当前位置:首页>文档>4 圆的周长(1)_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_七彩课堂人教版数学六年级上册教学资源包_第五单元圆_单元资料汇总_学案教案_学案

4 圆的周长(1)_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_七彩课堂人教版数学六年级上册教学资源包_第五单元圆_单元资料汇总_学案教案_学案

  • 2026-04-15 11:22:53 2026-04-15 11:01:14

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4 圆的周长(1)_小学1-6年级常用的上册资源汇总_六年级上册资料(1)_七彩课堂人教版数学六年级上册教学资源包_第五单元圆_单元资料汇总_学案教案_学案
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文档格式
docx
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0.207 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-04-15 11:01:14

文档内容

4 圆的周长(1) 预习指南:认识圆周率、圆的周长的意义并掌握其测量方法。 1.用铅笔描出下面图形的周长。 2.教材第62页:圆的周长的测量。 (1)圆桌和菜板都是( )形的,求围成圆的曲线的长就是求圆的( )。围成圆 的( )线的长度叫做圆的周长。 (2)圆的周长的测量方法: 方法三:直接测量的方法:可以用皮尺或卷尺直接绕圆( )测量。 3.教材第63页:圆周率的发现和圆的周长公式的推导。 (1)周长与直径的比值是固定不变的,也就是说周长总是直径的( )倍多一些。 这个固定不变的比值,数学上叫做( )。圆的周长和直径的比值叫做圆周率, 用字母π(pài)表示,它是一个无限( )小数,π=3.1415926535……在实际应用中 常常只取它的近似值,即π≈( )。 (2)推导圆的周长计算公式。 因为圆的周长÷直径=( ),所以圆的周长=直径×( ),如果用字母C表示周 长,那么C=( )或C=( )。 4.用不同颜色的笔描出路线1和路线2的长度。 3 3 2 7 5 + = 5- + = 2.8×25+12×2.5= ×6= 每日 7 5 9 9 9 口算 1 1 1 1 1 12.5×32×2.5= + - + = 45×101= ×6= 2 3 2 3 12 参考答案: 4 圆的周长(1)1. 2.(1)圆 周长 曲 (2)0 距离 长度 一周 3. (1)3 圆周率 不循环 3.14 (2)圆周率 圆周率 2πr πd 4. 36 5 10 2 1 每日口算: 5 100 1000 4545 35 9 3 3 2