当前位置:首页>文档>专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料

专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料

  • 2026-04-13 07:45:14 2026-04-13 07:13:40

文档预览

专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料
专题3.1函数的概念及其表示2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(练)解析版_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.883 MB
文档页数
22 页
上传时间
2026-04-13 07:13:40

文档内容

专题 3.1 函数的概念及其表示 练基础 1.(2021·四川达州市·高三二模(文))已知定义在R上的函数 满足, , 则 ( ) A. B.1 C. D. 【答案】B 【解析】 当 时, (1) ①;当 时, (1) ②,由此进行计算能求出 (1) 的值. 【详解】 定义在 上的函数 满足, , 当 时, (1) ,① 当 时, (1) ,② ② ①,得 (1) ,解得 (1) . 故选:B 2.(2021·浙江高一期末)已知 则 ( ) A.7 B.2 C.10 D.12 【答案】D 【解析】 根据分段函数的定义计算. 【详解】由题意 . 故选:D. 3.(2021·全国高一课时练习)设 ,则 的值为( ) A.16 B.18 C.21 D.24 【答案】B 【解析】 根据分段函数解析式直接求解. 【详解】 因为 ,所以 . 故选:B. 4.(2021·浙江湖州市·湖州中学高一开学考试)若函数 的定义域和值域都是 , 则 ( ) A.1 B.3 C. D.1或3 【答案】B 【解析】 根据函数 在 上为增函数,求出其值域,结合已知值域可求出结果. 【详解】 因为函数 在 上为增函数,且定义域和值域都是 , 所以 , ,解得 或 (舍), 故选:B5.(上海高考真题) 若 是 的最小值,则 的取值范围为( ). A.[-1,2] B.[-1,0] C.[1,2] D. 【答案】D 【详解】 由于当 时, 在 时取得最小值 ,由题意当 时, 应该 是递减的,则 ,此时最小值为 ,因此 ,解得 ,选D. 6.(广东高考真题)函数 的定义域是______. 【答案】 【解析】 由根式内部的代数式大于等于0且分式的分母不等于0联立不等式组求解x的取值集合得答案. 【详解】 由 ,得 且 . 函数 的定义域为: ; 故答案为 . 7.(2021·青海西宁市·高三一模(理))函数 的定义域为 ,图象如图1所示,函数 的定义 域为 ,图象如图2所示.若集合 , ,则 中有 ___________个元素.【答案】3 【解析】 利用数形结合分别求出集合 与集合 ,再利用交集运算法则即可求出结果. 【详解】 若 ,则 或 或1,∴ , 若 ,则 或2,∴ , ∴ . 故答案为:3. 8.(2021·湖北襄阳市·襄阳五中高三二模)已知函数 的定义域是 ,则函数 的定义域是_______. 【答案】 【解析】 令 ,根据函数值域的求解方法可求得 的值域即为所求的 的定义域. 【详解】 令 ,则 , 在 上单调递增, , , , 的定义域为 . 故答案为: . 9.(2021·黑龙江哈尔滨市第六中学校高三二模(文))已知函数 ,若 , 则实数 ___________. 【答案】1或 【解析】 分别令 , ,解方程,求出方程的根即 的值即可. 【详解】 当 ,令 ,解得: , 当 ,令 ,解得: , 故 或 , 故答案为:1或 . 10.(2021·云南高三二模(理))已知函数 ,若 ,且 ,设,则 的取值范围为________. 【答案】 【解析】 用 表示出 ,结合二次函数的性质求得 的取值范围. 【详解】 画出 图象如下图所示, ,令 ,解得 , 由 得 , ,且 所以 , 结合二次函数的性质可知,当 时, 取得最大值为 ,当 时, 取得最小值为 . 所以 的取值范围是 . 故答案为:练提升 TIDHNE 1.(2021·云南高三二模(文))已知函数 ,若 ,且 ,设 ,则( ) A. 没有最小值 B. 的最小值为 C. 的最小值为 D. 的最小值为 【答案】B 【解析】 先作出分段函数图象,再结合图象由 ,得到m与n的关系,消元得关于n的函数,最后求最 值. 【详解】如图,作出函数 的图象, 且 ,则 ,且 , ,即 . 由 ,解得 . , 又 , 当 时, . 故选:B. 2.(2020·全国高一单元测试)已知函数 ,若 ,则 的取值集合是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据分段函数值的求解方法,对 与 两种情况求解,可得答案. 【详解】 若 ,可得 ,解得 ,( 舍去); 若 ,可得 =5,可得 ,与 相矛盾,故舍去, 综上可得: . 故选:A. 3.【多选题】(2021·全国高一课时练习)(多选题)下列函数中,定义域是其值域子集的有( ) A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 分别求得函数的定义域和值域,利用子集的定义判断. 【详解】 A函数的定义域和值域都是R,符合题意; B.定义域为R,因为 ,所以函数值域为 ,值域是定义域的真子 集不符合题意; C.易得定义域为 ,值域为 ,定义域是值域的真子集; D.定义域为 ,值域为 ,两个集合只有交集; 故选:AC 4.【多选题】(2021·全国高一课时练习)已知f(x)= ,则f(x)满足的关系有( ) A. B. =C. =f(x) D. 【答案】BD 【解析】 根据函数 的解析式,对四个选项逐个分析可得答案. 【详解】 因为f(x)= , 所以 = = ,即不满足A选项; = = , = ,即满足B选项,不满足C选项, = = , ,即满足D选项. 故选:BD 5.【多选题】(2021·全国高三其他模拟)已知函数 令 ,则下 列说法正确的是( ) A. B.方程 有3个根 C.方程 的所有根之和为-1 D.当 时, 【答案】ACD 【解析】 由题意知 可得 ;令 ,因为方程 没有实根,即 没有实根;令 ,则方程 ,即 ,通过化简与计算即可判断C;当 时, ,则将函数 在 的图象向左平移1个单位长度可得函数 的图象,即可判断 D. 【详解】 对于A选项,由题意知 ,则 ,所以A选项正确; 对于B选项,令 ,则求 的根,即求 的根, 因为方程 没有实根, 所以 没有实根,所以选项B错误; 对于C选项,令 ,则方程 ,即 , 得 , ,由方程 得 或 , 解得 或 ,易知方程 ,没有实数根,所以方程 的所有根之和为-1,选项C 正确; 对于D选项,当 时, ,则将函数 在 的图象向左平移1个单位长度可得 函数 的图象, 当 时,函数 的图象不在 的图象的下方,所以D选项正确,故选:ACD. 6.【多选题】(2021·全国高三专题练习)已知函数 , ,对于任意的 , ,则( ) A. 的图象过点 和 B. 在定义域上为奇函数 C.若当 时,有 ,则当 时, D.若当 时,有 ,则 的解集为 【答案】AC 【解析】 根据抽象函数的性质,利用特殊值法一一判断即可; 【详解】 解:因为函数 , ,对于任意的 , ,令 ,则 ,则 ,令 ,则 ,则 ,所以 过点 和 ,故A正确; 令 ,则 ,即 ,所以 为偶函数,故B错误;令 ,则 ,则 当 时,所以 ,又 ,则 ,即当 时, ,故C正确; 令 ,则 ,则 ,当 时,所以 ,又 ,则 ,即当 时, ,因为 是偶函数,所以 时, , 所以 的解集为 ,故D错误; 故选:AC 7.【多选题】(2021·全国高三专题练习)已知函数 ,则( ) A. B.若 ,则 C. 在 上是减函数 D.若关于 的方程 有两解,则 【答案】ABD 【解析】 根据函数解析式,代入数据可判断A、B的正误,做出 的图象,可判断C、D的正误,即可得答案. 【详解】 对于A:由题意得: , 所以 ,故A正确;对于B:当 时, ,解得a=1,不符合题意,舍去 当 时, ,解得 ,符合题意,故B正确; 对于C:做出 的图象,如下图所示: 所以 在 上不是减函数,故C错误; 对于D:方程 有两解,则 图象与 图象有两个公共点, 如下图所示 所以 ,故D正确. 故选:ABD 8.(2021·浙江高三月考)已知 ,设函数 ,存在 满足,且 ,则 的取值范围是______. 【答案】 【解析】 求得 关于 对称所得函数的解析式,通过构造函数,结合零点存在性列不等式,由 此求得 的取值范围. 【详解】 由于 存在 满足 ,且 ,所以 图象上存在关于 对称的两个不 同的点. 对于 ,交换 得 , 即 , 构造函数 ( ),所以 的零点 满足 , 由 得 , 由 得 ,即 , 由于 ,所以解得 .故答案为: 9. (2021·浙江高一期末)已知函数 , , . (1)在图 中画出函数 , 的图象; (2)定义: ,用 表示 , 中的较小者,记为 ,请分别 用图象法和解析式法表示函数 .(注:图象法请在图 中表示,本题中的单位长度请自己定义且标 明) 【答案】(1)图象见解析;(2) ;图象见解析. 【解析】 (1)由一次函数和二次函数图象特征可得结果; (2)根据 定义可分段讨论得到解析式;由解析式可得图象. 【详解】 (1) , 的图象如下图所示:(2)当 时, ,则 ; 当 时, ,则 ; 当 时, ,则 ; 综上所述: . 图象如下图所示: 10. (2021·全国高一课时练习)已知函数 , . (1)在平面直角坐标系里作出 、 的图象. (2) ,用 表示 、 中的较小者,记作 ,请用图象法和 解析法表示 ;(3)求满足 的 的取值范围. 【答案】(1)答案见解析;(2)答案见解析;(3) . 【解析】 (1)化简函数 、 的解析式,由此可作出这两个函数的图象; (2)根据函数 的意义可作出该函数的图象,并结合图象可求出函数 的解析式; (3)根据图象可得出不等式 的解集. 【详解】 (1) , . 则对应的图象如图: (2)函数 的图象如图:解析式为 ; (3)若 , 则由图象知在 点左侧, 点右侧满足条件,此时对应的 满足 或 , 即不等式 的解集为 . 练真题 TIDHNE 1.(山东高考真题)设 ,若 ,则 (1) ( ) f (x)=¿ f (a)=f (a+1) f = a A.2 B.4 C.6 D.8 【答案】C 【解析】由x≥1时f (x)=2(x−1)是增函数可知,若a≥1,则f (a)≠f (a+1),所以0