当前位置:首页>文档>知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

  • 2026-04-20 03:36:28 2026-04-20 03:36:28

文档预览

知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习
知识点8:弹力与摩擦力的临界极值问题(拔尖原卷版)_04高考物理_新高考复习资料_2024新高考复习资料_一轮复习资料_拔尖版2024届高考物理一轮复习讲义及对应练习

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.204 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-04-20 03:36:28

文档内容

知识点 8:弹力与摩擦力的临界极值问题 考点一:弹力的临界与极值问题 【知识思维方法技巧】 (1)临界问题:当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平 衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“刚能”“恰好” 等。常见弹力临界状态有绳子恰好绷紧,拉力F=0。刚好离开接触面,支持力F =0。 N (2)极值问题:平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题。 (3)平衡中涉及弹力的临界与极值问题解题方法: ①物理分析方法(极限法、三角形图解法及动态圆图解法):正确进行受力分析和变化过 程分析,找到平衡的临界点和极值点或者根据平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过 程的分析,利用三角形图解法及动态圆图解法进行动态分析,确定最大值和最小值. ②数学分析法(正交分解解析法):通过对问题分析,根据平衡条件列出物理量之间的函 数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值)。 题型一:应用物理分析法解决弹力的临界与极值问题 【典例1拔尖题】将三个质量均为m的小球a、b、c用细线相连后(b、c间无细线相连), 再用细线悬挂于O点,如图所示.用力F拉小球c,使三个小球都处于静止状态,且细线 Oa与竖直方向的夹角保持为θ=30°,则F的最小值为( ) A.mg B.2mg C.mg D.mg 【典例1拔尖题对应练习】(多选)如图,弹性轻绳一端固定于O点,另一端连有一质量 m的小球a,小球a通过不可伸长的细绳连接质量相同的小球b,两小球均处于静止状态. 现给小球b施加一个力F,使弹性轻绳与竖直方向成30°角,两球依然保持静止.下列说法 正确的是( ) A.弹性绳的长度一定增加 B.a、b间细绳上的张力可能减小 C.力F的值可能大于mg D.力F的值可能小于mg 考点二:摩擦力的临界与极值问题 【知识思维方法技巧】 (1)平衡中涉及摩擦力的临界与极值问题常见的有:静摩擦力达到最大值。 (2)平衡中涉及摩擦力的临界与极值问题的解题方法: ①物理分析方法(极限法、三角形图解法及动态圆图解法):正确进行受力分析和变化过 程分析,找到平衡的临界点和极值点或者根据平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过 程的分析,利用三角形图解法及动态圆图解法进行动态分析,确定最大值和最小值. 学科网(北京)股份有限公司②数学分析法(正交分解解析法):通过对问题分析,根据平衡条件列出物理量之间的函 数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值). 题型一:应用物理极限分析法解决摩擦力的临界极值问题 【知识思维方法技巧】 物体相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值 类型一:单个物体模型 【典例1a拔尖题】(多选)如图甲所示,截面为直角三角形的木块A质量为m ,放在倾 0 角为θ的固定斜面上,当θ=37°时,木块A恰能静止在斜面上。现将θ改为30°,在A与 斜面间放一质量为m的光滑圆柱体B,如图乙所示,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速 度为g,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则( ) A.A与斜面之间的动摩擦因数为0.75 B.A、B仍一定静止于斜面上 C.若m=m,则A受到的摩擦力大小为mg 0 D.若m=4m,则A受到斜面的摩擦力大小为2.5mg 0 【典例1a拔尖题对应练习】 如图所示,质量m=1 kg的物块在与水平方向夹角为θ=37° 的推力F作用下静止于墙壁上,物块与墙之间的动摩擦因数 μ=0.5,推力F应满足什么条 件?(取最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2) 类型图二1:0 连接体模型 【典例1b拔尖题】如图所示,在水平杆MN上套上两个质量不计的小环A和B,一长度为 l、不可伸长的细线两端分别系在环A、B上,并在细线中点挂一个质量为m的物块.已知 环A、B与杆间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.那么系统平衡时小环 A、B间的最大距离为( ) A. B. C. D. 【典例1b拔尖题】如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m和2m 的物块A、B,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A、B间的接触面和轻绳均与木板平行. A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当木板与 水平面的夹角为45°时,物块A、B刚好要滑动,则μ的值为( ) 学科网(北京)股份有限公司A. B. C. D. 题型二:应用物理极限分析法解决摩擦力突变的临界与极值问题 【知识思维方法技巧】 分析摩擦力突变问题的方法: ①分析临界状态,物体由相对静止变为相对运动,或者由相对运动变为相对静止,或者受 力情况发生突变,往往是摩擦力突变问题的临界状态. ②确定各阶段摩擦力的性质和受力情况,做好各阶段摩擦力的分析. 【典例2拔尖题】如图所示,完全相同的A、B两物体放在水平地面上,与水平地面间的 动摩擦因数均为μ=0.2,每个物体重G=10 N,设物体A、B与水平地面间的最大静摩擦 力均为F =2.5 N,若对A施加一个向右的由0均匀增大到6 N的水平推力F,有四位同 max 学将A物体所受到的摩擦力F 随水平推力F的变化情况在图中表示出来。其中表示正确 fA 的是( ) 【典例2拔尖题对应练习】长木板上表面的一端放有一个物块,物块与木板接触面上装有 摩擦力传感器,木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角θ变大),另一端不动, 如图甲所示,摩擦力传感器记录了物块受到的摩擦力F 随角度θ的变化图像如图乙所示. f 重力加速度为g,下列判断正确的是( ) A. 物块与木板间的动摩擦因数μ=tanθ 1 B. 物块与木板间的动摩擦因数μ= C. 木板与地面的夹角为θ 时,物块做自由落体运动 2 学科网(北京)股份有限公司D. 木板由θ 转到θ 的过程中,物块的速度变化越来越快 1 2 题型三:应用数学分析法解决涉及摩擦力的临界与极值问题 【典例3拔尖题】如图所示,汽车通过钢绳拉动物体.假设钢绳的质量可忽略不计,物体 的质量为m,物体与水平地面间的动摩擦因数为μ,汽车的质量为m ,汽车运动中受到的 0 阻力跟它对水平地面的压力成正比,比例系数为k,且k>μ.要使汽车匀速运动时的牵引力 最小,角α应为( ) A.0° B.30° C.45° D.60° 学科网(北京)股份有限公司