计算法则.
答案：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减.
异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。
即： ，
二、探究
想一想：分式加减乘除混合运算应如何计算呢？
计算：
归纳：数与式有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减.
练习：
1．计算(－)÷的结果为( )
A.B.C.D.
答案：A
2．化简1－·(x＋1)的结果为( )
A.B.C.D.
答案：C3.计算： ；
三、应用提高
1.李明同学从家到学校的速度是a千米/小时，沿原路从学校返回家的速度是b千米/小时，
则李明同学来回的平均速度是___________千米/小时．
(用含a，b的式子表示)
解：设李明家到学校的路程为S千米.
故答案为： .
2.化简·－，并求值，其中a与2，3构成△ABC的三边，且a为整数．∵a与2，3构成△ABC的三边，
∴1
