期中冲刺卷（全国卷）（二）-高一语文上学期期中期（必修上册）教师版_高语_高中语文_必修上册_期中期末

期中冲刺卷（全国卷）（二） 满分：150分 时间：150分钟 一、现代文阅读(共36分) (本题9分)阅读下面的文字，完成问题。 唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种。现存的一两千 种唐宋诗文选本，可分为唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文 选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类。这八类选本具有很高的学术价值和文化价值，但当代 的整理研究工作却相对滞后。 从学术价值来说，一是保存文献之功。以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本 才得以留存至今。如刘眘虚诗，《全唐诗》存13首；陶翰诗，《全唐诗》存17首；元结 《箧中集》收沈千运等7位诗人诗24首。有些家族性、地域性的选本，辑佚的材料更为丰富。 这些选本中还有大量异文，可供参考，如《河岳英灵集》中的李白诗，就有不少异文，有的 对研究李白诗歌有重要意义。二是批评史价值。选本对具体作品的选择具有鲜明的倾向性， 著名的选本有引导性——引导一个时代或一段时间文学发展的走向，如清人王士祯选《唐贤 三昧集》，倡导“不着一字，尽得风流”，于是清空淡远的诗歌流行一时;沈德潜选《唐诗别 裁集》，首重“鲸鱼碧海”“巨刃摩天”之风，兼及王士祯之说，于是平和厚重之风流行。 通常选本都有一篇或数篇序言，有的还有跋文，唐宋选本也不例外，这些序跋文或为选者自 撰，或为师友所撰，作者常常在文中发表议论，许多重要的学术观点即产生于此。如殷璠《< 河岳英灵集>序》主张“声律风骨”兼备，姚铉《<唐文粹>序》认为“止以古雅为命，不以雕 篆为工”，等等，无不对当时文坛产生重要影响。唐宋诗文选本中有大量评点材料，如《河 岳英灵集》评李白“白性嗜酒，志不拘检”，评高适“适诗多胸臆语，兼有气骨，故朝野通 赏其文”……均被后世奉为圭臬。又如南宋吕祖谦的《古文关键》，被称为我国“现存评点 第一书”，开古文评点之先河。明清两朝，诗文评点蔚成风气，唐宋诗文无疑是评点家关注 的主要对象。 从文化价值来看，选本作为传播中华优秀传统文化的重要载体，在当下的境遇还不尽如 人意。要改变这一现状，应从两方面入手： 学术层面上，应加大对古代优秀选本整理的力度。现在唐人选唐诗已有较完善的整理本， 但宋代至清代的选本，有许多还沉埋在图书馆或博物馆中。普及层面上，与广大受众对唐宋 诗文的喜爱形成强烈对比的是，目前流行的选本尤其新选新注本数量太少，影响不大。如唐 诗选本，最流行的是中国社科院文学研究所编的《唐诗选》，有较高的学术水平，但毕竟是 40年前的作品，且选诗数量明显偏少。2013年出版的《唐诗选注评鉴》是一部非常优秀的唐诗选本，该书集选、注、评、鉴为一体，学术性很强，通俗性稍有不足。钱锺书先生的《宋 诗选注》久负盛名，但选诗与注释过分展现了学者的学术个性，选诗数量更少。除此之外， 还有一两种宋诗选本行世，但影响面有限。建议将人民文学出版社的《唐诗选》《宋诗选 注》《唐文选》《宋文选》及著名诗人个人选本列入大中学生的参考书目，并推出导读系列 丛书。 (摘编自丁放《唐宋诗文“选本”的现代价值》) 1．(3分)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．尽管现存的唐宋诗文选本价值很高，但当代的整理研究工作相对滞后，仍有很大的提升 空间。 B．一些家族性、地域性选本中，辑佚的材料更丰富，其中不少异文对研究古代诗歌有重要 意义。 C．南宋吕祖谦的《古文关键》开古文评点之先河，引导了明清两代文学发展的走向。 D．《唐诗选注评鉴》《宋诗选注》等选本体现了选者极高的学术水平，但通俗性稍有不足。 2．(3分)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文章从学术价值和文化价值两方面阐述唐宋诗文选本的价值，并就两方面的关系进行了 论证。 B．文章第二段以大量资料为论据，增强了文章的说服力，也增添了文章的学术色彩。 C．文章论证唐宋诗文选本的文化价值时，从不同角度展开，层次分明，条分缕析，结构严 谨。 D．文章在论证唐宋诗文选本价值的基础上，指出了在普及层面上推出新选本的必要性。 3．(3分)根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A．唐宋诗文选本极大地推动了唐宋时期的文学创作和发展，对文学鉴赏和批评有着重要意 义。 B．唐宋诗文选本的序、跋文中的学术观点对作家风格的形成起到了重要作用，影响着当时 的文坛。 C．越来越多的人喜爱唐宋诗文，这与唐宋诗文新选本的日益增多和普及有很大关系。 D．我们通过整理唐宋诗文存世选本，不仅可从中获取学术资料，还可以传播优秀传统文化。 【答案】1．C 2．A 3．D 【解析】1．本题考查学生理解和分析文本内容的能力。C项，“引导了明清两代文学发展的走向”于文无据，文章第二段最后只是说“又如南宋吕 祖谦的《古文关键》，被称为我国‘现存评点第一书’，开古文评点之先河”，并没有说 “引导了明清两代文学发展的走向”。 故选C。 2．本题考查学生分析论点、论证、论据的能力。 A项，“并就两方面的关系进行了论证”错误，从文章来看，文中是平行展开“学术价值和 文化价值”这两部分内容的，并没有论证这两个方面的关系。 故选A。 3．本题考查学生分析概括文本内容的能力。 A项，“唐宋诗文选本极大地推动了唐宋时期的文学创作和发展”错误。原文说的是“著名 的选本有引导性——引导一个时代或一段时间文学发展的走向”，所以选项中的“唐宋诗文 选本”应为“著名的唐宋诗文选本”，且“唐宋时期”应为“一个时代或一段时间”，选项 扩大为“唐宋时期”。 B项，“对作家风格的形成起到了重要作用”于文无据，原文只是说“许多重要的学术观点 即产生于此”。 C项，“唐宋诗文新选本的日益增多和普及”错误，由原文“普及层面上，与广大受众对唐 宋诗文的喜爱形成强烈对比的是，目前流行的选本尤其新选新注本数量太少，影响不大”可 知，原文是新选新注本数量太少，影响不大，并不是“日益增多和普及”。 故选D。 (本题12分)阅读下面文字，完成下面小题。 材料一 新能源汽车行业是近年来国家大力支持和发展的行业，发展新能源汽车是缓解我国能源 依赖、解决大气污染等问题的有效手段之一，同时也是我国实现汽车产业转型升级，从汽车 大国迈向汽车强国的必由之路。2010年10月，国务院颁布了《关于加快培育和发展战略性新 兴产业的决定》，将新能源汽车行业列入七大战略新兴产业，奠定了其未来的发展地位。 根据国务院印发的《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020年)》的相关定义，新能 源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车，主要包括纯电动汽车、 插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。目前市场上新能源汽车主要以纯电动汽车和混合动力 汽车为主，燃料电池电动汽车还较为少见。另外，燃料电池主要的原料为氢气，根据目前的 科学技术，氢气的制造成本较为昂贵，使得其在市场化下的竞争力较弱。 （摘编自《2017年全球新能源汽车发展现状分析及未来发展趋势预测》）材料二 材料三 刷脸坐车、无人驾驶……这些看似科幻的场景，在不久的未来将成为现实。 去年以来，多地开始布局新能源智能汽车产业，并将其作为未来发展的重点产业。业内 人士认为，未来的新能源汽车产业将更“智能”，新能源汽车将与人工智能、5G通信紧密结 合，环境感知、智能决策、集成控制等智能化技术将得到广泛应用。 合众新能源汽车创始人方运舟认为，未来的新能源汽车不再是代步工具，而是将成为如 手机一样的智能移动终端。“未来的智能网联汽车将是人们休闲的移动客厅，而不再仅仅 是‘四个轮子上的沙发’。” 业内人士认为，传统汽车主要依赖发动机的性能，而电控、电机和电池“三电技术”则 是新能源汽车的核心竞争力。国产自主品牌插上互联网和大数据的翅膀，通过技术创新制胜 电动车领域，才能实现弯道超车。 (摘编自《未来智能汽车什么样》新华社) 材料四 虽然2016年中国新能源汽车产业竞争力指数在5个国家中排名第四。但从分项 指标看， 只有新能源汽车显示竞争力排名第一，其他分项指标排名 均不高，说明我国新能源汽车产业 发展根基并不十分牢固。在政策环境竞争力方面，虽然政策力度全球最大，但基础创新环境 不足，应形成有利于创新的制度环境。在产业支撑力方面，我国虽然有较强的全产业链配套 体系，但主要在国内市场配套，进入国际市场配套体系的较少，国际竞争力有待提高。同时， 我国还需要在产业化服务平台、装备开发和制造能力以及企业前瞻性投入方面继续加强和提 高。 （摘编自《新能源汽车蓝皮书中国新能源汽车产业发展报告(2017)》） 4．(3分)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．我国想要实现汽车产业的转型升级，由汽车大国向汽车强国迈进，就必须大力支持和发展新能源汽车行业。 B．新能源汽车指的是纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车，无论哪种类型， 都主要依靠新型能源驱动。 C．随着新能源汽车产业的不断智能化，无人驾驶和刷脸坐车等看似科幻的场景，在不久的 将来，都将转变为现实。 D．智能化是我国新能源汽车发展的一种趋势，而环境感知、智能决策、集成控制等智能化 技术将得到广泛的应用。 5．(3分)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A．为了实现我国汽车产业的转型升级，迈向汽车强国行列，同时缓解能源和大气等问题， 我国近些年开始大力发展新能源汽车行业。 B．国产新能源汽车自主品牌如果能借助互联网和大数据，并通过一定的技术创新，就能实 现我国汽车行业的弯道超越。 C．材料二的图表显示，近两年我国新能源汽车产量和销量差距很小，这说明我国的新能源 汽车产业前景一片光明。 D．未来的新能源汽车将会成为智能移动终端，不再是“四个轮子上的沙发”，而是供人们 休闲的移动客厅。 6．(6分)根据材料，请你就如何提高自身竞争力，为我国新能源汽车企业提出合理化建议。 【答案】4．B 5．A 6．①在燃料电池的研究上，力求突破，占领技术新高地。②进一步 拓展销售渠道，占领市场。③加强技术创新，加快智能化技术的运用。④加强和提高装备开 发和制造能力以及前瞻性投入。 【解析】4．本题考查学生筛选整合文本信息、分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先 要明确题干的要求，如本题要求选出“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，然 后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中， B项，“新能源汽车指的是纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车，无论哪种类 型”理解错误。根据材料一的内容“新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新 型能源驱动的汽车，主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。”，原文 为“主要包括”；“都主要依靠新型能源驱动”错，原文为“完全或主要依靠”。 故选B。 5．本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的 内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。本题要求选出“下列关于材料三、材料 四的相关叙述，正确的是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判 断。本题中， B项，“就能实现我国汽车行业的弯道超越”表述绝对，根据原文“国产自主品牌插上互联 网和大数据的翅膀，通过技术创新制胜电动车领域，才能实现弯道超车。”，可知原文为 “才能实现弯道超车”。 C项，“前景一片光明”的推论太武断，没有明确的信息表明我国的新能源汽车产业前景一 片光明。 D项，“未来的新能源汽车”概念错，根据原文“合众新能源汽车创始人方运舟认为，未来 的新能源汽车不再是代步工具，而是将成为如手机一样的智能移动终端。‘未来的智能网联 汽车将是人们休闲的移动客厅，而不再仅仅是‘四个轮子上的沙发’。’”，可知原文是 “未来的智能网联汽车”；“不再是”错，原文为“不再仅仅是”。 故选A。 6．本题考查学生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明 确题干的要求，本题要求“根据材料，请你就如何提高自身竞争力，为我国新能源汽车企业 提出合理化建议。”，要注意，探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，在解读 文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，且不可只孤立地去看一两个材料，特别 要对材料中的关键内容进行解读。先从文本中筛选相关信息，材料一“燃料电池电动汽车还 较为少见。另外，燃料电池主要的原料为氢气，根据目前的科学技术，氢气的制造成本较为 昂贵，使得其在市场化下的竞争力较弱”。材料二图表显示，需要进一步拓展销售渠道，占 领市场。材料三“传统汽车主要依赖发动机的性能，而电控、电机和电池‘三电技术’则是 新能源汽车的核心竞争力。国产自主品牌插上互联网和大数据的翅膀，通过技术创新制胜电 动车领域，才能实现弯道超车”。材料四“我国还需要在产业化服务平台、装备开发和制造 能力以及企业前瞻性投入方面继续加强和提高。”然后将这些筛选好的信息进行整合，分点 概括即可。 【点睛】筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答 案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。 可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词 （关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出 “条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避 免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的 核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题 的关键。 (本题15分)阅读下面的文字，完成下面小题。 草堂·诗魂 细雨蒙蒙，落叶飘飘。 当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人 来品味一种人生意蕴——文章憎命达！ 茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的 时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由 大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而 来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗 人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了， 情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江 山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏 不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂 过，也就注定会占有辉煌。 草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂， 此时此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》， 《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪 炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以 了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。但 仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与 命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才 的成就与命运的二律悖反。 中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫！杜 甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜 上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——让君王赶上传说中的 尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉！然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志 士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。 肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际 上却难有作为，薪俸也不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷——锦城——夔州—— 潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。 可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状 貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色 及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现， 个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以 光照日月！“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么？但 是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是 杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。 流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。 7．(3分)下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（ ） A．文章通过分析《茅屋为秋风所破歌》的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不 顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。 B．作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与 情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。 C．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》、《三吏》《三 别》、《北征》、《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗的历史意义。 D．文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫色彩，用 “如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。 8．(6分)从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢？”请根据文意概括回答。 9．(6分)这篇文章写到了哪些方面的对比？结合全文，简要分析这种写法的好处。 【答案】7．B 8．（1）一代诗史再现了一个时代 （2）杜甫的苦寒人生 （3）中国历史上 人才的成就与命运的二律悖反（矛盾冲突） 9．（1）昔日茅屋与今日杜甫草堂公园 的对比 ②杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比 ③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对 比 ④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比 ⑤杜甫人生低谷与创作高峰的对比 ⑥杜甫不计个人 遭际与心忧天下的对比。 （2）通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加 丰富，内容表现更加集中。 【解析】7．本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。 A项，概括不准。文章的确揭示了杜甫在风雨飘摇的朝代，不顾个人生活的苦寒，关注国事， 心忧苍生的伟大胸怀，但是，这不是通过分析《茅屋为秋风所破歌》来表达的，而是通过层 层对比来表达的。 C项，概括有误。文章列举了杜甫的许多著名诗篇，只是为了说明社甫诗歌写作的巨大成就， 从而说明“文章”和“命达”之间的关系，并没有对这些诗篇的历史意义展开探讨。 D项，“如长河激浪，深潭照物”，说波澜壮阔尚可，说体现了“想像奇特的浪漫色彩”则 不准确。恰恰相反，“深潭照物”应该是指真切地反映了那个时代的生活，是现实主义手法 而不是浪漫主义手法。 故选B。 8．本题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。 “草堂在诉说什么呢？”这一句在第四段的开头，起总领的作用，很明显答案应该在这句话 之后。如果说第三段文字侧重写草堂的文化意义的话，那么第四、五、六段则侧重写杜甫的 人生艺术、理想情怀。第四段则是从三个方面对杜甫的人生命运作了概述，回答了“诉说什 么”的问题。“从开元到天宝，……这也是杜甫的价值所在”为一个方面，讲杜诗的价值。 “舍此，……这些是不必说的”是第二方面，讲杜甫的人生。“但仅仅如此……与命运的二 律悖反”是第三方面，讲杜甫人生悲剧的深层意蕴。理清了这一思路，本题的答案就清楚了。 做这道题一定要注意有些词语的暗示作用。 “一代诗史再现了一个时代”一句是这一段中第一句议论，是答案的第一个要点。以下几句 “这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在”是对这一句的进一步解释， 几个“这”字，提示我们这几句议论的是一个问题。 第二个要点应该从“舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦 愈苦寒的杜工部”中提炼。这之所以是第二个要点文中也是有提示的。这儿也有一个关键词 “舍此”。“舍此”的意思是除此以外，这也暗示我们，从这句开始，作者开始提出另外一 个观点了，即“愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部”。 第三处要点是由另外一个关键词引起的，那就是“但仅仅如此”这个词把作者的观点又推进 了一层，很自然的引出了第三个要点“这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴 所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反”。 分析这道题可以看出，文中有些词语对回答问题往往起着极为重要的暗示作用，一定要对这些词语给予充分的重视。这道题的参考答案基本上是用的原文中的话或对原文中的话进行了 简单的修饰、概括。在概括每一点时要注意抓准要点，找出能鲜明、具体而有确切表明作者 观点态度的关键词语。避免用过于抽象笼统的词语。 9．本题考查分析文章的表现手法和作用的能力。 第一问：“这篇文章写到了哪些方面的对比?”这段的答题区间不再在某一个段落了，应该从 全文中寻找。综观全文，除了第一段和最后一段写景，第二段点明文章主旨没有使用对比外， 其余段落均有对比。作此题目还是一定要注意关键词语的提示作用，这一条非常重要。 此题答案的第一、二个要点：“昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比”、“杜甫生前困顿落 寞与身后巨大声誉的对比”分别包含在第三段“杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园” 和“千秋万岁名，寂寞身后事”两句中。分析“杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园” 一句不难看出，这句话中有一个词明确地告诉了我们这里包含对比，那就是“成了”。“成 了”即“变成了”，这是很明显的对比。“千秋万岁名，寂寞身后事”一句诗的意思是杜甫 将来能名传千古，但那是死后的事了，无补于他生前的寂寞凄凉。这处对比也不难找到。 第四段中“这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才 的成就与命运的二律悖反”一句，“悖反”一词告诉我们这里又是一处对比，即答案的第三 个要点：“杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比”。 找第五段的对比可抓住这几个关键句：“士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于 奉儒守官世家的杜甫!”“这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落 空。”一方面是非比寻常的用世之心，一方面是一生宏图大志的落空，这处对比是本题的第 四个要点：杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比。 还有一个答案要点：“杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比”在第六段“苦寒到此已极矣， 而忧患、仁慈至此亦已极矣 ”一句中。杜甫自己是至极的“苦寒”，对别人却是至极的“忧 患仁慈”。一个“而”字明示了这种前后的转折。至此，文中所有的对比就都被筛选出来了。 第二问：“结合全文，简要分析这种写法的好处。”这一问侧重考察表达技巧。对比手法的 好处主要有：1.把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，使好的 显得更好，坏的显得更坏。2.也可以突出指的东西的重要性。第二问与第一问有紧密联系，6 个方面的对比层层深入，都是为了突出“文章憎命达”的内涵。解答此题要与作者的写作意 图结合起来思考，不能就手法谈手法。再联系一下文章的内容，就可以得出文章通过多方面 的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。 【点睛】文学类文本阅读的答题技巧。一是把握主题。虽说文学作品考查八大能力，但其中 把握主题是核心。可以说，阅读题的几个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同。因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引。把握主题的方法是，找 点题的议论句。它一般在篇首或篇尾。二是同样的意思要用文中的句或词来做答。因为答案 都是从这个角度给出的。但是一般不去照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰，抽取内核。三 是以阿拉伯数字分点作答。一般来说，分值4分的题答案有两点或四点，6分的题答案有三点 或六点。分点答题的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判，考生答题能尽可能答出 每一点，防止漏答。答题“点”到为止，不必展开细答；某一点答得再深入，也不过是这一 点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩。四是多角度答题。如：解释词义，要从表 面义和主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容 （主题义）角度回答。 二、古代诗文阅读(共34分) (本题19分)阅读下面的文言文，完成各题。 法雄字文强，扶风郿人也。雄初仕郡功曹，辟太傅张禹府，举雄高第，除平氏长。善政 事，好发擿奸伏，盗贼稀发，吏人畏爱之。南阳太守鲍得上其理状，迁宛陵令。永初三年， 海贼张伯路等三千余人，冠赤帻，服绛衣，自称“将军”，寇滨海九郡，杀二千石令长。初， 遣侍御史庞雄督兵击之，伯路等乞降，寻复屯聚，党众浸盛。乃遣御史中丞王宗持节发幽、 冀诸郡兵，合数万人，乃征雄为青州刺史，与王宗并力讨之。连战破贼，斩首溺死者数百人， 余皆奔走，收器械财物甚众。会赦诏到，贼犹以军甲未解，不敢归降。于是王宗召刺史太守 共议，皆以为当遂击之。雄曰：“不然。兵，凶器；战，危事。勇不可恃胜不可必贼若乘船 浮海深入远岛攻之未易也及有赦令可且罢兵以慰诱其心势必解散然后图之可不战而定也。” 宗善其言，即罢兵。贼闻大喜，乃还所略人。而东莱郡兵独来解甲，贼复惊恐，遁走辽东， 止海岛上。五年春，乏食，复抄东莱间，雄率郡兵击破之，贼逃还辽东，辽东人李久等共斩 平之，于是州界清静。雄每行部，录囚徒，察颜色，多得情伪，长吏不奉法者皆解印绶去。 在州四年，迁南郡太守，断狱省少，户口益增。郡滨带江沔，又有云梦薮泽，永初中，多虎 狼之暴，前太守赏募张捕，反为所害者甚众。雄乃移书属县曰：“凡虎狼之在山林，犹人民 之居城市。古者至化之世，猛兽不扰，皆由恩信宽泽，仁及飞走。太守虽不德，敢忘斯义。 其毁坏槛阱，不得妄捕山林。”是后虎害稍息。在郡数岁，岁常丰稔。元初中卒官。(选自《后汉书·法雄传》，有删改) 10．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．勇不可恃/胜不可必/贼若乘船/浮海深入远岛/攻之未易也/及有赦令/可且罢兵/以慰诱/其心 势必解散/然后图之/可不战而定也 B．勇不可恃/胜不可必/贼若乘船浮海/深入远岛/攻之未易也/及有赦令/可且罢兵/以慰诱/其心 势必解散/然后图之/可不战而定也 C．勇不可恃/胜不可必/贼若乘船/浮海深入远岛/攻之未易也/及有赦令/可且罢兵/以慰诱其 心/势必解散/然后图之/可不战而定也 D．勇不可恃/胜不可必/贼若乘船浮海/深入远岛/攻之未易也/及有赦令/可且罢兵/以慰诱其 心/势必解散/然后图之/可不战而定也 11．(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．字，即表字，是人的别名。字和本名的意思相同或相近，如诸葛亮，字孔明。 B．太守，汉朝设立的一郡最高行政主管官吏。隋唐后的刺史、知府也别称太守。 C．青州，古九州之一。九州一般指扬、荆、豫、青、兖、雍、幽、冀、并，后代指中国。 D．印绶，印信和系印信的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身，常代指官位。 12．(3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．法雄明察善断。他任平氏长官时，善于发现奸人恶事，盗贼变少；任青州刺史时，观察 囚徒脸上的神态就能了解案件的具体情况。 B．法雄善于作战。他与御史中丞王宗合力讨伐贼人，大获全胜。贼人后来再次抄掠东莱地 区时，他率兵攻打，把贼人打得败退回辽东。 C．法雄治绩甚佳。他治理平氏，盗贼很少；他治理青州，那些不奉公守法的官吏都被解职 而去；他治理南郡，人口增多，常获得丰收。 D．法雄崇尚仁德。南郡曾经有虎狼为害，捕猎者也颇多伤亡，他推崇古人广施恩德信义的 做法，仁及鸟兽，采取措施后，虎害渐渐停止。 13．(10分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）遣侍御史庞雄督兵击之，伯路等乞降，寻复屯聚，党众浸盛。 （2）太守虽不德，敢忘斯义。其毁坏槛阱，不得妄捕山林。 【答案】10．D 11．A 12．A 13．（1）朝廷派遣侍御史庞雄督率军队攻击他们，张伯路 等请求投降，不久又聚集在一起，党徒更多。 （2）太守(我)虽然没有德行，岂敢忘记这个道理。你们要毁掉捕兽的机关和陷阱，不得再到山林中胡乱捕杀。 【解析】10．本题考查文言文断句。文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句 时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。 从意思来看，“乘船浮海深入远岛”的主语是“贼”，从结构上来看，“乘船浮海”和“深 入远岛”并列，应断成“乘船浮海/深入远岛”，排除A、C两项。“以慰诱其心势必解散” 中，如果在“其心”前断开，一则“慰诱”没有了宾语，二则“势必解散”的主语就成了 “其心”，搭配不当。实际上，解散的应是贼兵，由此排除B项。 故选D。 11．本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代 文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻 的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容， 答题时还要注意结合语境的含义作答。 A项，字和本名的意思并非都是相同或相近，也有意思相反的，如韩愈，字退之。 故选A。 12．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文，查 对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全 面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文 的意识。 A项，“观察囚徒脸上的神态就能了解案件的具体情况”错，原文说的是“录囚徒，察颜色， 多得情伪”，意思是审查囚犯的罪状，观察囚犯的脸色，经常能得出案情的真伪。 故选A。 13．本题考查学生的文言文翻译能力。解答此类题目，应先回归文本，然后分析句子中是否 存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐 字进行翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容。注意重点字词以及常见句式的翻译， 以直译为主，意译为辅。重点关注得分点： （1）督，监督，率领；寻，不久；浸，更加。 （2）不德，没有德行；敢，岂敢；妄，胡乱。 【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先 易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断 完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人， 办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但 主语常省略。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干， 从而断开句子。虚词断句法。①文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等 等；②放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；③以、于、 为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个 比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）④有些复音虚词大体上都位于一句话的开头， 这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、 向使、纵使等等。⑤疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、 如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 ⑥复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、 而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标 志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答 出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断 句。语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也 是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四 六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。 参考译文： 法雄字文强，是挟风郿县人。法雄最初担任郡功曹，被召入太傅张禹府中做官，张禹举 荐法雄为高第，(法雄)被任命为平氏长官。善于处理政务，喜好揭发藏匿的奸人坏事，盗贼 甚少出现，官吏百姓敬畏爱戴法雄。南阳太守鲍得向朝廷汇报法雄的治政情况，法雄于是迁 任宛陵令。永初三年，海贼张伯路等三千余人，头戴红巾，身穿深红色衣服，自称“将军”， 侵犯临海九郡，杀害二千石令长。当初，朝廷派遣侍御史庞雄督率军队攻击他们，张伯路等 请求投降，不久又聚集在一起，党徒更多。朝廷于是派遣御史中丞王宗持节征发幽州、冀州 诸郡的士兵，共数万人，又征召法雄为青州刺史，与王宗合力讨伐张伯路。王宗、法雄接连 征战大破贼兵，被斩首或溺死者达数百人，其余的都逃跑了，收缴大量器械财物。正赶上皇 帝赦免贼人的诏书下达，贼兵仍因王宗、法雄的军队尚未卸下铠甲，而不敢归降。于是王宗 召集刺史、太守共同商议，大家都认为应该继续攻击贼兵。法雄说：“不应该这样。兵器， 是凶器；战争，是危险的事。蛮勇并不可依赖，胜利不是必然的。贼兵如果乘船出海，深入 远岛，攻讨他们就不容易了。趁着有赦令，可以暂且停止用兵，来抚慰诱导贼兵的心，他们 势必解散，然后再设法对付他们，可以不战而安定了。”王宗认为他说的对，立即停止用兵。贼兵闻讯大喜，便将抢走的人交还。但只有东莱郡的军队没有卸下铠甲，贼兵再次感到惊恐， 逃遁到了辽东，停驻在海岛上。五年春，贼兵缺乏粮食，再次抢掠东莱地区，法雄率领郡兵 大破贼兵，贼兵逃回辽东，辽东人李久等共同斩杀平定贼兵，于是州界平静下来。法雄每次 巡视所辖之地，审查囚犯的罪状，观察囚犯的脸色，经常能得出案情的真伪，那些不守法令 的长官都被罢免官职离开了。在青州任职四年，迁任为南郡太守，判决案件减少，户口日益 增多。南郡被江沔水像带子般环绕，又有云梦等湖泽，永初年间，多有虎狼横行，前任太守 悬赏招募捕猎虎狼，反而有很多人被虎狼伤害。法雄于是写信给所属县吏说：“凡是虎狼在 山林之间，就好像人类居住在城市里。古时教化最好的时代，猛兽不会侵扰，都是因为国家 的恩德信义宽容恩泽，仁德惠及飞禽走兽。太守(我)虽然没有德行，岂敢忘记这个道理。你 们要毁掉捕兽的机关和陷阱，不得再到山林中胡乱捕杀。”自此之后，虎患渐渐停止。法雄 在郡任职数年，庄稼总是丰收。元初年间，法雄死在任上。 (本题9分)阅读下面这首词，回答各题。 浣溪沙① 苏轼 软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身? 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。 【注】①此词作于苏轼任徐州知州时。因与王安石政见不合，词人自请外放。②耦耕：指二 人并耜而耕，典出《论语·微子》：“长沮、桀溺耦而耕。”长沮、桀溺是春秋末年的两个隐 者。③使君：指词人自己。 14．(3分)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A．“软草”两句，不仅写出“草”之“软”、“沙”之“轻”，而且写出作者在这种清新 宜人的环境之中舒适轻松的感受。 B．“光似泼”“气如薰”运用了夸张兼通感的修辞手法，将春日雨过天晴后田野里的蓬勃 景象渲染得淋漓尽致。 C．“软草”两句、“日暖”两句，似平却奇，出诗人画，显示出苏轼农村词清新开阔、含 蓄隽永的艺术特色。 D．这首词的结构十分巧妙，上下两片都是先写所见之景，接着抒发感情，写景和抒情错综 层递，浑然一体。 15．(6分)这首词表达了作者怎样的思想感情？请结合词句简要分析。 【答案】14．B 15．①雨后置身于清新怡人环境之中的愉悦、惬意。一场雨后，“软草平莎”，油绿水灵，格外清新，路面上，净而无尘，词人纵马驰骋，自是十分惬意。②对农村 田园生活的热爱和对归耕田园的希冀。“收拾耦耕身”，表现出作者对田园生活的热爱。雨 后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如薰，词人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样 的情感进一步深化。 【解析】14．本题考查鉴赏古代诗歌的能力。 B项，“光似泼”“气如薰”运用了比喻的修辞手法，而非“夸张兼通感”。 故选B。 15．本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。 上片首二句“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”，不仅写出“草”之“软”、“沙”之 “轻”，而且写出作者这种清新宜人的环境之中舒适轻松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，经 雨之后的道上，“软草平莎”，油绿水灵，格外清新；路面上，一层薄沙，经雨之后，净而 无尘，纵马驰骋，自是十分惬意。触此美景，作者情动于衷，遂脱口而出：“何时收拾耦耕 身？”此处“收拾耦耕身”，不仅表现出苏轼对农村田园生活的热爱，同时也是他政治上不 得意的情况下，仕途坎坷、思想矛盾的一种反映。 下片“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”二句，承上接转，将意境宕开，从道上写到田野 里的蓬勃景象。“光似泼”则用大笔涂抹，尽力渲染，将 春日雨过天晴后田野中的蓬勃景象 渲染得淋漓尽致；下句亦用点染之法，先点明“风来蒿艾”之景，再渲染其香气“如薰”。 “光似泼”用实笔，“气如薰”用虚写。虚实相间，有色有香，并生妙趣。“使君元是此中 人”表现出对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。 16．(本题6分)补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“__________， ________________”。 （2）白居易《琵琶行》中“________,________”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果:虽然中 间暂时停顿,但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。 （3）杜甫《登高》中的“__________,________”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅 之情,同时也蕴含着顽强的抗争精神。 【答案】 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 别有幽愁暗恨 生 此时无声胜有声 万里悲秋常作客 百年多病独登台 【详解】本题考查名句名篇的识记和默写的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目， 识记这些名句需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“豗”“砯”“壑”“幽” “作”等。 【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)， 其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具 有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来 自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字 义分不开，学生应借助字义来识记字形。 三、语言文字运用(共20分) (本题9分)阅读下面的文字，完成下面小题。 说起来，茶，原本是中国人的爱物。东西南北中，工农商学兵，只要是中国人，很少有 不爱喝茶的。 ① ，又数成都人，至少成都人自己是这么认为的。不错，江浙有绿茶，云 贵有沱茶，广东有早茶，西北有奶茶，闽南有乌龙茶，北京有大碗茶， ② ：绿茶太淡， 沱茶太粗，奶茶是以茶代饭，工夫茶是以茶代酒，早茶是以茶为配角，大碗茶则只能叫“牛 饮”，只有成都人的盖碗茶，才既有味，又有派。有味，是因为成都的花茶，又香又浓又经 久，一碗茶冲七八遍水也无妨；有派，则因为它是茶碗、茶盖、茶船三件头俱全的“盖碗 茶”，而且是在茶馆里喝的。在茶馆里喝茶，和在家里泡茶，大不一样。在家里泡茶，谁不 会？显然，在成都人眼中， ③ ，才真正算得上是爱茶。 17．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。 18．(3分)下列选项中，加点的词语和文中“牛饮”所用修辞手法不同的一项是（ ） A．久在樊笼里，复得返自然。 B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 C．寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状。 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯【答案】17．①其中最爱喝茶的 ②但成都人都不喜欢/但都比不上盖碗茶 ③只有喜欢泡茶 馆/只有上茶馆喝茶 18．C 【解析】17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据前文“只要是中国人，很少有不爱喝茶”可知，语境说的是中国人都爱喝茶； 再结合后文“又数成都人”可以看出，这里强调的是在所有爱喝茶的人中属成都人最爱喝茶。 据此可以填写“其中最爱喝茶的”之类的内容。 第二空，前文列举了几个地方的特色茶，紧接着在后文指出它们的不足，并说“只有成都人 的盖碗茶，才既有味，又有派”，可见这里说的是成都人看不上其它几个地方的茶，认为都 不如成都人的盖碗茶。据此可以填写“但成都人都不喜欢/但都比不上盖碗茶”之类的内容。 第三空，根据前文“在茶馆里喝茶，和在家里泡茶，大不一样。在家里泡茶，谁不会？”可 知，这里提到了在茶馆喝茶的不一样的地方，然后说“显然，在成都人眼中”，据此推断出 这里是表达爱上茶馆才真正算得上是爱茶。再结合后文“才真正算得上是爱茶”的“才”字， 可知填写内容与后文构成了条件关系。据此可以填写“只有喜欢泡茶馆/只有上茶馆喝茶”之 类的内容。 18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“牛饮”是“俯身而饮，形态如牛”的意思。运用了比喻，是一种豪饮，是一种被成都 人瞧不上的喝茶方式。 A.“樊笼”运用了比喻，把官场比作樊笼，把自己比作樊笼里的不得自由的小鸟，借此抒发了 作者对官场的厌恶，对田园生活的热爱。 B.“一苇”运用了比喻，把小船比作一苇，这是借喻手法。作者的意思是说在广阔的天地之间， 船很小，就像一片芦苇。 C.“膏粱”运用了借代，“膏粱”指肥肉和细粮，泛指精美的食物，借指富贵人家的子弟。 “寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状”意思是送给富贵哥儿们一句话，可别学贾宝玉这般模样。 D.“霜雪”运用了比喻，把浪花比作霜雪，是借喻。“怒涛卷霜雪”意思是又高又急的潮头冲 过来，浪花像霜雪在滚动。生动形象地写出钱塘江水的澎湃与浩荡，赞美了杭州的美景。 故选C。 (本题11分)阅读下面的文字，完成下面小题。 明末清初大思想家王船山曾批评秦始皇说：“天假其私，以济天下之大公。”他的意思 是说秦始皇统一中国，废封建，立郡县，筑万里长城，种种伟绩，无非是出于 ① ，替 万代子孙作打算。但是从全部历史进程来看，秦始皇毕竟做了些对全中国全民族有利的事业，而他主观上所怀抱的私心却成了未能满足的幻梦。所以在王船山眼中，那一世之雄、 ② 的秦始皇，也不过成了天道的工具、命运的玩物。小己的私心，敌不住天道的公正；个人的 小智，比不上宇宙的大智；独夫的武力，胜不过历史的命运。秦始皇的一切私心、私智、私 力，皆被那无声无息、施无言之教的“天”，利用来作“济天下之大公”的手段与工具。因 此，通过王船山的这种说法，不仅可提供给我们一个很健全的宇宙观，而且也给我们对于目 前这翻云覆雨、亘古未有的世界大变局一个新的超脱的看法。王船山这句话中“天”的概念， 最难理解。在信仰宗教的人看来，天是有人格有意志的上帝；在相信宿命论的人看来，天是 盲目的命运，这是两种 ③ 的看法。我们还是采取宋儒“天者理也”的说法，将“天” 解释为支配自然与人事的天理天道，也许较合王船山的本意。 19．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。 20．(4分)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。 21．(4分)文中画横线的句子使用了排比和对比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】19．①一己之私②叱咤风云③截然不同 20．王船山的这种说法，不仅可提 供给我们对于目前这翻天覆地、亘古未有的世界大变局一个新的超脱的看法，而且也给我们 一个很健全的宇宙观。 21．①排比增强了文章的语气，突出了秦始皇的一己之私不 过是天道的工具、命运的玩物；②排比突显内容上的铺展，从个人格局、个人智慧、外部行 为，从内到外对秦始皇进行全面否定；③对比手法运用，把个人与天两种对应的事物对照比 较，更鲜明地表现个人力量的渺小、“天”的力量的强大。 【解析】19．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合下句“替万代子孙作打算”可知，秦始皇替万代子孙作打算，说明他是为了自 己的私心，所以应该用成语”一己之私”。一己之私：指个人的私心、私利。 第二空，根据前句用“一世之雄“形容秦始皇，此处可用成语“叱咤风云”来形容秦始皇的 威力极大。叱咤风云：形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右时局者的威风气势。 第三空，根据前句用“在信仰宗教的人看来，天是有人格有意志的上帝；在相信宿命论的人 看来，天是盲目的命运”可知两种看法是截然相反的，可用“截然不同”。截然不同：事物 之间，界限分明，全然不一样。 20．本题考查学生修改病句的能力。 画波浪线的句子有三处语病： 一是滥用介词，导致主语缺失。“通过王船山的这种说法”运用介词“通过”导致后一句“不仅可提供”缺失主语。去掉“通过”，让“说法”做主语。 二是语序不当，“一个很健全的宇宙观，而且也给我们对于目前这翻云覆雨、亘古未有的世 界大变局一个新的超脱的看法”三个句子之间有逻辑顺序，应为“这翻云覆雨、亘古未有的 世界大变局一个新的超脱的看法，而且也给我们一个很健全的宇宙观。” 三是词语使用错误，翻云覆雨指比喻反复无常或惯于玩弄手段。这里用来修饰世界变局不合 适，应改为“翻天覆地”。 修改为：王船山的这种说法，不仅可提供给我们对于目前这翻天覆地、亘古未有的世界大变 局一个新的超脱的看法，而且也给我们一个很健全的宇宙观。 21．考查学生分析修辞手法的表达效果的能力。 “小己的私心，敌不住天道的公正；个人的小智，比不上宇宙的大智；独夫的武力，胜不过 历史的命运”运用排比的手法，“小己的私心”“个人的小智”“独夫的武力”都是指的秦 始皇的一己之私，“敌不住”“比不上”“胜不过”说明天道的强大，突出了秦始皇的一己 之私不过是天道的工具、命运的玩物，同时也增强了文章的语气。句子中将“小己“与“天 道”，“个人”与“宇宙”，“独夫”与“历史”进行对比，更鲜明的表现了个人力量的渺 小，“天”的力量的强大。 四、写作(共60分) 22．(本题60分)作文。 青春该有怎样的模样? 一百年前，新青年为救亡图存振臂一呼。四十年前，改革开放的 春风里，一代新人喊出“团结起来，振兴中华”的口号。今天，平均年龄30岁的中国航天科 研团队，筑梦太空；“80后”古钟表修复师亓昊楠，十多年来在故宫默默地和蒙尘的文物打 交道；快递小哥雷海为在摘取中国诗词大会桂冠后，又立下了“看遍名山大川”的人生新目 标……这些都是青春的模样。习主席说：“青年是国家的未来，也是世界的未来。” 以上文字引发你怎样的联想和思考，请自选角度，自主立意，自拟题目，写800字左右文作 文。 【答案】例文： 青春的模样，当以奋斗姿态呈现 材料中“80后”古钟表修复师亓昊楠，十多年来在故宫默默地和蒙尘的文物打交道；快 递小哥雷海为在摘取中国诗词大会桂冠后，又立下了“看遍名山大川”的人生新目标。这告 诉我们：青春的模样，当以奋斗姿态呈现。 虽然说，每个人的成长环境和人生际遇各不相同，但时间赋予每个人的机会是均等的，如何实现自我成长成才，要看一个人以什么样的姿态面对人生和把握青春。亓昊楠，十多年 来在故宫默默地和蒙尘的文物打交道；快递小哥雷海为摘取中国诗词大会桂冠。他们都出身 平凡，但取得了骄人的成绩，因为他们没有被现实的迷惘所吓倒，而是选择一种“只争朝夕， 奋斗不已”的生命状态来致力于改变自己的现实境遇，并最终成就个人的青春梦想。 青春是用来奋斗的，一代人有一代人的青春，而青春的底色离不开“奋斗”两个字，没 有哪个人的青春之路是一帆风顺的。换言之，奋斗的青春本身就是一种幸福、一种获得、一 种缔造。像亓昊楠、雷海为这些人们眼中的“别人家的孩子”，或许他们并不拥有舒适安逸 的成长环境，或许他们过早承担了家庭的重负，但他们并没有因此怨天尤人、更没有因此自 暴自弃，他们乐观、开朗、积极、上进，最终呈现出最干脆响亮的青春回答。他们身上所折 射出的自强不息的奋斗精神以及坚不可摧的人生毅力，值得每一位年轻人认真学习。 亓昊楠、雷海为们的青春励志传奇，与他们自身的努力息息相关，更离不开当前社会发 展整体所营造的向上氛围。随着改革开放的不断深入，我国当前正发生着翻天覆地的巨大变 化，体量日益增大且日趋成熟的现代社会，其高度的包容性已然成就了越来越多的可能性、 创作性。更多人可以创造出赢得青春、实现梦想的机缘与要素，普通人也能够成就不平凡的 人生。“青春梦”对每位学子而言都是一样的，关键在于个人的态度和努力程度。在可以奋 斗的年龄选择忠于梦想，选择不放弃，并通过个人的奋斗去成就自己，这应当是每个人持有 的信念。 当人们还在为“寒门出不了贵子”而长吁短叹时，当人们还在为“父母的高度决定了孩 子起点”而自怨自艾时，像崔庆涛、王心仪这样的奋斗者早已用个人的努力证明了实现梦想 并非遥不可及。莘莘学子的青春梦想如何落地？其实答案就在每位青年学子的脚下：不妄自 菲薄，不孤芳自赏，不自我放弃，用扎实奋进的脚步一步一步走向人生的辉煌。值得一提的 是，亓昊楠、雷海为们并不是青春奋斗者成功的个案，无须把这种现象视作例外，而忽视他 们存在的合理性与成长的社会土壤；当然，这类新闻也不应同那些处心积虑的“招生宣传” 等而视之。 天行健，君子以自强不息。无论何时，奋斗者都是令人敬佩的，年少的打拼者，尤为打 动人心！ 【详解】本题考查学生的写作能力。命题方式：材料作文。审题要点：材料作文应先辨清材 料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不 同的应对策略进行立意。比如本次作文，这是一道材料作文，要有对材料的解剖，考生需围 绕材料发散引申，然后找到最佳的立意方向。明确材料关键词，并对相关要素进行分析：青 春，模样，新青年，救亡图存，振臂一呼，改革开放，新人，30岁，中国航天科研团队，筑梦太空，“80后”，默默，新目标。材料主要写了五四运动、改革开放之初和当今现实中人 们对待青春的态度和做法，要求考生思考青春的模样。一百年前的新青年，四十年前改革开 放中的青年，他们的青春里有着“爱国”的鲜红底色；中国航天科研团队，“80后”古钟表 修复师亓昊楠，他们的青春里有对职业的热爱和坚守；快递小哥雷海为的青春则有不断挑战 自我的勇敢和坚毅。 立意： 1、青春的模样，当以奋斗姿态呈现； 2、珍惜青春的模样； 3、以励志的姿态诠释青春的模样； 4、青春的模样是拼搏； 5、专注是青春的模样； 6、满怀豪情迎接青春的模样。 【素材】１、“新时代是奋斗者的时代”“奋斗本身就是一种幸福”习近平总书记在2018年 春节团拜会上的重要讲话再次说明了奋斗的意义。在全面建成小康社会、实现中国伟大复兴 的道路上，青年人更应当积极响应时代的号召，用奋斗书写美丽的青春。 ２、青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗。青 春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。作为新时代的新青 年，我们要时刻牢记使命，不断奋斗，以实干的精神增强本领。 ３、奋斗的青春需要以实干为基础。“空谈误国，实干兴邦”，实现伟大复兴的中国梦必须 要通过实干来实现。一代又一代的共产党人依靠实干精神开辟了中国独立、民族复兴的局面。 在未来我们依然需要依靠实干精神攻坚克难，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。 奋斗的青年亟须增强自身的本领。青年是新时代中国特色社会主义建设的重要力量，青年人 的素质本领直接影响着中国梦的进程。青年人要切实加强自身学习、不断磨砺自我、努力增 长才干才，有奋斗的能力。 ４、“幸福都是奋斗出来的。”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、 不骛于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。天道酬勤，日新月异。 2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，将迎来改革开放40周年，也更需要激荡创造 伟力、昂扬奋斗决心。我们青年人要谨记习近平总书记的谆谆教诲，让青春在奋斗中绽放出 美丽的光芒！ 【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用递进式的结构行 文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述。本文围绕“青春的模样，当以奋斗姿态呈现”这一中心论点，从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度论 述；中间写了“如何实现自我成长成才，要看一个人以什么样的姿态面对人生和把握青春” “青春是用来奋斗的，一代人有一代人的青春，而青春的底色离不开‘奋斗’两个字”“亓 昊楠、雷海为们的青春励志传奇，与他们自身的努力息息相关，更离不开当前社会发展整体 所营造的向上氛围”“。莘莘学子的青春梦想如何落地？其实答案就在每位青年学子的脚 下”；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。