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备战 2025 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 21：七下古诗词+文言文对比阅读精练
一、（2024·河南驻马店·一模）阅读下列文段，完成练习
【甲】
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷
有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次
当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有
二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
1．下列划线字读音完全正确的一项是（ ）
A．阿姊（jiě） 策勋（xūn） 啾啾（qiū） 暮宿（sù）
B．可汗（kě） 辔头（qèi） 霍霍（huò） 唧（jì）
C．戎机（jiè） 机杼（zù） 胡骑（qí） 军帖（tiě）
D．鞍鞯（ān）（jiān） 金柝（tuò） 雄雌（cí）
2．把两个语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（2）男子可为之事女子未必不可为。
3．语段【甲】写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
4．语段【甲】甲与语段【乙】分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
【答案】1．D 2．（1）面对窗户和镜子梳理像云一样的鬓发，在额上贴上花黄。
（2）男子可以做的事情女子未必不可以做。 3．示例：既写出了她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜
爱，又表现出她归来后情不自禁的喜悦。 4．语段甲侧重塑造木兰淡泊名利、珍惜亲情的女儿形象；
语段乙侧重塑造木兰代父从军、驰骋沙场、建功立业的英雄形象。
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【分析】1．本题考查字音。
A.阿姊（jiě）——zǐ，啾啾（qiū）——jiū；
B.可汗（kě）——kè，辔头（qèi）——pèi，唧（jì）——jī；
C.戎机（jiè）——róng，机杼（zù）——zhù；
故选D。
2．本题考查翻译语句。注意关键词：
（1）云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发；帖花黄：帖，同“贴”；花黄，古代妇女的一种面部装
饰物。
（2）为：做。
3．本题考查句段作用。作答此题，首先要联系全文，深刻理解句段含义；其次，要体会该段在文中的作
用，结合文章内容进行分析。
选文“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”一段即“木兰一
连串富有女儿情态的行为”，句意为：打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的
战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。“开我东阁门，
坐我西阁床”写出木兰对自己曾经生活的家充满着亲切的回忆与感情，抒发木兰深深的思乡之情；“脱我
战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”写出木兰从军归来，终于能以女孩儿形象示人，迫不及
待恢复女装的情形，由此可见木兰对女儿装的喜爱和怀念；“开、坐、脱、著、理、帖”连用六个动词，
生动具体写出木兰代父从军归来，衣锦还乡恢复女儿装后的愉悦之情。
4．本题考查对比分析人物形象。
由选文甲“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰不慕名利，不求功名利禄，只愿和家
人团聚。由此可见，选文甲侧重描写木兰作为一名普通女孩，对故乡的思念、对家人牵挂的思想感情。
由选文乙“凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信”可
知，作者笔下的木兰驰骋沙场、英勇善战、不输男子。由此可知，选文乙侧重塑造一个骁勇善战，能力超
群，建功立业的英雄花木兰形象。
【点睛】参考例文：
【甲】
叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文
书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄
长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。
在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，
听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不
见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，
寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想
要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听
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说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，
穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，
伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。
雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪
个是雄兔哪个是雌兔呢？
【乙】
木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲
也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，
给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十二年，屡次建立功勋。 嘻！
男子可做的事女子未必不能做。我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。
二、（2024·山东济宁·二模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）
【乙】
英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中
的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。
梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁
浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右
曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马
而死。金人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。
（节选自《英烈夫人祠记》）
5．下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A．愿驰千里足 （驰：赶马快跑） B．出郭相扶将（将：将军，指木兰）
C．恨身不为男儿（恨：遗憾） D．于是意少懈（意：心情）
6．下列句子中，加点词语意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以父罪连坐没入教坊
A．屠惧，投以骨 B．以汗巾裹腹
C．扶苏以数谏故，上使外将兵 D．金以精兵铁浮图十倍围之
7．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．梁红玉因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙场征战须知己知彼，随时保持警惕。
B．两文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象，打破传统认知中“男英雄”的形象定式，纤弱柔美的女
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性亦可有作为。
C．【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了作者厌恶战争的思想；【乙】文侧重写
梁红玉与金人作战的激烈画面，刻画了梁红玉向往和平的形象。
D．《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”，描写了木兰替父从军，征战沙场，得胜归来却辞
官回乡的故事，刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。
8．用现代汉语翻译下列句子。
将军百战死，壮士十年归。
9．用“/”给下列句子断句，断二处。
梁 氏 多 力 通 技 击 能 开 强 弓 射 二 百 步 无 不 中 的。
【答案】5．B 6．C 7．C 8．将士们身经百战，所剩无几，多年后胜利归来。 9．梁氏多力
通技击/能开强弓/射二百步无不中的。
【解析】5．本题考查文言词语辨析。
B.句意：互相搀扶着到城外迎接她。将：助词，不译。
故选B。
6．本题考查文言虚词意义和用法。
例句“以父罪连坐没入教坊”的“以”是连词，因为。
A.介词，把；
B.介词，用；
C.连词，因为；
D.介词，用、凭借；
故选C。
7．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.“刻画了梁红玉向往和平的形象”错误，【乙】文“身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，
以汗巾裹腹”以及“今日报国”的话语，表现出梁红玉不怕牺牲、英勇善战、以身报国的人物形象。
故选C。
8．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
百战，多次战斗；壮士，指士兵；归，归来。
9．本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了
解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：梁氏力气大，
精通击敌技术，能挽强弓，在两百步内射击没有不中的。故断句：梁氏多力通技击/能开强弓/射二百步无
不中的。
【点睛】参考译文：
【甲】不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的
声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上，将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想
要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。
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说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，
穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，
伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。
【乙】英烈夫人梁氏，是韩蕲王的妾。梁氏的祖籍在池州，祖父与父亲都出自军队。梁氏力气大，精通击
敌技术，能挽强弓，在两百步内射击没有不中的。因为父亲犯罪而连带受罚被没收入教坊，梁氏说：“遗
憾的是自己不是男儿，才到如此下场。”梁氏沦落京口成为歌舞伎，有侠气，凭借角抵这项技艺闻名。
梁氏在山阳、宿迁与金军多次交战，都获得了胜利，于是心里渐渐懈怠下来。八月丁卯日，梁氏率领轻骑
兵袭击金国人的粮道，遭遇对方的伏击。金国派出十倍人数的精兵“铁浮图”将梁氏包围。梁氏身受多处
创伤，腰腹被敌人的兵器割裂，肠子流出了三尺长，她忍着疼痛把肠子装了回去，然后用腰带裹住腹部。
梁氏知道自己此次不免一死，就对身边的人说：“今天我将以死报国。”说完再次冲向敌阵。敌人的箭像
雨一样密集，射在梁氏的铠甲上就像刺猬一样。梁氏的血浸透了几重铠甲，她冲入敌阵又杀死十几个敌人，
最终气力衰竭，落马而死。金人竞相践踏、夺取她的首级，分裂她的五肢，后来，得到她首级的人晋升两
级，得到她四肢的人晋升一级。
三、（2024·广西钦州·一模）文言文阅读
木兰诗（节选）
北朝民歌
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
【类文阅读】
秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别②统精卒五
百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，
为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。
（选自《明史·秦良玉传》）
【注释】①马千乘：字肖容，明朝将军，官至石柱宣抚使。②别：另外。
10．解释下面句中加点词的意思。
①朔气传金柝 朔：
②出郭相扶将 郭：
③良玉别统精卒五百裹粮自随 裹：
④千乘为部民所讼 讼：
11．下面对选文和类文理解有误的一项是（ ）
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A．选文讲述了木兰替父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事。
B．选文以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以铺陈和排比来描述行为情态，神气跃然。
C．选文和类文都塑造了为国杀敌、英勇善战、不贪功名、勇于担当的巾帼英雄形象。
D．两文都是关于战争的，反映了人民对和平生活的向往，目的是为了歌颂尚武精神。
12．把选文和类文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）贼平，良玉不言功。
13．下面的对联拟描述这两位女英雄。请从以下句子中，选择最合适的两句，按上下联的顺序，填写在横
线上。
上联： 下联：
①木兰代父从军屡建功勋 ②辞官还乡百代传 ③替父从军美名扬
④穆桂英挂帅出征立伟业 ⑤代夫领兵战功立 ⑥代父从军千载诵
14．我国从古至今涌现了许多巾帼英雄，如梁红玉、刘胡兰、秋瑾、江姐、屠呦呦、王亚平等。请你举出
一例，并用简洁的语言概括她的英雄故事。
【答案】10． 北方 外城 携带 诬告 11．D 12．（1）将士们身经百战，有的为
国捐躯，有的转战多年得胜归来。（2）平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。 13． 上联：代夫
领兵战功立 下联：替父从军美名传 14．示例一：刘胡兰10岁的时候就开始参加革命工作，14岁
时她便配合武工队队员处决了当时的反动村长，为村民除去了一个大恶霸。之后，敌人对其怀恨在心，一
直想要找机会报复。在次年敌军包围村庄时，刘胡兰被叛徒出卖，不幸被捕。最后她被敌人残忍杀害，为
革命献出了宝贵的生命。
示例二：20世纪60年代，为了寻找治疗疟疾新型有效药物，屠呦呦带领科研团队，从中医药古典文献中
获得灵感，历经380多次失败，不断进行分析研究、改进提取方法，终于在1971年发现了有效抵抗疟疾的
青蒿素，为人类治疗和控制疟疾这一重大寄生虫类传染病做出了革命性的贡献。屠呦呦也因此在2015年获
得诺贝尔生理学或医学奖。
【解析】10．这道题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知
识，来推断加点词的含义。
①句意：北方的寒气中传来打更声。朔：北方。
②句意：互相搀扶着到城外迎接她。郭：外城。
③句意：秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征。裹：携带。
④句意：马千乘被辖区内的民众诬告。讼：诬告。
11．本题考查对文本内容的理解。
D.“目的是为了歌颂尚武精神”说法错误。《木兰诗》热情赞扬了花木兰替父从军、勇敢善良的品质、保家
卫国的热情和英勇无畏的精神；《秦良玉传》则是赞扬了她帮助夫君征战沙场，不慕名利，在丈夫死后代
替他的职位效忠朝廷的忠勇精神；
故选D。
12．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为
主，意译为辅。
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（1）句重点词：百：表示多数；十年：表示时间长。词句运用互文的手法，翻译时不能逐字逐句翻译，
而是应该将两句联系起来，翻译为：将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
（2）句重点词：平：平息；言功：向朝廷请功。翻译为：平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。
13．本题考查对联的拟写能力。作答时要根据题目要求，选择合适的句子，注意区分上下联。
根据文章内容可知，《木兰诗》讲述的是花木兰代父从军，征战沙场的故事，可用“替父从军美名扬”概
括；《秦良玉传》讲述的是秦良玉帮助丈夫打战，并且在丈夫死后代夫领兵的故事，可用“代夫领兵战功
立 ”概括；再根据对联“仄起平收”的规则可知，上联应该是“代夫领兵战功立”，下联则是“替父从
军美名扬”。
14．本题考查开放性题型。
示例：梁红玉自幼随父兄练就了一身功夫，后结识韩世忠，两人初次见面，是在平定方腊起义后的庆功宴
上，梁红玉感其恩义，以身相许，韩赎其为妾，原配白氏死后成为韩世忠的正妻。建炎三年(1129年)，在
平定苗傅叛乱中立下殊勋，一夜奔驰数百里召韩世忠入卫平叛，因此被封为安国夫人和护国夫人。后多次
随夫出征，在建炎四年(1130年)黄天荡之战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长
江南岸达48天之久，从此名震天下。
示例：王亚平曾任空军航空兵某师某团副大队长，安全飞行1567小时，被评为空军二级飞行员。被中共中
央、国务院、中国共产党中央军事委员会授予“英雄航天员”荣誉称号，并获“三级航天功勋奖章”。后
与航天员翟志刚身着中国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱，王亚平成为中
国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步。
示例：江竹筠婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临
时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，
被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实，1949年11月14日被敌人杀害并毁尸灭迹。江姐是
对她的爱称。
【点睛】参考译文：
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，
只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能
听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士
们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。
天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟
弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上
以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打
仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
【类文阅读】 秦良玉，四川忠州人，嫁给石砫宣抚使马千乘。明万历二十七年，马千乘带领三千
人马跟随明朝官军征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征。第二年的正月二日，贼军乘明
朝官军举行宴会时，夜袭明军。秦良玉夫妇首先打败贼军的偷袭，并且追击到贼军老巢，连续攻破七座寨
子，将贼军打得大败。他们的战功位居南川路首位。平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。后来，马千乘
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被辖区内的民众诬告，病死在云阳监狱中，秦良玉继任了丈夫的职务。
四、（2024·江苏南京·模拟预测）古诗文阅读。
甲
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（节选自《木兰诗》）
乙
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次
当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二
年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
丙
父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲④理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。
亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木
兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。
世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。
（选自唐·韦元甫《木兰歌》）
[注]：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。④巾鞲：古时用于束衣袖的臂套。
15．下列各组加点词词义不同的一项是
A．当户理红妆（夜不闭户） B．木兰乃易男装 （平易近人）
C．死战誓不渝（矢志不渝） D．言声虽是颜貌殊（殊途同归）
16．把[甲]文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
当窗理云鬓，对镜帖花黄
17．[甲]文与[乙]文分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
18．同为抒发对木兰的赞美之情，[甲]文与[丙]文的结尾方式有何不同？
【答案】15．B 16．当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 17．[甲]文侧重塑造木兰淡泊名
利、珍惜亲情的普通人形象；[乙]文侧重塑造木兰代父从军、驰骋沙场、建功立业的英雄形象。（意思对
即可） 18．[甲]文的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；[丙]文结尾是直抒胸臆，以议
论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。
【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.都解释为：门；
B.换/容易；
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C.都解释为：改变；
D.都解释为：不同。
故选B。
16．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、
虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：理：整理、梳理。云鬓：形容好看的头发。帖：同“贴”。花黄：古代妇女面部的一种饰物。
17．本题考查人物形象理解。
根据[甲]文“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰不慕名利，不求功名利禄，只愿和
家人团聚。由此可见，[甲]文侧重描写木兰作为一名普通女孩，对故乡的思念、对家人牵挂的思想感情；
根据[乙]文“凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信”
可知，作者笔下的木兰驰骋沙场、英勇善战、不输男子。由此可知，[乙]文侧重塑造一个骁勇善战，能力
超群，建功立业的英雄花木兰形象。
18．本题考查诗歌结尾的分析。
[甲]文结尾“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”，以兔为喻，写出兔子在静图
卧时外在行为举止区别很大，一眼就可以判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了。以此
对木兰女扮男装替父从军进行巧妙的赞美，表达得含蓄委婉；
[丙]文的结尾“世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，指出：世上哪有这样的臣子，
能有木兰这样的气节情操。忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？这是以议论与抒情直接表达出木兰的可
贵之处（忠孝两全），更利于读者理解，并将诗歌的情感推向了高潮。
【点睛】参考译文
[甲]
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想
要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听
说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，
穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，
伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只
兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
[乙]
木兰是古时候的一位民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。当时正碰上可汗点兵，
她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征队伍中。因为她的父亲年老多病不能胜任。木兰
于是女扮男装，在集市买了马和马具，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马四处征战了十二年，屡
次建立功勋。哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。
[丙]
父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰能够承接安慰父母，脱下戎装整理丝簧。
昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。
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亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，到如今才知道生女儿原来同生儿子一样。门外都曾是木兰的旧部士兵，
一起出生入死十几年。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，
但容貌已经改变了。木兰的旧部士兵惊慌地不敢上前，他们徒自叹着气而已。
世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？
五、（23-24七年级下·江苏徐州·期中）阅读下列古诗文选段，完成下面小题。
【甲】
逢入京使①
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【乙】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》，有删改）
【丙】
杨国者，故韩忠武王之妾也，梁姓，名红玉。父祖皆行伍②，其生有神力，及长，以父罪并坐收③。尝
贺岁入衙过廊下见一黑虎伏地作鼾。大惊，复视之，乃一军汉也。异之，延④入幕，问其姓名，忠武王也，
杨国以其必成大器。靖康间，忠武以团练使兴义兵勤王⑤，杨国襄赞⑥军务，军中皆称“女团练”。杨国自
领一军，号“娘子军”，皆胜，威名动于天下。八月丁卯战金人于淮水，遇伏。身被⑦数创，肠自腹间出，
以汗巾裹之，血透重甲。乃突击。敌以乱箭攒射，力尽落马而死。若杨国者，女中丈夫也。
（选自《杨国夫人传》，有删改）
［注］①唐天宝八年，作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。
②行伍：军队。③坐收：因连坐而收监入狱。④延：邀请。⑤勤王：君王有难，臣下起兵救援君王。⑥襄
赞：辅佐帮助。⑦被：同“披”，遭到、带着。
19．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
尝 贺 岁 入 衙 过 廊 下 见 一 黑 虎 伏 地 作 鼾。
20．下面句中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）
A．①但当涉猎 ②但手熟尔
B．①孰若孤 ②若躇步跐蹈
C．①以父罪并坐收 ②两狼之并驱如故
D．①尝贺岁入衙 ②尝射于家圃
21．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）若杨国者，女中丈夫也。
22．古诗讲究用词精当，请对《逢入京使》前两句中的“路漫漫”或“龙钟”进行赏析。
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23．爱国之情乃人之本能，综合以上选文，理解和感悟不正确的一项是（ ）
A．赴任途中的岑参虽然东望故园，长路漫漫，思乡情深，报国与亲情难以两全，但是在遇见回京使者
时仍然振作精神，请他给家人报个平安。
B．吴国国君孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要，所以首先给他指出学习的重要性，又指出
学习目的和方法，并用现身说法最终使吕蒙“乃始就学”。
C．杨国夫人梁红玉虽为女子，但是帮助丈夫治理军队，并且和丈夫一起带领“娘子军”为国征战，勇
猛杀敌，爱国之情极浓，堪称女中豪杰。
D．岑参、孙权、杨国夫人爱国方式不同，而作为学生，我们要怀抱一颗爱国之心，踏实学习，力所能
及地在点滴行动中履行自己的爱国责任。
【答案】19．尝贺岁入衙/过廊下/见一黑虎伏地作鼾。 20．B 21．（1）我经常读书，自认为大
（非常）有益处（好处）。（2）像杨国一样的人，是女子中的大丈夫。 22．“路漫漫”运用叠词，
节奏感很强，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真是思乡心切。或：
“龙钟”是沾湿的意思，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这种写法虽有夸张，却极朴
素、真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝毫的矫揉造作。 23．C
【解析】19．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文
言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起
全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
本句句意为：曾经有一次因庆功宴进入府衙，经过廊下时，看见一只黑虎卧在地上打鼾。根据句意可划分
为：尝贺岁入衙/过廊下/见一黑虎伏地作鼾。
20．考查一词多义及用法的理解。
A.均为副词，只；
B.介词，比得上/代词，你；
C.均为副词，一起；
D.均为副词，曾经；
故选B。
21．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过
来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：孤，古时王侯的自称；以为，认为； 益，好处。
（2）句重点词语：若，像；者，……的人；也，语气助词，不译。
22．考查词句赏析。要从写作背景、题目、内容来整体感知诗歌，体会诗人的思想情感。
此诗首联塑造西行途中的旅人形象：“故园东望路漫漫”，在碰到入京使以后，作者久久不语，只是默默
凝视着东方，思乡的主题一上来便得到有力的揭示。步步西去，家乡越来越远，“路漫漫”三字不仅指出
这种事实，而且很容易引发出思乡的感触来。运用叠词，节奏感很强，说明离家之远。诗人辞家远征，回
首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真是思乡心切。第二句中的“龙钟”是沾湿的意思，全句说：揩眼
泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这种写法虽有夸张，却极朴素、真切地再现了远涉边塞的
游子思乡怀亲的情态，没有丝毫的矫揉造作，语言朴素自然，而又感情真挚。
23．考查内容理解和辨析。
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C.有误，结合“杨国自领一军，号‘娘子军’”的内容可知，杨国夫人是独自带领一支军队，名为“娘子
军”，不是和丈夫一起；
故选C。
【点睛】参考译文：
【乙】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我
难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军
务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳
的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不
再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知
晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【丙】
杨国是已去世的忠武王韩世忠的小妾，姓梁，叫梁红玉。父辈祖辈都是武将出身，她天生神力，到她长大，
因为父亲有罪一起被捕。曾经有一次因庆功宴进入府衙，经过廊下时，看见一只黑虎卧在地上打鼾。非常
吃惊，再一看，是一个当兵的。她对此感到非常诧异，就把他请到屋内，问了他的姓名，原来是忠武王
（韩世忠），杨国夫人（梁红玉）认为他将来一定能成大器。靖康年间，忠武王（韩世忠）凭团练的身份
起兵救援君王。杨国夫人（梁红玉）辅佐帮助军中事务，军队中都称她为“女团练”。杨国夫人自己领一
支军队，名字叫做“娘子军”，参加战斗都胜利了，军队显赫的名声被天下人所知晓。丁卯年的八月，和
金人在淮水打仗，遇到了伏击。杨国夫人身体遭受多次创伤，肠子从肚子里流出来，就用汗巾包扎了一下，
鲜血透出了厚重的铠甲。于是突然出击。敌人用乱箭射击，杨国夫人力气用尽从马上掉落下来死了。像杨
国夫人一样的人，是女子中的大丈夫。
六、（23-24七年级下·山西忻州·期中）阅读下面两篇古诗文，完成下面小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其
发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰；“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢
轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而
钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
24．《卖油翁》中表现卖油翁技高一筹的句子是 ， ， 。
25．《逢入京使》作者用 的修辞手法写自己“龙钟泪不干”，“龙钟”的意思是 ，表达了诗
人 之情。
26．解其字·丰富思想：《卖油翁》中卖油翁看陈尧咨射箭“睨之久而不去”中“睨”字可以体现出卖油翁
什么样的心理？
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27．学其法·实践练习：比较阅读是学习古诗文的好方法，阅读以上两文，将下面空缺处补充完整。
《逢入京使》这首诗的首句“故园东望路漫漫”中的“望”字表达了诗人 。《卖油翁》中陈尧咨对
卖油翁的态度发生了由 到 的变化，这一变化说明了 。
【答案】24． 徐以杓酌油沥之 自钱孔入 而钱不湿 25． 夸张 形容泪流纵横
的样子 对长安亲人的无限眷恋 26．“睨”表示斜眼看，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意，
同时也表现了卖油翁对自己技艺的胸有成竹。 27． 遥望漫长的路途，思乡情切之感 忿然
笑而遣之 通过卖油翁的表演，陈尧咨认识到自己的不足，明白了技艺是无止境的
【分析】24．本题考查对文章内容的理解。
根据题干找出文中描写卖油翁展示倒油技艺的内容，如“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”意思是
慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿，表现卖油翁技高一筹。
25．本题考查对诗句修辞手法和词语含义及情感的把握。
“双袖龙钟泪不干”意思是两只袖子都已经湿淋淋的了，泪水还不停地流淌，怎么也擦不干。运用了夸张
的修辞手法，“龙钟”在这里形容泪水纵横的样子。结合首句“故园东望路漫漫”可知，本句表现出诗人
对故乡和亲人的深切思念以及路途奔波的艰辛和伤感。
26．本题对字词的理解与分析。
“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”意思是有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久
都没有离开。“睨”表示斜眼看。结合下文中“但微颔之”“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”“因曰：
‘我亦无他，惟手熟尔。’”等内容可知，卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意，认为只是手熟练罢了，没有
什么特别的奥妙。同时也表现了卖油翁对自己技艺的胸有成竹。
27．本题考查对古诗文内容的理解。
（1）“望”字解析，要从其表达的对故乡的情感角度思考。“故园东望路漫漫”意思是向东遥望故乡家
园，只觉路途是那么遥远漫长。“望”字生动地体现了诗人的动作，“望”字也蕴含着一种期盼和渴望，
他向东遥望故乡，这个动作传达出诗人对故乡的深深眷恋和不舍。
（2）根据“康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！”可知，陈尧咨听到卖油翁的话后非常忿然；“康肃笑而遣
之”可知陈尧咨后来的态度是“笑而遣之”。卖油翁通过倒油展示其精湛技艺，使陈康肃公的态度发生了
变化，说明了熟能生巧的道理，也让陈尧咨认识到自己的不足，明白了技艺是无止境的。
【点睛】参考译文：
《卖油翁》康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经
（有一次），（他）在家里（射箭的）园子射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，
很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），
不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭
我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢
地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手
熟练罢了。”陈尧咨笑着打发卖油翁将他送走。
七、（23-24七年级下·福建福州·期中）小语搜集了爱国人物的资料，请你帮助他一起整理。
【甲】 【乙】
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逢入京使
岑参 鹧鸪天
故园东望路漫漫，双袖 秋瑾①
龙钟泪不干。 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺②总须补，为国牺牲敢惜身！
马上相逢无纸笔，凭君 嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行③。休言女子非英物，夜夜龙泉④壁上鸣。
传语报平安。
【丙】
郑侠传
郑侠，字介夫，福州福清人。是时，免役法出，民商皆以为苦。自熙宁六年七月不雨，至于七年之
三月，人无生意。东北流民扶携塞道羸瘠愁苦身无完衣。城民负瓦褐木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石
不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。神宗阅之，遂下令罢免役
法，民间欢叫相贺。
（选自《宋史》，有删改）
【注释】①秋瑾：字竞雄，号鉴湖女侠，近代民主革命志士。②金瓯（ōu）已缺：指国土被列强瓜分。③
作雄行：指女扮男装。④龙泉：宝剑名。
28．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．东北流民/扶携塞道羸瘠/愁苦/身无完衣/
B．东北/流民扶携/塞道羸瘠/愁苦身无完衣/
C．东北/流民扶携塞道/羸瘠愁苦/身无完衣/
D．东北流民/扶携塞道/羸瘠愁苦/身无完衣/
29．根据提示，解释下列加点词。
加点词 方法提示 词义（填写文字）
累累不绝 参考成语法：络绎不绝 （1）绝：
侠知安石不可
查阅词典法：①规劝，劝谏。②挽回，纠正。 （2）谏：
谏
课内迁移法：乃取一葫芦置于地（《卖油
乃假称密急 （3）乃：
翁》）
30．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）是时，免役法出，民商皆以为苦。
31．下列对三篇古诗文的理解，不正确的一项是（ ）
A．甲诗题目中的“逢”一字，点出诗人在赴京途中，遇到了作为使者的故人。
B．甲诗用夸张的笔法写出诗人潸然泪下的状态；乙词则以“龙泉”宝剑自喻。
C．甲诗语言自然质朴，含蓄凝练；乙词集议论、抒情为一体，语言慷慨激昂。
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D．丙文写出了当时税法繁重，又遭遇连月大旱，百姓们过着苦不堪言的生活。
32．选文展现了三位英雄的爱国情怀，但方式有所不同。【甲】【乙】诗词重抒情，【甲】诗还表达了诗
人 （ 1 ） 的复杂情感，【乙】词还表明了诗人 （ 2 ） 的志向。【丙】文重叙事，郑侠的爱国
情怀表现在 （ 3 ） 、 （ 4 ） 两件事上。
【答案】28．D 29． 断，断绝 规劝，劝谏， 于是，就 30．（1）北方的寒气传送
着打更的声音，寒冷的月光照着铠甲。
（2）这时候，免役法施行，民间商人都认为苦。 31．A 32． 报国与亲情难以两全，以及思
念亲人又不愿让亲人挂念。 愿为国牺牲/报效国家/巾帼不让须眉 郑侠将所看到情景全部绘成图
画交给阁门。 郑侠假称事情机密紧急，把奏疏直接递交银台司（郑侠将奏疏递交银台司，促使神宗
免除税法）。
【解析】28．本题考查文言文断句。
句意为：方的流民都纷纷逃难，扶老携幼以致堵塞了道路，他们的生活十分艰苦，瘦弱愁苦不堪，甚至连
一件完好的遮体衣服都没有。主语为“东北流民”，“扶携塞道”“羸瘠愁苦”“身无完衣”分别是三个
词形容民不聊生，苦不堪言。故断句为：东北流民/扶携塞道/羸瘠愁苦/身无完衣/。
故选D。
29．本题考查文言字词释义。
（1）参考成语法。络绎不绝：前后相连、连续不断的样子。绝：断，断绝
（2）查阅词典法。句意为：郑侠知道是不能用这些事来规劝王安石的。谏：规劝，劝谏。
（3）课内迁移法。“乃取一葫芦置于地”句意：于是拿了一个葫芦放在地上。乃：于是，就。
30．本题考查文言文句子翻译。
（1）重点字词：朔气，北方的寒气。寒光，寒冷的月光。铁衣，铠甲。
（2）重点字词：是，代词，这。皆，都。以为，认为。
31．本题考查对文章内容的理解。
A.“在赴京途中”有误。 此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人。
故选A。
32．本题考查情感主旨的探究。
【甲】中诗人此次西行是出于为国效力自愿的，但对一个久居内地的读书人来说，要离家数 千里，穿越
戈壁沙漠，去到一个完全陌生的地方便产生了思乡之情，故结合题干中的“复杂情感”可知指的是报国与
亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念；【乙】词中面对“祖国沉沦”的现状，词人发出了“为
国牺牲敢惜身”的豪言，抒发愿为国牺牲的志向；【丙】文中，结合“侠知安石不可谏，悉绘所见为图，
奏疏诣阁门”“乃假称密急，发马递上之银台司”可概括为郑侠将所看到情景全部绘成图画交给阁门。郑
侠假称事情机密紧急，把奏疏直接递交银台司。
【点睛】参考译文：
郑侠，字介夫，福州福清人。这时候，免役法施行，民间商人都认为苦。 当时，从熙宁六年七月至七年
三月，一直都没有下过雨，旱灾严重，人们都无法生存了。东北方的流民都纷纷逃难，扶老携幼以致堵塞
了道路，他们的生活十分艰苦，瘦弱愁苦不堪，甚至连一件完好的遮体衣服都没有。城里的贫民身披枷锁，
拆屋卖瓦，用来偿还官府的债务，诸如此类的事数不胜数。郑侠知道是不能用这些事来规劝王安石的，便
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将他所看到的百姓穷困潦倒的情景全部绘成图画，连带奏疏一起交给阁门，但没有被接受。于是他假称机
密，骑马将图画奏疏直接递交银台司。神宗反复地看了郑侠的奏疏和图画后，就下令取消役法，百姓在停
止新法后都高兴万分相互庆贺。
八、（23-24七年级下·福建福州·期中）阅读下面古诗文，完成小题。
班级要制作“一代诗雄——岑参”的主题展板，请你协助。
【他的诗作】
逢入京使 （唐）岑参故园东望路漫漫，
【英雄情怀和柔情交织】
双袖龙钟泪不干。
点评：________
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
行军九日思长安故园 （唐）岑参强欲登 【英雄情怀和柔情交织】
高去，无人送酒来。 点评：不单单有对家乡的思念，更有诗人对饱经战争忧患的
遥怜故园菊，应傍战场开。 人民的同情和对和平的渴望。
【他的“粉丝”】
跋岑嘉州诗集（节选）（宋）陆游
【崇尚“英雄情怀”】
余自少时，绝好岑嘉州 诗。往在山中，每醉归，倚胡床 睡，辄令
① ② 崇尚英雄才会产生英雄，陆
儿曹 ③ 诵之 ，至酒醒或熟睡乃已。 尝以为太白、子美 ④ 之后，一人而已 。今
游对岑参推崇备至：
年自唐安别驾来摄犍为⑤，既画公像斋壁，又杂取世所传公遗诗八十余篇
______________
刻之，以传知诗律者。
【注释】①岑嘉州：即岑参。②胡床：一种坐具，也叫交椅。③儿曹：孩子们。④子美：杜甫。⑤唐安：
地名。别驾：官名。摄：临时代理某官。犍为：嘉州别称。
【活动一】在布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。
33．下列对两首诗理解分析有误的一项是（ ）
A．“路漫漫”三字不仅陈述事实，且很自然地勾起“前途迷茫”这样的感触。
B．《逢入京使》整首诗抓住一闪而过的生活片段，用语自然而又含蓄凝练。
C．“强欲登高去”中“登高”紧扣题目中的“九日”，点明了诗歌写作时间。
D．“无人送酒来”这一句，实际上写军旅生活凄凉，无菊可赏，更无酒可饮。
34．解释加点词。
加点词 方法提示 解释（填写文字）
绝好岑嘉州诗 关联教材：以我酌油知之（《卖油翁》） （1）好：
查阅词典：①停止。②已经。③语气词，同
熟睡乃已 （2）已：
“矣”
知诗律者 结合语境。 （3）知：
35．下列对展板中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A．至/酒醒或熟睡/乃已 B．至酒醒/或熟睡/乃已
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C．至/酒醒或熟/睡乃已 D．至酒醒/或熟/睡乃已
36．把展板中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）辄令儿曹诵之。
（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。
【活动二】请你完成“他的诗作”展板。
37．请你借鉴对《行军九日思长安故园》的点评，完成对《逢入京使》的点评。
【活动三】请你继续完成“他的‘粉丝’”展板。
38．陆游对岑参“英雄情怀”的崇尚，体现在哪些方面？请结合展板内容简要概括。
【答案】33．A 34．①喜好、喜爱、喜欢 ②停止 ③了解、知道 35．B 36．
（1）我就让孩子们（或就让我的孩子们），吟诵岑参（他）的诗作。
（2）（我）曾经认为（岑参）是是继白、杜甫之后，最有才华的诗人。 37．既表达对家乡的思念，
也表达对建功立业的渴望。 38．①动不动就让孩子们诵读岑参的诗歌，直到陆游酒醒或者睡熟才会
（让他们）停止。
②陆游曾经认为，在李白和杜甫的后面，也就只有岑参一个（才华特别出众的）人罢了。
③自今年从唐安别驾任上临时代理犍为，既绘岑参画像在斋壁之上，又选取了世上留下的岑诗八十余首刻
写在斋壁上，用来传给后世喜好诗词的人。
【解析】33．本题考查诗歌赏析。
A．“路漫漫”只是客观陈述自己离家遥远的平，并没有“前途迷茫”的感触。故选A。
34．本题考查字义。
（1）句意：非常喜欢岑参的诗，好，喜好、喜爱、喜欢。
（2）句意：到睡熟了才停止。己，停止。
（3）句意：了解诗律的人。知，了解、知道。
35．本题考查断句。句意：直到酒醒，有时到睡熟了才停止。分析句意可知，“酒醒”“熟睡”是“乃
已”的两个条件。故断句为：至酒醒/或熟睡/乃已。故选B。
36．本题考查译句。重点词语：
（1）辄，就。儿曹，孩子们。之，指岑参的诗。
（2）尝，曾经。以为，认为。而已，罢了。
37．本题考查诗歌赏析。
《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，
以安慰悬望的家人的典型场面。“双袖龙钟泪不干”表达了作者强烈的思乡之情。“凭君传语报平安”表
达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。
38．本题考查对文章内容的理解与概括。在理解文意的基础上，根据题意筛选相关的内容概括作答。“住
在山中，每醉归，倚胡床睡，辄令儿曹诵之，至酒醒或睡熟乃已”——陆游醉后要孩子们诵读岑嘉州诗；
“尝以为太白、子美之后，一人而已”——陆游认为岑嘉州是李白、杜甫之后的才华出众诗人；对“既画
公像斋壁，又杂取世所传公遗诗八十馀篇刻之，以传知诗律者”——在书斋壁上画岑嘉州像并选取岑嘉州
遗作80多篇刻印。
【点睛】参考译文：我自年少时就非常喜欢岑参的诗，过去在山中，每次喝醉了回来，就斜躺在胡床上休
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息，让孩子们吟诵岑参的诗作，直到酒醒，有时到睡熟了才停止。我曾认为在李白、杜甫之后，唯一一个
才华出众的诗人了。自今年从唐安别驾任上临时代理犍为，既绘岑参画像在斋壁之上，又选取了世上留下
的岑诗八十余首刻写在斋壁上，用来传给后世喜好诗词者。
九、（23-24七年级下·山西吕梁·期中）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读古
诗文·学习先贤美德”的主题学习活动。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博
见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦
士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤
知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟
常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过
尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：
寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下
“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其
阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何
口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因
见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《孙权劝学》）
（选自《卖油翁》）
【晓其义·感受文言之美】
39．“尔安敢轻吾射”，卖油翁① 敢轻视陈尧咨射箭的本领，陈康肃公大怒；“蒙辞以军中多
务”，吕蒙用军中事务多来② ，表明自己不想读书。（根据句中加点字的意思填空）
40．从文章语言中，我们可以读出人物心理。“见其发矢十中八九，但微颔之”的意思是“见陈尧咨射出
十支箭能射中八九支，① ”，卖油翁略微表示赞许。“但当涉猎，见往事耳”的意思
是“② ”，孙权耐心引导。
【明其旨·探究精神力量】
41．不卑不亢的卖油翁，现身说法的孙权，远涉边塞的岑参，他们都令人肃然起敬。《逢入京使》中哪两
句诗表达了诗人复杂的情感？请写出来，并说说你的理解。
逢 入 京 使岑 参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不
诗句：
干。
理解：
马上相逢无纸笔，凭君传语报平
安。
42．《卖油翁》和《孙权劝学》都与学习有关，对于我们今天的现实意义各有侧重，请你谈谈从两文得到
的启发。
【答案】39． 怎么 推辞 40． 只是微微点点头 只是应当粗略地阅读，了解历史罢
了 41． 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方
面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。 42． 《卖油翁》：无论做什么事，只要下苦功夫，多思
勤练，就一定会取得成绩。《孙权劝学》：开卷有益，要善于听取他人意见，不断学习进而提升自己。
【解析】39．本题考查文言词语理解。
一空，“尔安敢轻吾射”意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？安：怎么。
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二空，“蒙辞以军中多务”意为：吕蒙用军中事务多来推辞。辞：推辞。
40．本题考查文言语句翻译。注意：
一空，但：只；颔：点头。
二空，涉猎：粗略阅读；见：了解；往事：历史；耳：罢了。
41．本题考查诗歌内容理解赏析。
诗歌大意：回头东望故园千里，路途遥远迷漫； 满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，
修书却无纸笔； 唯有托你捎个口信，回家报个平安。由此可知，表达诗人复杂感情的句子是：马上相逢
无纸笔，凭君传语报平安。
理解：此句写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情景，简净之中寄寓着诗人的一片深情，
寄至味于淡薄，颇有韵味。此时诗人心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也
表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
42．本题考查感悟启示。
《卖油翁》通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真
知”的道理。启示我们：无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。
《孙权劝学》全文通过孙权劝学以及吕蒙前后的变化表达了开卷有益的观念，也体现了学习对人的改造作
用，这启示我们：要善于听取他人意见，不断学习进而提升自己。
【点睛】参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经
有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看着他，许久都不离开。卖油的
老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是
手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就
可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫
芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着
将他送走了。
【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推
托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢
了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕
蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干
和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来
看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
十、（23-24七年级下·山西朔州·期中）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级开展了“品读古
诗文”主题学习活动。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不
学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤
见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦
知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过
尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： 寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下
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“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何
口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自司马光《孙权劝学》）
（选自欧阳修《卖油翁》）
【晓其义·感受文言之美】
43．文章描绘了多个人物，陈尧咨① 射箭，并以此自傲；② 鲁肃经过寻阳时，为吕蒙的长进
而吃惊，当即和他结为好友。（根据句中加点字的意思填空）
44．从文章语言中，可以读出人物心理。“无他，但手熟尔”的意思是“没有别的（奥妙），① ”，
卖油翁语气平静，从容自信。“孤常读书，自以为大有所益”的意思是“② ”，孙权现身说法，语
重心长。
【明其旨·探究精神力量】
45．卖油翁与孙权的话都蕴含哲理，《晚春》中的三四两句也富有哲理，请说说你的理解。
晚春韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 理解：
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
46．以上两个故事对你在学习方面有什么启示？请简要谈谈。
【答案】43． 擅长 到，等到 44． 只是手法技艺熟练罢了 我经常读书，自己以为
大有益处 45．示例：杨花榆荚不因“无才思”而藏拙，纷纷如雪花般尽情飞舞，为晚春添色，这给人
以哲理启示——一个人“无才思”并不可怕，重要的是要珍惜光阴，不错失时机。 46．示例：从吕蒙
学习的故事中我懂得了不能满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。从卖油翁的故事
中我懂得了在学习上，只要多思勤练，一定能取得更好的成绩。
【解析】43．本题考查重点文言词语在文中的含义。
①译为：康肃公陈尧咨擅长射箭。善，擅长，善于；
②译为：等到鲁肃经过寻阳的时候。及，到，等到。
44．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等
情况。重点词有：
①但，只是；熟，熟练；尔，同“耳”，罢了。
②孤，古代王侯的自称；以为，认为；益，好处，益处。
45．本题考查诗句理解。
“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片
片雪花。此句赋予杨花榆荚以人的情态，运用了拟人的修辞手法，似乎简单朴素的杨花榆荚也不甘示弱，
展现着自己的姿态；同时将杨花榆荚比作雪花，运用了比喻的修辞手法；形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞
的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色；抒发了对春光流逝的惋惜之情，表现了诗人珍惜光阴、不失时
机的人生态度。
46．本题考查阅读启示。
结合《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，原
本不读书的吕蒙通过努力学习后，让鲁肃都大为惊讶，才略与之前判若两人，这体现了不断努力学习可以
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带来巨大的进步和提升，不能满足于一开始的状态，要持续学习才能实现更高的目标。
结合《卖油翁》中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无
他，惟手熟尔”可知，卖油翁通过长期的练习，达到了熟能生巧的境界，这表明在学习上，只要肯多思考、
多勤奋练习，就能够获得更好的成果，就像卖油翁的倒油技巧一样，是通过不断实践积累而来的。本题为
开放性试题，言之有理即可。
示例：从《卖油翁》的故事中，我明白了即使有某方面的专长也不应骄傲自满，要保持谦逊的态度；其次，
任何技能都可以通过反复练习达到熟能生巧的地步，学习也需要持之以恒地努力和积累。从《孙权劝学》
的故事中，我认识到学习的重要性，无论何时开始学习都不晚，不能以各种借口逃避学习。
【点睛】参考译文：
《卖油翁》康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经
有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖
油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高超吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手
法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油的老翁说：“凭我倒油的经验就
可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫
芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。接着说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着
让他走了。
《孙权劝学》起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推
辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军
中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过
寻阳的时候，和吕蒙议论，鲁肃十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”
吕蒙说：“与有志向的人分别几日，就要用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”于是鲁肃拜
见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
十一、（2024·上海虹口·二模）阅读下面诗文,完成各题
【甲】
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【乙】
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【丙】
谒王公廷相
王公廷相 ，道艺纯备 ，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之日：“昨雨后出街衢，一舆人蹑新
① ②
履 ，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履。转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡 ，更不复顾惜。居
③ ④
身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。
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[注释] ①王公廷相：王廷相，明代哲学家、文学家。②道艺纯备：学说和才能纯正完备。③一舆人蹑新履：
一位职位低微的官吏穿着新鞋。④沾濡：浸湿。
47．甲诗作者是 ，乙文作者朝代是 。
48．解释下列句中加点词。
（1）香远益清( )
（2）下列选项中，对【丙】文“皆择地而蹈”中“蹈”解释最正确的一项是( )
A．踩，踏 B．顿足 C．遵循，实行 D．舞蹈
49．用现代汉语翻译下面的句子。
濯清涟而不妖
50．下列对诗文内容理解正确的一项是（ ）
A．【甲】诗中的“古人”和“来者”指的是古往今来文采斐然、才华卓越之人。
B．【乙】文中，暗示了莲花“可远观而不可亵玩焉”的原因是生长在污浊的环境中。
C．【乙】文“菊之爱，陶后鲜有闻”，表达了作者对隐逸者越来越少的感慨之情。
D．【丙】文中，王廷相告诉作者：一个人走路千万要当心，否则摔倒会造成终身遗憾。
51．【甲】诗“前不见古人，后不见来者。”和【乙】文“莲之爱，同予者何人？”都表达了作者
的情感。
52．【乙】文【丙】文都告诉我们：做人要 。但两文的说理方式有所不同，【乙】文说理方式是:
；【丙】文说理方式则是: 。
【答案】47． 陈子昂 宋 （北宋） 48． 更加 A 49．经过清水的洗涤但不显得
妖艳。 50．C 51．知音难觅的孤独寂寞 52． 洁身自好 托物言志 喻事于理
【解析】47．本题考查文学常识。
①空：《登幽州台歌》的作者是陈子昂，字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一；
②空：《爱莲说》的作者是周敦颐，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋道州营道楼田堡
人，世称濂溪先生。
48．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
（1）句意：香气传播更加清香。益：更加。
（2）“皆择地而蹈”的意思是：他都挑选着地面行走。“蹈”在这里是行走的意思，也即“踩，踏”；
故选A。
49．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：
濯：洗。涟：水波。而：连词，表转折，却。妖：过分艳丽。
50．本题考查理解诗歌和文章内容。
A.甲诗中的“古人”和“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。选项“指的是古往今来文采斐然、才华卓越
之人”表述不正确；
B.莲花“可远观而不可亵玩焉”的原因是其本身具有的高洁的品质；
D.根据丙文“居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣”可知，文中王廷相告诉作者人的立身处世
之道：一旦失去谨慎，就可能做出各种出格的事情。选项“一个人走路千万要当心，否则摔倒会造成终身
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遗憾”表述不正确；
故选C。
51．本题考查理解分析作者的情感。
在甲诗中，“前不见古人，后不见来者”表达了诗人登楼远眺时，既看不到古代的贤明君主，也看不到当
今的明主，深感自己生不逢时，怀才不遇，从而产生了一种孤独、悲凉的情感。乙文“莲之爱，同予者何
人”表达了作者对于君子品质的追求和对于世风日下的感慨。作者自比于莲，虽然自认为有着高尚的品质，
但却鲜有人能理解和支持他的价值观，这使得他在爱莲这件事上感到孤独。他认为真正的君子应该像莲花
一样，虽然生长在泥泞之中，却能保持清洁，不被世俗所染，但这样的品质和追求在现实中却是难以得到
共鸣；因此这里都表达了作者知音难觅的孤独寂寞。
52．本题考查理解分析文章内容和分析写作手法。
在乙文中，作者通过对菊花、牡丹和莲花的对比，表达了君子应该具备的品质。菊花代表隐逸者，牡丹代
表富贵者，而莲花则代表君子。作者自比于莲花，托物言志，强调了自己对高尚品质的追求，以及对世俗
的独立思考和远离污染的决心。在丙文中，王公廷相通过讲述一个穿新鞋的人在不同环境下的行为变化，
来比喻人在处世时的态度应该谨慎小心，不能因为一时的便利或诱惑而放弃原则，一旦失足，就可能走向
堕落。这是一种通过具体事例和警示性语言来进行说理的方法。综合以上可知乙文和丙文都告诉我们：做
人要有洁身自好、不同流合污的品质。两文的说理方式有所不同，乙文通过对比手法，托物言志来进行说
理；丙文则通过叙述事实和引用名言说理。
【点睛】参考译文：
【乙】水上和陆地上的草木花卉，值得喜爱的很多。晋代的陶渊明只爱菊花。从李唐时代起，世人非常喜
爱牡丹。我却唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，它的茎内通
外直，不生枝蔓不长枝节，香气传播更加清香，笔直洁净地挺立在那里，可以远远地观赏却不能靠近赏玩。
我认为，菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明
之后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我这样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了。
【丙】王廷相他的学问和技能纯正、完备，是当时有名的大臣。我去王公的府上拜访他，王公邀请我进门。
和我座谈说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都挑选着地
面行走，战战兢兢，惟恐弄脏了鞋子。转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，沾湿了鞋子，此后就不再顾
惜了。安身立命之道，也如此罢了。倘若一失足，将会把什么坏事都做绝了。”我退了出来，佩服王公的
这番话，一辈子也忘不了。
十二、（2024·上海松江·二模）阅读下面诗文，完成各题
【甲】
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
出师表（节选）
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月
渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸷钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
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②愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、
允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远
离，临表涕零，不知所言。
【丙】
季布为河东守，孝文①时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒②难近。至，
留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣
至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻
之有以窥陛下也。”上默然惭。
（选自《史记》）
【注释】①孝文：即汉文帝刘恒。②使酒：耍酒疯。
53．【甲】诗作者是 （朝代）的陈子昂，【乙】文中的“臣”是 （人名）。
54．解释下列句中加点词。
（1）臣不胜受恩感激( ) （2）季布为河东守( )
55．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。
故临崩寄臣以大事也
56．下列对诗文内容理解最正确的一项是（ ）
A．【甲】诗语言苍劲奔放，其第三句以空间的苍茫辽阔衬托诗人内心的孤独苦闷。
B．【乙】文陈述自己“夙夜忧叹”，为兴复汉室殚精竭虑，表达平定南方的决心。
C．【丙】文季布因“其贤”被文帝任命为御史大夫，又因“使酒难近”而被罢免。
D．三则材料都写到了不同的人在逆境中的表现，都能体现出他们坚定不移的信念。
57．【甲】诗和【乙】文都写到作者流“涕”，但原因各不相同。【甲】诗是因为 ；【乙】文
则比较复杂，既因为感激先帝的知遇之恩，又因为 。
58．【乙】【丙】两文都是臣子劝谏君王的故事。【乙】文作者在劝谏时言辞恭敬恳切，根据【丙】文季
布的表现，可以看出他是一个 的人。【丙】文中文帝对待季布态度变化反复的根本原因是文帝
，可以用【乙】文“ ”的建议来劝谏他。
【答案】53． 唐朝 诸葛亮 54． 胜：禁得起、承受得了。 为：做，担任。
55．所以临终时把国家大事托付给我。 56．A 57． 诗人孤独寂寞苦闷的情绪； 表达了
自己感激先帝，终于有机会报效先帝的拳拳之心；担心自己离开以后，后主不能合理的管理国家，造成国
家混乱；率军北伐，千里迢迢，离开后主的不舍之情。 58． 耿直（或刚直敢言） 偏听偏信
亲贤臣，远小人（察纳雅言）
【解析】53．本题考查文学常识。
（1）陈子昂：唐代文学家、诗人,初唐诗文革新人物之一。
（2）《出师表》：是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必
要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。“臣”在文中是诸葛亮
的自称。
54．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
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（1）句意为：我感激不尽。胜：禁得起、承受得了。
（2）句意为：季布做了河东郡守。为：做，担任。
55．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、
虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：故：因此，所以。临崩：临死，临终。寄：托付。以：把。
56．本题考查内容理解。
B.理解不正确。根据乙文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，诸葛亮“夙夜忧
叹”是因为害怕辜负先帝的嘱托，而非“表达平定南方的决心”。
C.理解不正确。根据丙文“人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫”（有人说他很有才能，汉文帝便召
见他，打算任命他做御史大夫）可知，汉文帝是听到有人说季布贤能，想任命他为御史大夫，而非
“因‘其贤’被文帝任命为御史大夫”。根据“复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢”（又有人
说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回
原郡）可知，有人说季布很勇敢，但好发酒疯，难以接近，在京城等了一个月才受到皇上的接见；而非
“因‘使酒难近’而被罢免”。
D.理解不正确。根据甲文“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，表达了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，看不
出“坚定不移的信念”；根据“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，
无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有
以窥陛下也”（我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定
是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人
在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的
人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。）可知，季布直言敢谏，也没有“坚定不移的信念”的意
思，况且根据“季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫”（季布做了河东郡守，
汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫）可知，汉文帝召见季布是
想升他的官职，不能说是“逆境”。
故选A。
57．本题考查内容理解。
（1）根据甲文“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的意思“想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满
怀悲伤热泪纷纷”可知，陈子昂流“涕”是因为孤独寂寞苦闷。
（2）根据乙文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，表达了自己感激先帝，终于有机会报效先帝
的拳拳之心；根据“若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，
察纳雅言，深追先帝遗”可知，担心自己离开以后，后主不能合理的管理国家，造成国家混乱；根据“今
当远离，临表涕零，不知所言”可知，率军北伐，千里迢迢，离开后主的不舍之情。
58．本题考查人物形象和内容理解。
（1）根据丙文“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，无所受事，
罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下
也”（我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄
誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前
毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这
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件事，就窥探出您为人处事的深浅了。）季布直接陈述自己本次遭遇，并当面指出汉文帝为人处事的深浅，
可知他是一个刚直敢言的人。
（2）根据丙文“人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见
罢”（有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，
难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡）汉文帝因为不同人的
不同说法，就随意召见或不见季布，可知他偏听偏信。
（3）根据丙文“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣”（陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一
个人的毁谤而要我回去），可见汉文帝偏听偏信，结合《出师表》全文，可用“亲贤臣，远小人”劝谏；
根据选文部分，可用“察纳雅言”来劝谏。
【点睛】参考译文：
【乙】
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝
托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在
南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的
才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下
的职责本分。至至于仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭
攸之、费祎、董允等人的责任。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先
帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；
陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激
不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。
【丙】
季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有
人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他
回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地
召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，
这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心
天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情。
十三、（2024·上海普陀·二模）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【丙】
齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少；而群臣衣服舆驾甚汰 。吾欲禁之，可乎？”管仲曰：
①
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“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也，必桂之浆；衣练紫 之衣，狐白之裘。此群
②
臣之所奢汰也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制
练帛之衣，大白之冠，朝 一年而齐国俭也。
③
[注释]①汰：奢侈。②练紫：紫色熟绢。③朝：朝见。这里意为过了。
59．【甲】诗的作者是唐代的 ；【乙】文节选自儒家经典《 》。
60．解释下列加点字。
（1）又何间焉( ) （2）庶民不信( )
61．下列对【丙】文画线句的理解最恰当的一项是（ ）
A．您如果禁止不了他们，为什么不自己亲近他们？
B．您想要禁止他们奢侈，为什么不自己亲近他们？
C．您如果禁止不了他们，为什么不从自身做起呢？
D．您想要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？
62．【丙】文管仲引用《诗经》的句子，理解不正确的是（ ）
A．表明自己劝谏的内容 B．能增强劝谏的说服力
C．强调自己劝谏的态度 D．有意识地引导齐桓公
63．【甲】诗作者借“古人”“来者”含蓄地表达自己对 的期待。【乙】文曹刿在战前“请见”
的行为，表现他 。【丙】文齐桓公听从谏言后积极的回应，体现他 的态度。
64．【乙】【丙】两文，曹刿和管仲的进言中都隐含着他们的治国理念：【乙】文曹刿的治国理念是
，【丙】文管仲的治国理念是 。
【答案】59． 陈子昂 左传 60． 参与 信服 61．D 62．C 63． 贤
明君主 爱国 虚心接受他人建议 64． 取信于民 君主应为臣民做出表率
【解析】59．本题考查作家作品。
甲诗名为 《登幽州台歌》，是唐代诗人陈子昂在初唐时期创作的一首五言古诗。此诗是一首吊古伤今的
生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
乙文出自《曹刿论战》，选自儒家经典《左传》。《左传》是儒家经典之一，与《公羊传》、《谷梁传》
合称“《春秋》三传”。《公羊传》、《谷梁传》是从政治和思想方面去解释《春秋》，而《左传》则从
丰富的历史材料去诠释《春秋》。
60．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：又为什么参与呢？间，参与。
（2）句意：老百姓不会信服。信，信服。
61．本题考查译句。
欲，想要。禁，禁止。之，指他们奢侈的行为。胡，为什么。自亲，从自身做起。故译为：您想要禁止他
们奢侈，为什么不从自身做起呢？故选D。
62．本题考查引用作用。
引用句子“不躬不亲，庶民不信”的意思是不亲自去做，就不能取信于百姓。管仲借借这句话表明了自己
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劝谏的内容，希望桓公能身体力行，为民表率。引用名言，增强了劝谏的说服力，有意识的引导桓公按圣
人说的话去做。并没有强调自己劝谏的态度的作用。故选C。
63．本题考查内容理解。
第一空：“前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那
样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫
宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。故可填：贤明君主。
第二空：联系“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”可知，国难当头，曹刿勇敢站出来，找到国君时
坦承自己的意见看法。这体现他的爱国精神。
第三空：根据“桓公曰：‘善。’于是更制练帛之衣，大白之冠”可知，桓公接受了管仲的意见并马上落
实到行动中。可见他虚心接受他人建议的态度。
64．本题考查内容理解。
第一空：根据乙文中的“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则
请从。’”可知，曹刿的治国理念的取信于民。
第二空：根据丙文中的“君欲禁之，胡不自亲乎”可知，管仲的治国理念是君主应身体力行，为臣民做出
表率。
【点睛】参考译文：
甲：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满
怀悲伤热泪纷纷。
乙：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：
“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是
入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢
独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺
从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天
说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小
的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类
的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
丙：齐桓公对管仲说：“我的国家很小，财物用品很少，但群臣的服饰车马十分奢侈。我想禁止这种风气，
行吗？”管仲说：“我听说：君主品尝过的东西，臣子们就爱吃它；君主喜好的服饰，臣子们就爱穿它用
它。现在主君的饮食，一定要是丹桂肉桂汤；穿的一定是紫色绸衣、白狐皮袍，这就是群臣奢侈的原因。
《诗》说：‘不从自身做起，百姓不会相信。’您想要禁止这种风气，为何不从自己开始呢？”桓公说：
“好。”于是就改制了白绸衣帽穿戴上朝。一年之后，齐国就节俭成风了。
十四、（23-24九年级上·山西朔州·期末）在班级举办的以“自信自强、奋进不息”为主题的交流会上，启
智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
醉翁亭记（节选）欧阳修 送东阳马生序（节选）宋濂
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，
客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，
鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再
乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之
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帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则
乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守
缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体
也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
之奉不若人也。
【走进文本·辨字明义】
65．夕阳西下，“树林阴翳”① 可见琅琊山树木丰茂，景致秀美；拜师求学，路途遥远，“穷冬烈
风”② 虽困难重重，宋濂却不改求学之心。（根据句中加点字的意思填空）
66．欧阳修说过：“有志诚可乐，及时宜自强。”，“醉能同其乐，醒能述以文者”的意思是①
，体现了欧阳修积极的入世态度；“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的意思是② ，面对
同学的锦衣玉食，宋濂不为所动，一心向学，自信自强。
【学习思想·联系实际】
67．交流会上小智同学吟诵了《望岳》这首诗。请你摘抄其中包含自强之理的诗句，并将其蕴含的哲理批
注在相应位置。
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未
了。
造化钟神秀，阴阳割昏
诗句：
晓。
批注：
荡胸生曾云，决眦入归
鸟。
会当凌绝顶，一览众山
小。
68．小语同学准备在交流会上进行题目为“自强不息是成功之道”的演讲。你认为上面两篇选文中，哪一
篇更适合作为这一观点的事实论据？为什么？
魏主 用法虽严，然人有小过，常多阔略。尝于食中得虫，又左右进羹误伤帝手，皆笑而赦之。每出
①
巡游及用兵，有司奏修道路，帝辄曰：“粗修桥梁，通车马而已，勿去草划令平也。”在淮南行兵，如在
境内，禁士卒无得践伤粟稻；或伐民树以供军用，皆留绢偿之。常谓史官曰：“时事不可以不直书。人君
威福在己，无能制之者；若史策复不书其恶，将何所畏忌邪！”
（摘编自《资治通鉴》）
【注释】①魏主：指北魏孝文帝。
69．查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“常多阔略”中
“阔略”的含义是下图中第 个义项。
70．请结合文章内容，概括魏主有哪些可贵的精神品质？
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【答案】65． 遮盖 极 66． 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件事的人。
我却穿着破棉袄、旧衣衫，生活在他们当中一点不羡慕他们。 67． 诗句：会当凌绝顶，一
览众山小。 批注示例：只有不怕困难，勇于攀登，才能俯视一切。 68．示例：我认为《送东阳
马生序》更适合。因为宋濂的求学经历就是“自强不息”精神的写照。宋濂虽家境贫寒，但为了异地“从
师”，他不惧求学路上的“穷冬烈风”，不抱怨所食“无鲜肥滋味”，不艳羡同学们的“烨然”华服，不
在意自己“缊袍敝衣”的困境，潜心求学，乐在其中，终成大学问家。 69．① 70．示例：魏主是
一个赏罚分明但又宽以待人，关心民生、爱惜民力且严于律己之人。
【解析】65．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，
如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：树林里的枝叶茂密成荫。翳：遮蔽。
（2）句意为：隆冬时节，刮着猛烈的寒风。穷：极。
66．
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过
来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：醉：醉了。能：能够。乐：欢乐。醒：醒了。能述以文者：醒了能够用文章记述这乐
事的人。
（2）句重点词语：缊（yùn）袍：粗麻絮制作的袍子。敝衣：破衣。
67．本题考查对诗歌的理解与分析。解题关键在于联系作者经历。“会当凌绝顶，览众山小”意思是有朝
一日，我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。此句表现了诗人不怕困难、敢
于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。它不只是诗人要攀登泰山极
顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，它激励着我们在人生的道路上勇往直前。据此作答即可。
68．本题考查内容理解和论据补充。
比较两文，首先，《送东阳马生序（节选）》中，宋濂通过自己的经历生动地展示了自强不息的精神的重
要性。他描述了自己在艰苦的环境下，不畏艰难，坚持求学的过程。他负箧曳屣，行走在深山巨谷中，即
使在穷冬烈风、大雪深数尺的恶劣条件下，也毫不退缩。这种在困境中坚持不懈、自强不息的精神，正是
成功之道的重要体现。宋濂的坚持和努力最终使他学有所成，这也进一步证明了自强不息是通往成功的关
键。
相比之下，《醉翁亭记（节选）》虽然描绘了太守与民同乐的美好场景，展现了人与自然的和谐共处，但
并未直接体现出自强不息的精神。文章更多地是在表达一种超脱世俗、享受自然的情感，与“自强不息是
成功之道”这一观点的联系不够紧密。
因此，从论证“自强不息是成功之道”这一观点的角度出发，《送东阳马生序（节选）》更为适合作为事
实论据。它不仅能够生动地展现自强不息的精神的内涵，还能够通过宋濂的实例来具体说明这种精神如何
帮助人们走向成功。据此作答即可。
69．
本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、
一词多义等现象。
“常多阔略”的意思是常能宽大而不计较。阔略：宽恕，宽容。故选①。
70．本题考查人物形象分析。在理解内容的基础上，结合人物的言行举止和所做的事件分析概括。
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结合文章中“用法虽严，然人有小过，常多阔略”可以看出魏主孝文帝严明赏罚，但又能做到宽厚待人；
从“粗修桥梁，通车马而已，勿去草划令平也”可以看出魏主是一个关注民生疾苦之人；
从“禁士卒无得践伤粟稻；或伐民树以供军用，皆留绢偿之”可以看出魏主是一个爱惜粮食、爱惜民力、
关爱百姓之人；
从 “时事不可以不直书。人君威福在己，无能制之者；若史策复不书其恶，将何所畏忌邪”可以看出魏
主孝文帝是一个严于律己之人。据此概括作答。
【点睛】参考译文：
醉翁亭记
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，
是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟
随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记
述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。
送东阳马生序
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好
几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬不能动。服侍的人拿着热水为我洗浴，
用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭食，没有鱼肉类美味佳肴的享
受。同客舍的人都穿着华丽的绸缎衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间悬挂着白玉环，左边佩
戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕之心。
因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。
材料：
魏主用法虽然严厉，但是如果别人有小过失，又常能宽大而不计较。有一次，他在饭中发现了虫子，又有
一次手下人进羹时，不小心烫了他的手，他都笑而宽恕，没有治罪。每次出外巡游以及用兵讨伐，有关官
员奏告要修筑道路，孝文帝总是说：“简单修理一下桥梁，能通过车马就行了，不要铲除杂草、填修平
整。”他在淮南行军讨伐时，如在本国境内一样，严禁士卒们践踏损坏稻谷作物，有时要砍伐百姓的树木
来供应军用，都留下绢帛作为抵偿。他常常对史官说：“当朝时事，不可不如实记载，皇帝的威福由己，
没有制止他的，如果史官再不记录下他的恶行的话，那他将有什么可畏忌的呢？”
十五、（2024·广东深圳·模拟预测）完成各题。
【足迹·名山大川】
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
今所经中岭及山巅，崖限 当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴 几 不可登。及既上，苍山
① ② ③
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负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕④如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱
数十立者，山也。 极天 ⑥ 云一线异色，须臾成五采 。日上正赤如丹下有红光动摇承之，或曰，此东海也。
⑤
回视日观以西峰，或得日或否，绛⑦皓⑧驳⑨色，而皆若偻⑩。
（节选自姚鼐《登泰山记》）
【注释】①崖限：像门槛一样的山崖。②磴（dèng）：石头台阶。③几（jī）：几乎。④徂徕（cú lái）：
山名，在泰安东南四十里。⑤樗（chū）蒱：骰（tóu）子。⑥极天：天的尽头，天边。⑦绛：红色。⑧皓
（hào）：白色。⑨驳：杂。⑩偻（lǚ）：曲背。形容日观峰以西的山峰都低于日观峰，如同弯腰曲背地站
着。
【丙】
登飞来峰
［宋］王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
71．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．从小丘西行百二十步/回视日观以西峰
B．苍山负雪/至于负者歌于途
C．或曰，此东海也/或异二者之为
D．而皆若偻/若为佣耕
72．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）极天云一线异色，须臾成五采。
73．下列选项中，表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文中在描写潭中鱼的时候，运用动静结合的手法展现了鱼儿的活泼，有生气。
B．【乙】文在描写雪后泰山日出之景时，运用了大量的色彩进行描绘，冷暖色调的对比，展现了风景
的壮观。
C．【乙】文中画线句子，正确断句为：日上/正赤如丹/下有红光动摇承之。
D．【丙】诗中王安石登上了飞来峰，望见了日出之景，令他精神大振。
74．中国古代文人的写景类作品往往与仕途、家乡、际遇等紧密联系。你的学习小组发现三篇选文都与作
者的仕途有关，请你结合课内所学以及表格中“人生的经历”，探究三篇选文的不同情感。
人生的经历 蕴含的情感
【甲】柳宗元在参与政治改革失败后被
通过寄情山水来排解心中 的心情。
贬于永州。
【乙】姚鼐经历了十三年科考，入仕后 抒发了作者对 的赞美以及文章背后
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发现官场与自己的理念不合，于是告病 展现的面对宦海沉浮，作者的
辞官。 的情怀。
【丙】王安石初涉官场，此时诗人只有
借登飞来峰抒发自己 的政治信念。
三十岁，正值壮年，抱负不凡。
【答案】71．B 72．（1） 从潭水的西南方向望去，（溪水）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，
时暗时明。
（2） 天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。 73．D 74．
孤凄悲凉（凄凉）； 日出的泰山壮美之景（祖国大好河山）； 坦然与豁达（坚持自己的理想或
高洁，不随流俗）； 豪情壮志，大展宏图，志存高远
【解析】71．本题考查一词多义的理解。
A.名词用作状语，向西/方位名词，西面；
B.都是动词，背着，负着；
C.代词，有人/副词，或许；
D.副词，好像/代词，你；
故选B。
72．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、
删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分
补充完整。重点词语：
（1）西南：向西南；而：连词，表修饰；斗折：像北斗七星的排列那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样蜿蜒。
（2）极：尽头；须臾：片刻；采：通“彩”，色彩。
73．本题考查内容理解。
D.由【丙】诗“闻说鸡鸣见日升”中的“闻说”可知，“日出之景”并非诗人亲眼所见。选项中“望见了
日出之景”是错误的；
故选D。
74．本题考查诗文的情感主旨。
由【甲】文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之
而去”可知，作者通过寄情山水来排解心中的孤凄悲凉之情。
由【乙】文“及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”、
“极天云一线异色，须臾成五采。日上正赤如丹下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，
或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻”可知，作者以生动地的语言表现了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时
的雄浑景象，描绘了泰山安详、明媚，肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵，抒发了作者赞美祖国河山的情怀；
由散文积极、乐观、豪迈的情感基调可以看出，作者发现官场与自己的理念不合时，告病辞官的坦然与豁
达之情。
【丙】文“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最
高层。由此句可以看出，作者借登飞来峰抒发了自己的豪情壮志、志存高远。
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【点睛】参考译文：
【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，
（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石
和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映
在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩
的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深
远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】现在经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥
漫、冰冻溜滑，石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南
面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又
像是一条舞动的飘带似的。
戊申这一天是月底，五更的时候，（我）和子颖坐（在）日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面
打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，（那是）山。
天边云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色。太阳升起来了，纯正的红色像朱砂
一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这（就是）东海。回首观望日观峰以西的山峰，有的照到
日光，有的照不到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
十六、（22-23七年级下·江苏南京·期末）班级同学制作了“从临川到钟山”文学小报，探究王安石的人生
历程。
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【注释】①大器：宝器。②法度：法令制度。③偷假：苟延。偷，苟且。④《上时政疏》：王安石不避冒
犯皇帝之罪，呈递了这封奏章，直言不讳地规谏皇帝，系统地提出变法主张。⑤耆（qí）旧：年高望重者。
⑥侵寻：渐进。⑦宫阙：古时帝王所居住的宫殿。
（以上材料均选自《王安石诗文选评》，高客勤撰，上海古籍出版社，2017年7月第1版）
75．根据对应的诗文，在小报（1）（2）画线处，将王安石的心路历程补充完整。
（1） （2）
76．阅读（二）（三）古文，解释下列加点的词。
方法 语句 释义
组词法 贤才不用 （1）
查字典法：①改变，改正：②经历；③交替，交互；④古时夜间计时单位……《古汉
更立法度 （2）
语常用字字典》
然上独用
课内迁移法：晋陶渊明独爱菊。（周敦颐《爱莲说》） （3）
之
语境推断法 辞色皆厉 （4）
77．用“/”给下列内容断句。（限断两处）
人 言 沸 腾 中 外 皆 疑 虽 安 石 不 能 自 保
78．“不畏浮云遮望眼”表明了王安石在政治上的高瞻远瞩，以及其不畏奸邪的勇气。那他在以后的人生
中坚守住这一信条了吗？结合后四则诗文，试作分析。
【答案】75． 勇往直前，无所畏惧。 心有朝政的矛盾挣扎的心境 76． 任用 改
变，改正 只 脸色 77．人言沸腾/中外皆疑/虽安石不能自保。 78． (二)材料是王安石的
一篇关于时政的奏疏。王安石在此疏中陈述变法革新的主张，论述变法的迫切性和重要性。指出“众建贤
才”的改革主张。(三)材料体现了王安石为人性情耿介，谈论政事皇上面前有争辩的地方，言辞和脸“大
明法度”上都很严厉。(四)材料用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格
所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革。(五)材料即使他退出了，但他无
法就这样不管不问，就算身体远在千里之外，但心还在京城。无法得知变法的情况，就只能靠想象了。由
此可知：王安石在政治上的高瞻远瞩，以及其不畏奸邪的勇气在以后的人生中一直坚守。
【解析】75．本题考查内容的理解。
结合(一)的诗歌，这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。诗的第一
句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地
虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成
为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏
奸邪的勇气和决心。由此可知，①处答案为：勇往直前，无所畏惧。
结合(四)的诗歌，写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏
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严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有
的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，
与梅花自然有共通的地方。结合(五)诗歌，这首诗，可明白无疑地阐发出王安石在隐居期间的希图出世道
遥与难忘政治国事之间的矛盾心境。②由此得出答案：心有朝政的矛盾挣扎的心境。
76．本题考查词语解释。
A句意：不任用贤才。用，任用。
B句意：改立法度。更，改变，改正。
C句意：只是皇上唯独任用他。独，只。
D句意：言辞和脸色都很严厉。色，脸色。
77．本题考查断句。
句意：人们情绪激昂，朝廷内外的人都怀疑，就是王安石也不能保住自己。从语法上看，“人言沸腾”
是一个主谓短语的独立句子，后面应该停顿；“中外皆疑”是一个主谓短语的句子，“虽”用在句子前面，
能表示假设，故“虽”前面要停顿一下。故可断为：人言沸腾/中外皆疑/虽安石不能自保。
78．本题考查情感的理解。
(二)材料《上时政疏》是北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家王安石的一篇关于时政的奏疏。王
安石在此疏中陈述变法革新的主张，论述变法的迫切性和重要性。由“盖夫天下至大器也，非大明法度不
足以维持，非众建贤才不足以保守。贤才不用，法度不修，偷假岁月则幸或可以无他，旷日持久，则未尝
不终于大乱”句可知，作者在文章一开头就旗帜鲜明地指出了“因循苟且”的保守主义的危害，进而指出
“大明法度”“众建贤才”的改革主张。(三)材料“安石性刚，论事上前有所争辩时，辞色皆厉，上短改
容，为之欣纳”句体现了王安石为人性情耿介，谈论政事皇上面前有争辩的地方，言辞和脸上都很严厉。
(四)材料诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，
说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革。(五)材料阐
发出王安石在隐居期间的希图出世道遥与难忘政治国事之间的矛盾心境，虽然王安石离开朝廷，但宋神宗
还在位，变法还在继续。王安石全身心投入推行变法，即使他退出了，但他无法就这样不管不问，就算身
体远在千里之外，但心还在京城。无法得知变法的情况，就只能靠想象了。由此得出答案:王安石在政治上
的高瞻远瞩，以及其不畏奸邪的勇气在以后的人生中一直坚守。
【点睛】参考译文：
（二）天下是最大的宝器，若非大力修明法度就不足以维持，若非广泛培养贤才就不足以保护占有。如果
没有至诚恳切为天下担忧的意念，就不能寻求考察贤才，讲求法度。不任用贤才，不修明法度，苟且虚度
岁月，有时还侥幸没有什么变故，但天长只久，没有不发生大的动乱的。
(三) (王安石)改立法度，选用人才，可知年高望重的人说法不一。此时，人们情绪激昂，都疑问王安石虽然
不能保住自己，但是皇上任用他，确实这样从不怀疑。王安石为人性情耿介，谈论政事皇上面前有争辩的
地方，言辞和脸上都很严厉，皇上改变了仪容，也高兴地接纳了。
十七、（2024·青海海西·一模）班级举办“畅游诗文”活动，请你参与。
桃花源记（节选） 醉翁亭记（节选）
游山西村
林尽水源，便得一山，山有小口， 环滁皆山也，其西南诸
陆游
仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 峰，林壑尤美，望之蔚
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然而深秀者，琅琊也。
才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平
山行六七里，渐闻水声
旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之
潺潺，而泻出于两峰之
属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种
莫笑农家腊酒浑， 间者，酿泉也。峰回路
作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并
丰年留客足鸡豚。 转，有亭翼然临于泉上
怡然自乐。
山重水复疑无路， 者，醉翁亭也。作亭者
见渔人，乃大惊，问所从来，具答
柳暗花明又一村。 谁？山之僧智仙也。名
之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
箫鼓追随春社近， 之者谁？太守自谓也。
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率
衣冠简朴古风存。 太守与客来饮于此，饮
妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人
从今若许闲乘月， 少辄醉，而年又最高，
间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏
拄杖无时夜叩门。 故自号曰醉翁也。醉翁
晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人
之意不在酒，在乎山水
各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞
之间也。山水之乐，得
去。此中人语云：“不足为外人道也。”
之心而寓之酒也。
79．谈理解：三段选文中都提到了乐，含义是否相同？请具体分析。
80．析字义：请解释下列加点字词在文中的意思。
（1）屋舍俨然 俨然：
（2）具答之 具：
（3）有亭翼然临于泉上者 临：
81．赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对话
补充完整。
小华：《桃花源记》借武陵渔人意外发现的美景，展现了作者心目中的理想社会。
小青：是的，桃花源的美景和淳朴民风真是让人神往。《醉翁亭记》中也写了琅琊山的动人美景。
“醉翁”欧阳修寄情山水，似醉非醉，真是美哉！
小华：美景中蕴含真情。《桃花源记》中“ ， ”“余人各复延至
其家，皆出酒食”都表现了桃花源中人们热情好客的特点。我认为《游山西村》中也有相似的片段。
小青：我认同你的看法，《游山西村》中“ ， ”一句就充分展示了淳
朴的民风和村民殷勤待客的盛情。
82．解思想：有人说：“‘天下兴亡，匹夫有责。欧阳修虽遭贬谪也是心系百姓、政治抱负不减，陶渊明
在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，你会如何为自己辩护?
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【答案】79．不样。《游山西村》抒发了作者回到故乡的喜悦之情。《桃花源记》是桃花源中的人对于宁
静、幸福的生活感到快乐。《醉翁亭记》是作者寄情山水的快乐。 80． 整齐的样子 详细
居高面下 81． 便要还家 设酒杀鸡作食 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 82．
让作品中的老百姓“藏”起来，实属无奈。只因当时政治黑暗，社会动荡，充满剥削，充满战争，老百姓
赋税繁重，苦不堪言；我虽有一颗爱国之心，却是昏君当道，报国无门；只有通过作品，虚构个环境优美，
没有战争，民风纯朴，百姓安居乐业的境地，寄托理想。
【解析】79．本题考查作者思想感情的分析。
《游山西村》，作者表达了对农家生活的热爱，对村民热情好客的赞美。从“柳暗花明又一村”可看出对
乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从
“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋。
甲文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”描写了桃花源里优美的自然
景物和宁静平和的社会环境；“黄发垂髫，并怡然自乐”写出了桃花源中的人对于宁静、幸福的生活感到
快乐。
乙文描写了醉翁亭周围秀丽环境和自然风光的描写，“太守与客来饮于此，饮少辄醉”“山水之乐，得之
心而寓之酒也”可知，“醉”是表象，“乐”是实质，表现了作者寄情山水的快乐。
80．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：房屋排列得非常整齐。俨然：整齐的样子。
（2）句意：渔人都详细地作了回答。具：详细。
（3）句意：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。临：居高面下。
81．本题考查句子理解。
《桃花源记》中，桃花源中人看到前来的陌生人，“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆
出酒食”，对外面进入的陌生人盛情招待，表现了桃花源人民风纯朴、热情好客的特点。
《游山西村》首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，
丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。“莫笑”的意思是不要笑，道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足鸡
豚”意思是准备了丰盛的菜肴。这两句诗充分展示了淳朴的民风和村民殷勤待客的盛情。
82．本题考查内容理解。
根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉
如外人；黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源资源丰富，百姓安居乐业；再联系第三段“自云先世避秦
时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔”可知，桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐
的世外桃源的；可见桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，反衬出当时那个社会的腐败，民不
聊生，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿，表现了作者对没有战乱、宁静和
平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。联系陶渊明“不为五斗米折腰”归隐田园的事迹可知，陶渊明
虽有报国之志，但是却因官场、社会黑暗而隐逸田园，因此陶渊明只能让我笔下的百姓也躲起来，享受
“世外桃源”的美好。
【点睛】参考译文：
桃花源记（节选）
桃林在溪水发源的地方就到头了，紧接着出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有光亮。渔人
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便下了船，从洞口走了进去。起初，洞口很狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得开阔
敞亮了。这里土地平坦宽阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类
的植物。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗吠的声音可以处处听到。人们在田间来来往往耕种劳动，
男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩儿，都安闲快乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到
家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自
己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再
没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有
汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余
的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的
人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
醉翁亭记（节选）
环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，
是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。
泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭
子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的
宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，
而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
十八、（23-24七年级下·福建厦门·期末）阅读下面古诗文，完成小题。
以下是小墅的一次古诗文学习经历的展板，请你一起参与。
他的诗作
【甲】游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【做批注，可以探究核心词】“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴风光的赞赏。
【做批注，可以质疑关键词】诗中的“古风存”，具体表现是：__________________
他的“书窝”
【乙】书巢记 陆游
吾室之内，或栖于椟 ，或陈 于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，
① ②
未尝不与书俱。宾客不至，妻子 不觌 ，而风雨雷雹之变，有不知也。 间 ⑤ 有意欲起而乱书围之如积槁枝
③ ④
⑥，或至不得行，则辄⑦自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引⑧客就观之，客始不能入，既入又不能出，
乃亦大笑曰：“信 ⑨ 乎其似巢也！ ”
【注释】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③妻子：妻子儿女。④觌（dí）：见，相
见。⑤间：间或，偶尔。⑥槁（găo）枝：枯干的树枝。⑦辄：就。⑧引：邀请。⑨信：确实。
【做批注，可以联系课内外】本文和《陋室铭》都通过写书屋来寄托自己的志趣，运用了托物言志的写作
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手法。
【活动一】布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。
83．下列对这首诗理解分析有误的一项是（ ）
A．诗歌写的是诗人游村的见闻和感受，整首诗无一“游”字而处处切题。
B．诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。
C．诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷。
D．诗歌结尾两句写诗人游兴未尽，表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情。
84．解释加点词。
加点词 方法提示 解释（填写文字）
乃引客就观之 关联教材：持就火炀之（《活板》） （1）就：
查阅词典：①回头：回头看。②视；看。③看望；拜
俯仰四顾 （2）顾：
访。④副词，但；却；反而。
既入又不能出 结合语境。 （3）既：
85．下列对“他的‘书窝’”中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A．间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝 B．间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝
C．间有意欲起/而乱书/围之如积槁枝 D．间有意/欲起而乱/书围之如积槁枝
86．把展板中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此非吾所谓巢者邪？
（2）乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【活动二】请你完成“他的诗作”展板。
87．请借鉴对诗作首联的批注，简要概括诗中“古风存”的具体表现。
【活动三】请你继续完成“他的‘书窝’”展板。
88．请结合展板小贴士，说说《书巢记》和刘禹锡《陋室铭》表达的情感、情趣有何不同。
小贴士知人论世，是解读古诗文的一大法宝。陆游是著名的爱国诗人，创作这两则诗文时，已年过半，然
宦海浮沉，他最终去官为民，归隐乡村。
【答案】83．C 84． 靠近 看 已经 85．B 86．（1）这不是我说的鸟窝吗？
（2）于是（客人）也大笑着说：“这的确像巢啊！” 87．示例：具体指村民保存吹箫打鼓，在立春
后祭祀土地神的民俗活动习惯；保有穿着简朴，热情好客，淳朴的品性。 88．示例：《陋室铭》：运
用了托物言志的表现手法，通过描绘陋室情景的描绘，表达了作者“高洁傲岸的节操和安贫乐道”的生活
情趣。
《书巢记》通过对陆游书屋的描写，表达了作者热爱读书的志趣。结合“小贴士”他最终“去官为民，归
隐乡村”可知，陆游离开官场归隐之后，依然心系百姓，忧国忧民。
【解析】83．本题考查诗歌鉴赏。
C.诗歌五、六句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，
布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。展现了在春社来临前萧鼓声随处可闻的热闹场面；“描摹了一幅春
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社之后宁静而古朴的乡村生活画卷”有误；
故选C。
84．本题考查文言实词。
（1）“持就火炀之”句意：把它拿到火上烘烤；就：靠近。“乃引客就观之”句意：于是带领客人进屋
观看；就：靠近。
（2）根据查阅字典的方法确定选②。“俯仰四顾”句意：俯仰观看；顾：视；看。
（3）结合语境“乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出”可知，带领客人进屋观看，客人开始不能
进来，已经进来了又不能出去；既：已经。
85．本题考查断句。
句子意思：偶尔想站起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。
“间有意欲起”与“而乱书围之”为转折关系；“如积槁枝”补充说明乱书的样子（程度）；
正确断句为：间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝。
故选B。
86．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：
（1）此：这；所谓：所说的；巢：鸟窝；邪：语气词，吗；
（2）乃：于是；亦：也；信：确实。
87．本题考查诗句理解。
“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是：社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳
朴的古代风俗依旧保留。“箫鼓”点明村民保存吹箫打鼓的习惯，“春社”点明在立春后祭祀土地神的民
俗活动习惯；根据“衣冠简朴”，联系“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，农家用酒、菜肴待客，
可见保有穿着简朴，热情好客，淳朴的品性。
88．本题考查对比阅读。
根据《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”可知
作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；多角度多方面极力形容陋室
的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室
主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，运用托物言志的写法；
根据乙文“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者”“此非吾所谓巢者邪？”
可知，屋室之内所见之处到处都是书，像鸟窝一样，托物言志，表现了作者热爱读书的志趣；结合小贴士
“陆游是著名的爱国诗人，创作这两则诗文时，已年过半，然宦海浮沉，他最终去官为民，归隐乡村”可
知，陆游离开官场选择归隐，但是心系百姓，忧国忧民的心意不减。
【点睛】参考译文：
【乙】我屋子里（的书），有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，俯仰观看，环顾四周，
没有不是书的。我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在一起的。客人不来，妻子
和儿女都不相见，连天气风雨雷雹的变化，也都不知道。偶尔想站起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树
枝。有时甚至到了不能走路的地步，于是自己笑着说：“这不就是我所说的巢吗？”于是带领客人进屋观
看。客人开始不能进来，已经进来了又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。”
十九、（23-24七年级下·上海嘉定·期末）阅读下面选文，完成下面小题
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【甲】
己亥杂诗·其五
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【乙】
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈
笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
【丙】
士皆知有耻，则国家永无耻矣。士不知耻，为国之大耻。历览近代之士，自其敷奏之日，始进之年，
而耻已存者寡矣。官益久，则气愈媮。望愈崇，则谄愈固。地益近，则媚亦益工。至身为三公，为六卿，
非不崇高也，而其于古者大臣巍然岸然师傅自处之风，匪但目未睹，耳未闻，梦寐亦未之及。
臣节之盛，扫地久矣。窃窥今政要之官，知车马、服饰、言词捷给而已，外此非所知也。清暇之官，
知作书法、赓诗而已，外此非所问也。非由他，由于无以作朝廷之气故也。
（节选自龚自珍《明良论》）
89．乙文选自 《 》 ，其作者是 朝的 。
90．解释下列句中加点词。
（1）惟吾德馨： （2）为国之大耻：
91．翻译文中画线句。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
92．对上面三篇文章理解不正确的一项是（ ）
A．甲诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的洒脱相互交织。
B．乙文作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽，“陋室”就不陋了。
C．甲诗歌诗人用“落日”作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示别离之苦。
D．丙文并从君臣关系、用人政策等方面揭露封建官僚制度的腐朽。
93．根据丙文中作者所述结合甲诗和乙文，一个国家如果想要强盛，离不开 的读书人和
官员。
【答案】89． 刘禹锡集 唐 刘禹锡 90． 德行美好 是 91．没有弦管奏乐
的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 92．B 93．知耻
【解析】89．本题考查文学常识。
《陋室铭》选自《刘禹锡集》，是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，
作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。文章层次明晰，先以山水起兴，
点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境
界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。
90．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
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（1）句意为：只是我品德好（就感觉不到简陋了）。德馨：德行美好。
（2）句意为：这就是国家的最大耻辱。为：是。
91．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，
然后思考命题者可能确定的赋分点。句中的“丝竹（音乐）、乱（扰乱）、劳（使……劳累）、形（形体，
躯体）”几个词是重点词语。
92．本题考查理解文章内容。
B.结合“斯是陋室，惟吾德馨”可知，引用孔子的话，意在表明只要住屋的人德行美好，“陋室”就不陋
了。“环境清幽”错误，故选B。
93．本题考查理解文章内容。
结合丙文“士皆知有耻，则国家永无耻矣。士不知耻，为国之大耻”“非由他，由于无以作朝廷之气故
也”可知，一个国家如果想要强盛，离不开知耻的读书人和官员。甲文中，结合“落红不是无情物，化作
春泥更护花”可知，龚自珍是知耻的，所以他虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后
一份心力。乙文中，结合“斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡是知耻的，所以他虽身居陋室，却志行高
洁，安贫乐道，不与世俗同流合污。
【点睛】参考译文：
【乙】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品
德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往
的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公
文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
【丙】读书人都懂得廉耻，国家就永远不会有耻辱了；读书人不懂得廉耻，这就是国家的最大耻辱。我观
察现代的读书人，从他们向皇帝陈述政治主张、开始做官时起，具有廉耻心的已经很少了。当官越久，知
耻的精神就越差劲；名望越高，巴结的恶习就越顽固；职位越接近皇帝，逢迎的手段就越巧妙。到做了三
公，六卿，官位并非不高，然而，在他们身上，象古时候大臣那种高尚的、为人表率的风格，不仅没有看
到，没有听到，就连睡梦也没有梦到。
大臣讲究节操的盛况，已完全没有了。我私下观察现在身居要职的官员，他们只知道追求车马，讲究服饰，
卖弄花言巧语，此外就一无所知了。清闲的官员，只知道写字和吟诗作对，此外就什么都不过问了。这不
是由于别的原因而是由于没有使朝廷官员知耻的精神振作起来的缘故。
二十、（2024·江苏徐州·模拟预测）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书，闻于郡中。 吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下 ，
甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃
言贾生年少，颇通诸子百家之书，文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生
不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至
太中大夫。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议
以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅
权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为
赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝坐宣室，因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生
因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，
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拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列
侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居
数年怀王骑堕马而死无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
（选自《史记·屈原贾生列传》有删减）
【乙】
贾生
宋·王安石
一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？
爵位自高言尽废，古来何啻万公卿？
【丙】
贾生
唐·李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
94．用斜线“/”给下面句子断句。
居数年怀王骑堕马而死无后
95．解释下面加点的词语
（1）孝文帝说之 （3）冯敬之属尽害之
（3）于是天子后亦疏之 （4）为赋以吊屈原
96．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱，
（2）贾生因具道所以然之状。
97．【乙】诗中“一时谋议略施行”在【甲】文中具体表现为
98．【乙】和【丙】两首诗为王安石与李商隐的同题诗《贾生》，虽然都是咏贾谊，但各自的着眼点不同，
笔法相异，请简要赏析。
【答案】94．居数年/怀王骑/堕马而死/无后。 95． “说”通“悦”，高兴； 类； 疏
远； 写，作。 96．（1）吴廷尉做河南郡守的时候，听说贾谊很有才学，就把他招到官府中担任
职务，对他非常宠爱。
（2）贾谊乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。 97．每诏令议下，诸老先生不能言，贾
生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。 98．从两首
诗创作的着眼点来看，王诗因大事而忽小节，李诗以小事而见大节。王安石得宋神宗宠遇，乃为贾谊喜、
王安石认为贾谊的政咯，文帝基本都有采用，在这种情况下，个人官职的高低与否不重要；李商隐抱负难
申，乃为贾谊悲，正是不同的遭际，才产生出不同的议论来。
就诗歌艺术而言，两首诗的创作笔法各异。王诗是纯议论，褒贬分明，对比强烈。王诗采用两个反诘句，
寓答于反问之中，以贾谊的“谋议略施行”与身居高位的达官贵人“言尽废”相对照，以文帝采纳贾谊的
“谋议”，去君王废弃众多地位显赫的达官贵人的言论相对照，突出贾谊超群的才能与汉文帝的爱惜贤才。
李商隐的《贾生》叙议结合，讽文帝悼贾生，欲抑先扬，以古讽今，笔锋犀利而含蓄。
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【解析】94．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，
初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“居数年怀王骑堕马而死无后”意思是：几年之后，粱怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下
后代。
“居数年”动宾结构，应在“年”后停顿；“怀王骑”主谓结构，应在“骑”后停顿；“堕马而死”偏正
结构，应在“死”后停顿；
因此断句为：居数年/怀王骑/堕马而死/无后。
95．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通
假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：孝文帝也非常喜欢他。说：通“悦”，高兴。
（2）句意为：冯敬这些人都嫉妒他。属：类。
（3）句意为：于是皇帝就疏远了贾谊。疏：疏远。
（4）句意为：写下一篇辞赋来凭吊屈原。为：写，作。
96．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、
虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：
（1）为：做，担任。闻：听说。秀才：才学优异。甚：很，十分。幸爱：宠爱。
（2）因：趁机。具：详细。道：讲述。所以：……的原因。然：这样。状：情状。
97．本题考查内容理解。
根据【乙】诗“一时谋议略施行”意思“贾谊所献的谋议大体上都能获得施行”，找到【甲】文“ 每诏
令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出”（每次文帝下令让博士们讨论一些问题，
那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话）、“诸律令所
更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之”（各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是
贾谊的主张）可得答案。
98．本题考查比较阅读。
着眼点：
根据【乙】诗“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生”（贾谊所献的谋议大体上都能获得施行，谁能说文帝
轻视贾谊呢？）可知，王安石认为贾谊的政咯，文帝基本都能采用，说明皇帝对贾谊的重视；结合“爵位
自高言尽废，古来何啻万公卿”（自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论
都被君王废弃了）可知，表现了个人官职的高低与否不重要，关键是能否被君主认可和重视，结合王安石
的变法得到皇帝的支持，可知，王安石得宋神宗宠遇，以贾谊得到皇帝重视，委婉地表达了自己受到皇帝
重用的的喜悦之情，可见，王安石着眼于是否得到信任和重用的大事，而忽略细枝末节。
根据【丙】“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，李商隐抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事，
讽刺晚唐幻想成仙、荒于政事的帝王，结合李商隐不被重用的背景可知，暗示了诗人壮志难酬的不遇之感，
表现了对贾谊的同情。而没有像一般封建文人那样大加渲染的君臣遇合盛事。
据此分析可知，王诗因大事而忽小节，李诗以小事而见大节。可见，正是不同的遭际，才产生出不同的议
论来。
笔法：
根据【乙】诗“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿？”可知王诗采用
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两个反诘句，寓答于反问之中，采用的是纯议论，同时，用贾谊的“谋议略施行”与身居高位的达官贵人
“言尽废”进行了对比，褒贬分明，突出了贾谊超群的才能与汉文帝的爱惜贤才。
根据【丙】诗“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”从正面着笔叙述事实，表现了文帝对贾谊的推服器
重，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，丝毫不露贬意。“可怜夜半虚前席，不
问苍生问鬼神”则是议论，抓住“虚前席”“问鬼神”这两处细节，借题发挥，在议论中把讽刺君王昏聩
弃贤和伤叹贤士怀才不遇两方面的意蕴融于一篇。可见，笔法是先叙后议，欲抑先扬，以古讽今，笔锋犀
利而含蓄。
【点睛】参考译文
【甲】
贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说
贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全
国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能
精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十有余，在博士中最为
年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人
人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格
提拔，一年之内就升任太中大夫。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。各项法令的更改，以及诸侯
必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而
绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想
独揽大权，把政事弄得一团糟。”汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。
贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊担任长沙王太傅
三年。一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。汉文帝坐在宣室，因有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神
的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不
知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过
他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅。粱怀王是汉文帝的小儿子，受文帝
宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为
国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和
古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是汉文帝不肯听从。几年之后，粱怀王因骑马不慎，从马
上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也
死去了。
【乙】
贾谊所献的谋议大体上都能获得施行，谁能说文帝轻视贾谊呢？
自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了。
【丙】
汉文帝求贤在未央宫前殿召见被贬的臣子，贾谊的政治才能无人能比。
可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。
二十一、（23-24八年级上·广东深圳·期末）阅读文言文选文，完成下面小题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军。军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守
亚夫为将军，军细柳，以备胡。
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上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁
门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而
虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】
周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以
勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏
列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，
绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以
冒絮 提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃
①
狱辞 ，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。季又十一年薨，谥曰武侯。
②
（选自《史记·绛侯周勃世家》）
【注释】①冒絮：头巾。②狱辞：案件的供词。
【丙】
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【注】宣室，汉未央宫前殿正室叫宣室。汉文帝曾坐宣室接见贾谊，谈话到半夜。
99．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．居天下之广居/居十余月 B．于是天子乃按辔徐行/徐以杓酌油沥之
C．其将固可袭而虏也/汝心之固 D．窥谷忘反/不以此时反
100．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。
101．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲乙两文均选自《史记・绛侯周勃世家》，《史记》为司马迁所作的纪传体通史。
B．乙文划线句子的断句应为：“其后人有上书告勃欲反/下廷尉/逮捕勃治之”。
C．乙文太后的话让文帝反思，再加上周勃供词中的自我辩解，文帝最终赦免了周勃。
D．丙诗欲扬先抑，“可怜”一词是全诗情感的转折，隐含着冷隽的嘲讽，耐人寻味。
102．请结合甲、乙两文和丙诗的内容，分析文帝形象的复杂性。
【答案】99．B 100．（1）于是皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰问军队。”
（2）绛侯周勃害怕自己会被诛杀，常常身穿铠甲，让家人拿着兵器接见他们。 101．D 102．甲文
中文帝“按辔徐行”“改容式车”，贬斥玩忽职守的霸上和棘门军的统帅，称赞周亚夫，体现出文帝的贤
明、善识人才。乙文中文帝赦免周勃，体现了他知错能改。丙诗中的文帝表面上求贤若渴，实则不关心国
计民生而只关心鬼神之事，体现了他的昏庸愚昧。
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【解析】99．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通
假字、词类活用、古今异义等现象。
A.名词，住宅/介词，经过；
B.相同。副词，慢慢地；
C.副词，本来，原本/形容词，顽固；
D.动词，同“返”，返回/动词，造反；
故选B。
100．本题考查文言语句的翻译。
（1）重点字词：乃：就。使使：第一个“使”，派遣；第二个“使”使者。持节：手持符节。诏：诏书。
欲：想要。劳军：慰劳军队。
（2）重点字词：畏：害怕。恐：担心。诛：被诛杀，处死。被：通“披”。令：命令。持兵：拿着武器。
以：来。见：拜见。
101．本题考查内容理解和辨析。
D.有误，李商隐的《贾生》一诗运用了“欲抑先扬”的手法。诗的前两句赞扬了汉文帝对贾谊的赏识，展
示了贾谊的杰出才能，这是“扬”；而最后一句“不问苍生问鬼神”则揭示了汉文帝并未真正重视贾谊的
治国之才，转而讽刺其空谈鬼神，这是“抑”，而不是“欲扬先抑”；
故选D。
102．本题考查人物形象概括分析。
根据甲文“上自劳军。至霸上及棘门军”“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天
子乃按辔徐行”“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也”可知，文帝“按辔徐行”“改容式
车”，贬斥玩忽职守的霸上和棘门军的统帅，称赞周亚夫，体现出文帝的贤明、善识人才。
根据乙文“其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮提文帝，曰：‘绛侯绾皇帝玺，
将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！’文帝既见勃狱辞，乃谢曰：‘吏方验而出之’”可
知，文帝在处理周勃的案件时，经过太后的提醒，认识到了自己的错误，并采取了改正措施，这体现了他
知错能改。
根据丙诗“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，文帝在宣室接
见贾谊时，虽然表面上求贤若渴，但实际上却不关心国计民生而只关心鬼神之事，这体现了他昏庸愚昧的
一面。
【点睛】参考译文：
【甲】
（西汉）文帝后元六年，匈奴大举侵犯边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，在霸上驻军；任命祝兹
侯徐厉为将军，在棘门驻军；任命河内守（周）亚夫为将军，在细柳驻军：（这样做的）目的是防备匈奴
进犯。
文帝亲自慰劳军队。（文帝一行）到霸上和棘门的军营，都是直接就快马进去了，将军以下的将士都骑着
马迎送（文帝）。不久（文帝）到达细柳军营，军营将士们身披铠甲，磨快兵刃，手持弓弩，满弓。文帝
的先驱到了，赶着马要进去，不能进去。先驱说：“天子就要到了。”看守军营大门的都尉说：“将军下
命令说：‘军营中只听将军的命令，不听天子的诏令。’”过了一会儿，文帝到了，还是不能进去。于是
文帝就让使节命令将军：“我想要进入（军营）慰劳军队。”亚夫才下命令打开军营大门。看门的兵告诉
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陪同文帝的车马队伍说：“将军命令，军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营，将
军亚夫手拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。”文帝被（亚夫）感动了，正
色扶着车。（文帝）派人表示满意：“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走了。
已经出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘门
的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至于周亚夫，岂是能够侵犯他的
吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】
周勃，是沛县人。在高祖刘邦担任沛公刚刚起兵反秦的时候，周勃跟随他进入汉中，被封为将军。后来被
赐予绛县八千二百八十户作为食邑，号称绛侯。汉文帝即位后，任命周勃为右丞相。过了大约十个月，周
勃就辞去相位，请求归还相印。过了一年多，陈平去世，皇上又让周勃担任丞相。过了十多个月，皇上说：
“前些天我命令列侯都去自己的封地，有些人还没有动身，丞相您是我所器重的人，您能为我做个表率，
先去封地吧。”于是免去丞相职位，前往封地绛县。过了一年多，每当河东郡守和郡尉巡行所主之县到达
绛县的时候，绛侯周勃自己害怕被杀，常常身披铠甲，命令家人手持武器来见郡守和郡尉。后来有人上书
告发周勃想要谋反，廷尉逮捕了周勃并审问他。文帝朝见太后时，太后拿头巾掷向文帝，说：“绛侯手持
皇帝的玉玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小的县里，反倒要反叛吗？”文帝看过周
勃的供词后，便向太后谢罪说：“狱吏刚好查证清楚，要放他出去了。”于是派使者带着符节赦免绛侯，
恢复他的爵位和食邑。在文帝十一年去世，谥号武侯。
【丙】
汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可
惜他不关心百姓只是关心鬼神。
二十二、（23-24九年级上·江苏南通·期末）阅读下面的诗歌、文言文选段。
【甲】
贾生
李商隐（唐代）
宣室①求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【乙】
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝召以为博士②。是时贾生年二十余，最
为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔③，易
服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初
即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是
天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
为长沙王太傅三年，后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐④，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居
顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。居数年，怀王骑，堕马
而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
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（节选自《史记•屈原贾生列传》，有删改）
【注】①宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。②博士：学官名，秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史事
的官职，后指学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。③正朔：一年的第一天。古时改朝换代，
新王朝表示“应天承运”，须复位正朔，改正朔，就是改定历法。④釐（xǐ）：汉制祭天地五畤，皇帝派
人行祀或郡国祭祀之后，皆以祭余之肉归致皇帝，以示受福，叫受釐。
103．正确朗读。请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
贾 生 因 具 道 所 以 然 之 状
104．疏通文意。解释下列句子中加点词。
（1）孝文帝说之( ) （2）易服色( )
（3）故令贾生傅之( ) （4）居数年( )
（5）薄暮冥冥( ) （6）太守之乐其乐也( )
（7）佳木秀而繁阴( ) （8）属予作文以记之( )
105．初探人物。用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。
（2）于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅
106．品读人物。请仔细阅读文本，完成讨论。
小江：我觉得【乙】文中绛、灌、东阳侯、冯敬等人说“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事”时，
连用四个四字短语，语气强烈，表现了贾谊受到那些平庸大臣的排挤。
小海：【乙】文中“至夜半，文帝前席。既罢，曰：‘吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。’”这句
话与【甲】诗中“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”一起品读的话，很值得玩味。
小语：我来试着分析：
小文：你分析得太对了。运用比较阅读，抓住人物描写的方法，能帮助我们更好地理解人物。
107．理解内涵。诗文皆咏贾谊，但着眼点各异。试联系文本，分析【甲】【乙】材料写作目的的不同之
处。
【答案】103．贾生/因具道/所以然之状 104． 同“悦”，愉悦 更改 教导、辅佐（做师
傅） 表示经过的时间，相当于“过了” 迫近 以……为乐 茂盛、繁茂 同“嘱”，
嘱托 105．（1）各年长的老先生们无话可说，贾谊都为他们一一回答，人人都觉得按照自己的心意，
说出了自己想说的话。
（2）于是汉文帝后来也疏远了贾谊，不采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。 106．符合要求即可
107．甲诗写的是贾生，指向的是君王，讽刺了君王荒于政事，不顾民生的昏聩特性；乙文通过叙述贾谊
的遭遇，称赞贾谊杰出的才能。
【解析】103．本题考查文言断句，结合句意、结构等分析。
句意：贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。句中“贾生”是名词，作主语，后面停一下；“因”是于是，
就，“具”是详细，“道”是说，作谓语，后面停一下；“所以然之状”指它的形状，作宾语。故停顿为：
贾生/因具道/所以然之状。
104．本题考查文言解释，注意结合语境分析。
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（1）句意：文帝也很喜欢他。说：同“悦”，愉悦。
（2）句意：改变所崇尚的颜色。易：更改，改变。
（3）句意：所以文帝让贾谊做他的师傅。傅：做师傅，辅佐。
（4）句意：过了几年以后。居：表示经过的时间，相当于“过了”。
（5）句意：靠近傍晚天色昏暗。薄：迫近，靠近。
（6）句意：太守以他们的快乐为快乐。乐：以……为乐。
（7）句意：好的树木茂盛形成浓密的绿荫。秀：茂盛。
（8）句意：嘱托我写文章来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托
105．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。
（1）诸：各位；尽：全，完；欲：想要。
（2）疏：疏远；乃：于是，就；为：做，担任。
106．本题考查文章内容理解。
结合题目“运用比较阅读，抓住人物描写的方法”，那我们只要将甲乙两文进行比较阅读就行，突出人物
形象，言之有理即可。
示例1：【乙】文中“贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔③，易服色，法制度，定
官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法”突出了【甲】文的“贾生才
调更无伦”一句，可见贾生才华横溢、谋略很高，也因此招到他人的嫉妒，为下文写皇帝排挤他做铺垫。
示例2：结合【乙】文“上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状”“贾生自伤为傅无状，
哭泣岁余，亦死。”可见贾生非常的忠君，不管是孝文帝还是他儿子，他都尽心尽力，突出他心系天下、
无私奉献的美好品质。
107．本题考查文章写作目的。
【甲】文《贾生》是唐代诗人李商隐创作的咏史诗。此诗通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反
映了晚唐的社会现实，即晚唐帝王也像文帝一般，表似开明，实则昏聩。其着眼点不在个人的穷通得失，
而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半
倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；结句则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。
全诗借古讽今，寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排
挤、壮志难酬的感伤。
【乙】文是选自《史记•屈原贾生列传》，作者司马迁，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者从记述
史实的角度客观的描绘人物，从文章中可以看出来贾生高超的才能，表达作者对他的赞美、敬佩之情，也
有对他的遭遇感到惋惜、同情。
据此可理解作答。
【点睛】参考译文：
贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。文帝便把贾谊召到朝廷任命
为博士。当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无
言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。于是，大家都认为自己
的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格提拔为太中大夫。贾谊认为，从汉兴
到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令制度，统
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一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部
变更秦朝的法度。文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸
侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拔到公卿大臣的位置。绛侯周勃、
颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，
年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，
并派他去作了长沙王吴差的太傅。
贾谊在长沙做了三年太傅，又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐
福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝
不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天
看来还是不如他。”时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所
以文帝让贾谊做他的师傅。过了几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为自己
这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。
二十三、（23-24七年级下·福建泉州·期末）阅读下面的古诗文，完成问题。
【材料一】
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
【材料二】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其
发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢
轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而
钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
——欧阳修《卖油翁》
【材料三】
弹棋 始自魏宫内，用妆奁②戏。文帝于此戏特妙，用手巾角拂③之，无不中。有客自云能，帝使为
①
之。客著葛巾角低头拂棋妙逾于帝。
——《世说新语•巧艺》
【注】①弹棋：古代的一种棋类游戏。②妆奁[lián]：古代女子用来放置梳妆用品的匣子。③拂：轻轻拨动。
108．下列有关文学、文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A．“陈康肃公”的“公”和“尊君在否”的“尊君”都表尊称。
B．欧阳修是唐代的政治家、文学家，号醉翁，晚号青莲居士。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集。
D．《陋室铭》《爱莲说》中的“铭”和“说”都是古代的文体。
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109．下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句的“家家雨”写出了江南梅雨时节的天气特征。
B．第二句“处处蛙”表现友人对青蛙四处走动的厌烦。
C．第三句点题，“过夜半”交代作者等待客人的时长。
D．阅读这首精巧小诗，我们可感受到古人的生活情趣。
110．下列对【材料三】中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．客著葛/巾角低头/拂棋妙逾于帝。
B．客著葛巾角/低头拂/棋妙逾于帝。
C．客著葛巾角/低头拂棋/妙逾于帝。
D．客著葛巾/角低头拂棋妙/逾于帝。
111．下列对文言现象的理解，不正确的一项是（ ）
A．“释担而立”与“而钱不湿”中的“而”字，意义和用法一样。
B．“惟手熟尔”中“尔”是通假字，同“耳”，相当于“罢了”。
C．“尔安敢轻吾射”中“轻”形容词活用作动词，译为“轻视”。
D．省略句“无不中”中“无”和“不”连用，起强调语气的作用。
112．将【材料二】【材料三】中画横线部分翻译成现代汉语，正确的一项是（ ）
A．尝射于家圃：（陈尧咨）尝试在自家园子里投壶。
B．尝射于家圃：（陈尧咨）曾经（有一次）在自家园子里射箭。
C．有客自云能，帝使为之：有位客人自云能赶来，文帝就让他代替自己。
D．有客自云能，帝使为之：有位客人自夸很厉害，文帝就派人赶走他。
113．解释下列加点词语。
①陈康肃公善射 ②但微颔之
③以钱覆其口 ④弹棋始自魏宫内
114．【材料一】“闲敲棋子落灯花”和【材料二】“康肃笑而遣之”这两处细节蕴含什么言外之意？请
简要分析。
【答案】108．B 109．B 110．C 111．A 112．B 113． 善于，擅长 只，只是
盖 从，自从 114．一“敲”一“落”的动作细节，实则表现客人“有约不来”后诗人的无聊与惆
怅；陈尧咨一“笑”一“遣”的神态动作，表现陈尧咨听完卖油翁以酌油之技解说后的会意与尴尬。
【分析】108．本题考查文学常识、文化常识。
B.有误，欧阳修是北宋政治家、文学家，号醉翁，晚号六一居士。
故选B。
109．本题考查内容理解。
B.有误，“处处蛙”指青蛙声，诗人以笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘，震耳欲聋的蛙鸣，反衬出了一种江
南夏夜特有的寂静的美。
故选B。
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110．本题考查文言断句。在理解句子意思的基础上进行断句。
句意：客人戴着葛布头巾，低着头拨动棋子，比文帝做得更巧妙。“客著葛巾角”写客人的穿着，“低头
拂棋”写客人的动作，“妙逾于帝”是结果。故断句为：客著葛巾角/低头拂棋/妙逾于帝。
故选C。
111．本题考查文言虚词。
A.有误，“释担而立”的“而”，连词，表顺承；“而钱不湿”的“而”，连词，表转折；
故选A。
112．本题考查文言翻译。
“尝射于家圃”的意思是：他曾经在家中菜园里射箭。重点词语：尝，曾经。
“有客自云能，帝使为之”的意思是：有位客人自称也很擅长，文帝就叫他试一试。重点词语：云，说、
夸；使，让。
故选B。
113．本题考查文言实词和虚词。
①句意为：陈康肃公尧咨善于射箭。善，善于，擅长。
②句意为：只是微微点头。但，只、只是。
③句意为：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆，盖。
④句意为：弹棋是从魏代开始出现。自，从，自从。
114．本题考查内容理解。
“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯已经燃得很长。诗人百无聊赖之际，下意识地将
黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。“闲敲棋子”这个动作貌似闲逸，其实
反映出诗人内心的无聊与焦躁。
“笑而遣之”是对陈康隶的神态和动作描写，写出了一向以为自己射箭技艺高超的陈尧咨，由开始的“岔
然”，到看完卖油翁酌油，听完卖油翁解释后的尴尬之状，无言以对，只好尴尬地笑着打发卖油翁离开了。
【点睛】参考译文：
【材料一】
梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜约好的客人还没
有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。【材料二】
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经
有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油
的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是
手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“我倒油的经验就可
以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦
里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着
将他送走了。【材料三】
弹棋是从魏代开始出现，后宫内会用梳妆的镜匣来游戏。魏文帝曹丕对这种游戏特别精通，能用手巾角
弹起棋子，没有弹不中的。有位客人自称也很擅长，文帝就叫他试一试。客人戴着葛布头巾，低着头拨动
棋子，比文帝做得更巧妙。
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