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暑假综合验收卷（二）参考答案
1.D 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索
新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会
实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，
①②③④符合题意；故本题选D。
2．D 有人认为“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”，没有认识到初中
阶段的意义和规划的重要性，应该告诉他初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正
处于生命成长的“拔节孕穗期”，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，①②③说法正确；
对于度过初中阶段我们要做好规划，④说法错误；故本题选D。
3.C “巫漪丽用一生诠释了艺术家的工匠精神”，体现了坚强的意志和持久的坚持，启示
我们，理想的实现需要脚踏实地、全力以赴，C观点正确。A观点绝对化，是错误的；B
观点错误，理想的实现需要付出努力；D观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选
C。
4.B 题干体现了教师的作用，教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，承担着
传授知识和立德树人的重要使命，①④符合题意；“决定性的作用”说法太绝对，应是
“重要作用”，②说法错误；父母是学生的第一任老师，③说法错误；故本题选B。
5.D 老师不是权威，①说法错误； 题干与主动关心、理解老师无关，②不符合题意；学
生在老师的引领与指导下，用旧材料制作出了简易水火箭，启示我们面对老师的引领，要
积极参与，良好的师生关系对我们成长很重要，③④说法正确；故本题选D。
6.A 回家过年，蕴含着中国人团圆美满的家庭观念，因为家中有亲情，家是每个人心灵的
依靠，A说法正确；家人之间也可能不是血缘关系，B错误；没有认识到家的意义，家是
心灵的港湾，C错误；家人之间也会有冲突，D错误；故本题选A。
7．D友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，
A观点正确不合题意；友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地朋
友做任何事，B观点错误；友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然
地接受新的友谊，C观点正确不合题意；从题文中的语句中可以看出，友谊是一种心灵的
相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、支取
相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，D观点正确。故选D。
8.C 溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，警示未成年人牢固树立安全意
识，警惕意外伤害，增强风险意识，远离危险区域，①④符合题意；提高游泳技术未必会
1杜绝溺水，②说法错误；游泳运动有利于身体健康，不能远离，③说法错误；故本题选
C。
9.C “围炉煮茶”易造成一氧化碳中毒，因此我们应该增强安全意识，提高安全防范能力，
对潜在的危险作出预判，C符合题意；材料没有体现遭受挫折，增强生命的韧性，A不符
合题意；材料体现的是增强安全意识，没有体现抵制不良诱惑，B不符合题意；守护生命
首先要关注自己的身体，D说法错误；故本题选C。
10.B 没有正确理解题意，①说法错误；胡晓春作为黄山迎客松的第19任“守松人”，像
守护家人一样守护好迎客松，启示我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，我们要在劳
动与奉献中实现人生价值，②③说法正确；立志成为伟人与胡晓春的行为无关，④不符合
题意；故本题选B。
11.D 分析题干毛泽东读书的故事，启示我们学习是报国为民的重要基础，是成就梦想的
重要路径，③④说法正确；题干信息没涉及生活中的点点滴滴都是学习，①不符合题意；
题干没涉及积极参加社会实践，②不符合题意；故本题选D。
12.D “开展阅读活动”有助于我们滋养心灵，丰富个人的精神世界，有助于丰富我们的
精神生活，满足精神需求，充盈个人的精神世界，“正在如火如荼地开展”表明良好的生
命状态需要关注我们的精神，良好的生命状态需要丰富的精神，①②④符合题意；读书有
助于滋养我们的心灵，“关注自己的身体”属于爱护身体的表现，不属于滋养心灵，③不
符合题意；故本题选D。
13.A 题文中，“希望有一天，我也能飞上太空。”体现了正确的人生目标会带来稳定而
持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确
的人生道路，因此，桂海潮的励志故事启示我们人生目标决定着人生道路的发展方向，要
把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，①③说法正确；只要……就一定，说法绝
对化，树立了人生目标，努力才会实现，②说法错误；个人梦实现了，中国梦不一定就实
现了，④说法错误；故本题选A。
14．C 他没有沮丧，而是在一旁观察、模拟训练，最终在“复活赛”中脱颖而出，体现
了小钟拥有勤奋进取的积极人生态度，表明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，经历
失败有助于我们更好地发展自己，ABD说法正确；小钟进取心强，有利于与人交往，C说
法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。
15.B 无论是农民、教师还是医生，尽管所处岗位不同，但他们都在各自的岗位上为国家
和社会做出贡献，正是无数劳动者的辛勤付出，才共同创造了我们的美好生活，①④说法
2正确；无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得尊敬，他们的贡献都是不可或缺的，②
说法错误；人生价值并非只由脑力劳动者实现，体力劳动者同样可以通过自己的辛勤劳动
实现人生价值，③说法错误；故本题选B。
16.（1）①友谊是平等的、双向的，既是获取，也是付出。②竞争并不必然伤害友谊，关
键是我们对待竞争的态度等。
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，
需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
17．(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能带给我们温暖；
③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活
有助于我们发展个性；⑥集体是我们共同成长的园地。
(2)①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②建设美好集体，需要我们树立主人翁意
识，自觉承担集体责任；③建设美好集体，需要我们营造和谐有序的集体环境；④建设美
好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义
原则，发扬集体主义精神。
(3)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科
学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之
书”，获得更多的启迪。
18.（1）早确定正确的人生目标能够带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服
困难，坚定前行，少走弯路；指引我们走上正确的人生道路；等等。
（2）言之有理即可。示例一：袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个人生目标，一
个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的
研究、应用于推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出贡献，被誉为
“杂交水稻之父”。
启示：任何一项工作，只要沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，就能在
平凡的岗位上书写不平凡的人生华章；.当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃
至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
示例二：张桂梅是一名光荣的人民教师，人生目标是让大山里的女孩都有书读，通过
读书改变命运。她创办了全国第一所全免费女子高中，为山区教育事业倾注心血，点亮了
一批又一批大山女孩的人生梦想。
启示：要有自己的人生追求，要把自己的小我融入了时代，融入祖国和人民的大我之
中，才能更好地实现人生价值。
3（3）努力学习科学文化知识，在踏实奋进中绽放人生的光彩；树立崇高远大的理
想，立志报效祖国；将个人理想融入国家需要之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡
献自己的力量；崇尚劳动，用自己的劳动为他人和社会作出自己应有的贡献；等等。
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